Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)(2)Ôn bài cũ:
Hãy kể lại câu chuyện các em đ·
được đọc hay được nghe có nhân vật là đờ chơi của trỴ em hoặc những
(3)Đề bài:
Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh.
(4)(5)Đồ chơi
(6)Đồ chơi
(7)
M: Em thích một thø đồ chơi mong có được đồ chơi ấy Trong cuộc vui đêm trung thu, anh, chị phụ trách tổ chức bốc thăm cho mỗi em một thø đồ chơi Có một bạn được một thø đồ chơi mà em thích Khi về, bạn đổi đồ chơi cho em vì biết em rất thích nó
(8)M: Em được mẹ cho một chú thỏ Lúc đầu em rất thích, rồi lâu ngày cũng nhạt dần Chú thỏ bị vứt lăn lóc, bắt đầu đen xỉn mất cả tai nữa Chị của em tắm cho chú thỏ rồi làm lại hai cái tai cho chú một cách rất khéo Em lại thấy chú thỏ đáng yêu Lúc ấy, em mới hiểu: phải biết giữ gìn đồ chơi
(9)M: Trường em vận động tặng đồ chơi sách vë cho các bạn nghèo Em có nhiều đồ chơi,
trong có một búp bê rất đẹp Em quyết
định tặng các bạn đồ chơi đẹp nhất của mình
(10)- Khi kể em nên dùng tõ xưng hô thế nào?
(11)Khi kể chuyện các em không nên lựa chọn những đồ chơi phức tạp vµ xa lạ với
mình Điều quan trọng câu chuyện có nhân vật, ý nghĩa phï hợp với chñ điểm.
Để xây dựng được câu chuyện, cần vËn
dông những kiến thức về kể chuyện đ· học
trong các giê Tập làm văn để sắp xếp lại các
chi tiết vµ kể.
(12)Kể nhóm
Kể chuyện, trao đởi ý nghĩa cđa c©u chụn,
(13)- Nghe bạn kể
- Nhận xét b¹n kĨ chun vỊ nợi dung, cách kể,
cách dùng tõ, đặt câu, ngữ iờu. - Bình chọn bạn kể hay nhÊt.
Ai kĨ hay h¬n?
(14)(15)(16)