-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát Cô giáo dục trẻ biết về các hiện tượng tự nhiên - Nắng, mưa, sâm, chớp..... -Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên Khuyến kh[r]
Trang 1Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
Nhánh 1: Quảng Ninh quê em
Thời gian thực hiện 1 tuần)
- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quyđịnh
- Cho trẻ chơi tự dotheo ý thích
- Cô cùng trẻ trò chuyện
về chủ đề
- Tạo niềm tin cho trẻ
và phụ huynh,trẻ thích đến lớp
-Trẻ biết tự cất đồ dùng
cá nhân
- Trẻ quan sát tranhđàm thoại về chủ đề
“QN quê hương em”
- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát,lấy nướcuống,sắp xếpgiá cốc,
- Tủ đựng đồcủa trẻ
- Đồ chơi cácgóc
- Tranh ảnh về
“Quê hương Quảng Ninh
-Tay: Hai tay đưa nganglên cao
-Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước-Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
* Điểm danh
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
Trang 2QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện cùng trẻ về “
QN quê hương em”
+ Quê hương chúng ta ở đâu?
+ Quê hương chúng ta có truyền thống gì?
+ Quê hương chúng ta có những đặc sản gì?
+ Thế các con có yêu quê hương mình không?
- GD trẻ Yêu quý và bảo vệ quê hương
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục
- Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô
1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi
vòng tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi
bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy
nhanh,đi thường
b, Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay
-Tay: Hai tay đưa ngang lên cao
-Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước
-Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
-Trẻ tập
- Trẻ tập theo cô (2x8nhịp)
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Trẻ dạ cô
Trang 3- Biểu diễn các bài hát
về quê hương đất nước
* Góc học tập sách
- Xem tranh ảnh về quê hương (các thắng cảnh)
- Truyện “Sự tích Hồ Gươm, thánh gióng
- Góc Thiên nhiên
- Chơi với cátnước.chăm sóc cây
Trẻ biết tái tạo lại côngviệc của người lớn
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau để xây dựng,lắp ghép
- Phát triển trí tưởngtượng sáng tạo
Trẻ được củng cố kỹ năng vẽ, dán
- Rèn kỹ năng ca hát, đọc thơ
- Trẻ biết cách xemtruyện tranh
- Trẻ biết làm sách
- Các loại quả
- Thực phẩm
- Đồ chơi lắp ghép, cây xanh, hoa
- Các bài hát trong chủ đề, nhạc
- Dụng cụ âm nhạc
- Sách tranh truyện
- Tranh ảnh về quê hương
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “Quảng Ninh Quê em”
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?
- GD: Yêu mến Quê hương của mình
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và
nội dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi
tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 5- Vậy hôm nay cô chúa mình cùng nhau đi dạo để hít
thở không khí trong lành để được quan sát và thưởng
thức vẻ
2 Nội dung
a Hoạt động có chủ đích
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Đây là bầu trời và thời tiết đặc trưng của mùa gì?
- Các con thấy mùa hè như thế nào?
- Khi đi ra ngoài trời nắng thì chúng mình phải làm gì?
- Khi đi dưới trời mưa chúng mình phải như thế nào?
=> Mùa hè thì trời nóng bức rất là khó chịu vì thế các
con phải uống thật nhiều nước để cho cơ thể mát mẻ,
khi ra đường các con phải đội mũ rộng vàng, mặc quần
áo kín nếu không sẽ bị cảm nắng nhé
- Mùa hè còn hay xuất hiện những cơn mưa rào bất
chợt và kèm theo sấm chớp lên các con không được ra
sóc ạ
- Trẻ nghe
b Trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Trẻ tham gia cáctrò chơi một cáchnhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,
( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Cho trẻ nhăc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ
gìn đồ chơi ngoài trời
3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân
số
Trang 6TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn
ngay ngắn không đùa
nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô
mời bạn trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ
ăn, động viên trẻ ăn
hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn,
biết nhặt cơm rơi vào
đĩa
- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi
vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tưthế
- Phòng ngủ
thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ
- Sạp, chiếu,gối
Trang 7CÁC HOẠT ĐỘNG
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạnăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 8TỔ CHỨC mình.
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
Trang 9C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG
-Cô cùng trẻ hát bài Trời nắng, trời mưa
-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát
Cô giáo dục trẻ biết về các hiện tượng tự nhiên
- Nắng, mưa, sâm, chớp
-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Chơi trong góc
- Xếp đồ chơi
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề
- Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 10Thứ 2 ngày 03 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĐCB: Bò thấp chui qua dây
TCVĐ: Đi qua câu hái dừa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Quảng Ninh Quê em
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên vận động
- Trẻ biết thực hiện vân động: “Bò thấp chui qua dây”
- Trẻ nhớ tên trò chơi biết cách chơi trò chơi
- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh
- Giáo dục tính an toàn khi thể dục
- cô giáo kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào
bị mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ
2 Giới thiệu bài:
Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên
phải làm gì?
Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất
dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể
dục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình
Trang 11- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” Kết
hợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom
lưng, chạy thường chạy chậm
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang
b.Hoạt động 2:.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
-Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối
-Bụng: Đứng gập người về phía trước, tay chạm
mũi bàn chân
- Bật: Bật tách khép chân
( Cho trẻ tập các động tác 2 lần 8 nhịp.)
* Vận động cơ bản: “Bò thấp chui qua dây”
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Bàn tay cô chống xuông sàn, lưng thẳng
mắt nhìn về phóa trước, đầu gối và cẳng chân sát
xuống sàn, Khi có hiệu lệnh: “Bò” cô bò kết hợp
chân nọ tay kia, bò thẳng về phía trước, tới cổng
đầu hơi cúi sao cho đầu và thân không chạm vào
dây, bò liên tục tới vạch đích, cô đứng lên và về
cuối hàng
- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô
quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau
- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ
* Trò chơi vận động: “Bò qua cầu hái dừa”
- Cô hướng dãn cách chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát giúp trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập
4/ Củng cố
- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
yêu cầu của cô
Trang 12- Cô nhắc lại.
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
5/ Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động
đúng và ngoan
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 04 tháng 05 năm 2021
Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Bác thăm nhà cháu.
Trang 13Hoạt động bổ trợ: Hát: “Quê hương tươi đẹp”.
I Mục đích- yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung bài thơ
- Trẻ biết tên các nhân vật trong thơ
2 Kỹ năng:
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
- Trẻ đọc diễn cảm nội dung bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Slides nội dung bài thơ “Bác thăm nhà cháu”
- Nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”
- Tranh về nội dung câu chuyện
- Cô cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Cô và các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến gì?
+ Đó là phong cảnh ở đâu?
+ Các con có yêu quý quê hương mình không?
- GD: Trẻ biết yêu quý quê hương
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ “Bác
+ Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc lần 2: Đọc diễn cảm qua các slides
Trang 14+ Cô vừa kể cho các con nghe bài thơ gì?
+ Giảng nội dung bài thơ: Nói về tình cảm của
Bác Hồ với cháu bé
- Cô đọc lần 3: Cô đọc diễn cảm qua tranh
truyện
b Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội
dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Trong bài thơ có những ai?
+ Khi Bác đến thăm nhà thì các cháu ntn?
+ Tình cảm của Bác Hồ ntn?
+ Khi Bác thấy em nhỏ xúc cơm vụng về Bác
ntn?
+ Giọng nói của Bác Hồ ntn?
+ Khi Bác Hồ về thì cháu ntn?
- GD: trẻ yêu quý Bác Hồ
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô cho cả lớp đọc theo hiệu lệnh của cô
4 Củng cố:
- Các con vừa được nghe bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ: phải biết bảo vệ môi trường
5 kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động
- Bác thăm nhà cháu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Bác thăm nhà cháu
- Thái Hòa
- Bác Hồ, cháu thiếu nhi
- Rất vui
- Xoa đầu cháu Bác hôn
- Bón cho em cháu
- Hiền hòa
- Đứng ngẩn ngơ
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp đọc cùng cô 2- 3lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cả lớp đọc theo hiệu lệnh của cô
- Bác thăm nhà cháu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 05 tháng 05 năm 2021
Tên hoạt động: KPXH: “Tim hiểu về quê hương Đông Triều”
Trang 15Hoạt động bổ trợ: + Hát: “Quê hương tươi đẹp.”
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết một số nghề truyền thống của quê hương mình
- Biết được những địa danh, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển trí nhớ, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu và tự hào về quê hương
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp
- Tranh, clip, ảnh về một số cảnh đẹp và nghề truyền thống của quê Đông Triều
- Tranh các loại sản phẩm gốm sứ đặc trưng của quê Đông Triều cho trẻ tô màu
- GD: Trẻ biết yêu quý và tự hào về quê hương
2 Giới thiệu bài:
- Vậy hôm nay cô và các con cùng Tim hiểu về
quê hương Đông Triều nhé!
Trang 16sử, thắng cảnh của quê hương (Chùa Quỳnh
Lâm; Chùa Ngoạ Vân; Đền Sinh, Tượng đài…):
+ Các con có biết đây là cảnh ở đâu không?
-> Cô giới thiệu tên gọi và cho trẻ nhắc lại Giới
thiệu sơ lược lịch sử của những di tích và thắng
- Giới thiệu thêm cho trẻ một số nghề truyền
thống của quê hương Đông Triều:
+ Có bạn nào biết quê hương Đông Triều của
chúng ta có những nghề truyền thống gì?
-> Cô cho trẻ xem tranh ảnh về nhà máy sản
xuất đất sét nung Đất Việt, sản xuất gốm sứ và
+ Cách chơi: Cô dán những lô tô tranh về các
mùa và cho trẻ gọi tên Khi có hiệu lệnh “Trời
tối” thì các con nhắm mắt đi ngủ; khi có hiệu
lệnh “Trời sáng” thì các con mở mắt và đoán
xem mùa nào biến mất ở trên bảng
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương,
động viên, khích lệ trẻ
* TC 2: Cho trẻ tô màu các loại sản phẩm gốm
sứ của địa phương
- Cô tổ chức cho trẻ tô mầu sản phẩm gốm sứ
( Cô bao quát trẻ tô màu)
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ tô màu
- Trẻ tô mầu sản phẩm gốmsứ
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét bài của mình