Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: - HS cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tượng tròn, phù điêu tiêu biểu).. - HS năng khiếu: lựa chọn được tác phẩm mình yêu thích, thấy được lí do tại s[r]
(1)Tuần 09
Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng Thứ ba ngày 05/11/2019 (4A) Thứ sáu ngày 08/11/2019 (4C,4B)
BÀI 9: Vẽ theo mẫu
Tiết 9: VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS nắm hình dáng, màu sắc đặc điểm số loại hoa, đơn giản, nhận vẻ đẹp họa tiết hoa trang trí
2 Kĩ năng:
- Tập vẽ đơn giản hoa, (điều chỉnh) - HS khiếu: Biết lược bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối
3 Thái độ:
- HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên
* GDBVMT: GD HS yêu mến hoa lá, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối (hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá)
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: - SGK, SGV.
- Hoa, thật; ảnh chụp loại hoa - Tranh vẽ hoa vẽ đơn giản
- Một số trang trí có sử dụng họa tiết hoa lá, hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - SGK, thực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
- Một số hoa, thật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p) - Kiểm tra cũ:
? Nêu cách nặn vật? - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới
* Giới thiệu (2p)
GV giới thiệu số hoa, thật trang trí hình vng, hình trịn có sử dụng họa tiết hoa
? Nêu tên loại hoa trên?
- Hoa cúc, hồng, đồng tiền, trầu, bưởi
? Các trang trí sử dụng họa tiết gì? Em thấy họa tiết vẽ nào?
- Hoa, Được vẽ cân đối, vẽ đơn giản hoa thật
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV yêu cầu HS quan sát ảnh chụp mẫu hoa, thật chuẩn bị
- GV chia lớp làm nhóm, phát phiếu thảo luận
? Tên gọi loại hoa, lá?
? Hình dáng màu sắc chúng có khác nhau?
? Kể tên số loại hoa, mà em biết? ? Hoa hồng, hoa cúc thường có màu gì?
? So sánh hình dáng hoa hồng hoa cúc?
? Lá trầu, bàng có có hình dáng nào? ? Em tìm điểm giống hoa thật
và hoa đơn giản?
? Thế vẽ đơn giản hoa ?
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu nhóm trình kết thảo luận nhóm, nhóm khác nhận sét, bổ sung
- GVKL: Hoa thiên nhiên có nhiều hình dáng màu sắc đẹp Để hoa thực đưa vào trang trí cho cân đối vẽ cần lược bớt chi tiết rườm rà
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- Yêu cầu HS quan sát hình 2,3 gợi ý cách vẽ đơn giản hoa, thảo luận nhóm đơi nêu cách vẽ
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung
- GV vừa nhận xét vừa vẽ lên bảng cho HS quan sát
+ Vẽ hình dáng chung hoa, + Vẽ trục đối xứng
- HS quan sát tranh, hoa, thật chuẩn bị
- HS thảo luận nhóm (3p)
- Hoa cúc, đồng tiền, hồng - Mỗi hoa, có hình dáng màu sắc khác
- Hoa sen, ly, lan,
- Màu vàng, trắng
- Lá hoa hồng to,có cưa to Lá hoa cúc nhỏ, khơng có cưa
- Lá trầu hình tim, bàng to - giống hình dáng, đặc điểm
- Khác chi tiết - Vẽ đơn giản hoa vẽ lược bớt chi tiết rườm rà
- Đại diện nhóm báo cáo kết
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đơi (2p)
- Đại diện nhóm trình bày
(3)+ Vẽ nét cánh hoa
+ Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh, lược bớt chi tiết rườm rà, phức tạp
Chú ý vào đặc điểm, hình dáng hoa, vẽ nét cho mềm mại
+ Vẽ màu theo ý thích
- GC cho HS xem số đơn giản hoa, 3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS chọn hoa chuẩn bị vẽ đơn giản
- GV: Trong học sinh làm GV đến bàn quan sát, hướng dẫn
thêm cho em cịn lúng túng, - Nhắc HS nhìn mẫu hoa, để vẽ
+ Vẽ hình dáng chung cân khổ giấy + Tìm đặc điểm hoa, với chi tiết cần vẽ lược bỏ
+ Vẽ hình cho rõ đặc điểm + Vẽ màu theo ý thích
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)
- GV HS thu số trưng bày bảng để nhận xét
? Hình hoa, vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm chưa đẹp, chưa rõ đặc điểm)?
? Màu sắc (hài hòa, đẹp hay chưa đẹp)? ? Em thích nhất? Vì sao?
- GV: Nhận xét chung tiết học, khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng có vẽ đẹp
Dặn dị:
- Quan sát số đồ vật có dạng hình trụ - Chuẩn bị tập vẽ, bút chì, màu vẽ
- HS tham khảo
- HS vẽ vào VTV, trang 21
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- Hs lắng nghe - HS chuẩn bị
(4)Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng Thứ hai ngày 04/11/2019 (5B) Thứ ba ngày 05/11/2019 (5D, 5A) Thứ sáu ngày 08/11/2019 (5C)
Bài 9: Thường thức mĩ thuật
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hiểu số nét điêu khắc cổ Việt Nam
2 Kĩ năng: - HS cảm nhận vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tượng tròn, phù điêu tiêu biểu)
- HS khiếu: lựa chọn tác phẩm u thích, thấy lí thích
3 Thái độ: - HS yêu quý có ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc *HSKT: Nguyễn Đức phúc.
- Hiểu số nét điêu khắc cổ Việt Nam
- Cảm nhận vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tượng tròn, phù điêu tiêu biểu)
- Yêu quý có ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - SGK, SGV; Tranh, ảnh tư liệu điêu khắc cổ. - Tranh, ảnh đồ dùng dạy học (nếu có) 2 Học sinh: - SGK, VTV; Ảnh tượng, phù điêu cổ (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (2p) + ? Cách vẽ mẫu có dạng hình trụ hình cầu? - 1HSTL - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: * Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ (7p)
- GV cho HS xem số hình ảnh tượng phù điêu cổ có SGK
? Xuất xứ tác phẩm điêu khắc cổ? Hiện tác phẩm có đâu?
? Đề tài điêu khắc cổ gì?
? Các tác phẩm điêu khắc cổ thường làm chất liệu gì? - GVKL: Điêu khắc loại hình nghệ thuật lâu đời nghệ nhân dân gian tạo thường có đình, chùa, lăng tẩm
- Thể chủ đề tín ngưỡng thường làm chất
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- Do nghệ nhân dân gian tạo ra, thường thấy đình, chùa, lăng tẩm
- Tín ngưỡng sống xã hội với hình ảnh phong phú, sinh động - Gỗ, đá, đồng, chất nung, vôi vữa
- HS lắng nghe
quan sát
trả lời
(5)liệu: gỗ, đá, đồng,
- Điêu khắc cổ di sản văn hoá nước ta Từ HS có ý thức trân trọng bảo vệ
2 Hoạt động 2:Tìm hiểu số pho tượng phù điêu tiếng (26p)
- GV chia lớp làm nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận
- GV phát phiếu thảo luận cho nhóm (thời gian 7p)
* Tượng Nhóm 1:
- Tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay.
? Tên tượng?
? Chất liệu làm tượng?
? Hãy tả sơ lược tượng?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận em tượng?
- GVKL: Được tạo gỗ, có nhiều cánh tay mắt, tượng trưng cho khả siêu phàm Đức phật Các cánh tay xếp thành nhừng vòng tròn ánh hào quang toả sáng sẵn sàng che chở cho người hàng ngàn ánh mắt tượng trưng cho khả nhìn thấy hết nỗi khổ đau người sẵn sàng cứu giúp
Nhóm 2:
- Tượng A di đà.
- Các nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí, thảo luận
- HS
- Tượng Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay
- Tượng làm gỗ - Tọa thiền, cánh tay xếp thành nhừng vịng trịn, lịng bàn tay có mắt, đỉnh đầu cịn có tượng A-di- đà nhỏ
- Chùa Phật Tích- Bắc Ninh - Em thích tượng đó?
- HS lắng nghe
- Nhóm thảo luận
thảo luận nhóm
Quan sát
Nghe kl
(6)? Tên tượng?
? Chất liệu làm tượng?
? Hãy tả sơ lược tượng?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận em tượng?
- GVKL: Tượng đặt chùa Phật Tích (Bắc Ninh), tạo từ đá Phật toạ sen, trạng thái thiền đình Khn mặt hình dáng dịu dàng đơn hậu Nét mặt thể tài tình qua chi tiết, nếp áo cũng hoạ tiết trang trí tượng
Nhóm 3:
- Tượng Vũ nữ Chăm
? Tên tượng?
? Chất liệu làm tượng?
? Hãy tả sơ lược tượng?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận em tượng?
- GVKL: Tượng diễn tả vũ nữ múa với hình dáng uyển chuyển, sinh động Bức tượng có bố cục cân đối, hình khối khỏe mền mại tinh tế
- Tượng phật A- di - đà - Tượng làm đá - Tọa thiền tồ sen, trạng thái thiền đình Khn mặt hình dáng dịu dàng đơn hậu
- Chùa Phật Tích- Bắc Ninh - Em thích tượng
- HS lắng nghe
- Nhóm thảo luận
- Người gái Chăm múa
- Chất liệu đá
- Vũ nữ múa với hình dáng uyển chuyển, sinh động Bức tượng có bố cục cân đối, hình khối khỏe mền mại
- Mỹ Sơn (Quảng Nam) - Em thích tượng
- HS lắng nghe
Nghe
Quan sát
(7)mang đậm phong cách điêu khắc Chăm Đây tượng đẹp nghệ thuật điêu khắc Chăm Vẻ đẹp khoẻ mạnh người gái Chăm, hình khối khoẻ, gương mặt rạng rỡ
Nhóm 4: * Phù điêu.
- Chèo thuyền (đình Cam Đà, Hà Tây)
? Phù điêu diễn tả hoạt động gì? ? Phù điêu chạm chất liệu gì?
? Hãy tả sơ lược phù điêu?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận em tượng?
- GVKL: Bức phù điêu diễn tả cảnh chèo thuyền ngày hội với dáng người khỏe khoắn sinh động
Nhóm 5:
- Đá cầu (đình Thổ Tang, Vĩnh Phúc)
? Phù điêu diễn tả hoạt động gì? ? Phù điêu chạm chất liệu gì?
? Hãy tả sơ lược phù điêu?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận em tượng?
- Hết thời gian thảo luận GV yêu
- Nhóm thảo luận
- Cảnh chèo thuyền - Chạm gỗ
- Diễn tả cảnh chèo thuyền ngày hội với dáng người khỏe khoắn sinh động
- Đình Cam Đà, Hà Tây - Rất thích
- HS lắng nghe
- Nhóm thảo luận
- Cảnh đá cầu - Gỗ
- Diễn tả cảnh đá cầu ngày hội với bố cục cân đối, nhịp điệu tươi vui
- Đình Thổ Tang, Vĩnh Phúc - Em thích phù điêu
- Nhóm trưởng nhóm báo cáo kết
Quan sát
Nghe
Quan sát
(8)cầu nhóm báo cáo kết
- Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận nội dung
? Ngồi tác phẩm trên, em cịn biết tượng phù điêu nào?
? Bức tượng, phù điêu đặt đâu?
? Các tác phẩm làm chất liệu gì?
? Em tả sơ lược nêu cảm nhận tượng phù điêu đó?
- GVKL: Các tác phẩm điêu khắc cổ di sản văn hố vơ q báu dân tộc ta nên cần có ý thức giữ gìn bảo vệ - Các tác phẩm điêu khắc cổ thường đánh giá cao nội dung nghệ thuật, góp phần làm phong phú thêm cho kho tàng Mĩ thuật Việt Nam
- Giữ gìn bảo vệ tác phẩm điêu khắc Việt Nam
3 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (2p)
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương HS hăng hái xây dựng
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh tác phẩm điêu khắc cổ
- Sưu tầm số trang trí - Chuẩn bị SGK, VTV, chì, màu, tẩy
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 3HS nêu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe tuyên dương bạn
- HS nghe chuẩn bị sau
Nghe gv kl
Nghe nx