Bài giảng Tiếng Việt (Vietnamese language) - Chương 2: Rèn luyện kỹ năng đặt câu, dùng từ và chính tả trong văn bản Tiếng Việt

Bài giảng Tiếng Việt (Vietnamese language) - Chương 2: Rèn luyện kỹ năng đặt câu, dùng từ và chính tả trong văn bản Tiếng Việt. Chương này cung cấp cho học viên những kiến thức về: kỹ năng đặt câu trong văn bản; kỹ năng dùng từ trong văn bản; chính tả; giải thích thành ngữ;... Mời các bạn cùng tham khảo!

CHƯƠNG 2: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐẶT CÂU, DÙNG TỪ VÀ CHÍNH TẢ TRONG VĂN BẢN TIẾNG VIỆT 2.1 KỸ NĂNG ĐẶT CÂU TRONG VĂN BẢN 2.1.1 YÊU CẦU VỀ CÂU TRONG VĂN BẢN: Câu phải viết quy tắc ngữ pháp tiếng Việt Câu phải có quan hệ ngữ nghĩa phù hợp với tư người Việt Câu phải có thơng tin Câu phải đánh dấu câu phù hợp 2.1 KỸ NĂNG ĐẶT CÂU TRONG VĂN BẢN 2.1.2 MỘT SỐ THAO TÁC RÈN LUYỆN VẾ CÂU Mở rộng rút gọn câu Tách ghép câu Thay đổi trật tự thành phần câu Chuyển đổi kiểu câu Chuyển đổi cách diễn đạt câu 2.1 KỸ NĂNG ĐẶT CÂU TRONG VĂN BẢN 2.1.3 CHỮA LỖI – CÁC LỖI VỀ CẤU TẠO CÂU Thiếu thành phần nòng cốt câu a Câu thiếu chủ ngữ: VD: Những dự án trị giá vài trăm ngàn đô la trước kỹ sư Bùi Văn Thọ xây dựng, chào mời tổ chức quốc tế quan chức trung ương tưởng để làm cho vui b Câu thiếu vị ngữ: VD: Thành Cổ, mang tên thị xã Quảng Trị, điểm dừng chân nhà Nguyễn thời khai thiên lập địa mở mang bờ cõi đất nước c Câu thiếu chủ lẫn vị ngữ: VD: Với diện tích tự nhiên 545 hecta gồm hai phường với số dân 15 ngàn người d Câu xếp sai vị trí thành phần: VD: Ý kiến phát biểu đây, đồng chí Chủ tịch nhấn mạnh 2.1 KỸ NĂNG ĐẶT CÂU TRONG VĂN BẢN 2.1.3 CHỮA LỖI – CÁC LỖI VỀ CẤU TẠO CÂU Lỗi quan hệ ngữ nghĩa câu: a Câu phản ánh sai thực khách quan VD: Trần Hưng Đạo lãnh đạo nhân dân đánh đuổi quân Minh giành lại độc lập cho Tổ quốc b Câu có quan hệ thành phần, vế câu khơng logic VD: Qua anh, người bạn tốt c Câu có thành phần chức khơng đồng loại VD: Hãy tìm ví dụ Tắt Đèn, Truyện Kiều Hồ Xuân Hương để chứng minh 2.1 KỸ NĂNG ĐẶT CÂU TRONG VĂN BẢN 2.1.3 CHỮA LỖI – CÁC LỖI VỀ CẤU TẠO CÂU Lỗi thiếu thơng tin VD: Nó đá bóng chân # Nó đá bóng chân trái Lỗi dấu câu VD: Tôi đọc nhiều loại báo, Nhân dân, Hà Nội mới, Quân đội nhân dân, nhiều loại tạp chí, Văn học, Sinh viên, Văn nghệ quân đội… Lỗi phong cách VD: Nam thân mến, Khu vực Hà Nội đêm ngày mai trời nắng, nhiệt độ thấp từ 23 đến 25 độ, cao từ 32 đến 36 độ, Tớ viết thư thăm cậu Việc cậu không viết thư cho làm xơn xao dư luận… 2.2 KỸ NĂNG DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN 2.2.1 NHỮNG YÊU CẦU DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN Dùng từ phải âm hình thức cấu tạo Dùng từ phải nghĩa Dùng từ phải quan hệ kết hợp Dùng từ phải thích hợp với phong cách ngôn ngữ văn Dùng từ phải đảm bảo tính hệ thống văn Dùng từ, cần tránh tượng lặp, thừa từ không cần thiết bệnh sáo rỗng, công thức 2.2 KỸ NĂNG DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN 2.2.2 MỘT SỐ THAO TÁC DÙNG TỪ VÀ RÈN LUYỆN VỀ TỪ Lựa chọn thay từ Nhận xét, phân tích, đánh giá từ ngữ 2.2 KỸ NĂNG DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN 2.2.3 CHỮA CÁC LỖI VỀ TỪ TRONG VĂN BẢN Lỗi sử dụng từ không đáp ứng yêu cầu dùng từ: a Lỗi phát âm hình thức cấu tạo từ VD: Nó có thái độ bàng quang trước thời Yếu điểm anh thiếu đốn cơng việc b Lỗi nghĩa từ VD: Đó chàng trai cao c Lỗi kết hợp từ VD: Chúng ta tích cực triển khai đề án phịng chống dịch bệnh, giám sát dịch tễ, số người mắc chết bệnh truyền nhiễm giảm dần d Lỗi phong cách VD: Sau năm 1945 dân tộc ta lên từ đêm mờ xa xôi, lạnh cóng lịch sử, bước xiêu vẹo, khốc áo tả tơi nhiều mảnh vá.” e Lỗi lặp từ: VD: Có thể nói Chí Phèo trở thành người lương thiện nếu…… 2.3 CHÍNH TẢ  loại lỗi tả tiếng Việt: Lỗi điệu: hỏi, ngã Lỗi vần Lỗi phụ âm đầu 2.4 GIẢI THÍCH THÀNH NGỮ  Thành ngữ cụm từ câu đơn, kép Khi tách đơi chúng ra, khơng có nghĩa thiếu nghĩa Nó tập hợp từ cố định quen dùng mà nghĩa thường khơng thể giải thích cách đơn giản nghĩa từ tạo nên  Hay thành ngữ loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hồn chỉnh Nghĩa thành ngữ bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen từ tạo nên thường thơng qua số phép chuyển nghĩa ẩn dụ, so sánh…Thành ngữ thường có nghĩa nói khái niệm, nhận xét mang nghĩa tổng quát 2.4 GIẢI THÍCH THÀNH NGỮ GIẢI NGHĨA MỘT SỐ THÀNH NGỮ - TỤC NGỮ VIỆT NAM Anh em thể tay chân: Anh (chị) em gia đình ví tay với chân thuộc thể người ý nói anh (chị) em có quan hệ gắn bó mật thiết, cần phải thương yêu giúp đỡ lẫn Ăn rào ấy: Ăn (hoặc hưởng chăm sóc, ni dưỡng) đâu người phải lo bảo vệ, giữ gìn cho người Ăn nhớ kẻ trồng cây: Được ăn (trái) cần nhớ đến cơng lao người trồng cây, ý nói hưởng thành tốt đẹp cần tỏ lòng biết ơn góp phần làm nên thành Ăn vóc học hay: Có ăn có sức vóc, có học biết điều hay lẽ phải sống Bão táp mưa sa: Táp: vỗ mạnh, đập mạnh vào Sa: rơi thẳng xuống; ý nói khó khăn, thử thách lớn NỘI DUNG ÔN TẬP VÀ CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN NGÔN NGỮ BLOG/ NGÔN NGỮ TEEN LỖI DÙNG TỪ TRÊN PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG LỖI VIẾT CÂU TRÊN PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THƠNG LỖI CHÍNH TẢ TRÊN BIỂN QUẢNG CÁO KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI TRONG GIAO TIẾP BẰNG TIẾNG ANH BIỆN PHÁP GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT LỖI DÙNG TỪ TRONG CÁC BÀI VĂN, BÀI KIỂM TRA, LUẬN VĂN THÀNH NGỮ TIẾNG VIỆT ẢNH HƯỞNG CỦA VĂN HOÁ PHƯƠNG TÂY ĐỐI VỚI THẾ HỆ 9X, 10X NGÂN HÀNG CÂU HỎI ÔN THI HỌC PHẦN TIẾNG VIỆT I – NHÓM CÂU HỎI 1: CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM VĂN BẢN LÀ GÌ? CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN? ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN BẢN? CÂU CHỦ ĐỀ? CÂU MỞ ĐOẠN? CÁC KIỂU KẾT CẤU CỦA ĐOẠN VĂN? QUY TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN? NGÂN HÀNG CÂU HỎI ÔN THI HỌC PHẦN TIẾNG VIỆT II – NHÓM CÂU HỎI 2: CHƯƠNG 2: KHÁI NIỆM VỀ CÂU VÀ RÈN KỸ NĂNG VIẾT CÂU? CẤU TRÚC CÂU TRONG TIẾNG VIỆT CÁC LỖI LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN? CÁC LOẠI LỖI NGỮ PHÁP VÀ CÁCH SỬA? YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA VIỆC DÙNG TỪ? VÀ VAI TRÒ CỦA TỪ TRONG GIAO TIẾP? CÁC LOẠI LỖI DÙNG TỪ VÀ CÁCH SỬA? TÌM HIỂU VỀ THÀNH NGỮ VIỆT NAM NGÂN HÀNG CÂU HỎI ÔN THI HỌC PHẦN TIẾNG VIỆT III - ĐỀ THI MẪU: Câu hỏi 1: (4 điểm) A (2 điểm) Phân tích lỗi nêu cách chữa lỗi câu sau đây: a) Từ ngày dạy học trường này, em học sinh làm cho tơi hài lịng b) Bọn giặc ngoan cường, không chịu đầu hàng, bị bao vây tứ phía c) Ngồi học thức thẩm mĩ giới trẻ ngày cao, tầm hiểu biết sâu lĩnh vực thời trang khiến cho xu thị hiếu thời trang giới trẻ đa dạng ngày hồn thiện d) Ở phịng khách nơi nghỉ ngơi, trang trí tranh lớn, vẽ trực tiếp vào tường ô vải rộng Phần nhiều mô tả cảnh mùa thu cánh rừng nhiệt đới B (2 điểm): Hãy giải thích thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng, ngày rộng tháng dài, tức nước vỡ bờ, tai bay vạ gió NGÂN HÀNG CÂU HỎI ÔN THI HỌC PHẦN TIẾNG VIỆT III - ĐỀ THI MẪU: Câu hỏi 2: (6 điểm) Cho chủ đề sau: Sinh viên hoạt động ngoại khoá a) Hãy lập đề cương chi tiết cho viết chủ đề b) Hãy chọn luận điểm phần khai triển đề cương, viết thành đoạn văn diễn dịch/ quy nạp/ tổng phân hợp (từ 120 - 150 từ)  ... xao dư luận… 2.2 KỸ NĂNG DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN 2.2.1 NHỮNG YÊU CẦU DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN Dùng từ phải âm hình thức cấu tạo Dùng từ phải nghĩa Dùng từ phải quan hệ kết hợp Dùng từ phải thích hợp... văn Dùng từ phải đảm bảo tính hệ thống văn Dùng từ, cần tránh tượng lặp, thừa từ không cần thiết bệnh sáo rỗng, công thức 2.2 KỸ NĂNG DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN 2.2.2 MỘT SỐ THAO TÁC DÙNG TỪ VÀ RÈN... RÈN LUYỆN VỀ TỪ Lựa chọn thay từ Nhận xét, phân tích, đánh giá từ ngữ 2.2 KỸ NĂNG DÙNG TỪ TRONG VĂN BẢN 2.2.3 CHỮA CÁC LỖI VỀ TỪ TRONG VĂN BẢN Lỗi sử dụng từ không đáp ứng yêu cầu dùng từ: a