KHDH TUẦN 18

- Những HS đại diện lần lượt lên bảng chọn dụng cụ, đồ dùng cần thiết cho việc rửa mặt, lấy nước sạch cho vào chậu rửa mặt và thực hiện các động tác rửa mặt. - HD HS nhận xét: Bạn đã chọ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 18: Từ ngày: 4/1/2021 đến 8/1/2021 Cách ngơn: Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo. Thứ Buổi Môn Tên dạy

Hai

4/1

Sáng

HĐTN Ngày hội sức khỏe học đường Tiếng Việt Bài 81: Ôn tập

Tiếng Việt Bài 81: Ôn tập LTV Ơn luyện tuần 18 Chiều

Tốn Ơn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 10(T2) TV Luyện thêm: Đọc viết nội dung tuần(T1) Âm nhạc Hát: Xúc xắc xúc xẻ Vận dụng –Sáng tạo: Dài -

Ngắn

Ba 5/1

Sáng

GDTC Vận động chân (T4) Tiếng Việt Bài 82: Ôn tập

Tiếng Việt Bài 82: Ôn tập Chiều

HĐTN Giữ vệ sinh cá nhân TNXH Cây xung quanh em (T2) Luyện Tốn Ơn luyện tuần 18 (T1) TNXH Cây xung quanh em (T3) Tư

6/1 Sáng

Tốn Ơn tập hình học Tiếng Việt Bài 83: Ôn tập Tiếng Việt Bài 83: Ơn tập

Luyện Tốn Ơn luyện tuần 18 (T2)

Năm 7/1

Sáng

GDTC Kiểm tra cuối kì I Tiếng Việt Đánh giá cuối học kỳ Tiếng Việt Đánh giá cuối học kỳ Toán Ôn tập chung

Chiều

GDKNS Tìm hiểu văn hóa địa phương Thư viện Đọc sách

Tiếng Việt Luyện thêm: Đọc viết nội dung tuần(T2)

Sáu 8/1

Sáng

Tiếng Việt Đánh giá cuối học kỳ Tiếng Việt Đánh giá cuối học kỳ HĐTN Sinh hoạt lớp

Chiều

Anh The first term test Anh The first term test Mĩ thuật Trưng bày sản phẩm Đạo đức Tự giác học tập

Tiếng việt: ÔN TẬP I Mục tiêu:

Năng lực:

- Ôn lại vần học

- Củng cố mở rộng vốn từ ngữ (thơng qua từ ngữ lồi vật); có thêm hiểu biết tự nhiên xã hội

- Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học

- Củng cố kĩ chép tả đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 15 chữ)

Phẩm chất

- Bồi dưỡng cảm xúc tình yêu thiên nhiên sống II Chuẩn bị:

- Bảng con, bút, vở

III Các hoạt động dạy học : TIẾT 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ôn khởi động

- Hát chơi trò chơi

2 Ghép chữ đứng liền (thêm dấu thanh phù hợp) để tạo từ ngữ lồi vật - Hoạt động nhóm : Các nhóm đọc âm ghi chữ theo hàng ngang hàng dọc đứng liền để tìm từ ngữ lồi vật Từng thành viên nhóm chia sẻ hiểu biết vẽ lồi vật mà cá nhân u thích - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nghe, nhận xét

3 Đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm thơ (ở bảng), tìm tiếng có chứa vấn ơi, ao, ăng

- Những câu thơ có tiếng chứa ơi? - Tương tự với vần ao, ăng

- Giải thích nghĩa từ câu đối - Đọc mẫu

- Gọi HS đọc thành tiếng

H: Lồi hoa nói tới thơ? - Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp lồi hoa

- Gia đình bạn nhỏ làm để chuẩn bị đón Tết? - Cịn gia đình em thường làm để chuẩn bị đón Tết?

- Em có thích Tết khơng? Vì em thích Tết?

- chơi

- Thảo luận

- Trình bày kết thảo luận nhóm

- Đọc thầm trả lời

- Lắng nghe - Theo dõi

- Đọc cá nhân dòng nối tiếp Đọc bài, ĐT

- Cùng HS nhận xét sau câu trả lời - Đọc SGK

5 Viết tả:

- Từ tuần 17, viết cỡ chữ nhỏ Chép vào khổ thơ cuối thơ Lưu ý xuống dòng sau câu thơ, viết hoa chữ đầu dòng thơ

- Quan sát sửa lỗi cho Củng cố

- Lưu ý thực hành giao tiếp nhà, đọc cho người thân gia đình bạn bè khổ đầu thơ Tết vào nhà

Khuyến khích sưu tầm tranh ảnh loài vật, ngày Tết truyền thống dân tộc

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, nhóm

- Lắng nghe, viết vào

- Thực

- Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố: 1 Năng lực:

- Phát triển kĩ quan sát tranh, biết nối từ có chứa vần oai, uê, uy với tranh tương ứng, khoanh tiếng chứa vần oai, uê, uy, biết nối từ để tạo câu - Phát triển lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập Phẩm chất:

- Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản thân với người xung quanh

II Chuẩn bị: Vở Tiếng Việt, bút, bảng con III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động: hát

Cho HS oan, oăn, oat, oăt, hoa xoan, tóc xoăn,

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:VBT Tiếng Việt 1/67 Bài 1: Đọc yêu cầu

Hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Đọc yêu cầu

- Gợi ý: Em đọc tìm tiếng có vần oai, uê, uy

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - Cho HS đọc lại từ

- Nhận xét tuyên dương Bài 3: Đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc nối cácvế để câu

- Làm việc cá nhân - Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dị:

- Dặn HS nhà học bài, hồn thiện BT chưa hoàn thành vào VBT, chuẩn bị

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát - Đọc

- Nối

Đọc từ ngữ: Vạn tuế, khoai lang, xoài, lũy tre nối với hình phù hợp Đọc lại làm VBT

Tìm tiếng chứa vần oai, uê, uy - Lắng nghe thực - Đọc khoanh tiếng có vần: - Oai: ngoại, khoai, lồi

- Uê: huệ, tuế, thuê - Uy: khuy, thùy, huy - Nhận xét

- Lắng nghe thực - Trả lời:

Lũy tre xanh bao lấy xóm làng Ơng ngoại dạy em chơi cờ Hoa huệ màu trắng

- Nhận xét

- Lắng nghe thực

Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tốn: ƠN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHAM VI 10 (T2)

Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tiếng Việt: LUYỆN THÊM ĐỌC VÀ VIẾT NỘI DUNG TRONG TUẦN (T.1)

I Mục tiêu: 1 Năng lực:

- Giúp củng cố đọc viết vần oan, oăn, oat, oăt học

- Ôn đọc, viết từ ngữ, câu chứa vần oan, oăn, oat, oăt học Phẩm chất: Rèn tính chăm học tập

II Chuẩn bị: Vở, bảng con. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ôn đọc:

- Ghi bảng:

oan, oăn, oat, oăt, hoa xoan, tóc xoăn, hoạt hình, nhọn hoắt

- nhận xét, sửa phát âm 2 Viết:

- Hướng dẫn viết vào ô ly oan, oăn, oat, oăt đoan, xoăn, hoạt, loắt… Mỗi chữ dòng

- Quan sát, nhắc nhở HS viết 3 Chấm bài:

- Chấm HS

- Nhận xét, sửa lỗi cho HS 4 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà

- đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- đọc - viết ô ly

- Dãy bàn nộp

Thứ ba ngày tháng năm 2021 Tiếng việt: ÔN TẬP

Năng lực:

- Ôn lại vần học

- Củng cố mở rộng vốn từ ngữ (thơng qua từ ngữ lồi vật, lồi hoa); có thêm hiểu biết tự nhiên xã hội

- Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học

- Củng cố kĩ chép tả đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 - 15 chữ)

Phẩm chất

- Bồi dưỡng cảm xúc tình yêu thiên nhiên sống II Chuẩn bị: GV nội dung bài

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ôn khởi động

- Hát chơi trò chơi 2 Viết

- Yêu cầu HS đọc nhẩm lần số

- Hướng dẫn HS viết vào từ số Ví dụ: 0: không Mỗi số viết lần

- Quan sát, sửa lỗi cho 3 Tìm từ

- Tìm từ có vần với từ số sử dụng nhiều hình thức hoạt động khác cho nội dung dạy học

- Nhận xét

4 Luyện tả

Tiếng viết bắt đầu c, k + Gắn thẻ chữ c, k lên bảng + Đọc, HS đọc nhẩm theo

+ Làm việc nhóm đơi: tìm tiếng viết bắt đầu c, k

+ Đại diện nhóm trinh bày kết trước lớp (đọc tiếng, phân tích cấu tạo tiếng tìm - Tiếng viết bắt đầu g, gh ng, ngh Các bước thực tương tự c, k

viết tiếng tìm vào VBT Tiếng Việt 1, tập + tiếng viết bắt đầu c, k + tiếng viết bắt đầu g, gh

+ tiếng viết bắt đầu ng, ngh - Quan sát, sửa lỗi cho

- Chơi - Đọc nhẩm - Viết

- Đọc

- Lắng nghe - Tìm, trả lời

- Lắng nghe quan sát - Đọc nhẩm

- Thảo luận - Trình bày

- Lắng nghe, quan sát - Thực

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn

H: Có lồi hoa nói tới đoạn văn? Tìm từ ngữ nói đặc điểm lồi hoa

- Kể tên lồi chim nói tới bài, Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm chúng - Theo em, đoạn văn miêu tả cảnh vật vào mùa năm? Vì em biết?

- Cùng HS thống câu trả lời

6 Tìm đoạn văn Mùa xuân đến tiếng van với nhau

- Yêu cầu đọc thầm đoạn, tìm tiếng có vần giống (lâm - tấm, chào mào, trầm ngâm, ) - hỏi tiếng có vần giống nhau:

Những câu có tiếng chứa vần giống nhau? Những tiếng có vần giống nhau?

7 Tìm ngồi đoạn văn tiếng có vần anh, ang

+ Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi thảo luận câu hỏi sau: Những câu có anh? Những câu có vấn ang? Hãy phân tích cấu tạo tiếng có vần anh/ ang

+ Các nhóm trình bày kết trước lớp - Tìm tiếng ngồi đoạn văn có vần anh, ang + Nhận xét, kết làm việc nhóm 8 Củng cố

- Khen ngợi, động viên , lưu ý ôn lại âm, vần xuất ôn

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, ĐT - Trả lời

- Lắng nghe

- Đọc

- Tìm phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm thảo luận - Trả lời

- Phân tích - Tìm trả lời

- Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

Thứ ba ngày tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm: GIỮ VỆ SINH CÁ NHÂN

- Kể tên nhận diện việc cần làm để giữ vệ sinh cá nhân

- Thực số việc làm thể giữ vệ sinh cá nhân ngày phù hợp với lứa tuổi

2 Phẩm chất: Rèn luyện thói quen tự giác, tự lực, có trách nhiệm việc giữ vệ sinh thể ngày

II.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Đồ dùng đánh răng, rửa mặt, rửa tay (chậu nhựa, cốc, khăn mặt, bàn chải đánh răng, kem đánh răng, xà phòng rửa tay)

- Học sinh: Nhớ lại kiến thức học môn Đạo đức, Tự nhiên Xã hội nội dung tự chăm sóc thân giữ vệ sinh cá nhân;

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động

- Tổ chức cho HS nghe múa phụ họa Rửa mặt mèo để tạo khơng khí vui tươi, hào hứng - hỏi: +Bài hát em vừa nghe nói điều gì?

+ Những khơng muốn bị chê “Rửa mặt mèo”?

- tham gia

2 Khám phá – kết nối

Hoạt động 1: Chia sẻ việc cần làm để giữ vệ sinh cá nhân

- Hỏi, yêu cầu HS nêu tên việc người thường làm ngày để giữ vệ sinh cá nhân

- Yêu cầu HS quan sát /SGK, suy nghĩ vận dụng hiểu biết, kinh nghiệm thân để chia sẻ trước lớp theo gợi ý sau:

+ Em tự làm việc để giữ vệ sinh cá nhân?

+ Kể lại cách em thực đến việc giữ vệ sinh cá nhân mà em tự làm

Gợi ý: Khi kể, em nói rõ tên việc làm, thời gian làm việc ngày, tác dụng bước thực việc

- Mời HS trình bày, chia sẻ trước lớp - Gọi HS lớp nhận xét, nêu cảm nghĩ việc bạn làm

- Tuyên dương, khen ngợi HS tự thực kể lại việc giữ vệ sinh cá nhân tốt - Tổ chức hoạt động nhóm cặp đơi: Quan sát nhóm hình – hoạt động 1, vận dụng kinh nghiệm, hiểu biết thân để xếp hình cho trình tự rửa mặt

- trả lời

- quan sát, trả lời

- lắng nghe - chia sẻ - nhận xét

- Mời đại diện nhóm trình bày kết xếp

- Kết luận bước rửa mặt

- Cho HS xem video Vũ điệu rửa tay video hướng dẫn bước rửa tay

- Kết luận cách rửa tay để HS thực hành HĐ

Kết luận HĐ 1: Có nhiểu việc em cần làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân như: đánh răng, rửa mặt, rửa tay, chân, tắm gội Mỗi việc giữ vệ sinh cá nhân có tác dụng cách thực khác Thường xuyên thực cách việc giữ vệ sinh cá nhân giúp cho thể sẽ, thơm tho, khỏe mạnh

cằm

- Giơ thẻ học tập biểu thị đồng tình hay khơng đồng tình với xếp nhóm

-HS theo dõi, ghi nhớ

-HS lắng nghe

3 Thực hành

Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt, rửa tay a) Thực hành rửa mặt

- Tổ chức cho nhóm chọn 2-3 bạn lên bảng thực bước rửa mặt

- Những HS đại diện lên bảng chọn dụng cụ, đồ dùng cần thiết cho việc rửa mặt, lấy nước cho vào chậu rửa mặt thực động tác rửa mặt

- HD HS nhận xét: Bạn chọn đúng, đủ đồ dùng cần thiết để rửa mặt chưa? Rửa mặt có trình tự khơng? Có cách khơng? Có khơng? b) Thực hành rửa tay

- Yêu cầu nhóm cử 3-4 bạn lên thực bước rửa tay

- nhận xét chung kết thực hành, khen ngợi, động viên

- Cả lớp quan sát bạn thực

- Thực hành nhận xét bạn theo hướng dẫn GV - quan sát, nhận xét -HS lắng nghe 4 Vận dụng

Hoạt động 3: Thực việc giữ vệ sinh cá nhân ngày

- Yêu cầu HS nhà thực việc sau:

- Tự giác rửa mặt, đánh răng, rửa tay chân, tắm gội để rèn luyện thói quen giữ vệ sinh cá nhân ngày

- Nhờ bố mẹ, người lớn hướng dẫn thêm việc thân chưa tự làm làm chưa việc giữ vệ sinh cá nhân

- Nhờ bố mẹ, người thân đánh giá việc làm để báo cáo vào học sau

Tổng kết:

- Mời số HS chia sẻ điều học cảm nhận em sau tham gia hoạt động

- Đưa thông điệp yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ:

+ Hằng ngày, em cần thực công việc giữ vệ sinh cá nhân cách để giữ cho thể thơm tho, mạnh khỏe

- chia sẻ

- lắng nghe, nhắc lại để ghi nhớ

5 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị sau

- lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM:

Thứ ba ngày tháng năm 2021 Tự nhiên xã hội: CÂY XUNG QUANH EM (T2)

( Đã soạn tuần 17)

Thứ ba ngày tháng năm 2021 Luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 18 (T1)

I Mục tiêu: Giúp HS Năng lực:

- Ôn tập, củng cố thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10 - Thực tính nhẩm (qua bảng cộng, trừ)

- Vận dụng nêu phép tính thích hợp với tình thực tế liên quan Phẩm chất: Ham thích học Tốn

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh, ảnh/ 2,3; bảng phụ

- HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng tốn III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:

- GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Đố bạn

- GV giảng giải, dẫn dắt vào học - Ghi bảng: Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 10 ( tiết 1)

2 Luyện tập:

Viết phép tính thích hợp

Bài 1/102: Có bạn thỏ bạn sóc nhảy múa Hỏi:

a) Cả thỏ sóc có bạn? b) Thỏ nhiều sóc bạn? - GV nêu yêu cầu đề

- Y/C HS viết phép tính thích hợp vào

VBT

- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ em Bài 2/100: Bàn ăn có ghế, có người ngồi vào ghế Hỏi cần người đến để ngồi hết ghế?

- GV nêu yêu cầu GV treo tranh

- GV hỏi: Bài tốn cho biết gì?

- Muốn biết cần người đến để ngồi hết ghế ta làm nào? - GV cho HS viết phép tính vào VBT - GV mời HS chia sẻ

- GV HS nhận xét

Bài 3/101: Có bạn nữ chơi nhảy dây, thêm bạn nam đến chơi Hỏi có tất bạn?

- GV nêu yêu cầu bài.GV treo tranh

- GV HD HS phân tích yêu cầu viết vào phép tính thích hợp: - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét Bài 4/103: Trò chơi GV phổ biến luật chơi

- HS chơi cá nhân trò chơi Bắt gà HS bắt gà khoảng thời gian ngắn người thắng - GV HS nhận xét, tuyên dương bạn chơi tốt

- HS lắng nghe - HS nêu miệng - HS trả lời

- HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe - HS viết vào VBT

- HS lắng nghe - HS chơi trò chơi

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi “truyền điện”: Ôn lại phép cộng trừ phạm vi 10

- Nhắc nhở, dặn dị HS hồn thành tập VBT

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Thứ ba ngày tháng năm 2021 Tự nhiên xã hội: CÂY XUNG QUANH EM (tiết 3)

( Đã soạn tuần 17)

Thứ tư ngày tháng năm 2021 Tốn: ƠN TẬP HÌNH HỌC

- Nắm dạng tổng thể, trực quan hình phẳng, hình khối học qua mơ hình hình dạng vật thực tế

- Làm quen với phân tích, tổng hợp xếp, ghép hình Rèn tư logic xe hình theo quy luật Phát triển trí tưởng tượng, định hướng khơng gian, liên hệ thực tế,

2 Phẩm chất: Ham thích học Tốn II Chuẩn bị:

- GV: Các mơ hình dùng để xếp, ghép tập SGK HS: Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: - Ổn định tổ chức - Giới thiệu vào 2 Luyện tập

* Bài 1:

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, - GV nêu cách chơi: có đội chơi, đội có ngơi đính bảng với màu sắc khác GV hô hiệu lệnh, đội thi lên đính ngơi vào hình thích hợp Mỗi bạn gắn lần Đội tìm nhanh theo yêu cầu đội thắng

- GV cho HS chơi, lớp cỗ vũ cho bạn - GV Hs nhận xét

* Bài 2: Những hình hình khối lập phương?

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS thảo luận nhóm yêu cầu HS nhận biết hình khối lập phương

- Gọi đại diện nhóm trình bày - GV Hs nhận xét

*Bài 3: Tìm hình thích hợp đặt vào dấu “?”.

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS trả lời

+ Vì chọn đáp án đó? -GV Hs nhận xét

- GV giúp HS thấy quy luật tập *Bài 4:

- GV nêu yêu cầu tập

- GV cho HS lấy miếng ghép đồ

- Hát

- Lắng nghe - HS lắng nghe - HS tham gia chơi

+ hình vng A, D/ hình tam giác G, K/ hình trịn B, E/ hình chữ nhật C, I

- HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm - khối lập phương: A, C, E - HS lắng nghe

dung học toán để lên bàn

-GV tổ chức trò chơi “Kiến trúc sư nhí” , chia lớp thành đội tương ứng với tổ Yêu cầu HS dùng mảnh ghép thi đua ghép thành hình mẫu bảng Đội có nhiều bạn ghép nhanh chiến thắng

- GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn HS - GV lớp kiểm tra kết

- GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dị

- Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - Dặn em sau

- Nhận xét, kết thúc tiết học

-HS lấy đồ dùng để lên bàn -HS lắng nghe

-HS thi đua ghép - HS nhận xét -HS nghe

- HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe

Thứ tư ngày tháng năm 2021 Tiếng việt: ÔN TẬP

I.Mục tiêu: Năng lực:

- Ôn lại vần học

- Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học

- Củng cố kĩ chép tả đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 15 chữ)

Phẩm chất:

- Bồi dưỡng cảm xúc tình yêu thiên nhiên sống II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học : TIẾT 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ôn khởi động

- Hát chơi trò chơi 2 Đọc câu chuyện sau - đọc toàn câu chuyện, - 5- HS đọc nối tiếp

- 1-2 đọc toàn câu chuyện

Nhận xét theo số tiêu chí: đọc đúng, lưu lốt, trơi chảy, giọng đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ sau dấu câu

3 Trả lời câu hỏi

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SHS Từng thành viên nhóm trình bày quan điểm Mỗi nhóm tham khảo ý kiến nhóm khác để bổ sung, điều chỉnh kết nhóm

- Các nhóm trình bày kết thảo luận nhận xét, đánh giá kết nhóm TIẾT 2

4 Đọc

- Đọc thành tiếng lần thơ

- Giải thích nghĩa từ ngữ không: khoảng không gian bao trùm cảnh vật người - - đọc nối tiếp

- 1- đọc toàn thơ,

H: Những cảnh vật nói tới thơ?

Tìm từ ngữ miêu tả bảy chim Từ "lung linh” dùng để miêu tả vật gì?

Hai tiếng từ “rộn rã” có điểm giống khác nhau?

Hai tiếng từ "lung linh"có điểm giống khác

- Cùng HS thống câu trả lời

- Chơi - Lắng nghe - Đọc cá nhân - Đọc bài, ĐT - Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đơi - Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Theo dõi, lắng nghe - Lắng nghe

- Đọc

- Đọc cá nhân, ĐT - Trả lời

- Trả lời

(giống: giống âm r/k khác vần dấu thanh)

5 Viết tả

- Yêu cầu HS chép đoạn văn vào

- Lưu ý HS viết hoa chữ đoạn chữ câu; khoảng cách chữ, cỡ chữ,

- Quan sát sửa lỗi cho 6 Củng cố

- Nhận xét chung học, khen ngợi động viên

- Nhắc số từ ngữ xuất thơ Nắng xuân hồng (lung linh, rộn rã, hớn hở), cho đặt câu với từ ngữ

- Khuyến khích kể cho người thân gia đình bạn bè chuyện Voi, hổ

- Viết - Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ………

Thứ tư ngày tháng năm 2021 Luyện tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 18 (T2)

I. Mục tiêu:

1 Năng lực: Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10. 2 Phẩm chất: Ham học toán

II Chuẩn bị: Bảng con, bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Bài 1: Số?

2 +… = + … = – = … - = 2 Luyện tập:

Bài 1: Tính:

5 + =… + =… + =… + =… + =… – =… – =… – =… + =… – =… – =… – =… Bài 2: ?

+ - + -

+ - Bài 3: Tính:

2 + – =… – – =… – + =… + – =… Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng

- nêu yêu cầu

- tổ chức trò chơi “Đố bạn”

- nêu yêu cầu - 2HS lên bảng - làm vào phiếu

- nêu yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm bảng - nêu yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm vào

Thứ năm ngày tháng năm 2021 RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… Thứ năm ngày tháng năm 2021

5 8

2 8

7 8

Tốn: ƠN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

1 Năng lực:

- Thực toán liên quan đến số, phép cộng, phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ

- Phát triển lực tư giải số tốn “mở”, tốn có tình thực tế,…

2 Phẩm chất: Ham thích học Tốn II Chuẩn bị:

GV: Các phiếu có in nội dung để học sinh tự làm Tranh ảnh minh họa tập để chơi trò chơi HS: sách học sinh, bảng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Hoạt động 1: Khởi động: - Ổn định tổ chức

- Giới thiệu vào

2 Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Số ?

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV đính tranh a cho HS quan sát

- Yêu cầu HS dùng thẻ số tương ứng với số lượng đồ vật, vật tranh

- Thực tương tự với tranh lại * Bài 2: Sắp xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung yêu cầu

-GV cho HS viết vào bảng câu trả lời - Gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét *Bài 3: Số?

-GV gọi HS nêu yêu cầu tập

-GV cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”, lớp chia làm đội, đội bạn tham gia chơi Hết thời gian, đội điền số nhiều nhanh giành chiến thắng - GV HS nhận xét

- GV tuyên bố đội thắng - GV gọi HS đọc lại phép tính *Bài 4: Số?

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV treo tranh a, b

- GV cho HS làm vào phiếu tập

- Hát

- Lắng nghe

- đọc yêu cầu tập - quan sát tranh

- giơ thẻ số

a) ; b) 6; c) ; d) 10

- nêu yêu cầu - trả lời: 4, 6, 7, - nhận xét

- nêu yêu cầu - chơi

- đọc - đọc

- quan sát tranh

-Yêu cầu HS đổi phiếu tập, chấm bạn

- GV yêu cầu HS trả lại phiếu cho bạn - Gọi HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận

*Bài 5: Hình thích hợp đặt vào dấu “?” là hình nào?

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát dãy hình

- Gọi HS lựa chọn phương án thích hợp - GV yêu cầu HS giải thích cách làm

- GV nhận xét nhắc lại quy luật dãy hình

3.Củng cố, dặn dị

- Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - Dặn em sau

- Nhận xét, kết thúc tiết học

- thực - trả phiếu

- HS trả lời, HS trả lời tranh - nhận xét

- đọc yêu cầu - quan sát - trả lời: C - lắng nghe

- thực theo yêu cầu - lắng nghe

Thứ năm ngày tháng năm 2021 Thư viện: ĐỌC SÁCH

Thứ năm ngày tháng năm 2021 Tiếng Việt: LUYỆN THÊM: ĐỌC VÀ VIẾT NỘI DUNG TRONG TUẦN (T2)

I Mục tiêu: 1 Năng lực:

- Giúp củng cố đọc viết vần uân, uât ,uyên, uyêt học

- Ôn đọc, viết từ ngữ, câu chứa vần uân, uât ,uyên, uyêt học Phẩm chất:

- Vở, bảng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh 1 Ôn đọc:

- Ghi bảng

uân, uât ,uyên, uyêt - nhận xét, sửa phát âm 2 Viết:

- Hướng dẫn viết vào ô ly

uân, uât ,uyên, uyêt, lươn, luật, huyền, huyệt Mỗi chữ dòng

- Quan sát, nhắc nhở HS viết 3 Chấm bài:

- Chấm HS

- Nhận xét, sửa lỗi cho HS 4 Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà

- đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- 3-4 HS đọc - Viết ô ly

- Dãy bàn nộp

Thứ sáu ngày tháng năm 2020 RÚT KINH NGHIỆM:……… …… ……… ………