Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng Tiếng Việt và bộ môn tiếng Việt thực hành trang bị cho người học những nội dung kiến thức như: Khái quát về tiếng Việt, khái quát về văn bản, rèn luyện kỹ năng tạo lập – lĩnh hội văn bản và đoạn văn, rèn luyện kỹ năng đặt câu, rèn luyện kỹ năng dùng từ, rèn luyện kỹ năng về ngữ âm – chữ viết chính tả. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết.
I KHÁI QUÁT VỀ TIẾNG VIỆT II KHÁI QUÁT VỀ VĂN BẢN III RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TẠO LẬP – LĨNH HỘI VĂN BẢN VÀ ĐOẠN VĂN IV RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐẶT CÂU V RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DÙNG TỪ VI RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VỀ NGỮ ÂM – CHỮ VIẾT CHÍNH TẢ Tiếng Việt ngơn ngữ dân tộc Việt (dân tộc Kinh) đồng thời tiếng phổ thông tất dân tộc anh em sống đất nước Việt Nam Các chức Tiếng Việt: - Phương tiện giao tiếp quan trọng - Ngơn ngữ thức giảng dạy, học tập nghiên cứu - Chất liệu để sáng tạo nghệ thuật - Công cụ nhận thức, tư mang rõ dấu ấn nếp cảm, nếp nghĩ nếp sống người Việt - Phương tiện tổ chức phát triển xã hội Những đặc điểm riêng cấu tổ chức tiếng Việt: 2.1 Riêng loại hình: - Là từ khơng có tố phụ tố Vd: Tiếng việt: sách, sinh viên, viết… Vd: Tiếng Anh: books, student, write…(“s” – số nhiều, đếm được; “ing” tiếp diễn động từ có quy tắc….) - Là từ khơng biết đổi hình thái Vd: Tôi tặng anh sách, anh cho I Him He Me - Là từ có tính đơn tiết: Trong tiếng Việt thường có vỏ ngữ âm trùng với âm tiết (tiếng hay hình vị) cở để tạo từ láy từ ghép Vd: Nó/ đang/ viết/ thư/ cho/ thầy He/ is writ/ing/to/ his/ teach/er Vd: Nhỏ - nhỏ nhắn, nhỏ nhoi (láy); nhỏ bé, nhỏ mọn, bé nhỏ (ghép) Một âm tiết Tiếng Việt có cấu trúc chặt chẽ gồm phần : Phụ âm đầu – Vần (âm đệm, âm chính, âm cuối) – Thanh điệu Vd: âm tiết LOAN: Phụ âm đầu L + vần OAN+ điệu KHÔNG (Vần OAN gồm: Âm đệm O + âm A + âm cuối N) 2.2 Riêng phương thức ngữ pháp: - Trật tự từ: Trong tiếng Việt việc thay đổi trật tự xếp từ câu ý nghĩa ngữ pháp khác dẫn đến vơ nghĩa Vd: Tơi tin thắng – Tơi tin thắng Tơi ăn cơm – ăn cơm – cơm ăn - Hư từ: Trong tiếng Việt việc sử dụng hư từ ngữ nghĩa câu thay đổi khác Vd: Thành phố – Những thành phố này; Ăn cơm với tôi! – Ăn cơm tôi! Tôi ăn cơm! Tôi ăn cơm rồi! Tôi vừa ăn cơm xong! Vd: Mẹ đến – Mẹ với đến – Mẹ đến ( khác sắc thái: liệt kê – liên hợp – lựa chọn X Y) - Trọng âm: Trong tiếng Việt việc phát âm nhấn mạnh (độ mạnh, độ dài, độ cao) vào âm tiết tạo sắc thái ngữ nghĩa khác Vd: Ê!, này!, dạ!, ôi!, chao! Vd: Phương pháp làm việc điều quan trọng (1) Phương pháp làm việc điều quan trọng (2) Xe không qua cầu Học sách không học sách khác Gà chọi không giết thịt Bộ đội đánh sập cầu tiêu diệt ba trăm tên giặc Uống bia nhiều người đứng không vững - Ngữ điệu: Trong tiếng Việt việc sử dụng biến đổi độ cao, cường độ, tốc độ, chổ ngừng phát âm mang ý nghĩa tình thái khác Vd: A, mẹ về!, gọi đó?, ơi, tuyệt q, v âng…vâng, cịn bà đ ep đẹp! Nguồn gốc quan hệ họ hàng Tiếng Việt: Nhìn chung có nhiều quan niệm nguồn gốc Tiếng Việt: - Tabe (1838) “Từ điển Việt Nam tự vi”: Tiếng Việt có nguồn gốc từ tiếng Hán; Êđricua (1954): Tiếng Việt có nguồn gốc từ họ Đông Nam (chi Môn – khơmer)… Sơ đồ nguồn gốc quan hệ họ hàng Tiếng Việt: NGỮ HỆ Đông Nam HỌ CHI Hán, Tày Hán Tạng – Miến Nam Mèo Dao Tày Thái Môn Khơ me Nam Đảo Malay Mêla đini Tiền Việt – Mường NHĨM Việt – Mường NGƠN NGỮ VIỆT MƯỜNG Chứt phoọng Tiếng Việt ngôn ngữ thuộc ngữ hệ Đông Nam á, họ Nam á, chi Môn - Khơme, nhóm Việt Mường chung Ngơn ngữ người Việt tiếp xúc với ngôn ngữ Tày Thái, tiếp xúc nhận nhiều yếu tố Hán để tách khỏi ngôn ngữ Việt Mường chung trở thành Tiếng Việt độc lập ngày Vd: Bảng so sánh từ tiếng Việt Môn – Khơme VIỆT KHƠME MƠN BANA BRU (VÂN KIỀU) Một Mui Mi Mi Mui Hai Bar Bai Bai Bar Ba Bêi Pi Pa Pei Nước Đak Đak Đăk Togai Sông Kron Krơn Krông Krông Cá Ka Ka Ka Sia Mũi Muh Muh Muh Mu Con Kun Min Kon Kon Giữ gìn sáng Tiếng Việt: - Phải có tình cảm u quý thái độ thái độ trân trọng Tiếng Việt - Phải xem việc giữ gìn sáng Tiếng Việt ý thức thường trực, thói quen - Phải sử dụng chuẩn mực quy tắc Tiếng Việt: Về phát âm, chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp, phong cách - Sử dụng từ ngữ sáng tạo chuẩn mực góp phần làm giàu thêm vốn từ vựng Tiếng Việt - Sử dụng từ ngữ Tiếng Việt cần phải có văn hóa, lịch giao tiếp - Tiếp nhận yếu tố ngơn ngữ cần thiết (khi Tiếng Việt cịn thiếu) để làm phong phú cho Tiếng Việt, tránh lạm dụng, mượn tràn lan, pha tạp, lai căng… ( nửa Việt – nửa Ngoài) I GIAO TIẾP VÀ VĂN BẢN Giao tiếp hoạt động tiếp xúc người người xã hội, diễn trao đổi thơng tin, nhận thức, tư tưởng, tình cảm bày tỏ mối quan hệ, ứng xử, thái độ người người vấn đề cần giao tiếp - Phương tiện giao tiếp quan trọng người xã hội lồi người ngơn ngữ - Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ diễn theo hai q trình: Phát nhận (người nói, viết – tạo lập) (người nghe, đọc – lĩnh hội) * Quy tắc viết tên riêng – thuật ngữ tiếng nước ngồi: (Giáo trình) Thường viết hoa chữ đầu âm tiết đầu: Paris, London, Shakespeare *[VẤN ĐỀ]: Viết tắt Thường ta viết tắt từ tổ hợp từ có hình thức viết tắt ổn định thơng dụng: UNESCO, TP Hồ Chí Minh, AIDS, HIV, Cơng ty TNHH, BCHTƯ, WB, WTO, J Bush, B Clintơn, GS.TS Nguyễn Văn A, Ths Nguyễn Thị B, NSƯT Trần Thị C… Vd: ĐHQG, BGDĐT, XNK, QĐ, CN, TN, VN * Đối với số, ngày, tháng, năm văn bản: Ngày từ đến 9, tháng từ đến 2, phải thêm số “0” vào trước IV LỖI CHÍNH TẢ Thường có hai loại lỗi tả bản: Sai nguyên tắc tả hành sai cách phát âm Lỗi tả sai nguyên tắc tả hành [a] Lỗi không nắm đặc điểm nguyên tắc kết hợp chữ cái.( Nguyên âm – phụ âm; xem lại mục II.2 ) Vd: Nghành nghề, kể kả, kách mạng, iêu thương… [b] Lỗi không nắm tương ứng chữ nghĩa Vd: Dành dật (giành giật), dàn bí (giàn bí), giành giụm (dành dụm), giằng giặc (dằng dặc), che dấu (che giấu), giấu vết (dấu vết),… [c] Lỗi đánh sai vị trí dấu điệu Vd: Hóa, qúy, tịan… [d] Lỗi khơng nắm quy tắc viết hoa Vd: Trần quốc khởi, Lê văn tài, Nam định, củ Chi, Thủ đức, gị Vấp… Lỗi tả viết sai với phát âm chuẩn: Các lỗi ảnh hưởng phát âm địa phương Vd: Bắc Bộ: s/x, tr/ch, l/n… Trung Bộ Nam Bộ: hỏi/ngã, nặng/ sắc âm tiết đầu cuối ch/t, n/ng, t/c hay âm đầu v/d…,Cụ thể: [a] Lỗi viết sai điệu: Chủ yếu tượng ghi lầm lẫn dấu hỏi ngã, muốn sửa lỗi cần: * Học thuộc lòng: (nhớ mặt chữ học thuộc từ có dấu ngã) Vd: BÃO(bùng), BÃI(biển), BÃI(cỏ), BỮA(ăn), CÃI(cọ), CHỖ, CỖ(bàn), CỠ, CŨ(càng), CŨNG, DÃ, DŨNG, DỮ, ĐÃ, ĐẪM, ĐĨA(bát), ĐŨA, GIỮ, GIỮA GỖ, HÃY, HỄ(cịn), HỖN(hợp), HỮU(ích), HỮU(bằng), KĨ(thuật), KĨ(càng), LÃNH(đạo), LÃO(phụ), LẼ, LỖ, LŨ(lụt), LŨ(lượt), LŨY, LƯỠI, MÃI, MÃNH, MẪU, MĨ, MỖI, MỠ, MŨ, MŨI, NGÃ, NGHĨ, NGÕ, NGŨ, NHÃ(nhặn), NHỮNG, NỖI(niềm), NỮA, RÕ, SẼ, SĨ, TRĨU, VẪN, VẼ(vời), VĨ, VÕNG, VỠ(tan), VŨ, VŨNG, XÃ(hội) (63 từ) * Dùng mẹo luật: (việc dùng mẹo luật cần ý trường hợp ngoại lệ) * Mẹo luật 1: Mẹo trầm – bổng: (áp dụng cho từ láy tiếng Việt) Trong từ láy có hai tiếng hai hệ bổng hệ trầm, khơng có tiếng bổng láy với tiếng trầm Hệ bổng gồm thanh: Không, hỏi, sắc Hệ trầm gồm thanh: Huyền, nặng, ngã Luật: “anh Huyền, Ngã, Nặng, Hỏi dao, Sắc Không” “Chị Huyền mang nặng ngã đau/ Anh không sắc thuốc hỏi đâu mà lành” + Gặp từ láy, viết hỏi hay ngã, ta viết ngã hai tiếng từ láy có dấu huyền nặng Vd: Ầm ĩ, rầu rĩ, vồn vã, đẹp đẽ, chặt chẽ, gãy gọn, gặp gỡ, lặng lẽ, mạnh mẽ, não nuột, nũng nịu, rộng rãi, sẽ, bão bùng, bầu bĩnh, mĩ miều, não nùng, kĩ càng… + Gặp từ láy, viết hỏi hay ngã, ta viết hỏi hai tiếng từ láy có dấu sắc khơng Vd: Âm ỉ, rên rĩ, vất vả, bảnh bao, đảm đang, lẻ loi, lửng lơ, mê mẩn, ngẩn ngơ, thơ thẩn, hất hủi, hối hả, khấp khởi, nhảm nhí, sáng sủa, bướng bỉnh… + Gặp từ láy điệp vần, ta viết ngã hai tiếng láy có dấu ngã, viết hỏi hay tiếng láy có dấu hỏi Vd: Bẽn lẽn, lẽo đẽo, lễ mễ, lỗ chỗ, lõm bõm, lững thững, bủn rủn, lổ đổ, lảo đảo, lủng củng, lỉnh kỉnh… * Mẹo luật 2: “ Mình Nên Nhớ Viết Liền Dấu Ngã”: (áp dụng cho từ Hán Việt) + Gặp từ Hán Việt, viết ngã hay hỏi, ta viết ngã từ có phụ âm đầu là: M, N, Nh, V, L, D, NG/NGH Vd: Mãn khóa, mãnh hổ, mẫn cảm, mẫu số, mĩ cảm, miễn phí…/ tri nã, trí não, nỗ lực, nỗn sào, nữ nhi…/ nhã, nhãn hiệu, nhẫn nại, nhũng nhiễu…/ vãn cảnh, vĩnh viễn, vĩ tuyến, vũ lực…/ lãnh đạo, lãng mạn, lão thành, lễ độ…/dã man, dĩ nhiên, diễn đạt, bồi dưỡng…/bản ngã, ngơn ngữ, tín ngưỡng, đội ngũ, nhân nghĩa… Ngoại lệ: Bãi khóa, cưỡng bức, linh cữu, chiêu đãi, quang đãng, phóng đãng, hiếu đễ, kinh hãi, hữu ích, hữu, hãm hại, kiêu hãnh, hỗn binh, phẫn nộ, giải phẫu, quẫn bách, thủ quỹ, thi sĩ, tiễn biệt, thực tiễn, tĩnh, mâu thuẫn, xã hội… * Mẹo luật 3: Sử dùng từ đồng nghĩa: Từ đồng nghĩa từ có âm thanh, chữ viết khác nhau, giống nhau, gần nội dung đề cập, đối tượng gọi tên Các từ thường mang dấu hệ (hoặc hệ bổng hệ trầm) Vd : mõm – mồm – miệng lãi – lời – lợi (thuộc hệ trầm), tản – tán – tan (thuộc hệ bổng) Do đó, băn khoăn khơng biết viết dấu ngã hay dấu hỏi cho tiếng / từ, tìm từ đồng nghĩa để tìm ghi dấu hỏi ngã Vd : (tấm) phản – (tấm) ván, cho – dù cho, đậu – đỗ, chửa – chưa, vểnh –vênh, phế - phổi, mẫu – mẹ… [b] Lỗi viết sai chữ ghi âm: Chủ yếu tượng ghi lầm lẫn âm đầu phần vần, muốn sửa lỗi cần dùng mẹo sau: * Lỗi viết sai phụ âm đầu: [L – N] - Thứ 1: Trong tiếng có âm đệm, thường viết l ví dụ: lống chống, ln chuyển, luyện tập… trường hợp n đứng trước âm đệm, kể như: nỗn sào, thê noa, nuy… - Thứ 2: Trong từ láy phụ âm đầu, biết hai âm suy âm cịn lại Vd: Lo – lắng, long – lanh, lúng – túng, lấp – ló, lặng – lẽ, lạnh – lùng, nô – nức, nồng – nàn, nặng – nề, náo – nức… - Thứ 3: Trong từ láy vần, n khơng xuất âm tiết thứ nhất, Vd: lị dò, lăn tăn, lai rai, lởn vởn… - Thứ 4: Những từ có từ đồng nghĩa bắt đầu nh viết l, Vd: lài (nhài), lỡ (nhỡ) lố lăng (nhố nhăng); Những từ gần nghĩa bắt đầu đ, c, k viết n, Vd: Này, nấy, (đây, đó, đâu, đấy)… - Thứ 5: Những từ hoạt động ẩn náu, phương hướng thường viết n, Vd: náu, nấp, né, nam, nồm… * Lỗi viết sai phụ âm đầu: [TR– CH] - Thứ 1: Dùng mẹo điệu “trừng trị”: Nếu từ Hán Việt mang huyền nặng viết tr Vd: Trù bị, tiễu trừ, trà, từ trường, trịnh trọng, trượng phu, thực trạng… - Thứ 2: Mẹo âm đệm, tr kết hợp với âm đệm (trừ truyền, truyện), ch khơng hạn chế Vd: Choa, chuyển, chóe, chuẩn… - Thứ 3: Mẹo từ láy, láy phụ âm đầu thường ch, tr thường có nghĩa trơ: trơ trọi, trống trải, trần trụi… có nghĩa chậm trễ: trễ tràng, trì trệ, trù trừ, trúc trắc…Láy vần, thường ch: chói lọi, chênh vênh, chạng vạng…, tr (trừ trụi lủi, trót lọt, tróc lóc) - Thứ 4: Mẹo trường nghĩa, từ quan hệ thân tộc, vật dụng phần lớn từ động vật, viết ch: cha, chú, chị, cháu, chồng, chuổi, chậu, chăn, chiếu, chõng, chảo, chạn, chén, chim, chuột, chích chịe, chèo bẻo,…Từ quan hệ ngữ pháp phủ định, viết ch: chưa, chẳng, Từ vị trí, viết tr: trên, trong, trước * Lỗi viết sai phụ âm đầu: [S– X] - Thứ 1: Mẹo âm đệm, từ có âm đệm viết x, trừ (suyễn, suy, súy, soát – lục soát, soát vé) - Thứ 2: Mẹo từ láy, từ láy âm đầu, hai tiếng x s: xa xơi, xinh xắn, xập xịe, sẽ, săn sóc, sẵn sàng…cịn từ láy vần thường x: lao xao, lòe xòe, loăn xoăn, loẹt xoẹt… - Thứ 3: Mẹo trường nghĩa, tên đồ ăn, thức uống viết x: xơi, xúc xích, xá xíu, xíu mại, xá xị…Từ ra, viết x: xì, xọp, xẹp, xùy…Từ nghĩa sụp xuống, viết s: sụp, sụt, sẩy, sút…Từ quan hệ ngữ pháp phần lớn viết s: sẽ, sắp, sao, song, sự,… * Lỗi viết sai phụ âm đầu: [V– D] - Thứ 1: Mẹo âm đệm, tiếng có âm đệm, viết d, khơng viết v trừ (voan) - Thứ 2: Nắm nghĩa để viết tả: Vĩnh viễn, da dẻ, vỗ về, vời vợi, vênh vang, dềnh dàng, vui vẻ, vội vàng… [c] Lỗi viết sai phần vần: - Thứ 1: Lẫn lộn iêu, iu, ưu Có thể nhớ sau, iu xuất số từ: ỉu xìu, líu lưỡi, đìu hiu, chịu đựng… Trong từ Hán Việt khơng có vần iu mà mang vần iêu, ưu - Thứ 2: Lẫn lộn iêu, ưu, ươu Vần ươu xuất số từ: hươu, bươu, bướu, rượu, khướu, nướu Tất từ Hán Việt khơng có vần ươu [c] Lỗi viết sai âm cuối: Thường gặp phương ngữ Nam Bộ, sai n, ng, nh; t, c như: Lang mang (lan man), tràng trề (tràn trề), tinh tưởng (tin tưởng), chắn (chín chắn), vội vàn (vội vàng), trăn trối (trăng trối), lan than (lang thang), mặc mũi (mặt mũi), bác ngác (bát ngát), chấc phát (chất phác)… Thực hành tập tả: BT Điền dấu tích hợp vào chữ gạch chân: Thơ thân, ngơ ngân, vân vơ, đam đang, ranh rang, hâm hiu Nung nịu, rộng rai, rộn ra, tập tênh, gọn ghe, vật va Manh liệt, mi lệ, miên phí, nư nhi, nô lực, nhân nại, tham nhung BT 2: Điền từ gốc với từ cho: a) … - lời; … – ngờ; … – dầu; … – cùng; … – mồm; … - chưa b) … - vênh; … – đậu; ….- tan; … – báo BT 3: Điền vào chỗ trống: a D hay GI ? …ọa nạt – hậu …uệ - vô …uyên – thuyết …ảng – đùa …ỡn - …ạ yến b S hay X? …oa tay ; rà …ốt ; tóc…oăn ; lì…ì ; méo…ẹo; bờm …ờm; …im c TR hay CH? …uyền thống; dây…uyền; …iều đại; …iều…uộng; …ần …ụi DẠNG ĐỀ THI THAM KHẢO Câu 1: Chọn câu chữ a b câu (1 điểm) a Dày dép b Giày dép a Màn hình b Màng hình a Vẩn vơ b Vẫn vơ a Lủ lụt b Lũ lụt Câu 2: Chọn từ thích hợp a, b, c d với định nghĩa ch o (1 điểm) Người bị buộc tội đưa xử trước tòa án a Bị cáo b Bị can c Bị hại d Bị động Cách đánh trận gọi là: a Chiến lược b Chiến thuật c Chiến đấu d Chiến tranh Giấc ngủ… a Chập chùng b Chập choạng c Chập chững d Chập chờn Có khả giữ vững ý chí, tinh thần, khơng khuất phục trước khó kh ăn nguy hiểm a Gan b Dũng cảm c Kiên cường d Anh dũng Câu 3: Phát từ ngữ dùng sai sửa chữa lại cho câu (2 điểm) * Ví dụ: Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu tận mắt chứng thực cảnh nhà tan, cửa nát người nông dân Sức mạnh ngàn năm lịch sử chắp cánh cho xa Chúng em kính chúc chị mạnh giỏi Câu 4: Phân tích lỗi sai sửa lại cho câu (2 điểm) * Ví dụ: Hình ảnh người nông dân lao động nặng nhọc nắng hè oi ả Qua báo anh viết tiêu cực nảy sinh huyện Mắt đăm đăm nhìn cửa bể, ta thấy Kiều dõi theo cánh buồm thấp thống mà nghĩ đến cảnh đơn Câu 5: Đọc đoạn văn cho trả lời câu hỏi bên (1) Chắc cịn lâu khói thuốc biến gian (2) Nhưng rõ ràng có xu chống lại việc hút thuốc hoạt động tập thể (3) Có ban giám đốc xí nghiệp cấm hút thuốc làm việc (4) Có nơi khơng đuổi dân nghiền số có thợ giỏi, người ta đặt tiền thưởng cho chịu bỏ hút (5) Có ban giám đốc lại chơi độc hơn, lệnh muốn hút ngồi đường mà hút, nghĩa phải trèo lên trèo xuống nhiều lần mà không dùng thang máy (6) Trước tình hình ấy, hãng thuốc phải tìm cách đối phó (7) Mới đây, có ơng chủ nhà máy thuốc nói cho đời thứ thuốc khơng khói Xác định câu chủ đề (ý chính) đoạn văn (1 điểm) Xác định cách lập luận (cấu trúc) phép liên kết đoạn văn (1,5 điểm) Đặt cho đoạn văn tên đề phù hợp (0,5 điểm) Xác định cấu trúc chủ - vị câu số [7] (1 điểm) THỰC HÀNH BÀI TẬP CHƯƠNG VÀ ÔN TẬP TỔNG KẾT ... sáng Tiếng Việt: - Phải có tình cảm u q thái độ thái độ trân trọng Tiếng Việt - Phải xem việc giữ gìn sáng Tiếng Việt ý thức thường trực, thói quen - Phải sử dụng chuẩn mực quy tắc Tiếng Việt: ... quan hệ họ hàng Tiếng Việt: Nhìn chung có nhiều quan niệm nguồn gốc Tiếng Việt: - Tabe (1838) “Từ điển Việt Nam tự vi”: Tiếng Việt có nguồn gốc từ tiếng Hán; Êđricua (1954): Tiếng Việt có nguồn... TẢ Tiếng Việt ngơn ngữ dân tộc Việt (dân tộc Kinh) đồng thời tiếng phổ thông tất dân tộc anh em sống đất nước Việt Nam Các chức Tiếng Việt: - Phương tiện giao tiếp quan trọng - Ngơn ngữ thức giảng