* Keát luaän : Vieäc hoïc taäp, sinh hoaït ñuùng giôø giuùp chuùng ta hoïc taäp keát quaû hôn thoaûi maùi hôn.Vì vaäy vieäc hoïc taäp sinh hoaït ñuùng giôø laø vieäc caàn thieát.. Hoa[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011
Chào cờMôn: Tập đọc Bài: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu :
- Bước đầu biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt - Giáo dục HS làm nhiều việc tốt
* Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tơn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác
Thể cảm thông
II Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết câu văn dài. III.Các hoạt động dạy học:
TI T 1Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Bài “Tự thuật ”
- Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà ? - Hãy cho biết tên địa phương em : Xã, Huyện ?
GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Hoạt động Giới thiệu bài: Gián tiếp ghi đề
2 Hoạt động 2.Luyện đọc a GV đọc mẫu
b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu:
- Gọi HS tiếp nối đọc câu - Đọc từ: sáng kiến , nửa, làm, tẩy * Đọc đoạn trước lớp:
- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - GV hướng dẫn đọc câu dài.(BP) + Một buổi sáng,/ vào chơi,/ bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ ù bí mật lắm.//
+ Đây phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na.//
+ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục//
- Gọi HS đọc phần giải * Đọc đoạn nhĩm * Thi đọc nhĩm * HS đọc toàn 3.Củng cố- Dặn dò:
- HS đọc trả lời câu hỏi
- Lắng nghe HS theo dõi HS đọc nối tiếp
- HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khoù
- HS đọc tiếp nối đoạn
- Luyện đọc ngắt câu
(2)TI T 2Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên đọc - GV nhận xét , ghi điểm B Bài mới:
1 Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề
2 Hoạt động Tìm hiểu bài: - Câu chuyện kể bạn nào?
- Hãy kể việc làm tốt bạn Na ?
-Các bạn Na nào? - Tại bạn quý mến mà Na lại buồn?
- Các bạn Na làm vào chơi?
- Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc điều gì?
- Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng khơng ?Vì sao?
- Khi Na phần thưởng vui mừng ? Vui mừng ?
*Nội dung:Câu chuyện nói lịng tốt bạn Na
3.Hoạt động Luyện đọc lại - GV đọc lần hai
- Hướng dẫn cách đọc -Thi đọc toàn
- GV nhận xét bình chọn
4 Củng cố – dặn dò : - Em học điều bạn Na ?
- Giáo dục HS – Liên hệ HS - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS luyện đọc chuẩn bị “Làm viẹc thật vui”
- HS đọc
+ Đọc thầm đoạn - Kể bạn Na
- Gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh nửa cục tẩy, làm trực nhật,…
- Các bạn quý mến Na - Vì Na học chưa giỏi + Đọc thầm đoạn
- Các bạn túm tụm bàn bạc điều bí mật
- Các bạn đề nghị giáo thưởng cho Na lịng tốt Na người + Đọc lướt đoạn
Nhiều HS trả lời, VD: Vì người tốt cần thưởng; cần khuyến khích lịng tốt; chưa xứng đáng thưởng, Na học chưa giỏi;…
- Na vui mừng: tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt
- Cô giáo bạn vui mừng vỗ tay vang dậy
- Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt
- Lớp theo dõi - Cá nhân đọc - Lớp nhận xét
- Tốt bụng hay giúp đỡ người
(3)Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu :
- Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản
- Nhận biết độ dài dm thước thẳng
- Tập ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1cm
- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác
II Đồ dùng dạy học: - HS : Thước thẳng có vạch chia cm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Goïi HS làm
15dm + 3dm = 16 dm - dm = 28dm – 6dm = dm + 10 dm = GV nhận xét ghi ñieåm
B Bài mới:
1 Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2 Hoạt động Luyện tập
Bài : Điền số
Cho HS thảo luận theo cặp đôi - GV nhận xét – sửa sai
Bài : Tìm thước thẳng vạch chia 2dm - GV nhận xét – sửa sai
Bài 3: Điền số ?
- Gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét , ghi ñieåm
Bài 4: Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Yêu cầu HS thựchành bảng
- Nhận xét bảng
3 Củng cố – Dặn dò: 1dm = … cm
20cm = … dm -GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm tập tập chuẩn bị trước “Số bị trừ, số trừ, hiệu”
- HS làm bài, lớp làm bảng
- HS nêu yêu cầu - HS thảo luận cặp đôi - Cá nhân trả lời - HS nêu yêu cầu - Cá nhân tìm - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu
- HS trả lời
Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Mơn: Chính tả:(Tập chép)
Bài: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu:
- Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung bài:Phần thưởng - Viết số tiếng có âm s /x
- Học thuộc lòng bảng chữ
(4)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
GV đọc : nàng tiên, làng xĩm
GV nhận xét, ghi điểm B Bài :
1.Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề
2 Hoạt động Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu lần
- Cuối năm học Na nhận gì? - Vì Na nhận phần thưởng? - Đoạn viết cĩ câu?
- Cuối câu cĩ dấu gì? - u cầu HS viết từ khó - GV nhận xét, sửa sai b HS viết bài:
- GV đọc lần c Chấm, chữa bài:
GV thu -8 chấm sửa lỗi
3.Hoạt động Hướng dẫn HS làm tập chính tả:
Bài 2a : Điền vào chỗ trống s hay x ? Thảo luận theo cặp đôi
HS làm vào GV nhận xét sửa sai
Bài : Viết vào chữ thiếu bảng sau
Cho HS làm vào GV nhận xét sửa sai
Bài : Học thuộc lòng bảng chữ vừa viết GV nhận xét, ghi điểm
4 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS luyện viết , sửa lỗi Chuẩn bị trước bài: “Làm việc thật vui”
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- HS đọc - Phần thưởng
- Vì Na cô bé tốt bụng - HS trả lời
- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng
- HS nhìn bảng viết - HS đổi vở, soát lỗi - HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu
- Cá nhân đọc thuộc
Mơn: Tốn
Bài: SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ – HIỆU I Mục tiêu:
- Biết số bị trừ, số trừ hiệu
(5)- Biết giải toán phép trừ
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Kieåm tra HS
- Nhận xét, ghi điểm B Bài :
1 Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề
2.Hoạt động Giới thiệu Số bị trừ- Số trừ- Hiệu
- GV viết phép trừ : 59 – 35 = 24 - Gọi HS đọc phép trừ
- GV vào số nêu tên gọi viết bảng 59 - 35 = 24
Số bị trừ Số trừ Hiệu
- GV viết phép trừ theo cột dọc (nêu cách đặc tính)
59 số bị trừ - 35 số trừ 24 hiệu
- GV nêu VD : 47 – 12 = 35 gọi HS nêu tên gọi thích hợp
- Chú ý: 59 – 35 gọi hiệu 3.Hoạt động Luyện tập
Bài : Viết số thích hợp vào trống theo mẫu - GV nhận xét
Baøi : Đặt tính tính hiệu theo mẫu - Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét , ghi điểm Bài :
- GV phân tích đề - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố - dặn dò
- HS nêu tên gọi thành phần kết phép trừ 48 – 26 =22
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm tập tập
- 20 dm – 10 dm = 19 dm - dm =
- Nêu thành phần tên gọi phép cộng 11 + = 17
- HS đọc
- HS nêu tên gọi thành phần kết phép trừ
- HS neâu
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài, nối tiếp nêu kết
- 2HS lên bảng làm - HS đọc đề toán
(6)chuẩn bị bài: “Luyện tập”
Mơn: Kể chuyện Bài: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu:
- Bước đầu biết dựa vào tranh minh họa gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện( BT 1,2, 3) - Có khả theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn
- Giáo dục HS chăm làm việc tốt
II Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Chuyện:Có cơng mài sắt , có ngày nên kim GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề
2 Hoạt động Hướng dẫn kể chuyện a Kể đoạn theo tranh:
- GV nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh - GV kể mẫu đoạn - Cho HS kể nhóm - Kể trước lớp
- GV nhận xét
b Kể toàn câu chuyện: - GV nêu yêu cầu
- Cho HS thi kể toàn câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương
3.Củng cố – Dặn dò:
- Ta cần học bạn Na điều gì? - Giáo dục HS
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- HS tiếp nối kể đoạn
- Các nhóm quan sát tranh - HS theo dõi
- Cá nhân nhóm kể - Đại diện nhóm kể
- HS đọc yêu cầu - Cá nhân kể
- Tốt bụng, luôn giúp đõ người khác
Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc
Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu:
- Bước đầu biết nghỉ sau dấu shấm , dấu phẩy ,dấu hai chấm cụm từ - Nắm ý nghĩa Mọi người, vật làm việc, mang lại niềm vui - Giáo dục HS chăm làm việc mang lại niềm vui
(7)Thể tự tin vào thân, tin trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ
II Đồ dùng dạy học : - GV :Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi câu văn dài. III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Bài : Phần thưởng - GV nhận xét , ghi điểm B Bài :
1.Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề
2 Hoạt động Luyện đọc a GV đọc mẫu
b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu:
- Cho HS tiếp nối đọc câu - Đọc từ : quanh, quét, sáng, tích tắc,
* Đọc đoạn trước lớp:
+ GV hướng dẫn đọc câu dài - Quanh ta,/ vật,/ người/ làm việc.//
- Con tu hú kêu/ tu hú,/ tu hú.// Thế đến mùa vải chín.//
- Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ,/ ngày xuân thêm tưng bừng.// + Giảng từ SGK
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm * Cả lớp đọc
3.Hoạt động Tìm hiểu bài:
- Các vật, vaät xung quanh ta làm việc gì?
- Em kể thêm vật, vật có ích mà em biết?
- Em thấy cha mẹ người em biết làm việc gì?
- Bé làm việc gì?
- Hàng ngày em làm việc gì? - Khi làm việc bé cảm thấy nào? - Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng
- HS đọc trả lời câu hỏi - HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc ngắt câu
- HS đọc giải - Đọc cặp đôi
- Đại diện nhĩm đọc - Đọc đồng + HS đọc đoạn
- Các vật: đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân
- Các vật: gà trống đánh thức người; tu hú báo mùa vải chín; chim bắt sâu bảo vệ mùa màng
- Cái bút, sách, trâu, mèo
- HS kể
+ Đọc đoạn
- Bé làm bài, bé học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em
- HS trả lời
(8)- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
4.Hoạt động Luyện đọc lại: - GV đọc lần
- Hướng dẫn cách đọc - Cho HS thi đọc
- GV nhận xét bình chọn 5 Củng cố – Dặn dò:
- Giáo dục HS chăm làm việc nhà - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS luyện đọc chuẩn bị bài: “Bạn Nai Nhỏ”
Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ Lễ khai giảng thật tưng bừng
- Xung quanh ta vật, người làm việc Có làm việc có ích cho gia đình , cho xã hộ Làm việc vất vả bận rộn mang lại niềm vui lớn
-Cá nhân đọc
- HS laéng nghe
Mơn: Tốn Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số
- Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ
- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS - Nhận xét ghi điểm B Bài mới:
1.Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề
2 Hoạt động Luyện tập Bài : Tính
GV nhận xét – sửa sai Bài : Tính nhẩm
Cho HS làm miệng GV nhận xét – sửa sai Bài : Đặt tính tính hiệu
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính GV nhận xét, ghi điểm
Bài : GV đọc đề Phân tích đề
- Đạt tính tính 68 – 32; 57 - 43 - Nêu thành phần tên gọi phép trừ
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài, nối tiếp nêu kết
(9)Hướng dẫn HS làm Cho HS làm vào GV nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm trang 10
- HS leân bảng làm - HS lắng nghe
Mơn: Đạo đức
Bài: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu biểu cụ thể & lợi ích việc học tập, sinh hoạt
- HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân & thực thời gian biểu - Thực theo thời gian biểu
* Kĩ quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt Kĩ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt
Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập chưa
II Đồ dùng dạy học: -GV :Phiếu màu cho hoạt động 1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Làm hai việc lúc cĩ phải học tập sinh hoạt khơng ?Vì sao? GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề Hoạt động : Thảo luận lớp
* Cách tiến hành: - Làm việc lớp
- GV phát bìa màu cho HS nói qui định chọn màu, màu đỏ tán thành, màu xanh không tán thành, màu trắng -GV đọc ý kiến a, b, c, d
* Kết luận :Ý a sai, ý b đúng, ý c sai, ý d
Học tập sinh hoạt có lợi cho sức khỏe học tập thân em
Hoạt động 2:Hành động cần làm * Cách tiến hành :
- Hoạt động nhóm
- GV phát câu hỏi cho nhóm tự ghi kết giấy
- HS trả lời
(10)- Hoạt động lớp
* Kết luận : Việc học tập, sinh hoạt giúp học tập kết thoải mái hơn.Vì việc học tập sinh hoạt việc cần thiết
Hoạt động 3:Thảo luận nhóm * Cách tiến hành :
- Thảo luận cặp đôi
Hai bạn trao đổi với thời gian biểu hợp lí chưa ? Đã thực ? Có làm đủ việc đề chưa
- Hoạt động lớp
* Kết luận : Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em Việc thực thời gian biểu giúp em làm việc học tập có kết đảm bảo sức khỏe
* Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt để đảm bảo cho sức khỏe học hành mau tiến
3.Củng cố – Dặn dò:
- Giáo dục HS cần học tập sinh hoạt - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS thực hành tốt học
- Các nhóm thảo luận
+ Nhóm 1: Lợi ích học tập
+ Nhóm 2:Lợi ích sinh hoạt gời
+ Nhóm 3: Ghi việc cần làm để học tập
+ Nhóm 4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt
- Đại diện nhóm trình bày
- HS thảo luận cặp đôi
- HS trình bày thời gian biểu trước lớp
Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 Mơn: Chính tả ( nghe viết )
Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu:
- Nghe viết đoạn cuối bài:Làm việc thật vui - Củng cố quy tắc viết hoa: g/gh qua trị chơi tìm chữ - Thuộc lòng bảng chữ
- Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn tập 3
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
(11)- GV nhận xét, ghi ñieåm B Bài mới:
1.Hoạt động 1.Giới thiệu : Trực tiếp ghi đề
2.Hoạt động Hướng dẫn nghe viết: a Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc lần
- Bài tả trích từ tập đọc nào? - Bài tả cho biết bé làm việc gì? - Bài tả cĩ câu?
- Câu có nhiều dấu phẩy?
- Yêu cầu HS viết: qt nhà, nhặt rau, bận rộn, ln
- GV nhận xét sửa sai b.HS viết
- GV đọc lại c Chấm, chữa
- Thu chấm chữa 3.Hoạt động Luyện tập
Bài 2a : Thi tìm tiếng bắt đầu g hay gh theo mẫu
- Tổ chức 2nhóm nhóm HS tham gia chơi
- GV treo bảng phụ viết quy tắt tả
Bài 3: Hãy viết tên bạn theo thứ tự bảng chữ
- Yêu cầu hS hoật động nhóm - GV nhận xét sửa sai
4 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà sửa lỗi, Chuẩn bị trước bài: “Bạn Nai Nhỏ”
baûng
- HS đọc
- Làm việc thật vui
- Bé làm bài, học, nhặt rau, chơi với em
- câu - Câu thứ - HS viết
- HS nghe viết vào - HS soát lỗi
- HS đọc yêu cầu - HS thực trò chơi - HS đọc u cầu
- HS viết bảng nhóm, gắn bảng nhóm lên bảng
- HS lắng nghe
Mơn: Luyện từ câu
Bài: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu:
- Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1)
- Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi(BT4)
II Đồ dùng dạy học: - GV :Bảng phụ viết sẵn 3 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra tập tuần - GV nhận xét, ghi điểm
(12)B Bài :
1 Hoạt động 1.Giới thiệu : Trực tiếp ghi đề
2.Hoạt động Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (miệng)
- GV nêu yêu cầu
- Thảo luận theo cặp đôi
- Tìm từ có tiếng học, tiếng tập, theo mẫu
- GV ghi từ HS nêu Bài : (miệng)
- Đặt câu với từ vừa tìm tập
- Nhận xét, ghi điểm Bài (miệng)
- Hoạt động nhóm em, thời gian 3’ GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
Bài : (viết)
- Đây câu gì?
- Khi viết câu hỏi cuối câu ta đặt dấu câu gì?
3.Củng cố – dặn dò:
- Hơm họcnhững nội dung gì?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài: “ Từ vật Câu kiểu Ai gì?
+ HS đọc yêu cầu - HS thảo luận cặp đôi - Nối tiếp nêu kết - Lớp đọc đồng từ +HS đọc yêu cầu
- HS nối tiếp đặt câu - Lớp nhận xét bổ sung + HS đọc yêu cầu
- Các nhóm làm vào bảng nhóm xếp lại từ câu để tạo thành câu
+ HS nêu yêu cầu - HS tự làm - Câu hỏi
- Ta phải đặt dấu chấm hỏi - HS nêu
Mơn: Tốn
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết đếm , đọc, viết số phạm vi 100.
- Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước
- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng
- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(13)- Kieåm tra HS
- GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Hoạt động Giới thiệu : Trực tiếp ghi đề
2 Hoạt động Luyện tập Bài : Viết số
- GV nhận xét sửa sai Bài : Viết số
- GV nhận xét sửa sai Bài : Đặt tính tính
- GV nhận xét, ghi điểm Bài : GV đọc đề
- Phân tích đề - Hướng dẫn HS làm - GV nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm tập tập
- Đặt tính tính 48 – 12, 35 - 15 - Nêu thành phần tên gọi phép trừ
- HS đọc yêu cầu
- HS tự làm sau nêu miệng dãy số
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm
- Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau - HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm - HS đọc đề
- HS lên bảng làm
Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 Môn: Tập làm văn
Bài: CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân(BT1,BT2)
- Bước đầu biết viết tự thuật ngắn(BT3)
- Giáo dục HS có thói quen chào hỏi viết tự thuật xác * Tự nhận thức thân
Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác Tìm kiếm xử lí thơng tin
II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh họa tập 2 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập
- Viết lại nội dung tranh câu GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề 2 Hoạt động Hướng dẫn làm tập
- 2HS làm
(14)Bài 1: (miệâng) GV nêu u cầu - Làm việc theo cặp đôi
- Nói lời em trường hợp
Chào bố, mẹ để học
Chào thầy,cô đến trường Chào bạn gặp trường
GV nhận xét sửa sai
Bài 2: (mieäng)GV nêu yêu cầu - GV đính tranh lên bảng
- Tranh vẽ ai?
- Mít chào Bóng Nhựa, Bút Thép tự giới thiệu nào?
- Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu nào?
- Ba bạn chào tự giới thiệu với thái độ nào?
- Ngoài lời chào hỏi giới thiệu, ba bạn làm gì? - u cầu HS đóng vai nói lời chào giới thiệu GV nhận xét sửa sai
Bài 3: (vieát) GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm
GV nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố – dặn dị: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS thực hành tốt việc chào hỏi có văn hóa
- HS làm việc cặp đơi - Đại diện cặp trình bày
- HS đọc yêu cầu - HS trả lời
- HS trả lời - HS trả lời
- Lịch thân mật - HS đóng vai trước lớp - HS đọc yêu cầu
- Viết tự thuật theo mẫu
- Nối tiếp đọc viết
Môn: Tập viết Bài: CHỮ HOA: Ă , Â I Mục tiêu:
- Viết hai chữ hoa Ă , Â theo cỡ vừa nhỏ
- Biết viết câu ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ Chữ viết mẫu, nét nối chữ - Giáo dục HS viết cẩn thận
II Đồ dùng dạy học :
- GV :Mẫu chữ Ă , Â đặt khung chữ - Bảng phụ viết câu ứng dụng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chữ hoa A - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
(15)1.Hoạt động Giới thiệu : Trực tiếp ghi đề
2.Hoạt động Hướng dẫn viết chữ hoa Ă, Â:
- GV treo chữ mẫu
- Chữ Ă , Â giống chữ gì? - Điểm khác chữ A?
- Các dấu phụ trông nào?
- GV viết mẫu chữ: Ă , Â bảng, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
Ă Â
- Yêu cầu HS viết chữ : Ă , Â - GV nhận xét sửa sai
3.Hoạt động 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Giới thiệu câu ứng dụng : AÊn chậm nhai kĩ - Ăn chậm nhai kỹ mang lại tác dụng gì? - Cho hs quan sát nhận xét độ cao chữ, cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ
- GV viết mẫu chữ AÊn - HS viết chữ AÊn - GV nhận xét sửa sai 4.Hoạt động HS viết bài - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
*Chấm, chữa bài
Thu chấm sửa sai 3 Củng cố – dặn dị:
- Giáo dục HS
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết
- HS quan sát - Giống chữ A - Có thêm dấu phụ
- Dấu phụ chữ Ă nét cong dưới, nằm đỉnh chữ A Dấu phụ chữ Â gồm nét thẳng xiêng nối trơng nón úp xuống chữ A
- HS theo dõi - HS viết bảng - HS đọc
- Để dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng
- HS viết bảng
- HS viết vào tập viết
Mơn: Tốn
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng; tổng
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu
(16)- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: - Kieåm tra HS
- GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
1 Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề
2 Hoạt động Luyện tập Bài : GVHD cho học sinh viết - Gọi HS lên làm
Bài : Viết số thích hợp vào trống
- Yêu cầu 2HS lên bảng điền số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét, ghi điểm
Bài :Tính
HS làm bảng GV nhận xét sửa sai Bài : GV đọc đề
Phân tích đề
Hướng dẫn HS làm HS làm vào
GV nhận xét, ghi điểm Bài : HD cho học sinh làm 3.Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Số lớn 86 bé 89
- Thực phép tính 21 + 57
- HS viết
- HS nêu yêu cầu - 2HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - HS đọc đề
- HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu - Cá nhân trả lời
SINH HOẠT LỚP TUẦN 2 I,Nhận xét hoạt động tuần
1,Hạnh kiểm * u điểm
Hầu hết em thùc hiƯn tèt néi quy trêng líp LƠ phÐp víi cô giáo * Tồn
Một số em ngồi lớp cha nghiêm túc ,vẫn tình trạng nói chuyện riêng, i hc mun 2,học tập
*Ưu điểm : Đa số em tích cực học tập
*Tồn tại: Một số em quên đồ dùng ,cha ý học tập II,Hát múa , trò chơi