Giáo án lớp 3 Tuần 9

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học. Hoạt động khởi động 2. Hướng dẫn làm bài tập A. Nêu câu hỏi nội dung bài đọc ... - Ghi điểm.[r]

(1)

TUẦN 9

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 Chào cờ

Tốn: GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu)

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài (3 hình dịng 1); Bài 3; Bài * Bổ sung: không

II Đồ dùng dạy - học:

- Ê – ke, phấn màu, thước dài, VBT, SGK III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Hoạt động khởi động 2 Các hoạt động : a GTB

b Hoạt động 1: Giới thiệu góc * Làm quen với góc

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ

Hai kim mặt đồng hồ trên có chung điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc.

- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ hai, thứ ba, sau vẽ góc gần góc tạo hai kim đồng hồ - Theo em hình vẽ coi góc khơng?

 Kết luận: Góc có cạnh xuất

phát từ điểm

- Hướng dẫn đọc tên góc tên cạnh góc

* Giới thiệu góc vng góc khơng vng

- Vẽ lên bảng góc AOB giới

- Quan sát đồng hồ thứ

- Quan sát đồng thứ hai ba trình bày theo hiểu biết cá nhân

(2)

thiệu: Đây góc vng

- u cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh tạo thành góc vng AOB

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN; CED giới thiệu Góc MPN; CED góc không vuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh cạnh góc

* Giới thiệu ê-ke.

- Cho HS lớp quan sát ê-ke loại to giới thiệu cạnh góc vng Ê- ke

* Hướng dẫn kiểm tra góc vng và góc khơng vng ê - ke c Luyện tập

Bài : - Gọi hs đọc yc - Gv hướng dẫn mẫu - Yc hs làm đọc - Gv chia sẻ

Bài 2: - Gọi hs đọc yc - Hs kẻ

- Hs làm bảng - Gv chia sẻ

Bài 3: - Gọi hs đọc yc

- Hs quan sát hình làm - Gv nx

Bài 4: - Hs làm tương tự

3 Củng cố - dặn dò:

- Nx tiết học – dặn dò nhà

- HS nêu tên đỉnh, cạnh tạo thành góc vng AOB

- HS nêu tên đỉnh cạnh góc

- Lắng nghe - Quan sát

A B C

E D - Hs đọc

A P

O B M Q - Đọc yc

a Góc vng: Đỉnh I cạnh IH, IK b Góc khơng vng:

+ Đỉnh T, cạnh TR, TS + Đỉnh M cạnh MN, MP + Đỉnh D cạnh DE, DG

a Góc vuông:+Đỉnh B cạnh BC, BA

+Đỉnh D cạnh DA, DC

(3)

Tập đọc – Kể chuyện: ÔN TẬP ( tiết 1+ ) I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời câu hỏi nội dung đoạn ,bài

- Tìm vật so sánh với câu cho - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ?

- Kể lại đoạn câu chuyện học * Bổ sung: không

II Đồ dùng dạy - học: - VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

b Hướng dẫn làm tập A Tiết 1:

a KT đọc: khoảng ¼ số HS lớp - GV yêu cầu HS lên bốc thăm - Yêu cầu HS đọc Nêu câu hỏi nội dung đọc

- Ghi điểm

- GV yêu cầu HS đọc yếu nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra b Ôn tập phép so sánh

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV mở bảng phụ, gọi HS đọc câu mẫu

- Trong câu trên, vật so sánh với ?

- GV hỏi : Từ dùng để so sánh vật ?

- GV yêu cầu HS tự làm tập

- HS thực (Sau bốc thăm xem lại 2phút )

- HS đọc trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi

- hs đọc - hs đọc

- Hồ gương bầu dục khổng lồ

- HS nêu : Từ “ ”

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở:

(4)

- Gvnx, chia sẻ

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS thi làm tiếp sức

- GV nhận xét chốt lại, tuyên dương đội thắng

B Tiết 2:

a Kiểm tra đọc: tiết 1

b Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là ?

Bài - GV gọi HS yêu cầu

-Các em học mẫu câu nào?

- Hãy đọc câu văn phần a - Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi ?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho phận ?

- GV yêu cầu HS làm phần b - GV gọi HS nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nhắc lại tên chuyện học tiết tập đọc nghe tiết tập làm văn

- Gọi HS thi kể chuyện - GV gọi HS nhận xét 3 Củng cố - dặn dò:

khổng lồ

b) Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm

c) Con rùa đầu to trái bưởi - 1HS đọc SGK

- Các nhóm cử đại diện lên thi, HS điến vào chỗ trống

- HS ghi vào vở:

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diếu

+ Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc

- HS đọc SGK

- Mẫu câu Ai ? mẫu câu Ai làm ?

- 1HS đọc SGK - Câu hỏi : Ai ?

- Ai hội viên câu lạc phường?

- Câu lạc thiếu nhi gì? - HS đọc SGK

- HS nhắc lại

- HS thi kể chuyện thích - HS lớp nhận xét lời kể bạn

(5)

I Mục tiêu:

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn. - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn

*Bổ sung: KNS: + Kĩ lắng nghe ý kiến bạn + Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II Đồ dùng dạy - học:

- VBT, SGK.

1 Khởi động:

2 Các hoạt động chính: a GTB

b Hoạt động1: Xử lí tình huống - Chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung

- Đưa cách giải lời giải thích hợp lí

Tình huống: Lớp Nam nhận thêm HS Bạn bị dị tật chân, khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với người bạn mới?

- Nhận xét câu trả lời HS c Hoạt động2: Đóng vai - GV nêu tình - GV giao nhiệm vụ

- GV gọi HS nhóm lên bảng trình bày

- GV nhận xét kết luận lại d Bày tỏ thái độ

- GV nêu ý kiến để HS lựa chọn tán thành hay không tán thành giải thích ?

a) Chia sẻ vui buồn bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó

b) Niềm vui nỗi buồn riêng người, không nên chia sẻ với

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời

- Hs thực theo nhóm

a) Tán thành

(6)

ai

c) Niềm vui sẻ nhân lên, nỗi buồn sẻ vơi cảm thông chia sẻ…

-GV nhận xét câu trả lời HS

*Liên hệ: Em có chia sẻ buồn vui với bạn chưa ?

3 Củng cố - dặn dò :

c) Tán thành Vì …

- HS nhận xét câu trả lời bạn - Hs trả lời

Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017

Thể dục: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Học động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Chim tổ”: biết tham gia chơi tương đối chủ động *Bổ sung: không

II Địa điểm – Phương tiện:

- Trên sân trường vệ sinh sẽ, còi… III Nội dung phương pháp

Nội dung Phương pháp

1 Mở đầu:

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yc học

- Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động khớp chỗ - Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” 2 Cơ bản:

a Học động tác vươn thở động tác tay TDPTC:

*Động tác vươn thở: - lần, lần x nhịp

- Gv nêu tên, làm mẫu

- Tổ chức cho hs tập, GV hô

*Động tác tay: - lần, lần x nhịp

- Tổ chức cho hs tập, GV hô

- Hs tập hợp

(7)

b Trò chơi “Chim tổ”

- Gv hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét, tuyên dương

3 Kết thúc:

- Hệ thống lại học nhận xét

giờ học - HS chơi.

- Đi thường theo nhịp hát - Lắng nghe

Toán: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT GĨC VNG BẰNG Ê - KE I Mục tiêu:

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản

*Bổ sung: không II Đồ dùng dạy - học: - VBT, SGK

b Luyện tập

Bài 2: - Gọi hs đọc yc - Yc hs làm

- Gv chia sẻ

- Yc thực hành vẽ góc vng - Gv nx

Bài 3: - Gọi hs đọc yc - Yc hs làm đọc kết - Gv chia sẻ

- Hs đọc

B P

O A N Q - Hs đọc yc

- Hình thứ có góc vng, hình thứ có góc vng, hình thứ có góc vng

(8)

Chính tả: ƠN TẬP ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học trả lời câu hỏi nội dung đoạn,

- Đặt câu hỏi theo mẫu Ai ?

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường xã theo mẫu học (BT3)

*Bổ sung: không II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bảng phụ

2 Các hoạt động bản: a GTB

b Hướng dẫn học sinh làm tập * Kiểm tra đọc:

- GV gọi HS bốc thăm chọn đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét

* Thực hành Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi nhóm dán kết lên bảng, nhóm trưởng đọc câu mà nhóm đặt

- GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu đơn

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ :Ban chủ nhiệm , Câu lạc

- HS đọc trả lời câu hỏi

- 1HS đọc SGK

- HS tự làm nhóm

- Đại diện nhóm lên dán kết đọc:

+ Các bạn học sinh lớp + Chúng em điều cháu ngoan Bác Hổ

+ Đội nơi chúng em vui chơi học tập

- HS nhận xét làm bạn - 1HS đọc SGK

(9)

- GV yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc đơn - Gv nhận xét

Tập viết: ÔN TẬP ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2)

- Nghe viết – đúng, trình bày sẽ, quy định CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15phút, không mắc lỗi

*Bổ sung: không II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, Phiếu ghi tên học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học

* Thực hành

* Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì?

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bô phận câu in đậm ?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho này? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm tiếp

* Nghe viết tả

- HS đọc trả lời

- HS đọc SGK, lớp theo dõi - Bộ phận : chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa

- Là câu hỏi làm gì? - HS làm vào vở:

a) Ở câu lạc bạn làm ? b) Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ ?

(10)

- GV đọc đoạn văn : Gió heo may - Gió heo may báo hiệu mùa ? - GV yêu cầu HS viết từ khó: nắng, gió, trưa, mỏng

- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- GV đọc cho HS viết - GV thu chấm

- GV nhận xét chữ viết HS 3 Củng cố - dặn dò:

- Nx tiết học – dặn dị nhà

- Gió heo may báo hiệu mùa thu - HS viết vào bảng

- HS đọc phân tích từ khó - HS viết vào

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017

Thể dục: ÔN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Ôn động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Chim tổ”: biết tham gia chơi tương đối chủ động *Bổ sung: không

1 Mở đầu:

- Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động khớp chỗ - Trò chơi: “Chạy tiếp sức” 2 Cơ bản:

a Ôn động tác vươn thở tay bài thể dục phát triển chung.

- Cho hs ơn động tác, sau tập liên hoàn động tác

+ Lần 1: Gv làm mẫu, hô nhịp + Lần 2: Cán làm mẫu, gv hô quan sát sửa sai cho hs

b Trò chơi “Chim tổ”

- Gv hướng dẫn tổ chức HS chơi

- Hs tập hợp

- Hs chạy quanh sân tập - Hs thực

- Hs thực

(11)

- Nhận xét, tuyên dương 3 Kết thúc:

- Hệ thống lại học nhận xét học

Toán: ĐỀ - CA – MÉT, HÉC – TÔ - MÉT I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét - Biết quan hệ héc-tô-mét đề-ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét *Bổ sung: không

II Đồ dùng dạy - học: - VBT, đồ dùng học tập

b Giới thiệu Đề-ca-mét, Héc-tô-mét - Cho HS nhắc lại đơn vị đo độ dài học

- Giới thiệu: Đề-ca-mét đơn vị đo độ dài Đề-ca-mét kí hiệu dam + Độ dài 1dam độ dài 10 mét

- Héc-tơ-mét đơn vị đo độ dài Héc-tơ-mét kí hiệu hm + Độ dài 1hm độ dài 100m độ dài 10dam c Luyện tập

Bài 1: - Gọi hs đọc yc - Yc hs làm, chia sẻ - GV chia sẻ

Bài : - Gọi hs đọc yc - Gv hướng dẫn mẫu - Yc hs làm, chia sẻ - GV chia sẻ

Bài : - Bài yc gì?

- HS nêu

- HS đọc : Đề-ca-mét ( dam ) + HS đọc : 1dam = 10m - HS đọc : Héc-tô-mét ( hm )

+ HS đọc : hm = 10 dam = 100 m - Hs đọc

1hm = 100 m 1m = 100 cm 1hm = 10 dam 1m = 10 dm 1dam = 10 m 1dm = 10 cm - Hs đọc

(12)

- Gv hướng dẫn mẫu - Yc hs làm, chia sẻ - GV chia sẻ

Bài 4: - Gọi hs đọc đề - Yc hs phân tích đề - Yc hs làm bài, chia sẻ - Gv nx, chia sẻ

- Nx tiết học – dặn dò nhà.

dam + 15 dam = 21 dam 52 dam + 37 dam = 89 dam 16 hm - hm = hm 76 dam - 25 dam = 51 dam - Hs đọc

- Hs phân tích Bài giải:

Cuộn dây ni lông dài số mét là: 20 x = 80 ( m )

Đáp số: 80 m

Tập đọc: ÔN TẬP ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật

- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ? *Bổ sung: khơng

- SGK, Phiếu ghi tên học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học

* Thực hành

Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Em chọn từ nào? Vì ?

- HS đọc trả lời - 1HS đọc SGK

- HS tự làm

- Em chọn từ: xinh xắn hoa cỏ may khơng nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy

(13)

Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tử làm

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc lại câu văn 3 Củng cố - dặn dò:

léo tinh khôn

- Chọn từ tinh tế hoa cỏ may nhỏ bé khơng thể dùng từ to lớn

- 1HS đọc SGK

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

+ Bạn Ngân học

+ Đàn sếu sải cánh cao + Các bạn nhỏ tập bơi - HS đọc lại

Chính tả: ƠN TẬP ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)

- SGK, Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần đến tuần 8, bảng phụ ghi BT2 III Các hoạt động dạy - học

* Thực hành Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Gọi nhóm dán lên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải

- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- 1HS đọc SGK

- HS tự làm nhóm

(14)

- GV nhận xét, gọi HS đọc lại đoạn văn

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- GV nhhận xét, chốt lại lời giải

rỡ

- 2HS đọc đoạn văn - 1HS đọc SGK

- 3HS lên bảng làm, lớp làm vào vở:

- HS viết vào vở:

a) Hằng năm, vào đầu tháng trường lại khai giảng năm học b) Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn

c) Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ

Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh; việc nên làm để có lợi cho sức khỏe việc cần tránh khơng có lợi cho sức khỏe

- Biết không dùng chất độc hại sức khỏe thuốc , ma túy, rượu

- Tranh vẽ quan thể người phận học III Các hoạt động dạy - học

b Hướng dẫn ôn tập

* Ôn tập quan thể - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi ghi phiếu

Nhóm

(15)

1 Hãy lắp thêm phận cần thiết để hồn thành quan hơ hấp sơ đồ Hãy giới thiệu tên, vị trí sơ đồ chức phận quan hô hấp

3 Để bảo vệ quan hơ hấp, em nên làm khơng nên làm ?

Nhóm

1 Chỉ vị trí, nói tên nêu chức phận quan tuần hoàn

2 Chỉ đường vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

3 Để bảo vệ quan tuần hoàn,em nên làm khơng nên làm ? Nhóm

1 Hãy lắp thêm phận để hoàn thiện sơ đồ quan tiết nước tiểu Hãy giới thiệu tên, vị trí sơ đồ chức phận quan tiết nước tiểu

3 Để bảo vệ quan tiết nước tiểu, em nên làm khơng nên làm ?

Nhóm

1 Hãy lắp phận quan thần kinh vào sơ đồ

2 Hãy giới thiệu tên, vị trí sơ đồ chức phận quan thần kinh

3 Để bảo vệ quan hơ hấp, em nên làm khơng nên làm ?

* Vận độngngười thân gia đình khơng nên sử dụng thuốc lá, rượu bia.

- GV yêu cầu HS thảo luận để đóng

1 Gắn thêm phổi

2 Mũi, khí quản, phế quản hai phổi

3 Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi họng, giữ nơi đủ ấm thoáng mát tránh gió lùa

1 Tim mạch máu

2 Động mạch đưa máu từ tim khắp quan thể Tĩnh mạch đưa máu từ quan thể tim Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch

3 Cần tập luyện thể dục, sống vui vẻ, ăn uống điều đô, đủ chất Hai thận bàng quang Hai thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái

3 Thường xuyên tắm rửa sẽ, uống đủ nước, không nhịn tiểu

1 Não tủy sống

2 Não, tủy sống, dây thần kinh Ngủ đủ giấc, nghỉ ngơi điều độ, khơng ăn uống chất kích thích

(16)

vai vận động gia đình

- Gọi HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét và tuyên dương HS làm tốt

- Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN Hát nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN Toán: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại

- Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng (km, m; m mm) - Biết làm phép tính với số đo độ dài

- Bài tập cần làm: Bài (dòng 1, 2, 3); Bài (dòng1,2,3); Bài (dòng 1, 2) *Bổ sung: không

II Đồ dùng dạy - học: - VBT, đồ dùng học tập

b.Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài

- Mở bảng phụ ghi đơn vị đo độ dài SGK chưa ghi kết

- Yêu cầu HS nêu tên đơn vị đo độ dài học - GV nêu: Trong bảng đo

- Quan sát

(17)

đơn vị mét coi đơn vị GV viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài - Hỏi: Lớn mét có những đơn vị đo nào?

- Vậy ta viết đơn vị vào phía bên trái cột mét

- Yêu cầu HS đọc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn

GV tiến hành hướng dẫn học sinh hình thành bảng đơn vị đo độ dài

c Luyện tập

- Yêu cầu hs làm bài, đổi chéo ktra

- HS chia sẻ nhóm Bài 2: - Gọi hs đọc yc - Yc hs làm, chia sẻ - GV chia sẻ

Bài 3: - Gọi hs đọc yc - Gv hướng dẫn mẫu - Yc hs làm, chia sẻ - GV chia sẻ

- HS nêu: km ; hm ; dam

Lớn mét Mét Nhỏ mét km hm da

m

m dm cm m

m 1km 10hm 1000 m 1hm 10dam 100 m 1da m 10 m 1m 10dm 100cm 1000m m 1dm 10cm 100m m 1cm 10m m 1m m

- Hs đọc

- Hs làm bài, kiểm tra bạn bàn km = 1000 m m = 1000 mm hm = 100 m m = 100 cm dam= 10 m m = 10 dm - Chia sẻ nhóm, nx - Số?

5 dam = 50 m m = 20 dm hm = 70 m m = 400 cm hm = 30 m cm = 60 mm - Tính ( theo mẫu )

25dam x = 50dam 48 m : = 12 hm 18 hm x = 72 hm 84dm : = 42dm Bài giải:

Hùng cao Tuấn số xăng – ti – mét là: 142 – 136 = ( cm )

Đáp số: cm

(18)

- Kiểm tra (Đọc) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKI ( nêu tiết ôn tập)

II Kiểm tra:

(Theo đạo cấp trên)

Thủ cơng: ƠN TẬP CHƯƠNG I CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết )

I Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi

- Làm hai đồ chơi học

* Với HS khéo tay: Làm ba đồ chơi học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

*Bổ sung: khơng II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu học, tranh quy trình học

- Giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, hồ dán, thước, … III Các hoạt động dạy - học

b Thực hành:

- Gọi HS nhắc lại tên học

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình học

- GV nhận xét tóm lại

- Yêu cầu HS thực hành lại sản phẩn mà em yêu thích chương I học

- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩn

- HS nhắc lại tựa : + Gấp tàu thủy hai ống khói + Gấp ếch

+ Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng

+ Cắt, dán hoa

- HS nhắc lại bước thực

- HS thực hành giấy thủ công trang trí cho đẹp Một sản phẩm mà u thích

- HS làm việc theo hướng dẫn GV

(19)

- Gọi HS nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS

- Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp

- HS lớp nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017 Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)

*Bổ sung: không II Đồ dùng dạy - học: - VBT, đồ dùng học tập

b Luyện tập

Bài 3: - Hs tự làm bài, đổi chéo ktra Nêu kết

- Hs đọc

4m5cm = 405 cm 5m3dm = 53 dm 8dm1cm = 81 cm

- Tính

a 25 dam + 42 dam = 67 dam 83 hm – 75 hm = hm 13 km x = 65 km b 672 m + 314 m = 986 m 475 dam – 56 dm = 419 dm 48 cm : = cm

(20)

Bài giải:

Đổi: 4m52cm = 452cm 4m6dm = 46dm = 460cm Cường ném xa nhất: 460cm Cường ném xa An là:

460 – 452 = ( cm ) Đáp số: cm

Tập làm văn: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI( Tiết ) I Mục tiêu:

- Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKI : - Nghe viết – đúng, trình bày sẽ, quy định CT; tốc độ viết khoảng 55 chữ/15phút, không mắc lỗi

- Viết đoạn văn ngắn có liên quan đến chủ điểm học * Bổ sung: không

II Kiểm tra:

(Theo đạo cấp trên)

Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh; việc nên làm để có lợi cho sức khỏe việc cần tránh khơng có lợi cho sức khỏe

- Biết không dùng chất độc hại sức khỏe thuốc , ma túy, rượu

*Bổ sung: không II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu tập phát cho HS III Các hoạt động dạy - học

(21)

- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi phiếu tập sau:

1) Cơ quan hô hấp có chức gì? 2) Nên làm gì, khơng nên làm để bảo vệ tim mạch ?

3) Cơ quan tiết nước tiểu gồm có phận ?

4) Cơ quan thần kinh gồm phận nào? Hãy cho biết phận quan thần kinh nằm đâu thể ?

- GV nhận xét câu trả lời HS - GV kết luận lại

- HS thảo luận ghi lại kết giấy: 1) Cơ quan hô hấp thực việc trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi

2) Nên ăn uống đủ chất, điều độ, sống vui vẻ, nghỉ ngơi hợp lý Không nên làm việc sức, không nên hút thuốc lá, uống rượu bia

3) Hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái

4) Cơ quan thần kinh gồm có : Não, tủy sống dây thần kinh + Não nắm hộp sọ

+ Các dây thần kinh nằm khắp nơi thể người

- Các HS lớp nhận xét bổ sung

Sinh hoạt: SƠ KẾT TUẦN 9 I Mục tiêu:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập hoạt động

- Nắm kế hoạch tuần 10 II.Chuẩn bị :

- Ghi chép cán lớp tuần. III Nội dung:

Đánh giá hoạt động lớp tuần

a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần

(22)

b) Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập

- Về đạo đức

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục - Về hoạt động khác

2 Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt

- Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

TUẦN 10

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017 Chào cờ

Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu:

- Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối xác) * Bổ sung: không

II Đồ dùng dạy - học: - Thước dài, VBT, SGK

b Thực hành:

Bài : - Gọi hs đọc yc - Yc hs thực hành vẽ - Gv nx

- HS chia sẻ nhóm

- Hs đọc

- Hs vẽ vào - Hs đọc

(23)

Bài 2: Hs làm đọc kết quả:

Đồ vật Ước lượng độ dài Độ dài đo được Bút chì em

Chiều dài mép bàn học Chiều dài chân bàn học

10 cm 121 cm

45 cm

13 cm 120 cm

50 cm 3 Củng cố - dặn dò:

Tập đọc – Kể chuyện: GIỌNG QUÊ HƯƠNG ( tiết 1+ ) I Mục tiêu:

*Tập đọc:

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa: tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

*Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi phần Tập đọc; kể được câu chuyện phần Kể chuyện.

* Bổ sung: không II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học

2 Các hoạt động chính: A Tập đọc:

a GTB

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu + nêu giọng đọc Yc hs luyện đọc nt câu:

+ Lần 1: hs đọc + luyện từ khó + Lần 2: hs đọc + chia đoạn - Yc hs đọc nt đoạn:

+ Lần 1: hs đọc + luyện đọc câu dài + Lần 2: hs đọc + giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm: + Thi đọc - Đọc đồng

- Nghe

+ ánh lên, lẳng lặng, rớm lệ + đoạn

+ Xin lỗi.// Tôi thật chưa nhớ ra/ anh //

- Chia nhóm, luyện đọc nhóm + Thi đọc nhóm

(24)

c Tìm hiểu bài:

- Giáo viên cho học sinh đọc tập đọc thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm:

+ Thuyên Đồng ăn quán với ai?

+ Chuyện xảy khiến Thuyên Đồng ngạc nhiên?

+ Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng?

+ Những chi tiết nói lên tình cảm u q hương tha thiết nhân vật?

- Qua câu chuyện em nghĩ giọng quê hương?

- Hs nêu ý nghĩa d Luyện đọc lại bài:

- Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2, - Gọi HS đọc lại

- Giáo viên cho HS đọc theo nhóm - Giáo viên cho thi đọc phân vai - Nhận xét

B Kể chuyện:

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Gọi HS nêu nội dung tranh - GV cho HS tập kể đoạn chuyện mà em yêu thích theo tranh minh họa

- Gọi HS kể toàn câu chuyện. - Nhận xét

+ Với ba niên

+ hai người lúng túng khơng mang tiền

+ Vì Thun Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến giọng nói người mẹ yêu quý

+ Người trẻ tuổi cúi đầu, đơi mơi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên Đồng

- Là đặc trưng miền gần gũi với người vùng quên

- Hs nêu - HS lắng nghe - HS đọc

- HS đọc theo nhóm - HS thi đọc

- HS lắng nghe - HS quan sát - HS nêu - HS kể - HS kể

- HS lắng nghe

Đạo đức: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN ( Tiết ) I Mục tiêu:

(25)

- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn

*Bổ sung: KNS: + Kĩ lắng nghe ý kiến bạn + Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II Đồ dùng dạy - học:

- VBT, SGK.

b Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến

- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm em yêu cầu thảo luận nhóm

- Yc hs trả lời câu hỏi - Gọi nhóm trình bày - Gvnx

c Hoạt động2: Liên hệ

- Yêu cầu HS nhớ ghi giấy việc chia vui buồn bạn thân trải qua

- Tuyên dương HS biết chia vui buồn bạn Khuyến khích để HS lớp biết làm việc với bạn bè

3 Củng cố - dặn dò :

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, lớp lắng nghe, chia sẻ

- Cá nhân HS ghi giấy

- đến HS tự nói kinh nghiệm trải qua thân việc chia sẻ vui buồn bạn

- Nhận xét

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017

Thể dục: ĐỘNG TÁC VƯƠN CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Ôn động tác vươn thở tay

- Học động tác chân lườn thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”: biết tham gia chơi tương đối chủ động

(26)

1 Mở đầu:

- Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động khớp chỗ - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 2 Cơ bản:

a Ôn động tác vươn thở động tác tay TDPTC:

- Cho hs ơn động tác, sau tập liên hồn động tác

b Học động tác chân động tác lườn TDPTC:

*Động tác chân: - lần, lần x nhịp

- Tổ chức cho hs tập, GV hô *Động tác lườn: - lần, lần x nhịp

- Tổ chức cho hs tập, GV hơ b Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi!” - Gv hướng dẫn tổ chức HS chơi

- Nhận xét, tuyên dương 3 Kết thúc:

- Hs tập hợp

- Hs thực

- HS chơi

Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( Tiếp theo ) I Mục tiêu:

(27)

- Biết so sánh độ dài *Bổ sung: không II Đồ dùng dạy - học: - VBT, thước dài

b Luyện tập

Bài 1: - Cột thứ yc làm gì? - Cột thứ 2?

- Yc hs làm - Gọi hs đọc - Gv nx

Bài 2: - Gọi hs đọc yc - Gọi hs đọc kết - Gvnx

- Điền tên

- Chiều dài gang tay

- Thực hành đo, điền kết - Hs đọc kết

- Hs đọc

- Hs thực hành đo đọc kết

Chính tả: ( Nghe – viết ) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai/oay (BT2)

- Làm BT (3) a/b tập phương ngữ giáo viên soạn *Bổ sung: không

II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bảng phụ

b Hướng dẫn học sinh nghe – viết - Đọc đoạn viết tả

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi:

(28)

của mình?

+ Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn viết hoa?

- Cho HS tìm từ khó - Viết tả

- Soát lỗi

- Thu vở, nx

c Hướng dẫn làm bài: Bài 2: - Gọi hs đọc yc - Yc hs làm

- Gvnx, chữa Bài 3: - Gọi hs đọc yc - Yc hs làm

- Gvnx, chữa 3 Củng cố - dặn dò:

+ câu

+ Chữ đầu câu, tên riêng - HS tìm viết vào bảng từ dễ viết sai

- Hs đọc

Oai: củ khoai, xồi… Oay: loay hoay, hí hốy… - Hs đọc

- Hs làm

Tập viết: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa Gi (1 dịng), Ơ, T (1 dịng); viết tên riêng Ơng Gióng (1 dịng) câu ứng dụng: Gió đưa Thọ Xương (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa; tập viết III Các hoạt động dạy - học

b Hướng dẫn viết: *Luyện viết chữ hoa:

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yc hs viết bảng

*Luyện viết từ ứng dụng - GV giới thiệu: Ơng Gióng - Nêu độ cao, k/c chữ

(29)

- Yc hs viết câu ứng dụng *Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi hs đọc câu ứng dụng - GV hd viết

c Hướng dẫn viết vào vở: - Yc hs viết

- Thu vở, nx

- Nx tiết hoc – dặn dò nhà

- Hs viết

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017

Thể dục: ÔN BỐN ĐỘNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”

I Mục tiêu:

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân lườn thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”: biết tham gia chơi tương đối chủ động *Bổ sung: không

1 Mở đầu:

- Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động khớp chỗ - Trò chơi: “Chạy tiếp sức” 2 Cơ bản:

a Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn thể dục phát triển chung.

- Cho hs ôn động tác, sau tập liên hồn động tác vươn thở tay: – lần

- Hs tập hợp

(30)

- Cho hs ơn động tác, sau tập liên hoàn động tác chân lườn: – lần

b Trò chơi “Chạy tiếp sức”

- Gv hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét, tuyên dương

3 Kết thúc:

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị đơn

*Bổ sung:

- Điều chỉnh: Khơng làm dịng tập 3; Không làm ý b tập II Đồ dùng dạy - học:

- VBT, đồ dùng học tập

b Luyện tập

- Tính nhẩm

x = 36 63 : = x = 49 48 : = x = 25 49 : = - Đặt tính tính

a 14

6 84

 20

100

 66

396



b 86

43 06

3 64

21 04

4 83

(31)

- Yc hs làm, chia sẻ - GV chia sẻ

Bài 5: - Gọi hs đọc yc - Hs tự vẽ

3 Củng cố - dặn dò: - Nx tiết học – dặn dò

6m5dm = 65dm 1m65cm = 165cm 2m9dm = 29 dm 2m2cm = 202cm Bài giải:

Buổi chiều bán số ki – lô – gam đường là:

12 x = 48 ( kg ) Đáp số: 48 kg

Tập đọc: THƯ GỬI BÀ I Mục tiêu:

- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu

- Nắm thơng tin thư thăm hỏi

- Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với q hương lịng yêu quý bà cháu

*Bổ sung: KNS: + Tự nhận thức thân + Thể cảm thông II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, tranh minh họa, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu + nêu giọng đọc Yc hs luyện đọc nt câu:

+ Lần 1: hs đọc + luyện từ khó + Lần 2: hs đọc + chia đoạn - Yc hs đọc nt đoạn:

+ Lần 1: hs đọc + luyện đọc câu dài

+ Lần 2: hs đọc + giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm: + Thi đọc - Đọc đồng

- Nghe

+ lâu rồi, dạo này, năm nay…

- Chia nhóm luyện đọc, nhóm thi đọc

(32)

c Tìm hiểu bài:

- Giáo viên cho học sinh đọc tập đọc thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm:

+ Đức viết thư cho ai? Dòng đầu bạn ghi nào?

+ Đức hỏi thăm bà điều gì, kể với bà gì?

+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào?

- Nêu nội dung d Luyện đọc lại bài: - Chia nhóm luyện đọc - Thi đọc trước lớp

- Nx, tuyên dương hs đọc tốt 3 Củng cố - dặn dò:

+ Viết cho bà

Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2000 + Hỏi thăm sức khỏe bà kể tình hình gia đình

+ Đức u kính trọng bà - Hs nêu

- Luyện đọc theo nhóm - - hs thi đọc

Chính tả: ( Nghe – viết ) QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần et/oet (BT2) Làm BT (3) a/b tập phương ngữ giáo viên soạn

*Bổ sung: không II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bảng phụ

b Hướng dẫn học sinh nghe – viết - Đọc đoạn viết tả

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết

- Hướng dẫn HS nhận xét hệ thống câu hỏi:

+ Nêu hình ảnh gắn bó với quê hương?

+ Những chữ viết hoa?

- Lắng nghe

(33)

- Yc hs tìm từ khó, dễ viết sai - Đọc cho HS viết vào

- Theo dõi, uốn nắn cách ngồi cách cầm bút

- Soát lỗi

- Thu vở, nx

c Hướng dẫn làm bài: Bài 2: - Gọi hs đọc yc - Yc hs làm

- Gvnx, chữa Bài 3: - Gọi hs đọc yc - Yc hs làm

- Gvnx, chữa 3 Củng cố - dặn dò:

- Viết bảng - Viết vào

- Đổi bắt lỗi chéo - Hs đọc

Toét, khét, xoẹt, xét - Hs đọc

a nặng – nắng; – b cổ - cỗ; co – cò – cỏ

Tự nhiên xã hội: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I Mục tiêu:

- Nêu hệ gia đình - Phân biệt hệ gia đình

*Ghi chú: Biết giới thiệu hệ gia đình *Bổ sung: KNS: Kĩ giao tiếp:

+ Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình. + Trình bày, diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình

- SGK, tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy - học

b Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp - Trong gia đình em người nhiều tuổi nhất, người tổi nhất?

c Hoạt động : Thảo luận theo nhóm:

- Yc hs quan sát hình T38, 39 trả lời

- Hs thảo luận cặp đôi trả lời

(34)

câu hỏi:

- Gọi nhóm trình bày - Gvnx, kết luận

d Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình

- Hs tự giới thiệu gia đình 3 Củng cố - dặn dò:

- Nx tiết học – dặn dị nhà

- Đại diện nhóm trình bày, chia sẻ