skkn một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo PHONG TRÀO vở SẠCH CHỮ đẹp CHO học SINH TRONG TRƯỜNG TIỂU học võ THỊ sáu

TÊN ĐỀ TÀI Một số biện pháp đạo phong trào Vở ch ữ đẹp cho học sinh tr ường MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈtiểĐẠO PHONG TRÀO VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP u học Võ Thị Sáu CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài a Lý khách quan Trong giáo dục nay, phát triển toàn diện mục tiêu mà toàn Đảng, toàn ngành cấp đặt mong đợi Cùng với việc nâng cao chất lượng học tập học sinh việc dạy chữ dạy người la vơ quan trọng học sinh tiểu học Đối với trường có nhiều học sinh đồng bào dân tộc thiểu số trường tiểu học Võ Thị Sáu, việc rèn chữ giữ quan trọng, giúp em hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài tình cảm, trí tuệ, thể chất kĩ để học tiếp trung học sở vào sống lao động Trong sống ngày, thường nghe câu nói:“Nét chữ, nết người”, vậy, nét chữ thể tính cách người Dạy học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp góp phần rèn luyện cho em tính cẩn thận, lịng tự trọng thân, thầy cô, thông qua rèn luyện chữ viết giáo dục nhân cách người Vì phong trào “Vở – chữ đẹp” vừa mục đích, vừa phương tiện q trình rèn luyện học sinh viết đúng, viết đẹp, góp phần vào việc giáo dục toàn diện cho học sinh Rèn cho học sinh ý thức từ ghế nhà trường b Lý chủ quan Trong năm học qua, phong trào Vở chữ đẹp nghành giáo dục huyện nhà nhà trường tiểu học quan tâm, năm thường tổ chức hội thi chữ đẹp cho học sinh cấp tiểu học Đối với trường tiểu học Võ Thị Sáu lãnh đạo trường giáo viên trọng khâu rèn chữ giữ vở, tổ chức hội thi Vở chữ đẹp nhằm làm động lực mục tiêu cho em phấn đấu Tuy nhiên thực tế việc rèn chữ giữ học sinh nhiều hạn chế Số em ý thức việc từ đầu năm học chưa nhiều, em mau nhớ chóng quên phải làm để góp phần vào thực phong trào Vở sạch, chữ đẹp cho học sinh trường ngày hiệu hơn? Với trăn trở nên tơi chọn đề tài “ Một số biện pháp đạo phong trào Vở chữ đẹp cho học sinh trường tiểu học Võ Thị Sáu” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài a Mục tiêu - Góp phần nâng cao hiệu phong trào Vở chữ đẹp cho học sinh trường Tiểu học Võ Thị Sáu - Học sinh nắm số kỹ rèn chữ, giữ mà em chưa Thái Thị Hoài Thu 1 thực tốt trình viết, giữ