Giáo dục trẻ yêu quý các loại động vật, biết giữ gì môi trường nước trong sạch để các con vật sống và sinh trưởng5. Đọc nhẹ nhàng.[r]
(1)Chủ đề nhánh: Động Vật Sống Dưới Nước Thơ: RONG VÀ CÁ
- Lớp : Mẫu giáo bé - Thời gian: 15 – 20’ - Tác giả: Phạm Hổ
- người soạn : lê ngân
I Mục Đích Yêu Cầu:
- Nhận thức: trẻ biết tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ Trẻ cảm nhận nhip đệu thơ, biết đọc thơ cô
- Ngôn ngữ: hiểu trả lời câu hỏi cô Nói to, rõ ràng Rèn luyên kỹ ghi nhớ có chủ định, ý
- Thẩm mỹ: cảm nhận nhịp điệu thơ Biết đọc thơ cô
- Giáo dục: trẻ biết lắng nghe làm theo hướng dẩn cô, biết chăm sóc bảo vệ cá cảnh: cho cá ăn, nuôi cá vàng để diệt muỗi, bọ gậy, bảo vệ nôi trường
II Chuẩn Bị:
- Bể cá cảnh có rong cá vàng - Tranh vẽ thể nội dung thơ - Bài hát “cá vàng bơi”
- Băng, đĩa có hình ảnh cá III Cách Tiến Hành:
Tên hoạt
động Hoạt đông cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định lớp
2.Giới thiệu bài thơ
- Cho lớp đứng xung quanh bể cá cảnh hát “Cá vàng bơi”
- Trò chuyện:
+ Các vừa hát hát gì?
+ Bài hát nói gì? (cho trẻ quan sát bể cá) + Con cá vàng có hình dáng nào?
+ Con cá vàng sống đâu?
+ Các biết vật sống nước nửa khơng?
Cơ khai thác: có nhiều loại đơng vật sống nước như: tơm, cua, óc,
Giáo dục trẻ u q loại động vật, biết giữ mơi trường nước để vật sống sinh trưởng
- Dẫn dắt giới thiệu thơ “Rong Cá” nhà thơ Phạm Hổ
- Đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm Đọc nhẹ nhàng chậm
- quan sát hát “con cá vàng” trả lời câu hỏi
(2)3.Đàm thoại
Trò chơi
rãi, ý nhấn mạnh vào số từ: Rong xanh, đẹp tơ nhuộm, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ lụa hồng) Cho trẻ hát “Cá vàng bơi”
+ Cô đọc lần 2: kết hợp với tranh để trẻ hiểu rõ Giới thiệu nội dung thơ: hồ nước
xanh có đàn cá nhỏ đỏ lụa hồng quẫy đuôi múa văn công bên cạnh cô rong xanh mềm mại
- Cô vừa đọc thơ gì? sáng tác? - Cơ rong xanh sống đâu?
- Cô rong xanh đẹp nào?
=> Giải thích từ “tơ” Tơ loại sợi nhỏ mỏng mảnh, mềm mại Rong xanh mềm mại nhẹ nhàng uốn lượn nước giống sợi tơ
Trích dẫn: “Có rong xanh Đẹp tơ nhuộm Giữa hồ nước Nhẹ nhàng uốn lượn” - Đàn cá nhỏ sống đâu?
- Đàn cá nhỏ làm bên rong xanh? Trích dẫn: “Một đàn cá nhỏ
Đuôi đỏ lụa hồng Quanh cô rong đẹp Mua làm văn công”
- Đàn cá nhỏ đẹp nào? (đi cá có gì?) - Cá bơi nào? cá đẹp khơng?
=> Giáo dục trẻ giữ môi trường nước: không vức rát bừa baiix xuống ao, hồ, bể cá, cá có mơi trường sống
Cơ hướng dẫn trị chơi: “Ai nhanh hơn”
+ Cô chia lớp thành đội chơi Cơ đọc thơ lần sử dụng hình ảnh băng (đĩa), Cơ đặc câu hỏi nhóm phải nhanh chóng cử đại diện trả lời câu hỏi Đội trả lời nhiều câu hỏi đội chiến thắng phần quà đặc biệt
1 Bài thơ có tên gì? tác giả nào? thơ có nhân vật?(nhân vật nào?) Cá bơi có đẹp khơng?
4 Con có thích bạn cá khơng? Cơ rong xanh có đẹp khơng? * Dạy trẻ đọc thơ:
- Hướng dẫn trẻ đọc thơ: đọc nhẹ nhàng thể tình cảm u thích đẹp rong cá
- Cho lớp đọc cô – lần
- lắng nghe cô đọc quan sát tranh
- 1-2 trẻ trả lời
- trẻ trả lời câu hỏi
- trẻ tích cực tham gia trò chơi
(3)4 Kết thúc
- Cho luân phiên tổ đọc theo - cho – nhóm đọc
- Cho – cá nhân đọc
=> Chú ý: sửa sai, sửa giọng cho trẻ Hướng dẫn động viên trẻ đọc diễn cảm nhận xét trẻ đọc thơ