- Biết viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin đúng nội dung, kết cấu lời lẽ chân thành, tình cảm.. II.[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ I Mục tiêu:
- Hiểu mục đích việc viết thư
- Biết nội dung kết cấu thông thường thư
- Biết viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin nội dung, kết cấu lời lẽ chân thành, tình cảm
II Đồ dùng dạy học:
1 Bảng phụ viết sẵn phần Ghi nhớ
2 Bảng lớp viết sẵn đề phần Luyện tập 3 Giấy khổ lớn ghi sẵn câu hỏi + bút III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KTBC:
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Cần kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật để làm gì?
- Gọi HS đọc làm 1, - Nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- HS trả lời câu hỏi
(2)- Hỏi:
+ Khi muốn liên lạc với người thân xa, làm cách nào?
- Vậy viết thư cần ý điều gì?
Bài học hôm giúp em trả lời câu hỏi
b) Tìm hiểu ví dụ
- Yêu cầu HS đọc lại Thư thăm bạn trang 25, SGK
- Hỏi:
+ Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
+ Theo em, người ta viết thư để làm gì?
+ Đầu thư bạn Lương viết gì?
+ Lương thăm hỏi tình hình gia đình
+ Khi muốn liên lạc với người thân xa, gọi điện, viết thư
- HS đọc thành tiếng
+ Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để chia buồn Hồng gia đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương mát khơng bù đắp
+ Để thăm hỏi, động viên nhau, để thơng báo tình hình, trao đổi ý kiến, bày tỏ tình cảm
+ Bạn Lương chào hỏi nêu mục đích viết thư cho Hồng
+ Lương thơng cảm, sẻ chia hịan cảnh, nỗi đau Hồng bà địa phương
(3)địa phương Hồng nào? + Bạn Lương thơng báo với Hồng tin gì?
+ Theo em, nội dung thư cần có ?
+ Qua thư, em nhận xét phần Mở đầu phần Kết thúc?
c) Ghi nhớ
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc d) Luyện tập
* Tìm hiểu đề
- Yêu cầu HS đọc đề
- Gạch chân từ: trường khác để thăm hỏi, kể, tình hình lớp, trường em
mọi người với nhân dân vùng lũ lụt: quyên góp ủng hộ Lương gửi cho Hồng toàn số tiền tiết kiệm
+ Nội dung thư cần:
Nêu lí mục đích viết thư Thăm hỏi người nhận thư
Thơng báo tình hình người viết thư
Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ tình cảm
+ Phần Mở đầu ghi địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi
+ Phần Kết thúc ghi lời chúc, lời hứa hẹn
- đến HS đọc thành tiếng
- HS đọc yêu cầu SGK
(4)- Phát giấy bút cho nhóm - Yêu cầu HS trao đổi, viết vào phiếu nội dung cần trình bày
- Gọi nhóm hồn thành trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Nhận xét để hoàn thành phiếu đúng: + Đề yêu cầu em viết thư cho ai? (viết thư cho bạn trường khác)
+ Mục đích viết thư gì? (Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lớp, trường em nay)
+ Thư viết cho bạn tuổi cần xưng hơ như nào? xưng bạn – mình, cậu – tớ) + Cần thăm hỏi bạn gì? (Hỏi thăm sức khỏe, việc học hành trường mới, tình hình gia đình, sở thích bạn ) + Em cần kể cho bạn tình hình lớp, trường mình? (Tình hình học tập, sinh hoạt, vui chơi, văn nghệ, tham quan, thầy cô giáo, bạn bè, kế hoạch sắp tới trường, lớp em)
+ Em nên chúc, hứa hẹn với bạn điều gì? (Chúc bạn khỏe, học giỏi, hẹn thư sau).
- Thảo luận, hoàn thành nội dung
(5)* Viết thư
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý bảng để viết thư
- Yêu cầu HS viết Nhắc HS dùng từ ngữ thân mật, gần gũi, tình cảm bạn bè chân thành
- Gọi HS đọc thư viết - Nhận xét cho điểm HS viết tốt 3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà viết lại thư vào chuẩn bị sau
- HS suy nghĩ viết nháp
- Viết
- đến HS đọc