- Học sinh có năng lực vẽ hình, năng lực tự học, tự tìm tòi, năng lực toán học, tư duy logic, giải quyết vấn đề, năng lực báo cáo, hợp tác nhóm,năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác, *Năn[r]
(1)GIÁO ÁN HÌNH HỌC Năm học 2020- 2021
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 16: § GĨC.
I Mục tiêu:1 Kiến thức: - HS hiểu góc gì? Góc bẹt gì? Hiểu điểm nằm góc?
2.Kĩ : - HS biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc - Nhận biết điểm nằm góc 3.Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, xác
Năng lực :
*Năng lực chung:
- Học sinh có lực vẽ hình, lực tự học, tự tìm tịi, lực tốn học, tư logic, giải vấn đề, lực báo cáo, hợp tác nhóm,năng lực sáng tạo, lực hợp tác, *Năng lực riêng:
- Học sinh có lực tự nhận thức,giải vấn đề cá nhân II Chuẩn bị :
1 GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ, bút 2 HS: Vở ghi, SGK, thước thẳng, chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1 Ổn định lớp (1ph)
2 Kiểm tra cũ ( lồng ghép ) 3 Bài mới(44ph)
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng A Hoạt động mở đầu (3-5ph)
GV nêu câu hỏi kiểm tra: 1) Thế nửa mặt phẳng bờ a?
2) Thế nửa mặt phẳng đối nhau? Vẽ đường thẳng aa’, lấy điểm O aa’, rõ nửa mặt phẳng có bờ chung aa’?
3) Vẽ tia Ox; Oy
Trên hình vừa vẽ có tia nào? Các tia có đặc điểm gì?
GV: Hai tia chung gốc tạo thành hình, hình gọi góc
Vậy góc gì? Đó nội dung học hơm GV ghi bảng
Một HS lên bảng kiểm tra:
Tia Oa, Oa’ đối nhau, chung gốc O
Tia Ox tia Oy chung gốc O HS nhận xét, đánh giá cho điểm bạn
HS ghi vào
B Hoạt động hình thành kiến thức ( 22- 27ph) GV yêu cầu HS nêu định nghĩa góc
HS nêu định nghĩa góc
1 Góc: Định nghĩa: (SGK – tr.73)
Giáo viên: Phạm Thị Hiền Trường THCS Long Biên O
a a’
O x
y
x O
y
x
(2)GIÁO ÁN HÌNH HỌC Năm học 2020- 2021
O đỉnh góc
Ox, Oy cạnh góc
Đọc là: Góc xOy (hoặc góc yOx góc O) Kí hiệu: xOy (yOx,O )
Hoặc: xOy, yOx, O.
Lưu ý: Đỉnh góc viết viết chữ in hoa GV yêu cầu: Mỗi HS vẽ góc đặt tên, viết kí hiệu góc
GV quay lại hình 4c SGK
? Hãy cho biết hình có góc khơng? Nếu có rõ
? Góc aOa’ có đặc điểm gì? Góc aOa’ góc bẹt
Vậy góc bẹt góc nào? Ta sang phần hai
HS vẽ góc vào
1 HS lên bảng vẽ góc, đặt tên, viết kí hiệu góc
HS: Có, góc aOa’
Có tia Oa, Oa’ đối
O đỉnh góc
Ox, Oy cạnh góc
Đọc là: Góc xOy (hoặc góc yOx góc O)
Kí hiệu: xOy (yOx ,O ) Hoặc: xOy, yOx, O. Lưu ý: Đỉnh góc viết viết chữ in hoa
C Hoạt động luyện tập ( 10-12ph) ? -Góc bẹt góc có đặc điểm gì?
- Hãy vẽ góc bẹt, đặt tên - Nêu cách vẽ góc bẹt
- Tìm h/ảnh góc bẹt t/ tế GV: Để vẽ góc ta nên vẽ nào? Ta chuyển sang phần
HS nêu định nghĩa:
Là góc có cạnh tia đối
HS đưa góc kim đồng hồ tạo thành lúc
2.Góc bẹt:
Là góc có cạnh tia đối
D Hoạt động vận dụng ( 3-5ph) GV: Để vẽ góc xOy ta vẽ
như nào? GV vẽ góc xOy
- GV yêu cầu HS làm tập
a) Vẽ góc aOc, tia Ob nằm tia Oa Oc Hỏi hình có góc? Đọc tên?
b) Vẽ góc bẹt mOn, vẽ tia Ot, Ot’ thuộc nửa mp bờ đường thẳng mn Kể tên số góc?
GV: Để thể rõ goc ta xét, người ta thường dùng vòng cungnhor nối cạnh góc Để dễ phân biệt góc chung đỉnh, ta cịn dùng kí hiệu số Ví dụ:
1
O , O 2, O 3,…
HS: Vẽ tia chung gốc Ox, Oy
HS vẽ góc xOy vào
- Có góc: aOb ; bOc , aOc
3.Vẽ góc:
(SGK – tr.74)
Vẽ tia chung gốc Ox, Oy
Giáo viên: Phạm Thị Hiền Trường THCS Long Biên O
a a’
O
y
O
x y x O y
a
O
b c Hình
O
m n
t t’
2
x O
y
(3)GIÁO ÁN HÌNH HỌC Năm học 2020- 2021
GV: Cho góc xOy, lấy điểm M (như hình vẽ) Vẽ tia OM Hãy nhận xét tia Ox, OM, Oy, tia nằm tia lại?
Vậy điểm M nằm xOy tia OM nằm tia Ox Oy Khi ta cịn nói tia OM tia nằm góc xOy
Ở hình lấy điểm N nằm
bOc, điểm K không nằm aOc . GV nêu ý
HS: Tia OM nằm tia Ox tia Oy
4 Điểm nằm góc.
Chú ý: Khi cạnh của góc khơng đối nhau mới có điểm nằm trong góc.
- Nêu định nghĩa góc? - Nêu định nghĩa góc bẹt?
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1-2ph)
- Học theo SGK - Bài tập: 6, 7, 8, 9, 10 SGK – tr.75 bài: 7, 10 SBT – tr.53 - Tiết sau mang thước đo góc
*Rútkinhnghiệm:
Giáo viên: Phạm Thị Hiền Trường THCS Long Biên N
K
c b O
a M x
O y