giao an su 9

nµy. Sù h×nh thµnh hÖ thèng x· héi chñ nghÜa.. Tuy nhiªn, nã còng béc lé nh÷ng h¹n chÕ, sai lÇm vµ thiÕu sãt.. Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña phong trµo gi¶i phãng d©n téc vµ sù tan r cña hÖ [r]

Ngày soạn: 23/ 8/ 2011 Dạy ngày: / 8/ 2011

Phần I: lstg đại từ 1945 đến nay

Ch ơng I Liên Xô nớc Đông Âu sau chiến tranh giới II

Tit 1+2 Bài Liên Xô nớc Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 kỉ XX

I Mơc tiªu. 1.KiÕn thøc:

- Nắm đợc thành tựu to lớn ND Liên xô công hàn gắn vết thơng chiến tranh, khơi phục kinh tế sau tiếp tục xd sở v/c, kĩ thuật CNXH

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử ND nớc Đông Âu sau năm 1945: giành thắng lợi cách mạng gpdt, thiết lập chế độ dân chủ ND tiến hành công xd CNXH

- Sự hình thành hệ thống XHCN TG T t ëng :

- Khẳng định thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử công xd CNXH Liên xô nớc Đơng Âu

- Mặc dù ngày tình hình thay đổi khơng tránh khỏi có lúc bị gián đoạn tạm thời, mqh hữu nghị truyền thống nớc ta Liên bang Nga, nớc cộng hồ thuộc Liên xơ trớc đây, nh với nớc Đơng Âu đợc trì gần có bớc phát triển Cần trân trọng mqh truyền thống q báu đó, nhằm tăng cờng tình đoàn kết hữu nghị đẩy mạnh hợp tác phát triển, thiết thực phục vụ cơng CN hố , đại hoá đất nớc ta

Kĩ năng:

- Bit ỏnh giỏ nhng thnh tựu đạt đợc số sai lầm, hạn chế Liên xô nớc XHCN Đông Âu

- Rèn luyện cho hs kĩ phân tích nhận định kiện , vấn đề lịch sử II Chuẩn bị:

+ Gv: - Sd đồ giới - Đọc tài liu

+ Hs: - Su tầm tranh ảnh công xd CNXH Liên xô - Soạn

- Làm tập III Tiến trình dạy học: GTBM:

Sau ctr TGII , Liên xô bị thiệt hại to lớn ngời Để khôi phục phát triển kinh tế , đa đất nớc tiến lên khẳng định vị đv nớc TB, đồng thời để có đk giúp đỡ phong trào c/m TG , Liên xô phải tiến hành công khôi phục kinh tế xd CNXH Để tìm hiểu hồn cảnh, nội dung kết công khôi phục kinh tế xd CNXH diễn ntn? we tìm hiểu nội dung học: 2.Dạy học mới:

Tiết1 I Liên xô

Cụng khôi phục kinh tế sau chiến tranh TGII ( 1945-1950 ) -> Gv sd đồ TG, xđ vị trí Liên xơ để học

sinh quan s¸t

*Hđ c/n: Hoàn cảnh Liên xô ntn sau chiÕn tranh TGII ?

-> Gv gọi 1hs đọc chữ in nhỏ sgk

? Trớc hồn cảnh Đảng nhà nớc Liên xơ phải làm ?

*Hđ nhóm: Cơng khơi phục kinh tế ND Liên xô đạt đợc kết ?

-> Gv gọi 1hs đọc chữ in nh sgk

*Hoàn cảnh:

- Sau ctranh, Liên xô bị tổn thất nặng nề: 27 triệu ng-ời chết, 1710thành phố, 70 000 làng mạc bị phá huỷ -> Đảng nhà nớc Liên xô đề KH khôi phục kinh tế *Kết quả:

-Kinh tế: hoàn thành KH năm (1946 -1950 ), vợt trớc thời hạn tháng

? Em có nhận xét tốc độ tăng trởng kinh tế Liên xơ thời kì khôi phục kinh tế? Nguyên nhân phát triển ú?

- KH-KT: năm 1949 chế tạo thành công bom nguyªn tư

2 Tiếp tục cơng xd sở v/c- kĩ thuật CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX )

Gv giải thích k/n: Thế xd së- v/c kÜ tht cđa CNXH ?

- Đó sx đại khí với CN đại, Nơng nghiệp đại , KH-KT tiên tiến

*H® nhóm: Liên xô xd sở v/c kĩ thuật CNXH hoàn cảnh ?

+ Cỏc nớc t PT ln có âm mu hành động bao vây, chống phá Liên xô

+ Liên xơ phí lớn cho quốc phịng an ninh để bảo vệ thành công xd CNXH *Hđ c/n: Hồn cảnh có ảnh hởng đến cơng xd CNXH Liên xơ ?

-> ¶nh hëng trùc tiÕp

*Hđ c/n: Liên xô đạt đợc thành tựu từ năm 1950-> đầu 1970 ?

-> Gv giíi thiƯu H1-sgk

*Hđ nhóm: Lấy vd giúp đỡ Liên xô đv nớc TG có VN?

? Qsát H1- sgk, em có nhận xét thành tựu KH- KT mà Liên xô đạt đợc?

? Những thành tựu Liên xơ có ý nghĩa gì? - Uy tín trị địa vị quốc tế Liên xơ đợc đề cao

- Trë thµnh chỗ dựa cho hoà bình TG

*H c/n: Liờn xơ thực sách đối ngoại ntn?

*Kinh tế:

- Thực KH dài hạn với phơng hớng chính: phát triển kinh tế với u tiên phát triển CN nặng, đẩy mạnh tiến KH-KT, tăng cờng sức mạnh quốc phòng

- SX CN hàng năm tăng 9,6% -> trở thành cờng quốc CN đứng thứ TG ( sau Mĩ ), số ngành vợt Mĩ

*KH-KT: phát triển, đặc biệt KH vũ trụ

- 1957 phãng vƯ tinh nh©n tạo vào vũ trụ

-1961 đa ngời bay vào vũ trụ

*Đối ngoại:

- Chủ trơng trì hoà bình TG, quan hệ hữu nghị với nớc ủng hộ đtranh GP d©n téc

IV Cđng cè kiÕn thøc:

-Những thành tựu ND Liên xô việc khôi phục kinh tế công tiếp tục xd sở v/c kĩ thuật CNXH to lớn phủ nhận đợc

- Nhờ thành tựu mà Liên xơ trở thành trụ cột nớc XHCN thành trì hồ bình , chỗ dựa phong trào cách mạng giới

*Bài tập : Nêu thành tựu chủ yếu Liên xô công xây dựng CNXH từ năm 1950 đến đầu năm 70 ca th k XX?

*Soạn bài: Tiếp mục II- Đông Âu

- Hon cnh i ca cỏc nớc DCND Đông Âu - Những thành tựu nớc Đơng Âu đạt đợc - Sự hình thành hệ thống XHCN

*NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

So¹n ngày: 30/8/ 2011 Dạy ngày: 31/8/2011

Bi 1: Liên Xô nớc Đông Âu từ năm 1945 đến năm 70 kỉ XX

Tiết II.Đông Âu. I Tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Nêu thành tựu phát triển kinh tế, KH-KT Liên xô từ năm 1950 đến năm 70 kỉ XX ?

2 GTBM

Ctr TGI kết thúc sản sinh 1nớc XHCN nhất, Liên xơ, sau CT TGII kết thúc có nớc XHCN đời? Quá trình xd CNXH nớc diễn đạt đợc kq sao? We cựng tỡm hiu nd bi hc :

3.Dạy häc bµi míi:

1.Sự đời n ớc DCND Đông  u. *Hđ c/n: Các nc DCND ụng u i

trong hoàn cảnh nµo?

*Hđ nhóm: Dựa vào lợc đồ H2-sgk, em xác định nớc Đ.Âu tên thủ đô nớc đó? (sd đồ TG ->xđ vị trí n-ớc Đ.Âu)

- Gv nhấn mạnh nớc Đức *Hđ c/n: Để hoàn thành nhiệm vụ c/m DCND nớc Đ.Âu cần tiến hành công việc gì?

*Hoàn cảnh:

- Hồng qn Liên xơ truy kích px Đức phối hợp với nớc Đông Âu khởi nghĩa dành quyền -> nớc DCND Đ.Âu đợc thành lp: Ba lan, Rumani

- Nớc Đức bị chia cắt, chịu ảnh h-ởng Liên xô MÜ

*NhiƯm vơ:

-Xd quyền DCND -Tiến hành cải cách ruộng đất

-Ban hành quyền tự dân chủ cải thiện đời sống ND

¬

2.Các n ớc Đông Âu xd CNXH( từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX)

*Hđ c/n: Những nhiệm vụ nớc Đ.Âu công xd CNXH gì?

? Trong công xd CNXH

nc .u ó t đợc thành tựu gì? ->Gv gọi 1hs đọc chữ in nhỏ sgk để

*NhiƯm vơ:

- Xoá bỏ bóc lột giai cấp t sản -Đa ndân vào làm ăn tập thể

-Tiến hành CN hoá, xd sở v/c-kt CNXH

*Thµnh tùu:

thấy đợc phát triển kinh tế nớc

này nớc công -nông nghiệp->bộ mặt KT- XH thay đổi sâu sắc

III Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa. *Hđ nhóm: Hệ thống XHCN c hon thnh

trong hoàn cảnh lịch sử nµo?

*Hđ c/n: Hệ thống nớc XHCN đợc hình thành sở nào?

*Hđ nhóm: Hệ thống XHCN có hoạt động bật?

->Gv bổ sung: Bên cạnh thành tựu khối SEV đạt đợc, bộc lộ nhiều hạn chế thiếu sót

+Hđ <khép kín> khơng hồ nhập đợc với kinh tế giới ngày quốc tế hoá cao độ +Nặng trao đổi hàng hoá -> bao cấp

-> 1991 giải tán

* HS K: Tổ chức hiệp ớc Vacsava đời nhằm mục đích gì?

-> hs dùa vµo sgk trả lời

*Hoàn cảnh:

-Sau chin tranh TGII hệ thống XHCN đời

*Cơ sở hình thành: *Hoạt động:

+Kinh tế: - 8/1/1949 hội đồng tơng trợ kinh tế thành lập (SEV) -> 1991 tan ró

+Chính trị: -14/5/1955 tổ chức hiệp ớc Vácsava thµnh lËp

II Cđng cè kiÕn thøc:

- Sự đời nớc DCND Đ.Âu tiếp cơng xd CNXH nớc làm CNXH ngày mở rộng, đóng góp to lớn vào phong trào cách mạng giới

-Các tổ chức hệ thống XHCN đời: khối SEV khối Vacsava có vai trị to lớn việc củng cố phát triển hệ thống XHCN

*Bµi tËp:

Nêu nhiệm vụ thành tựu mà nớc Đông Âu đạt đợc cơng xây dựng CNXH?

Trình bày hoàn cảnh hoạt động bật hệ thng XHCN? *Son bi: Bi 2-sgk

- Nguyên nhân khủng hoảng tan rà Liên bang Xô viết

- Nguyên nhân khủng hoảng tan rã chế độ XHCN nớc Đông Âu *Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ………

Soạn ngày: 5/9/ 2011 Dạy ngày: 7/ 9/ 2011 Tiết Bài Liên xô nớc Đông Âu từ năm

70 n u năm 90 kỉ XX I Mục tiêu:

1.KiÕn thøc:

-Nắm đợc nét khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết ( từ nửa sau năm 70 đến 1991 ) nớc XHCN Đông Âu

2 T t ëng:

- Cần nhận thức tan rã Liên xô nớc XHCN Đông Âu sụp đổ mơ hình khơng phù hợp khơng phải sụp đổ lí tởng XHCN

- Phê phán chủ nghĩa hội Gcbachơp 1số lãnh đạo cao ĐCS nhà nớc Liên xô nớc XHCN Đ.Âu từ năm 70 đến đầu năm 90 k XX

3 Kĩ năng:

-Rốn luyn kĩ nhận biết biến đổi lịch sử từ tiến sang phản động bảo thủ, từ chân sang phản bội quyền lợi giai cấp cơng nhân ND lao động cá nhân giữ trọng trách lịch sử

- Biết đánh giá thành tựu đạt đợc số sai lầm, hạn chế Liên xô nớc XHCN ụng u

- Khai thác tranh ảnh SGK II Chuẩn bị:

+Gv: - Khai thác kênh hình sgk ( H2 ) - Các nớc trªn TG

+HS: - Tập khai thác lợc đồ sgk - Soạn

- Trả lời câu hỏi +bài tập III Tiến trình daỵ học:

1.Kiểm tra cũ:

? Để hoàn thành n/vụ c/m DTDC ND nớc Đông Âu cần phải tiến hành công việc gì?

2.GTBM:

Chế độ XHCN Liên xô nớc Đông Âu đạt đợc thành tựu định mặt Tuy nhiên, bộc lộ hạn chế, sai lầm thiếu sót Cùng với chống phá lực đế quốc bên ngoài, CNXH tồn phát triển 70 năm khủng hoảng tan rã Để tìm hiểu ngun nhân tan rã ntn? trình khủng hoảng tan rã sao? We tìm hiểu nd học: 3.Dạy học bi mi:

I.Sự khủng hoảng tan rà Liên bang xô viết *Hđ c/n: Tình hình Liên xô

nm 70 n nm 1985 có điểm cộm? ( ktế, ctrị )

-> GV gọi hs đọc chữ in nhỏ sgk

? Công cải tổ Goócbachôp nhằm mđ g×?

? Nội dung cơng cải tổ? -> Gv cho hs đọc chữ in nhỏ sgk ( mặt )

*Hđ nhóm: Cơng cải tổ Liên xơ dẫn đến hậu gì?

* HS K-G: Qs¸t H3- sgk, em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh cđa Lxô từ năm 70.?

? Qsỏt lc đồ H4, xác định tên 11 nớc cộng hoà khối SNG?

- Đầu năm 80, kinh tế- xã hội ngày rơi vào tình trạng trì trệ, khơng ổn định-> khủng hoảng -> 3/1985 Gcbachơp đề đờng lối cải tổ => đa đất nớc thoát khỏi khủng hoảng, khắc phục sai lầm xd CNXH…

- Đất nớc ngày k hoảng rối loạn: bÃi công, mâu thuẫn sắc tộc, tệ nạn xà héi…

-19/ 8/ 1991đảo Gcbachơp - 21/12/91 thành lập cộng đồng quốc gia độc lập (SNG) 11nớc

-> Chế độ XHCN LBXV bị sụp đổ II.Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN n ớc Đơng Âu. *Hđ nhóm: Tình hình nớc Đơng Âu cuối năm

70 đầu năm 80 ntn?

? Kt qu ca khủng hoảng sụp đổ nớc Đông Âu ntn?

*Th¶o ln nhãm: GV chia líp = nhãm: 5phót

Câu hỏi: Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ n-ớc XHCN Đông u?

+Kinh tế lâm vào khủng hoảng sâu sắc

- Kt, ctr khng hong +sn xuất giảm sút + nợ nớc tăng -1989 chế độ XHCN sụp đổ Đông Âu

+Rập khn mơ hình Liên xơ, chủ quan ý chí, chậm sửa đổi

+Sự chống phá lực ngồi nớc +ND bất bình với nhà lãnh đạo ->địi phải thay đổi => Chính quyền nớc Đ.Âu tuyên bố từ bỏ CNXH, thực đa nguyên trị chuyển KT theo chế thị trờng với nhiều thành phần sở hữu Tên nớc thay đổi, gọi nớc cộng hồ

IV.Cđng cè kiÕn thøc:

-Do nguyên nhân khách quan chủ quan sụp đổ Liên xô nớc Đông Âu không tránh khỏi

-Cuộc cải tổ Goocbachôp với hậu tan rã chế độ XHCN Liờn xụ *Bi tp: sgk

*Soạn bài: Bài 3- Quá trình phát triển phong trào GPDT *Nhận xét - rót kinh nghiƯm:

……… ……… ………

………

Soạn ngày: 12/9 / 2011 Dạy ngày: 14/ 9/ 2011 Ch ơng II Các nớc á, phi ,mĩ la tinh từ năm 1945 đến nay

Tiết Bài Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan r hệ thống thuộc địa.ã

I Mơc tiªu: 1.KiÕn thøc:

- Q trình đấu tranh giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa á, Phi, Mĩ la tinh

- Những diễn biến chủ yếu trình đấu tranh giải phóng dân tộc nớc trải qua giai đoạn phát triển, giai đoạn có nét đặc thù riêng

2 T t ëng:

- Quá trình đấu tranh kiên cờng, anh dũng để giải phóng dân tộc ND nớc á, Phi, Mĩ la tinh

- Cần tăng cờng tình đồn kết hữu nghị với ND nớc để chống kẻ thù chung CNĐQ thực dân

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc, đánh thắng kẻ thù lớn Pháp, Mĩ nguồn cổ vũ lớn lao dân tộc bị áp đấu tranh cho c lp dõn tc

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho hs phơng pháp t duy, lơ gic, khái qt tổng hợp, phân tích kiện lịch sử kĩ sử dụng đồ

II.ChuÈn bÞ:

+Gv: - Bản đồ phong trào đấu tranh GPDT Châu á, châu Phi, châu Mĩ la tinh - Bảng phụ

+HS: - Đọc soạn

- Tp sử dụng đồ phong trào đấu tranh GPDT - Làm tập lịch sử

III TiÕn trình dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

? Em nêu trình khủng hoảng sụp đổ nớc XHCN Đông Âu? 2.GTBM:

Sau chiến tranh giới II, cao trào đấu tranh GPDT diễn sôi á, Phi, Mĩ la tinh, làm cho hệ thống thuộc địa CNĐQ tan mảng lớn tới sụp đổ hoàn toàn Cao trào đấu tranh đợc chia thành giai đoạn nào, nd giai đoạn? We tỡm hiu qua ni dung bi hc:

3.Dạy häc bµi míi:

*Hđ c/n: Em trình bày phong trào đấu tranh GPDT nớc á, phi từ 1945->giữa năm 60 k XX?

-> Gv giải thích thêm:

-1960 ĐH Đồng LHQ khố 15 thơng qua văn kiện <tun ngơn thủ tiêu hồn tồn CNTD > trao trả độc lập cho QG dân tộc thuộc địa -1963 LHQ thông qua tuyên ngôn thủ tiêu hồn tồn hình thức chế độ phân biệt chủng tộc

*Hđ nhóm: Hãy xác định đồ vị trí n-ớc giành đợc độc lập?

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc =>lật đổ ách thống trị CNTD, giành quyền

+ C.á: Inđônêxia, VN, Lào + C.Phi: Ai cập, Angiêri, 17 n-ớc châu Phi dành độc lập (1960 )

+ MLT: Cuba

=> hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ

II.Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX. *Hđ c/n: Em trình bày phong trào đấu tranh

GPDT TG từ năm 60->giữa năm 70 cña thÕ kØ XX?

-> HS quan sát đồ

*Hđ nhóm: Em xác định đồ vị trí nớc này?

-ND 1số nớc châu Phi dành độc lập, khỏi thống trị BĐN

+Ghinªbitxao (9/1974 ) +Môdămbich (6/1975 ) +Ănggôla (11/1975 )

III.Giai on từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX. *Hđ c/n: Em trình bày phong trào đấu tranh

GPDT trªn TG giai đoạn này? ->Gv giải thích thêm:

+11/1993 vi s trí 21 Đảng, dự thảo hiến pháp CH Nam Phi đợc thông qua, chấm dứt 341 năm tồn chế độ Apacthai +4/1994 Nen xơn Man đê la trở thành tổng thống da đen CH Nam Phi -> thắng lợi có ý nghĩa quan trọng , đánh dấu tan rã chế độ phân biệt chủng tộc đầy dã man bất công

*Hđ c/n: Sau hệ thống thuộc địa sụp đổ, n/v ND châu á, Phi, MLT gì?

? Em xác định vị trí nớc châu Phi đồ

- CNTD tồn dới chế độ phân biệt chủng tộc( Apác thai) tập trung nớc miền Nam Cphi - Sau nhiều năm đấu tranh kiên cờng, bền bỉ ngời da đen, đấu tranh giành đợc thắng lợi

+ Rô-đê-di-a năm 1980= đổi tên CH Dim- ba-bu-ê

+ T©y Nam Phi – 1990 = CH Na- mi- bi-a

+ Nam Phi- 1993 = CH Nam Phi

-xd, phát triển đất nớc để khắc phục đói nghèo

IV Cđng cè kiÕn thøc:

Từ năm 1945 đến năm 90 kỉ XX, phong trào đấu tranh GPDT diễn mạnh mẽ châu á, châu Phi, châu MLT -> nhiều nớc dành đợc độc lập, đập tan đợc hệ thống thuộc địa CNĐQ, thành lập hàng loạt nhà nớc độc lập trẻ tuổi Đó thắng lơị có ý nghĩa lịch sử làm thay đổi mặt nớc á, Phi, MLT

*Bài tập : Nêu giai đoạn phát triển phong trào GPDT từ sau năm 1945- nay?

*Soạn : Bài Các nớc Châu - Khái quát nét chung CA

- Trung Quốc: đời nớc CH ND Trung Hoa giai đoạn phát triển từ 1949- năm 2000

*NhËn xÐt- rót kinh nghiệm:

Soạn ngày: 15/ 9/ 2011 Dạy ngày: 21/9/ 2011 Tiết Bài Các nớc Châu

I Mục tiªu: KiÕn thøc:

- Các giai đoạn phát triển nớc CH ND Trung Hoa tõ sau 1949-> T t ëng:

- Giáo dục hs tinh thần quốc tế VS, đoàn kết với nớc khu vực, để xây dựng XH giàu đẹp, công bằng- văn minh

3 Kĩ năng:

- Rốn luyn cho hs k nng tổng hợp, phân tích, so sánh kiện ls - Kĩ sử dụng đồ CA

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - Sử dụng tranh ảnh nớc CA Trung Quốc - Bản đồ CA

- Phiếu học tập + bảng phụ + HS: - Soạn làm tập - Tập sử dụng đồ III Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ:

? Trình bày trình phát triển phong trào GPDT giai đoạn từ năm 70-> năm 90 TK XX?

2 GTBM:

CA với diện tích rộng lớn đông dân TG Từ sau CT TGII đến nay, tình hình nớc CA có điểm mới, bật? Cuộc đấu tranh c/m TQ dới lãnh đạo ĐCS diễn ntn? Công xd XHCN TQ diễn ra sao? We tìm hiu nụi dung bi hc:

3 Dạy học mới:

I Tình hình chung. -> GV giới thiệu nét chung tình

hỡnh cỏc nc CA trớc CT TGII chịu bóc lột, nơ dịch nớc ĐQ TD

*Hđ c/n: Sau CT TGII phong trào đấu tranh GPDT nớc CA diễn ntn?

-> GV sử dụng đồ CA, giới thiệu đấu tranh GPDT nớc…

? Tõ nưa sau TKXX-> nay, t×nh hình khu vực phát triển ntn?

-> GV giải thích ổn định khu vực

* Hđ nhóm: Sau giành đợc độc lập, nớc CA phát triển kinh tế ntn? Kq?

- Sau CTTGII, cao trào GPDT diễn ra, hầu hết nớc CA giành đợc độc lập: TQ, ấn Độ…

- Nửa sau TKXX, tình hình không ổn định diễn chiến tranh xl nớc ĐQ…

- Các nớc phát triển kinh tế đạt nhiều thành tựu quan trọng:

+ Nhật trở thành cờng quốc CN

+ Hµn quèc, Xingapo…trë thµnh rång CA

-> “ TK XXI sÏ lµ thÕ kØ cđa CA- TBD”

II Trung Quèc.

1 Sự đời n ớc CH ND Trung Hoa. -> GV sử dụng đồ CA, giới thiệu đất nớc Trung

Hoa

*Hđ c/n: Em trình bày đời nớc CHND Trung Hoa?

-> GV cho hs quan sát H5- sgk

*Hđ nhóm: Em biết CT Mao Trạch Đông? - Sinh 1893- 9/ 9/ 1976 quª ë tØnh Hå Nam(TQ) - 7/ 1921 tham gia TL ĐCS TQ Thợng Hải

- 1934 tham gia Vạn Lí Trờng Chinh Trên đ-ờng đến Tân Nghĩa( Tỉnh Quý Châu) ông đợc bầu

* Hoàn cảnh:

làm CT BCHTW §CS TQ

Ơng BCH TW lãnh đạo ND ĐTGP TQ, tiêu diệt quyền TGT, TGT phải rút chạy khỏi Đài Loan…

- 1/ 10/ 1949…Sau ơng giữ chức vụ cao nh BT ĐCS, CT nớc MTĐ vị lãnh tụ vĩ đại ND TQ, thọ 83 tuổi

*HS K-G: Qsát H5, em có liên tởng đến kiện ls nớc ta?

-> Hình ảnh BHồ đọc tun ngơn độc lập…

*Hđ c/n: Nớc CHND Trung Hoa đời có ý nghĩa ls gì? - Đv dân tộc:

- §v TG:

- HS qsát H6 Xác định vị trí Nớc CHND

Trung Hoa sau ngày thành lập ( GV đồ)

* ý nghÜa:

- KÕt thóc ách nô dịch 100 năm ĐQ 1000 năm pk

- Đa Trung Hoa bớc vào kỉ nguyên ĐL tự

- Hệ thống XHCN nối liền từ Châu Âu sang Châu

4 Công cải cách mở cửa (1978-> nay). *HS Y-TB: Trung Quốc tiến hành

đ-ờng lối cải cách mở cửa tõ thêi gian nµo?

* Hđ nhóm: Cơng cải cách mở cửa TQ đạt đợc thành tựu gì?

*Hđ c/n: Trung Quốc thực sách đối ngoại ntn?

? Qs¸t H7,8 em có nhận xét thành tựu TQ công cải cách mở cửa?

- Thỏng 12/ 1978 TW ĐCS TQ đề đờng lối đổi mới, lấy phát triển kinh tế làm trung tâm, thực cải cách – mở cửa => xây dựng TQ trở thành QG giàu mạnh, văn minh

- Sau 20 năm cải cách TQ thu đợc thành tựu to lớn: kinh tế phát triển nhanh chóng, đạt tốc độ tăng trởng cao TG Tổng GDP tăng 9,6%/ năm, tổng giá trị XNK tăng 15 lần

-> Đời sống ND đợc nâng cao rõ rệt * Đối ngoại: TQ cải thiện quan hệ đối ngoại với nhiều nớc, thu hồi chủ quyền Hồng Kông( 1997), MaCao

( 1999)-> Địa vị TQ đợc nâng cao trờng quốc tế

IV Cñng cè bµi häc:

- Sau CT TGII, hầu hết dân tộc CA giành đợc ĐL, số nớc đạt đợc nhiều thành tựu kinh tế

- Sự đời nớc CHND Trung Hoa giai đoạn diễn TQ * Bài tập:

- Nêu thành tựu công cải cách, mở cửa TQ từ cuối năm 1978 đến nay?

* Soạn bài: sgk

- Khỏi quát ĐNA trớc sau 1945 - Sửa đời tổ chức ASEAN * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

Soạn ngày: 24/ 9/ 2011 Dạy ngày: / 9/ 2011 Tiết 6 Bài Các nớc Đông Nam ¸

I Mơc tiªu. KiÕn thøc:

- Tình hình ĐNA trớc sau năm 1945

- Cuộc đấu tranh giành độc lập, Sự đời tổ chức ASEAN, vai trị với phát triển nớc khu vực ĐNA

2 T t ëng:

- T hào thành tựu đạt đợc ND ta ND nớc ĐNA thời gian gần đây, củng cố đoàn kết hữu nghị hợp tác phát triển dõn tc khu vc

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sd đồ, phân tích, tổng hợp kiến thức II Chuẩn bị:

+ GV: - Bản đồ nớc ĐNA

- Khai thác kênh hình sgk - Phiếu học tập + bảng phụ + HS: - Soạn làm tập - Tham khảo tài liÖu

- Tập sử dụng đồ, lợc đồ ĐNA III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

? Trình bày nh÷ng nÐt nỉi bËt cđa CA tõ sau 1945-> nay?

? Từ thành lập đến l/s Trung Hoa phát triển qua giai đoạn l/s nào? 2.GTBM

CT TGII tạo điều kiện thuận lợi để nhiều nớc khu vực ĐNA dành độc lập phát triển KT, mặt nớc khu vực có nhiều thay đổi, nhiều nớc trở thành rồng CA Để tìm hiểu tình hình chung nớc ĐNA trớc sau CT TGII ntn? Công phát triển KT xd đất nớc đạt đợc thành tựu sao? Chúng ta tìm hiểu bi hc:

3 Dạy học mới:

I Tình hình ĐNA tr ớc sau 1945. -> GV sd đồ: nớc ĐNA, giới thiệu

KV cho hs quan sát

*H c/n: Em trình bày nét chủ yếu nớc ĐNA trớc sau CT TGII? - GV tên nớc giành đợc độc lập: VN, Lào, CPC…

*Hđ c/n: Từ năm 50- XX đờng lối đối ngoại nớc ĐNA có thay đổi?

*Hđ nhóm: Khối qsự ĐNA( SEATO) đời nhm mc ớch gỡ?

+ Ngăn chặn CNXH

- Trớc CT TGII, hầu hết thuộc địa ĐQ( trừ Thái Lan)

- Sau CT TGII, nhiều nớc dậy giành quyền, số nớc k/c chống xl trở lại ĐQ-> năm 50- XX, giành đợc độc lập

- Tõ năm 50 tình hình KV căng thẳng có phân hoá ( Mĩ can thiệp)

+ Đẩy lùi ptrào đt GPDT

*HS Y-K: Qsát lợc đồ H9- xđ vị trí cỏc nc khu vc NA?

Lào, CPC ơ

II Sự đời tổ chức ASEAN. *Hđ nhóm: GV chia hs = nhóm thảo

luËn: 5’ trªn phiÕu häc tËp

N1: Tổ chức ASEAN đời hồn cảnh nào?

N2: Mơc tiªu hđ tổ chức ASEAN?

N3: Nguyên tắc quan hệ ASEAN gì?

=> Ht tg, đại diện nhóm trình bày, hs bổ sung, GV chốt ý treo bảng phụ -> GV cho hs quan sát H10: Trụ sở ASEAN

*HS Y- K: Kể tên nớc thành viên tổ chức ASEAN?

? Quan hệ VN ASEAN ntn? - Trớc 1979 qhệ “ đối đầu”

- Cuối thập kỉ 80, chuyển từ “ đối đầu” sang “ đối thoại”, hợp tác tồn hồ bình để phỏt trin

* Hoàn cảnh:

- Sau giành đl, số nớc ĐNA có nhu cầu hợp tác phát triển KT hạn chế ảnh hởng cờng quốc bên khu vực

- 8/ 8/ 1967 Hiệp hội nớc ĐNA = lập, Băng Cốc( Thái Lan) gồm nớc

( ASEAN) * Mục tiêu hđ:

- Phỏt trin KT, VH thông qua nỗ lực hợp tác chung nớc thành viên, tinh thần hồ bình, ổn định khu vực - 2/ 1976 kí hiệp ớc Bali( In-đơ-nê-xi-a) * Ngun tắc bản:

- T«n trọng chủ quyền, toàn vẹn lÃnh thổ, không can thiệp vào nội - Giải tranh chấp = phơng pháp hoà bình

- Hp tỏc phát triển III Từ ASEAN phát triển thành ASEAN 10“ ” “ ” *Hđ c/n: Tổ chức ASEAN phát triển

ntn?

- 7/ 1995: VN

- 9/ 1997: Lµo + Mianma - 4/ 1999: CPC

=> GV giíi thiƯu H11- sgk

*H® nhãm : H® chđ u cđa ASEAN thËp kØ 90 có nét mới?

- 1/ 1984 Brunây gia nhập ASEAN -> ASEAN có 10 nớc * Hoạt động:

- Hợp tác kinh tế, xd ĐNA hồ bình, ổn định để phát triển phồn vinh - 1992( AFTA) khu vực mậu dịch tự ĐNA đời

- 1994( ARF) thành lập diễn đàn khu vực, gồm 23 nớc( khu vực) để hợp tác, phát triển

IV Cđng cè bµi häc:

* Bài tập: Trình bày hồn cảnh đời, ngun tắc tổ chức ASEAN? * Soạn bài: Bài Các nớc Châu Phi

* NhËn xÐt- rót kinh nghiệm:

Soạn ngày: / / 2011

Dạy ngày: / / 2011 Tiết Bài Các nớc châu Phi

I Mơc tiªu. KiÕn thøc:

- Nắm đợc nét khái quát Châu Phi: + Phong trào đấu tranh GPDT

+ Sù phát triển kinh tế- xà hội nớc

- Cộng hoà Nam Phi đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc T t ởng:

- Giáo dục cho hs tinh thần đoàn kết, giúp đỡ ủng hộ ND Châu Phi cơng đt GPDT chống đói nghèo, bệnh tật

3 Kĩ năng:

- Rốn luyn k nng sd đồ, khai thác t liệu tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích kiện

+ GV: - SD đồ nớc Châu Phi - Khai thác kênh hình sgk

- Giải thích k/n: Chế độ phân biệt chủng tộc + HS: - Học soạn

- Tập khai thác lợc đồ sgk III Tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Trình bày nét khái quát tình hình ĐNA từ 1945 đến nay? GTBM:

Từ sau CTTG II đến nay, phong trào đt GPDT Châu Phi phát triển mạnh, hầu hết nớc Cphi giành đợc độc lập, nhng đờng phát triển gặp nhiều khó khăn, vấn đề chủ yếu nớc chống đói, nghèo, lạc hậu ND nớc khắc phục khó khăn ntn? Chúng ta tìm hiểu học: Dạy học mới:

I Tình hình chung - GV sd đồ nớc CPhi, giới thiệu cho

hs qsát

* Hđ c/n: Em hÃy khái quát ptrào đt GPDT nớc Cphi sau CTTGII?

*Hđ nhóm: Sau giành đợc độc lập n-ớc CPhi xd đất nn-ớc, ptriển KT-XH ntn? - GV gọi hs yếu lấy dẫn chứng để chứng tỏ ND Cphi cũn khú khn( sgk)

*GV minh hoạ thêm = b¶ng phơ:

+ Tỉ lệ tăng dân số cao TG: Ruanđa; 5,2%; Ănggôla, Nigiêria, Mali: 5,1% năm + Tỉ lệ ngời mù chữ cao TG: Ghinê 70%, Môritani 69%, Xênêgan 68%; Marốc 64%, CH Nam Phi 50%, Angiêri 46% *Hđ c/n: Trớc tình hình đó, Cphi tìm giải pháp để khắc phục giải quyết?

- GV cho hs qsát lợc đồ H12- sgk

=> Có thể nói đt để xoả bỏ nghèo nàn, lạc hậu lâu dài gian khổ đt GPDT

- Sau CTTGII, ptrào đt GPDT phát triển sôi nổi, sớm Bắc Phi + 18/ 6/ 1953 CH Ai Cập đợc = lập + 1960 17 nớc giành đợc độc lập “ Năm Châu Phi” - Các nớc phát triển KT- XH đạt nhiều thành tựu, song cịn đói, nghèo, lạc hậu

- Cuối năm 80- TK XX, tình hình khó khăn, không ổn định: >< sắc tộc, tôn giáo

- Các tổ chức liên minh khu vực đực thành lập.( Tổ chức thống Cphi-> Liên minh CPhi( AU)

II Céng hoµ Nam Phi.

( Là nớc lớn nhất, có trình độ phát triển Cphi, có lsử lâu đời chống Apacthai) -> GV sd đồ: Các nớc

Cphi, xác định vị trí CH Nam Phi

*Hđ c/n: Khái quát vài nét CH Nam Phi?

? Thế sách phân biệt chủng tộc?-> HS dựa vào thuật ngữ sgk tr¶ lêi

*Hđ nhóm: Cuộc đt chống chế độ phân biệt chủng tộc CH Nam Phi diễn ntn? -> GV giới thiệu H13- sgk *Hđ nhóm: Hiện CH Nam Phi phát triển ntn?

- Là thuộc địa Anh

- 1961 CH Nam Phi đợc thành lập

-> chÝnh qun thùc d©n thi hành sách phân biệt chủng tộc( Apacthai)

-ND Nam Phi ngoan cờng bền bỉ đấu tranh, dới lãnh đạo tổ chức “ ĐH dân tộc Phi” ( ANC) giành thắng lợi

-> 1993 quyền thực dân tun bố xố bỏ chế độ phân biệt chủng tộc

- 1994 Nen-xơn Man-đê-la đợc bầu làm tổng thống

- Hnay, cã møc thu nhËp TB trªn TG

- Chính quyền đa chiến lợc kinh tế vĩ mô( 6/1996) -> cải thiện đời sống cho ND *HS K- G: Em biết đời hoạt động Nen-xơn Man-đê-la?

- 1962 bị quyền ngời da trắng bắt giam kết án tù trung thân, sau 27 năm bị giam cầm, nhờ đt ND ông đợc trả tự

- 1991 ông đợc bầu làm CT ĐH Đồng DT Phi 4/1994 ông thắng cử đợc bầu làm tổng thống ngời da đen Nam Phi

IV Cñng cè bµi häc:

* Bài tập: Em trình bày nét khái quát nớc Châu Phi từ sau chiến tranh TG II đến nay?

* Soạn bài: Bài Các nớc MLT

- Nắm đợc nét khái quát chung nớc MLT

- Cuộc đấu tranh ND Cu ba chống chế độ độc tài Ba-ti-xta * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

So¹n ngày: / 10/ 2011 Dạy ngày: / 10/2011 Tiết Bài Các nớc Mĩ la tinh.

I Mơc tiªu. KiÕn thøc:

- Nắm đợc nét chung xây dựng phát triển đất nớc

- Cuộc đt GPDT ND Cu-ba thành tựu đạt đợc KT, VH GD trớc bao vây, cấm vận Mĩ Cu-ba kiên trì với đờng chọn ( CNXH)

2 T t ëng:

- HS hiểu tinh thần đoàn kết ủng hộ phong trào c/m cđa c¸c níc MLT

- Từ đấu tranh kiên cờng, bất khuất ND Cu-ba thành tựu to lớn công xd CNXH KT, VH, giáo dục hs thêm yêu mến, quý trọng đồng cảm với ND Cu-ba, ủng hộ ND Cu-ba chống âm mu bao vây, cấm vận Mĩ

3 Kĩ năng:

- Rốn luyn k nng sd đồ, tổng hợp phân tích, so sánh( nc MLT vi CA, CPhi)

II Thiết bị dạy häc:

+ GV:- Sử dụng đồ Các nớc Châu Mĩ - Bảng phụ

+ HS: - Đọc soạn

- Khai thác kênh hình sgk III Tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

Em khái quát đt chống chế độ phân biệt chủng tộc CH Nam Phi? GTBM:

MLT khu vực rộng lớn, 20 triệu km2( 1/7 S TG) gåm 23 níc CH

( từ Mê-hi-cô-> cực Nam châu Mĩ ), tài nguyên phong phú Từ sau 1945, nức MLT không ngừng đt để củng cố độc lập, chủ quyền, phát triển kinh tế, xã hội => thoát khỏi lệ thuộc vào ĐQ Mĩ Trong đt đó, lên gơng Cu-ba, điển hình phong trào c/m khu vực MLT Chúng ta tìm hiểu học:

3 Dạy học mới:

I Nhng nột chung - GV sd đồ nớc MLT, giới thiệu khu

vực, vị trí, tài nguyên

*Hđ c/n: Từ sau CT TGII-> nay, tình hình c/m MLT phát triÓn ntn?

- Yêu cầu hs xđ nớc giành đợc độc lập từ đầu TK XIX: Bra-xin, ác-hen-ti-na, Pê-ru…

? Cuộc đấu tranh c/m khu vực đạt đợc kết gì?

*HS Y: Trình bày cụ thể thay đổi c/m Chi-lê, Ni-ca-ra-goa thời gian này?

- Sau CT TGII, c/m MLT có nhiều biến chuyển mạnh mẽ -> mở đầu c/m Cu-ba năm 1959

- u nhng nm 60, 80 –XX, cao trào đấu tranh bùng nổ- gọi “ Lục địa bùng cháy”: Bô-li-vi-a, Vê-nê-xuê-la…

Ni-ca-? Công xd phát triển đất nớc MLT diễn ntn?

-> GV gọi hs đọc chữ in nhỏ sgk minh hoạ bảng phụ

-> Gv gọi hs đọc chữ in nhỏ sgk minh hoạ bảng phụ:

“ Bớc vào thập niên 90, nợ nớc 400 tỉ USD, kinh tế nớc giảm sút

- 1989 buôn bán với TG chiếm 2,8% tổng giá trị buôn bán TG

- Tc phỏt trin kinh tế: thập kỉ 70 5,9%, thập kỉ 80 l 1%

- Lạm phát cao TG: 1000% ( 1983) năm 1980 56,1%

- Hiện nay, MLT cã níc CN míi ( NIC): Bra-xin vµ Mê-hi-cô

*HS K-G: Em có nhận xét khác biệt tình hình CA, CPhi Châu MLT?

ra-goa

- Công xd phát triển đất n-ớc đạt đợc nhiều thành tựu: củng cố độc lập dân tộc, dân chủ hố trị, cải cách kinh tế, thành lập tổ chức liên minh khu vực để phát triển kinh tế

II Cu-ba – đảo anh hùng. -> GV sd đồ: nớc CMĩ

*Hđ nhóm: Em biết đất nớc Cu-ba?

Hđ c/n: Trình bày phong trào đấu tranh GPDT ND Cu-ba? -

GV minh hoạ: từ 1952- 1958, chế độ Ba-ti-xta giết vạn chiến sỹ yêu nớc, cầm tù hàng chục vạn ng-ời

*Hđ nhóm: Sau giành thắng lợi, phủ c/m Cu-ba làm để thiết lập chế mi?

- Sau 1945, phong trào đt GPDT phát triển mạnh

- 3/ 1952 M giỳp , thiết lập chế độ độc tài quân Ba-ti-xta -> ND Cu-ba kiên đấu tranh

- 26/ 7/ 1953 quân c/m công trại lính Môn-ca-đa, Phi ®en chØ huy

- 11/ 1956 Phi-đen nớc, lãnh đạo c/m - Cuối 1958 lực lợng c/m lớn mạnh công nhiều nơi

- 1/1/1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị sụp đổ, c/m giành thắng lợi

- Cu-ba tiến hành c/n DC, cải cách Rđ - XD chÝnh qun míi, ph¸t triĨn gi¸o dơc - 4/1961 tiÕn lªn CNXH

*Hđ c/n: Em biết đời hoạt động Phi-đen?

- Sinh 13/8/1927 tỉnh Ơ-ri-en-tê, gia đình chủ đồn điền

- 1945 ông học trờng ĐH La-ha-ba-na 1950 Đỗ tiến sĩ luật học, ông huy ngày 26/7/1953 thất bại Ơng đợc bầu làm bí th thứ BCH ĐCS Cu-ba, ngày 3/10/1963 đợc bầu làm CT HĐ nhà nớc, CT HĐ Bộ trởng, tổng t lệnh lực lợng vũ trang Phi-đen biểu tợng CN anh hùng c/m, ngời kiên đấu tranh chống lại lực phản động c/m, đứng đầu ĐQ Mĩ, kiên định lãnh đạo ND Cu-ba lên CNXH

*Hđ c/n: Trong công xd CNXH Cu-ba đạt đợc thành tựu gì? IV Củng cố bi hc:

- Những nét bật tình hình MLT trị kinh tế

- Những kiện lịch sử c/m Cu-ba thể tinh thần cảm, bất khuất công đấu tranh GPDT, thành tựu Cu-ba công cuc xõy dng t nc

- Mqh đoàn kết hữu nghị nhân dân Cu-ba ND VN

* Bài tập: Khái quát phong trào c/m ND Cu-ba từ sau 1945 đến nay? - Ôn tập lại toàn kiến thức tiết sau kiểm tra tiết.

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

………

Soạn ngày: / 10/ 2011 Dạy ngày: / 10/ 2011 TiÕt KiÓm tra viÕt 45

I Xác định mục đích đề kiểm tra. 1.Kiến thức:

- Những thành tựu KH-KT Liên xô đạt đợc từ sau chiến tranh TG II - Trình bày hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN - Chứng minh ý kiến dự đoán: “ Thế kỉ XXI kỉ Châu ỏ

- So sánh khác biệt tình hình CA, CPhi Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ vận dụng kiến thức để trình bày, khái qt, so sánh giải thích kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

3 Thái độ:

Qua tiết kiểm tra giáo viên biết đợc thái độ học sinh việc biết, hiểu vận dụng kiện lịch sử

II Hình thức đề kiểm tra: Tự luận. III Thiết lập ma trận:

Đề A

Tên chủ đề (ndung, chơng.

Liªn xô Liên xô n

nớc Đông Âu từ ớc Đông Âu từ sau CT TGII đến sau CT TGII đến nay

nay

- Nêu

- Nêu

thành tựu

thành tựu

KH-KT Liên xô

KT Liên xô

từ sau chiến

tõ sau chiÕn

tranh TG II

tranh TG II

Số câu Số điểm

Tỉ lệ

Số câu: 1 Số điểm: 3điểm

Số câu: 1 Số điểm:3 đ

Tỉ lệ:30%

Các nớcc ¸, Phi, MÜ la tinh tõ 1945-> nay.

- Sự đời hoạt động tổ chc ASEAN

So sánh khác biệt tình hình Châu Châu Phi

Số câu Số ®iĨm

TØ lƯ

Sè c©u: 1

Sè ®iĨm: ®iĨm Sè ®iĨm: ®iĨmSè c©u: 1 Sè ®iĨm: 7Sè c©u:2

TØ lƯ:70 %

Tỉng sè câu Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 1 Sè ®iĨm: ®

TØ lƯ: 30 %

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Tỉ lệ: 40%

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Tỉ lệ: 30%

Số câu: 3 10 điểm

Tỉ lệ: 100%

IV Biên soạn đề kiểm tra: Đề A

Câu 1: ( 3.0 điểm) Em nêu thành tựu khoa học kĩ thuật Liên xô từ sau chiến tranh giới II đến nay?

Câu 2: ( 4.0 điểm) Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ?

Câu 3: ( 3.0 điểm) So sánh khác biệt tình hình Châu Châu Phi từ sau chiến tranh gii II n nay?

V Đáp án- biểu chấm: Đề A Câu 1: ( 3.0 điểm)

- Năm 1949 Liên xô chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ độc quyền hạt nhân Mĩ

- Năm 1957 nớc phóng thành công vệ tinh nhân tạo lên khoảng không vũ trụ

- Năm 1961 đa ngời bay vào vũ trụ Câu 2: ( 4.0 điểm)

* Hoàn cảnh đời tổ chức ASEAN: ( 2.0 điểm)

- Sau giành độc lập, nớc ĐNA có nhu cầu hợp tác phát triển kinh tế- xã hội đất nớc

- Hạn chế ảnh hởng cờng quốc bên khu vực

- 8/ 8/ 1967 Hiệp hội nớc Đông Nam thành lập, gồm nớc ( ASEAN) * Mục tiêu hoạt động: ( 2.0 điểm)

Phát triển kinh tế, văn hoá thông qua nổ lực hợp tác chung nớc thành viên, tinh thần trì hồ bình n nh khu vc

Câu 3: ( 3.0 điểm) * Châu á:

- Sau cỏc nc giành độc lập từ nửa sau TK XX, nớc phát triển kinh tế đạt đợc nhiều thành tựu quan trọng: Nhật bản, hàn quốc, Trung quốc, Xingapo

- Từ phát triển nhanh chóng đó, nhiều ngời dự đoán “ TK XXI kỉ CA”

* Ch©u Phi:

- Cuối năm 80, tình hình khó khăn khơng ổn định mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo…

VI Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra.

- Đề kiểm tra vừa sức đối tợng học sinh, không điều chỉnh * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

III ThiÕt lËp ma trËn: §Ị B.

Tên chủ đề (ndung, chơng.

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dụng Cộng Liên xô

Liên xô n

nc ụng u t c Đông Âu từ sau CT TGII đến sau CT TGII n nay

nay

- Nêu

- Nêu

thành tựu

thành tựu

KH-KT Liên xô

KT Liên xô

tõ sau chiÕn

tõ sau chiÕn

tranh TG II

tranh TG II

Sè c©u Sè ®iĨm

TØ lƯ

Sè c©u: 1

Sè ®iĨm: 3®iĨm Sè ®iĨm:3 ®Sè c©u: 1

TØ lƯ:30%

C¸c nícc ¸, Phi, MÜ la tinh tõ 1945-> nay.

- Khái quát phong trào c/m cña ND Cu-ba tõ sau CTTG II

Nhận xét ngời lãnh đạo phong trào c/m Cu-ba?

Sè câu Số điểm

Tỉ lệ

Số câu: 1

Số điểm: điểm Số điểm: điểmSố câu: 1 Số điểm: 7Số câu:2

Tỉ lệ:70 %

Tổng số câu Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 1 Số điểm: đ

Tỉ lệ: 30 %

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Tỉ lệ: 40%

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Tỉ lệ: 30%

Số câu: 3 10 ®iĨm

Tỉ lệ: 100% IV Biên soạn đề kiểm tra: Đề B.

Câu 1: ( 3.0 điểm) Em nêu thành tựu khoa học kĩ thuật Liên xô từ sau chiến tranh giới II đến nay?

Câu 2: ( 4.0 điểm) Trình bày khái quát phong trào đấu tranh cách mạng nhân dân Cu-ba từ sau chiến tranh TG II đến ?

Câu 3: ( 3.0 điểm) Em có nhận xét ngời lãnh đạo phong trào cỏch mng Cu-ba?

V Đáp án- biểu chấm: Đề B. Câu 1: ( 3.0 điểm)

- Năm 1949 Liên xô chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ độc quyền hạt nhân ca M

- Năm 1957 nớc phóng thành công vệ tinh nhân tạo lên khoảng không vũ trụ

- Năm 1961 đa ngời bay vào vũ trụ Câu 2: ( 4.0 điểm)

- Sau 1945, phong trào đt GPDT phát triển m¹nh

- 26/ 7/ 1953 quân c/m cơng trại lính Mơn-ca-đa, Phi đen huy - 11/ 1956 Phi-đen nớc, lãnh đạo c/m

- Cuối 1958 lực lợng c/m lớn mạnh công nhiều nơi

- 1/1/1959 ch c ti Ba-ti-xta bị sụp đổ, c/m giành thắng lợi

Câu 3: ( 3.0 điểm) HS biết vận dụng kiến thức hiểu biết để trả lời VI Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra.

- Đề kiểm tra vừa sức đối tợng học sinh, không điều chỉnh * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: /11/ 2011 Dạy ngày: /11/ 2011 Ch

¬ng III MÜ, NhËt bản, Tây Âu từ năm 1945- Tiết 10 Bài Nớc Mĩ

I Mục tiêu. KiÕn thøc:

- Sau ctranh TG II, Mĩ vơn lên trở thành nớc TB giàu mạnh kinh tế, KH- KT quân TG TBCN

- Dựa vào đó, giới cầm quyền Mĩ thi hành sách đối nội phản động, đẩy lùi phong trào đtranh tầng lớp ND sách đối ngoại bành trớng, xâm lợc với mu đồ làm bá chủ TG Tuy nhiên nửa kỉ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

- Giúp hs nhận thức rõ thực chất sách đối nội- đối ngoại nhà cầm quyền Mĩ Từ năm 1995, nớc ta Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao thức, quan hệ nớc ngày phát triển nhiều mặt

3 Kĩ năng:

- Giỳp hs rốn luyn phng phỏp t duy, phân tích khái quát vấn đề - Rèn luyện kĩ sử dụng đồ

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - Bản đồ châu Mĩ - Phóng to H 16- sgk

- B¶ng phơ + phiÕu häc tËp + HS: - Soạn bài, làm tập III Tiến trình dạy học.

1 Kiểm tra cũ: không kiểm tra GTBM:

Từ sau ct TG II, kinh tế Mĩ phát triển nhảy vọt, đứng đầu TG TB, trở thành siêu c-ờng Với vợt trội kinh tế, KH- KT, nớc Mĩ giữ vai trị hàng đầu trị TG quan hệ quốc tế Mĩ đạt đợc yếu tố nào? tìm hiểu bài:

3 Dạy học mới:

I Tỡnh hỡnh kinh tế n ớc Mĩ sau chiến tranh TG II. -> GV sd đồ nớc châu Mĩ,

giíi thiƯu vµi nÐt vỊ níc MÜ cho hs quan s¸t

*Hđ c/n: Nguyên nhân dẫn đến phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ sau chiến tranh TG II?

? Mĩ đạt đợc thành tựu kinh tế?

? Vì từ năm 70-XX kinh tế Mĩ bị suy giảm?

* GV giải thích: Theo số thức Bộ thơng mại Mĩ công bố: Năm 1972 chi phÝ 352 tØ USD cho qu©n sù

* Nguyên nhân:

- Tham chiến muộn, không bị chiến tranh tàn phá, giàu tài nguyên

- Thừa hởng thành KHKT TG - Lợi dụng vốn cđa níc ngoµi

* Thµnh tùu:

- CN: chiếm > 1/ sản lợng CN toàn TG - NN: gấp lần nớc cộng lại: A, P, Đ, Italia, Nhật

- Nắm 3/4 trữ lợng vàng TG, chủ nợ TG

- Từ 1973-> nay: CN giảm, dự trữ vàng giảm

* Nguyên nhân kinh tế giảm: - Nhật- Tây Âu cạnh tranh riết

- Thờng xuyên khủng hoảng-> suy giảm - Chi phí quân lớn

- Chênh lệch giàu- nghèo xà hội II Sự phát triển vỊ khoa häc- kÜ tht cđa MÜ sau chiÕn tranh. *Hđ nhóm: Nêu thành tựu chủ yếu

KH- KT Mĩ sau chiến tranh TG II? -> GV giới thiệu H16-sgk: hình ảnh tàu thoi Mĩ đợc phóng lên vũ trụ, biểu tiến bộ, vợt bậc KH- KT Mĩ

? Những thành tựu KH- KT có tác dụng gì?

- Là nớc khởi đầu c/m KH- KT lần II, đạt nhiều thành tựu

+ Sáng chế công cụ sản xuất + Các nguồn lợng + Vật liệu

+ Cách mạng xanh nông nghiệp

+ c/m GT thông tin liên lạc + Chinh phục vị trơ

+ Sản xuất vũ khí đại IV Củng cố học:

- Tình hình nớc Mĩ sau chiến tranh TG II, kinh tế đạt nhiều thành tựu: CN, NN, song từ năm 70- XX kinh tế bị suy giảm nhiều nguyên nhân

- Chính sách đối nội, đối ngoại sau chiến tranh có nhiều tham vọng to lớn nhng khả thực tế bị hạn chế

* Bµi tËp:

* Soạn bài: Bài Nhật

- T×nh h×nh kinh tÕ sau chiÕn tranh

- Nhật khơi phục phát triển kinh tế ntn? sách đối nội, đối ngoại có điểm khác Mĩ?

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ………

Ngày soạn: /11/ 2011 Dạy ngày: /11/ 2011

TiÕt 11 Bµi Nhật bản. I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- HS nắm đợc từ nớc bại trận, bị chhiến tranh tàn phá nặng nề, Nhật vơn lên trở thành siêu cờng kinh tế, đứng thứ TG Nhật sức vơn lên trở thành cờng quốc trị nhằm tơng xứng với sức mạnh kinh tế to lớn

2 T t ëng:

- Có nhiều nguyên nhân đa tới phát triển thần kì kinh tế Nhật bản, ý chí vơn lên, lao động hết mình, tơn trọng kỉ luật…của ngời Nhật nguyên nhân có ý nghĩa định

- Từ năm 1973-> nay, mối quan hệ trị, kinh tế, văn hoá nớc ta Nhật ngày mở rộng sở phơng châm “ hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy” nc

3 Kĩ năng:

- Rốn luyn kĩ sd đồ phơng pháp t duy, lơ gíc việc đánh giá, phân tích kiện l/s biết so sánh, liên hệ với thực tế

II Chuẩn bị: + GV: - Bản đồ CA

- B¶ng phơ + phiÕu häc tập + HS: - Đọc Soạn

- Làm tập III Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ:

Trình bày thµnh tùu to lín vỊ kinh tÕ vµ KH- KT cña MÜ sau chiÕn tranh TGII GTBM:

Sau chiến tranh TG II, kinh tế Nhật gặp nhiều khó khăn nhng Nhật vơn lên nhanh chóng trở thành siêu cờng kinh tế, đứng thứ TG Vậy nguyên nhân dẫn đến phát triển “ thần kì” đất nớc này? tìm hiểu học:

3 D¹y vµ häc bµi míi:

I Tình hình Nhật sau chiến tranh. -> GV sd đồ CA, giới thiu nc Nht

*Hđ c/n: Tình hình Nhật sau ctranh TG II ntn?

-> GV minh ho¹ thêm: Kinh tế bị tàn phá 34% máy móc, 25% công trình, 80% tàu chiến bị phá huỷ

+ Sx CN- 1946 = 1/4 so víi tríc ctranh

- Là nớc bại trận, gặp nhiều khó khăn

- B M chim úng theo ch quân quản

+ Chủ quyền Nhật cịn hịn đảo: Hốc-cai-đơ, Kiu-xiu, Xi-cô-c, Hôn-xiu -> GV sd đồ, vị trí đảo giới thiệu H 17-sgk

? Trớc tình hình khó khăn đó, Nhật g’q’ ntn? *Hđ nhóm: Những cải cách có ý nghĩa đv ND Nhật bản?

( 1946)

- Thực cải cách ruộng đất - Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt, trừng trị tội phạm chiến tranh - Ban hành quyền tự dân chủ II Nhật khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh.

* Hđ nhóm: Nêu thuận lợi thành tựu Nhật đạt đợc công khôi phục kinh tế sau chiến tranh?

? Nêu nhân tố định phát triển “ thần kì” kinh tế Nhật năm 70-XX hạn chế?

? Sù suy tho¸i cđa nỊn kinh tế Nhật đầu năm 90 ntn?

* Thuận lỵi:

- Nhờ đơn đặt hàng “béo bở” Mĩ chiến tranh Triều Tiên VN-> vợt Tây Âu, đứng thứ TG

* Thµnh tùu:

- Tổng thu nhập quốc dân đứng thứ TG

- CN tốc độ tăng trởng bình quân hàng năm 15%, năm 1961- 1970 13,5%

=> Những năm 70-XX, trở thành trung tâm kinh tế, tài TG

* Nguyên nhân phát triển:

- áp dụng thành tựu KH-KT vào sx

- Lợi dụng vốn đầu t nớc ngoµi ( vay MÜ 14 tØ USD) - HƯ thèng qu¶n lÝ cã hiƯu qu¶

- Nhà nớc đề chiến lợc phát triển kinh tế

- Ngời lao động đợc đào tạo chu đáo, cần cù, tiết kiệm, kỉ luật cao

*H¹n chÕ:

- NghÌo tài nguyên, bị Mĩ- Tây Âu cạnh tranh riết - Đầu năm 90 suy thoái kéo dài

IV Cđng cè bµi häc: * Bµi tËp:

Những nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kì kinh tế Nhật sau chiến tranh?

*Soạn bài: Bài 10 Các nớc Tây Âu

- Khái quát tình hình nớc Tây Âu sau chiến tranh TG II - Vì nớc Tây Âu có xu hớng liên kết khu vực

- Tập sử dụng lợc đồ sgk * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ………

Ngày soạn: 13/11/ 2011 Dạy ngày: 16 /11/ 2011 Tiết 12 Bài 10 Các nớc Tây Âu

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Những nét khái quát nớc Tâu Âu tõ sau chiÕn tranh TG II->

- Xu liên kết nớc khu vực phát triển TG, Tây Âu nớc đầu thực xu

- Cần nhận thức đợc mqh, nguyên nhân dẫn tới liên kết khu vực nớc Tây Âu Mqh Tây Âu Mĩ sau chiến tranh TG II

- Mqh VN nớc Tây Âu từ năm 1975 đến đợc thiết lập ngày phát triển Sự kiện mở đầu cho mqh năm 1990, bên thiết lập quan hệ ngoại giao

- Năm 1995 bên kí hiệp định khung, mở triển vọng hợp tỏc phỏt trin ngy cng ln

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sd đồ phơng pháp t tổng hợp, phân tích so sánh II Chuẩn bị.

+ GV: - Bản đồ trị TG từ sau chiến tranh TG II… - Khai thác kênh hình sgk ( H21)

- B¶ng phơ + phiÕu häc tËp + HS: - Đọc soạn

- Tập khai thác kênh hình sgk ( H21) III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ: không kiÓm tra GTBM:

Từ sau CTTG II, tình hình nớc Tây Âu có nhiều thay đổi to lớn sâu sắc, thay đổi to lớn liên kết nớc CÂ tổ chức liên minh CÂ( EU), liên minh lớn nhất, chặt chẽ có thành cơng lớn kinh tế trị TG Vậy trình liên kết diễn ntn? Chúng ta tìm hiểu học: Dạy học bi mi:

I Tình hình chung. *Hđ c/n: Tình hình nớc Tây

u chin tranh TG II ntn? ? Để khôi phục kinh tế nớc T Âu làm gì?

-> GV sd đồ: Chính trị TG… giới thiệu cho hs

* HS Y-K: Sau nhËn viƯn trỵ MÜ, quan hệ nớc T Âu ntn?

*H nhúm: Các nớc T Âu sách đối ngoại ntn thời kì “chiến tranh lạnh”?

* Kinh tÕ:

- Cuối 1944, bị phát xít chiếm đóng, kinh tế CN, NN bị giảm sút…là nợ Mĩ

- 1948, 16 níc nhËn viƯn trỵ cđa MÜ( 17 tØ), theo “ KH phơc hng C¢” ( KH M¸c-san).-> Kinh tÕ phơc håi, lƯ thc MÜ

* Chính trị:

- Chính phủ thu hẹp quyền tự dân chủ, xoá bỏ cải cách tiến

* Đối ngoại:

- Tiến hành chiến tranh xâm lợc khôi phục lại ách thống trị

- Tham gia khối quân Bắc Đại Tây Dơng ( NA-TO)- 4/ 1949

- Nớc Đức bị chia cắt: CHDC Đức CHLB Đức => 3/ 10/ 1990, Đức đợc thống nhất, có tiềm lực kinh tế quan mạnh T Âu

¬

II Sù liên kết khu vực. *Hđ c/n: Sau CT TG II, xu

h-íng míi ph¸t triĨn ë c¸c níc T Âu gì?

-> Sự liên kết khu vực * GV chia lớp thành nhóm thảo luận: 5’

* N1: Nguyên nhân dẫn đến liên kết khu vực nớc T.Âu?

* N2: Sự liên kết khu vực nớc

T.Âu diễn ntn?

* N3: Nêu nội dung hội nghị Ma-a-tơ-rích( Hà

* Nguyên nhân:

- Cã chung mét nÒn VM, nÒn KT không cách biệt nhau.-> hợp tác phát triển cần thiết nhằm mở rộng thị trờng

- Do KT phát triển nhanh,-> ngày muốn thoát khỏi lệ thuộc vào Mĩ-> cần phải liên kết * Sù liªn kÕt khu vùc:

- 4/ 1951 “ Cộng đồng than thép CÂu” đợc thành lập, gồm nớc

- 3/ 1957 thành lập “ Cộng đồng lợng nguyên tử” “ cộng đồng kinh tế CÂu” ( EEC)

Lan) ?

=> Hết thời gian đại diện nhóm trình bày, hs khác nhận xét, GV chốt ý treo bảng phụ ? Qsát vào đồ, xác định nớc liên minh CÂu nêu nhận xét tổ chức này?

- 12/ 1991 nớc EC đổi tên thành Liờn minh C u ( EU)

- Năm 2004 EU có 25 nớc thành viên

- Nm 2007 27 nớc, đồng tiền chung EURO - Hiện nay, EU trung tâm kinh tế - ctrị lớn TG

IV Cđng cè bµi häc:

- HS nắm đợc tình hình chung nớc TÂu sau chiến tranh - Sự liên kết khu vc

* Bài tập: Lập niên biểu thành lập tổ chức liên kết kinh tế CÂ? Vì nớc T Âu có xu hớng liên kết với nhau?

* Soạn bài: Bài 11 Trật tự TG - Sự hình thành trật tù TG míi - Sù thµnh lËp LHQ

- TG thời kì chiến tranh lạnh sau “ chiÕn tranh l¹nh” * NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ………

Ngày soạn: /11/ 2011 Dạy ngày: /11/ 2011 Ch ơng IV Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay.

TiÕt 13 Bµi 11 TrËt tù thÕ giíi míi sau chiÕn tranh TG II I Mơc tiªu.

1 Kiến thức:

- Sự hình thành trật tự thÕ giíi míi “ TrËt tù cùc Ianta”

- Những quan hệ “ trật tự giới cực”: đời tổ chức LHQ, tình trạng “CT lạnh” đối đầu phe XHCN TBCN

- T×nh h×nh TG tõ sau “ CT lạnh, tợng xu phát triĨn cđa TG ngµy

2 T t ëng:

- Những nét khái quát TG nửa sau TK XX với diễn biến phức tạp Đó đấu tranh gay gắt mục tiêu lồi ngời: Hồ bình, ĐLDT, DC, hợp tác phát triển

3 Kĩ năng:

- Rốn luyn cho hs kĩ sử dụng đồ tơng hợp, phân tích, nhận định vấn đề ls II Thiết bị dạy học:

+ GV:- Sử dụng đồ trị sau CT TGII-> 1989 - Tài liệu.+ Bảng phụ

+ HS: - Đọc soạn

- Khai thác kênh hình sgk - Lµm bµi tËp

III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

? Vì nớc Tây Âu lại có liên kÕt nhau? Giíi thiƯu bµi míi:

Sau CT TGII trật tự TG đợc hình thành- trật tự cực Ianta siêu cờng Liên xô Mĩ đứng đầu cực Trật tự cực đợc hình thành bối cảnh lịch sử nào? Hội nghị định vấn đề quan trọng gì? Diễn biến CT lạnh tình hình TG sau CT lạnh sao? Chúnh ta theo dừi bi?

3 Dạy học mới?

I Sự hình thành trật tự giới mới. *Hđ c/n: Hội nghị Ianta diễn

hoàn cảnh lịch sử nào? -> GV giới thiệu H22- sgk

? Em hÃy mô tả lại hình ảnh

* Hoàn cảnh:

nguyên thđ QG?

*Hđ nhóm: Hội nghị thơng qua nội dung chủ yếu gì?

? ThÕ nµo trật tự TG cực-> hs giải thích-> GV kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Néi dung:

- Hội nghị định việc phân chia khu vực ảnh hởng Liên xô Mĩ đv CÂ CA

- Thµnh lËp tỉ chøc LHQ II.

Sự thành lập Liên Hợp Quốc( 24/ 10/ 1945). *Hđ c/n:Tổ chức LHQ đời hoàn

cảnh nào?

? Tổ chức LHQ Nhiệm vụ gì?

-> GV giới thiệu H23-sgk.( Mỗi năm häp lÇn)

? Trụ sở LHQ đặt dâu? - New York

- Giơnevơ( Thuỵ sỹ) - Viên( áo)

? Từ đời đến nay, LHQ có vai trị quan trọng gì?

-> GV gi¶i thÝch thêm: VN gia nhập LHQ ( 9/1977) thành viên thứ 149 Hnay LHQ có 191 thành viên

* NhiƯm vơ:

- Duy trì hồ bình an ninh TG - Phát triển mqh hữu nghị dân tộc sở tôn trọng độc lập, chủ quyền dân tộc

- Thùc hiÖn sù hợp tác quốc tế kinh tế, văn hoá, xà hội

* Vai trò:

- Giữ gìn hoà bình an ninh TG - Đ/ tranh chống CNTD CN phân biệt chủng tộc

- Giúp níc ph¸t triĨn kinh tÕ ( VN)

*Hđ nhóm: Em biết việc làm LHQ giúp VN năm qua? - Hơn 30 năm, LHQ giúp VN hàng trăm triệu $, cử nhiều chuyên gia giúp VN xd đất nớc nh chơng trình phát triển LHQ( UNDP), viện trợ khoảng 270 triệu$, Quỹ nhi đồng LHQ( UNICEF) giúp khoảng 300 triệu $, quỹ dân số TG ( UNFPA) viện trợ 86 triệu $, tổ chức nông lơng( PAO) viện trợ khoảng 76,7 triệu $ giúp VN giải vụ tranh chấp biên giới, giúp đỡ VN xoá nghèo

III Chiến tranh lạnh “ ” *Hđ N1:“CT lạnh” đợc diễn vào thi

gian hoàn cảnh nào?

? Em hiểu ntn “ CT lạnh”? -> HS đọc chữ in nhỏ sgk * Hđ N2: Những biểu “ CT lạnh”?

-> MÜ thành lập khối qsự:

+ Bắc Đại Tây Dơng( NATO) + ĐNA( SEATO)

+ Trung Cận Đông( CENTO) *Hđ N3: “ CT lạnh” li hu qu gỡ?

* Hoàn cảnh:

- Sau CT TGII, Mĩ- Liên xô đối đầu nhau-> “ CT lạnh” ( phe TBCN- XHCN)

* BiĨu hiƯn:

- Chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự…tiến hành chiến tranh xl, đàn áp phong trào GPDT

* HËu qu¶:

- TG tình trạng căng thẳng ( nguy c¬ CT TG míi), hao tèn tiỊn cđa IV Thế giới sau CT lạnh

*Hđ c/n: CT lạnh kết thúc vào thời gian nào? - 12/ 1989

* Hđ nhóm: Sau “CT lạnh” TG thay đổi theo xu hớng nào?

? Xu phát triển TG ngày gì?

? Tại xu htác vừa thời cơ, vừa thách thức dân

+ Hoà hoÃn hoà dịu quan hệ QT + TG hình thành trật tự TG đa cực nhiều trung t©m

+ Các nớc lấy KT làm chiến lợc trọng tâm

+ Nhiều khu vực xảy xung đột qsự nội chiến phe phái

téc?

* Thêi c¬: Cã ®k héi nhËp vµo nỊn KT TG vµ khu vùc, có đk rút ngắn khoảng cách với nớc phát triển, áp dụng thành tựu KH- KT vào sx

*Thách thức: Nếu không chớp thời để phát triển tụt hậu, hội nhập hoà tan

V Củng cố học:

- Sự hình thành trËt tù TG cùc sau CT TGII vµ hƯ quả, tình trạng CT lạnh phe TBCN XHCN

- Tình hình TG từ sau CT lạnh, xu phát triển TG ngày * Bài tập: Trả lời câu hỏi làm BT sgk

* Soạn bài: Bài 12- Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học kĩ thuật

- Nêu thành tựu chủ yếu cách mạng KH- KT

- ý nghĩa tác động c/m KH- KT sống ngời * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ………

So¹n ngày: / 11/ 2011 Dạy ngày: / 11/ 2011 Ch ơng V Cuộc cách mạng KH- KT từ năm 1945->

Tiết 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học kĩ thuật

I Mục tiêu. KiÕn thøc:

- Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động c/m KH- KT diễn từ sau CT TGII

2 T t ëng:

- Giúp hs nhận rõ ý chí vơn lên khơng ngừng, cố gắng khơng mệt mỏi, phát triển khơng có giới hạn trí tuệ ngời=> phục vụ c/s ngày địi hỏi cao ngời qua hệ

- Giáo dục hs ý thức chăm học tập, có ý chí hồi bão vơn lên chiếm lĩnh thành tựu KH đáp ứng nhu cầu nghiệp CNH- HH t nc

3 Kĩ năng:

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - số tranh ảnh thành tựu KH- KT ( sgk) - Đọc tài liệu

- Phiếu học tập + bảng phụ + HS: - Đọc soạn

- Su tầm tranh ảnh thành tựu KH- KT III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

? Nêu nhiệm vụ vai trò tổ chức LHQ? ? Tình hình TG sau CT lạnh ntn?

2 GTBM:

Em biết c/m KH- KT qua phơng tiện thông tin đại chúng? Cuộc c/m KH- KT đạt đợc nhiều thành tựu tất lĩnh vực? Nó có ý nghĩa quan trọng ntn đv c/s ngời? We tỡm hiu nd bi hc

3 Dạy học mới:

I Những thành tựu chủ yếu cách mạng KH- KT.

-> GV gii thiệu: TG sau CT TGII xuất vấn đề mang tính tồn cầu cần giải quyết: bùng nổ dân số, cạn kiệt TNTN

? Trớc tình hình đặt cho lồi ngời vấn đề cấp thiết cần giải quyết?

-> T×m kiếm công cụ sx có kĩ thuật xuất cao, tạo vật liệu * GV chia líp = nhãm th¶o ln

-> GV phát phiếu học tập:10

* N1: Nêu thành tựu lĩnh vực 1+2 Lấy dẫn chứng

* N2: Nêu thành tựu lĩnh vực 3+ 4?

* N3: Nêu thành tựu lĩnh vực 5+6 ?

*H nhóm:Thành tựu thời gian gần đợc ý?

=> HÕt tg hs tr¶ lêi-> hs khác nhận xét, gv bổ sung, chốt ý treo bảng phơ

-> Giíi thiƯu H 24, 25, 26- sgk

- Trong lĩnh vực KH bản: Tốn, Lí, Hoá, Sinh-> ngời ứng dụng vào KT sx, phục vụ c/s

- Những phát minh cơng cụ sx mới: máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động

- T×m nguồn lợng mới: nguyên tử, mặt trời,gió

- Sáng chế vật liệu mới: Pôlime - “ C/m xanh” Nông nghiệp - Trong lĩnh vực GTVT TTLL - Thành tựu chinh phục vũ trụ II ý nghĩa tác động c/m KH- KT.

*H® nhãm:Cuéc c/m KH- KT lÇn II cã ý nghÜa ntn?

*Hđ c/n: Cuộc cách mạng KH- KT có tác động ntn đến sống ngời?

* ý nghÜa:

- Mang lại tiến phi thờng, thành tựu kì diệu thay đổi c/s ngời, nâng cao mức sống chất lợng c/s

* Tác động:

- Tích cực: thay đổi cấu dân c lao động, lao động ngành dch v tng

- Tiêu cực: nạn ô nhiễm môi trờng, nhiễm phóng xạ nguyên tử, bệnh dịch

IV Cđng cè bµi häc:

- Những thành tựu chủ yếu c/m KH- KT từ sau CT TGII - ý nghĩa lịch sử tác động mặt c/m KH- KT * Bài tập:

Trong thời đại c/m KH- KT ngày nay, học sinh em có suy nghĩ để chinh phục đất nớc?

* Soạn bài: Ôn tập toàn kiến thức học, tiết sau tổng kết LSTG đại * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

Soạn ngày: / 12/ 2011 Dạy ngày: /12/ 2011 Tiết 15 Bài 13

Tổng kết lịch sử tG từ sau 1945 đến nay.

I Mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Củng cố lại kiến thức học ls TG đại từ sau CT TGII->

- Nắm đợc nét bật nội dung chủ yếu mà thực chất nhân tố chi phối tình hình TG sau 1945

- Thấy rõ xu phát triển cđa TG loµi ngêi bíc vµo TK XX T t ëng:

- Giúp hs nhận thức đợc đt gay gắt với diễn biến phức tạp lực l-ợng XHCN CNĐQ lực phản động khác

- ThÊy râ níc ta lµ mét bé phËn cđa TG, ngµy cµng cã quan hƯ mËt thiÕt víi khu vùc vµ TG

3 Kĩ năng:

- Giỳp hs rốn luyn v vận dụng phơng pháp t phân tích tổng hợp, thông qua mối liên hệ chơng, sgk học

II ChuÈn bÞ

+ GV: - Sử dụng đồ CT TG sau CT TGII-> 1989 - Tham khảo tài liệu

+ HS: - Soạn - Làm tập III Tiến trình dạy học.

1 Kiểm tra cũ: không kiểm tra GTBM:

LSTG từ sau 1945-> diễn nhiều kiện ls phức tạp Nhng chủ yếu TG chia = phe “ đối đầu” nhau, thời kì “ CT lạnh”, tình hình TG căng thẳng.Từ đầu thập kỉ 90-> nay, xu chung TG chuyển từ “đối đầu” sang “đối thoại” để thực mục tiêu: Hồ bình, ĐLDT, dân chủ tiến XH Tuy vậy, tình hình TG cịn nhiều diễn biến phức tạp We cung tìm hiểu nd học: Dạy học mới:

I Nh÷ng néi dung chÝnh cđa LSTG tõ sau 1945-> nay. *Hđ nhóm:? Em hÃy nêu

những nd cña ls TG tõ 1945-> nay?

- TG phân = phe XHCN TBCN Liên xô Mĩ đứng đầu phe

- CNXH trë thµnh hÖ thèng TG

- Cao trào GPDT phát triển mạnh mẽ CA, Cphi, MLT hầu hết nớc giành độc lập

- Hệ thống ĐQCN có nhiều biến chuyển quan trọng: -> Mĩ vơn lên giàu mạnh TG, tác động c/m KH- KT

- Quan hệ QT mở rộng đa dạng II C¸c xu thÕ ph¸t triĨn chÝnh cđa TG hiƯn nay.

ntn?

? Xu TG gì? -> HS nhớ lại kiến thức cũ để trả lời

trËt tù cùc Inanta

- 1991-> nay(2000) trËt tù TG míi hình thành TG đa cực

IV Củng cố học:

- GV cho hs khái quát lại nội dung từ sau CT TGII làm rõ xu phát triển TG

* HS Y- K nắm đ ợc:

- LSTG từ sau 1945-> giới phân =2 phe XHCN TBCN Liên xô Mĩ đứng đầu - CNXH trở thành hệ thống TG

- Hệ thống ĐQCN có nhiều biến chuyển quan trọng:-> Mĩ vơn lên giàu mạnh TG, tác động c/m KH- KT

- Quan hÖ QT më réng đa dạng

* Bi HS K- G: Tại nói: “ Hồ bình, ổn định hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thc i vi cỏc dõn tc?

* Soạn bài: Bµi 14 VN sau chiÕn tranh TG I

- Chơng trình khai thác lần II thực dân Pháp - Các sách trị, văn hóa, giáo dục: - XÃ hội Việt Nam phân hãa

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ………

So¹n ngày: / 12/ 2011 Dạy ngày: /12/ 2011

Phần II Lịch sử Việt Nam từ năm 1919-> nay.

Ch ¬ng I ViƯt Nam năm 1919-> 1930 Tiết 16 Bài 14 ViƯt Nam sau chiÕn tranh thÕ giíi I I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc:

- Ngnhân, ndung, đặc điểm ctrình kthác thuộc địa lần II thực dân Pháp VN - Những thủ đoạn TD Pháp trị,VH,GD phục vụ cho ctrình kthác lần - Sự phân hóa g/c thái độ, khả c/m g/c( chơng trình khai thác lần II)

2 T t ëng:

- GD cho hs lòng căm thù đv bọn TD Pháp áp bøc bãc lét d©n téc

- Rèn luyện cho hs kĩ quan sát lợc đồ, trình bày vấn đề l/sử = lợc đồ-> rút nhận định, đánh giá kiện l/sử

II ChuÈn bÞ.

+ GV: - Sử dụng lợc đồ VN

- Tµi liƯu, sè liƯu, tranh ảnh + HS: - Đọc soạn

III Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ:

2 GTBM:

CT TGI kết thúc, P’ rút khỏi CT với t oai hùng kẻ thắng trận, song kinh tế P’ bị thiệt hại nặng nề, để bù đắp thiệt hại đó, TD P’ tăng c-ờng khai thác thuộc địa ĐD Để nắm hiểu đợc nguyên nhân, nội dung tác động khai thác lần II P’ VN ntn? We tìm hiu bi hc:

3 Dạy học mới:

I Ch ơng trình khai thác lần II thực dân Pháp. -> GV gợi cho HS nhớ lại hậu

cuộc chiến tranh Thế giới I

*Hđ c/n: Vì thực dân Pháp lại đẩy mạnh khai thác VN Đông Dơng sau chiÕn tranh TG I?

=>GV minh häa thªm:

- Sau chiÕn tranh ThÕ giíi I, Pháp nợ Mỹ Năm 1920 số nợ QG lên tới 300 tỷ Prăng, Pháp bị thiêu hủy hàng chục Prăng Sau C/M tháng 10 Nga, Pháp bị thị tr-ờng đầu t lớn ë Nga

*Hđ c/n: TD Pháp thực chơng trình khai thác thuộc địa lần II Việt Nam ntn? ? TD Pháp thực sách bóc lột nhân dân Việt Nam?

*Hđ nhóm: So với khai thác lần I, ch-ơng trình khai thác lần II có đổi mới? - Diễn với tốc độ quy mô lớn cha thy t trc n

* Nguyên nhân:

- Sau CT TGI, kinh tế bị tàn phá nặng nề, để bù đắp thiệt hại chiến tranh=> Pháp tiến hành khai thác thuộc địa

* Ch ơng trình khai thác :

- N2: u t vốn vào đồn điền cao su

- CN:(khai mỏ), số vốn tăng, nhiều công ty đời

->mở thêm số sở CN, thu lợi nhuận: nhà máy sợi HP, Diêm HN… - Th ơng nghiệp : phát triển, Pháp độc quyền đánh thuế hàng hóa nớc vào Việt Nam: TQ, Nhật bản…

- GTVT: đầu t phát triển thêm

Ngõn hng: chi phối hoạt động ktế ĐD

* CS bóc lột:

- Tăng cờng bóc lột thuế II Các sách trị, văn hóa, giáo dục: ->GV nhÊn m¹nh cho HS thÊy sau chiÕn tranh

Thế giới I, sách cai trị thực dân Pháp Việt Nam không thay đổi Mọi quyền hành bị thâu tóm tay Pháp, vua quan Nam triều làm bù nhìn

*Hđ c/n: Sau ctranh Thế giới I, TD Pháp thi hành thủ đoạn trị ntn?

? Về VH, giáo dục thực dân Pháp thực thủ đoạn gì?

*Hđ nhóm:? Những thủ đoạn ctrị, VH, giáo dục thực dân Pháp => mục đích gì?- thực sách ngu dân

- Chính trị: sách “chia để trị”, nắm quyền hành, cấm đoán quyền tự dân chủ, đàn áp khủng bố, dụ dỗ mua chuộc

- VH, giáo dục: khuyến khích hoạt động mê tín dị đoan, tệ nạn xã hội, trờng học mở hạn chế, xuất sách báo tun truyền cho sách khai hóa

III X· hội Việt Nam phân hóa. *Hđ c/n: Sau chiến tranh ThÕ giíi

I, xã hội Việt Nam phân hóa ntn? -> GV gợi ý: ?những giai cấp giai cấp cũ vốn có xã hội cũ? Phân hóa ntn? Thái độ trị khả giai cấp?

-> GV giíi thiƯu sè tranh ¶nh

- G/cấp địa chủ phong kiến:

+ Làm tay sai cho Pháp, áp bóc lét ND + Bé phËn nhá yªu níc

- TS: + mại bản: tay sai Pháp

+ TS d©n téc: Ýt nhiỊu cã tinh thần dtộc - TTS: có tinh thần cách mạng

thĨ hiƯn cc sèng cđa CN, ND

trong thời kỳ ruộng đất).- CN: lực lợng tiên phong, lãnh đạo c/m IV.Củng cố học:

*Bài tập HS Y- K: Dựa vào lợc đồ H27- sgk trình bày chơng trình khai thác thuộc địa Pháp tập trung vào nguồn lợi nào?

*HS K- G: Thái độ trị khả c/m giai cấp xã hội VN sau ctranh nh th no?

*

Soạn : 15 Phong trào c/m năm 1919- 1925

- Phong trào c/m năm 1919- 1925 có điểm bật: - TS dân téc:

- TTS trÝ thøc:

- Giai cấp công nhân: * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

Soạn ngày: /12/ 2011 Dạy ngày: /12 / 2011 Tiết 17 Bài 15 Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến

tranh thÕ giíi I(1919- 1925) I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc:

- C/mT10 Nga ptrào c/m TG sau CT TGI có ảh’ thuận lợi ->ptrào GPDT VN - Nắm đợc nét ptrào đ/t TS dân tộc, TTS phong trào CN từ 1919-1925

2 T t ëng:

- Båi dìng cho hs lòng yêu nớc, kính yêu, khâm phục bậc tiền bối Kĩ năng:

Rốn luyn cho hs k trình bày kiện l/s cụ thể, tiêu biểu tập đánh giá s/k

II Chuẩn bị.

+ GV: - Tài liệu tham khảo + HS: - Đọc soạn - Làm tập

III Tiến trình dạy học. KiĨm tra bµi cị:

? Chơng trình khai thác thuộc địa thực dân Pháp lần II VN diễn ntn? ? XH VN bị phân hoá sao?

2 GTBM:

Trong lúc XH VN phân hoá sâu sắc ảnh hởng ctrình khai thác thuộc địa lần II TD P’,tình hình TG sau chiến tranh có tác động thuận lợi ntn tới c/m VN? Phong trào c/m VN sau chiến tranh phát triển sao? We tìm hiu bi hc:

3 Dạy học mới:

I ảnh h ởng cách mạng tháng 10 Nga phong trào cách mạng giới. *Hđ c/n: T×nh h×nh TG sau

CT TGI có ảnh hởng đến c/m VN ntn?

- C/m T10 Nga th¾ng lợi -> ptrào c/m lan rộng khắp TG

- 2/ 3/ 1919 QTCS thµnh lËp

- Các ĐCS đời Pháp,TQ -> ảnh hởng c/m VN II Phong trào dân tộc, dân chủ công khai( 1919- 1925).

*Hđ c/n: Trình bày nét khái quát ptrào đ/tranh g/c TS ?( mục tiêu, tính chất) ? Phong trào đấu tranh TTS có điểm khác với TS dân tộc?

* G/c TS d©n téc: phát huy phong trào + Chấn hng nội hoá, trừ ngoại hoá

+ Dùng báo chí bênh vực q/ lợi cho g/c + Thành lập Đảng lập hiến

=> Tính chất: cải lơng, thoả hiệp

+ 1926 đấu tranh đòi để tang PCT

*Nhãm K- G:? Em hÃy cho biết điểm tích cực hạn chế phong trào DTDC công khai thời gian này?

HS thảo luận trả lêi, GV bæ sung

* TÝch cùc: Thøc tØnh lòng yêu nớc, truyền bá t tởng DTDC, t tởng c/m míi ND * H¹n chÕ: Mang tÝnh chÊt cải lơng, ấu trĩ ( cha có Đảng)

III Phong trào công nhân( 1919- 1925) *Hđ nhãm: Phong trµo CN níc ta tõ sau CT

TGI phát triển bối cảnh nào?

-> GV giải thích thuật ngữ Bối cảnh: khung cảnh XH thời kì l/s làm sở cho nảy sinh phát triển n/vật, kiện

-> GV giới thiệu chân dung Tôn Đức Thắng ? Nêu vài nét tiểu sử ông?

*HS Y- K:Trình bày phong trào ®/t tiªu biĨu cđa CN VN( 1919- 1925)?

*K- G: Theo em, phong trào đ/t CN Ba Son có đ’ so với phong trào CN trớc đó?

- Ptrào kết hợp đ/t ktế( tăng lơng, giảm làm) với mục đích trị( ủng hộ c/m TQ) - Họ có thơng cảm với ngời cảnh ngộ TG

? C¸c ptrào đ/t g/c CN có ý nghĩa gì?

* Bối cảnh:

- TG: a/h đtranh CN, thuỷ thủ Pháp TQ

-Trong n ớc : Phong trào đ/t CN lẻ tẻ, tự phát nhng ý thøc cao h¬n

->1920 tổ chức cơng hội = lập SG, Tôn Đức Thắng đứng đầu

* DiƠn biÕn:

- 1922 CN Bắc Kì đ/t địi nghỉ ngày chủ nhật có trả lơng

- 1924 nhiỊu cc b·i c«ng nỉ HN, NĐịnh, HDơng

- 8/ 1925 phong trào đ/t CN Ba Son( SG)

* Kquả: thắng lợi

* ý nghĩa: đánh dấu bớc tiến ptrào CN từ “ tự phát” sang “tự giác”

IV Cđng cè bµi häc:

- HS nắm đợc ptrào đ/t g/c: TS dân tộc, TTS trí thức đặc biệt g/c CN thời kì có nhiều điểm bật

* Bài tập: Căn vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nớc ta phát triển lên bớc cao sau chiến tranh TG I?

* Soạn bài: Ôn tập đề cơng học kì I để thi học kì * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ………

Häc k× II.

Soạn ngày: 07/ 01/ 2012 Dạy ngày: / 01/ 2012 Tiết 19 Bài 16 hoạt động Nguyễn Quốc nớc năm 1919- 1925

I.Mơc tiªu: KiÕn thøc:

- Những hoạt động cụ thể Nguyễn Quốc sau chiến tranh TG I Pháp, Liên xô Trung Quốc Qua hoạt động đó, NAQ tìm đợc đờng cứu nớc đắn cho dân tộc tích cực chuẩn bị t tởng, tổ chức cho việc thành lập Đảng vơ sản Việt Nam

- Nắm đợc chủ trơng hoạt động Hội VNCMTN T t ởng:

- GD cho hs lịng khâm phục, kính u CT HCM chiến sỹ cách mạng Kĩ năng:

- Tập cho hs biết phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử II Chuẩn bị :

+ GV: - Bđồ: Hành trình cứu nớc NAQ nớc - ảnh NAQ ĐH Tua

- Những tài liệu hđộng NAQ + HS: - Đọc son bi

- Su tầm tranh ảnh NAQ III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bµi cị: Giíi thiƯu bµi míi:

Cuộc đời hđ c/m Bác Hồ kính yêu gắn chặt với thăng trầm cách mạng VN c/m TG Trong chặng đờng lịch sử in đậm dấu chân Ngời ghi đậm tên Ngời: có hàng trăm tên đời c/m ngời từ Anh NTT ( Văn Ba ) đến CT HCM

Sau chiến tranh TG I, LSTG có nhiều biến chuyển có lợi cho c/m TG, NAQ lăn lộn phong trào c/m TG để tìm cho c/m VN hớng đắn Vậy NAQ làm thời gian này? khơng kể hết Chúng ta tìm hiểu cụ thể vào số việc làm bật Ngời mà lịch sử ngàn đời ghi nhớ Dạy học mới:

Nguyễn ái Quốc Pháp ( 1917-> 1923 ). * GV sd đồ: Hành trình cứu nớc nhắc lại kiến

thức học từ 1911- 1918

* H® c/n: Tõ sau ctranh TG I kÕt thúc, NAQ có hđ bật?

-> GV nhấn mạnh tên NAQ: Ngời Pháp gọi yêu sách “quả bom’’ đặt bàn Hnghị Vecxai, ngời VN cho “ phát báo hiệu thức tỉnh ND ta’’-> từ NAQ thay cho tên NTT

-> GV trích đọc tài liệu cho hs nghe ngời đọc đ-ợc Luận cơng…

-> Giíi thiƯu h×nh 28- SGK

? Sự kiện có ý nghĩa gì? => miêu tả tranh này?

? Sau tìm thấy chân lý cứu nớc, NAQ có hđ gì?

-> GV gii thiu t báo “ Ng ời khổ’’ : quan ngôn luận Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa Số báo phát hành ngày 01/ 4/ 1922 -> 1926 trớc 38 số, số in từ 1000-> 5000 bản, nửa số báo đợc gửi thuộc địa Pháp châu Phi Đông Dơng

-> GV kĨ cho hs nghe tinh thÇn tù häc cđa Ngêi: Khi viÕt = tiÕng Ph¸p, lóc đầu ngời viết 10 dòng, sau tăng lên 1/2 trang -> trang Chỉ khoảng thời gian ngắn, báo viết tiếng Pháp ngời có tiếng vang lớn văn phong nội dung t tëng cđa ngêi

*Nhóm K- G:? Theo em, đờng cứu nớc NAQ có khác với lớp ngời trớc?

- 18/ 6/ 1919 Ngời gửi đến Hnghị Vecxai yêu sách -> địi Pháp ban bố quyền tự do, bình đẳng cho DTVN ( NAQ )

- 7/ 1920 ngời đọc sơ thảo lần Luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa

- 12/ 1920 Ngời tham gia ĐH Đảng XH Pháp

( Tua )-> qđịnh gia nhập Quốc tế III, sáng lập ĐCS Pháp -> chuyển từ CN yêu n-ớc đến CN Mác Lê nin

- 1921- 1923 Ngời sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, viết báo Ngời khổ; báo nhân đạo, án chế độ thực dân Pháp

NguyÔn Quốc Liên xô ( 1923- 1924 ) *Hđ c/n: Em hÃy trình bày hđ NAQ

Liên xô?

-> GV mở rộng: thời gian đây, Ngời làm nhiều việc: n/c, htập, viết cho báo thật, cho tạp chí th tín quèc tÕ

-> GV sd đồ: Hành trình cứu nớc giới thiệu cho hs quan sát

- GV giới thiệu tình cảm Ngời xúc động mạnh mẽ biết tin Lê nin từ trần (21/ 01/ 1924 )

- 6/ 1923, Ngêi rời Pháp sang Liên xô, dự Hnghị quốc tế nông dân, bầu vào BCH

- 1924 Ngời dự ĐH lần V QTCS phát biểu tham luận

*Hđ nhóm: Những quan điểm NAQ cã vai

trò quan trọng ntn c/m VN? ĐCS VN 3 Nguyễn Quốc Trung Quốc ( 1924- 1925 ). *Hđ c/n: Nêu hđ chủ yếu NAQ

Trung Quèc?

-> GV giới thiệu: NAQ cải tổ tổ chức Tâm Tâm xã thành tổ chức VNCMTN có hạt nhân CSĐ gồm đ/c: Lê Hồng Phong, Lê Hồng Sơn, Hồ Tùng Mậu, Lu Quốc Long, Trơng Văn Lĩnh, Lê Quang Đạt, Lâm Đức Thụ ? Ngời chủ trơng thành lập Hội VNCMTN để nhằm mục đích gì? ( hoạt động)

*Nhãm K- G: Em cã nhËn xÐt g× hđ hội VNCMTN?- HS thảo luận trả lời

- Có vai trị quan trọng chuẩn bị t tởng, trị tổ chức cho đời ca ng

? NAQ có vai trò viƯc thµnh lËp Héi VNCMTN?

- Là ngời sáng lập lãnh đạo

- Cuèi 1924, Ngêi vÒ QC (TQ ) - 6/ 1925 Héi VNCMTN thµnh lập, tổ chức Cộng sản Đoàn làm nòng cốt

* Hoạt động:

- Ngời mở lớp huấn luyện để đào tạo cán

- 1925 XB báo niên -> 1927, tác phẩm Đờng Cách Mệnh i

- Đầu 1929 Hội VNCMTN có sở khắp toàn quốc

IV Củng cố học:

- NAQ nớc ngồi: Pháp, Liên xơ, TQ có nhiều hoạt động bật, ngời chuyển lập trờng từ CN yêu nớc đến CN Mác Lê nin Từ ngời hớng c/m VN theo c/m T10 Nga

- Ngời có vai trị quan trọng việc chuẩn bị t tởng, ctrị cho đời ĐCS VN

*Bµi tËp:

+HS Y- K: Trình bày hoạt động NAQ Pháp, Liên xơ, Trung Quốc

+ HS K- G: NAQ trực tiếp chuẩn bị t tởng tổ chức cho đời Đảng vơ sản VN nh th no?

*Soạn bài: 17- sgk.- Tiết20 ( Môc I+ II + IV)

- Phong trào c/m năm 1926- 1927 có điểm bật - Tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng: Hoàn cảnh đời, hoạt động - Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời hoàn cảnh * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: 13/ 1/ 2012 Dạy ngày: / / 2012 Tiết 20.Bài 17 Cách mạng Việt nam trớc Đảng cộng sản đời

I Mơc tiªu. KiÕn thøc:

- Bớc phát triển phong trào c/m VN, hồn cảnh lịch sử dẫn tới đời tổ chức c/m nớc

- Sự phát triển phong trào c/m VN dẫn tới đời tổ chức CS VN Đó mốc đánh dấu phát triển c/m nớc ta

2 T t ëng:

- Qua kiện lịch sử, giáo dục cho hs lịng kính u khâm phục bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc

3 KÜ năng:

- Rốn cho hs k nng sd bn đồ, k/năng nđịnh đgiá, ptích khách quan s/ kiện ls

II Chuẩn bị:

+ GV: - Đọc tài liệu tham khảo + HS: - Đọc soạn

- Su tm s tranh, ảnh nhân vật lịch sử - Tập sử dng lc , bn

III Tiến trình dạy häc: KTBC:

? Em nêu hoạt động lãnh tụ NAQ TQ? GTBM:

Cùng với đời Hội VNCMTN tác động, ảnh hởng nó, VN năm cuối thập kỉ XX hình thành tổ chức c/m TVCM Đảng VNQD Đảng Để tìm hiểu đời, hoạt động, tác dụng ảnh h ởng tổ chức c/m đến c/m VN ntn? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm

3 Dạy học mới:

I B ớc phát triĨn míi cđa phong trµo c/m VN ( 1926- 1927 ). *Hđ c/n:Trong năm 1926- 1927,

phong tro đấu tranh CN diễn ntn?

? Phong trào c/m năm có hoạt động mới?

->GV minh hoạ thêm:Từ 1926-> 1927 tồn quốc nổ 27 đấu tranh CN: đòi tăng lơng 20-> 40%, đòi ngày làm 8h nh CN Phỏp

* Y- K : Phong trào yêu nớc thời kì phát triển ntn?

- Phong trào CN: liên tiếp bãi công:CN nhà máy sợi NĐịnh, CN đồn điền cao su Cam Tiêm, Phú Riềng ( Bình Phớc) + Phong trào phát triển với quy mơ tồn quốc

+ Mang tính trị, ctỏ CN giác ngộ c/m, trở thành lực lợng trị độc lập - Phong trào yêu n ớc : phát triển mạnh, kết thành sóng c/m dân tộc dân chủ khắp nớc-> tổ chức c/m lần lợt đời

II Tân Việt cách mạng Đảng ( 7/ 1928 ). *Hđ c/n : TVCM ng i

trong hoàn cảnh nào?

? Thành phần tham gia tổ chức TVCM Đảng?

? TVCM Đảng bị phân hoá nh nào?

*Hoàn cảnh:

- Ra i t Hi phc vit (7/ 1925) - 7/ 1928 lấy tên TVCM Đảng

-> Thành phần: trí thức trẻ niên TTS * Hoạt động:

- Hđ đk hội VN CMTN phát triển mạnh - ảnh hởng CN Mác- Lê nin.-> nội đấu tranh

gi÷a t tëng TS VS ->1số Đảng viên TVCM Đảng chuyển sang Héi VNCMTN

III.Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời năm 1929. *Hđ c/n: Ba tổ chức CS đời hoàn

-> GV giới thiệu H-30 cho hs qsát: Đây nhà nhỏ quần chúng Đảng, nằm phố nhỏ không sầm uất tấp nập nh phố buôn bán phố Tây ( ngêi Ph¸p )

? Tại ngời ta lại chọn ngội nhà này? - Để che mắt theo dõi bọn thực dân ? Tại chi CS lại đời Bắc Kì?

- phong trào c/m, phong trào CN, lực lợng Đảng viên đông, nhà đợc xếp hạng di tích c/m Đây tranh thể bớc phát triển Đảng

? Tại đồn Đbiểu TN Bắc Kì lại bỏ về? -> GV mở rộng cho hs hiểu thêm *HS Y- K:? Em trình bày đời tổ chức cộng sản?

phát triển mạnh -> yêu cầu, cần thành lập ĐCS để lãnh đạo c/m

- Cuối 3/ 1929 chi CS đợc = lập, số nhà 5D- Phố Hàm Long – HN

- 5/ 1929 §H toàn quốc lần Hội VNCMTN, đoàn Đbiểu Bắc Kì tuyên bố ly khai ĐH

* Sự thành lập:

- 17/ 6/ 1929 ĐDCS Đảng thành lập (Bắc Kì ) số nhà 312- Phố Khâm Thiên- HN

- 8/ 1929 An Nam CS Đảng thành lập, Hơng Cảng ( TQ )

- 9/1929 ĐDCS LĐ thành lập Trung kì

IV Củng cè bµi häc:

- Phong trào CN ptrào yêu nớc phát triển mạnh năm 1926- 1927 - Sự đời hoạt động tổ chức TVCM Đảng

- Trong năm 20 kỉ XX, phong trào c/m VN phát triển mạnh mẽ, trớc tình hình u cầu đợc đặt phải thành lập ĐCS để lãnh đạo c/m-> song không đợc chấp nhận -> đời tổ chức CS

*Soạn bài: Bài 18 – Đảng cộng sản việt nam đời

- Hoµn cảnh, nội dung, ý nghĩa hội nghị thành lập Đảng CS VN( 3/ 2/ 1930) - LuËn c¬ng chÝnh trị năm 1930

- ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng *Nhận xét- rút kinh nghiệm:

Soạn ngày: / 1/ 2012 Dạy ngày: /1/ 2012 ch ơng II Việt Nam năm 1930- 1939

Tiết 21 Bài 18 Đảng Cộng Sản Việt nam đời

I Mơc tiªu. 1.KiÕn thøc:

- Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ yếu, ý nghĩa lịch sử hội nghị thành lập ĐCS VN

- Néi dung chÝnh cđa Ln c¬ng chÝnh trị tháng 10/ 1930 T t ởng:

- Thông qua hoạt động lãnh tụ NAQ, phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/ 1930 )

- Gdục cho hs lịng biết ơn kính yêu CT HCM, củng cố lòng tin vào s lo ca ng

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu lịch sử biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa việc thành lập Đảng

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - Sd chân dung lãnh tụ NAQ, đ/c Trần Phú - Bản đồ hành trình cứu nớc NAQ - Bảng phụ + Phiu hc

+ HS: - Đọc soạn III Tiến trình dạy học: Kiểm tra bµi cị:

? Tại năm 1929 tổ chức cộng sản nối tiếp đời? GTBM:

năm 1930, ngời có cơng thống lực lợng CS VN ĐCS VN đời đánh dấu bớc ngoặt vĩ đại phong trào c/m VN ntn? cựng i vo bi tỡm hiu:

3 Dạy học mới:

I Hội nghị thành lập Đảng CS VN( 3/ 2/ 1930 ) *Hđ c/n: Trình bày hoàn cảnh lịch sử

dn n s thành lập ĐCS VN?

-> Gv sd đồ: Hành trình cứu nớc giới thiệu Tgian, địa điểm thnh lp CS VN

*HS Y- K: Hnghị thành lập Đảng thông qua nội dung qtrọng gì? *TB- K: Hnghị thành lập Đ có ý nghĩa qtrọng ntn ®víi c/m VN lóc bÊy giê?

? Néi dung cơng lĩnh trị ĐCS VN?

? Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa gì?

* Hoàn cảnh:

- Cuối 1929, tổ chức CS xuÊt hiÖn

-> Hđộng riêng rẽ, tranh giành nh hng

->Ycầu phải thống lực lợng CS thành Đảng CS

- 3/ 2/ 1930 ĐCS VN thành lập, Cửu Long- Hơng Cảng- TQ NAQ chủ trì * Nội dung:

- Hnghị thông qua cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt, điều lệ NAQ soạn thảo *ý nghĩa:

- Hnghị thành lập Đảng nh ĐH = lập Đảng

- Chính cơng, sách lợc cơng lĩnh trị Đảng

- 24/ 2/ 1930 ĐDCS Liên đoàn gia nhập ĐCS

II Luận c ơng trị ( 10/ 1930 )

ơ

-> GV giíi thiƯu H-31- Sgk cho hs quan sát

*K- G: Nêu hiểu biết em ®/c TrÇn Phó?

* GV cho hs thảo luận câu hỏi: ? Luận cơng trị- 1930 thơng qua nội dung gì? - Thời gian: 5’ sau gọi hs trình bày, gv bổ sung

- 10/ 1930 BCH TƯ LT Đảng họp hội nghị lần thứ nhất, định đổi tên Đảng = ĐCS ĐD -> đ/c Trần Phú làm tổng BT, thông qua luận cơng trị- 1930

* Néi dung:

- Là c/m TS dân quyền, bỏ qua gđoạn TBCN tiÕn lªn CNXH

- N.vụ: đánh đổ ĐQ Pháp PK - Lãnh đạo c/m: ĐCS

- Lực lợng c/m: giai cấp công- nông - C/m VN khăng khít với c/m TG III ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng. ->GV chia lớp = nhóm để

th¶o ln: 5’

? Trình bày ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng? =>Sau nhóm trình bày xong, hs khác nhận xét GV dùng bảng phụ treo bảng để so sánh nhóm cho điểm

* §èi víi VN:

- Đảng đời kết tất yếu đấu tranh dân tộc đấu tranh giai cấp

- Là sản phẩm kết hợp CN Mác- Lênin với phong trào CN chủ nghĩa yêu níc

- Là bớc ngoặt vĩ đại lịch sử, g/cVS trởng thành, lãnh đạo c/m VN

* §èi víi TG:

- C/m VN trë thµnh bé phận khăng khít c/m TG

IV Củng cố bµi häc:

- HS nắm đợc:- Hồn cảnh, nội dung hội nghị thành lập Đảng CS VN - Nội dung luận cơng trị năm 1930

- ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng CS VN *Soạn 19- Phong trào cách mạng năm

- Cuc khng hong kinh tế TG có ảnh hởng đến kinh tế- xã hội VN nh nào? - Phong trào c/m 1930- 1931 diễn ntn?

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ………

Soạn ngày: 29/ 1/ 2012 Dạy ngày: 4/2/ 2012 Tiết 22 Bài 19 Phong trào cách mạng năm 1930- 1935 I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc:

-Ngnhân, diễn biến ý nghĩa ptrào c/m 1930- 1931 với đỉnh cao Xô viết N-T - Các khái niệm “ khủng hoảng kinh tế’’, “ Xô viết Nghệ- Tĩnh’’

2 T t ëng:

- Gd cho hs lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng quần chúng công- nông chiến sỹ cộng sn

3 Kĩ năng:

- S dng lc đồ phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh ( 1930- 1931 ) để trình bày lại diễn biến phong trào Xơ viết Nghệ- Tĩnh

II Chn bÞ:

+ GV: - Sử dụng lợc đồ phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh

- Tài liệu thơ ca phong trào đấu tranh, đặc biệt Xô viết Nghệ- Tĩnh + HS: - Đọc soạn

- Tập sử dụng lợc đồ - Làm tập lịch sử III Tiến trình dạy học. Kiểm tra cũ:

? Tình bày hoàn cảnh, nội dung hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam? ? Trình bày ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng CSVN?

2 GTBM:

Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929- 1933 ảnh hởng trực tiếp đến c/m VN, thực dân Pháp thẳng tay bóc lột thuộc địa, >< toàn thể dân tộc ta với thực dân Pháp phong kiến phản động ngày sâu sắc Đặc biệt ĐCS VN đời trực tiếp lãnh đạo phong trào c/m 1930- 1931, đỉnh cao Xô viết Nghệ- Tĩnh Phong trào c/m 1930- 1931 diễn ntn? Kq sao, theo dừi bi:

3 Dạy học mới:

I Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tế thÕ giíi ( 1929- 1933 ). *GV cho hs th¶o luËn Thêi gian: 5’

*Hđ nhóm: Cuộc khủng hoảng kinh tế TG 1929- 1933 tác động đến tình hình kinh tế- XH VN ntn?

*H đ c/n : Chính sách bóc lột thực dân Pháp ND ta dẫn đến kết gì?

- Cuộc khủng hoảng kinh tế TG 1929- 1933 ảnh hởng trực tiếp đến VN

* Kinh tế:- Công, nông nghiệp suy sụp - Xuất nhập đình đốn - Hàng hoá khan * XH: - Công nhân: thất nghiệp - Nông dân: bần hoá - Tầng lớp TTS điêu đứng - >< XH sâu sắc

=> Chính sách thuế khố, đàn áp dã man thực dân Pháp => ND tâm đấu tranh

* H ® nhóm : Em hÃy trình bày phong trào c/m 1930- 1931 phát triển với quy mô toàn quốc ( từ T2-> 1/ 5/ 1930) ?

->GV kết hợp với lợc đồ H32-giới thiệu nơi diễn phong trào c/m

*Hđ c/n : Phong trào đấu tranh ND Nghệ- Tĩnh diễn ntn?

? Hình thức đấu tranh? Kq đấu tranh? ? Chính quyền XV làm đợc việc gì?

-> GV gọi hs đọc chữ in nhỏ - sgk *Y- K: Trớc lớn mạnh phong trào XV Nghệ- Tĩnh, thực dân Phỏp ó lm gỡ?

? Kết phong trào sao?

? Tuy thất bại song phong trào có ý nghĩa lịch sử gì?

- Thỏng 2/ 1930 CN đồn điền cao su Phú Riềng bãi công

- 1/ 5/ 1930 CN tầng lớp ND ĐD bÃi công, mít tinh, biểu tình HN, Hải

Phòng, Vinh, SG

- 9/ 1930 phong trào đấu tranh diễn liệt Nghệ- Tĩnh-> quyền địch nhiều huyện, xã bị tê liệt, tan rã

- Chính quyền xơ viết đời số huyện - TD Pháp khủng bố tàn bạo: cho máy bay ném bom, đốt phá, triệt hạ làng mạc

- Dùng thủ đoạn chia rẽ, dụ dỗ, mua chuộc => Nhiều quan Đảng bị phá vỡ, hàng vạn chiến sỹ bị giết, bắt bớ, tù đày

IV Cđng cè bµi häc:

- Cuộc khủng hoảng kinh tế TG ảnh hởng đến kinh tế- xã hội VN

- Phong trào c/m 1930- 1931, đỉnh cao Xô viết Nghệ- Tĩnh.( Diễn biến, kết quả) * Bài tập :

Những dẫn chứng chứng tỏ lực lợng cách mạng đợc phục hồi? *Soạn bài: 20 Cuộc vận động dân chủ năm 1936- 1939

- Tình hình giới nớc Tình hình có ảnh hởng đến cách mạng VN - Trình bày kiện tiêu biểu phong trào dân chủ 1936- 1939

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: 2/ / 2012 Dạy ngày: /2 / 2012 Tiết 23 Bài 20 Cuộc vận động dân chủ năm 1936- 1939. I.Mục tiêu.

1 KiÕn thøc:

- Tình hình TG nớc ảh’ đến c/m VN năm 36- 39

- Chñ trơng Đảng ptrào đ/tranh năm 1936- 1939, ý nghÜa cđa phong trµo

2 T t ëng :

- Tập dợt cho hs so sánh hình thức tổ chức đấu tranh năm 1930-1931 1936- 1939 để thấy đợc chuyển hớng phong trào đấu tranh

- Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử II Chuẩn bị:

+ GV: - Sd ảnh “ Cuộc mít tinh khu Đấu Xảo - Bản đồ hành chớnh VN

+ HS: - Đọc soạn bài, làm tập - Su tầm tài liệu tranh ảnh III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bµi cị:

? Em h·y têng tht phong trµo XV NghƯ- TÜnh 1930- 1931? ? ý nghÜa cđa phong trµo?

2 GTBM:

Hồn cảnh TG nớc thời kì thay đổi ntn mà Đảng ta lại đề sách l-ợc hình thức đấu tranh mới? Sách ll-ợc c/m hình thức đấu tranh có khác so với năm 1930- 1931 Phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ năm 1936- 1939 diễn ntn? có ý nghĩa gì? tìm hiểu:

3 Dạy học mới:

I Tình hình giới n ớc . *Hđ c/n: T×nh h×nh TG

những năm 1929- 1933 có nh hng gỡ n c/m VN?

*Hđ c/n:? Tình hình VN ntn sau khủng hoảng kinh tế TG?

* TG:

- Khđng ho¶ng kinh tÕ TG 1929- 1933->1 sè níc ph¸t xÝt ho¸ bé m¸y chÝnh quyền, đe dọa an ninh loài ngời

- 7/ 1935 ĐH lần V- QTCS, chủ trơng thành lập mặt trËn ND, chèng ph¸t xÝt chèng chiÕn tranh - 1936 Chính phủ mặt trận ND Pháp cầm quyền, thực cải cách tiến

* Trong n ớc:

- Cuộc khủng hoảng kinh tế tác động sâu sắc đến g/c tầng lớp XH

- Thực dân phản động thuộc địa tay sai thực sách bóc lột, vơ vét, khủng bố c/m II Mặt trận dân chủ Đông D ơng phong trào đấu tranh đòi tự do, dân chủ. *Hđ c/n: Chủ trơng Đảng ta ntn thời

kì vận động dân chủ 1936- 1939?

-> GV sử dụng lợc đồ VN để trình bày diễn biến phong trào đấu tranh thời kì -> Giới thiệu H- 33/ sgk

*H® nhãm:? Em có nhận xét phong trào dân chủ 1936- 1939?

- Phong trào quần chúng rộng rãi, thu hút đông đảo ND tham gia nông thơn lẫn thành thị, phạm vị nớc, hình thức đấu tranh phong phú với mục đích địi quyền tự dõn ch

* Chủ tr ơng Đảng:

+ Kẻ thù: Phản động Pháp + bè lũ tay sai

+N/vụ:“chống phát xít, chống chiến tranh ĐQ địi tự do, dân chủ, hồ bình’’

+Thành lập mặt trận ND phản đế ĐD ->đổi = mặt trận dân chủ ĐD *Hình thức đấu tranh: cơng khai, nửa công khai, tuyên truyền, giáo dục quần chúng

III ý nghĩa phong trào. *Hđ nhóm: Cuộc vận động

dân chủ 1936- 1939 có ý nghĩa ntn c/m VN?

- Lµ cao trµo c/m DTDC réng lín

- CN Mác- Lênin đợc truyền bá sâu rộng quần chúng, đội quân trị hùng hậu đợc hình thành - Đảng đợc rèn luyện, đào tạo đợc đội ngũ cán trung kiên

- Là tập dợt lần II chuẩn bị cho c/m tháng IV Củng cố học:

Néi dung 1930- 1931 1936- 1939

Kẻ thù ĐQ- Phong kiến Bọn phản động Pháp + bố l tay sai

N/vụ Chống ĐQ dành ĐLDT, chèng

PK dành ruộng đất cho dân cày Chống phát xít, chống chiến tranh ĐQ địi tự do, dân chủ, hồ bình Phong trào Xơ viết Nghệ- Tĩnh Cuộc vận động dân chủ

H thức đấu tranh

Bí mật, bất hợp pháp

Bo ng v trang Công khai, nửa công khai, tuyên truyền, giáo dục quần chúng * Soạn bài: Bài 21 VN năm 1939- 1945

- Tình hình TG Đông Dơng

- Ba khởi nghĩa: Bắc Sơn, Nam Kì Binh biến Đô Lơng: Diễn biến, kết quả, ý nghÜa

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: / / 2012 Dạy ngày: / / 2012 Ch ơng III Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng 8- 1945. Tiết 24 Bài 21 Việt Nam năm 1939- 1945.

I Mơc tiªu. KiÕn thøc:

- Khi CTTG II bùng nổ, td Pháp thoả thuận với Nhật, đầu hàng cấu kết với Nhật áp bóc lột ND ta, làm cho đ/s tầng lớp, g/c vô cực khổ - Những nét diễn biến dậy: K/n Bắc Sơn, k/n Nam Kì binh biến Đô Lơng, ý nghĩa dậy

2 T t ëng :

- G/dôc cho hs lòng căm thù ĐQ- px Nhật lòng kính yêu, khâm phục tinh thần dũng cảm ND ta

3 Kĩ năng:

- Tp dt cho hs biết phân tích thủ đoạn thâm độc Nhật, Pháp, biết đánh giá ý nghĩa dậy biết sử dụng đồ

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - Sử dụng đồ: Khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam kì - Lc - SGK

+ HS: - Đọc soạn

- Tp s dng đồ, lợc đồ III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ: không kiểm tra GTBM:

Cao trào c/m 36- 39 diễn sôi nổi, dới l/đạo Đảng đội ngũ cán xây dựng dày dạn có nhiều kinh nghiệm chiến đấu Đây tập dợt lần II cho c/m tháng 8- 1945 dành thắng lợi Trong năm 39- 45 tình hình TG n-ớc có thay đổi ntn? Các dậy diễn ra sao? theo dõi bi tỡm hiu:

3 Dạy học mới:

I Tình hình giới Đông D ơng. *Hđ c/n: Tình hình TG năm

1939- 1945 diƠn ntn?

? Tình hình VN CTTG II có điểm đáng ý?

*Hđ nhóm: Vì thực dân Pháp phát xít Nhật thoả hiệp để thống trị ĐD?

- TG : chiÕn tranh TG II bïng næ - Trong n ớc :

+Nhật xâm lợc VN(9/1940) -> Pháp đầu hàng

+ Thủ đoạn thâm độc Nhật + Thủ đoạn gian xảo Pháp

? Chính sách bóc lột Nhật- Pháp để lại hậu gì? - >< toàn thể ND ĐD với Pháp- Nhật-> đấu tranh

=> Đời sống ND ĐD: cực khổ, điêu đứng

( Hơn triệu ngời bị chết đói ) II Những dậy đầu tiên.

1 Khởi nghĩa Bắc Sơn ( 27/ 9/ 1940 ). -> GV sử dụng lợc đồ: K/n Bắc Sơn

*Hđ c/n: Trình bày nguyên nhân dẫn đến khởi ngha?

? Trình bày khái quát diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn?

*H nhúm: Nguyờn nhõn thất bại khởi nghĩa Bắc Sơn? ý nghĩa? - K/n diễn địa phơng cha phải nớc

- Kẻ địch có đk tập trung lc lng n ỏp

* Nguyên nhân:

- Quân Nhật đánh vào Lạng Sơn, Pháp thua chạy qua châu Bắc Sơn-> Đảng lãnh đạo ND dậy

* DiÔn biÕn:

- Lợi dụng điều kiện thuận lợi địa phơng, ND đấu tranh, dành thắng lợi

- Pháp- Nhật cấu kết, đàn áp c/m

- Đảng lãnh đạo, ND ta đấu tranh liệt chống khủng bố, trì lực lợng c/m -> Đội du kích Bắc Sơn đợc thành lập-> 1941 phát triển thành cứu quốc quân

* KÕt qu¶: thất bại 2 Khởi nghĩa Nam kì (23/ 11/ 1940 ). *Hđ c/n: Tại k/n NKì lại

bïng næ?

? Cuộc k/n diễn ntn? -> GV kết hợp với đồ ( H35- SGK) tờng thuật diễn biến *HS Y- K: Kết khởi nghĩa? Nguyên nhân thất bại ? - Nổ cha thời - KH bị bại lộ

* Nguyên nhân:- Pháp bắt lính ngời Việt làm bia đỡ đạn chống lại quân phiệt Xiêm -> ND bất bình, Đảng Nam kì q/đ k/n * Diễn biến:

- Đêm 22, rạng 23/ 11/ 1940 k/n bùng nổ - Nghĩa quân triệt hạ nhiều đồn giặc, thành lập quyền ND tồ án c/m- cờ đỏ vàng lần xuất

* Kết quả: - thất bại IV Củng cố học:

- Tình hình VN chiến tranh TG II

- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam kì Binh biến Đô Lơng

* Bài tập:

* HS Y-K: Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết k/n trên? * K- G: Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa l/s k/n?

? Su tầm số thơ ca tố cáo tội ác P’- Nhật nhân dân ta thời kì này? * Soạn bài: Bài 22- SGK.( Tiết 25) Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa… * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Soạn ngày: / / 2012 Dạy ngày: / / 2012 Tiết 25+ 26 Bài 22 Cao trào cách mạng tiến tới tổng khëi nghÜa

th¸ng 8- 1945. I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Những chủ trơng Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật, cứu nớc, tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8- 1945

2 T t ëng:

- G/dục cho hs lịng kính u CT HCM, lịng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu lãnh tụ HCM

3 Kĩ năng:

- Rốn luyn kĩ sử dụng tranh, ảnh, lợc đồ lịch sử - Kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - sd đồ: Hành trình cứu nớc NAQ - ảnh Đội VNTTGPQ- Hình 37- 38- sgk

- Tài liệu hoạt động CT HCM, mặt trận VM + HS: - Đọc soạn

- Su tầm số tranh ảnh hoạt động NAQ III Tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Trình bày nguyên nhân, diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn? GTBM:

Trc tình hình TG có chuyển biến mau lẹ, lãnh tụ NAQ nớc trực tiếp lãnh đạo c/m VN, ngời triệu tập hội nghị lần VIII- BCH TƯ, chủ trơng thành lập Việt Minh Tại Đảng ta lại chủ trơng thành lập mặt trận VM? Sự phát triển lực lợng c/m sau Đảng ta đời ntn? Đảng ta làm để thúc đẩy phong trào c/m phát triển? theo dõi bài:

3 Dạy học mới:

Tiết 25 I Mặt trận Việt Minh đời( 19/ 5/ 1941 ).

-> GV gợi cho hs nhớ lại tình hình TG có nhiều chuyển biến: px Đức chiếm phần lớn C.Âu, thánh 6- 1941 cơng Liên xơ

*Hđ c/n: Tình hình TG thời gian có ảnh hởng đến nớc?

-> GV giới thiệu đồ Hành trình cứu nớc NAQ

? Hội nghị TƯ8 Đảng ta đề chủ trơng gì? * HS K- G: Em hiểu mặt trận VM?

=> GV giíi thiƯu thªm vỊ tỉ chức

? Em có nhận xét vai trò lÃnh tụ NAQ? *Hđ nhóm: Sau thành lập Mặt trận VM phát triển lực lợng cách mạng ntn? ( VT + Ctrị)

? Em giới thiệu thêm vài nét Đội VN TT GPQ?

-> GV giới thiệu H 37- SGK: Đội VNTTGP Quân đợc thành lập khu rừng nằm tổng Trần Hng Đạo Hồng Hoa

Th¸m( Cao B»ng): gåm 34 ®/c

( nữ)- Võ Nguyên Giáp làm đội trởng

*HS K-G: Tìm hiểu thêm đội viên Đội VN

* TG: - Đức cơng Liên xơ-> TG hình thành phe: + Phe đồng minh.+ Phe phát xít.

* Trong n íc:

- 28/ 1/ 1941 NAQ nớc, trực tiếp lãnh đạo c/m -> chủ trì hội nghị TƯ8- Pác Bó( Cao Bằng) * Chủ tr ng ca ng:

- Đặt nhiệm vụ GPDT lên hàng đầu

- Tm gỏc khu hiu: Đánh đổ địa chủ, chia Rđ cho dân cày’’ thực hiệu: “ tịch thu Rđ ĐQ việt gian chia cho dân cày nghèo…”

- Thµnh lËp mỈt trËn ViƯt Minh ( 19/ 5/ 1941)

* Sự phát triển lực l ợng cách mạng : + Lùc l ỵng vị trang :

- Duy trì đội du kích Bắc Sơn-> 1941 chuyển thành cứu quốc quân, hoạt động Bắc Sơn- Võ Nhai, phát động chiến tranh du kích

- Cao Bằng nơi thí điểm xd Hội cứu quốc -> uỷ ban liên tỉnh Cao- Bắc- Lạng đợc thành lập - 22/ 12/ 1944 Đội VN TTGP Quân đời + Lực l ợng trị :

- Báo chí Đảng đợc lu hành rộng rãi-> tuyên truyền, vận động quần chúng đấu tranh

- 5/ 1944 Tæng bé VM thị kêu gọi ND chuẩn bị khởi nghĩa

TT GPQ?

Nh vậy, cuối năm 1944 đầu 1945, Đảng ta xd đợc lực lợng trị lực lợng vũ trang chu đáo.( thông qua hoạt động mặt trận VM ), cách mạng VN tiến lên cao trào

IV Cđng cè bµi häc:

- Tình hình TG có tác động trực tiếp đến c/m VN - Mặt trận VM đời có hoạt động bật * Bài tập:

ĐCS ĐD chủ trơng thành lập Mặt trận VM hoàn cảnh nào? * Soạn bài: Tiếp mục II- Bµi 22

- Nhật đảo Pháp( 9/ 3/ 1945) hoàn cảnh nào? kết quả? - Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8- 1945 Diễn biến?

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: / / 2012 Dạy ngày: / / 2012 TiÕt 26 Bµi 22 Cao trµo cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8- 1945.( tiếp)

I Tiến trình dạy học: KiĨm tra bµi cị:

? Hội nghị TƯ Đảng ta đề chủ trơng gì? Mặt trận Việt Minh có hoạt động bật?

2 GTBM:

Cao trào kháng Nhật, cứu nớc, tiến tới tổng khởi nghĩa T8 diễn sôi khắp nớc Đảng ta vạch KH cho khởi nghĩa ntn? cựng i vo bi tỡm hiu:

3 Dạy häc bµi míi:

II.Cao trào kháng Nhật, cứu n ớc tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8- 1945. 1 Nhật đảo Pháp( 9/ 3/ 1945)

*Hđ c/n: Tại Nhật đảo Pháp?

? Nhật đảo Pháp ntn? ? Qn Pháp đối phó sao?

- Chiến tranh TG II kết thúc-> Nhật khốn đốn TBD -> buộc Nhật phải làm đảo

- Đêm 9/ 3/ 1945 Nhật đảo Pháp, độc chiếm Đơng Dơng

-> Ph¸p nhanh chãng thÊt b¹i 2 TiÕn tíi tỉng khëi nghÜa tháng 8- 1945. *Hđ c/n: Trớc việc Nhật

o Pháp, Đảng ta có chủ trơng gì? *Hđ nhóm: Em trình bày diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nớc? -> GV sử dụng lợc đồ: Hình 38-sgk, giới thiệu khu giải phóng Việt Bắc -> GV cho hs liên hệ tác phẩm văn học- “Làng’’

* Chủ tr ơng Đảng:

- Xỏc định kẻ thù px Nhật

- Ra thị: “ Nhật- Pháp bắn hành động chúng ta’’

-> Phát động cao trào “ Kháng Nhật cứu nớc’’ *Diễn biến:

- Giữa tháng 3- 1945 phong trào khởi nghĩa phần xuất nhiều địa phơng

- 15/ 4/ 1945 héi nghị quân Bắc kì họp-> q/đ thống lực lợng vũ trang thành VNGP Quân

- 4/ 6/ 1945 khu giải phóng Việt Bắc đời, gồm tỉnh-> trở thành địa nớc

của Kim Lân - Cao trào kháng Nhật,cứu nớc làm tiền đề tổng khởi nghĩa nớc

II Cđng cè bµi häc:

- Trớc tình hình TG ngày có chuyển biến có lợi cho c/m VN, Đảng ta thông qua chủ trơng định sáng suốt Đó mặt trận Việt Minh thành lập, lực lợng vũ trang lực lợng trị đợc xây dựng vững mạnh

- Cao trào kháng Nhật, cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8- 1945 lan rộng khắp nớc, quần chúng tham gia đơng đảo, khơng khí tiền khởi nghĩa bùng nổ *Bài tập:

? Trình bày diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nớc? * Soạn bài: Bài 23 Tổng khởi nghĩa thánh năm 1945… - Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố hoàn cảnh - Tổng khởi nghĩa giành quyền nớc

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng 8- 1945 * Nhận xét- rút kinh nghiÖm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: / / 2012 Dạy ngày: / / 2012

Tiết 27 Bài 23 Tổng khởi nghĩa tháng 8- 1945 thành lập n-ớc Việt Nam dân chđ céng hoµ

- Sau px Nhật tuyên bố đầu hàng đồng minh vô điều kiện, tình hình TG thuận lợi cho c/m, Đảng ta đứng đầu CT HCM q/đ phát động tổng k/n dành quyền

- Tổng khởi nghĩa diễn nhanh chóng, dành thắng lợi thủ HN khắp tồn quốc, nớc VNDCCH đời

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi c/m tháng 8- 1945 T t ởng:

- Giáo dục cho hs lòng kính yêu Đảng lÃnh tụ HCM

- Các em có nhiều niềm tin vào thắng lợi c/m lòng tự hào dân tộc Kĩ năng:

- Rốn luyện cho hs kĩ sử dụng tranh, ảnh đồ lịch sử - Tờng thuật diễn biến c/m tháng 8- 1945

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử II Chuẩn bị:

+ GV: - Sử dụng đồ cách mạng tháng 8- 1945 - ảnh mít tinh nhà Hát Lớn- HN( H39) - ảnh HCM đọc tuyên ngôn độc lập + HS: - Đọc soạn

- Biết khai thác kênh hình+ đồ - Su tầm tranh ảnh có liên quan đến III Tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Em trình bày đời hoạt động mặt trận Việt Minh? ? Cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn ntn?

2 Giíi thiƯu bµi míi:

Dới lãnh đạo ĐCS ĐD, đứng đầu CT HCM, ND ta dậy tổng khởi nghĩa dành quyền thắng lợi nớc, lập nhà nớc DCND ĐNA Cuộc khởi nghĩa tháng diễn hoàn cảnh lịch sử nào? Diễn biến khởi nghĩa nớc diễn ntn? ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi đợc thể sao? tìm hiểu học:

3 Dạy học mới:

I.Lệnh tổng khởi nghĩa đ ợc ban bố

*H c/n: Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố hoàn cảnh nào?

? Trớc tình hình thuận lợi Đảng ta có chủ trơng gì?

-> GV nhấn mạnh: Thời c/m chín muồi, thời c/m tháng thời “ ngàn năm có 1’’vì: px Nhật kẻ thù ND ta bị ngã gục, quân Anh, quân Tởng cha kịp vào nớc ta, Đảng phải lãnh đạo ND dành quyền, trớc quân Anh, quân Tởng kéo vào đứng t ng-ời chủ đón quân đồng minh, để quân Anh, Tởng vào thời khơng cịn

? Sau lệnh tổng k/n ban bố, Đảng ta làm để tiến tới tổng k/n dành quyền?

* Hoàn cảnh:

- TG: - px c b đánh bại

- px Nhật đầu hàng đồng minh vô đk - Trong n ớc:

- Hội nghị toàn quốc Đảng họp Tân Trào( Tuyên Quang) từ 14-> 15/ 8/ 1945 -> q/đ tổng k/n c¶ níc

- 16/ 8/ 1945 Qc dân ĐH họp Tân Trào tiêu biểu cho ý chí nguyện vọng toàn dân

- 16/ Võ Nguyên Giáp huy, giải phóng Thái Nguyên

II Giành quyền Hà Nội. *Hđ c/n: Cc khëi nghÜa dµnh

chính quyền thủ HN diễn ntn?

-> GV sử dụng đồ: c/m T8 => HS đọc chữ in nhỏ sgk + kết hợp hình 39- sgk

*HS K- G: Cuéc khëi nghÜa dµnh

- Sau Nhật đảo Pháp-> khơng khí c/m sơi sục nớc

- VM th¼ng tay trõ khư bän viƯt gian th©n NhËt

thắng lợi có ý nghĩa lịch sử gì? - Cổ vũ nớc, làm kẻ thù hoang mang, dao động

chøc

->Cuộc mít tinh chuyển thành biểu tình, tuần hành, thị uy, chiếm công sở quyền bù nhìn -> k/n thắng lợi

III Giành quyền n ớc *Hđ nhóm: Không khí giành

chính quyền nớc diễn ntn?

*Hđ c/n: Sau dành thắng lợi Đảng HCT có định gì?

-> GV giới thiệu ảnh HCT đọc TNĐL- Hình 40 đọc trích dẫn tài liệu

- 14-> 18/ 8/ 1945: Bắc Giang, Hải Dơng, Hà Tĩnh, Quảng Nam dµnh chÝnh qun

- 23/ H k/n dµnh thắng lợi - 25/ SG dành thắng lợi -> c/m thắng lợi nớc

- 2/ 9/ 1945 HCT đọc TNĐL, Quảng Trờng Ba Đình- khai sinh nớc VNDCCH

IV ý nghÜa lÞch sư nguyên nhân thành công cách mạng tháng 8. - GV cho hs chia hs nhãm

th¶o luận: phút

*N1 : Trình bày ý nghĩa l/s c/m T8?

*N2: Trình bày nguyên nhân thắng lợi c/m tháng 8?

-> Ht t/g gv gọi đại diện nhóm lên trình bày-> HS khác bổ sung, GV chốt ý treo bảng phụ

*HS K-G: Sự lãnh đạo sáng suốt kịp thời Đảng HCT c/m T8 thể điểm nào?

* ý nghÜa l/s: + §èi víi d©n téc:

- Đập tan ách thống trị Pháp px Nhật, lật đổ chế độ pk tồn hàng ngàn năm

- Mở kỉ nguyên l/s dân tộc- kỉ nguyên độc lập, tự

+ Đối với quốc tế:

- Là thắng lợi dân tộc nhợc tiểu, giải phóng khỏi ách ĐQ thực dân

- L nguồn cổ vũ lớn lao p/trào đ/tranh GPDT trờn TG

* Nguyên nhân thắng lợi:

- DT ta có truyền thống đ/tranh kiên cờng, bất khuất chống ngoại xâm

- S lónh o ca ng, có khối liên minh cơng- nơng vững

- §iỊu kiƯn qc tÕ thn lỵi

- ND ta chuẩn bị chu đáo, toàn diện IV Củng cố học:

- Trớc hồn cảnh tình hình TG nớc có nhiều đ/k thuận lợi cho c/m-> lệnh tổng k/n đợc ban bố nớc-> c/m dành thng li

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghÜa l/s cđa c/m T8- 1945

* Bµi tËp: ? Trình bày khái quát diễn biến tổng khởi nghĩa tháng 8- 1945?

? Trình bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng 8/ 1945?

* Son bi: Tiết 28 Bài 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền… - Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng

- Bớc đầu xây dựng chế độ đấu tranh chống giặc đói, giặc dốt khó khăn tài sau cách mạng tháng

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

Soạn ngày: / / 2012 Dạy ngày: / / 2012 Ch ơng IV VN từ sau cách mạng tháng đến toàn quốc kháng chiến.

Tiết 28 Bài 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân( 1945- 1946)

I Mơc tiªu. KiÕn thøc:

- Nắm đợc thuận lợi khó khăn nớc ta năm đầu nớc VN DCCH

- Hiểu đợc chủ trơng biện pháp Đảng, CT HCM việc diệt giặc đói, giặc dốt khó khăn tài chính, chủ trơng sách lợc cụ thể đấu tranh chống bọn phản động nớc giặc ngoại xâm: Tởng- Pháp

- Nắm đợc ý nghĩa đấu tranh chống thù giặc T t ởng :

- GD hs lòng yêu nớc, tinh thần c/m, niềm tin vào lđạo Đảng, niềm tin tự hào dt

3 Kĩ năng:

- Rốn cho hs kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nớc sau c/m tháng 8- 1945 nhiệm vụ cấp bách trớc mắt năm đầu nớc VN DCCH

II Chuẩn bị:

+ GV:- Đọc tài liƯu

- Sư dơng tranh, ¶nh sgk - Bảng phụ.+ Làm tập + HS:- Đọc soạn - Làm tập

III Tiến trình dạy hoc: Kiểm tra cũ:

? Trình bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công c/m tháng 8- 1945? Giới thiệu mới:

Sau c/m tháng 8- 1945 thắng lợi, nớc VN DCCH non trẻ vừa đời gặp muôn vàn khó khăn thử thách: nh giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm… Trớc khó khăn nh “ ngàn cân treo sợi tóc’’ đó, Đảng, phủ đứng đầu CT HCM có chủ trơng, sách lợc để giải khó khăn trên? Kq ntn? chỳng ta theo dừi bi hc:

3 Dạy học mới:

I Tình hình n ớc ta sau cách mạng tháng *Hđ c/n : T×nh h×nh níc ta

sau CM T8 ntn?

? Chúng ta gặp khó khăn lĩnh vực nào?

* Hđ nhóm: GV chia lớp thành nhóm thảo luận: + N1: Nớc ta gặp khó khăn quân sự?

* Quân sù :

- Vĩ tuyến 16 trở Bắc: 20 vạn quân Tởng bọn tay sai phản động kéo vào nớc ta, âm mu lật đổ quyền c/m, thành lập quyền tay sai - Vĩ tuyến 16 trở vào Nam: quân Anh kéo vào mở đờng cho quân Pháp xlợc lần

* Kinh tÕ nghèo nàn, lạc hậu, bị c/tranh tàn phá, :

+ N2: Nớc ta gặp khó khăn g× vỊ kinh tÕ ?

+ N3: Níc ta gặp khó khăn trị, văn hoá- xà héi ? - HÕt thêi gian HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng

-> GV chốt ý: Nớc VN DCCH vừa đời lâm vào tình khó khăn nh “ ngàn cân treo sợi tóc’’

xảy ra, sx đình đốn…đe doạ đời sống ND * Chính trị, VH- XH:

- Nền độc lập, tự bị đe doạ - Nhà nớc c/m cha đợc củng cố

- Hơn 90% dân số mù chữ, tệ nạn XH lan trµn

II B ớc đầu xây dựng chế độ mới *Hđ c/n : Việc mà nhõn dõn ta

phải làm sau CM T8 gì?

-> GV giới thiệu H41- sgk.Cử tri Sài Gòn bỏ phiếu bầu cử QH khoá I hăng hái, phấn khởi, vui vẻ, trật tự ? Sự kiện ngày 6/1/1946 có ý nghĩa ?

- 6.1.1946: ND nớc bầu QH khoá I (90% cư tri tham gia)-> bÇu QH

- 2.3.1946: QH họp phiên - Bộ máy quyền đợc xác lập từ TƯ-> địa phơng

III – Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính. * GV tổ chức cho HS thảo luận: nhóm= 5’

* N 1: Để giải nạn đói phủ CT HCM có nhng bin phỏp gỡ?

( trớc mắt lâu dµi)

* N2: Đảng ta có biện pháp để giải giặc dốt?

* N3: Đảng ta có biện pháp để giải qut khó khăn tài chính?

=> Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày-> HS khác nhận xét, bổ sung.-> GV chốt ý, treo bảng phụ => GV giới thiệu H42- sgk

* GV më réng:

HCT nói: “ dân tộc dốt dân tộc yếu”-> Ngời đề chủ trơng mở chiến dịch xoá mù chữ Sau năm thực hiện, mở đợc 75.805 lớp học, 97.666 ngời tham gia dạy học, 2,5 triệu ngời biết đọc biết viết

? HS quan sát H42, 43- sgk, Em có nhận xét biện pháp Đảng việc diệt giặc đói giặc dốt?

* Diệt giặc đói:

- HCT kêu gọi ND tổ chức quyên góp, lập “hũ gạo tiết kiệm”, “ngày đồng tâm”, nhờng cơm sẻ áo để cứu đói

- Tăng gia sản xuất đợc đẩy mạnh, khai hoang, phục hố, chia lại ruộng cơng, giảm tơ thuế -> nạn đói đợc đẩy lùi

* Diệt giặc dốt:

- 8.9.1945 HCT kí sắc lệnh thành lập Nha bình dân học vụ, kêu gọi xoá mù chữ

* Khó khăn tài chính:

- Kêu gọi nhân dân đóng góp, XD “quỹ độc lập”, phong tro tun l vng

- 31.1.1946: phát hành tiỊn VN-> 23.11 lu hµnh tiỊn VN

IV Cđng cố học:

- Tình hình nớc ta sau CM T8

- Những chủ trơng, biện pháp phủ HCM việc diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài

* Bµi tËp :

Tình hình nớc ta sau c/m tháng tám ntn ?

Đảng phủ có biện pháp để giải giặc đói, giặc dốt ? * Soạn : Bài 24( tiếp)- mc IV

- Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lợc - Đấu tranh chống quân Tởng bọn phản cách mạng

- Hiệp định sơ 6/ 3/ 1946 tạm ớc 14/ 9/ 1946 * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Soạn ngày: / / 2012 Dạy ngày: / / 2012 Tiết 29 Bài 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền

d©n chđ nh©n d©n( 1945- 1946)( tiếp) I.Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bµi cị:

? Tại nói nớc VN DCCH sau ngày thành lập tình “ ngàn cân treo sợi tóc’’?

2.Giíi thiƯu bµi míi:

Trớc mn vàn khó khăn thử thách phủ, HCM đề chủ trơng, biện pháp đấu tranh diệt giặc đói, giặc dốt khó khăn tài Tuy nhiên, cịn đấu tranh chống giặc ngoại xâm gay go liệt Những chủ trơng, sách lợc Đảng HCT đối phó với giặc ngoại xâm ntn? đấu tranh diễn ra sao? theo dõi làm rõ: Dạy học mới:

IV Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm l ợc *Hđ c/n: TD Pháp chuẩn bị KH xâm lợc nớc ta

lần ntn?

? Quân dân ta chiến đấu chống xâm lợc TD Pháp ntn?

? Trớc xâm lợc TD Pháp ND MB ủng hộ chiến đấu ND MN ntn?

* GV giới thiệu H44- sgk “ Đoàn quân Nam tiến’’ vào Nam Bộ chiến đấu.=> trích đọc đoạn thơ miêu tả khơng khí chiến đấu, hỡnh

ảnh anh vệ quốc thật hào hùng, đẹp vẻ đẹp ca

- 23/ 9/ 1945 Pháp xâm lợc nớc ta lÇn

- Quân dân ta anh dũng đánh trả TD Pháp hình thức vũ khí

- Tháng 10/ 1945 Pháp tăng viện binh, đánh chiếm Nam Bộ Nam Trung Bộ

những tráng sĩ muôn năm trước: “Đêm ta đi đất trời bốc lửa/ Cả kinh thành nghi ngút cháy sau lưng/ Những người gái trai say mê tích anh hùng/ Hồn mười phương phất phơ cờ đỏ thắm/ Rách tả tơi đôi hài vạn dặm/ Bụi trường chinh phơi bạc áo hào

hoa

V Đấu tranh chống quân T ởng bọn phản cách mạng. *Hđ c/n: Quân Tởng kéo vào nớc

ta với âm mu gì?

? Trớc âm mu Tởng, ta có chủ trơng, sách lợc gì?(Chính trị, kinh tế )

? Đối với bọn tay sai Tởng ta có biện pháp gì?

- Âm m u T ởng : 20vạn quân dới danh nghĩa quân đồng minh=>chống phá c/m, đa nhiều yêu sách kinh tế, trị

- Chủ tr ơng ta : hoà hoÃn, nhân nhợng số quyền lợi kinh tế, trị

- Đvới bọn tay sai: kiên đề số sắc lệnh trấn áp

¬

VI Hiệp định sơ 6/ 3/ 1946 tạm ớc 14/ 9/ 1946. *Hđ c/n : Hiệp định

sơ đợc kí kết điều kiện hồn cảnh nào?

? Hiệp định sơ thơng qua nội dung quan trọng gì? ? Sau hiệp định sơ TD Pháp có thái độ gì?

? Trớc tình hình ta có chủ trơng gì?

* Hoàn cảnh:

- Pháp: âm mu thôn tÝnh níc ta-> kÝ víi Tëng hiƯp íc Hoa- Ph¸p ( 28/ 2/ 1946 )

- Ta: chủ trơng hồ hỗn Pháp, đuổi 20 vạn qn Tởng nớc-> tập trung lực lợng đánh Pháp

-> 6/ 3/ 1946.Hiệp định sơ đợc kí kết * Nội dung:

+ Chính phủ Pháp công nhận VN DCCH QG tù do, cã chÝnh phđ, cã nghÞ viƯn

+ Chính phủ VN thoả thuận cho quân Pháp Bắc thay quân Tởng

+ Hai bờn ngừng bắn tiếp tục đàm phán -> TD Pháp liên tiếp bội ớc

- Ta kÝ t¹m íc 14/ 9/ 1946, tranh thủ thời gian hoà hoÃn, chuẩn bị kháng chiến lâu dài

IV Củng cố học:

- Sau c/m tháng 8- nớc VN DCCH đợc thành lập, đứng trớc khó khăn thử thách: nạn đói, nạn dốt, nạn ngoại xâm

- Dới lãnh đạo sáng suốt Đảng HCT giải bớc khó khăn, đa chủ trơng, biện pháp đắn để xây dựng bảo vệ quyền, đấu tranh chống ngoại xâm nội phản

* Bµi tập: SGK

* Soạn bài: Bài 25 Những năm đầu kháng chiến

- Cuc khỏng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ( 19- 12- 1946) - Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

Soạn ngày: / / 2012 Dạy ngày: / / 2012 Chơng V Việt Nam từ cuối năm 1946 đến năm 1954.

TiÕt 30 Bµi 25 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-> 1950 )

I Mục tiªu. KiÕn thøc:

- Nguyên nhân dẫn tới bùng nổ chiến tranh Việt Nam, định kịp thời phát động kháng chiến toàn quốc

- Đờng lối kháng chiến sáng tạo Đảng CT HCM đờng lối chiến tranh ND, k/c toàn dân, toàn diện, trờng kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế, vừa kháng chiến vừa kiến quc

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lợc quân dân ta mặt trận trị, quân sự, kinh tế, ngoại giao, VH, giáo dục, âm mu thủ đoạn thực dân Pháp năm đầu kháng chiến ( 1946- 1950 )

2 T t ëng :

- Bồi dỡng cho hs lòng yêu nớc, tinh thần c/m, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lòng t ho dõn tc

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá hành động địch ta giai đoạn đầu kháng chiến

- Kĩ sử dụng đồ chiến dịch, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị:

+ GV: - Sử dụng tranh ảnh, lợc đồ sgk

- Bản đồ: Chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 + HS: - Đọc soạn

- Làm tập III Tiến trình dạy học: KiĨm tra bµi cị:

? Em trình bày tình hình nớc ta sau c/m tháng 8- 1945? ? Nội dung hiệp định sơ bộ?

2 GTBM:

“ Chúng ta muốn hồ bình, phải nhân nhợng ’’ Vậy, năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp, đạt đợc thành tích to lớn ntn? ta tìm hiểu hc:

3 Dạy học mới:

I.Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm l ợc bùng nổ ( 19- 12- 1946 ).

Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm l ợc bùng nổ. *Hđ c/n: TD Pháp có

hnh ng gỡ nhm đẩy nớc ta nhanh đến chiến tranh?

? Trớc tình hình Đảng HCT giải ntn?

*HS Y: Trình bày nội dung lời kêu gọi toµn quèc k/c?

- Pháp phá hoại hiệp định sơ tạm ớc => gây chiến tranh xâm lợc

+ Cuèi 11/ 1946 Ph¸p tËp trung quân tiến công sở c/m Nam Bộ vµ Nam Trung Bé

+ Đầu tháng 12 gây xung đột vũ trang HN + 18/ 12 gửi tối hậu th-> buộc ta giải tán lực l-ợng, giao quyền kiểm soát cho chúng

Đ ờng lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta. *Hđ cn: Tại nói k/c

chống Pháp ND ta nghĩa có tính ND?

-> GV giải thích cuéc “chiÕn tranh chÝnh nghÜa’’

- Cuéc k/c chèng Pháp chiến tranh ND, toàn dân, toàn diện, trờng kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế

- Kháng chiến toàn diện: diễn tất mặt trận: kinh tế, quân sù

II Cuộc chiến đấu đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16. *Hđ c/n:Trình bày diễn biến chiến đấu

các đô thị cuối 1946- 1947?

*HS K: Theo em, chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa gì? - Tạo điều kiện thuận lợi để TW Đảng, phủ chủ lực ta rút lui lên chiến khu an toàn, chuẩn bị lực lợng k/c lâu dài

- Tại HN: chiến đấu liệt, giam chân địch thành phố, hậu phơng di chuyển sở v/c lên chiến khu an toàn

-> 17/ 2/ 1947 Trung đồn thủ thành lập

- Tại Nam Định, Huế, Đà Nẵng: ta chủ động tiến công địch, giam chân địch thành phố 2-> tháng

IV Cñng cè bµi häc:

- Âm mu hành động thực dân Pháp, chủ trơng kháng chiến ta - Nội dung đờng lối kháng chiến ta

- Diễn biến, ý nghĩa chiến đấu đô thị từ vĩ tuyến 16 Bắc * Bài tập: Cuộc kháng chiến chống thức dân Pháp diễn ntn?

*Soạn bài: Bài 25- mục IV *Nhận xét- rút kinh nghiÖm:

……… ……… ……… ………

Soạn ngày: / 3/ 2012 Dạy ngày: 7/3/ 2012

Tiết 31 Bài 25 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-> 1950 ) ( tiếp)

I Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ:

? Hành động Pháp nh từ sau kí tạm ớc ngày 14/9/ 1946? GTBM:

Thực dân Pháp riết chuẩn bị âm mu mới, tiến cơng lên Việt Bắc nhằm nhanh chóng kết thúc chiến tranh Âm mu ntn? Diễn biến, kết quả, ý nghĩa sao? theo dừi bi tỡm hiu:

3 Dạy học bµi míi:

IV Chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947. 1 Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc. *Hđ c/n: Trình bày âm

mu thực dân Pháp tiến công địa VB ta?

->GV sử dụng đồ: Chiến dịch VB giới thiệu vị trí tiến cơng Pháp

a) ¢m m u:

- KH “đánh nhanh, thắng nhanh” => phá tan quan đầu não k/c ta

- Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực

? Âm mu Pháp đợc thể hành động ntn?

-> GV gäi hs tr×nh bµy diƠn biÕn

- Pháp huy động qn tinh nhuệ + máy bay ĐD, chia thành cánh quân, kẹp chặt Việt Bắc

- 7/10/ 1947 cánh quân dù xuống Bắc Cạn, chợ Đồn, chợ Mới

- Cánh quân từ Lạng Sơn lên Cao Bằng, xuống Bắc Cạn (tạo = gọng kìm bao vây p Đông+p Bắc VB ) - 9/ 10/ 1947 quân Thuỷ từ sông Hồng, sông Lô, sông Gâm lên Tuyên Quang, Chiêm Hoá

2 Quõn dõn ta chin u bảo vệ địa Việt Bắc. *Hđ c/n: Quân dân ta chiến đấu

bảo vệ địa VB ntn? -> GV sử dụng đồ để trình bày cho hs quan sát hớng công quân ta

? Kết chiến dịch? *Hđ nhóm: Chiến thắng Việt Bắc thắng lợi có ý nghĩa lịch sư g×?

- Ta đánh nhiều hớng, bẻ gãy gọng kìm địch

+ Quân dù:Tại Bắc Cạn ta bao vây, chia cắt, phục kích đờng Bắc Cạn chợ Đồn, chợ Mới

+ Quân bộ: phục kích đờng số 4, thắng lớn Đèo Bông Lau (30/ 10/ 1947 )

+ Quân thuỷ: thắng Sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau

=> Ta thắng lợi, địa Vit Bc c gi vng

V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện. *Hđ c/n: TD Pháp thực

âm mu sau thất bại Việt B¾c?

? Ta đối phó với âm mu Pháp ntn?

*HS K: Em cã nhËn xÐt g× k/c toàn dân, toàn diện ND ta?

* Âm m u Pháp : Dùng ngời Việt trị ngời Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”

* Ta: “ đánh lâu dài” -> tăng cờng sức mạnh hiệu lực quyền DCND

+ Tăng cờng lực lợng vũ trang ND

-> đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện quân sự, trị, kinh tế, văn hoá

IV Củng cố học:

- Ta tích cực chuẩn bị cho k/c lâu dài

- Âm mu hành động Pháp công lên Việt Bắc -> quân dân ta chiến đấu bảo vệ địa VB, bẻ gãy gọng kỡm ca ch

* Bài tập:

Câu 1: Tại kháng chiến toàn quốc chống thức dân Pháp nhân dân ta bùng nổ ngày 19/ 12/ 1946?

* Soạn bài: 26.( Tiết 32)

- Chiến dịch BG 1950 diễn hoàn cảnh lịch sử nào?

- Tại ta chủ trơng mở chiến dịch BG 1950? Diễn biến, kết quả, ý nghÜa?

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần II Đảng họp thông qua nội dung gì?

- Su tầm tranh ảnh chiến dịch Biên Giới thu- đông 1950 * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: / 3/ 2012 Dạy ngày:10/ / 2012

Tiết 32 Bài 26 Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp( 1950- 1953).

I Mơc tiªu KiÕn thøc:

- Từ chiến dịch BG thu- đông 1950 trở đi, kháng chiến bớc sang giai đoạn cuối, ta dần giành đợc, củng cố giữ vững quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ, kháng chiến đợc đẩy mạnh tiền tuyến hậu ph-ơng, ta chủ động phản công địch khắp địa bàn quan trọng: BG, trung du, đ-ờng 18

- Thời kì kháng chiến giành đợc thắng lợi tồn diện: trị, kinh tế, tài chính, VH- GD

- ĐQ Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh ĐD, Pháp- Mĩ âm mu giành lại quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ

2 T t ëng:

- Bồi dỡng cho hs lòng yêu nớc, tinh thần c/m đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, tin tởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng nim t ho dõn tc

3 Kĩ năng:

-Rèn luyện cho hs kĩ sử dụng đồ để trình bày chiến dịch - Kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - Sử dụng lợc đồ chiến dịch BG - Tranh ảnh: sgk

+ HS: - Su tầm thêm t liệu, tranh ảnh thời kì - Soạn làm tập

III Tiến trình dạy học: KiĨm tra bµi cị:

? Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947? Giới thiệu mới:

Từ cuối năm 1950 trở đi, kháng chiến ta bớc sang giai đoạn mới, đủ sức mở chiến dịch có quy mơ lớn khắp địa bàn chiến lợc quan trọng: để giành quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ, Pháp- Mĩ tìm cách để lấy lại quyền chủ động chiến trờng Những dự định chúng có thực đ-ợc hay khơng? Cuộc kháng chiến ta có bớc phát triển ntn? kq? sâu vo bi tỡm hiu:

3 Dạy học bµi míi:

Tiết 32 I Chiến dịch Biên Giới thu- đơng năm 1950. 1 Hồn cảnh lịch s mi.

*Hđ c/n: Chiến dịch BG 1950 diễn hoàn cảnh lịch sử nào?

- C/m TQ thắng lợi-> có lợi cho c/m VN - Pháp liên tiếp thất bại-> lệ thuộc vào Mĩ - Mĩ trực tiếp dính líu vào chiến tranh ĐD

2 Qn ta tiến cơng địch BG phía Bc.

ơng mở chiến dịch BG 1950?

-> GV sử dụng đồ chiến dịch BG, giới thiệu vị trí chiến dịch cho hs quan sát

-> GV giíi thiƯu H46/ sgk *H® c/n: ChiÕn dÞch BG diƠn ntn?

-HS qsát đồ trình bày

? Chiến dịch BG đạt đợc kết ntn?

lập VB -> chuẩn bị tiến công Việt Bắc lần - 6/ 1950 ta định mở chiến dịch BG * Diễn biến:

- 16/ 9/ 1950 ta đánh Đông Khê-> 18/ ta tiêu diệt cụm điểm này, uy hiếp Thất Khê

- Địch cho quân từ Cao Bằng đánh xuống, từ Lạng Sơn đánh lên, đón cánh quân từ Cao Bằng xuống - Ta: mai phục, chặn đánh đờng số 4, địch bị thiệt hại nặng

-> 22/ 10/ 1950 Pháp rút quân khỏi đờng số * Kết quả:

- Thắng lợi, địa VB c gi vng

II Âm m u đẩy mạnh chiến tranh xâm l ợc ĐD thực dân Pháp. *Hđ c/n: Sau thất bại chiến dịch

BG, thực dân Pháp can thiệp Mĩ có âm mu ĐD?

- Phỏp mun ginh th chủ động chiến tr-ờng

- MÜ viƯn trỵ Pháp ĐD-> Pháp lệ thuộc Mĩ -> Mĩ dần thay chân Pháp ĐD

IV Củng cố häc: * Bµi tËp:

- HS Y- K: Trình bày diễn biến, kết chiến dịch BG năm 1950? * Soạn bài: 26.Tiết 33

- Nêu thành tựu đạt đợc từ sau ĐH đại biểu toàn quốc lần II Đảng? - Sau chiến thắng BG, giữ vững phát huy quyền chủ động chiến trờng ntn?

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: 11 / 3/ 2012 Dạy ngày: / 3/ 2012 Tiết 33 Bài 26.( tiếp) Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống

thực dân Pháp( 1950- 1953). I Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

Trình bày diễn biến, kết chiến dịch Biên Giới 1950? Dạy học mới:

*Hđ c/n: Đại hội đại biểu toàn quốc lần II Đảng họp thông qua nội dung gì?

* Hđ nhóm: ĐH đại biểu tồn

quốc lần II Đảng có ý nghĩa lịch sử ntn c/m VN? - - - Đánh dấu bớc trởng thành Đảng trình lãnh đạo c/m - Thúc đẩy kháng chiến nhanh chóng đến thắng lợi

- Báo cáo trị HCT: tổng kết kinh nghiệm lãnh đạo Đảng chục năm qua

- Nhiệm vụ c/m: đa k/c nhanh chóng đến thắng lợi

- Bµn vỊ c/m VN cđa Trêng Chinh nªu n/v chèng pk + §Q

- ĐH định đa Đảng hoạt động công khai, đổi tên Đảng = Đảng LĐ VN

- ĐH bầu BCH TW Đảng HCM lµm CT, Trêng Chinh lµm tỉng bÝ th

IV Phát triển hậu ph ơng kháng chiến mặt. *Hđ nhóm:: Nêu

thnh tu t c phát triển hậu phơng từ sau ĐH đại biểu toàn quốc lần II Đảng? -> GV giới thiệu hình 49- sgk

N1: chÝnh trÞ? N2: Kinh tế? N3: Văn hoá, giáo dơc?

* ChÝnh trÞ:

- 3/ 3/ 1951 Mặt trận VM + Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Việt

- 11/ 3/ 1951 Liờn minh ND Việt- Miên- Lào đời đoàn kết chống Pháp

* Kinh tÕ:

- Vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm - Chấn chỉnh thuế khố, xây dựng tài chính, ngân hàng, thơng nghiệp

- 12/ 1953 QH thông qua “ luật cải cách ruộng đất’’ * Văn hoá, giáo dục:

- 7/ 1950 tiếp tục cải cách giáo dục với phơng châm - Phong trào thi đua yêu nớc lan rộng khắp ngành

- 1/ 5/ 1952 ĐH anh hùng chiến sỹ thi đua toàn quốc Việt Bắc, tuyên dơng anh hùng

V Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến tr ờng. (Đọc thêm)

II Cđng cè bµi häc:

- Sự phát triển hậu phơng mặt phục vụ cho kháng chiến - Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến trờng

* Bµi tËp:

- HS Y- K: Trình bày thành tựu đạt đợc phát triển hậu phơng từ sau ĐH đại biểu toàn quốc lần II Đảng?

- HS K- G: Khái quát thành tựu mà ta đạt đợc từ sau chiến dịch Biên Giới- 1950? ( trị, kinh tế, văn hố, giáo dục, qn sự)

* Soạn bài: 27- tiết 34

- ¢m mu cđa Ph¸p- MÜ viƯc thùc hiƯn KH Nava?

- Trình bày chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông- Xuân 1953- 1954? - Chủ trơng ta chiến dịch ĐBP, diễn biến, kết qu¶?

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: 12/ 3/ 2012 Dạy ngày: /3/ 2012 Tiết 34 Bài 27 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc kết

thóc 1953- 1954. I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc:

- Âm mu Pháp- Mĩ ĐD đợc thể KH Nava( 5/ 1953) Đây cố gắng lớn Mĩ- Pháp => thắng lợi định, chuyển bại = thắng “ kết thúc chiến tranh ĐD’’

- Chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông- Xuân 1953- 1954 => phá tan KH Nava, giành thắng lợi quân định chiến thắng lịch sử ĐBP

- Giải pháp kết thúc chiến tranh ĐD hiệp định Gi-ne-v( 7/ 1954)

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi k/c chống thực dân Ph¸p cđa ND ta

2 T t ëng:

- Bồi dỡng cho hs lòng yêu nớc, tinh thần c/m, tinh thần tự hào dân tộc đoàn kết dân tộc, đoàn kết với ND ĐD

- Giỏo dục cho em lòng tin tởng vào lãnh đạo Đảng Kĩ năng:

- Rèn luyện cho hs kĩ sử dụng đồ để trình bày chiến Đông- Xuân 1953- 1954 chiến dịch ĐBP

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, nhận định kiện lịch sử II Chuẩn bị:

+ GV: - Lợc đồ chiến Đông- Xuân 1953- 1954( sgk) - Bản đồ chiến dịch ĐBP

- PhiÕu häc tËp + B¶ng phơ

+ HS: - Tập sử dụng đồ, lợc đồ sgk - Đọc soạn

- Làm tập III Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ:

2 Giíi thiƯu bµi míi:

Sau năm tiến hành chiến tranh xâm lợc ĐD, Pháp vấp phải thất bại nặng nề Mĩ can thiệp sâu vào ĐD, với KH Nava, Pháp- Mĩ hy vọng

chuyển bại thành thắng Nhng với nổ lực Đảng, toàn quân dân ta, lập nên chiến thắng ĐBP chấn động địa cầu, KH Nava tan thành mây khói Hiệp định Giơnevơ đợc kí kết, hồ bình lập lại ĐD vào để tìm hiểu:

3 Dạy học mới:

I Kế hoạch Nava Pháp- Mĩ *Hđ c/n: KH Na-va ca Phỏp- M c thc hin

hoàn cảnh nµo?

- Pháp liên tiếp bị thất bại chiến trờng, bị loại khỏi vòng chiến đấu 39 vạn quân, ngày lâm vào bị động

- Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng, đợc thoả thuận Mĩ, tớng Na-va đợc cử sang làm tổng huy quân đội Pháp ĐD đề kế hoạch quân

*H® c/n: Âm mu Pháp- Mĩ việc thực KH Nava ntn?

-> GV sd đồ

- Ph¸p- MÜ mn xoay chun cơc diƯn chiến tranh => chuyển bại thành thắng vòng 18 th¸ng - KH Nava: bíc

+ Bíc 1: giữ phòng ngự MB, tiến công MN +Bớc 2: chuyển lực lợng MB, giành thắng lợi quân

II.Cuộc tiến công chiến l ợc Đông- Xuân 1953- 1954 chiến dịch lịch sử ĐBP 1954.

1.Cuộc tiến công chiến l ợc 1953- 1954. *Hđ c/n: Trình bày chủ trơng chiến lợc

của ta chiến Đông- Xuân 53- 54?

->GV gii thiệu H-52/ sgk: Bộ trị TW Đảng họp định chủ trơng tác chiến

*Hđ c/n: Cuộc tiến công chiến lợc b-ớc đầu làm phá sản KH Nava ntn? -> GV sử dụng lợc đồ chiến Đơng- Xn 1953- 1954( H- 53)

*H® nhãm: Em có nhận xét tiến công chiến lợc Đông- Xuân 1953- 1954 ta?

- Phng hớng chiến lợc: tập trung lực l-ợng công vào nơi địch yếu-> buộc chúng bị động phân tán lực lợng, đối phó với ta

- Phơng châm: “ Tích cực, chủ động, động, linh hoạt’’

- Ta: chủ động tiến công địch nhiều h-ớng: Tây Bắc, Trung Lào, Thợng Lào, Tây Nguyên.=> tiêu diệt sinh lực địch, địch bị động phải phân tán lực lợng - KH Nava bị phá sản bớc đầu 2 Chiến dịch lịch sử ĐBP( 1954).

-> GV sử dụng lợc đồ H- 53, xác định vị trí ĐBP

*Hđ c/n: Pháp- Mĩ làm để xây dựng ĐBP trở thành tập đoàn điểm mạnh ĐD?

-> Gv bổ sung: Với lực lợng, điểm, phân khu, ĐBP trang bị thêm súng phóng lửa, súng đại liên, mìn napan, máy hồng ngoại để quan sát bắn ban đêm Cả Pháp- Mĩ cho ĐBP “ pháo đài bất khả xâm phạm”, “ cối xay nghiền nát đội chủ lực VM”, “ nhím khổng lồ nỳi rng Tõy Bc

*Hđ c/n: Chủ trơng ta chiến dịch ĐBP?

-> GV giới thiệu không khí kháng chiến ND ta

? Chiến dịch ĐBP diễn ntn?

-> GV chia lớp thành nhóm thảo luận:

* Vị trí:

- ĐBP có vị trí chiến lợc quan trọng - lực lợng: 16200 tên, 49 điểm = phân khu + Phân khu Bắc

+ Phân khu trung t©m + Ph©n khu Nam

* Chđ tr ¬ng cđa ta:

- Đầu 12/ 1953 q/định mở chiến dịch ĐBP

5!.=> phiÕu häc tËp

Dựa vào đồ để trình bày * N1: Tờng thuật diễn biến đợt 1? * N2: Tờng thuật diễn biến đợt 2? * N3: Tờng thuật diễn biến đợt 3? -> Hết thời gian-> đại diện nhóm trả lời, hs khác nhận xét, gv bổ sung, chốt ý treo bảng phụ trình bày đồ

-> GV giíi thiƯu H 55, 56- sgk, yêu cầu hs kể câu chuyện bắt sống tớng Đờ- cátơri

? Kết chiến dịch?

? Chiến dịch ĐBP có ý nghĩa lịch sử g×?

+ Đợt1( 13-> 17/ / 1954): ta đánh chiếm phân khu Bắc tiêu diệt Him Lam, Bản Kéo -> giành thắng lợi

+ Đợt 2( 30/ 3-> 26/ 4) ta công phân khu Trung tâm: A1,C1, D1, chiến đấu diễn ác liệt

+ Đợt 3( 1-> 7/ 5): quân ta tổng công kích tiêu diệt lại giành thắng lợi

* Kết quả:

- Ta tiêu diệt, bắt sống 16200 tên, thu phá huỷ, bắn rơi 62 máy bay

* ý nghĩa:

- Làm phá sản KH Nava, buộc Pháp phải kí hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh

*

GV minh hoạ thêm

: Trải qua năm chiến đấu gian khổ, hy sinh ta loại khỏi

vòng chiến đấu nửa triệu quân xâm lợc Pháp, hàng nghìn xe quân sự, hàng trăm máy bay, tàu chiến, pháo loại Chính phủ Pháp tiêu tốn vào chiến tranh 300 tỉ Prăng, 2,6 tỉ đô la Mĩ viện trợ, tổng huy quân đội Pháp ĐD thua trận, góp phần làm cho 20 lần nội Pháp dựng lên, đổ xuống Nhng cuối bị thất bại

IV Cđng cè bµi häc:

- GV cho hs tờng thuật lại diễn biến chiến dịch ĐBP * Bài tập: Làm câu hỏi tập sgk

* Soạn bài: 27 tiết 36

- Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dơng ( 1954 )

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp xâm l-ợc

* Nhận xét- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: 15/ 3/ 2012 Dạy ngày: /3/ 2012 Tiết 35 Bài 27.Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc kÕt thóc 1953- 1954( tiÕp)

I TiÕn trình dạy học: Kiểm tra cũ:

Tờng thuật lại diễn biến chiến dịch lịch sử ĐBP? Giới thiệu mới:

Chiến thắng lịch sử ĐBP buộc Pháp phải chấp nhận đàm phán với ta bàn thơng lợng Hoàn cảnh dẫn đến đàm phán ta Pháp? Kết nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ ntn? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp sao? tỡm hiu ni dung bi hc:

3 Dạy häc bµi míi:

* Hđ c/n: Hiệp định Giơ-ne-vơ diễn hoàn cảnh nào?

- HS đọc thêm sgk để hiểu ? Hiệp định Giơ-ne-vơ thơng qua nội dung gì?

* HS K: Việc kí kết hiệp định Giơ-ne-vơ có ý nghĩa lịch sử gì?

- 21/ 7/ 1954 Hiệp định Giơ-ne-vơ đợc kí kết * Nội dung:

- Các nớc tham dự hội nghị cam kết tôn trọng độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ nớc ĐD

- Hai bªn tham chiÕn ngừng bắn, lập lại hoà bình toàn ĐD

- Hai bên thực di chuyển, tập kết quân đội vùng, lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới quân tạm thời

- VN tiÕn tíi thèng nhÊt b»ng cc tỉng tun cư tù nớc, tổ chức vào 7/1956

* ý nghĩa:

- Là văn pháp lý quốc tế ghi nhận quyền dân tộc ND ĐD

- Pháp rút quân nớc, Mĩ thất bại âm mu kéo dài chiến tranh xl ĐD, mb ĐƯẻc giảI phóng, chuyến sang giai đoạn c/m XHCN

IV ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ( 1945- 1954 ).

* GV chia líp = nhãm th¶o ln: 5!

* N1: trình bày ý nghĩa l/s k/c chống Pháp xâm lợc?

* N2: Trỡnh by nguyờn nhân thắng lợi k/c chống Pháp xâm lợc? => Hết thời gian, GV gọi đại diện nhóm trình bày HS khác nhận xét, bổ sung-> GV chốt ý treo bảng phụ

* ý nghÜa lÞch sư:

- Cuộc k/c thắng lợi, chấm dứt chiến tranh xâm lợc ách thống trị Pháp VN

- MB giải phóng, chuyến sang giai đoạn c/m XHCN - Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lợc CNĐQ

- Cổ vũ mạnh mẽ ptrào đấu tranh GPDT TG *Nguyên nhân thắng lợi:

+ Chñ quan:

- Do lãnh đạo sáng suốt Đảng, HCT

- Cã hÖ thèng quyền DCND, có mặt trận dân tộc thống nhất, có lực lợng vũ trang thứ quân + hậu phơng vững

+ Khách quan:

- Cú tinh thần đoàn kết liên minh chiến đấu Việt- Miên-Lào

- Có ủng hộ giúp đỡ Liên xô TQ nớc XHCN, lực lợng tiến khác

II Cđng cè bµi häc:

- Hoàn cảnh, nội dung hiệp định Gơ-ne-vơ

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi k/c chống Pháp xâm lợc * Bài tập:

- GV hớng dẫn học sinh học thuộc lớp kiểm tra lấy điểm

? Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp xâm lợc? ? Trình bày ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp xâm lợc?

* Son bài: HS ơn lại tồn kiến thức học soạn lịch sử địa phơng * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

Soạn ngày:18/ 3/ 2012 Dạy ngày: / 3/ 2012 Tiết 36 Lịch s a phng.

Cách mạng vô sản Thanh Hoá( 1924- 1945).

I Mục tiêu. Kiến thức:

- GV giúp học sinh hiểu đợc trình đời Đảng TH Đó kết trình phát triển phong trào yêu nớc ND tỉnh TH theo đờng cách mạng vô sản

- Phong trào cách mạng TH dới lãnh đạo tỉnh Đảng thắng lợi cách mạng tháng TH

2.T t ëng:

- GD cho hs lòng biết ơn sâu sắc đồng chí cán cách mạng tỉnh có cơng lao đóng góp cho phong trào cỏch mng TH

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ khái quát kiến thức, so sánh điểm chung nét riêng lịch sử TH

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - Tham khảo tài liệu lịch sử địa phơng + HS: - Đọc soạn

- Lµm bµi tập III Tiến trình dạy học:

1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc học soạn hs 2.GTBM:

3 Dạy học mới:

I Phong trào yêu n ớc nhân dân Thanh Hoá theo đ ờng cách mạng vô sản( 1924- 1929).

*Hđ c/n: Vì từ 1924 trở phong trào yêu nớc ND TH bắt đầu theo đờng c/m VS?

? Hội đọc sách báo c/m “ Thập nhân chi hội’’ đợc thành lập vào thời điểm nào? Do thành lập? Việc thành lập Hội có tác dụng gì? ? tổ chức c/m hoạt động TH năm 1927, 1928 gì? đứng đầu?

- ảnh hởng c/m tháng 10 Nga, CN Mác- Lênin đờng cứu nớc NAQ - Lê Hữu Lập( Hậu Lộc- TH ) sang TQ-> nhập Hội VNCMTN, đợc NAQ bồi dỡng, huấn luyện => quê, truyền bá CN Mác- Lênin

- 5/ 1926 Lê Hữu Lập thành lập Hội đọc sách báo c/m “ Thập nhân chi hội’’=> hớng phong trào yêu nớc TH theo đờng c/m VS

tởng, tổ chức cho đời Đảng ĐCS TH

II Sự thành lập Đảng Đảng CS VN Thanh Hoá( 1930). *Hđ nhóm: Đảng cộng sản

VN TH đời sở chi CS nào? đâu? đứng chủ trơng thành lập? Ai bí th tỉnh uỷ đầu tiờn?

* Hđ nhóm: Hội nghị thành lập tỉnh Đảng CS TH có ý nghĩa lịch sử gì?

- 25/ 6/ 1930 chi cộng sản Hàm Hạ thành lập, huyện Đông Sơn

- 10/ 7/ 1930 chi cộng sản thứ thành lập huyện Thiệu Hoá

- 20/ 7/ 1930 huyện Thọ Xuân chi đợc thành lập

=> 29/ 7/ 1930 Hội nghị thành lập Đảng Đảng CS VN tỉnh TH, đ/c Lê Doãn Chấp triệu tập - Hội nghị bầu BCH tỉnh đảng đ/c: Lê Thế Long- bí th, Vơng Xuân Cát Lê Văn Sĩ- uỷ viên III Phong trào cách mạng Thanh Hoá d ới lãnh đạo tỉnh đảng và

thắng lợi cách mạng tháng tám Thanh Hoá( 1930- 1945). *Hđ c/n: Hoạt động

bật tỉnh đảng TH thời kì 30- 45?( Khó khăn, thắng lợi)

? Cách mạng tháng tám TH diễn thắng lợi ntn? ? ý nghĩa lịch sử c/m tháng tám TH?

* Khó khăn:

- K thù khủng bố, đàn áp nhằm bóp chết Đảng tiêu diệt phong trào c/m quần chúng

* Thắng lợi:

- 19/ 9/ 1941 ti Hang Treo( Thạch Thành), đội du kích Ngọc Trạo đợc thành lập

- Sau ngày Nhật đảo Pháp, c/m Thanh Hoá phát triển từ khởi nghĩa phần đến tổng k/n thắng lợi * ý nghĩa:

- Thắng lợi thoát khỏi ách nô lệ thực dân, phong kiến, trở thành ngời làm chủ quê hơng

- Góp phần ND nớc làm nên thắng lợi vĩ đại c/m tháng tám-> đời nớc VN DCCH IV Củng cố học:

- Phong trào yêu nớc ND TH theo đờng cách mạng vô sản - Sự thàn lập Đảng Đảng CS VN TH

- Phong trào c/m dới lãnh đạo tỉnh Đảng thắng lợi c/m tháng tám TH

* Bài tập: HS học ôn để tiết sau ôn tập

* Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày:18/ 3/ 2012 Dạy ngày: / 3/ 2012 Tiết 37 Ôn tập lịch sử ViƯt Nam tõ 1919- 1954.

I Mơc tiªu : KiÕn thøc :

- Ôn tập lại kiện, nội dung kiến thức lịch sử học từ 1919- 1954 + Hoạt động Nguyễn Quốc nớc ngoài( 1919- 1925)

+ Đảng Cộng Sản Việt Nam đời

+ Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp( 1946- 1950)

+ Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp( 1950- 1953) + Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc kết thúc( 1953- 1954) 2.T t ëng:

- GD cho hs lòng biết ơn sâu sắc đồng chí cán cách mạng tỉnh có cơng lao đóng góp cho phong trào cách mạng TH

3 KÜ năng:

- Rốn luyn k nng khỏi quỏt kin thức, so sánh , nhận xét, đánh giá kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

II ChuÈn bị:

+ GV: - Lập bảng biểu

- Hệ thống câu hỏi tổ chức trò chơi cho học sinh + HS: - Nắm vững kiến thức làm ôn tập

III Tiến trình dạy học:

1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc học ôn hs Dạy học mới:

I Trả lời câu hỏi:

Câu 1: Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng năm 1945?

Câu 2: Vì sau cách mạng tháng Nớc VNDCCH đứng trớc tình “ ngàn cân treo sợi tóc”?

Câu 3: Tại Đảng HCT chủ động mở chiến dịch Biên Giới thu đông 1950? -> GV gợi ý câu hỏi, HS dựa vào kiến thc ó hc tr li

II Giải ô chữ: ¤ hµng ngang:

1 ( 9ơ) Ngời trực tiếp huy chiến dịch Biên Giới thu đông 1950? ( 12 ơ) Ngời lấy thân lấp lỗ châu mai?

3 ( ô) Ngời gái đất đỏ bị giặc đa lên máy chém cha đễn tuổi 18? ( 10 ơ) Ngời lấy thân chèn bánh pháo chiến dịch Điện Biên Phủ? ( 14 ô) Hội đọc sách báo cách mạng Thanh Hoá sáng lập?

6 ( 12 ô) Ai ngời đợc phong Đại Tớng Quân đội NDVN? Ô hàng dọc: ( ô) Nhân vật tác phẩm Tắt Đèn Ngô Tất Tố? -> GV tổ chức hs tham gia giải ô chữ => ôn lại kiến thức học

IV Cđng cè bµi häc:

- HS ơn lại toàn kiến thức học tiết sau kiểm tra vit 45 phỳt

H Ô C H Ý M I N H

P H A N Đ ì N H G I ó T

V õ T H ị S U

T Ô V ĩ N H D I ệ N

T H Ë P N H ¢ N C H I H é I

Soạn ngày: 23/3/ 2012 Dạy ngày: 28/ / 2012 TiÕt 38

KiĨm tra 45 phót

I Xác định mục đích đề kiểm tra. 1.Kiến thc:

- Nguyên nhân thắng lợi kháng chiÕn chèng Ph¸p ( 1945- 1954)

- Sau cách mạng tháng nớc ta gặp nhiều khó khăn: nạn đói, nạn dốt khó khăn tài

- Tại Đảng ta HCT lại chủ động mở chiến dịch Biên Giới năm 1950 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ vận dụng kiến thức để trình bày, khái quát, so sánh giải thích kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

3 Thái độ:

Qua tiết kiểm tra giáo viên biết đợc thái độ học sinh việc biết, hiểu vận dụng kiện lịch sử để làm

II Hình thức đề kiểm tra: Tự luận. III Thiết lập ma trận: Đề A

Tên chủ đề (ndung, chơng.

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Céng

Chơng V Việt Nam từ cuối năm 1946- 1954.

Trình bày nguyên

Trình bày nguyên

nhân thắng lợi

nhân thắng lợi

cđa cc kh¸ng

cđa cc kh¸ng

chiến chống Pháp

chiến chống Pháp

Số câu Số điểm

Tỉ lệ

Số câu: 1

Số điểm: 3điểm Số điểm:3 đSố câu: 1

Tỉ lƯ: 30%

Ch¬ng IV ViƯt Nam tõ sau cách mạng tháng 8- 1945.

Sau cách mạng tháng nớc ta gặp khó khăn cần phải giải quyết.

Số câu Số điểm, Tỉ lệ

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Số câu:1 Số điểm: 4 Tỉ lệ:40 %

Chơng V Việt Nam từ cuối năm 1946- 1954.

Sè c©u

Sè ®iĨm, TØ lƯ Sè ®iĨm: ®iĨmSè c©u: 1 Sè ®iĨm: 3Sè c©u:1

TØ lƯ:30 %

Tỉng sè câu Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 1 Số điểm: đ

Tỉ lệ: 30 %

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Tỉ lệ: 40%

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Tỉ lệ: 30%

Số câu: 3 10 ®iĨm

Tỉ lệ: 100%

IV Biên soạn kim tra:

Câu 1: ( 3đ) Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp xâm lợc( 1945- 1954)?

Cõu 2: ( 4đ) Đảng Hồ Chủ Tịch giải nạn đói nh sau cách mạng tháng năm 1945?

Câu 3: ( 3đ) Tại Đảng Hồ Chủ Tịch chủ động mở chiến dịch Biên Giới thu ụng nm 1950?

V Đáp án- biểu chấm: §Ò A

Câu 1:( 3đ) Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp xâm lợc ( Mỗi ý cho 1đ)

- Có lãnh đạo tài tình, sáng suốt Đảng HCT

- Cã hƯ thèng chÝnh qun DCND, cã lùc lỵng vị trang thứ quân hậu phơng vững

- Có khối liên minh chiến đấu chống kẻ thù chung TD Pháp, đồng tình ủng hộ giúp đỡ TQ, Liên xô lực lợng tiến TG

Câu 2: ( 4đ) Đảng Hồ Chủ Tịch giải nạn đói sau cách mạng tháng năm 1945:

- Hồ Chủ Tịch lời kêu gọi nhân dân lập hũ gạo cứu đói, tổ chức ngày đồng tâm - Phát động tăng gia sản xuất

+ Phong trào thi đua sản xuất đợc dấy lên, diện tích ruộng đất hoang hoá đợc phục hồi

+ Tịch thu ruộng đất đế quốc việt gian chia cho nông dân nghèo, giảm tô, bỏ thuế thứ thuế vơ lí khác cho dân

=> Nhờ biện pháp mà nạn đói đợc đẩy lùi

Câu 3:( 3đ) Đảng Hồ Chủ Tịch chủ động mở chiến dịch Biên Giới thu đơng năm 1950: Vì:

- Tình hình Đông Dơng giới có lợi cho kháng chiến ta

- Phỏp liên tiếp bị thất bại chiến trờng, ngày lệ thuộc vào ĐQ Mĩ Lợi dụng tình hình đó, Mĩ can thiệp sâu dính líu trực tiếp vào chiến tranh ĐD

- Vì Đảng Hồ CHủ Tịch chủ động mở chiến dịch BG nhằm: + tiêu diệt phận sinh lực địch

+ Khai thông đờng liên lạc nớc ta với TQ nớc TG

+ mở rộng củng cố địa Việt Bắc, tạo điều kiện đẩy mạnh công kháng chiến

VI Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra.

- Đề kiểm tra vừa sức đối tợng học sinh, không điều chỉnh

I Xác định mục đích đề kiểm tra Đề B 1.Kin thc:

- Nguyên nhân thắng lợi cđa cc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ( 1945- 1954)

- Tại Đảng ta HCT lại chủ động mở chiến dịch Biên Giới năm 1950 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ vận dụng kiến thức để trình bày, khái quát, so sánh giải thích kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

3 Thái độ:

Qua tiết kiểm tra giáo viên biết đợc thái độ học sinh việc biết, hiểu vận dụng kiện lịch sử để làm

II Hình thức đề kiểm tra: Tự luận. III Thiết lập ma trận: Đề B

Tên ch (ndung,

ch-ơng.

Nhận biết Thông hiĨu VËn dơng Céng

Ch¬ng V ViƯt Nam từ cuối năm 1946- 1954.

Trình bày nguyên

Trình bày nguyên

nhân thắng lợi

nhân thắng lợi

của kháng

của cuéc kh¸ng

chiÕn chèng Ph¸p

chiÕn chèng Pháp

Số câu Số điểm

Tỉ lệ

Số câu: 1

Số điểm: 3điểm Số điểm:3 đSố câu: 1

Tỉ lệ: 30%

Chơng IV Việt Nam từ sau cách mạng tháng 8- 1945.

Sau cách mạng tháng nớc ta gặp khó khăn cần phải giải quyết.

Số câu

Số điểm, Tỉ lệ Số điểm: ®iĨmSè c©u: 1 Sè ®iĨm: 4Sè c©u:1

TØ lƯ:40 %

Chơng V Việt Nam từ cuối năm 1946- 1954.

Tại Đảng HCT lại chủ động mở chiến dịch BG Thu - Đông nm 1950.

Số câu

Số điểm, Tỉ lệ Số điểm: điểmSố câu: 1 Số điểm: 3Sè c©u:1

TØ lƯ:30 %

Tỉng sè c©u Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 1 Sè ®iĨm: ®

TØ lƯ: 30 %

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Tỉ lệ: 40%

Số câu: 1 Số điểm: điểm

Tỉ lệ: 30%

Số câu: 3 10 điểm

Tỉ lệ: 100%

IV Biên soạn đề kiểm tra:

Câu 1: ( 3đ) Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp( 1945- 1954)?

Câu 2: ( 4đ) Đảng Hồ Chủ Tịch giải khó khăn tài nh sau cách mạng tháng năm 1945?

Câu 3: ( 3đ) Tại Đảng Hồ Chủ Tịch chủ động mở chiến dịch Biên Giới thu đông nm 1950?

V Đáp án- biểu chấm: Đề B

Câu 1:( 3đ) Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp xâm lợc ( Mỗi ý cho 1đ)

- Có lãnh đạo tài tình, sáng suốt Đảng HCT

- Cã hÖ thèng chÝnh qun DCND, cã lùc lỵng vị trang thứ quân hậu phơng vững

- Cú khối liên minh chiến đấu chống kẻ thù chung TD Pháp, đồng tình ủng hộ giúp đỡ TQ, Liên xô lực lợng tiến TG

- Chính phủ kêu gọi nhân dân hởng ứng xây dựng quỹ độc lập phong trào tuần lễ vàng.-> đồng bào nớc hăng hái đóng góp tiền vàng

- Ngày 31/1/ 1946 phát hành tiền Việt Nam đến ngày 23/11 lu hành tiền VN

Câu 3:( 3đ) Đảng Hồ Chủ Tịch chủ động mở chiến dịch Biên Giới thu đơng năm 1950: Vì:

- T×nh h×nh Đông Dơng giới có lợi cho kháng chiÕn cña ta

- Pháp liên tiếp bị thất bại chiến trờng, ngày lệ thuộc vào ĐQ Mĩ Lợi dụng tình hình đó, Mĩ can thiệp sâu dính líu trực tiếp vào chiến tranh ĐD

- Vì Đảng Hồ Chủ Tịch chủ động mở chiến dịch BG nhằm: + tiêu diệt phận sinh lực địch

+ Khai thông đờng liên lạc nớc ta với TQ nớc TG

+ mở rộng củng cố địa Việt Bắc, tạo điều kiện đẩy mạnh công kháng chiến

VI Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra.

- Đề kiểm tra vừa sức đối tợng học sinh, không điều chỉnh

Soạn ngày: 23/ / 2012 Dạy ngày: 4/ / 2012 Ch ơng VI Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975.

Tiết 39 Bài 28 Xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh chống ĐQ Mĩ chính quyền Sài Gịn Miền Nam( 1954- 1965).

I Mơc tiªu. KiÕn thøc:

- Nắm đợc tình hình nớc ta sau 1954

- N/vụ c/m MB MN giai đoạn từ 1954- 1965: MB tiếp tục thực nhiệm vụ lại c/m DTDC ND, vừa bắt đầu thực nhiệm vụ c/m XHCN, MN thực n/v c/m DTDC ND, tiến hành đấu tranh chống ĐQ Mĩ xâm lợc quyền Sài Gịn

- Trong việc thực nhiệm vụ đó, ND ta miền đạt đợc thành tựu to lớn, có nhiều u điểm, nhng gặp khơng khó khăn, yếu kém, sai lầm, khuyết điểm lĩnh vực quản lý kinh tế- xã hội MB

2 T t ëng:

- Bồi dỡng cho hs lòng yêu nớc gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc- Nam, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền ca c/m

3 Kĩ năng:

- Rốn luyện cho hs kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nớc, nhiệm vụ c/m miền, âm mu, thủ đoạn ĐQ Mĩ quyền SG MN, kĩ sử dụng đồ chiến

II Chn bÞ:

+ GV: - Sư dơng tranh, ¶nh: 57- 58, 60,61/ sgk

- Tranh ND HN chào mừng TW Đảng, phủ, HCT lại thủ đô + HS: - Đọc v son bi

III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Chữa kiểm tra GTBM:

Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ ntn? MB hồn tồn giải phóng lên CNXH, MN phải sống dới ách thống trị bọn Mĩ- Diệm, tiếp tục hoàn thành c/m DTDC ND ND MN chống ách thống trị Mĩ- Diệm Chúng ta theo dõi học:

3 Dạy học mới:

* Hđ c/n : Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 ntn?

-> GV giới thiệu hình 57- sgk: đồng bào HN đón đội vào tiếp quản th ụ

- Nớc ta bị chia cắt = miền. + MB: hoàn toàn giải phóng

+ MN: Mĩ thay chân Pháp => âm mu chia cắt lâu dài nớc ta -> biến MN thành thuộc địa kiểu quân Mĩ

II Miền Bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất( 1954- 1960).

*Hđ c/n: Qúa trình thực hiện, kết việc hoàn thành cải cách ruộng đất MB nớc ta( 1953- 1957) ntn?

-> GV giới thiệu H- 58/ sgk ? Việc hoàn thành cải cách ruộng đất có ý nghĩa gì?

- MB tiến hành đợt cải cách ruộng đất -> thu đợc 81vạn ruộng đất, 10vạn trâu bò - Giai cấp địa chủ bị đánh đổ, khối liên minh công- nông đợc củng cố

* ý nghĩa: - Bộ mặt nông thôn MB đổi - Góp phần khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh

III MN đấu tranh chống chế độ Mĩ- Diệm, giữ gìn phát triển lực l ợng cách mạng, tiến tới Đông khởi ( 1954- 1960).“ ’’

1 Đấu tranh chống chế độ Mĩ- Diệm, giữ gìn phát triển lực l ợng cách mạng ( 1954- 1959)

*Hđ c/n :Tình hình MN sau hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 ntn?

? Phong trào đấu tranh chống Mĩ- Diệm ND MN sau Hđ Giơ-ne-vơ => GV treo đồ VN: xác định đô thị có phong trào đấu tranh trị sơi ca qun chỳng

- ĐQ Mĩ trở thành kẻ thï chÝnh cđa ND §D

- Mĩ- Diệm khủng bố, đàn áp phong trào, bộc lộ rõ mặt phản động, mở chiến dịch “ tố cộng’’, “ diệt cộng’’

- ND MN đấu tranh kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh VT

2 Phong trào Đồng khởi ( 1959- 1960). *Hđ c/n: Phong trào Đồng

khởi ND MN bùng nổ hoàn cảnh nào?

* Hoàn cảnh:

- MÜ- DiƯm më réng chÝnh s¸ch “ tè céng’’, “ diÖt céng”, thùc hiÖn luËt 10/59

-> >< XH MN gay g¾t

* GV phân tích thêm: Với luật 10/59, Mĩ- Diệm đa hiệu “ tiêu diệt tận gốc CNCS, giết nhầm bỏ sót’’, chúng gây vụ thảm sát đẫm máu chợ Đợc, Vĩnh Trinh, Đại Lộc( Quảng Nam), chơn sống 21 ngời Chợ Đợc, dìm chết 42 ngời đập Vĩnh Trinh - 7/ 1955 bắn chết 92 ngời dân thờng lúc Hớng Điền Nh vậy, bọn Mĩ- Diệm định dùng thủ đoạn dã man, tàn bạo để buộc dân ta phải khuất phục Nhng ND MN khơng cịn đờng khác đứng lên dành quyền

*Hđ nhóm: Phong trào “Đồng khởi’’ đợc diễn ntn?

-> GV sử dụng lợc đồ phong trào “ Đồng khởi’’ H 60, 61/ sgk để trình bày diễn biến

*Hđ c/n: Phong trào “ Đồng khởi’’ đạt đợc kết gì? ý nghĩa?

* DiƠn biÕn:

- Phong trào từ chỗ lẻ tẻ: Vĩnh Thạnh- Bình Định, Bắc ái- Ninh Thuận lan rộng khắp MN thành cao trào “ §ång khëi’’

- 17/ 1/ 1960 ND huyện Mỏ Cày dậy diệt ác ơn, giải tán quyn ch

- Từ Bến Tre, phong trào Đồng khởilan nhanh khắp MN

* Kết quả:

- 20/ 12/ 1960 Mặt trận dân tộc giải phóng MN đời

IV Cđng cè bµi häc:

- Trình bày hồn cảnh, nội dung, ý nghĩa ĐH Đảng toàn quốc lần III - MB thực KH nhà nớc năm đạt đợc nhiều thành tựu

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày:31/ 3/ 2012 Dạy ngày:7/ / 2012 Tiết 40 Bài 28 Xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh chống ĐQ Mĩ chính

quyền Sài Gòn Miền Nam( 1954- 1965).( tiếp). I Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

? Trình bày hoàn cảnh, diễn biến, kết phong trào Đồng khởi(1959- 1960)? Dạy vµ häc bµi míi:

IV Miền Bắc xây dựng b ớc đầu sở v/c- kĩ thuật CNXH( 1961- 1965). 1 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng( 9/1960).

*Hđ c/n: ĐH đại biểu toàn quốc lần III Đảng họp hoàn cnh l/s no?

? ĐH thông qua nội dung

* Hoàn cảnh:

- MB ang tin hành cải tạo XHCN thắng lợi - MN tiến hành “ Đồng khởi” thắng lợi -> 5- 10/ 9/ 1960 ĐH đại biểu toàn quốc lần III Đảng họp HN

g×?

? ĐH đại biểu tồn quốc lần III Đảng có ý nghĩa gì?

- ĐH xác định n/v c/m miền

- ĐH đề đờng lối chung c/m XHCN -> MB thực KH năm( 1961- 1965) - Bầu BCH mới: HCM làm CT, đ/c Lê Duẩn làm bí th thứ

2 Miền Bắc thực KH nhà n ớc năm( 1961- 1965). *HS TB: Mục tiêu KH năm lần

( 1961- 1965) gì?

? KH năm lần đợc thực ntn?- thành tu

-> GV chia lớp thành nhóm thảo luËn: 5”

* N1: KH năm lần đạt đợc ntn lĩnh vực CN?

* N2: N«ng nghiƯp? * N3: TN?

* N4: GTVT?

* N5: VH, GD, y tÕ?

=> Hết thời gian đại diện nhóm lên trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung, GV chốt ý treo bảng phụ

*HS K : Những thành tựu to lớn KH năm lần có tác dụng ntn s nghip c/m c nc?

+ CN:- Ưu tiên vốn phát triển CN nặng+ nhẹ

- CN quốc doanh chiếm 93,1% tổng giá trị CN toµn MB

+ Nơng nghiệp:- Nhà nớc u tiên phát triển nông, lâm trờng quốc doanh - Hơn 90% nông dân vào HTX + Th ơng nghiệp : chiếm lĩnh đợc thị tr-ờng

-> đời sống ND ổn định

+ GTVT: đờng thuỷ, bộ, sắt đợc xây dựng, củng cố

+ VH, GD, y tÕ: phát triển, MB làm hậu phơng chi viện cho MN

* T¸c dơng:

- MB có thay đổi lớn XH ngời

IV Cñng cè bµi häc:

* Bài tập: Trình bày hồn cảnh, nội dung ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng?

? Nêu thành tựu đạt đợc KH năm( 1961- 1965)? *Soạn bài: tiếp 28- mục V

- Khái niệm “ chiến tranh đặc biệt ĐQ Mĩ”

- ND MN chiến đấu chống chiến tranh đặc biệt Mĩ ntn * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày:7/ 4/ 2012 Dạy ngày: 11/ / 2012 Tiết 41 Bài 28 Xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh chng Q M v chớnh

quyền Sài Gòn Miền Nam( 1954- 1965).( tiếp). I Tiến trình dạy häc:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Trình bày thành tựu đạt đợc KH năm( 1961- 1965) MB? GTBM:

Sau thất bại phong trào Đồng Khởi, Mĩ xoay chuyển chiến lợc chiến tranh đặc biệt Mĩ thực hiên âm mu ntn? Kq sao? Chúng ta theo dõi học: Dạy học mới:

V MN chiến đấu chống chiến l ợc chiến tranh đặc biệt Mĩ( 1961- 1965).“ ” 1 Chiến l ợc chiến tranh đặc biệt Mĩ MN.“ ”

*Hđ nhóm: ĐQ Mĩ đề chiến lựơc “chiến tranh đặc biệt” MN hoàn cảnh nào?

? Mĩ sử dụng âm mu thủ đoạn cho chiến lợc chiến tranh này?

-> GV gi hs đọc chữ in nhỏ giới thiệu H63/ sgk

* ¢m m u:

- Là chiến lợc chiến tranh xl thực dân Mĩ, tiến hành = quân đội tay sai, “ cố vấn” Mĩ huy

- Dùa vµo vị khÝ, trang bị kĩ thuật, phơng tiện chiến tranh Mĩ

* Thủ đoạn:

- Sử dụng chiến thuật trực thăng vận thiết xa vận

- Qđội SG mở càn quét tiêu diệt lực l-ợng c/m lập “ ấp chiến lợc” , “ bình định” MN - Tăng cờng bắn phá MB => ngăn chặn chi viện MB vào Nam

2 Chiến đấu chống chiến l ợc chiến tranh đặc biệt Mĩ.“ ” *Hđ c/n: Chủ trơng ta

cuộc chiến đấu chống “ chiến tranh đặc biệt’’ ntn?

- mũi giáp công, vùng chiến l-ợc

- GV giíi thiƯu H64/ sgk

*Hđ nhóm: ND MN đánh bại chiến tranh đặc biệt ntn?

- 1962 ta đánh bại nhiều càn quét địch: chiến khu D, U Minh

- Chống càn quét, chống dồn dân lập ấp - 2/ 1/ 1963 ta thắng lợi trận ấp Bắc( MÜ Tho)

- 8/ 5/ 1963 2vạn tăng ni, phật tử Huế + ND SG biểu tình làm rung chuyển chế độ SG => Mĩ thay Diệm

-> Giữa 1965 “ chiến tranh đặc biệt’’ bị thất bại

IV Cđng cè bµi häc:

- Với thắng lợi việc hoàn thành KH nhà nớc năm( 1961- 1965) MB thực trở thành hậu phơng vững chi viện cho MN đánh thắng chiến lợc “ chiến tranh đặc biệt’’

- Với thắng lợi quân dân MN đánh bại KH Mĩ( Stalây- taylo Giônxơn- Macnamara) Chính quyền Ngơ Đình Diệm bị lật đổ

* Bài tập: Làm tập sgk * Soạn bài: 29- sgk

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

So¹n ngày: 12/ 4/ 2012 Dạy ngày: / 4/ 2012 Tiết 42 Bài 29

Cả nớc trực tiếp chống MÜ cøu níc( 1965- 1973

).

I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc:

- Cuộc chiến đấu quân dân MN, đánh bại liên tiếp chiến lợc “ chiến tranh cục bộ’’ “ VN hoá chiến tranh’’, quân dân MB lần đánh bại chiến tranh phá hoại không quân hải quân Mĩ

- Sự phối hợp c/m miền Nam- Bắc, tiền tuyến hậu phơng k/c chống MÜ, cøu níc cđa d©n téc

- Sự phối hợp chiến đấu dân tộc ĐD chống kẻ thù chung

- Hoạt động lđ sx, xd MB điều kiện chống phá chiến tranh phá hoại

- Thắng lợi quân định tiến công chiến lợc năm 1972 MN trận “ ĐBP không”- 12/1972 MB buộc Mĩ kí hiệp định Pa ri 1973 chấm dứt chiến tranh VN rút hết quân nớc

- Bồi dỡng cho hs lòng yêu nớc gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc- Nam, tinh thần đoàn kết ND nớc ĐD, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền ca c/m

3 Kĩ năng:

- Rốn luyện cho hs kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mu, thủ đoạn địch - Kĩ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh sgk

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - Sử dụng đồ: Chiến thắng Vạn Tờng( 8/ 1965) - MB chống chiến tranh phá hoại lần Mĩ - MB chống chiến tranh phá hoại lần Mĩ - Tranh ảnh lịch sử: Hình 68,69,70

- B¶ng phơ + phiếu học tập + HS: - Đọc soạn bµi

- Tập sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử III Tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? ĐQ Mĩ thực âm mu thủ đoạn chiến lợc chiến tranh đặc biệt? GTBM:

Sau thất bại chiến lợc “ chiến tranh đặc biệt’’ MN, để gỡ bí chiến lợc, Mĩ đẩy chiến tranh MN lên mức cao “ chiến tranh cục bộ” Nh vậy, âm mu thủ đoạn, hình thức chiến tranh diễn ntn? quân dân MN chống“ chiến tranh cục bộ” sao? theo dõi tìm hiểu:

3 Dạy học mới: I Chiến đấu chống chiến lợc chiến tranh cục Mĩ( 1965- 1968).“ ”

1 Chiến l ợc chiến tranh cục Mĩ MN.“ ” *Hđ c/n: Mĩ đề chiến lợc “chiến

tranh cục hoàn cảnh nào?

*Hđ c/n: Âm mu thủ đoạn Mĩ chiến tranh cục gì?

* m m u : da vào u quân sự, quân đông, hoả lực mạnh=> “ tìm diệt”, “ bình định” MN * Thủ đoạn:

- Đánh vào Vạn Tờng(Quảng NgÃi) - Tiến hành phản công chiến lợc mùa khô: 1965- 1966 1966- 1967

? Chin lc “ c/t cục bộ” “ c/t đặc biệt” Mĩ MN có điểm giống khác nhau? * Giống: - Đều chiến tranh thực dân kiểu ĐQ Mĩ

* Khác: - Lực lợng tham chiến chiến tranh đặc biệt là: nguỵ quân+ cố vấn Mĩ - Chiến tranh cục là: lực lợng lính viễn chinh, quân ch hầu + lính nguỵ

2 Chiến đấu chống chiến l ợc chiến tranh cục Mĩ.“ ” *Hđ c/n: Trình bày chiến thắng Vạn

T-êng( Q Ng·i)?

- GV sử dụng chiến thắng Vạn Tờng-> tờng thuật cho hs

? Chiến thắng Vạn Tờng có ý nghĩa l/s gì?- Mở đầu cho cao trào diệt Mĩ MN Chứng tỏ rằng: quân dân MN hoàn tồn có khả đánh thắng “ chiến tranh cục b ca M

*Hđ nhóm: Sau chiến thắng Vạn Tờng quân dân ta lập nên chiến thắng nào?

-> Gv giới thiệu H66- sgk -> GV giíi thiƯu H67/ sgk

- Sáng 18/ 8/ 1965 địch huy động lực l-ợng đánh vào Vạn Tờng

-> ta đẩy lùi càn quét địch - ĐQ Mĩ mở phản công mùa khơ.-> “ tìm diệt” chủ lực qn giải phóng bỡnh nh MN

- Quân dân ta bẻ gÃy phản công chiến lợc mùa khô( 1965- 1966, 1966- 1967)

- Chính trị: phong trào đấu tranh quần chúng chống ách kìm kẹp địch, phá “ ấp chiến lợc”, đấu tranh đòi Mĩ cút, đòi tự dân chủ

II Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần Mĩ, vừa sản xuất( 1965- 1968).

1 Mĩ tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại MB. *Hđ c/n: Để tiến hành chiÕn tranh

phá hoại MB, Mĩ làm gì? -> GV giới thiệu H 68, giải thích kiện vịnh Bắc Bộ

? Mục tiêu đánh phá Mĩ ?

- 5/ 8/ 1964 Mĩ dựng lên “ kiện vịnh Bắc Bộ” -> cho quân đánh phá MB

- 7/ 2/ 1965 lấy cớ trả đũa, Mĩ gây ctranh phá hoại MB lần

2 MB vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất. *Hđ c/n: MB có chủ

tr-ơng việc thực nhiệm vụ vừa sản xuất vừa chiến đấu?

-> GV giới thiệu H-69 sgk *Hđ nhóm: MB đạt đợc thành tích sản xuất?

- Trong chiến đấu: Chuyển hoạt động kinh tế từ thời bình sang thời chiến, bắn rơi, phá huỷ nhiều máy bay, giết hàng nghìn giặc lái - Trong sx: đạt nhiều thành tích

+ Nơng nghiệp: diện tích canh tác mở rộng, suất lao động tăng

- Công nghiệp: sở CN sơ tán, phân tán vào sản xuất

- GTVT: bảo đảm thông suốt, đáp ứng nhu cầu sản xuất chiến đấu

3.Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu ph ơng lớn. ? Hậu phơng MB chi viện

và cách cho tiến tuyến MN đánh Mĩ?

? Quan sát H-70/sgk, em có nhận xét tình cảm ND MB MN?

- MB chi viện 300.000 cán bộ, hàng chục vạn vũ khí, quân trang, quân dụng ( tăng 10 lần)

- Đờng HCM nối liền miền Nam- Bắc IV Củng cố học:

- ChiÕn lỵc chiÕn tranh cơc bé cđa MÜ

- Quân dân MN chiến đấu chống chiến tranh cục Mĩ

- Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại MB lần ND MB chiến đấu chống chiến tranh phá hoại Mĩ vừa thực nghĩa vụ hậu phơng lớn

* Bµi tËp:

Nêu điểm giống khác chiến lợc chiến tranh đặc biệt chiến lợc chiến tranh cục Mĩ MN?

*Soạn bài: tiếp 29- mục III Chiến đấu chống chiến lợc “ VN hoá chiến tranh… - Chiến lợc “ VN hoá chiến tranh” “ ĐD hoá chiến tranh” Mĩ

- Chiến đấu chống chiến lợc “VN hoá chiến tranh” “ĐD hoá chiến tranh” Mĩ - Cuộc tiến cơng chiến lợc năm 1972

* NhËn xÐt- rót kinh nghiÖm:

Soạn ngày: 12/ / 2012 Dạy ngày: / 4/ 2012 Tiết 43.Bài 29

C¶ níc trùc tiÕp chèng MÜ cøu níc( 1965- 1973).

I Tiến trình dạy học: Kiểm tra bµi cị:

? MB chèng chiÕn tranh phá hoại lần ĐQ Mĩ ntn? GTBM

Sau thất bại chiến lợc chiến tranh cục bộ, ĐQ Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại MB, bị ND MB chống trả liệt thất bại.Vẫn cha từ bỏ dã tâm xâm lợc, Mĩ tiếp tục thực chiến lợc “VN hoá chiến tranh” mở rộng chiến tranh ĐD ND ĐD chiến đấu chống chiến lợc Mĩ ntn? tìm hiểu bài: Dạy học mới:

III Chiến đấu chống chiến lợc VN hoá chiến tranh ĐD hoá chiến tranh“ ” “ ” của Mĩ ( 1969- 1973).

1 ChiÕn l ỵc VN hoá chiến tranh ĐD hoá chiến tranh Mĩ. *Hđ c/n: ĐQ Mĩ thực âm

m-u việc tiến hành chiến l-ợc “ VN ho¸ chiÕn tranh” 1963- 1973?

- Dùng ngi D ỏnh ngi D

- Chủ lực nguỵ + cố vấn + hoả lực không quân tối đa Mĩ -> mở rộng chiến tranh xâm lợc CPC ( 1970) vµ Lµo( 1971)

2.Chiến đấu chống chiến l ợc VN hoá chiến tranh ĐD hoá chiến“ ” “ tranh Mĩ.”

* GV chia líp = nhãm th¶o ln:

* N2,4,6: ND nớc ĐD giành đợc thắng lợi chung mặt trận trị chống “ VN hố chiến tranh” ( 69- 73)?

* N1,3,5: ND nớc ĐD giành đợc thắng lợi chung mặt trận quân ?

=> Hết thời gian: 5’ đại diện nhóm trình bày-> GV gọi hs khác nhận xét bổ sung, chốt ý, treo bảng phụ

* ChÝnh trÞ:

- 6/ 6/ 1969 phủ c/m LT CHMN đời - 4/ 1970 Hội nghị cấp cao nớc ĐD họp -> tâm đoàn kết chống Mĩ

- Phong trào đấu tranh tầng lớp ND: Huế, SG, Đà Nẵng

- Phong trào phá “ấp chiến lợc” địch * Quân sự:

- 1970 VN + CPC ®Ëp tan hành quân xâm lợc CPC Mĩ

- 1971 quân đội VN + Lào phá tan chiến dịch “ Lam Sơn- 719”

3 Cuéc tiÕn c«ng chiến l ợc năm 1972. *Hđ c/n: Cuộc tiến công chiÕn

lợc 1972 diễn ntn?

*HS K: Cuộc tiến cơng có ý nghĩa gì?

- 30/ 3/ 1972 mở công vào Quảng Trị -> chọc thủng phòng tuyến Quảng Trị, Tây Nguyên, ĐNB -> giải phóng vùng đất đai rộng lớn + dân

* ý nghĩa: - Giáng đòn nặng nề vào “ VN hoá chiến tranh” buộc Mĩ phải tuyên bố “ Mĩ hoá” trở lại chiến tranh VN

IV Cđng cè bµi häc:

- Mặc dù ĐQ Mĩ thực chiến lợc “ VN hoá chiến tranh” “ ĐD hoá chiến tranh” ( 1969- 1973) có hoả lực mạnh, qn đơng, tăng cờng cố vấn quân huy với âm mu mở rộng chiến tranh Đông Dơng, song chúng bị thất bại thảm hại Quân dân ta giáng địn nặng nề vào chiến lợc “ VN hố chiến tranh” buộc chúng phải trở lại chiến tranh VN

* Bài tập: Lập bảng niên biểu giai đoạn 1954- 1973

1 Quõn dõn ta chin đấu chống chiến lợc “ VN hoá chiến tranh” “ ĐD hoá chiến tranh” Mĩ ntn?

Thêi gian MiỊn B¾c MiỊn Nam 1954- 1960 - giải phóng, tiến hành cách

mạng XHCN dành thắng lợi - ĐH Đảng toàn quốc lần III

- Đấu tranh chống ĐQ Mĩ xâm l-ợc, dành thắng lợi mặt trận quân với phong trào §ång Khëi”

1961- 1965 - Thùc hiƯn KH nhµ nớc năm

t nhiu thnh tu - Chng chiến lợc “ chiến tranh đặc biệt” ĐQ Mĩ

1965- 1969 … …

1969- 1973 … …

*Soạn bài: tiếp 29- mục IV V * NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

Soạn ngày: 14/ / 2012 Dạy ngày: / 4/ 2012 Tiết 44.Bài 29

Cả nớc trực tiếp chống Mĩ cứu nớc( 1965- 1973).

I Tiến trình dạy học: KiĨm tra bµi cị:

? ThÕ chiến lợc VN hoá chiến tranh ĐD hoá chiến tranh Mĩ MN VN?

2 Bµi míi:

IV MB khơi phục phát triển kinh tế- văn hoá, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần Mĩ( 1969- 1973).

1 MB khôi phục phát triển kinh tế, văn hoỏ. *H nhúm: MB ó t c

những thành tựu việc thực n/vụ khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá?

* Kinh tế:

- Nông nghiệp: khuyến khích sx, áp dụng KHKT + thâm canh tăng vụ

- CN: nhiu c s đợc khôi phục, số ngành quan trọng phát triển: điện, than

- GTVT: phôc håi nhanh chãng

* VH, GD, Y tế: nhanh chóng phục hồi.-> đời sống ND ổn định

2 MB vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sx làm nghĩa v hu ph

ơng. *Hđ c/n: ĐQ Mĩ gây chiến tranh

phá hoại MB lần II ntn?

-> GV sử dụng đồ: MB chống

chiến tranh phá hoại lần II -> giới thiệu mục tiêu bắn phá Mĩ

? Quân dân MB chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần II Mĩ sao?

*Ta:- Chuẩn bị chu đáo, chủ động chiến đấu -> lập nên trận “ ĐBP không”( 18- 29/ 12/ 1972).=> buộc Mĩ phải kí hiệp định Rari, chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình VN V Hiệp định Rari- 1973 chấm dứt chiến tranh VN.

*Hđ c/n: Hiệp định Rari thông qua nội dung quan trọng gì?

* HS Y: Hiệp định Rari có ý nghĩa l/s gì?

-> 27/ 1/ 1973 Mĩ kí hiệp định Rari * Nội dung:

- Hoa kì nớc cam kết tơn trọng độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ VN

- Hoa kì rút hết quân đội quân đồng minh nớc, cam kết không dính líu vào cơng việc nội MN VN

- ND MN tự định tơng lai trị thơng qua tổng tuyển cử

- Các bên thừa nhận MNVN có hai quyền, quân đội vùng kiểm soát, lực lợng chớnh tr

- Hai bên ngừng bắn chỗ, trao trả tù binh dân thờng bị bắt - Hoa kì cam kết góp phần vào việc hàn gắn vết thơng chiến tranh VN ĐD

* ý nghÜa:

- Là kết đấu tranh kiên cờng, bất khuất dân tộc ta - Mĩ tôn trọng quyền dân tộc ND, rút hết quân Mĩ nớc-> tạo điều kiện quan trọng để ta giải phóng hồn tồn MN

IV.Cđng cè bµi häc:

- NDMB vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ dành thắng lợi với trận ĐBP khơng, buộc Mĩ phải kí hiệp định Rari, chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình VN

- Hiệp định Pa-ri đợc kí kết, quân Mĩ rút hết nớc-> tạo điều kiện quan trọng để ta giải phóng hồn tồn MN thống đất nớc

* Bµi tËp:

1 Trình bày nội dung, ý nghĩa hiệp định Pa-ri?

* Soạn bài: Bài 30 Hồn thành giải phóng Miền Nam thống đất nớc…… * Nhận xét- rút kinh nghiệm:

Soạn ngày: 15/ / 2012 Dạy ngày: / 4/ 2012 Tiết 45 Bài 30 Hoàn thành giải phóng Miền Nam thống đất nớc

( 1973- 1975). I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc tình hình, nhiệm vụ miền đất nớc bớc sang thời kì mới, MB trở lại hồ bình, tập trung khắc phục hậu chiến tranh, phát triển kinh tế tranh thủ thời gian hồ bình chi viện cho MN

- Hiểu đợc MN tận dụng điều kiện Mĩ rút nớc, đẩy mạnh đấu tranh chống “ bình định”- “ lấn chiếm”, chuẩn bị mặt tiến tới giải phóng hồn tồn MN

2 T t ëng:

- Bồi dỡng cho hs tinh thần đoàn kết dân tộc, Bắc- Nam nhà tin tởng vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ năng:

- Rốn cho hs bit phõn tích, nhận định, đánh giá tinh thần u nớc, đồn kết chiến đấu ND ta miền Nam- Bắc so sánh kiện lịch sử

- Kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử II.Chuẩn bị:

+ GV:- Sử dụng đồ: Tổng tiến công dậy – 1975 - Sử dụng H- 71- 78

- PhiÕu häc tËp + b¶ng phơ + HS: - Học soạn

- Tp sử dụng lợc đồ, đồ III Tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Trình bày hồn cảnh nội dung hiệp định Pa ri? Dạy học mới:

I Đấu tranh chống bình định - lấn chiếm , tạo lực, tiến tới giải phóng“ ” “ ” hồn tồn MN.

*Hđ nhóm: Qn dân đấu tranh chống “ bình dịnh”, “ lấn chiếm” quyền SG ntn?

- 7/ 1973 BCHTW Đảng họp hội nghị lần 21, nêu rõ nhiệm vụ c/m MN: tiếp tục c/m DTDC ND = đờng bạo lực c/m

- Kết quả: giải phóng tồn tỉnh Phớc Long, làm chủ đờng 14 vùng giải phóng

- Các ngành kinh tế, văn hố, giáo dục, y tế ổn định phát triển

* GV mở rộng: Tất thành tựu nguồn cung cấp bổ sung chỗ quan trọng với chi viện to lớn MB, c/m MN đợc tăng cờng lực lợng nhanh chóng thiết thực chuẩn bị cho đại thắng mùa xuân- 1975, giải phóng hồn tồn MN, thống đất nớc

II Giải phóng hoàn toàn MN, giành toàn vẹn lÃnh thổ tổ quốc. 1 Chủ tr ơng, KH giải phóng hoàn toàn MN.

*Hđ c/n: Trình bày chủ trơng, KH giải phóng hoàn toàn MN?

? Trong ch trng, KH giải phóng MN có điểm khẳng định lãnh đạo đắn linh hoạt Đảng?

-> GV giíi thiƯu H- 71/ sgk

- Đầu 1975, tình hình c/m MN chuyển biÕn

-> Bộ trị TW Đảng định giải phóng MN năm 1975, 1976

- “ Nếu thời đến giải phóng MN năm 1975”

*HS K- G: T¹i tổng tiến công 1975, ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên đầu tiên?

- L a bàn chiến lợc quan trọng, địch bố trí lực lợng sơ hở phán đốn sai lầm h-ớng tiến cơng ta

-> GV sử dụng đồ: Cuộc tổng tiến công dậy- 1975

* GV chia lớp = nhóm thảo luận: 5, phát phiếu học tập

* N1: Trình bày khái quát diễn biến chiến dịch Tây Nguyên?

* N2: chiến dịch Huế- Đà Nẵng? * N3: chiến dịch HCM?

=> Mỗi nhóm trình bày kết hợp với lợc đồ sgk Hết thời gian đại diện nhóm trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung, gv chốt ý treo bảng phụ

-> GV sư dơng H- 76, giới thiệu xe tăng ta tiến vào Dinh Độc Lập

? Xe tăng mang số mấy? Thuộc lữ đoàn nào?

- Số 843( trái) 390( phải) thuộc lữ đoàn 203 TTG.

? Ai ngời cắm cờ c/m lên Dinh Độc Lập? Bùi Quang Thận.

a) Chiến dịch Tây Nguyên( 10- 24/

3/ 75).

- 10/ 3/ 1975 ta đánh Buôn Ma Thuột -> thắng lợi

- 14/ địch rút khỏi Tây Nguyên -> ta truy kích tiêu diệt

24/ Tây Nguyên giải phóng

b) Chiến dịch Huế- Đà Nẵng:

- 21/ 3.ta tiến đánh Huế-> chặn đờng rút chạy địch

- 26/ giải phóng thành phố Huế - Giải phóng Tam Kì, Quảng Ngãi, khố chặt phía Nam Đà Nẵng - 29/ ta đánh vào Đà Nẵng -> 15h giải phóng c) Chiến dịch HCM:

- 9/ ta đánh Xuân Lộc

- 16/ phòng tuyến Phan Rang bị chọc thủng -> 21/ giải phóng Xuân Lộc - 17h ngày 26/4, cánh quân tiến vào SG

- 11h30 ngày 30/ SG giải phóng - Từ 30/ 4-> 2/ tỉnh lại Nam Bộ giải phóng

* GV mở rộng: Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc dân tộc ta kéo dài thập kỉ, chống lại ĐQ lớn mạnh TG, đời tổng thống Mĩ, điều hành chiến lợc chiến tranh MN, chúng chi trực tiếp cho chiến tranh 676 tỉ $, tính chi phí gián tiếp 920 tỉ $ chúng huy động lúc cao 55 vạn quân Mĩ với nớc ch hầu tham gia( vạn quân) với triệu quân Nguỵ, dội xuống miền Nam- Bắc 7,8 triệu bom Nhng chúng bị thất bại thảm hại

IV.Cđng cè bµi häc:

- Chủ trơng, KH giải phóng MN năm Song thời đến giải phóng năm 1975 Đó vận dụng linh hoạt sáng tạo Đảng

- Ta chủ động mở chiến dịch để chấm dứt ách thống trị CNĐQ đất nớc ta, thống đất nớc

* Bµi tËp:

1 Trình bày diễn biến tổng tiến công dậy xuân 1975?( chiến dịch) * Soạn bài: Bài 30 Hồn thành giải phóng Miền Nam thống đất nớc( tiết 2)… - ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc 1954- 1975

* NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm:

Soạn ngày: 30/ / 2012 Dạy ngày: / 5/ 2012 Tiết 46 Bài 30 Hồn thành giải phóng Miền Nam thống đất nớc

( 1973- 1975). III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

? Trình bày chủ trơng, KH giải phóng hoàn toµn MN?

? Trong chủ trơng, KH giải phóng MN có điểm khẳng định lãnh đạo đắn linh hoạt Đảng?

? Tr×nh bày khái quát diễn biến chiến dịch Huế, Đà Nẵng? Dạy học mới:

IV ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chèng MÜ, cøu n

íc 1954- 1975. * GV chia líp = nhãm th¶o

ln: 5’

* N1,2: Trình bày ý nghĩa lịch sử cuéc k/c chèng MÜ cøu níc?( níc + quèc tế) * N3,4: Trình bày nguyên nhân thắng lợi cuéc k/c chèng MÜ cøu níc?

( chủ quan+ khách quan) => Hết thời gian, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.-> GV chốt ý treo bảng phụ

1

ý nghÜa lÞch sư:

* Trong n

íc:

- Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc kết thúc, chấm dứt ách thống trị CNĐQ nớc ta, hoàn thành c/m DTDC ND, thống đất nớc

- Mở kỉ nguyên cho l/s dân tộc- kỉ nguyên ĐLDT, thống nhất, lên CNXH

* Quốc tÕ:

- Cuộc k/c tác động đến nớc Mĩ TG

- Là nguồn cổ vũ lớn lao phong trào đấu tranh GPDT TG

- Chiến thắng có tính thời đại sâu sắc, chiến công vĩ đại kỉ XX Nguyên nhân thắng lợi:

* Chñ quan:

- Có lãnh đạo sáng suốt Đảng với đờng lối trị, quân đắn

- Chúng ta tạo dựng đợc khối đoàn kết dân tộc - Có hậu phơng vững

* Khách quan:

IV Củng cố học:

* Bài tập: Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chèng MÜ cøu níc?

*Soạn :lịch sử địa phơng : Thanh Hoá kháng chiến…. *Nhận xét- rút kinh

nghiÖm :

Soạn ngày: 1/ 5/2012 Dạy ngày: / 5/ 2012 Tiết 47 Lịch sử địa phơng.

Thanh Ho¸ cuéc kháng chiến chống Pháp Mĩ. I.Mục tiêu.

1 KiÕn thøc:

- Gióp c¸c em hiĨu râ: TH có vị trí chiến lợc quan trọng kháng chiến chống Pháp chống Mĩ

- Nhng đóng góp to lớn TH nghiệp giữ nớc từ 1946- 1975 - TH xứng đáng hậu phơng lớn kháng chiến

2 T t ëng :

- Gi¸o dơc hs tù hào truyền thống vẻ vang nghiệp giữ nớc quê hơng TH

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, khái quát kiện lịch sử ND TH kháng chiến

II ChuÈn bÞ:

+ GV:- Sử dụng đồ TH ( khơng có)

- Tranh, ảnh t liệu TH kháng chiến + HS: - Tập sử dụng đồ

- Su tÇm tranh ảnh TH - Đọc soạn III Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ: Dạy học mới:

I Vị trí chiến l ợc Thanh Hoá kháng chiến. *Hđ c/n: TH có vị trí chiến lợc

quan trọng ntn kháng chiến?

-> GV sử dụng đồ TH, giới thiệu vị trí địa lí TH?

- Nằm địa đầu vùng tự Thanh- Nghệ- Tĩnh, nhịp cầu nối chiến trờng Bắc Bộ Bình Trị Thiên, cửa ngõ tiếp giáp với Tây Bắc, Việt Bắc, Thợng Lào II Thanh Hoá kháng chiến chống Pháp( 1946- 1954). *Hđ nhóm: Trong k/c chng

Pháp( 1946- 1954) hậu phơng TH có điểm bật?

-> GV s dng tranh ảnh, dẫn chứng đóng góp ND TH k/c chống Pháp ( đặc biệt chiến dịch lịch sử ĐBP)

-> GV sử dụng hình ảnh đồn dân công xe đạp thồ, miêu tả ngời dân TH

- TH đóng góp ngời cho chiến dịch ĐBP: huy động 200.000 dân công, 3540 xe đạp thồ huy động 60.000 ngời tham gia đội, TN xung phong

-> đợc Đảng, phủ, HCT tun dơng, khen thởng( có anh hùng LLVT ND)

- Quân dân TH xứng đáng với lời biểu d-ơng, khen thởng CT HCM- 1957:

“ Bây tiếng VN đến đâu, tiếng ĐBP đến ”

III Những đóng góp TH k/c chống Mĩ cứu n ớc( 54- 75). *Hđ nhóm: Quân dân TH

trực tiếp góp phần đánh thắng lần chiến tranh phỏ

hoại miền Bắc ĐQ Mĩ ntn?

- GV giới thiệu gơng tiêu biểu quê hơng TH chống Mĩ

*HS Y: Những điều chứng tỏ TH làm trịn nghĩa vụ hậu phơng lớn c/m MN?

*HS K-G: Em có nhận xét chung quê h¬ng TH qua cuéc k/c?

- 3,4/ 4/ 1965 Mĩ huy động máy bay, bom, tên lửa, bắn phá cầu Hàm Rồng TH

-> quân dân TH bắn rơi 47 máy bay, bắt sống nhiều giặc lái, bảo vệ đợc cầu HR, giữ vững mạch máu giao thông Bắc- Nam thông suốt

- Trong c/tr phá hoại lần Mĩ, quân dân TH đánh địch 969 trận, bắn rơi 92 máy bay góp phần vào chiến cơng chung nớc

- ND TH chi viƯn søc ngêi + cđa cho tiền tuyến lớn Tất MN ruột thịt

=> Với hy sinh lớn lao, nỗ lực phi thờng TH xứng đáng hậu phơng trực tiếp tiền tuyến lớn, góp phần ND nớc đa nghiệp k/c chống Mĩ cứu nớc đến thắng lợi hồn tồn

IV Cđng cè bµi häc:

- TH có vị trí chiến lợc quan trọng k/c chống Pháp chống Mĩ

- TH làm nghĩa vụ hậu phơng lớn tiền tuyến, góp phần ND nớc đa nghiệp k/c chống Mĩ cứu nớc đến thắng lợi hoàn tồn

* Bµi tËp: häc bµi vµ lµm bµi tập sgk *Soạn 31: sgk

- Tỡnh hình miền Bắc- Nam sau đại thắng 1975

- Hoàn thành thống đất nớc mặt nhà nớc( 1975- 1976) *Nhận xét- rút kinh nghiệm :

Soạn ngày: / 5/2012 Dạy ngày: / 5/2012 Ch ơng VII Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000

Tiết 48 Bài 31

Việt Nam năm đầu sau đại thắng mùa xn 1975.

I Mơc tiªu. KiÕn thøc:

- Tình hình miền Nam- Bắc sau đại thắng mùa xuân- 1975 - Chúng ta hoàn toàn thống đất nớc mặt nhà nớc T t ởng:

- Bồi dỡng cho hs lòng yêu nớc, tinh thần đoàn kết Bắc- Nam, tinh thần ĐLDT, thống tổ quốc niềm tin vào lãnh đạo Đảng tơng lai dân tộc

3 Kĩ năng:

- Rốn luyn cho hs k nng phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II Chuẩn bị:

+ GV: - sư dơng kênh hình- sgk + HS: - Học soạn III Tiến trình dạy học:

2 Dạy học mới:

I Tỡnh hỡnh miền Bắc- Nam sau đại thắng 1975. *Hđ nhóm: Sau i

thắng mùa xuân 1975, tình hình c/m miền Bắc- Nam có thuận lợi khó khăn gì?

* MB:

- 1954- 1975.tin hành c/m XHCN-> đạt nhiều thành tựu to lớn, toàn diện

- Hậu chiến tranh: làng mạc, đồng ruộng bị tàn phá, hàng triệu ngời bị thất nghip

* MN:

- Hoàn toàn giải phãng

- Kinh tế phát triển TBCN, nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, cân đối, lệ thuộc bờn ngoi

- XÃ hội: tệ nạn tồn t¹i

II Hồn thành thống đất n ớc mặt nhà n ớc( 1975- 1976). *Hđ nhóm: Em hóy

trình bày việc hoàn thành thống nớc nhà mặt nhà nớc? ? Việc hoàn thành thống nớc nhà mặt nhà nớc có ý nghĩa g×?

- Từ 24/ 6- 3/ 7/ 1976 QH khố VI họp HN, định: + Chính sách đối nội, đối ngoại nớc VN thống + Đổi tên nớc: CHXHCNVN

+ Q/định quốc huy, quốc kì, quốc ca + Thủ đơ: HN

+ TP SG- Gia Định đổi tên = TP HCM

+ Bầu quan lãnh đạo chức vụ cao nhà nớc

+ BÇu ban dù thảo hiến pháp

+ a phng: t chc = cấp( tỉnh, huyện, xã) IV Củng cố học:

- Tình hình nớc ta sau thắng lợi đại thắng mùa xuân- 1975

- Khắc phục hậu c/t, khôi phục phát triển kinh tế, văn hố miền Nam- Bắc - Cơng thống đất nớc mặt nhà nớc

* Bài tập: Trình bày việc hồn thành thống đất nớc mặt nhà nớc? *Soạn bài: 33- sgk

*NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm :

Soạn ngày: / 5/ 2012 Dạy ngày: /5/ 2012 Tiết 49 Bài 33 Việt Nam đờng đổi lên CNXH (1986- 2000) I Mục tiêu.

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc hoàn cảnh, yêu cầu-> cần phải đổi - Hiểu đợc nội dung đờng lối đổi Đảng - Những thành tựu ý nghĩa công đổi T t ởng :

- Bồi dỡng cho hs lòng yêu nớc gắn liền với CNXH, tinh thần t đổi lao động, học tập, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào công i mi

3 Kĩ năng:

- Rốn luyn cho hs kĩ phân tích, nhận định, đánh giá đờng tất yếu phải đổi lên CNXH trình 15 năm đất nớc thực đờng lối đổi

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - sư dơng tranh ¶nh sgk

- ảnh số thành tựu công đổi từ 1986- + HS: - Học soạn

- Lµm bµi tËp III Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ:

? Sau 10 năm lên CNXH, đạt đợc thành tựu gì? Cịn có khó khăn nào?

2 Giíi thiƯu bµi míi:

Sau ĐH lần thứ VI Đảng, đạt đợc số thành tựu đáng kể Tuy nhiên, nhiều yếu cần phải đổi để đa đất nớc lên Hoàn cảnh dẫn đến việc phải đổi mới? Đờng lối cơng đổi gì? thành tựu công đổi sao? cựng tỡm hiu bi:

3 Dạy học míi:

I Đ ờng lối đổi Đảng. *Hđ c/n: Nguyên

nhân phải đổi mới?

? Theo em đổi lĩnh vực nào?

-> GV giíi thiƯu H83- sgk

* Nguyên nhân :

- Nn kinh tế- xã hội nớc ta lâm vào tình trạng k/ hoảng - Tác động c/m KH- KT, Liên xô nớc XHCN sụp đổ

- ĐH VI Đảng( 12/ 1986) đề đờng lối đổi

* Nội dung đổi mới:

- Đổi toàn diện đồng bộ, từ kinh tế, trị đến tổ chức, t tởng, văn hố, trọng tâm đổi kinh tế II VN 15 năm thực đ ờng lối đổi mới( 1986- 2000).

ơ

* GV chia lớp thành nhãm th¶o ln: 4’

* Nhóm1: Tìm hiểu thành tựu công đổi thực hin KH

năm 1986- 1990?

* Nhóm2: 1991- 1995? * Nhóm3: 96- 2000? => HS dựa vào sgk thảo luận cử đại diện nhóm trình bày, hs khác bổ sung -> GV nhận xét chốt ý, đồng thời giới thiệu số thành tựu công đổi đất nớc ta

- KH năm( 91- 95): Kinh tế tăng tr-ởng nhanh, lạm phát đợc đẩy lùi, kinh tế đối ngoại phát triển

- KH năm( 96- 2000): Kinh tế tăng trởng cao, vốn đầu t nớc ngồi tăng cao, quan hệ đối ngoại khơng ngừng mở rộng

IV Cđng cè bµi häc:

- Ngun nhân đờng lối đổi

- Những thành tựu công đổi * Bài tập: Làm tập sgk

* Soạn : Bài 34 Tổng kết lịch sử VN từ sau chiến tranh TG I đến năm 2000 *Nhận xét- rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Soạn ngày: / 5/ 2012 Dạy ngày: /5/ 2012 Tiết 50 Bài 34 Tổng kết lịch sử VN tõ sau chiÕn tranh TG I

đến năm 2000.

I Mục tiêu.

1 KiÕn thøc :

- Nắm đợc cách hệ thống trình phát triển lịch sử dân tộc từ 1919- 2000 qua giai đoạn với đặc điểm lớn giai đoạn, đồng thời giúp hs hiểu rõ nguyên nhân định trình phát triển lịch sử, học kinh nghiệm lớn đợc rút từ

2 T t ëng:

3 Kĩ năng:

Rốn luyn hs kh phân tích, hệ thống kiện, lựa chọn kiện lịch sử điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - Sử dụng số tranh ảnh lịch sử giai đoạn từ 1919- 2000 + HS: - Đọc soạn bài, ơn tập tồn kiến thức học - Làm tập lịch sử

III TiÕn trình dạy học: Kiểm tra cũ : Dạy học :

I Cỏc giai đoạn đặc điểm tiến trình lịch sử. * GV cho hs thảo luận:

? Lập bảng thống kê giai đoạn phát triển c/m VN từ 1919- nội dung giai đoạn đó? => HS thảo luận, lên điền vào bảng phụ

Giai đoạn

c/m VN.

1919- 1930

Ni dung chủ yếu đặc điểm lịch sử VN.

- Cuộc khai thác thuộc địa lần II Pháp VN( 1919- 1929) tác động, làm biến đổi tình hình kinh tế XH VN, dẫn đến đời Đảng, kiện mở đầu bớc ngoặt c/m VN

1930- 1945

- Đảng lãnh đạo, đứng đầu HCM, c/m VN không ngừng phát triển qua phong trào 30- 31, 36- 39, 39- 45 dẫn tới c/m tháng thắng lợi, mở kỉ nguyên độc lập tự

1945- 1954 - ND ta tiến hành kháng chiến toàn diện chống thực dânPháp xâm lợc giành thắng lợi cuối với chiến thắng ĐBP chấn động địa cầu, giải phóng hồn toàn MB

1954- 1975 - Hai miền đất nớc tiến hành chiến lợc c/m khác nhau( c/mXHCN MB, c/m DT DCND MN) giaình thắng lợi hoàn toàn với trận đại thắng xuân 1975, mở kỉ nguyên độc lập thống lên CNXH

1975- - Trong 10 năm đầu 1975- 1985 gặp nhiều khó khăn thửthách, từ ĐH VI( 12/ 1986) Đảng, thực đờng lối đổi mới, c/m nớc ta giành thắng lợi to lớn, khẳng định đờng lối đổi Đảng đắn, bớc công đổi phù hợp

II Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, ph ơng h ớng lên. * GV chia líp =

nhãm th¶o ln:7’ *N1: HÃy cho biết nguyên nhân thắng lợi c/m VN?

*N2: Phơng hớng lên?

*N3: Nêu học kinh nghiệm c/m VN?

a) Nguyên nhân thắng lợi:

- Di s lónh o ca Đảng, ND tiếp tục phát huy truyền thống yêu nớc, kiên trì đờng XHCN lựa chọn

b) Ph ơng h ớng lên:

- LDT gn liền với CNXH, đất nớc độc lập thống lên CNXH theo đờng lối đổi Đảng đờng phát triển hợp quy luật c/m VN

c) Bµi häc kinh nghiƯm:

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc CNXH

- Sù nghiƯp c/m lµ cđa ND, ND vµ ND, ND ngời làm nên thắng lợi lịch sử

- Không ngừng củng cố, tăng cờng ®oµn kÕt

- Kết hợp sức mạnh dân tộc với thời đại, sức mạnh nớc quốc tế

- Đảm bảo lãnh đạo Đảng, nhân tố định thắng lợi

IV Cñng cè bµi häc:

- Các giai đoạn phát triển đặc điểm tiến trình lịch sử VN

- Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, phơng hớng lên c/m VN

* Bài tËp:- Lµm bµi tËp sgk

*NhËn xÐt- rót kinh nghiƯm :

……… ……… ………

Soạn ngày: / 5/ 2012 Dạy ngày: /5/ 2012 Tiết 51 Ôn tập lịch sử Việt Nam

I Mục tiªu. KiÕn thøc : T t ëng: Kĩ năng: II Chuẩn bị: + GV:

+ HS