- Học sinh nhận biết cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát, so sánh hình dáng chung của mẫu và hình dáng từng vật mẫu; biết cách vẽ mẫu có 2 vật mẫu là khối hộp và khối cầu. [r]
(1)Tuần 4
Ngày soạn: 28/9/2018
Ngày giảng Thứ tư ngày 03/10/2018 (3B) Thứ năm ngày 04/10/2018 (3A)
BÀI 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ theo mẫu
2 Kỹ năng:
- Vẽ hình vẽ màu theo ý thích
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu đều, phù hợp (hs giỏi)
3 Thái độ:
- Cảm nhận vẻ đẹp loại
* GDBVMT: Có ý thức chăm sóc bảo vệ cối để bảo vệ môi trường
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên
- Tranh HS vẽ đề tài nhà trường - Tranh vẽ đề tài khác
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’)
- GV cho HS quan sát tranh có chủ đề trường học sau quan sát, nhận xét thảo luận nội dung tranh
+ Đề tài nhà trường vẽ ? (giờ học tên lớp, hoạt động sân trường, chơi)
+ Các hình ảnh thể nội dung tranh?
+ Cách xếp hình, cách vẽ màu để rõ nội dung?
+ Chúng ta phải làm để giữ trường, lớp sạch, đẹp?
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh (7’)
- GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp
Quan sát
Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung
- học lớp, hoạt động sân trường, chơi
- Hình ảnh bạn ngồi học
- HS trả lời
(2)chẳng hạn:
+ Cảnh vui chơi sân trường + Cảnh học
+ Giờ học tập lớp, học tập theo nhóm + Cảnh lao động
+ Cảnh lễ hộ sân trường
+ Chọn hình ảnh , hình ảnh phụ để làm rõ nội dung tranh
+ Cách xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối
+ Vẽ màu theo ý thích( nên vẽ màu, màu sắc tươi sáng )
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
HT: Cá nhân
- GV cho HS vẽ vào
- GV theo dõi, hướng dẫn HS cách chọn màu, cách vẽ cho phù hợp với nội dung
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV cho HS trình bày sản phẩm - Cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
* Dặn dò
- chuẩn bị học sau
- Học sinh nêu nội dung vẽ tranh cho rõ nội dung:
- Vẽ vào Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
(3)Tuần 4
Ngày soạn: 28/9/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 01/10/2018 (5B) Thứ ba ngày 02/10/2018 (5A) Thứ năm ngày 04/10/2018 (5C)
BÀI VẼ THEO MẪU KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Học sinh nhận biết cấu trúc khối hộp khối cầu; biết quan sát, so sánh hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu; biết cách vẽ mẫu có vật mẫu khối hộp khối cầu
2 Kỹ năng:
- Vẽ mẫu khối hộp khối cầu (bố cục hợp lí, mơ tả đặc điểm mẫu, vẽ độ đậm nhạt)
3 Thái độ:
- Cảm nhận vẻ đẹp hình khối qua phân tích cấu trúc đậm nhạt; biết quan tâm đến đồ vật có dạng khối hộp khối cầu
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- SGK, SGV; Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ học sinh năm trước
2 Học sinh:
- SGK, Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy màu,…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Ổn định: Cho HS hát 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- GV đặt mẫu cho HS quan sát nêu câu hỏi
+ Các mặt khối hộp giống hay khác nhau?
+ Khối hộp có mặt? + Khối cầu có đặc điểm gỉ?
+ Bề mặt khối hộp có giống bề mặt
Quan sát tranh Trả lời câu hỏi
- Các mặt khối hộp giống
- mặt
(4)khối cầu không?
+ So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu?
+ Nêu tên vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp khối cầu?
- Cho HS nhận xét - GV lưu ý HS về:
+ Hình dáng, đặc điểm khối hộp khối cầu
+ Khung hình chung mẫu khung hình vật mẫu
+ Tỉ lệ hai vật mẫu
+ Độ đậm nhạt chung độ đậm nhạt riêng vật mẫu tác động ánh sáng
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’)
- GV cho HS quan sát vật mẫu hướng dẫn cách vẽ:
+ So sánh tỉ lệ.giữa chiều cao chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung, sau phác khung hình vật mẫu
+ Có thể vẽ khối bảng cho HS q/s
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- GV cho HS vẽ vào - GV lưu ý HS:
+ Khi vẽ hình em cần quan sát, so sánh để xác định khung hình chung, khung hình riêng vật
+ Cách xếp, bố cục cho cân đối; vẽ đậm nhạt đơn giản
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’)
- GV cho HS trình bày sản phẩm - Cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung
* Dặn dò: - chuẩn bị học sau
mặt khối cầu
- HS nhận xét - HS nêu
Lắng nghe
- Học sinh quan sát mẫu
- Học sinh làm tập hướng dẫn
- Học sinh trình bày vẽ - Lắng nghe