Đang tải... (xem toàn văn)
- GV: Đưa câu hỏi gợi ý HS nhớ lại hình dáng đặc điểm của các con vật,đồ vật với các tư thế khác nhau.. + Phong phú với màu sắc khác nhau...[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 30 Ngày soạn: 09/04/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12/04/2021 (4D,4A) Thứ ba 13/04/2021 (4B)
Thứ năm 15/04/2021 (4C)
BÀI 30: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Học sinh biết chọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn.
2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách nặn nặn 1-2 hình người vật, tạo dáng theo ý thích
3 Thái độ: - Học sinh quan tâm đến sống xung quanh. II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Một số tượng nhỏ: người, vật thạch cao, sứ (nếu có). - Bài tập nặn học sinh lớp trước- Đất nặn
2 Học sinh: - Tranh, Ảnh người, vật
- Đất nặn.- Giấy vẽ, tập vẽ 4, chì, tẩy, màu sáp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) GV: yêu cầu Hs quan sát số dáng người qua tượng
+ Xem hình tham khảo sách giáo khoa
- GV: Đưa câu hỏi gợi ý HS nhớ lại hình dáng đặc điểm vật,đồ vật với tư khác
+ Hình người, vật, đồ vật tạo dáng ntn?
+ Những sản phẩm tạo chất liệu ?
+ Màu sắc
* GV bổ sung: Từ xa xưa, nghệ nhân sáng tạo nhiều loại tượng gỗ, đá, gốm, đất nung có tính chất nghệ thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thường phục vụ cho khách du lịch
+ HS quan sát, xem hình trang 66,67 SGK
- HS trả lời
+ Với nhiều tư khác nhau, ngộ nghĩnh đẹp mắt
+ Gỗ, đá, đất nung…
(2)Hoạt động : Cách nặn (7’)
- GV: Gọi hs nhắc lại học bước học
- GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn sau:
Có thể nặn thêm hình khác xếp thành nhóm hình theo đề tài sinh động
- GV nặn mẫu xé dán giấy màu cho hs quan sát
Hoạt động 3: Thực hành (19’) Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- Bài tiến hành theo cách sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh:
+ nặn người hay vật? Trong hoạt động nào?)
+ Cách ghép hình, nặn chi tiết tạo dáng;
+ Sắp xếp hình nặn (cây, nhà, núi, người, ) để tạo thành đề tài:
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(2’) -GV: Trưng bày sản phẩm theo cá nhân nhận xét
GV xếp nhận xét,đánh giá tiết dạy Dặn dò:
- Hoàn thành vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
- HS lắng nghe
+ Nặn phận to trước sau nặn chi tiết bổ xung ghép dính lại +Có thể nặn rời vuốt, kéo chi tiết từ thỏi đất
+ Tạo dáng cho sinh động
- HS quan sát thao tác giáo viên - HS quan sát nhớ lại tư thế, hình dáng đặt điểm vật mẫu
- HS chọn hình cho nặn
- Có thể nặn hình đất màu hay nhiều màu
+ Từng cá nhân nặn vật dáng người theo ý thích
+ Cả lớp chia nhiều nhóm nặn theo đề tài tự chọn
+ Đấu vật, Kéo co, Chọi trâu, Chọi gà, Bơi thuyền,
- HS quan sát nhận xét : + Đặc điểm
(3)Ngày soạn: 09/04/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 14/04/2021 (5B) Thứ năm 15/04/2021 (5C, 5A)
BÀI 30: VẼ TRANG TRI TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hs hiểu ý nghĩa báo tường. 2 Kĩ năng: - Tập trang trí đầu báo tường.
3 Thái độ: - HS yêu thích hoạt động tập thể. II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: - SGK, SGV, số đầu báo: hoa học trị, nhân dân, qn đội - Hình gợi ý cách kẻ, vẽ HS lớp trước…
2.Học sinh: - SGK, sưu tầm số đầu báo, tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.ổn định tổ chức lớp (1p). 2 Kiểm tra cũ
? Kiểm tra đồ dùng học tập (1p) 3 Bài mới:
- GV giới thiệu ghi đầu lên bảng * Giới thiệu (1)
! Quan sát tờ báo tường trả lời câu hỏi:
? Em thấy tờ báo tường gồm có phần? Em thấy phần khó làm nhất? Vì sao?
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
-GV giới thiệu số đầu báo tường cho Hs quan sát:
? Đầu báo gồm có gì?
? Tên tờ báo viết vị trí nào? To hay bé? ? Tên đơn vị.?
?Tên chủ đề? ? Hình minh họa?
+ HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Tên tờ báo + Tên đơn vị +Tên chủ đề + Hình minh họa
+Viết to màu sắc bật
+Nhỏ, thường phía
+Viết cùng, dễ đọc +Phù hợp với đầu báo +20/11, 22/12, 26/3, 8/3
(4)? Vào dịp cho đời tờ báo tường? 2 HĐ2 : Cách trang trí đàu báo tường (5p)
! Quan sát gv minh họa nhanh bước bảng B1: Đặt tên tờ báo, tìm kiểu chữ, hình minh họa phù hợp với néi dung
B2: Sắp xếp mảng , mảng phụ B3: Phác kiểu chữ hình minh họa B4: Kẻ chữ, vẽ hình
B5: Vẽ màu
3.Hoạt động 3:Thực hành (20p)
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS GV giúp đỡ HS yếu, động viên Hs khá, giỏi, nhắc nhở HS vẽ bước hướng dẫn
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p) ! Quan sát nhận xét cho bạn về: - Bố cục
- Màu sắc - Kiểu chữ - Hình minh họa
- Em thích nhất? Vì sao?
* Nhận xét chung đánh giá cho HS
-GV: Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu * Dặn dị( 1p)
-Ai chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp
- Chuẩn bị sau : Vẽ tranh đề tài ước mơ em
+HS làm vào tập vẽ
+ HS đưa lên để n.xét
+3- 4HS nhận xét
+Hs trả lời theo cảm nhận riêng