tuần 9

b) Kỹ năng : Rèn kĩ năng đọc viết các số có kèm đơn vị là lít c) Thái độ : Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập... II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. Giới thiệu bài:.[r]

TUẦN Ngày soạn:27/10/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017

Tập đọc

Tiết 25: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T1)

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh

- Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo tập đọc học tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu

- Kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung học

2 Ôn lại chữ

3 Ôn tập từ vật b)Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên học (gồm văn bản) - Kẻ sắn bảng tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A KIỂM

TRA BÀI CŨ: (5P)

Đọc bài: -"Đôi giày"

- HS đọc - Qua

cho em biết điều ?

- HS – GV nhận xét

- HS trả lời

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra

tập đọc:

(30p)

a Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng

- 7, em đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét

- Nhận xét HS

b. Đọc

thuộc lòng bảng chữ cái.

- Mời HS đọc thuộc bảng chữ

- HS đọc bảng chữ - Yêu cầu

HS tiếp nối đọc bảng chữ

- Nhiều HS tiếp nối đọc bảng chữ

- HS đọc toàn bảng chữ c Xếp từ

trong ngoặc

đơn vào

bảng.

- HS yêu cầu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên bảng

- Chỉ người: Bạn bè, Hùng - Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xồi 3 Tìm

thêm từ khác xếp vào bảng trên.

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự viết thêm từ người, đồ vật vật, cối vào bảng

- HS làm

- 3, HS lên bảng làm

- Nhiều HS đọc

- Nhận xét chữa

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét tiết học

chữ

Tập đọc Tiết 26:

ÔN

TẬP GIỮA

HỌC KỲ I

(T2)

I MỤCTIÊU:

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ơn cách đặt câu theo mẫu Ai ?

3 Ôn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ b)Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ đặt câu c)Thái độ:

- Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ viết mẫu câu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 GIỚI THIỆU BÀI: (5P)

2 Hướng dẫn học sinh ơn tập 2.1 Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng(10p)

- Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung học

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Nhận xét học sinh 2.2 Đặt câu theo mẫu (8p)

- HS đọc yêu cầu - Đưa bảng phụ viết sắn mẫu câu

- Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu - Yêu cầu 1, HS giỏi nhìn bảng, đặt câu tương tự câu mẫu

Ai (cái gì, ? gì?) M: - Bạn ban học sinh giỏi - Chú Nam công nhân - Bố em bác sĩ

- Em trai em HS mẫu giáo - Yêu cầu HS nối tiếp nói vừa

đặt câu

- Nhiều HS nói câu vừa đặt 2.3 Đặt câu theo mẫu (7p) - HS đọc yêu cầu

Ai (Cái gì, ?) là ?

M: Bạn Lan học sinh giỏi

Chú Nam công nhân

Bố em thầy giáo

Em trai em học sinh mẫu giáo

2.4 Ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc học (5p)

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần

- Yêu cầu HS đọc tên tập đọc (kèm số trang)

- HS tên tập đọc (tuần 7) - Người thầy giáo (trang 56) - Thời khố biểu (trang 58) - Cơ giáo lớp em (trang 60) - Tên riêng tập đọc - Dũng, Khánh, người thầy cũ - Đọc tên tập trang - Người mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Đôi giày (trang 68)

- Tên tập đọc học tuần 7,

- Minh, Nam (Người mẹ hiền) - Sắp xếp loại tên riêng theo

thứ tự bảng chữ

- HS lên bảng

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc bảng chữ

Đọc tập đọc

_

Toán

Tiết 41:

LÍT

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Biết sử dụng chai 1l ca 1l để đong, đo nước, dầu

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu lít (l)

- Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc viết số có kèm đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Chuẩn bị ca lít, chai lít, cốc, bình nước

- Hình BT đưa lên mà chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)

37 + 63 18 + 82 63 82 55

100 100 100

- Nhận xét chữa

B BÀI MỚI: (8P)

1 Giới thiệu bài:

- Đưa cốc nước hỏi em có biết cốc có nước khơng ?

- HS quan sát - Để biết cốc có

nước hay can có dầu (mắm…) ta dung đơn vị đo lít

- HS nghe

2 Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa).

- Cho HS quan sát cốc nước bình nước

- HS quan sát - Cốc chứa nhiều nước

hơn?

- Cốc bé - Có thể chọn vật có sức chứa

khác để so sánh

*VD: Bình chứa nhiều nước cốc, chai chứa dầu can

3 Giới thiệu ca lít Đơn vị lít. - Đây ca 1lít ( chai lít) rót nước đầy ca ta lít

- HS quan sát - Để đo sức chứa chai,

ca, thùng…dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l

Hai lít – l 4 Thực hành

Bài 1: (5p)

- Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát chiếu Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít

3l 10l 2l Bài 2: (5p)

- Bài tốn u cầu ? - Tính theo mẫu - Yêu cầu nhận xét số

bài ?

- HS lên bảng

M: 9l + 5l = 14l - Cả lớp làm vào VBT

16l + 6l = 22l 2l + 2l + 21 = 6l 17l – 10l = 7l

6l – 2l - 2l = 2l - Ghi tên đơn vị l vào kết tính

Đổ nước can vào đầy xơ 10lít Hỏi can cịn lít nước ?

- Cịn 10 lít nước - Vì 20l – 10l = 10l b Yêu cầu HS quan sát nêu

toán

- Trong can có 15 lít dầu rót sang can hết 3l dầu Hỏi can cịn lít dầu ?

- Trong can lại l ? Vì sao?

- Cịn 12l: 15l –3l = 12l c Tiến hành tương tự - Rút phép tính

18l – 12l = 6l

Bài 4: (5p) - HS nêu yêu cầu

- Muốn biết hai lần bán lít nước mắm ta làm nào?

- Thực phép cộng

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

- Lần đầu : 16l - Lần sau bán: 25l - Cả hai lần : … l?

Bài giải:

Cả hai lần cửa hàng bán số lít là: 16 + 25 = 41 (l)

- Nhận xét chữa Đáp số: 41 l nước mắm

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (2p)

- Nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau

Ngày soạn: 27/10/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017

Toán

Tiết 42:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

.a)Kiến thức: Luyện làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tượng dung tích

b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải toán với số có kèm theo đơn vị lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng, vbt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Kiểm tra cũ: (5P) - HS lên bảng 9l + 8l = 17l

- Nhận xét 17l – 6l = 11l

2.Hướng dẫn học sinh làm tập:

Bài 1: (7p) Tính - HS làm SGK

Hướng dẫn HS làm - HS lên bảng chữa

34l – 4l = 30l 4l + 2l –3l = 3l - Nhận xét chữa 15l – 10l + 5l = 10l

Bài 2(7p) Số - HS đọc yêu cầu đề

- HS làm SGK - HS lên bảng

a 6l b 7l

- Nhận xét chữa c 25l

Bài (7p) Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề

- em tóm tắt Tóm tắt:

- em giải Thùng 1:

Thùng 2:

Bài giải:

Số dầu thùng có là: 15 +3 = 18 (1)

Đáp số: 18 lít dầu Bài 4: (7p

Gọi hs lên bảng giải Bài giải:

Thùng thứ hai có số lít dầu là: 18-3=15(l)

Đáp số: 15l

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2p)

- Nhận xét tiết học

Chính tả

:

Tiết 17:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4)

I MỤC TIÊU :

a)Kiến thức:

- Kiểm tra kĩ đọc học sinh - Ôn luyện tả

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết tả c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

- Vở viết tả

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) B BÀI MỚI: (27P)

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem (2 phút) - Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi 3 Viết tả:

- Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thơng minh Lương Thế Vinh

- HS viết từ khó tên riêng

- Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính

- GV đọc cụm từ hay câu ngắn - HS viết

- Đọc cho HS quan sát chữa (đối chiếu SGK)

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi - GV nhận xét số

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3p)

- Nhắc HS ôn HTL

- Học thuộc TL sau kiểm tra

- Chuẩn bị tiết

Ngày soạn: 27 /10/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017

Toán

Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức: Luyện làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tượng dung tích

b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng, vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Gọi HS lên bảng 16l + 17l

16l - 4l + 15l

B BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1: (4p)Tính

- HS làm nhẩm cột + 7= 13 30 + = 34 - Cột 2, làm bảng + = 15 60 + = 66 + = 17 + 50 = 58 17 + =23 + 16 = 21 28 + = 35 + 27 = 31 39 + = 47 + 38 = 43 Bài 2: (4p)Số

- HS làm SGK - Nêu miệng

Bài 3: (5p)

Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 25 36 62 28 31 Số hạng 16 37 19 25 29 Tổng: 41 73 81 53 60 Bài 4:(5p) Giải toán theo tóm

tắt

- HS nhìn tóm tắt để đặt đề toán - HS đọc đề toán - Lớp giải

- HS lên bảng giải Bài giải:

Cả lần bán số kg đường là: 35 + 40 = 75 (kg)

Đáp số: 75 kg gạo Bài 5: (5p) HS quan sát hình vẽ.

- Nêu miệng

- Quả bí cân nặng 4kg phải khoanh vào chữ D

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Củng cố lại bảng cộng

- Nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau

Tập đọc

Tiết 27

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T5)

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh

2 Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành

b)Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết tả c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

* QTE: Trẻ em có quyền bố mẹ quan tâm, chăm sóc đưa đón di học hàng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: Lồng ghép bài B BÀI MỚI.

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Kiểm tra tập đọc: (10p)

- Hướng dẫn HS kiểm tra T1 - HS bốc thăm (2')

- Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi) 3 Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng).(20p)

- Để làm tốt tập này, em phải ý điều ?

- Quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới trường Mẹ người hàng ngày đưa Tuấn đến trường

- Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đến trường mẹ bị ốm…

- Tuấn rót nước cho mẹ uống… * Hàng ngày đến trường

cùng ?

QTE: Trẻ em có quyền bố mẹ quan tâm, chăm sóc đưa đón di học hàng ngày

- Tuấn tự đến trường…

- HS nối tiếp trả lời

- Nếu thời gian cho HS kể thành câu chuyện

- Nhận xét

- Tuấn tự đến trường… + Câu 1: HS làm mẫu

+ Câu 2: HS kể nhóm – nhóm thi kể

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (2p)

- Nhận xét tiết học - Ôn lại HTL

_

Kể chuyện

Tiết 9

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T3)

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn tập từ hoạt động

b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học

2 Kiểm tra tập đọc: (7p)

- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng phút - Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, bài) - Nhận xét, với em không đạt

Bài 1.(10p) Tìm từ ngữ chỉ hoạt động vật, người bài: Làm việc thật vui (Miệng)

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp

- Tìm từ ngữ

- HS làm bảng phụ *Chữa bài:

Từ ngữ vật, người Từ ngữ hoạt động

- Đồng hồ - Báo phút, báo

- Gà trống - Gáy vang ị…ó…o…o báo sáng

- Tu hú - Kêu tu hú, báo đếngười mùa vải

chín

- Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với

em đỡ mẹ Bài 2.(10p) Đặt câu hoạt động

của vật, đồ vật, cối (Viết)

- HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động

- HS làm vào - HS nối tiếp nói

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà

- Cây bưởi cho trái để bày cỗ Trung thu

- GV nhận xét

- Bông hoa mười xoè cánh báo hiệu buổi trưa đến

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ôn lại HTL

Đạo đức

Tiết 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS hiểu chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích gì?

2 Kỹ năng.

- Học sinh thực giấc học bài, làm đảm bảo thời gian tự học Thái độ.

- HS có thái độ tự giác học tập *QTE: Trẻ em có quyền học tập

* KNS:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Chúng ta nên làm công việc để phù hợp với thân?

- HS trả lời

B KHÁM PHÁ:

1 Giới thiệu bài:

2.thực hành

Hoạt động 1: (8p) Sử lý tình

- GV nêu tình - HS thảo luận - Hà làm tập nhà bạn

đến rủ chơi? Bạn Hà phải làm gì?

- Hà phải làm xong tập chơi

- Yêu cầu cặp HS thực thảo luận theo phân vai

- Từng cặp HS thảo luận theo vai *Kết luận: Khi học, làm

BT em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở Như chăm học tập

Hoạt động 2: (7p) Thảo luận nhóm - GV yêu cầu nhóm TL Nội dung phiếu ghi

- HS thảo luận theo phiếu - HS trình bày kết

- Các ý biểu chăm học tập là: a; b; c; d; đ

b Chăm HT có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết tốt

- Được thầy cô bạn bè yêu mến - Thực tốt quyền HT *)QTE: Trẻ em có quyền học tập - Bố mẹ hài lịng

Hoạt động 3: (8p) Liên hệ thưc tế

- HS tự liên hệ việc học tập

- Em chăm học tập chưa? - HS tự nêu - Kể việc làm cụ thể

- Kết đạt sao? - HS trao đổi theo cặp

- Một số HS tự liên hệ trước lớp

C VẬN DỤNG: (3P)

- Nhận xét đánh giá học - Thực việc làm

Ngày soạn: 27 /10/2017

Toán

Tiết 44:

Ơn tập học kì (Tự kiểm tra)

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg l

- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn

b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải toán với số có kèm theo đơn vị lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- HS lên bảng - Lớp làm bảng

- Nêu cách đặt tính 36 + 18

24 + 19

B BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bàiTrực tiếp

2. Thực hành : Bài 1: (5p) Tính

Thuộc công thức cộng qua 10 phạm vi 20

- HS làm VBT - Nêu miệng

- HS làm SGK (bảng con) - HS lên nêu miệng Bài 2: (5p) Đặt tính tính

-Nêu lại cách đặt tính -Gọi hs làm bảng, -y/cHs nhận xét -Gv nhận xét

-Nêu yêu cầu 2hs nêu

-hs làm vở, 4hs làm bảng 36 49 37

+ + + +

25 24 36 28 61 73 73 36 Bài 3: (6p)HS đọc toán - Cả lớp làm vào

- Bài toán cho biết ? hỏi ? -Đây dạng tốn ?

-2hs nêu

Bài giải: - y/c hs làm em lên giải

-Nhận xét

Lần sau cửa hàng bán số kg đường là:

28 + 13 = 41 (kg) Đáp số: 41 kg Bài 4: (6p)Dùng thước để nối các

điểm để có:…

Hình tứ giác có cạnh?

-Hình chữ nhật có cạnh nhau?

-Y/c hs nối, nhận xét

- cạnh

- 2cạnh

Bài 5: (5p)Điền số thích hợp vào trống:

- hs nêu y/c -Y/c hs dựa vào bảng cộng làm

bài.-Nhận xét

-3hs làm bảng

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p)

- Nhận xét tiết học

_

Luyện từ câu

Tiết 9:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T6)

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh

2 Ơn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời cảm ơn, xin lỗi

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

*)QTE Trẻ em có quyền tham gia nói lời cảm ơn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Phiếu ghi tập đọc có yêu cầu học thuộc lịng + Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hơm qua đâu

+ Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: Lồng ghép bài B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu:

2 Kiểm tra học thuộc lòng: (10p)

(Khoảng 10 – 12em) - HS lên bốc thăm (Xem phút) - HS đọc

- HS không thuộc sau kiểm tra lại

Bài 1.(10p) Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng)

- HS mở SGK - Đọc yêu cầu tập

- HS suy nghĩ ghi nhanh giấy nháp

Câu a + Cảm ơn bạn giúp Câu b + Xin lỗi bạn

Câu c + Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn Câu d

*)QTE: tình có giúp lúc nói ?



*)QTE Trẻ em có quyền tham gia nói lời cảm ơn

Bài (7p) Dùng dấu chấm, dấu phẩy

- HS yêu cầu

- HS làm vào SGK - Nêu kết

(Lớp đọc lại điền dấu chấm, dấu phẩy)

- HS lên bảng làm Lời giải:

- … dậy - …lúc mơ

- Nhận xét - …đó khơng

C CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (3p)

- Nhận xét tiết học

- HS nhà tiếp tục ơn học thuộc lịng

Chính Tả

Tiết 9:

ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T7)

I MỤC TIÊU :

a)Kiến thức:

- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN học kì

b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

* QTE:quyền tham gia đọc sách tra mục lục sách.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi học thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn hs ôn tập

Bài 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng(15p

- Kiểm tra học TL (10 – 12em)

- HS bốc thăm (2') đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu - Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết Bài 2: Dựa theo mục lục sách cuối,

háy nói tên em học tuần

Tuần 8: - Chủ điểm thầy

*) Muốn tìm tập đọc sách tiếng việt cách nhanh làm ?

QTE:quyền tham gia đọc sách tra mục lục sách

LYVC: Từ hành động…(67)

- Tra mục lục sách

Bài (15p) Ghi lại lời mời, đề nghị

- Giáo viên hướng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - GV ghi bảng lời nói hay - HS làm

a Mẹ ơi, mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 !

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời bạn hát chung bài: Bốn phương trời !

- Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, hát Mẹ Cô

*) Khi gặp chuyện khó khăn có quyền nhờ đề nghị giúp

c Thưa cô xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi cơ…

C CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (3P)

- HS chuẩn bị T9 - Nhận xét chung tiết học

Ngày soạn: 27/10/2017

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2017

Tốn

Tiết 45:

TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng

- Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho số chưa biết) - Biết giải tốn có phép trừ

b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bài giảng powerpoint

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ 36 + 18 57 + 38 B BÀI MỚI: (8P)

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng.

giấy nháp) = 10 - = 10 - - HS nhận xét số hạng tổng

trong phép cộng + = 10 (Mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)

- Có tất 10 ô vuông số ô vuông bị che lấp vng khơng bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp - Số ô vuông bị che lấp số chưa

biết Ta gọi số x

- Lấy x cộng (tức lất số ô vuông chưa biết (x) cộng với số vng biết (4) tất có 10 ô vuông

- Trong phép cộng x gọi ? - Số hạng chưa biết

- Trong phép cộng x + = 10

(X số hạng, số hạng, 10 tổng)

- Muốn tìm số hạng x ta phải làm ?

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

*Lưu ý: Khi tìm x ( dấu phải thẳng cột )

x + = 10 x = 10 - x = *Cột tương tự:

- Cho HS học thuộc - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

3 Thực hành:

Bài 1: (6p) Tìm x - Cho HS làm

- Nhận xét - Gọi HS lên giải

- e, g, d (HS làm bảng con)

a x + = 10 x = 10-8 x = b x + = 17 x = 17-5 x = 12 *Còn lại tương tự Bài 2: (8P) Viết số thích hợp vào ơ

trống

Số hạng 14 20 27 42 16

Số hạng 2 15 42 43

Tổng 16 10 35 27 84 59

Bài 3: (8p) - HS đọc đề toán

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải

Tóm tắt:

Gà thỏ : 36 Gà : 20 Thỏ : … ?

Bài 4: Viết phép tính theo câu lời giải Đoạn AB =20dm

AC = 28dm BC =?

Yc hs lên bảng làm tập

Đáp số: 16

C CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (3p)

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ số hạng

- Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột)

- Nhận xét

_ Tự nhiên xã hội

Tiết 9:

ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

I MỤC TIÊU:

a Kiến thức:

- HS biết giun đũa thường sống ruột người số nơi thể. Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ

- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống b.Kĩ năng:

- Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch,

c Thái độ:

- Có ý thức thực ăn, uống sống hàng ngày

* GDMT: Có ý thức giữ gìn VS ăn uống: rửa tay trước ăn sau đại tiện, tiểu tiện;ăn chín uống sơi,…

* KNS:

- Kĩ định:Nên không nên làm gỡ để phũng bệnh giun

- Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh giun

- Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm vởi thân đề phũng bệnh giun II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Tại phải ăn, uống - HS trả lời

B KHÁM PHÁ

* Khởi động: Hát bài: Bàn tay sạch Hoạt động 1: (7p) Thảo luận lớp về bệnh giun

- Các em bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun, buồn nơn chóng mặt chưa ?

- HS tự trả lời - Nếu bạn lớp bị

Học sinh thảo luận câu hỏi

- Giun thường sống đâu thể?

- Giun ấu trùng giun sống nhiều nơi thể như; Ruột, dày, gan, phổi, mạch máu chủ yếu ruột

- Giun ăn mà sống thể?

- Giun hút chất bổ thể để sống

- Nêu tác hại giun gây ? - Người bị chết…chết người Hoạt động 2:(7p) Nguyên nhân lây nhiễm

giun

Bước 1: N2 - HS quan sát hình (SGK)

- Trứng giun giun từ ruột người bị bệnh giun cách ?

- ….có nhiều phân……… - Khơng rửa tay

- Nguồn nước bị ô nhiễm - Từ phân người bị bệnh giun? - Đất trồng rau Ruồi đậu…

- Trứng giun vào thể người lành khác đường nào?

*GDMT: nhà đại tiện có đI nơI quy định k ? Hoạt động 3: (8p) Làm để đề phòng bệnh giun ?

- Nêu cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào thể ?

- Để không ngăn cho trứng….nơi ẩm thấp

*GDMT: để ngăn chặn bệnh giun các cn cần có ý thúc đề phịng bệnh giun ntn ?

- Để ngăn không cho….hợp vệ sinh

C VẬN DỤNG: (3P)

- Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý - HS thực hành qua - tháng tẩy giun lần

- Nhận xét học

_ Tập làm văn

Tiết 9:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T8)

I MỤCTIÊU:

a)Kiến thức: Ktra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN HK1 + Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi)

+ Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường

b)Kỹ năng: Rèn kỹ viết tả, viết đoạn văn ngắn

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 GIỚI THIỆU BÀI: (5P)

2.Hướng dẫn học sinh ơn tập 2.1 Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng(10p)

- Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung học

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Nhận xét học sinh

2.2 Đọc thầm mẩu chuyện Đôi bạn ghi dấu x vào trước ý trả lời đúng (8p)

- HS đọc yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm chiếu - Búp bê làm việc gì? Quét nhà rửa bát, nấu cơm

- Dế mèn hát để làm gì? Thấy bạn vất vả,hát để tặng bạn - Khi nghe dế mèn nói,Búp bê làm

gì?ấu tạo theo mẫu câu gì? - Vì búp bê cảm ơn dế mèn?

- Câu cấu tạo theo mẫu câu gì?

- Nhiều hs trả lời

- Nhận xét

2.3 Viết đoạn văn nói em và trường em (7p)

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp viết - Nhận xét

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc bảng chữ