Đang tải... (xem toàn văn)
(Làm việc theo nhóm trong 60 phút để thiết kế hoạt động dạy học DTGQVĐ. Sau đó báo cáo kết quả thực hiện. của cá nhân trên giấy A4. Mẫu thiết kế ở trang 58)[r]
(1)Dạy học dựa giải vấn đề
(2)Bốn mức độ
dạy học dựa giải vấn đề Các
mức Đặt vấn đề Nêu giả thuyết Lập kế hoạch Giải vấn đề Kết luận
1 GV GV GV HS GV
2 GV GV HS HS GV+HS
3 HS+GV HS HS HS HS+GV
(3)Bốn mức độ vận dụng (Thảo luận nhóm 20 phút)
Nhóm
Ví dụ
DHDTGQV Đ mức
Nhóm
Ví dụ DHDTGQVĐ
ở mức 3
Nhóm
Ví dụ DHDTGQVĐ
ở mức 4
Nhóm
Ví dụ DHDTGQVĐ
ở mức 2
(4)Nhóm 1:
Một ví dụ dạy học dựa giải vấn đề ở mức độ 1.
(5)Nhóm 2:
Một ví dụ dạy học dựa giải vấn đề ở mức độ 2.
(6)Nhóm 3:
Một ví dụ dạy học dựa giải vấn đề ở mức độ 3.
(7)Nhóm 4:
Một ví dụ dạy học dựa giải vấn đề ở mức độ 4.
(8)THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG PBL
(Làm việc theo nhóm 60 phút để thiết kế hoạt động dạy học DTGQVĐ Sau báo cáo kết thực
của cá nhân giấy A4 Mẫu thiết kế trang 58)
(9)