2. Kỹ năng: HS vẽ được màu có hoà sắc theo ý thích vào bài thực hành. Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của sự phối màu hợp lý trong bài vẽ. *HSKT: Biết một số màu cơ bản trong trang trí,[r]
(1)Tuần
Ngày soạn: 12/09/2019
Ngày giảng Thứ ba ngày 17/09/2019 (4A) Thứ sáu ngày 20/09/2019 (4C,4B)
BÀI 2: VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc số loại hoa, Biết cách vẽ hình bơng hoa,
2 Kỹ năng: Vẽ hoa theo mẫu bày vẽ màu theo ý thích
3 Thái độ: HS cảm nhận tốt vẻ đẹp hoa thiên nhiên nâng cao ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh
NDGD: Bảo vệ môi trường. II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Tranh, ảnh loại hoa, mẫu thực. - Bài vẽ HS cũ
2 Học sinh: - SGK, v `ở tập vẽ, chì, màu
- Một hoa (hoặc lá) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 HĐ1: Quan sát, nhận xét (5’)
- GV cho học sinh quan sát số loại hoa, thật đặt số câu hỏi:
+ Tên bơng hoa, lá?
+ Hình dáng, đặc điểm, cấu tạo hoa, lá?
+ Màu sắc hoa, lá?
+ Sự khác hình dáng, màu sắc loại hoa, lá?
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc loại hoa, khác mà em biết?
- Nhận xét hình ảnh hoa 2 HĐ2: Cách vẽ hoa, (7’)
- Giáo viên minh hoạ giới thiệu bước vẽ hoa, lá:
B1: Vẽ khung hình chung hoa, (hình vng, trịn, chữ nhật)
B2: Vẽ nét hoa, B3: Chỉnh sửa cho giống mẫu
- HS quan sát hoa trả lời câu hỏi
(2)
B4: Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, B5: Vẽ màu theo mẫu vẽ theo ý thích - GV hướng dẫn HS cách xếp bố cục trang giấy
3 HĐ3: Thực hành (18’)
- Hướng dẫn HS vẽ theo mẫu chuẩn bị Lưu ý HS:
+ Chọn mẫu đơn giản, dễ vẽ + Quan sát kĩ mẫu truocs vẽ + Sắp xếp cân đối trang giấy
- GV quan sát gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm
4 HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5’)
- Chọn - 10 có ưu điểm, hạn chế rõ nét để tổ chức HS nhận xét.về:
+ Cách xếp hình vẽ tờ giấy
Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình hoa vẽ
- Bổ sung nhận xét
- Giáo dục: Con cần phải làm để bảo vệ xanh, bảo vệ MT
- GV nhận xét, bổ sung - Nhận xét học
* Dặn dò: Về nhà quan sát vật nuôi que thuộc, sưu tầm tranh ảnh vật
- HS nhác lại bước vẽ
- Vẽ cá nhân Thực theo bước vẽ
- Hs nhận xét
- Biểu dương bạn học tích cực - HS trả lời theo cảm nhận
Tuần 2
(3)Ngày giảng Thứ hai ngày 16/09/2019 (5B) Thứ ba ngày 17/09/2019 (5D, 5A) Thứ sáu ngày 18/09/2019 (5C)
BÀI 2.VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết sơ lược vai trò, ý nghĩa màu sắc trang trí Biết cách sử dụng màu thực hành trang trí
2 Kỹ năng: HS vẽ màu có hồ sắc theo ý thích vào thực hành. 3 Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp phối màu hợp lý vẽ. *HSKT: Biết số màu trang trí, trang trí đường diềm đơn giản
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên
- SGK, SGV
- Một số đồ vật trang trí
- Một số hình trang trí hình (hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, …) - Một số họa tiết vẽ nét phóng to Hộp màu, bảng pha màu,…
2 Học sinh
- SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
- Một số hình trang trí ( hình trịn, hình vng,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu tranh ảnh số đồ vật trang trí trang trí hình vng, hình trịn, đường diềm,…để học sinh nhận biết:
* Màu sắc làm cho đồ vật trang trí vẽ trang trí đẹp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ HS KT
Hoạt động Quan sát nhận xét (5’)
- GV cho học sinh quan sát màu sắc vẽ trang trí, đặt câu hỏi gọi ý để học sinh tiếp cận với nội dung học:
* Có màu trang trí ? (kể tên màu)
* Mỗi màu vẽ hình ?
* Màu màu họa tiết giống hay khác ?
Học sinh quan sát màu sắc trang trí để tìm hiểu
- Họa tiết giống vẽ màu
- Khác
- Quan sát nghe bạn trả lời
(4)* Độ đậm nhạt màu màu trang trí có giống khơng ?
* Trong trang trí thường vẽ nhiều màu hay màu ?
* Vẽ màu trang trí đẹp
- GV kết luận:
* Màu sắc làm cho cảnh vật trở nên đẹp hấp dẫn
* Màu sắc có vai trị quan trọng trang trí Khi trang trí khơng thể thiếu màu sắc
* Con người biết sử dụng màu sắc để tạo nên vẻ đẹp cho sẳn phẩm, phù hợp với giá trị sử dụng Ví dụ: Màu sắc quần áo, khăn quàng, cặp sách, thảm, khăn trải bàn, bát, đĩa,…
* Khi vẽ trang trí, sử dụng màu bột, màu nước, sáp màu, bút màu,…
Hoạt động Cách vẽ màu (7’) - GV hướng dẫn học sinh cách vẽ màu:
* Dùng màu bột màu nước, pha trộn để tạo thành số màu có độ đậm nhạt sắc thái khác cho học sinh quan sát
* Lấy màu pha vẽ vào vài họa tiết chuẩn bị cho lớp quan sát
- GV yêu cầu học sinh đọc mục trang cách vẽ màu SGK để em nắm cách sử dụng loại màu
- GV nhấn mạnh: muốn vẽ màu đẹp trang trí cần lưu ý: * Chọn loại màu phù hợp với khả sử dụng phù hợp với vẽ
* Biết cách sử dụng màu (cách pha trộn, cách phối hợp)
* Không dùng nhiều màu trang trí (nên trộn
- Khác
- Bốn đến năm màu
- Vẽ màu đều, có đậm có nhạt, hài hịa, rõ trọng tâm
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát
1,2 học sinh đọc mục sgk
- Học sinh nêu lại ý * Chọn loại màu phù hợp với khả sử dụng phù hợp với vẽ
* Biết cách sử dụng màu (cách pha trộn, cách phối hợp)
* Không dùng nhiều màu trang trí (nên trộn số màu định, khoảng bốn đến năm màu)
* Chọn màu, phối hợp màu hình mảng họa tiết cho hài hòa
* Những họa tiết (mảng hình) giống vẽ màu độ đâm nhạt
* Vẽ màu đề theo quy luật xen kẽ nhắc lại họa tiết * Độ đậm nhạt màu
(5)một số màu định, khoảng bốn đến năm màu)
* Chọn màu, phối hợp màu hình mảng họa tiết cho hài hịa
* Những họa tiết (mảng hình) giống vẽ màu độ đâm nhạt
* Vẽ màu đề theo quy luật xen kẽ nhắc lại họa tiết
* Độ đậm nhạt màu màu họa tiết cần khác Hoạt động Thực hành ( 18’) - GV yêu cầu học sinh làm tập vẽ
- GV nhắc học sinh nhớ lại cách xếp họa tiết cách vẽ màu cho trnag trí Chú ý cách xếp họa tiết tạo khác đậm nhạt mầu màu họa tiết
- GV nhắc học sinh vẽ màu đều, gọn hình vẽ; khơng dùng q nhiều màu trang trí
- Yêu cầu học sinh cố gắng hoàn thành tập lớp
- GV quan tâm nhiều đền ngững học sinh lúng túng để em hoành thành tập
Hoạt động Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV thu số nhận xét xếp loại
- Yêu câù học sinh tham gia nhận xét
- GV nhận xét chung tiết học Dặn dị:
- Sưu tầm trang trí đẹp
- Quan sát trường, lớp em
màu họa tiết cần khác
- Học sinh làm vào tập vẽ (tìm khn khổ đường diềm phù hợp với phần giấy tập vẽ, tìm họa tiết
Học sinh vẽ màu đều, gọn gv hướng dẫn
- Học sinh hoàn thành lớp
Học sinh nộp
Học sinh tham gia nhận xét Lắng nghe
Về nhà sưu tầm trang trí đẹp Quan sát trường, lớp học
- Trang trí với họa tiết đơn giản