Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN tuần 15

TUẦN 15: ( TỪ 26/11 – 30/12/2012) Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 CHÀO CỜ Mơn : TẬP ĐỌC ( TCT : 43) Bài : Hai anh em (tiết 1) . I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. - •Đọc trôi chảy toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - •Biết phân biệt lời kể chuyện với ý nghó của hai nhân vật (người em và người anh) • Hiểu : Nghóa các từ mới: công bằng, kì lạ. Hiểu được tình cảm của hai anh em. Hiểu ý nghóa của câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau. II/ CHUẨN BỊ : Tranh : Hai anh em. Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Tiếng võng kêu” và TLCH : -Trong mơ em bé mơ thấy những gì ? -Những từ ngữ nào tả em bé ngủ rất đáng yêu ? -Đọc khổ thơ em thích và nói vì sao thích ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Bài học hôm nay tiếp tục tìm hiểu thêm về tình cảm trong gia đình. Đó là tình anh em Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Há miệng chờ sung. -3 em đọc bài và TLCH. -Hai anh em ôm nhau giữa đêm bên đống lúa. Hai anh em. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :lấy lúa, để cả, nghó -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Ngày mùa đến./ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành hai đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// -Nếu phần lúa của mình/ cũng bằng phần của anh/ thì thật không công bằng.// -Nghó vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.// 65 Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 120) -Giảng từ : rất đỗi ngạc nhiên : lấy làm lạ quá. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Người em có suy nghó như thế nào ? -Nghó vậy người em đã làm gì ? -Tình cảm của em đối với anh như thế nào ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài. Chuyển ý : Người anh vất vả hơn em như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. -HS đọc chú giải. -1 em nhắc lại nghóa. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). -CN - Đồng thanh. -1 em đọc cả bài. Mơn :TẬP ĐỌC ( TCT : 44)Bài : Hai anh em ( tiết 2 ) . I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1). II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em) -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4. -Luyện phát âm. -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : xúc động. Đọc cả đoạn. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa của câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau . Hỏi đáp : -Người anh bàn với vợ điều gì ?-Người anh đã làm gì sau đó ? -Điều kì lạ gì xảy ra ? -Theo anh, em vất vả hơn ở điểm nào ? -Người anh cho thế nào mới là công bằng ? -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Câu chuyện bó đũa / tiếp. -Theo dõi đọc thầm. -Phát âm các từ : rất đỗi, lấy nhau, ôm chầm, vất vả. -Luyện đọc câu dài : -Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.// -1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp theo dõi đọc thầm. -Em sống một mình vất vả . Nếu phần của ta cũng bằng phần của chú thì không công bằng. -Lấy lúa của mình cho vào phần em. -Hai đống lúa vẫn bằng nhau. -Phải sống một mình. -Chia cho em phần nhiều. -Xúc động, ôm chầm lầy nhau. -Hai anh em rất thương yêu nhau. Hai anh em luôn lo lắng cho nhau. -HS đọc truyện theo vai (người anh, người em) 66 -Từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau ? 3. Củng cố : -Câu chuyện khuyên em điều gì? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau. -Nhận xét -Anh em phải biết yêu thương. Đùm bọc nhau. Mơn : TOÁN ( TCT : 71) Bài : 100 trừ đi một số. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : - •Vận dụng các kiến thức và kó năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm được cách thực hiện phép trừ dạng : 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có hai chữ số. •- Thực hành tính trừ dạng “100 trừ đi một số” (trong đó có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ đi một số tròn chục có hai chữ số, tính viết và giải bài toán). 2. Kó năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : Que tính, bảng cài. Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ. -Ghi : 65 – 27 78 - 29 47 – 9 - 8 -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 100 - 36 Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 – 36. a/ Phép trừ 100 – 36 Nêu vấn đề: Có 100 que tính, bớt đi 36 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giáo viên viết bảng : 100 - 36 -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp. -Em nêu cách đặt tính và tính ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Vậy 100 - 36 = ? Viết bảng : 100 – 36 = 64 -3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp bảng con. 100 trừ đi một số. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 100 - 36 -1 em lên đặt tính và tính. 100 Viết 100 rồi viết 36 dưới -36 100 sao cho 6 thẳng cột với 064 0 (đơn vò), 3 thẳng cột với 0 (chục). Viết dấu – và kẻ vạch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vò (từ phải sang trái) 0 không trừ được 6, lấy 10 trư ø6 bằng 4 viết 4 nhớ 1 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 67 b/ Phép tính : 100 – 5 : Nêu vấn đề :-Gọi 1 em lên đặt tính. -Em tính như thế nào ?-Ghi bảng : 100 – 5 = 95 Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : p dụng phép tính trừ có nhớ dạng 100 – 36, 100 - 5 để giải các bài toán có lời văn, bài toán về ít hơn. Bài 1 : -Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng : 100 – 20 = ? 10 chục – 2 chục = 8 chục. 100 – 20 = 80 -100 là mấy chục ? -20 là mấy chục ? -10 chục trừ 2 chục là mấy chục ? -Vậy 100 – 20 = ? -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhận xét tiết học. 4 lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6 nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0 viết 0. -Vậy 100 – 36 = 64. -Nhiều em nhắc lại cách đặt tính và tính. Cả lớp thực hiện phép tính 100 – 36. - Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 100 - 5 -1 em lên đặt tính và tính. 100 Viết 100 rồi viết 5 dưới - 5 100 sao cho 5 thẳng cột với 095 0 (đơn vò). Viết dấu – và kẻ vạch ngang. 1 trừ 1 bằng 0 viết 0. -Nhận xét. -Tính nhẩm -1 em đọc. Mơn : ĐẠO ĐỨC ( TCT : 15) Bài : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. - •Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 2.Kó năng : Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 3.Thái độ : Có thái độ tôn trọng những quy đònh về trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II/ CHUẨN BỊ : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 68 1.Bài cũ : -Em thấy sân trường, lớp học mình như thế nào ? Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Phân tích tranh.Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu được một biểu hiện cụ thể về giữ gìn trật tự nơi công cộng. -GV cho HS quan sát một số tranh có nội dung sau : -Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ. Một số bạn chen nhau để lên gần sân khấu … -Nội dung tranh vẽ gì ? Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì ? Qua sự việc này em rút ra được điều gì ? -GV kết luận : (SGV/ tr 55) Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. Mục tiêu :Giúp học sinh hiểu một biểu hiện cụ thể về giữ vệ sinh nơi công cộng. -Trực quan : Tranh. -Bức tranh vẽ gì ? Kết luận (SGV/ tr 55) Hoạt động 3: Đàm thoại. Mục tiêu :Giúp cho học sinh hiểu được lợi ích và những việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Hỏi đáp : -Luyện tập. 3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ vệ sinh nơi công cộng? -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp/ tiết 2 Làm phiếu Trường lớp sạch đẹp sẽ : -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ tiết 1. -Quan sát & TLCH. - Một số bạn chen nhau để lên gần sân khấu xem biểu diễn văn nghệ. -Gây ồn ào cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, mất trật tự công cộng. -Phải giữ trật tự nơi công cộng. -2-3 em nhắc lại. -Quan sát. Bức tranh vẽ trên ô tô, một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay kia cầm lábánh. -Em nghó “Bỏ rác vào đâu bây giờ?” -Chia nhóm thảo luận, tìm cách giải quyết và phân vai diễn. -Một số em sắm vai -Trường học, bệnh viện, công viên, vườn hoa, trung tâm mua sắm, …. -Không gây ồn ào, làm mất trật tự, không xả rác. Lòch sự tế nhò giữ vệ sinh chung.2-3 em nhắc lại. -Làm vở BT. -1 em nêu. Nhận xét. CHIỀU :26/11 Mơn :TIẾNG VIỆT : LUYỆN ĐỌC Bài : Hai anh em . I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Câu chuyện bó đũa / tiếp. -Theo dõi đọc thầm. -Phát âm các từ : rất đỗi, lấy nhau, ôm chầm, vất vả. -Luyện đọc câu dài : 69 phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em) -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4. -Luyện phát âm. -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : xúc động. Đọc cả đoạn. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa của câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau . Hỏi đáp : -Người anh bàn với vợ điều gì ?-Người anh đã làm gì sau đó ? -Điều kì lạ gì xảy ra ? -Theo anh, em vất vả hơn ở điểm nào ? -Người anh cho thế nào mới là công bằng ? -Từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau ? 3. Củng cố : -Câu chuyện khuyên em điều gì? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau -Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.// -1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp theo dõi đọc thầm. -Em sống một mình vất vả . Nếu phần của ta cũng bằng phần của chú thì không công bằng. -Lấy lúa của mình cho vào phần em. -Hai đống lúa vẫn bằng nhau. -Phải sống một mình. -Chia cho em phần nhiều. -Xúc động, ôm chầm lầy nhau. -Hai anh em rất thương yêu nhau. Hai anh em luôn lo lắng cho nhau. -HS đọc truyện theo vai (người anh, người em) -Anh em phải biết yêu thương. Đùm bọc nhau. Luyện tốn Bài : 100 trừ đi một số. I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động : Luyện tập . Mục tiêu : p dụng phép tính trừ có nhớ dạng 100 – 36, 100 - 5 để giải các bài toán có lời văn, bài toán về ít hơn. Bài 1 : -Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng : 100 – 20 = ? 10 chục – 2 chục = 8 chục. 100 – 20 = 80 -100 là mấy chục ? -20 là mấy chục ? -Bắt đầu tính từ hàng đơn vò (từ phải sang trái) 0 không trừ được 6, lấy 10 trư ø6 bằng 4 viết 4 nhớ 1 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4 lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6 nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0 viết 0. -Vậy 100 – 36 = 64. -Nhiều em nhắc lại cách đặt tính và tính. Cả lớp thực hiện phép tính 100 – 36. - Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. 1 trừ 1 bằng 0 viết 0. 70 -10 chục trừ 2 chục là mấy chục ? -Vậy 100 – 20 = ? -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhận xét. -Tính nhẩm -1 em đọc. Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Mơn : KỂ CHUYỆN( TCT : 15) Bài : Hai anh em I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện (ý nghó của người anh và người em khi gặp nhau trên cánh đồng ) 2.Kó năng : Rèn kó năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ CHUẨN BỊ : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa. Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Câu chuyện bó đũa. -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Câu chuyện kể về ai? Hoạt động 1 : Kể từng phần theo gợi ý Mục tiêu : Biết kể từng phần câu chuyện theo gợi ý. Trực quan : tranh -Phần 1 yêu cầu gì ? -GV treo bảng phụ (ghi sẵn gợi ý) -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện -Nhận xét. Câu 2 : Yêu cầu gì ? -Ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng thể hiện qua đoạn nào ? -Em hãy đọc đoạn 4 của truyện ? -GV nhận xét. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. -2 em kể lại câu chuyện . -Hai anh em. -Người anh và người em. -Anh em cùng một nhà nên yêu thương lo lắng đùm bọc nhau trong mọi hoàn cảnh. -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng phần theo gợi ý. -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -Trong nhóm kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý -Đại diện các nhóm lên thi kể. -Nói ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. -Đoạn 4. -1 em đọc lại đoạn 4. Nhận xét. -HS phát biểu ý kiến : -Nhận xét Kể lại toàn bộ câu chuyện. -4 em nối tiếp kể theo gợi ý. Nhận 71 3. Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Nhận xét tiết học xét. -Tập kể lại chuyện. Mơn : TOÁN ( TCT : 72) Bài : Tìm số trừ. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh :- Biết cách tìm số trừ khi biết số bò trừ và hiệu. Củng cố cách tìm một thành phần của phép tkhi biết hai thành phần còn lại. - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài toán. 2. Kó năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : Hình vẽ SGK phóng to. Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : 100 trừ đi một số. -Ghi : 100 – 8 100 - 49 100 – 30 100 - 60 -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Nêu vấn đề: Có 10 ô vuông, sau khi bớt đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi mấy ô vuông ?-Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông ?-Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông ?-Số ô vuông chưa biết ta gọi là x Còn lại bao nhiêu ô vuông ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Em nêu tên gọi trong phép tính 10 – x = 6 ? -Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? -Viết bảng : 65 – 38 = 27. Hoạt động 2 : Luyện tập . Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : -Bài toán yêu cầu gì ? Kết luận, cho điểm. -2 em đặt tính và tính, 2 em tính nhẩm.Lớp bảng con. -Nghe và phân tích đề toán. -Có tất cả 10 ô vuông. -Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuông. -Còn lại 6 ô vuông. 10 – x = 6 -Thực hiện phép tính : 10 – 6. -10 gọi là số bò trừ, x là số trừ, 6 gọi là hiệu. -Ta lấy số bò trừ trừ đi Hiệu. -Nhiều em đọc và học thuộc quy tắc. -Tìm số trừ. -Lây số bò trừ trừ đi hiệu. -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở, -Nhận xét. -Lấy hiệu cộng số trừ. Số bò trừ 75 8 4 58 Số trừ 36 2 4 24 Hiệu 39 6 34 72 Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán cho biết gì ? -Nhận xét. 3. Củng cố : Muốn tìm số trừ em thực hiện như thế nào ? -Nhận xét tiết học. 0 -1 em đọc đề. -Có 35 ô tô, rời bến ? ô tô, còn lại : 10 ô tô. -Hỏi số ô tô đã rời bến. -Thực hiện 35 – 10. Giải Số ô tô rời bến : 35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số : 25 ô tô. -Lấy số bò trừ trừ đi hiệu. Mơn : CHÍNH TẢ( Tập chép) ( TCT : 29) Bài : Hai anh em. phân biệt ai/ay, s/x, ât/ âc. I/ MỤC TIÊU :.Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn 2 của truyện “Hai anh em”. - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm, vần dễ lẫn : ai/ ay, s/x, ât/ âc. 2.Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn 2 của truyện “Hai anh em” . Viết sẵn BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn 2 của truyện “Hai anh em” a/ Nội dung đoạn chép. Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Tìm những câu nói lên những suy nghó của người em ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -Suy nghó của người em được ghi với những dấu câu nào ? -Những chữ nào viết hoa ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân -Tiếng võng kêu. -HS nêu các từ viết sai. -3 em lên bảng viết : Kẽo cà kẽo kẹt, vương vương, lặn lội.Viết bảng con. -Chính tả (tập chép) : Hai anh em. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Anh mình còn phải nuôi vợ con ………… công bằng -4 câu. -Suy nghó của người em được đặt trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm. -Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - 3-4 em lên bảng. -Lớp làm nháp. -Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, chứa tiếng có vần ât/ âc. 73 biệt ai/ ay, s/ x, ât/ âc. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270). Bài 3 : Yêu cầu gì ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi. -HS làm bảng con (bài a hoặc b). -Giơ bảng. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Chiều 27/11 Luyện Tiếng việt :( Rèn chữ) Bài : Hai anh em. phân biệt ai/ay, s/x, ât/ âc. I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. a/ Nội dung đoạn chép. Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Tìm những câu nói lên những suy nghó của người em ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -Suy nghó của người em được ghi với những dấu câu nào ? -Những chữ nào viết hoa ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270). Bài 3 : Yêu cầu gì ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi. -Chính tả (tập chép) : Hai anh em. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Anh mình còn phải nuôi vợ con ………… công bằng -4 câu. -Suy nghó của người em được đặt trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm. -Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - 3-4 em lên bảng. -Lớp làm nháp. -Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, chứa tiếng có vần ât/ âc. -HS làm bảng con (bài a hoặc b). -Giơ bảng. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Luyện tốn : Bài : Tìm số trừ. I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 2 : Luyện tập . Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Nhận xét. -Lấy hiệu cộng số trừ. 74 [...]... Mơn : TOÁN ( TCT : 74) Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số 80 - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp - Luyện tập kó năng vẽ hình 2. Kó năng : Rèn kó năng thuộc nhanh các bảng trừ, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Ghi bảng “BẢNG TRỪ” 2. Học sinh... 2. Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Ghi : 42 - 16 15 – 5 - 1 71 52 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 13,14 trừ đi một số.-Nhận xét 2. Dạy bài mới : Hoạt động 1 :Bảng trừ Mục tiêu : Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Trò chơi : Thi lập bảng trừ GV kiểm tra lại Nếu sai đánh dấu đỏ -Nhóm nào... cũ : Ghi : 74 - 38 53 - 7 62 - 25 -3 em lên bảng đặt tính và tính -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức -Bảng con 2 em HTL -Luyện tập 14 ,15, 16,17,18 trừ đi một số -Theo dõi -Nhận xét -Thực hiện : Chia 2 đội : xanh – 2. Dạy bài mới : đỏ Hoạt động 1 :Luyện tập 1 bạn trong hai đội nêu : 18 – 9 = 9 Bài 1 : Trò chơi “Xì điện” -Xì điện cho bạn khác.Đọc 17 - 8 -GV chia bảng làm 2 phần : Ghi các phép tính... ăn -Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung -2 em nhắc lại Quan sát hình 4,5,6/ tr 31 -2 em nhắc lại -Hoạt động nhóm -Các nhóm nêu tình huống -Thảo luận đưa ra cách giải quyết -Cử các bạn đóng vai -Sắm vai (HS đóng va -Làm vở BT -Cẩn thận khi sử dụng -Học bài - Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 20 12 Mơn :TẬP VIẾT( TCT : 15) Bài : Chữ N hoa I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -... những em có tiến bộ Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành bài viết -Nộp vở theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con -Chữ M hoa, Miệng nói tay làm -Cao 5 li -Chữ M gồm4 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải -3- 5 em nhắc lại -2 -3 em nhắc lại -Cả lớp viết trên không -Viết vào bảng con M - M -Đọc : M -2- 3 em đọc : Miệng... -Nhận xét, cho điểm Bài 2 : -Bài toán yêu cầu gì ? Kết luận, cho điểm Số bò trừ 75 Số trừ 36 Hiệu 39 8 4 2 4 6 0 58 24 34 -1 em đọc đề -Có 35 ô tô, rời bến ? ô tô, còn lại : 10 ô tô -Hỏi số ô tô đã rời bến -Thực hiện 35 – 10 Giải Số ô tô rời bến : 35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số : 25 ô tô -Lấy số bò trừ trừ đi hiệu Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Nhận... :TOÁN ( TCT : 73) Bài : ĐƯỜNG THẲNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết), vận dụng để làm tính, giải bài toán - Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bò trừ trong phép trừ - Tiếp tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng 2. Kó năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo. .. HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán -Nhận xét, đánh giá 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 :Thực hành Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều -Bước 1 : Gấp cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Gấp cắt dán BBGT và biển báo cấm -2 em lên bảng thực hiện các thao tác... biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Viết sẵn đoạn …” Viết sẵn BT3 2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước Giáo viên đọc -Nhận xét 2 Dạy bài mới : Giới thiệu... học II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Vẽ bảng bài 5 2. Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp 77 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng đặt tính và tính 1.Bài cũ : -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức -Bảng con 2 em HTL -Luyện tập 14 ,15, 16,17,18 trừ đi một số -Theo dõi -Nhận xét -Thực hiện : Chia 2 đội : xanh – 2. Dạy bài mới : đỏ Hoạt động 1 :Luyện tập -1 bạn . TUẦN 15: ( TỪ 26 /11 – 30/ 12/ 20 12) Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 20 12 CHÀO CỜ Mơn : TẬP ĐỌC ( TCT : 43) Bài : Hai anh em (tiết. các bài toán có lời văn, bài toán về ít hơn. Bài 1 : -Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng : 100 – 20 = ? 10 chục – 2 chục = 8 chục. 100 – 20 = 80 -100. cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng : 100 – 20 = ? 10 chục – 2 chục = 8 chục. 100 – 20 = 80 -100 là mấy chục ? -20 là mấy chục ? -10 chục trừ 2 chục là mấy chục ? -Vậy 100 – 20 = ? -Nhận