Giáo án tuần 32

Đất nước chúng ta rất nhiều các biển, đảo lớn nhỏ khác nhau để bảo vệ những biển, đảo đó thì chúng mình phải làm gì. - Cho trẻ quan sát hình ảnh các chú bộ đội canh giữ biển, đảo quê hươ[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG Thời gian thực hiện: tuần Tuần 32 Tên chủ đề nhánh: Quảng Ninh tươi đẹp

Thời gian thực từ:26/04/2021 TỔ CHỨC

Hoạt động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

2 Điểm danh

- Cho trẻ xem tranh ảnh số địa điểm danh lam thắng cảnh quê hương địa phương nơi trẻ sống 3.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ chủ đề 4.Thể dục buổi sáng

+ H« hÊp: Thổi nơ bay

+Tay : Hai tay đưa trước lên cao +Bông : Giơ tay lên cao cúi gập người phía trước

+Ch©n : Kiễng chân khuỵu gối + Bật : Bật chỗ

- Cơ đón trẻ - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô - Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

-Cô biết số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ

-Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp - Giúp trẻ hiểu chủ đề học,biết tên gọi làng q thơn xóm nơi trẻ sinh sống - Trẻ ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng óc sáng tạo

-Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp

-Trang phục cô gọn gàng

-Sổ điểm danh - Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

(2)

ĐÁT NƯỚC BÁC HỒ

Từ ngày 9/04 đến 7/05 năm 2021 Số tuần thực :01 tuần đến ngày :30/04/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ vào lớp xem tranh tượng tự nhiên đàm thoại cô tượng tự nhiên với sống người

2 Điểm danh:

-Cô lấy sổ gọi tên điểm danh bạn học 3, Trò chuyện:

+ Cơ cho trẻ quan sát số hình ảnh quê hương như: Một số khu di tích lịch sử, khu danh lam thắng cảnh, số nét văn hóa, ẩm thực vùng miền,…

+ Trị chuyện với trẻ nội dung tranh

-> Cơ giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn nét văn hóa, sắc dân tộc Việt Nam, yêu quê hương đất nước 4.Thể dục sáng

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu”, chuyển đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác + H« hÊp: Thổi nơ bay

+Tay : Hai tay đưa trước lên cao

+Bông : Giơ tay lên cao cúi gập người phía trước +Ch©n : Kiễng chân khuỵu gối

+ Bật : Bật chỗ

- Mỗi động tác tập lần x nhịp * Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quanh sân thả lỏng

-Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trị chuyện

-Dạ cô

-Trẻ kể tượng tự nhiên mà trẻ biết -Tác hại tượng tự nhiên xấu với sống người

-Khởi động -Dàn hàng

-Tập PTC

(3)

Hoạt

động NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát sân trường

2.Trị chơi vận động - Kéo co

-Mèo đuổi chuột

3.Chơi tự -Vẽ phấn sân

- Trẻ nhận biết khác thời tiết ngày

-Lắng nghe phân biệt âm khác nhau.Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt - Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi -Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn chơi

- Sân trường

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Lọ đựng nước xà phòng

(4)

1.Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát

+ Con thấy bầu trời hôm nào? Nhiều mây hay mây?

+Thời tiết ngày hơm thấy nào?Có khác ngày không?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-Cho trẻ xem tranh số tượng tự nhiên đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện trẻ:

+Các nhìn thấy tượng tự nhiên ? +Khi trời mưa thấy bầu trời ? +Mưa có tác dụng tới sống người loại động thực vật

-Giáo dục trẻ trồng xanh bảo vệ khí khơng chặt phá rừng xả rác bữa bãi

2.Trò chơi vận động;

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi *TC: “Kéo co”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội bạn cầm vào sợi dây đồn kết kéo sợi dây phía đội đội kéo đội bạn phía đội giành phần thắng

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * TC: “Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi: Cho trẻ đóng vai mèo bạn đóng vai chuột bạn lại làm cổng cho mèo chuột chạy qua Chú mèo phải chạy thật nhanh để bắt lấy chuột, chuột phải chạy thật nhanh để ko bị mèo bắt Nếu chuột bị bắt phải đổi vai chơi cho mèo

3 Chơi tự do

- Cơ trị chuyện với trẻ danh lam thắng cảnh cho trẻ vẽ tự sân

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ

- Trẻ vẽ xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

-Trẻ quan sát

-Mưa gió sấm chớp -Cung cấp nước cho người

-Lắng nghe

Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

(5)

Hoạt động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ó

C

* Góc đóng vai

- LƠ héi lµng ta Cửa hàng thực phẩm Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng

-Xếp vườn hoa, cánh đồng làng, khu di tích lịch sử

*Góc Nghệ thuật

- Biểu diễn thuộc chủ đề

*Góc sách

Lµm sách, xem tranh trun vỊ mét sè lƠ héi q hương

*Góc khoa học

- Chơi tranh lô tô lng xúm quờ hng

- Biết thể vai chơi - Biết cách trang trí nhà cho đẹp.Rèn luyện cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng

-Mở rộng giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý gia đình, đội, giáo,

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ.Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình,mở rộng giao tiếp

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm sản phẩm -Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể tình cảm qua hát

-Nhận biết số hình ảnh tranh Biết đọc diễn cảm thơ nói chủ điểm

-Trẻ biết chơi với cát nước,giữ vệ sinh sau chơi

- Rèn luyện giác quan,

Đồ dùng gia đình -Đồ dùng dạy học

Đồ chơi bán hàng

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán

(6)

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi

2 Q trình chơi: Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi + Con đóng vai gì?

+ Cơng việc làm gì? + Con có thích cơng việc khơng?

- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh không xô đẩy lên tàu xe

*Góc xây dựng:

- Các bác xếp mơ hình ?

+ Bác cần nguyên liệu để xếp?

+ Bác mua nguyên liệu đâu, để chở giúp bác nhé? *Góc Nghệ thuật:

+ Con hát hát nào?

-Cho trẻ biểu diên hát chủ đề *Góc sách

+ Cơ trị chuyện trẻ tranh ảnh số lễ hội làng quê

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ, cắt tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách lớp kể chuyện theo tranh trẻ làm

*Góc khoa học: - Cho trẻ xem tranh lơ tơ:

+ Con có nhận xét phong canhe làng quên việt nam , có đẹp không ?

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho trẻ tự giới thiệu góc chơi

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

-Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách

-Tơi xây khu vui chơi

-Tơi cần có gạch,xi măng,cát

-Tơi trồng bóng mát

-Chơi bạn đồn kết

(7)

Hoạt

động NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Ăn trưa

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sẽ,đúng cách

Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất khơng làm rơi vãi thức ăn

-Biết lau miệng ,uống nước đầy đủ ngồi chỗ nghỉ chờ ngủ

- Nước,xà phịng,

khăn mặt -Bát,thìa, đĩa đựng cơm khăn lau tay - Khăn lau tay,lau

mặt,nước uống Ngủ

Trưa

1.Trước ngủ 2.Trong ngủ 3.Sau ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân mình,nằm chỗ

-Nằm ngủ tư thế,khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau ngủ dậy.- Biết q trọng khơng lãng phí đồ ăn

-Phịng ngủ thoáng

sạch,chăn gối cho trẻ

-Khăn mặt,quà chiều

Hoạt động chiều

1.Ôn tập: - Nghe đọc chuyện,ôn lại hát,bài thơ 2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hiểu cảm nhận nội dung chuyện,thơ nói nghề

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt chơi

-Trẻ biết cách chơi trò chơi tập thể

- Trẻ thuộc hát,biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét bạn

- Nội dung thơ : Quê em vùng biển

-Bài hát: Quê hương tươi đẹp - Đồ chơi góc

Đàn,nhạc, dụng cụ âm nhạc

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan Trả trẻ

Trả trẻ

-Trao đổi tình hình trẻ

- Giáo dục trẻ biết chào cô

-Trả trẻ phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân trẻ

(8)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành tổ rửa tay:

- B1: Cơ hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vịi nước để tiết kiệm nước B 2:: xoa xà phòng lên bàn tay

B3 : Xoa bàn tay,ngón tay

B 4::tay đặt chồng lên tay rửa mu bàn tay kẽ ngón tay B 5: Xoay rửa cổ tay , đầu ngón tay

B6:Rửa vịi nước chảy cho hết xà phịng,lau khơ tay 2.Trong ăn

- Cô chia cơm cho trẻ , giới thiệu ăn , chất dinh dưỡng có bữa ăn

3.Sau ăn

Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân

Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm - Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước ngủ:

Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô kiểm tra an tồn phịng ngủ,sửa tư nằm cho trẻ

3.Sau ngủ

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng số động tác ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng ăn q

1.Ơn tập:

Cơ kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn thơ: Quê em vùng biển -Ôn hát: Quê hương tươi đẹp

2.Chơi theo ý thích

-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi thích vào chơi 3.Nêu gương:

- Cơ gợi ý để trẻ chọn hát phù hợp với chủ đề - Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ tiêu chuẩn cần đạt để bé ngoan - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn - Cắm cờ bé ngoan

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nghe cô kề chuyện.Và đọc thơ

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ người xung quanh

(9)

Thứ ngày 26 tháng năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC:-VĐCB:Đi khụy gối

- TCVĐ:Thi xem chạy nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :- Bài hát: Yêu Hà Nội I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết cách khụy gối

-Trẻ biết thực theo u cầu -Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ vận động cho trẻ -Kỹ khéo léo khụy gối -Kỹ quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên

-Đài đĩa,bài tập *Đồ dùng cho trẻ -Sân tập ,ghế TD 2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát bài:Yêu Hà Nội -Trò chuyện trẻ chủ đề ?

-Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước

-Trẻ hát - Trị chuyện 2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập phải làm gì?

-Chúng phải ăn uống đầy dủ chất dinh dưỡng thường xuyên tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh

-Hôm cô tập tập “ Đi thăng ghế Thể Dục ”

-Trước vào tập có bị ốm,bị đau tay ,đau chân không?

-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời:Có khơng 3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

(10)

*Bài tập phát triển chung: + ĐT 1: Đưa tay trước lên cao

+ ĐT 2: Đứng đưa chân trước lên cao

+ §T 3: Đứng đan tay sau lưng cui gập người phía trước + §T 4:Bật chân sáo (NM)

* Vận động bản: Đi khụy gối

chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo hơm có tập địi hỏi sức mạnh chân bài: “Đi khụy gối”

-Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác -Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác -Cơ vừa thực xong vận động gì?

-Lần 3:Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát -Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động ?

-Cho trẻ thực 4-5 lần

-Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

* TCVĐ: Thi xem chạy nhanh

Cách chơi : Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm tìm người chạy nhanh quãng đường định

-Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời -Cho trẻ chơi -5 phút

c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

-Tập theo cô nhịp 2x4

-Trẻ quan sát -Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực -Trẻ nghe -Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 4.củng cố:

-Các vừa học học gì?chơi trị chơi gì?

-Học : Đi khụy gối 5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ chơi

-Lắng nghe,ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

……… ………

(11)

Thứ ngày 27 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH :Trò chuyện Vịnh Hạ Long

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát:Trời nắng ,trời mưa I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ hiểu biển, đảo Biết lợi ích biển, đảo

- Trẻ biết tên biển, đảo số đặc trưng biển, đảo Quảng Ninh( Biển Hạ long, đảo Tuần châu

2.Kỹ năng

- Kỹ nhận biết, phân biệt

- Rèn khả quan sát, tập trung ý ghi nhớ có chủ định - Phát triển kỹ tưởng tưởng

3.Giáo dục

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động Qua giáo dục trẻ u q giữ gìn vẻ đẹp biển, đảo…

II CHUẨN BỊ

- Bài giảng điện tử

- Các slide trình chiếu biển, đảo

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

Xin chào mừng bé đến với chương trình khám phá khoa học lớp mẫu giáo tuổi ngày hôm Slide 1

2 Giới thiệu bài

- Đến với chương trình khám phá khoa học hôm bé du lịch khám phá Biển đảo quê hương Vậy bé sẵn sàng đến với chuyến du lịch cô chưa nào?

Slide 2

3 Hướng dẫn

a Hoạt động : Âm biển.

- Cô đưa túi Đố trẻ túi có ? Để biết túi có cháu chơi Oẳn

* Cô trẻ chơi “ Oẳn ”

(Oẳn gì, Cô kéo cắt tờ giấy xanh, kim để kim may áo, cịn túi đựng đây, ta đốn thử có ? )

- Cơ mời bé cho tay vào túi sờ thử đốn

- Tại biết ốc ? Ở đâu có ốc ? - Con áp vỏ ốc vào tai nghe thử xem có âm ?

- Con nghe thấy âm gì? Cùng lúc cho trẻ nghe âm sóng biển Slide 3

b Hoạt động : Trò chuyện biển, đảo quê em

- Đất nước có nhiều biển đảo khác + Các thăm quan du lịch biển nào? Nhưng hôm cô cháu tìm hiểu biển đảo Quảng Ninh thân yêu nhé!

-Trẻ trả lời

-Trẻ nói ốc biển

(12)

*Trò chuyện biển Hạ Long

+ Nào Cơ đọc thơ “Nước biển” để cảm nhận biển nhé!

+ Cô trẻ đọc thơ làm động tác minh họa Nước biển Trong xanh Gió biển Vi vu Sóng biển Ào Sóng tràn trước

Sóng lùi sau Sóng vỗ qua trái Sóng vỗ qua phải

Bão biển Ầm ầm Biển lặng Gió êm Cùng ngắm biển

+ Con có biết cảnh biển đâu không? Slide 5

+ Cho trẻ đọc "Biển Hạ Long"

+ Con thấy biển ?

+ Chúng quan sát xem nước biển có màu nhỉ? Slide 6

+ Có bị uống nước biển chưa ? Thế nước biển có vị ? + Theo biển rộng hay hẹp?

+ Con nhận thấy điều đặc biệt Vịnh Hạ Long? Slide 7

+ Biển cung cấp cho người? Cho trẻ quan sát Slide 8

*Khái quát: Biển vùng nước mặn rộng lớn nên khơng nhìn thấy bờ bên (Như sơng, suối, ao, hồ nhìn thấy bờ bên kia) Biển thiên nhiên ban tặng Biển tác dụng để cung cấp thủy hải sản biển nơi thăm quan du lịch người Khi du lịch biển khơng thị tay xuống nước…vì nguy hiểm Cho trẻ quan sát

Slide 9

* Trò chuyện đảo Vịnh Hạ Long

- Vịnh Hạ Long có nhiều hịn đảo mang hình thù khác Cho trẻ quan sát Slide 10

+ Vậy theo đảo nằm đâu? đảo có người sinh sống hay khơng?

+ Vịnh Hạ Long có nhiều đảo lớn nhỏ khác chúng đảo đá khơng có người sinh sống + Muốn thăm quan đảo phải phương tiện để đảo? Cho trẻ quan sát Slide 11

+ Ở Vịnh Hạ Long có hịn đảo tiếng thu hút nhiều khách du lịch có biết đảo khơng? Xin mời bé cô đến thăm quan đảo Khỉ Vịnh Hạ Long nhé!

Cho trẻ xem Video đảo khỉ

=> Khái quát: Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên giới có nhiều hịn đảo mang hình thù khác nhau, hịn đảo thiên nhiên tạo hóa ban tặng

- Vừa thăm quan đảo Vịnh Hạ Long Bây cịn muốn đưa lớp đến thăm quan du lịch đảo Tuần Châu!

* Trò chuyện đảo Tuần Châu

+ Theo để đến đảo Tuần Châu nào?

Trước muốn đảo Tuần Châu phải

-Trẻ đọc thơ

-Ở hạ Long -Trẻ đọc

-Trẻ nói lên cảm nghĩ mình…

-Biển rộng, nước biển màu xanh

- Có thuyền, núi đá… -Lắng nghe quan sát

-Đảo nằm biển -Đi thuyền…

-Xem video

-Lắng nghe

-Đi thuyền

(13)

thuyền Nhưng người xây dựng đường từ đất liền đảo Tuần Châu Vậy đảo tô, xe máy, xe đạp để đảo

+ Nào lên tơ hát vàng hát "Quảng Ninh quê em" để đến đảo Tuần Châu Slide 12.

+ Cho trẻ quan sát Slide 13 hình ảnh đảo Tuần Châu + Con có cảm nhận đảo Tuần Châu?

+ Đảo Tuần Châu lằm đâu?

+ Đã có bạn chơi đảo Tuần Châu rồi?

+ Theo đến với đảo Tuần Châu người tham gia trò chơi gì? Slide 14

+ Đảo Tuần Châu có khu vui chơi giải trí nào?

* Cho trẻ xem Video Cá heo làm xiếc, công viên nhạc nước + Ngồi khu vui chơi giải trí người dân làm cơng việc gì? Qua Slide 15

=> Khái quát: Đảo vùng đất tự nhiên có nước bao bọc Có đảo đảo đá khơng có người sinh sống đảo Vịnh Hạ Long Có đảo đảo đất có người sinh sống đảo Tuần Châu Quan sát biển, đảo qua Slide 16

b Nhận biết biển Đảo

- Cho trẻ quan sát hình ảnh biển đảo để trẻ nhận biết qua Slide 17

+ Theo nhận biết biển? đảo?

* Khái quát: Biển vùng nước mặn rộng lớn Đảo vùng đất tự nhiên có nước bao bọc Biển đảo thiên nhiên ban tặng Cho trẻ xem Video biển đảo.

=> Mở rộng: Vừa cô cho khám phá số biền, đảo tỉnh Quảng Ninh Ngồi đảo biết biển, đảo khác ?

- Nào lắng nghe nhạc xem hát nói đảo nhé! Cô mở nhạc "Nơi đảo sa"Slide 18

Bài hát nói đảo nào? Cho trẻ quan sát quần đảo Hoàng sa, Trường sa qua Slide 19, 20 Đất nước nhiều biển, đảo lớn nhỏ khác để bảo vệ biển, đảo phải làm gì?

- Cho trẻ quan sát hình ảnh đội canh giữ biển, đảo quê hương qua Slide 21, 22. Kết hợp giáo dục.

*Giáo dục: Hiện số biển kêu cứu nhiễm mơi trường qua Slide 23, khai thác thủy sản cạn kiệt dẫn đến thảm họa lớn cho sống người bão biển, sóng thần…Cho trẻ quan sát Video bão biển qua Slide 24… Chúng phải làm để bảo vệ biển qua Slide 25

c Hoạt động 3: Cùng đua tài * Trò chơi 1: "Cùng vượt biển"

- Cách chơi: Chia lớp làm đội, cô phát cho bạn chơi phao để vượt biển Nhiệm vụ đội chơi phải mang lương thực đảo cho đội mang lương thực đảo phải bật vào vòng để đến đảo Lưu ý khơng bật khỏi vịng bật ngồi bị ngã xuống biển Thời gian nhạc đội chơi luật mang nhiều lương thực đảo đội thắng - Cô mở nhạc "Bé yêu biển lắm"

-Trẻ nói cảm nhận mình…

-Đảo Tuần Châu nằm mặt biển…

-Trẻ xem Video…

-Trẻ quan sát qua video

-Biển rộng nước biển mặn Cịn đảo nằm mặt biển

-Lắng nghe

-Đảo Hoàng sa, Trường sa -Không vứt rác xuống biển…Trồng bãi biển

-Quan sát

-Trẻ chơi

(14)

- Trẻ tham gia chơi - Nhận xét kết chơi

* Trò chơi 2: “Bé khéo tay”

- Cách chơi: Bé vẽ tranh biển đảo theo ý thích Thời gian nhạc

- Khuyến khích động viên trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

4 Củng cố

- Vừa thăm đâu? +Con ấn tượng biển đảo nhất?

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

-Trẻ trả lời cô

……… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 28 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐÔNG: LQVCC – Ôn tập chữ x,s

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Quê hương tươi đẹp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết phõn biệt chữ s,x cỏc chữ cỏi học - Trẻ nhận xét đợc nội dung tranh

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ phát âm cho trẻ

- Rèn khả quan sát , nhận xét, phát triển tư , ngôn ngữ

3 Thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan , có nếp học Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô

- Tranh vÏ xanh,hoa sen

2 Đồ dùng tr

- Mỗi trẻ thẻ chữ - ngơi nhà có chữ s ,x

- Hột, hạt cho trẻ chơi xếp chữ

3 a điểm

- Lớp học

(15)

1 Ổn định

-Cho trẻ hát : Quê hương tươi đẹp

-Đàm thoại trị chuyện với số tượng tự nhiên trẻ kể cô bạn số tượng tự nhiên mà trẻ biết

-Cô giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên cối xung quanh bảo vệ mơi trường

-Trẻ hát

-Trẻ kể 2 Giới thiệu bài

- Cơ có q muốn gửi tới lớp có muốn biết q khơng ?

-Có 3 Hướng dẫn

a Hoạt động1: Ôn Tập : s,x

- Cho trẻ quan sát tranh 1: Hoa sen

+ Đây tranh gì? -Hoa sen

+ Cho trẻ đọc thẻ từ “ Hoa sen ” Trẻ đọc

+ Bạn lên tìm chữ s gắn vào bảng giúp Trẻ tìm chữ s gắn lên bảng

+ Cho lớp phát âm Trẻ phát âm

+ Cô nên cấu tạo chữ s

+ Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ s - Tranh 2: Lá xanh

-Cơ cho trẻ tìm chữ x

-Phát âm chữ x,nêu nhận xét cấu tạo chữ x ( Thực tương tự)

b Hoạt động 2: Chơi trũ chơi ụn tập chữ s , x * Trò chơi 1: Thi xem nhanh ỳng

- Cô phát âm chữ s , trẻ chọn nhanh chữ s giơ lên Tr gi ch s - Cô phát âm chữ x, trẻ chọn nhanh chữ x giơ lên

- Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời

- Lần nói cấu tạo chữ, trẻ phát âm chữ

Trẻ giơ chữ x * Trò chơi 2: Xếp chữ

- Cụ yờu cu trẻ xếp chữ s x Cụ chia lớp làm đội , có hiệu lệnh nhạc đợc bắt đầu đội chơi phải xếp chữ s ,x Kết thúc nhạc đội xếp nhiều chữ thắng

- Tæ chøc cho trẻ chơi

Tr nghe

Tr chi * Trũ chi 3: V ỳng nh

- Cách chơi : Cô phát cho trẻ thẻ chữ s hoc x cho trẻ vòng tròn vừa vừa hát : ln lờn chỏu lỏi mỏy cy Khi ht li hỏt phi tỡm v nhà có thẻ chữ giống với thẻ chữ cầm tay

- Luật chơi : Nếu nhầm nhà phải nhảy lò cò vòng quanh lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

(16)

- Cô cho trẻ kiểm tra kết sau lần chơi

Tr chi 4 Củng cố giáo dục

- Các vừa đợc chơi trũ chơi gỡ ?

- Các trò chơi gắn với chữ mà học?

Trẻ kể

Đều gắn với chữ s,x 5 Kết thúc

- Về nhà tìm chữ học qua sách báo phát âm cho bố mẹ nghe

-Cho trẻ chơi - Ra chơi

……… ……… ………

……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 29 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : TOÁN : Đếm đến 10 Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.Nhận biết

số 10

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Cho làm mưa với

I Mục đích- yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết chữ số , số lượng phạm vi 10 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đếm ,so sánh cho trẻ - Phát triển vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết u thích mơn học II Chuẩn bị:

1, Đồ dùng trẻ:

-Lô tô tượng tự nhiên có số lượng 10 2.Đồ dùng cô:

- Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn 2 Địa điểm:

-Trong lớp

(17)

1.Ổn định lớp

-Cơ cho trẻ hát bài: Cho tơi mưa với -Trị chuyện trẻ mùa hè?

-Các mùa hè đến nắng nhớ đội mũ rộng vành mặc quần áo phù hợp theo mùa 2.Giới thiệu :

-Hôm cô học học thú vị lien quan đến số có muốn biết số khơng ?

-Cô mời lớp vào lớp với cô 3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Ôn số lượng phạm vi 9

-Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng

-Cơ cho trẻ đếm số lượng nhóm đồ vật gọi tên số lượng

-Cô cho trẻ chơi với đồ chơi phút

-Các xếp nhóm đồ chơi lên bàn cho -Chúng vừa chơi với nhóm đồ chơi cho biết số lượng số lơ tô mà vừa chơi

b, Hoạt động 2:Đếm đến 10 NB- Nhóm có đối tượng nhận biết số 10

- Đám mây có số lượng ?

- Cho trẻ xếp số đám mây có rổ - Có bạn mây lạc bay giúp tìm bạn mây với bạn ?

-Cho trẻ xếp thêm đám mây vào hàng -Bây có tất đám mây ? - Các có biết Ơng măt trời rổ có có số lượng khơng ?

- Cho trẻ xếp tương ứng với số đám mây -Tất nhóm có số lượng 10

-Nhóm có số lượng 10 tương ứng với số -Tương ứng với số 10

- Cho trẻ gọi tên số 10

- Cô giới thiệu cấu tạo số 10 cho trẻ - Cho trẻ tím số 10 rổ

-Cơ thực mẫu sau cho trẻ thực cơ, động viên khích lệ trẻ học

-Trẻ đàm thoại cô

-Lắng nghe

- Đếm nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng 10

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực

-Số lượng -Trẻ nêu ý kiến

-9

-Trẻ thực -Đưa nhận xét

(18)

b.Hoạt động :Luyện tập *TC : Kết bạn :

-Cách chơi: Cơ cho trẻ vịng trịn vừa vừa hát ,trẻ phải kết nhóm bạn theo u cầu nhóm bạn phạm vi 1-10

-Cơ hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì? 4.Củng cố giáo dục :

-Hơm cô học chơi với chữ số ?

-Về nhà tìm đếm đồ dùng gia đình xem đồ dung có số lượng 10

5 Kết thúc:

-Cô nhận xét học -Cho trẻ chơi

-Tham gia chơi - Chữ số 1-10

-Trẻ chơi

……… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 30 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KNS : Dạy trẻ khơng chơi nơi gây nguy hiểm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Trời nắng,trời mưa

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Kiến thức

-Trẻ nhận biết nơi nguy hiểm không chơi nơi nguy hiểm ao hồ sơng ngịi lịng đường, gần đường ray xe lửa

2 Kỹ

- Rèn luyện cho trẻ số kĩ tự phục vụ xử lí tình gặp nguy hiểm

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu quý thiên nhiên quanh biết bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô

- Một số side câu chuyện giáo dục trẻ không chơi nơi nguy hiểm Địa điểm tổ chức

(19)

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

-Cô trẻ hát : Quê hương tươi đẹp -Trẻ hát + Trò chuyện với trẻ quê hương nơi trẻ sinh sống ? -Trẻ kể - Giáo dục trẻ biết u q nơi sinh lớn lên -Lắng nghe 2 Giới thiệu bài

-Q hương điều thiêng liêng đẹp tâm hồn người hôm có nội dung học thú vị : Khơng chơi nơi nguy hiểm, sẵn sàng bước vào học cô chưa ?

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Lắng nghe trò chuyện:

-Cô cho lớp xem đoạn video bạn nhỏ chơi bờ sơng , lịng đường khơng có người lớn bên cạnh… -Đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ :

- Ở lớp nơi nàocủa trường khơng đến gần?

- Vì khơng lại gần nơi đó? - Ở sân trường cịn có nữa?

- Khi chơi với loại đồ chơi ngồi trời phải ý điều gì?

- Các thấy hành động bạn chơi đồ chơi trời khơng an tồn?

- Khi thấy bạn sử dụng hay làm việc gây nguy hiểm, hay sử dụng loại đồ dùng gây nguy hiểm cho bạn, cho người khác phải làm gì?

– Cô Giáo dục trẻ trẻ biết tránh xa nơi nguy hiểm,không lại gần nơi nguy hiểm khơng làm việc gây nguy hiểm cho người khác,

* Hoạt động 2: Bé thông minh

- Cho lớp quan sát tình đưa nhận xét tình đó, đưa giải thích hành động hay sai, sau đưa cách sử lý

- Nhà bếp, hồ nước gần trường, nhà bể xe, bãi đá - Đó nơi khơng an toàn

- Đồ chơi trời - Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Nhắc nhở bạn nói với người lớn, giáo

- Trẻ lắng nghe

(20)

(Trẻ xem tình leo trèo, ném đá vào nhau, chơi gần hồ)

- Các bạn có nhận xét hành động - Chúng làm gặp tình - Xem hình ảnh tranh cảnh báo nguy hiểm

- Cô cho trẻ xem tranh số nơi nhà bếp, khu vực nhà để xe, khu vực bãi đá

* Hoạt động 3: Trò chơi “Bé thi tài”

- Cách chơi: Chia lớp thành đội, tìm hình ảnh có hành động gắn vào có khn mặt cười,tìm hành động sai gắn mặt mặt mếu Trong thời gian phút đội tìm nhiều đội thắng

- Trẻ chơi

- Nhận xét kết đội

- Trẻ xem

- Trẻ lắng nghe luật chơi cách chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hơm làm gì? -Trị chuyện nơi nguy hiểm mà trẻ không nên đến gần 5 Kết thúc

-Hôm nhà trò chuyện hỏi bố mẹ nơi nguy hiểm đồng ý không ?

-Vâng

……… ……… ………

……… ………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	46,02 KB