tuan 10

- ChuÈn bÞ s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cho tuÇn sau.[r]

(1)

Tuần 10: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 6/ 11/ 2009. Ngày giảng: Th hai ngày 9/ 11/ 2009 TiÕt 1:

Chµo cê

************************************************* TiÕt 2+3: Häc vần:

Bài 39: au- âu I Mục tiªu:

- Đọc, viết đợc : au, âu, cau, cầu - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng - Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần au, âu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu - Giáo dục HS say mờ hc

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học

TiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ ổ n định :

2/ Bài cũ :

- Viết bảng con: mèo, - Đọc SGK: 2em

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi: a Giới thiệu b.Dạy vần * Dạy vần au

- Cô ghi bảng au Cô giới thiệu au viết thờng

- Vần au gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Có vần au muốn có tiếng cau ta thêm âm gì?

- Cô ghi bảng cau - Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : cau - Vần au có tiếng nào?

- Tiếng cau có từ nào? * Dạy vần âu ( Tơng tự vần au) - So sánh ©u víi au

* §äc tõ:

- Ghi bảng từ ngữ:

rau cải châu chấu lau sËy s¸o sËu

- Sưa ph¸t ©m

- HS viết bảng - HS đọc em

- HS đọc em - âm : a,u

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần au

- Âm c

- Cài tiếng cau - Ph©n tÝch tiÕng

- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp)

- HS đọc cá nhân, lớp - Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu

- Giống kết thúc âm u - Khác nhau: au bắt đầu a, âu bắt đầu â

(2)

- §äc mÉu, gi¶ng tõ * Híng dÉn viÕt b¶ng con

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu : au, âu, cau, cầu

- Quan sỏt giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai

4/ Củng cố:

- Đọc lại bµi

- Thi tiếng đọc

- HS quan sát - HS viết bảng - NhËn xÐt

TiÕt

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá

2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dn c, đọc mẫu - Nhận xét, sửa sai

* §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá

b) LuyÖn nãi:

- Ghi b¶ng - Tranh vÏ gì?

- Ngời bà làm ? Hai cháu làm ?

- Trong nhµ em, lµ ngêi nhiỊu ti nhÊt? - Bà thờng dạy cháu điều gì? Em có thích làm theo lời khuyên bà không?

- Em giúp bà đợc việc cha?

c Luỵên viết

- Bi yờu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

- Thu chÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá - Đọc chủ đề: Bà cháu

- Thảo luận cặp - Trình – cỈp - NhËn xÐt, bỉ xung

- Mở đọc

(3)

4/Cñng cè:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần au, âu

5/ Dặn dò:

- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

********************************************** Tiết 4: Đạo Đức

Bài 5: Lễ phép víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá (tiÕt 2)

I- Mơc tiªu:

- HiĨu víi anh chị phải lễ phép, với em nhỏ phải nhờng nhịn

- Biết yêu quý anh chị em gia đình

- BiÕt c xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá cc sống hàng ngày

II- Đồ dùng:

- Tranh bµi tËp

- Vë bµi tËp

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức : Kiểm tra cũ:

- Gia đình em có anh hay ch?

- Đối với anh chị em cần c xử nh nào? - Với em nhỏ cần làm g×?

- Nhận xét, đánh giá Bài mới:

a) Giíi thiƯu bµi: b) Néi dung:

* Hoạt động 1: Làm tập

- Treo tranh 3, giải thích cách làm Gọi HS lµm mÉu

- Vì em lại nối tranh với chữ Khơng nên hay chữ nên?

Chốt: Nêu lại cách nối

* Hoạt động 2: Học sinh đóng vai

- Chia nhóm u cầu nhóm đóng vai theo tình tập

- Gọi nhóm lên đóng vai trớc lớp * Kết luận: Là anh chị phải nhờng nhịn em nhỏ, em cần lễ phép lời anh chị

* Hoạt động 3: Liờn h

- Kể gơng lễ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá?

- Em biết nhờng nhịn em nhỏ hay lễ phép với anh chị nh nào?

4 Cñng cè:

- Vì phải lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ ?

5 Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Về nhà thực theo điều học

- HS tr¶ lêi

- HS theo dõi nắm cách làm sau làm chữa

- V× bạn nhỏ tranh không cho em chơi chung

- Hot ng nhúm

- HS thảo luận đa cách giải nhóm

- HS theo dõi nhận xét cách c xử nhóm bạn

- HS tự nêu gơng mà biết - HS tự nêu thân

(4)

*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ bẩy ngày 7/ 11/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10/ 11/ 2009 TiÕt 1+2: Häc vÇn:

Bài 40: iu êu I Mục tiêu:

- Đọc, viết đợc : iu, êu, lỡi rìu, phễu - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng - Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần iu,

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ? - Giáo dục HS say mê hc

TiÕt

2/ Bµi cị :

- Viết bảng con: cau, cầu - §äc bµi SGK: 2em

3/ Bµi míi: a Giíi thiƯu b Dạy vần * Dạy vần iu

- Cô ghi bảng iu Cô giới thiệu iu viết thờng

- Vần iu gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- Có vần iu muốn có tiếng rìu ta thêm âm dấu nào?

- Cô ghi bảng rìu - Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : lỡi rìu - Vần iu có tiếng nào?

- Tiếng rìu có từ nào? * Dạy vần ( Tơng tự vần iu) - So sánh ªu víi iu

* §äc tõ:

líu lo nêu chịu khó kêu gọi

- Sửa phát âm - Đọc mẫu, giảng từ

- HS viết bảng - HS đọc em

- HS đọc em - âm : i,u

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lp) - Ci iu

- Âm r dấu huyền - Cài tiếng rìu

- Phân tích tiÕng

- HS đọc cá nhân, lớp - Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu

- Giống kết thúc âm u - Khác nhau: iu bắt đầu i, bắt đầu ê

(5)

* Híng dÉn viÕt b¶ng con

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu : iu, êu, lỡi rìu, phễu

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cè:

- Đọc lại

- Thi ch ỳng ting cụ đọc - Nhận xét

- HS quan s¸t - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

- HS đọc

TiÕt

1 KiĨm tra bµi cị:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm

- Hng dn c, c mu - Nhận xét, sửa sai

* §äc SGK

a) LuyÖn nãi:

- Ghi bảng - Tranh vẽ gì?

- Ngời nông dân trâu, chịu khó? Tại ?

- Con chim hót có chịu khó không? Tại sao?

- Con gà bị chó đuổi , gà có phải chịu khó không? Tại ? - Con mèo có chịu khó không? Tại sao? - Em học có chịu khó không ? Chịu khó phải làm gì?

- Bài yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,…

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá - Đọc chủ đề: Ai chu khú ?

- Thảo luận cặp - Trình cặp - Nhận xét, bæ xung

(6)

- Quan sát giúp đỡ HS - Thu chấm số

4/Cñng cè:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần iu,

5/ Dặn dò:

- Lớp viết

*************************************************** Tiết 3: Âm nhạc:

Giáo viên chuyên dạy ************************************************

TiÕt 4: To¸n (TiÕt 37 ):

Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Củng cố bảng trừ phạm vi 3, mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thùc hiƯn tÝnh trõ ph¹m vi thành thạo, biểu thị tình hình vÏ b»ng phÐp tÝnh trõ

II- §å dïng:

- Tranh vÏ bµi

III- Các hoạt động dạy:

Hoạt động thầy Hoạt động củ trò 1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- Làm bảng con:

- = - = - 2= - NhËn xét, chữa

3 Bài mới:

a) Giíi thiƯu bµi: b) Lun tËp: Bµi 1(55): TÝnh

- Cho HS làm bảng cột 1,2; cột 3,4 Gọi HS nêu miệng kết

- Nêu c¸ch thùc hiƯn tÝnh cét

- NhËn xÐt mối quan hệ phép cộng phép trừ,

Bµi 2( 55): Sè ?

- Híng dÉn HS cách làm - HS làm bảng phụ - Chữa bµi nhËn xÐt

- Dựa vào đâu để điền c s ỳng ?

- HS làm bảng

2 - = - = - 2=.1

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng + B¶ng líp + = + =

+3 = – = + = + = - HS nªu miƯng cét 3, + = + + = – = – – = – = – + =

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào s¸ch

- - - > ->

- + -> -.>

2

3 3i

q

1

(7)

Bµi 3(55): ?

- Yêu cầu HS làm vào sách

1 1=2 1= 2= 4=5 1=1 2=1 1=2 2= - Dựa vào đâu để điền đợc dấu ?

Bµi 4(55): ViÕt phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu

b) Cho HS quan sát tranh- GV gợi ý để HS nêu đợc đề tốn

- B¹n trai cã mÊy bóng ? - Cho bạn gái có bóng? - Bạn trai lại bóng? c) Các bớc tơng tự nh

4 Củng cố:

- Đọc lại pheps trừ phạm vi Dặn dò:

Nhận xét häc

- Häc thuéc phÐp trõ ph¹m vi

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm

- Nhận xét - Chữa

1 +1=2 2+1= 1+2= 1+ 4=5 - 1=1 - 2=1 – 1=2 + 2= - Dựa vào phép cộng, phép trừ học

- B¹n trai có bóng - Cho bạn gái bóng - Bạn trai lại bóng - HS làm bảng cài

- Nhn xột, cha bi - HS đọc

***********************************************************************

Ngµy soạn: Thứ hai ngày 9/ 11/ 2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 11/ 11/ 2009 Tiết 1: To¸n ( TiÕt38):

PhÐp trõ phạm vi 4

I- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng vµ phÐp trõ

- Thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng trừ phạm vi

II- Đồ dïng:

Bộ đồ dùng toán

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- Bảng con: 3 – = – = - Đọc phép trừ phạm vi

3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi: b) Néi dung:

* Giíi thiƯu phÐp trõ : – - GV ®a que tÝnh vµ hái : + Cã mÊy que tÝnh ?

+ Cã que tÝnh bít ®i que tính lại que tính ?

+ VËy bít cßn mÊy ? + Ta cã phÐp tÝnh: - = * T¬ng tù víi phÐp trõ: - 2, -

- HS làm bảng con: 3 = – =1

- HS đọc

- Cã que tÝnh - Cßn que tÝnh

(8)

- Tæ chøc cho HS häc thuéc b¶ng trõ

* Nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ - Yêu cầu HS thao tác bảng cài với chấm tròn để nêu kết phép tính: - GV ghi bảng:

3+1 = 4-1 = + 2= 1+3 = 4-3 = – =

- GV nêu : Phép trừ phép tính ngợc lại phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

c) LuyÖn tËp:

Bài 1(56 ): Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm miệng

- Nhn xột, đọc lại phép tính

Bµi 2(56 ): TÝnh - Gọi HS nêu yêu cầu

- Khi thực tính theo cột dọc ta cần ý điều ?

- Nhận xét, chữa

Bi 3(56 ): Viết phép tính thích hợp - Treo tranh, HS nờu toỏn ?

- Nhận xét, chữa Củng cố:

- Đọc lại phép trừ phạm vi Dặn dò:

- VÒ häc thuéc phép trừ phạm vi

- Nêu kết nhận thấy kết phép trừ ngợc kết phép cộng

- HS nêu yêu cầu - HS nêu miệng kết

4 =3 – =2 +1= + 2=3

3 – =2 – =1 – 3=1 -1 =

2 – =1 – =1 – 1=3 – 2=

- HS nêu yêu cầu

- tính theo cột dọc ta cần viết cho thẳng cột

- HS làm bảng

- HS làm b¶ng + b¶ng líp

- Cã bạn chơi, bạn chạy hỏi bạn ?

- HS làm phép tính vào bảng cµi

- HS đọc

************************************************ TiÕt 2+ : Học vần :

ÔN tập

A/ Mơc tiªu :

- Đọc, viết đợc âm, vần , từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Nối đợc từ – câu theo chủ đề học

- Giáo dục HS say mê học tập B/ §å dïng d¹y- häc:

- Các âm , vần đợc viết sẵn C/ Hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. ổ n định :

2 Bµi cị:

(9)

3. Bµi míi : a) Giíi thiƯu

b)H ớng dẫn HS ôn tập:

- Treo bảng ghi sẵn âm - Gọi HS đọc

- GV chỉnh sửa phát âm - GV đọc cho HS - Sửa, phát âm

- Thi đọc tổ

- Tìm số từ ngữ có âm học - Gọi HS nêu – GV ghi bảng * Hớng dẫn viết bảng

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu : chó thá, rỉ khÕ

4/ Củng cố:

- Đọc lại

- Thi tiếng cô đọc

- HS đọc em

- HS thi đọc tổ

- HS nêu - HS đọc

- HS đọc em

TiÕt 1.Giíi thiƯu bµi

KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc số từ ngữ tiết - Nhận xét, ỏnh giỏ

3.Luỵên tập

a) Luyn c:

* Ôn vần:

- GV ghi vần học lên bảng; ia, ua, a, ai, oi, ôi, ơi, ui, i, uôi, ơi, ay, ây, ao, eo, au, âu, iu,

- Sửa phát âm

- Tìm số từ ngữ có vần vừa ôn - HS nêu GV ghi bảng - Sửa phát âm

b) Luyện viết

- GV đọc câu ứng dụng : bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

- Híng dÉn viÕt bµi

- Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

4 Cñng cố:

- Đọc lại bảng 5. Dặn dò:

- em c

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm từ có vần ôn - Đọc từ vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp

- HS viÕt bµi

(10)

************************************************ TiÕt 4: T ù nhiên xÃ hội:

Ôn tập: Con ngời sức khỏe

I MụC tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt - Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe

II §å DïNG :

Tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi HS thu thập c v mang n lp

III CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC:

1 ổ n định tổ chức:

2 Bµi cị :

- Kể hoạt động nghỉ ngơi, giải trí có lợi cho sức khoẻ em ?

- Đi, đứng, ngồi học nh t ?

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi

- HÃy kể tên phận bên cđa c¬ thĨ

- C¬ thĨ ngêi gåm mÊy phÇn ?

- Chóng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh phận thể ? - Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nh ?

- Thấy bạn lấy vật cứng chọc vào tai, em khuyên bạn ®iỊu g×, v× ?

* Kết luận: Các phận thể quan trọng, phải biết bảo vệ quan

c Hoạt động 2: Kể lại việc vệ sinh cá nhân hàng ngày

- Hàng ngày từ sáng đến lúc ngủ em làm cơng việc cho thân ? - Gợi ý em yếu: Buổi sáng em thức dậy lúc giờ, buổi tra em thờng ăn gì, em có đánh rửa mặt trớc ngủ không ?

* GVNhắc lại việc vệ sinh cá nhân nên làm hàng ngày để HS khắc sâu có ý thức thực

4 Cñng cè:

- Thi kể tên nhanh phận thể ngời

- Kể nhanh việc vệ sinh cá nhân nên làm

5 Dăn dò:

- Nhận xÐt giê häc

- HS tr¶ lêi

- ngồi ngắn

- HS xung phong trả lời câu hỏi, em khác bổ sung

- Mắt, tai, tay, đầu

- phần: đầu, mình, tay chân

- Nhìn mắt, nghe b»ng tai, ngưi b»ng mịi, nãng l¹nh b»ng tay

Không chơi súng bắn vào mắt bạn

- HT t trả lêi

- Thảo luận theo cặp từ đến hoạt động, sau trình bày trớc lớp, em khỏc b sung

- HS nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày

(11)

- Chuẩn bị sau: Gia đình

***********************************************************************

Ngµy soạn: Thứ t ngày 11/ 11/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13/ 11/ 2009 Tiết 1: Toán( tiết 40):

Phép trừ phạm vi 5

I- Mơc tiªu:

- Thc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

II- Đồ dùng:

Bộ đồ dùng toán

III- Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức : Kiểm tra cũ:

Bảng con: – = – = - Nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi: b) Néi dung:

* Giíi thiƯu phÐp trõ: – 1=

- GV cÇm que tÝnh hái: Cã mÊy que tÝnh? + Cã que tính bớt que tính que tính ?

+ VËy bít cßn mÊy? - Ta cã phÐp tÝnh: – 1=

* Giíi thiƯu phÐp trõ : - = 3; - 3=2; – =1 ( t¬ng t nh phÐp trõ - = 4) * Mèi quan hệ cộng trừ:

- Dùng chấm tròn hình thành phép tính: + 1=5 - 4=1 2+3 =5 – 3= 1+ 4=5 – 1=4 3+ 2=5 – 2= - NhËn xÐt , rót kết luận Mối quan hệ phép cộng phép trõ

c Lun tËp: Bµi 1(59): TÝnh

- GV ghi bảng

Bài 2(59): Tính

- Yêu cầu HS làm sách - Gọi HS lên chữa

Bài 3( 59): Tính

- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần ý

- HS làm bảng

– = – =

- Có que tính - Cịn que tính - 5bớt cịn - HS đọc

- HS NhËn xÐt , rót kÕt luËn Mèi quan hệ phép cộng phép trừ

- HS đọc thuộc phép trừ phạm vi - HS nêu u cầu

- HS nªu miƯng kÕt qu¶

2- = – =1 – 3=1 - 4=1

3 – 1=2 – =2 5- =2 – 1=3 – =3

5 – =4

- HS lµm vµo sách - HS lên bảng chữa

(12)

điều ?

- Yêu cầu HS làm bảng + Bảng lớp

Bài 4( 59): Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh- Nên đề toán - Cho HS lm bng ci

- Nhận xét, chữa Cñng cè:

- HS đọc phép trừ phạm vi5 Dặn dò:

- VÒ häc thuéc phÐp trõ phạm vi5

- HS làm bảng + Bảng líp

- HS nªu

a) - = b) – =

******************************************************* Tiết 2+3: Học vần:

Bài 41: iªu – yªu I Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng

- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần iêu, u

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu - Giáo dục HS say mê hc

TiÕt

2/ Bµi cị :

- Viết bảng con: lỡi rìu , phễu - Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi: a Giới thiệu b.Dạy vần * Dạy vần iêu

- Cô ghi bảng iêu Cô giới thiệu yêu viết thờng

- Vần iêu gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- Có vần iêu muốn có tiếng diều ta thêm âm gì?

- Cô ghi bảng diều - Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : diều sáo - Vần iêu có tiếng nào? - Tiếng diều có từ nào? * Dạy vần yêu ( Tơng tự vần iêu)

- HS viết bảng

- HS đọc em

- ©m : i, ª, u

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần iêu

- ¢m d

- Cài tiếng diều - Phân tích tiếng

(13)

- So sánh yêu với iêu * Đọc từ:

buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu

- Sửa phát âm - §äc mÉu, gi¶ng tõ * Híng dÉn viÕt b¶ng con

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

4/ Cñng cè:

- Đọc lại

- Thi ch ỳng ting cô đọc

- Giống kết thúc - Khác nhau: iêu bắt đầu i, yêu bắt đầu y

- HS đọc ( cá nhân- tổ - lớp)

- HS đọc

TiÕt

1.KiÓm tra bµi cị:

* Luyện đọc tiết - Sửa phỏt õm

- Hng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, sửa sai

* §äc SGK

d) LuyÖn nãi:

- Ghi b¶ng - Tranh vẽ gì? - Tên em ?

- Năm em tuổi ?

- Nhà em đâu ? Nhà em cã mÊy anh chÞ em ?

- Bè , mẹ em làm nghề ?

- Em thích học môn ? Vì sao?

- HS c - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em

- Tìm tiếng có vần học - Đọc tiếng vừa tìm

- Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá

- Đọc chủ đề: Bé tự giới thiệu

(14)

- Bài yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

4/Củng cố:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần iêu, yêu

5/ Dặn dò:

- M đọc

- Líp viÕt bµi

- HS đọc

*********************************************************

TiÕt 4:

TiÕt 4: SINH Ho¹t lípSINH Ho¹t líp

I.

I NhËn xÐt chung NhËn xÐt chung

Đạo đức1 Đạo đức::

- Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo - Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo - Không có t

- Không có tợng gây đoàn kết.ợng gây đoàn kết

- Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca - Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca nụ : Quõn, Trang,

nô : Quân, Trang,

2 Häc tËp:2 Häc tËp:

- Đi học đầy đủ, khơng có bạn học muộn - Đi học đầy đủ, khơng có bạn học muộn - Sách đồ dùng mang ch

- Sách đồ dùng mang cha đầy đủ quên sách: Mai, Trunga đầy đủ quên sách: Mai, Trung - Một số em có tinh thần v

- Một số em có tinh thần vơn lên học tập: Thảo Vân, Quânơn lên học tập: Thảo Vân, Qn - Bên cạnh cịn số em ch

- Bên cạnh cịn số em cha có ý thức học tập cịn nhiều điểm yếu: Kiềua có ý thức học tập cịn nhiều điểm yếu: Kiều Trang, Mai

Trang, Mai

3.3 Công tác thể dục vệ sinh Công tác thể dục vÖ sinh

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học t

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học tơng đối sẽ.ơng đối II.

II Ph Ph ¬ng h ¬ng h íng tn 10:íng tn 10:

*Đạo đức:*Đạo đức:

- Học tập theo điều Bác Hồ dạy - Học tập theo điều Bác Hồ dạy - Nói lêi hay lµm viƯc tèt

- Nãi lêi hay lµm viƯc tèt

*Häc tËp:*Häc tËp:

- Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách - Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách - Học làm nhà tr

- Học làm nhà trớc đến lớp.ớc đến lớp

- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau - Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau - Nộp khoản tiền theo quy định