giao an t1 chu de ban than

- TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề.. * Hoạt động 2: Nhận biết số 4, luyện tập phận biệt hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật..[r]

(1)

Kế hoạch hoạt động

Thùc hiÖn tuần: Từ ngày 26/9 30/ 9/ 2011

1 Thể dục sáng:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ tập động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh cô - Rèn kĩ phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo - Phát triển tố chất vận động, khéo léo, nhóm - Biết giữ gìn vệ sinh

b Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, Xắc xô c Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ chạy theo kiểu khác nhau: Đi thờng, gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau ú xp đội hình thành hàng ngang giản cách

* Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu tên động tác hô cho trẻ tập Hô hấp: thổi nơ bay

Tay: Hai tay đưa trước, gập trước ngực Chân: Ngồi xỗm, đứng lên liên tục

Bụng: Đứng quay người sang bên Bật: bật chân trước, chân sau

- Cho trẻ chơi vận động nhẹ * Hoạt động 3:

- Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng - Cơ kiểm tra vệ sinh cá nhân cho trẻ

2 Hoạt động gúc: a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ hoạt động góc, biết đợc cách chơi góc phù hợp với chủ đề - Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với

- Rèn kĩ nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp

- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả t duy, khéo léo sáng tạo, phát triển ngôn ngữ

- Giỏo dc tr ý thức kỹ luật, biết chơi bạn chia với bạn c Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ chơi góc

- Góc phân vai: Trịchơi giáo, bác cấp dưỡng, gia đình, bác sĩ, cửa hàng siêu thị - Góc xây dựng: Xây nhà xếp đường nhà bé, xây cơng viên, khu tập thể - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu , làm ảnh tặng bạn ngày sinh nhật + Hát, nghe nhạc hát chủ đề

(2)

- Gúc thiờn nhiờn: chăm súc, tưới cõy, chơi gieo hạt, theo dừi phỏt triển cõy * Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chơi

- Cho trỴ tù chän vai ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch

- Cơ giới thiệu nội dung chơi đồ chơi góc, gây hứng thú cho trẻ tham gia - Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi

* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:

- Cô cho trẻ chơi theo vai mà chọn, đến góc để hướng dẫn trẻ chơi, tạo tình

để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại góc chơi

- Cô bao quát trẻ , gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ nội dung chơi góc Cơ chơi với trẻ để giúp trẻ cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi ngày để chọn vai chơi với trẻ )

- Cơ ý xử lý tình huống, trọng đến cháu cá tính * Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi

- Nhận xét sau chơi: Tuỳ theo tình hình buổi chơi để gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi hành động chơi

- Cho trẻ cất đồ chơi nơi quy định vệ sinh cá nhân

Thứ ngày 26 tháng năm 2011

(3)

I Hoạt động học: Thể dục: Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng 1 Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết thực kỹ bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng theo u cầu Khi bị trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng mắt nhìn phía trước, chui khơng chạm cổng

- Phát triển chân, tay, tố chất khéo léo nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học

- Trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng, cách chơi, luật chơi - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau hoạt động

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức lớp học. - Điều kiện phương tiện: xắc xụ, cổng ( cỏi ) 3 Phương phỏp: luyện tập, quan sỏt, thực hành, làm mẫu, trũ chơi. 4 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ chạy theo kiểu khác nhau: Đi th-ờng, gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau ú xp đội hình thành hàng ngang giản cách

* Hoạt động 2:

- Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu tên động tác hô cho trẻ tập Tay: Hai tay đưa trước, gập trước ngực

Chân: Ngồi xỗm, đứng lên liên tục Bụng: Đứng quay người sang bên Bật: bật chân trước, chân sau

- Vận động bản: Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng + Cho trẻ đứng đội hình vẽ

x x x x x x x

x x x x x x x + Cô giới thiệu tên vận động

+ Cô mời trẻ chuẩn bị sẵn lên làm mẫu: Lần làm mẫu tồn phần, lần làm mẫu kết hợp giải thích, lần làm mẫu toàn phần

TTCB: Từ đầu hàng bước vạch chuẩn, tay để sàn, mũi bàn tay hướng phía trước, lưng thẳng, có hiệu lệnh, bị trước, mắt nhìn thẳng, bàn tay khép, chân sát sàn,đến gần cổng cúi đầu thấp để chui qua cổng mà không chạm cổng, qua cổng đứng lên hàng đứng, bạn khác lên thực

(4)

+ Cho trẻ luyện tập trẻ, trẻ thực - lần Trong q trình trẻ thực hiện, quan sát, bao quát trẻ trẻ thực hành

- TCVĐ: cáo thỏ: cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động 3: Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng, chuyển hoạt động

ii Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - QS cõy bàng

- TC: gieo hạt, mèo đuổi chuột

- Chơi tự Mục ích-yêu cầu:

- Tr bit quan sỏt v nờu số đặc điểm đặc trng cõy bàng cỏch y

- Rèn kĩ quan sát, trả lời số câu hỏi, kĩ nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sẽ, biÕt giữ gìn vệ sinh thể

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dn dò trc lúc sân, gii thiu vi tr v bui sân * Hot ng 2: Quan sát trường bàng

- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét đặc điểm đặc trưng cõy bàng

- GD trẻ biết gi÷ gìn vệ sinh môi trờng sẽ, biết chm súc bảo vệ

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: gieo hạt, mốo đuổi chuột

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi trời, hoạt động sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều:

- Làm quen hát: Cái mũi - Cùng trang trí chủ đề - Bình cờ ngoan

1 Mc ích-yêu cầu:

- Tr hỏt thuộc hỏt theo giai điệu lời ca - Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan

2 Tổ chức hoạt động: - Cụ tổ chức cho trẻ làm quen hỏt Cỏi mũi

- Cô dướng dẫn để trẻ trang trí chủ đểơ góc lớp

(5)

- Cho trẻ cắm cờ

V Đánh giá cuối ngày:

Nội dung hoạt động Lưu ý

I Hoạt động học: GDÂN - VĐ: Cái mũi ( Nhạc nước ngoài; lời việt : Lê Đức - Thu Hiền)

- NH: Gà gáy le te - TCÂN: Ai nhanh 1 Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ hát lời giai điệu hát "Cái mũi"

(6)

- Nâng cao khả cảm nhận âm nhạc trẻ qua trò chơi "Ai nhanh nhất?"

2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học.

- Điều kiện phương tiện: lớp học sẽ, xắc xô, đàn 3 Phương pháp:biểu diễn, luyện tập, thực hành, trò chơi

* Hoạt động 1: Cơ tập trung trẻ, trị chuyện ngày hội đến trường bé - Cô dẫn dắt, giới thiệu hát "Cái mũi" (Nhạc nước ngoài; lời việt : Lê Đức - Thu Hiền)

* Hoạt động 2:

- Vận động: Cái mũi

+ Cô hát đoạn hát, u cầu trẻ đồn tên + Cơ cho lớp lớp hát cô

+ Cơ tổ chức cho trẻ hát nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm, cá nhân ý sửa sai lời, giai điệu cho trẻ

+ Cùng đàm thoại nội dung hát, kết hợp giáo dục trẻ - Nghe hát: Ngày học

+ Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả, nội dung tính chất hát + Cơ hát cho trẻ nghe lần, khuyến khích trẻ vận động minh hoạ theo hát

- TCÂN: Tiếng hát đâu?

+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Cách chơi: Một trẻ đứng lớp, đội mũ che kín mắt, định trẻ hát Trẻ đứng lớp bịt mắt khơng nhìn thấy bạn hát nghe tay hướng có tiếng hát Khi chơi thành thạo, cô cho trẻ chơi nâng cao yêu cầu cách trẻ tay hướng có tiếng hát nói tên người hát

Luật chơi; nói lớp vỗ tay, nói sai phải nhảy lò cò phải hát

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt * Hoạt động 3:

- Cho trẻ hát lại hát Ngày vui bé chuyển hoạt động ii Hoạt động góc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần

- Riêng góc nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - TC: mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng. - Chi t

- Trẻ trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc sân, giới thiệu với trẻ buổi sân * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng

(7)

nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều:

- Làm quen số KN vẽ bạn trai, bạn gái - Cùng trang trí chủ đề

- Bình c ngoan 1 Mc ích-yêu cầu:

- Tr biết thực số kỹ để vẽ bạn trai, bạn gái - TrỴ biết trang trí góc lớp phù hợp với chủ đề

- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan

2 Tổ chức hoạt động:

- Cô hướng dẫn số kỹ vẽ trường bạn trai, bạn gái tổ chức cho trẻ thực

- Cơ dướng dẫn để trẻ trang trí chủ để góc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nh nhng tr cha ngoan

I Hoạt động học: Tạo hình: Vẽ bạn trai, bạn gái 1 Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ bạn trai, bạn gái - Biết thực bố cục cân đối, hài hoà, màu sắc rõ nét

- Rèn kỹ cầm bút, kỹ vẽ nét cong, xiên, uốn lượn kỹ tô màu không lem ngồi

- Giáo dục trẻ biết xưng hơ, chào hỏi lễ độ với người lớn, yêu bạn bè, lớp biết giữ gìn vệ sinh

2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học.

- Điều kiện phương tiện: bàn ghế, bút màu, vỡ (giấy vẽ), xắc xô, giá treo sản phẩm, tranh mẫu : 02 tranh

(8)

* Hoạt động 1: Trẻẻtò chuyện với cô chủ đề, cô dẫn dắt vào * Hoạt động 2:

- Cô trẻ miêu tả bạ trai, bạn gái lớp

- Cơ giưói thệu cho trẻ quan sát tranh mẫu, phân tích kỹ vẽ - Cho trẻ nêu ý tưởng kết hợp hỏi trẻ số kỹ vẽ, cô gợi ý thêm cho trẻ

- T chc cho tr thc hin: cô nhắc trẻ t ngồi, cho trẻ thực hiện, cô gợi ý thêm cho trẻ yếu, khuyến khích trẻ sáng tạo

* Hot ng 3: trng by sn phẩm, nhận xét sản phẩm: cô nhận xét chung sau cho trẻ nêu ý thích sản phẩm, nhận xét theo đối tợng

- Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cá nhân ii Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - Vẽ tự trờn sõn

- TC: Chim bay cò bay; cáo ngủ à? - Chơi t

- Tr biết dùng kỹ học để vẽ theo ý thích - Trẻ trẻ chơi trị chơi sôi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trờng sẽ, biết yờu bạn bố 2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- n nh tr, dn dò trc lúc sân, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2:- Vẽ tự sân

- Cô định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự sân

*Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo ngủ à?

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

- Làm quen trị chơi - Cùng trang trí chủ đề - Bình cờ bé ngoan 1 Mục đÝch-yªu cÇu:

- Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi theo hướng dõn cụ - Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan

- Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Nu na nu nống - Cô dướng dẫn để trẻ cô trang trí chủ để góc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan

- Cho trỴ c¾m cê

(9)

……… ………

I Hoạt động hoc: Tốn: Ơn số lượng 4, nhận biết chữ số 4, ôn nhận biết hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật

1 Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết số lượng 4; nhận biết chữ số

- Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật theo hướng dẫn cô

2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp học.

- Điều kiện phương tiện: trẻ hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng, thẻ số 3, Đồ dùng cô to trẻ, đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng

3 Phương phỏp: Âm nhạc,MTXQ 4 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng

- Cho trẻ xung quanh lớp tìm đồ chới có số lượng

(10)

- Cô phát cho trẻ hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật - Cho trẻ chọn hình đến số cạnh hình

- Cho trẻ nhận xét hình cạnh hơn, hình có số cạnh có cạnh?

- Cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số đị chơi cạnh hình tam giác? Có số lượng mấy? Cho trẻ giơ thẻ số lên

- Cho trẻ tìm nhóm đồ chơi số cạnh hình chữ nhật hình vng Có số lượng mấy? Cho trẻ giơ thẻ số lên

- Cho trẻ chọn số dặt vào nhóm đồ vật có số lượng * Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số 4

- Cho trẻ chơi trò chơi kết bạn

- Cho trẻ khoanh trịn nhóm đồ vật có số lượng - Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cá nhân ii Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - HĐCCĐ: QS bầu trời

- TC: gieo hạt,cáo thỏ - Chơi t

- Tr biết quan sát nêu số đặc điểm đặc trng ca bu tri

- Rèn kĩ quan sát, trả lời số câu hỏi, kĩ nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sÏ, biÕt yêu bạn bè, giữ gìn vệ sinh

* Hoạt động 2: Quan s¸t trường bầu trời

- Cơ cho trẻ đến địa điểm quan sát gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét đặc điểm đặc trưng cõy bàng

- GD trẻ bit giữ gìn vệ sinh môi trờng sẽ, biết giữ gìn vệ sinh thời tiết thay đổi

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: gieo hạt, cỏo thỏ

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

- Ơn chữ số hình - Cùng trang trí chủ đề - Nêu gương cuối ngày 1 Mc ích-yêu cầu:

(11)

- Trẻ biết trang trí góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ biểu diễn va

- Trẻ nhận xét bạn ngoan tuần

- Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ ôn lại số lượng hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật

- Cơ hướng dẫn để trẻ trang trí chủ để góc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, cô nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ nhng tr cha ngoan

I Hoạt động học: Làm quen chữ a, ă, õ 1 Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, õ

- Rèn kỷ phát âm, nói câu đủ thành phần, kỷ tìm chữ từ

- Rèn kỷ so sánh đợc giống khác chữ 2 Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Điều kiện phơng tiện: tranh khn mt, "m tr" thẻ chữ rời ghép thành từ khn mt, "m tr", thẻ chữ rời a, , õ cho cô, bi th "Tay em" 3 Phơng pháp: Làm mẫu, thực hành, trò chơi

4 Tin trỡnh t chc hot ng:

* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, đàm thoại chủ đề, cho trẻ quan sát tranh “khăn mặt”, "ấm trà""

- Cho trẻ đọc từ dới tranh, cho trẻ dùng thẻ chữ gắn thành từ dới tranh Cơ cho trẻ tìm chữ theo yờu cầu cụ

*Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen chữ a, ă, õ - Làm quen chữ a:

+ Cô giới thiệu chữ a, cách phát âm phát âm mẫu

+ Cô tổ chức cho trẻ phát âm dới hình thức tổ, nhóm, cá nhân + Cho trẻ nêu nhận xét chữ a, cô khái quát lại

+ Cô giới thiệu chữ a in thêng, viÕt thêng

+ Cho trẻ qung quanh lớp tỡm chữ cỏi vừa học * Làm quen chữ ă, õ cô tiến hành tơng tự chữ a * Hoạt động 3:

(12)

em"

*Hoạt động 4: Cô nhận xét, chuyển hoạt động ii Hoạt động gúc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - TC: mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng - Chi t

- Trẻ trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc sân, giới thiệu với trẻ buổi sân * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi - Chơi với đồ chơi trời, hoạt động sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 3: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều:

- Cùng trang trí chủ đề - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tun 1 Mc ích-yêu cầu:

- Trẻ bit trang trí góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ biểu diễn văn nghệ cách sôi nổi, hào hứng - TrỴ biết nhận xét bạn ngoan quần

- Cơ hướng dẫn để trẻ trang trí chủ để góc lớp

- Nờu gương bé ngoan cuối tuần: Cho trẻ tự nhận xét về bạn tuần, ngoan? làm đợc việc tốt? nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan

- Cho trỴ cắm cờ v phỏt phiu ngoan V Đánh giá cuèi ngµy:

……… ………

(13)