GIAO AN LOP2 TUAN 3

*Muïc tieâu: Vieát ñuùng kieåu chöõ ñeàu neùt, vieát ñuùng quy trình, caùch ñuùng khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ, caùc chöõ.. *Caùch tieán haønh:.[r]

TUẦN 3

Thø hai ngµy 29 tháng năm 2011 SNG:

Tp c:

T: 7-8 B¹N CđA NAI NHá

I Mơc TI£U:

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ngời bạn đáng tin cậy ngời sẵn lòng cứu ngời,giúp ng-ời (Trả lời đợc cỏc CH SGK)

- Giáo dục tình cảm bạn bè, lòng yêu thơng giúp II Chuẩn bÞ

- Bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị :

- KiĨm tra häc sinh

2 Bài Phần giới thiƯu : (Bằng tranh)

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV Đọc mẫu diễn cảm toàn * Luyện đọc câu * Hớng dẫn phát âm :

- GV hdẫn đọc số từ ngữ khó * Đọc đoạn :

- Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trớc lớp * Hớng dẫn ngắt giọng (Baỷng phú ghi cãu daứi)

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hớng dẫn em nhận xét bạn đọc * Thi đọc -Mời nhóm thi đua đọc - Yêu cầu nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét ghi điểm Tiết :

HĐ1 Tìm hiểu nội dung

- Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

H Nai nhỏ xin phép cha đâu ? H Khi cha Nai nhỏ nói ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

H Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?

H V× cha cña Nai nhá vÉn lo ?

H Bạn Nai nhỏ có điểm tốt?

H Em thích bạn Nai nhỏ điểm nhÊt ? V× ?

HĐ2 Luyện đọc lại c bi :

- Đọc Làm việc thật vui trả lời câu hỏi giáo viªn

- Lắng nghe- Nhắc lại tên - Lớp lắng nghe đọc mẫu

- HS nối tiếp đọc câu

- Rèn đọc từ nh : Chặn lối, chạy nh bay,

- Từng em nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- Một lần khác/ chúng dọc bờ sông tìm nớc uống/ thấy lÃo Hổ rình sau bụi cây//

.- Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc cá nhân

- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Đi chơi bạn

- Cha khụng ngăn cản Nhng kể cho cha nghe bạn - Lớp đọc thầm đoạn trả lời - HS suy nghĩ trả lời

- Ph¸t biĨu theo suy nghÜ

- Hớng dẫn đọc theo vai( HSKG luyện đọc)

- Chú ý giọng đọc nhân vật - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Củng cố dặn dò :

- Theo em cha Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ chơi xa?

- NhËn xÐt giê häc

- Vì Nai nhỏ có ngời bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ ngời khác

To¸n:

T: 11 KiĨm tra

I Mục tiêu:

Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS, tập trung vào: - §äc, viÕt sè cã hai ch÷ sè; viÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau

- Kĩ thực phép cộng phép trừ(không nhớ) phạm vi 100 - Giải tốn phép tính học

- Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng -HS có ý thức, tự giác làm II Đề bài: (40 phút)

1. ViÕt c¸c sè:

a) Từ 70 đến80 ………

b) Từ 89 đến 95: ………

a) Sè liỊn tríc cđa 61lµ: b) Sè liỊn sau cđa 99 lµ: 2. TÝnh:

42 84 60 66

+ - + - + 54 31 25 16 23

3. Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 hoa Hỏi Mai làm đ-ợc hoa?

4. Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm C Cách đánh giá:

- Bài 1: (4 điểm): Viết phần đợc điểm - Bài 2: (2,5 điểm): Mỗi phép tính cho 0,5 điểm - Bài 3: (2,5 điểm)

- Bài 4: (1 điểm)

Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 SNG:

Taọp vieỏt

T 2 Bài : CHỮ HOA B

I Môc TI£U:

-Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏÂ), chữ câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Bạn bè sum hop (3lần)

-Rèn viết đúng, đẹp, chân phương -Ý thức rèn chữ, giữ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Xem trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ: 2 Giới thiệu bài. 3 Phát triển bài:

*Hoạt động 1: Viết chữ hoa.

*Mục tiêu: Viết đẹp chữ B hoa *Cách tiến hành:

-Hỏi đáp: Chữ B hoa gồm có nét ? Đó nét ?

-Chữ B hoa cao li ?

Truyền đạt: Nêu quy trình viết vừa tơ chữ mẫu khung chữ

-Hướng dẫn viết bảng *Hoạt động 2: Viết cụm từ.

*Mục tiêu: Viết đẹp từ ứng dụng : Bạn bè sum họp.

*Cách tiến hành: Mẫu: Bạn bè sum hoïp

-Em hiểu câu ? Hỏi đáp: Chữ đầu câu viết ?

-So sánh độ cao chữ B hoa với chữ a ? -Độ cao chữ ?

-Khoảng cách chữ ? -Cách đặt dấu ?

-GV nhắc nhở: từ chữ B viết sang a cần để khoảng cách không gần xa, từ a viết liền nét sang n, đặt dấu nặng a

*Hoạt động 3: Viết vở.

-Gồm nét: nét giống móc ngược trái, phía lượn sang phải, đầu móc cong Nét kết hợp nét : cong cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ

-Chữ B hoa cao li, đường kẻ

-Quan sát, lắng nghe -3 em nhắc lại quy trình -Viết không -Bảng

-3 em đọc Đồng

-Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui -Viết hoa

-B cao 2,5 li, chữ a cao li -Chữ B, b, h cao 2.5 li Chữ p cao li Chữ s cao 1.25 li Chữ a, n, e, u, m, o cao li

-Cách khoảng khoảng cách chữ

-Dấu nặng đặt a o, dấu huyền đặt e

*Mục tiêu: Viết kiểu chữ nét, viết đúng quy trình, cách khoảng cách con chữ, chữ.

*Cách tiến hành:

-Em nhắc lại quy trình viết chữ B hoa -Theo dõi, uốn nắn

-Chấm chữa Nhận xét, cho điểm -Nhận xét chung

4 Kết luận:

- Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà

baûng)

-2 em nhắc lại -Viết

ChÝnh t¶: ( Tập chép)

T 3 B¹N CđA NAI NHá

A Mơc TI£U:

- Chép lại xác đoạn tóm tắt “Bạn Nai Nhỏ”(SGK) - Làm BT2; BT3 a/b

-Giáo dục HS ln có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bµi cị :

- Gäi hai em lên bảng Đọc từ khó cho học sinh viết, yêu cầu dới lớp viết vào bảng

2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Híng dÉn tập chép : Baỷng phuù * Đọc mẫu đoạn văn cÇn chÐp

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Đọan chép có nội dung từ ? - Đoạn chép kể ?

- Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai chơi?

*Hớng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu ?

- Bài có tên riêng nào? Tên riêng phải viết nh nào?

- Cuối câu thờng có dấu gì? *Hớng dẫn viết tõ khã :

- §äc cho häc sinh viÕt từ khó vào bảng

- Giỏo viờn nhận xét đánh giá *Chép :

- Yêu cầu nhìn bảng chép vào

- Các tiếng bắt đầu g gh

- Lớp viết bảng - Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- B¹n cđa Nai nhá - B¹n cđa Nai nhá

- Vì bạn Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn dám liều cứu ngời khác

- Đoạn văn có câu

- Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ - Dấu chấm

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: khỏe, khi, nhanh nhĐn, míi, ch¬i

- Theo dâi chØnh sưa cho häc sinh *So¸t lỗi :

- c li hc sinh dũ bài, tự bắt lỗi *Chấm :

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15 bµi

c) Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi :

- Gäi mét em nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào

- Ngh ( kÐp ) viÕt tríc c¸c nguyên âm ?

- Ng ( n ) viết với nguyên âm lại - Nhận xét chốt lại lời giải *Bài 3(a):

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp làm vào bảng - Mời em lên bảng làm - Kết luận lời giải tập 3 Củng cố - Dặn dß:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hc

- Dặn nhà học làm bµi xem tríc bµi míi

- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên giỏo viờn chm im

- Điền vào chỗ trống g hay gh - Học sinh làm vào

- Ngày, nghỉ ngơi, ngời bạn, nghề nghiệp

- Ngh viết trớc nguyên âm e, i, ê

- Ng trớc nguyên âm lại - Một em nêu tập

- Học sinh làm vào bảng - Một em lên bảng làm

- Về nhà học làm tập sách giáo khoa

To¸n:

T 12. PHÐP CéNG Cã TỉNG B»NG 10 I Mơc tiªu:

- BiÕt céng hai sè cã tæng b»ng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trớc

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 -Giáo dục tính cẩn thận, xác

II Đồ dùng dạy học:

- Bng gi , que tính - Mơ hình đồng hồ IIi Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Bµi cị :

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ1:Giới thiu + = 10 .GV sử dụng que tính

- Yêu cầu lấy que tính

- GV: Gài que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm que tính.Đồng thời gài que tính lên bảng gài nói : Thªm que tÝnh

- Yêu cầu gộp đếm xem có que tính ? Hãy viết phép tính ?

- ViÕt phÐp tÝnh nµy theo cét däc ? - T¹i em viÕt nh vËy ?

- Lắng nghe, nhắc lại tên - Lấy que tính để trớc mặt - Lấy thêm que tính

- Đếm đọc to kết 10 que tính - + = 10

+

10

H§2:Lun tËp.

Bài : (ệu tieõn HS TB,Y trỡnh baứy) - Yêu cầu c bi

Viết lên bảng phép tính + = 10 - céng mÊy b»ng 10 ?

- Điền số vào chỗ chấm ?

- u cầu lớp đọc phép tính vừa hồn thành - Yêu cầu tự làm sau gọi em đọc chữa

Bài 2: Hsinh ủaùi traứ - Yêu cầu nêu đề

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên bảng làm

- Gọi học sinh nêu cách thực hin + Bµi : Học sinh đại trà

- Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu lớp tính nhẩm ghi kết vào sau dấu = gọi em chữa miệng lớp chéo cho để kiểm tra

Bài 4: Trò chơi Đồng hồ ? - Sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đồng hồ

- Yêu cầu lớp chia thành đội

- Lần lợt quay kim yêu cầu đội đọc đồng hồ

- Lớp ghi kết lần đọc vào

** Híng dẫn HSKG làm thêm BT1 cột 4, BT3 dòng2,3

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhn xột đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Đọc đề Coọt 1,2,3 - cộng 10

- Điền số vào chỗ chấm - Lớp làm vào

- em chữa miệng

- Nhận xét, kiểm tra - Một em nêu yêu cầu đề - Thực vào chữa - cộng 10 viết vào cột đơn vị , viết vào cột chục

- Đọc đề Doứng

- HS thi ®ua tÝnh nhÈm nêu miệng kết quả.- Đổi ktra

- Lắng nghe để nắm luật chơi

- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ đọc đồng hồ sau lần đội đọc nhiều đội thắng

- Ghi kết vào

Thứ t ngày 31 tháng năm 2011 SNG:

Tp c:

T 9. GäI B¹N

A Mơc TI£U:

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ hơ sau khổ thơ

- Hiu ND: Tỡnh bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (Trả lời đợc CH SGK; thuộc đợc khổ thơ cuối bài)

-Giáo dục HS biết yêu thơng giúp đỡ bạn bè B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa tập đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết từ , câu cần luyện đọc C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc “Bạn Nai Nhỏ” trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét đánh giá ghi điểm em 2 Bài

- HS lên bảng đọc

a) Giới thiệu bài: Baống tranh - Giáo viên ghi bảng tên b) Luyện đọc:

* §äc mÉu lần :

* Hớng dẫn phát âm từ khã :

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc

* Híng dÉn ng¾t giäng :

- Treo bảng phụ hớng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hớng dẫn cách đọc ngắt giọng

- Thống cách đọc cho luyện đọc * Đọc khổ thơ

- Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trớc lớp Theo dõi nhận xét cho điểm

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Theo dõi đọc theo nhóm * Thi đọc

c) Hớng dẫn tìm hiểu :

- Yờu cầu em đọc khổ thơ

- Đôi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu? - Câu thơ cho biết đôi bạn bên từ lâu ?

- Gọi em đọc khổ thơ - Hạn hán có nghĩa ?

- Trời hạn hán cỏ ? - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? - Gọi em đọc khổ thơ cịn lại - Lang thang nghĩa ?

- Vì lang thang nên chuyện xảy với Bê Vàng?

- Khi bạn quên đờng Dê Trắng làm gì? - Đến em thấy Dê Trắng gọi bạn nh ?

- Qua em thích Bê Vàng hay Dê Trắng ? Vì sao?

* Học thuộc lßng :

- Rèn học sinh đọc diễn cảm thơ - Xóa dần thơ để học sinh học thuộc - Nhận xét cho điểm

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- DỈn vỊ nhµ häc thc bµi vµ xem tríc bµi míi

- Lắng nghe Vài học sinh nhắc lại tên

- Lắng nghe đọc thầm theo - Một em đọc mẫu lần

- Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : xa xa , thuở , sõu thm

- Thực hành ngắt giọng câu thơ theo hình thức nối tiếp :

Tự xa xa / thuë nµo

Trong rõng xanh / sâu thẳm

ụi bn / sng bờn Bờ vàng / Dê Trắng - Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- Lần lợt đọc nhóm - Thi đọc cá nhân

- Một em đọc khổ thơ1, lớp đọc thầm theo

- Trong rừng xanh sâu thẳm - Câu : Tự xa xa thuở - Một em đọc tiếp khổ thơ

- Là khô cạn thiếu nớc lâu ngày - Cỏ bị khơ héo đơi bạn khơng có ăn nên - Bê Vàng phải tìm cỏ để ăn

- Một em đọc khổ thơ lại, lp c thm

- Đi hết chỗ chỗ khác không dừng lại

- Bờ Vng b lc khơng tìm đợc đờng

- Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn

- Lu«n gäi bạn : Bê ! Bê !

- Nờu theo suy nghĩ thân - Đọc lại khổ thơ thơ - Ba em thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét bạn c

- Ba học sinh nhắc lại nội dung bµi - VỊ nhµ häc thc bµi

Lun từ câu

T 3. Từ CHỉ vật Câu kiểu: gì? A Mục TIÊU:

- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh : Ngời, đồ vật, cối, vật - Bảng phụ viết sẵn tập 2,

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị :

- Gọi em lên bảng làm tập - Nhận xét ghi điểm tõng em

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2 Bài mới:

a) Giíi thiƯu bµi :

Bài : GV treo tranh leõn baỷng - Yêu cầu em đọc tập

- Treo tranh vẽ sẵn mời em đọc mẫu

- H·y nêu tên tranh? - Yêu cầu suy nghĩ tìm từ

- Gọi em lên bảng ghi tên gọi dới tranh

- Nhận xét làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc lại từ Bài 2: GV treo baỷng phú lẽn baỷng - Mời em đọc nội dung tập - Giảng : Từ vật từ ngời, vật, cối, vt

- Yêu cầu suy nghĩ làm

- Mời hai nhóm lên bảng thi tìm nhanh cách gạch chéo vào ô lµ tõ chØ sù vËt

- NhËn xÐt ghi điểm học sinh

- M rng: Sắp xếp từ tìm đợc thành loại: ngời, vật, cối vật

- Tỉ chøc cho líp nhËn xÐt chÐo nhóm bạn

Bài 3: HS lm vo v

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- GV phân tích câu mẫu

- Đặt câu mẫu: - Cá Heo bạn ngời biển Yêu cầu học sinh đọc

- Gọi học sinh đặt câu

- Khuyến khích em đặt đa dạng - Cho học sinh luyện theo cặp Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai , Là ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trớc

- HS1: T×m mét sè tõ cã tiÕng “ häc” hc tiÕng “ tËp”

- HS2: Làm tập nêu câu hỏi cách đặt dấu chấm hỏi

- Lắng nghe Nhắc lại tên - Một em đọc to, lớp đọc thầm theo - Quan sát tranh :

- Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía

- em nèi tiÕp ghi c¸c từ dới tranh

- Đọc lại tõ

- Một em đọc tập - Nghe giỏo viờn ging

- Hai nhóm cử nhóm - em lên thi làm bảng

- Lời giải: bạn, thớc kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phợng vĩ, sách

- Thực hành HS KG

- Cỏc nhóm nhận xét chéo nhóm - Một em đọc tập

- Quan sát đọc lại câu mẫu - Thực hành đặt câu theo mẫu - Từng em nêu miệng câu - Hai em đặt câu: HS1 nói phần Ai? (cái gì, )? HS2: -đặt phần cịn lại gì?

- Thực hành đặt câu theo yêu cầu vaứo vụỷ

- Hai em nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học làm tập lại

T CH S VẬT CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết từ vật ( danh từ )

- Rèn cacùh đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, ) gì? II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Oån định: B Bài BDPĐ: 1 Giới thiệu bài: 2 Các tập: Bài 1:

Hãy tìm số từ: - Chỉ người: - Đồ vật: - Con vật: - Cây cối:

Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Tìm từ vật trong từ sau:

Chăm chỉ, bàn, ghế, thương, mến Hoa cúc, ba, mẹ, ngắn, vịt, voi Bài 3: Đặt câu theo mẫu: ( câu ) Ai ( gì, ) gì?

- Chấm số bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò :

- Tên riêng người, núi, sông … em cần phải viết nào?

-Thảo luận nhóm đôi

-Một số học sinh trung bình nêu kết

-Lớp nhận xét bổ sung:

VD: Cơ giáo, bác sĩ, học sinh Thước, bút, cặp, vở

Con bò, heo, gà Lúa, ngô, khoai

Thi đua tìm Nêu miệng: Các từ vật là:

Bàn, ghế, hoa cúc, ba, mẹ, vịt, voi. - Hai em giỏi làm mẫu (miệng ) - Lớp làm

To¸n:

T 13. 26 + ; 36 + 24

A Môc TI£U:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + ; 36 + 24 - BiÕt giải toán phép tính cộng

- Bảng gài, que tính

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Bµi cị :

- Yêu cầu em lên bảng trả lời câu hỏi cũ

- Nhn xột ỏnh giỏ phần kiểm tra 2 Bài mới:

a) Giíi thiƯu bµi:

*) Giíi thiƯu 26 + bng th, que tớnh - Yêu cầu lấy 26 que tÝnh 2thẻ que tính rời

- GV: Gài 26 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm que tính Đồng thời gài que tính lên bảng gài nãi: Thªm que tÝnh

- Yêu cầu gộp đếm xem có que tính? Hãy viết phép tính?

- ViÕt phÐp tÝnh nµy theo cét däc? - T¹i em viÕt nh vËy ?

*) Giíi thiƯu 36 + 24

GV tiÕn hành tơng tự phép tính 26 + b Luyện tËp

Bài : Hoùc sinh yeỏu - Yêu cầu đọc đề

- Hái thªm vỊ c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh 42 + vµ 63 + 27 ?

- Yêu cầu tự làm sau gọi em đọc chữa

- Mêi em kh¸c nhËn xÐt

Bài 2: Hóc ủái traứ laứm vaứo vụỷ - u cu nờu bi

- Bài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu tìm ?

- Muốn biết hai nhà nuôi tât gà ta làm nh ?

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên bảng làm

Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 gà Nhà lan nuôi : 18 gà Cả hai nhà nuôi gà ? 3.Củng cố - Dặn dò:

- Hụm toỏn hc bi ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- HS1 : TÝnh + ; + ; + - HS2: TÝnh nhÈm : + + ; + +

- Lắng nghe, nhắc lại tên - Quan sát lắng nghe giới thiệu - Lấy 26 que tính để trớc mặt

- LÊy thªm que tÝnh

- Đếm đọc to kết 30 que tính - 26 + = 30

26 + 30

- Quan sát lắng nghe giới thiệu - HS thực theo HD cô giáo

- c bi

- Nêu cách tính thực hiƯn phÐp tÝnh 42 + vµ 63 + 27 t¬ng tù nh víi phÐp tÝnh 36 + 24 ë ví dụ

- em chữa miệng

- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra cđa m×nh

- Một em nêu u cầu đề bi

- Nhà Mai nuôi 22 gà nhà Lan nuôi 18 gà

- Hỏi hai nhà nuôi tất gà ?

- Thùc hiÖn phÐp céng 22 + 18 - Thùc vào chữa - Một em lên bảng làm

Giải : Số gà nhà nuôi : 22 + 18 = 40 ( gà ) Đ/S: 40con gà

- Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập l

CHIU:

Chính tả: ( Nghe vit)

T 6. GọI BạN

I Mơc TI£U:

- Nghe viết lại xác, trình bày khổ thơ cuối thơ“ Gọi bạn” - Làm đợc BT2; BT3 a/b

-Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết ch p II Chun b:

- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra bµi cị mêi em lên bảng viết từ thờng hay viết sai

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài

* Híng dÉn nghe viÕt :

* Ghi nhí néi dung đoạn thơ

- Treo bng ph c đoạn thơ cần viết - Bê Vàng đâu ?

- Tại Bê Vàng phải tìm cỏ?

- Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng làm gì? * Hớng dẫn cách trình bày :

- Đoạn thơ có khổ ? - Một khổ thơ có câu thơ?

- Trong có chữ phải viết hoa?

- Li gi Dê Trằng đợc ghi với dấu gì?

Thơ chữ nên viết cho đẹp ?

* Híng dÉn viÕt tõ khã: - §äc từ khó yêu cầu viết

- Yêu cầu lên bảng viết từ vừa tìm đ-ợc

- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh * Đọc cho HS viết:

* Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò - Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

c) Híng dÉn lµm bµi tËp GV treo bảng phụ.

Bµi :

- Gọi em nêu yêu cầu - Gọi hai em lên làm mẫu

- Yờu cu lp nhận xét làm bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bµi :

- Yêu cầu nêu cách làm - Yêu cầu ba em lên bảng viết - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Nhận xét chốt ý

- Hai em lên bảng viết em viết từ: trung thành, chung sức, mái che, tre

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tên

- Lp c thm khổ thơ cuối - Bê Vàng tìm cỏ

- Vì trời hạn hán suối khô nớc, cỏ hÐo

- Dê Trắng thơng bạn chạy khắp nơi để tìm

- Cã khỉ th¬

- Hai khổ đầu khổ câu, khổ cuối có câu

- Chữ đầu dòng , tên riêng loài vật - Đặt sau dấu chấm dấu ngoặc kép

- Vit vo trang giấy cách lề ô - Lớp thực viết vào bảng từ khó héo, nẻo đờng, hoài, lang thang … - Hai em lên bảng viết

- Lớp nghe đọc viết vào - HS soát lỗi

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Một em nêu yêu cầu đề - Hai em lên bảng làm mẫu - Thực vào nháp - Nhận xét bạn

- Hai em nªu cách làm tập - Ba em lên bảng thực - Lớp làm vào nháp - Nhận xét bạn

- Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa 3 Củng cố - Dặn do:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ t ngồi viết trình bày sỏch v

- Dặn nhà học làm xem trớc

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà học làm tập sách gi¸o khoa

RÈN CHÍNH TẢ N-V : GỌI BẠN I MỤC TIÊU:

Cả lớp viết khổ cuối thơ õ Gọi bạn

- Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng, - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Oån định: B Bài BDPĐ: 1 Giới thiệu bài: 2 HD viết tả: - Đọc mẫu viết

? Bê vàng dê tráng gặp phải hồn cảnh khó khăn ?

- Bài tả có câu? chữ viết hoa?

- Luyện viết từ khó - Đọc cho HS viết

- Chấm, chữa bài: – bài, nhận xét

3 Baøi tập:

- Tìm từ chứa tiếng có hỏi / ngã?

Nhận xét, chốt

C Củng cố – dặn dò:

Tun dương em viết đúng, đẹp, trình bày u cầu

Chuẩn bị baøi sau

1 số HS nhắc tựa

- HS trung bình đọc lại

- trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ héo khô

- Một số HS trả lời

- HS trung bình viết bảng lớp -Lớp viết bảng

- Viết vào

- Thảo luận nhóm đôi Truyền điện kết

-Nhận xét tiết học To¸n:

A Môc TI£U:

- BiÕt céng nhÈm d¹ng + +

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, dạng 26 + 4; 36 +24 - Biết giải toán phép cộng

B Cỏc hot động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Bµi cị :

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Yêu cầu thực 32 + 41 + 39 nêu cách đặt tính

- 83 + 16 + 24 nêu cách đặt tính - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: * Lun tËp :

Bài 1(dịng 1): HS yeỏu - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Yêu cầu đọc chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: HS ủaùi traứ

- Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu nêu cách đặt tính tính - Nêu cách thực : + 33 ; 25 + 45 - Yc lớp viết kết vào tập Bài : HS ủaùi traứ

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc chữa miệng

- Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh

Bµi 4:

- Yêu cầu em đọc đề - Bài tốn u cầu ta làm gì?

- Bài toán cho biết số học sinh?

- Muốn biết tất có học sinh ta làm nh ?

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Tóm tắt : N÷ : 14 häc sinh Nam : 16 häc sinh C¶ líp häc sinh ? 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhn xột đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Hai em lên bảng em làm phép tính nêu cách đặt tính cách tính

- Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tên - Một em đọc đề bi

- Đọc chữa bài: cộng 10, 10 céng b»ng 15

- Em kh¸c nhận xét bạn

- Mt em c đề sách giáo khoa - Lớp thực đặt tính tính kết

- Hai em nêu cách đặt tính cách tính em phép tính

- Một em đọc đề

- Cả lớp thực làm vào baỷng - Một em nêu miệng kết tính - Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Sè häc sinh cđa c¶ líp

- Có 14 học sinh nữ 16 học sinh nam

Thùc hiÖn phÐp tÝnh 14 + 16 - Một em lên bảng làm

Giải : Số học sinh lớp :

14 + 16 = 30 ( häc sinh )

§S: 30 häc sinh - Mét em kh¸c nhËn xÐt bạn - Hai em nhắc lại nội dung võa lun tËp

- VỊ häc bµi vµ lµm tập lại

Thứ sáu ngày tháng năm 2011 SNG:

Tp lm văn:

LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1)

Xếp thứ tự câu truyện Kiến ChimGáy(BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)

- Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách Rèn cách trình bày sử dụng lời văn cho phù hợp

- Thái độ: GD HS ý thức học tơt, rèn tính cẩn thận. II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Gọi em đọc tự thuật - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề. Bài 1: GV treo tranh lên bảng

Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn

-u cầu học sinh thảo luận nhóm đơi để làm - Gọi vài nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Thứ tự: 1, 4, 3,

- Gọi em đại diện nhóm thi kể, kể lại toàn câu chuyện theo tranh

- Nhận xét nhóm bạn kể

Bài 2:Sắp xếp câu theo thứ tự việc xảy

- Gọi em đọc

- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu tập -Nêu cách xếp

- Nhận xét bạn

Bài 3: Lập danh sách bạn tổ em theo mẫu sgk

- Yêu cầu em làm vào - Chấm, chữa cho học sinh Củng cố- dặn dò:

- Chốt lại nội dung học hôm

- Nhắc nhở em nhà tập lập danh sách nhà theo thứ tự an pha bê

- Chuẩn bị tuần sau

-2 em đọc.Nhận xét bạn

-Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đơi - đến nhóm nêu -2 em kể

- Nhận xét nhóm bạn kể - Đọc yêu cầu

-Làm vào phiếu -Nêu cách xếp

-Tự đọc yêu cầu làm vào

ƠN LUYỆN: TẬP LÀM VĂN

Sắp xếp câu – Lập danh sách học sinh. I/ MỤC TIÊU :

- Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể nội dung chuyện

- Biết xếp câu theo trình tự diễn biến II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

- Giáo viên : Tranh minh họa - Học sinh : Sách tiếng việt, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.ổn định

2.baøi reøn

-Giới thiệu : Bài :

Hướng dẫn xếp theo thứ tự -Hướng dẫn kể theo tranh -Yêu cầu chia nhóm : -Nhận xét

Bài : Em đọc kĩ câu xếp lại câu cho thứ tự

-Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến Chim gáy

Bài :

-Hoạt động nhóm :Nhận xét cho điểm

3.Củng cố : Hỏi lại bài 4.

Dặn dò : Học làm bài.

-Sắp xếp câu – Lập danh sách học sinh

-1 em đọc xác định yêu cầu

-Sắp xếp lại thứ tự tranh Gọi bạn

-Dựa vào tranh kể lại chuyện

-Quan sát tranh vẽ Sắp xếp lại cho thứ tự, viết kết vào BT -1 em giỏi làm mẫu

-Kể nhóm

-Đại diện nhóm thi kể Mỗi em kể tranh

-1 em đọc yêu cầu -Làm nháp

-Thi daùn tranh (4-5 em ) ; b – d – a – c

-1 em đọc yêu cầu

-Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày

-Sau làm BT -Hồn chỉnh viết

To¸n:

A Môc TI£U:

- Biết cách thực phép cộng dạng + Lập đợc bảng cộng với số -Biết làm tính cộng với số

-Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, xác B Đồ dùng dạy học:

- Bảng gµi - que tÝnh

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Yêu cầu thực 32 + + 12 nêu cách đặt tính

- 17 + 13 16 + 24 nêu cách đặt tính - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: * Giíi thiƯu phÐp céng + - Yêu cầu lấy que tính

- GV : Gài que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm que tính Đồng thời gài que tính lên bảng gài nói: Thªm que tÝnh

- Yêu cầu gộp đếm xem có que tính? Hãy viết phép tính?

- ViÕt phÐp tÝnh nµy theo cét däc? - Em lµm thÕ nµo 14 que tÝnh?

* GV nªu: que tÝnh thªm que tÝnh lµ 10 que tÝnh bã thµnh chơc, chơc que tÝnh víi que tÝnh lµ 14 que tÝnh VËy céng b»ng 14

* Híng dÉn thùc hiÖn tÝnh viÕt

- Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính

- Mêi mét em kh¸c nhËn xÐt

* Lập bảng công thức: cộng với số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép cộng phần học

- Mêi em lên bảng lập công thức cộng với mét sè

- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng cơng thức - Xóa dần cơng thức bảng u cầu học thuộc lịng

c/ Lun tËp : Bµi 1: Miệng

- u cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm - Yêu cầu đọc chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Baỷng con

- Gọi em nêu yêu cầu đề - Bài tốn có dạng ?

- Ta ph¶i lu ý điều ? - Yêu cầu tự làm vào

- Nêu cách thực : + , +

- Hai em lên bảng em làm phép tính nêu cách đặt tính cách tính

- Häc sinh khác nhận xét

- Lắng nghe Vài em nhắc lại tên

- Ly que tính để trớc mặt - Lấy thêm que tính

- Gộp lại đếm đọc to kết 14 que tính

- T¸ch que thµnh vµ 4; víi lµ 10, 10 víi lµ 14 que tÝnh

- ThùchiƯn phÐp tÝnh + 9 céng b»ng 14, viÕt díi + 5 vµ ViÕt hàng chục 14

- Tự lập công thøc :

+ = 11 * Lần lợt tổ +3 = 12 đọc đồng + = 13 công thức, đọc đồng theo y/c GV

9 + = 18

- Một em đọc đề

- Tù lµm dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài: céng b»ng 11, céng b»ng 18

- Em khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Tính viết theo cột dọc

- Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Lớp thực vào

- Yc lớp viết kết vào vë bµi tËp Bµi 4: Vở

- Yêu cầu em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài tốn cho biết số cây?

- Muèn biÕt tÊt c¶ cã ta làm nh nào?

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Tóm tắt : Có : Thêm : Tất có: ? 3 Củng cố - Dặn dò:

- Mun cng với số ta làm nh ? - Nhận xét đánh giá tiết học

- DỈn vỊ nhµ häc vµ lµm bµi tËp

7 thẳng cột với viết vào cột chôc

- Một em đọc đề

- TÊt có - Có thêm c©y

Thùc hiƯn phÐp tÝnh céng : + - Một em lên bảng làm

Giải : Số vờn có tất : + = 15 ( táo )

ĐS: 15 táo - Một em khác nhận xét bạn - em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bµi võa lun tËp

- VỊ häc bµi làm tập lại

Bổ sung: DUYỆT CỦA BLĐ: