TUAN 1

- Bieát moät soá vaät lieäu khaùc coù theå thay theá giaáy, bìa ñeå laøm thuû coâng nhö: Giaáy baùo, hoaï baùo, giaáy vôû HS, laù caây.... II.[r]

(1)

Tuần 1

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Tiếng vit : N NH TỔ CHỨC

I MỤC tiªu :

- HS làm quen, nhận biết vị trí lớp học - Bầu ban cán lớp

- Tìm hiểu lý lịch HS - Học nội quy HS

II NỘI DUNG: Tiết 1

1 Kiểm tra sÜ số : SÜõ số lớp : em Nam: em

Nữ: em

2 Bieân chế chỗ ngồi, tổ.

Mỗi bàn em: Nam – Nữ

Mỗi dãy tổ: (Tính từ vào: Tổ > Tổ > Tổ 3)

3 Bầu ban cán lớp:

GV nêu tiêu, cấu, tiêu chuẩn ban cán lớp H/S bầu: Đề cử, biểu

Cơ cấu:

Lớp trưởng: em (PT chung)

Lớp phó: em (1 văn thể, PT học tập, PT vệ sinh) Tổ trưởng: em

Tổ phó: em

Tiết 2 4 Tìm hiểu lý lịch HS.

Cho HS tự giới thiệu mình: -Họ tên, ngày sinh

-Con Bố, mẹ: tổ mấy…

5 Học nội quy HS:

GV nêu số quy định trường, lớp Giờ vào học: Buổi sáng 6h50’: chiều 13h50’

Tan hoïc: 10h 16h20`

(2)

I Mơc tiªu:

-Giúp học sinh Nhận biết việc thờng phải làm tiết học toán -Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt c hc toỏn

-Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- S¸ch to¸n

- Bộ đồ dùng học toán lớp HS

III

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị:

- Bài tập sách đồ dùng HS - GV kiểm tra nhận xét chung

2 Bµi míi:

Hoạt động : HD học sinh sử dụng toán 1.

* Cách tiến hành:

- Cho HS mở s¸ch to¸n

- HD học sinh mở sách đến trang có tiết học

+ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách toán - Từ bìa đến tiết học

- Sau tiết học tiết học có phiếu, tên học đặt đầu trang

(Cho học sinh xem phần học)

- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách hớng dẫn cách giữ gìn sách

Hot ng : HD học sinh làm quen với số hoạt động học tập tốn lớp

* C¸ch tiÕn hµnh:

- Cho HS mở sách tốn đến "Tiết học đầu tiên" cho HS thảo luận

? Trong tiết học toán lớp thờng có hoạt động nào? cách ?

Sử dụng đồ dùng ?

- Tuy nhiên học toán học CN quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm kiÓm tra

*HS lấy sách đồ dùng học toán cho GV kiểm tra

* HS lÊy s¸ch to¸n em - HS chó ý

- HS thực hành gấp, mở sách

- Trong tiÕt häc cã GV ph¶i giíi thiƯu, gi¶i thÝch (H1) cã lµm quen víi qtÝnh (H2) cã ph¶i häc nhãm (H4)

- HS chó ý nghe - Một số HS nhắc lại

- Phi i học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tịi, suy nghĩ

Cho häc sinh nghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động 3: Giới thiệu đồ dùng học toán cu HS

* Cách tiến hành:

- Y/c HS lấy đồ dùng học toán

- GV lấy đồ dùng đề dùng giơ lên nêu tên gọi

- GV nêu tên đồ dùng yêu cầu học sinh lấy - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng để làm ? - HD HS cách mở, cất bảo quản hộp đồ dùng

3 Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS làm theo yêu cầu GV - HS theo dâi

- HS nghe lấy đồ dùng theo yêu cầu

(3)

Thø ba ngày 23 tháng năm 2011 Tiếng việt : nét bản

I Mục tiêu:

- Học sinh làm quen nhận biết đợc nét

- Bớc đầu nắm đợc tên, quy trình viết nét bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu kết thúc

- Biết tô viết đợc nét II Đồ dùng dạy học:

- Giấy tô ki có kẻ sẵn li - Sợi dây để minh hoạ nét

III Các hoạt động dạy học: tiết

1 KiĨm tra bµi cị:

(4)

- GV kiĨm tra vµ nhËn xÐt chung

2 Bµi míi:

Hoạt động : Dạy nét bản.

* Giới thiệu nét bìa chuẩn bị sẵn nhà

- GV nªu lªn tõng nÐt

- HD viết mẫu (kết hợp giải thích) + NÐt th¼ng:

+ Nét ngang: (đa từ trái sang phải) - Nét thẳng đứng (đa từ xuống) - Nét xiên phải (đa từ xuống) - Nét xiên trái (đa từ xuống) + Nét cong:

- Nét cong kín (hình bầu dục đứng: 0) - Nét cong hở: cong phải ( c)

cong trái ( ) + Nét móc:- Nét móc xuôi:

- Nét móc ngợc.- Nét móc hai đầu:

+ Nét khuyết: - Nét khuyết trên:

- NÐt khuyÕt díi

- GV bảng nét Yêu cầu học sinh đọc tên nét

- GV theo dâi vµ sưa sai

GVKT

* HS theo dõi nhận biết nét

- HS đọc: lớp, nhóm, CN

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động : Hớng dẫn học sinh viết nét bảng

- GV viÕt mÉu, kÕt hỵp víi HD - GV nhận xét, sửa lỗi

* HS viết vào không

- HS lần lợt luyện viết nét bảng

tiết

Hot ng : Luyện đọc.

- Cho HS đọc tên nét vừa học - GV theo dõi, nhận xét cho điểm Hoạt động : Luyện viết.

- Cho HS tập tô viết nét b¶n vë tËp viÕt

- Híng dÉn t ngồi, cách cầm bút, đa bút cho HS

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

* HS đọc, lớp, nhóm, cá nhân - HS thực hnh

* HS tô viết nét vë theo híng dÉn cđa GV

Hoạt động : - Cho HS lên vào nét nói tên nột

3 Củng cố - Dặn dò:

- HS thùc hiƯn CN

(5)

To¸n Nhiều hơn, hơn

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc cách so sánh số lợng nhóm đồ vật

- Nắm đợc cách sử dụng từ "nhiều hơn" "ít hơn" so sánh số lợng - Biết so sánh nhóm đồ vật

- Biết đợc nhóm nhiều hơn, nhóm II Đồ dùng dạy học:

- SGK, tranh số nhóm đồ vật cụ thể

III Các hoạt động dạy học:

? Hãy nêu yêu cầu cần đạt học toán 1?

? Muốn học giỏi toán em phải làm ? - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tốn

2 Bµi míi:

Hoạt động 1 : So sánh nhiều hơn, hơn - GV đa cốc thìa

- Yều cầu HS lên đặt thìa vào cỏi cc

? Còn cốc cha có th×a ?

+ GV nói: Khi đặt vào cốc thìa cịn cốc cha có thìa, ta nói "số cốc nhiều số thìa"

- Cho HS nhắc lại "số cốc nhiều số thìa" + GV nói tiếp: Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại, ta nói "số thìa hn s cc"

- Gọi vài HS nêu "số cốc nhiều số thìa" nêu "số thìa nhiỊu h¬n sè cèc"

Hoạt động : Luyện tập: + Hớng dẫn cách so sánh

- Nối đồ vật với đồ vật

- Nhóm vó đối tợng bị thừa nhóm có số lợng nhiều nhóm có số lợng

- Cho HS quan sát phần so sánh - GV nhận xét, chỉnh sửa

* Học toán em biết đến, đọc số, viết số, tính cộng trừ

- Em phải học đều, học thuộc bài, làm tập đầy đủ chịu khó suy nghĩ

* HS lên bảng thực hành - HS vào cốc cha có thìa

- số HS nhắc lại

- số HS nhắc lại "số thìa nhiều số cốc

- vài HS nêu

- HS tập thể dục múa hát tập thể * HS chó ý nghe

- HS lµm viƯc CN nêu kết

H1: Số thỏ nhiều số cà rốt, số củ cà rốt sè thá

H2: Sè vung nhiỊu h¬n sè nåi, số nồi số vung

H3: Số rắc cắm số ổ cắm số ổ cắm nhiều số rắc cắm

- HS chơi theo hớng dÉn cđa GV

(6)

thđ c«ng : giới thiệu số loại giấy, bìa

dụng cụ hc mụn thủ công

I Mơc tiªu:

- Biết số loại giấy, bìa dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công

- Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ công như: Giấy báo, hoạ báo, giấy HS, lỏ cõy

- Caực loái giaỏy maứu, bỡa vaứ dúng cú hóc thuỷ cõng III Các hoạt động dạy học:

- Bài tập sách đồ dùng HS - GV kiểm tra nhận xét chung

2 Bµi míi:

Hoạt động : Giụựi thieọu giaỏy bỡa.

-Cho HS quan sát tờ giấy hsinh số tờ giấy màu có kẻ phía sau

? Tờ giấy có dùng để viết khơng? dùng để làm gì?

- Cho HS quan sát bìa nói bìa ? Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì?

Hoạt động 2: Giụựi thieọu dúng cú hóc thuỷ cõng. - GV ủửa lần lửụùt tửứng dúng cú ủeồ giụựi thieọu

+ Thước kẻ làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng + Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ daựn duứng ủeồ daựn saỷn phaồm Hoạt động 3: Thửùc haứnh

- HS nêu tên đồ dùng lấy đồ dùng, gọi tên đồ dùng

* HS quan sát trả lời câu hỏi

* HS ý lắng nghe

* HS thực hành theo yêu cầu chuẩn bị sau

(7)

TiÕng viÖt : Bài e

I Mục tiêu:

-HS làm quen nhận biết chữ âm e

- Bước đầu nhận thức mối quan hệ chữ tiếng, đồ vật vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em lồi vật có lp hc ca mỡnh

- §å dïng tiÕng viƯt 1, VBT

- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 Bµi 1: e

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc nét - GV nhận xét chung

2 Bài míi:

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: e a- Nhận diện chữ:

- GV viết lên bảng chữ e nói: chữ e gồm nét thắt

? Chữ e giống hình ?

- GV dùng sợi dây len thao tác cho HS xem b- Phát âm:

- GV vào chữ phát âm mẫu ( giải thích)

- Cho HS tập phát âm e - GV theo dâi vµ sưa cho HS

+ u cầu HS tìn gài chữ ghi âm e vừa đọc

c- H íng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu, nêu quy trình viết - Cho HS tập tô chữ e không - Ch HS tập viết chẽ e bảng - GV KT, NX vµ chØnh sưa

d- Cđng cố - dặn dò:

Trò chơi: Tìm tiếng có âm e - GV nêu cách chơi luật chơi

Cách chơi: Trong phút nhóm tìm đợc nhiều tiếng có âm e nhóm thắng + Nhn xột chung tit hc

- Mỗi tổ viết số nét nét cong, nét móc, nÐt khuyÕt

- đến HS đọc

* HS chó ý nghe

- Ch÷ e gièng hình sợi dây vắt chéo - HS theo dõi

* HS theo dõi cách phát âm cô giáo - HS nhìn bảng phát âm ( nhóm cá nhân, líp)

- HS thực hành đồ dùng HS Lớp trởng điều khiển

* HS ý theo dõi - HS dùng ngón trở để tơ

- HS tập viết chữ e bảng

* Chia lớp thành nhóm chơi theo HD GV

TiÕt : luyÖn tËp

Hoạt động : Luyện tập. a- Luyện đọc:

- Đọc lại tiết ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai

(8)

b- LuyÖn viết:

- Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao viÖc

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số viết

- Nhận xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

Cho HS nghỉ tiết

c- Luyện nói:

- GV nêu yêu cầu thảo luận - Hớng dẫn giáo việc

- Cho HS nêu kết thảo luận + GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời ? Quan sát tranh em thấy ? ? Các tranh có chung ?

? Lớp ta có thích học chăm khụng ?

d- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: GV nêu tên trò chơi luật chơi Cách chơi:

- GV ghi s ch cú chứa âm e lên bảng, nhóm cử đại diện lên tìm chữ có âm e kẻ chân chữ

- Nhóm tìm đợc nhiều nhóm đõ thắng

- Cho lớp đọc lại chữ e - Nhận xét chung tiết học

* HS tập tô chữ tập viết theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm tho yêu cầu GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

- Tranh 1: Chim mẹ dạy chim tập hót -Tranh 2: Các ve học đàn

- Tranh 3: ếch học - Tranh 4: Gấu tập đọc chẽ e - Tranh 5: Các bạn nhỏ học - Tất học chăm - HS tự trả lời

* HS chơi theo nhóm - HS đọc ( lần)

to¸n : hình vuông hình tròn I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc hình vng, hình trịn , nói tên hình - Bài tập cần làm : , 2,

- Sử dụng hình vuông, hình tròn (Đồ dùng toán 1) Sử dông vËt thËt

? Giờ trớc ta học ?

- Gọi số học sinh so sánh nhóm đồ vật GV

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng: - GV giơ bìa hình vng cho HS xem nói: " Đây hình vng"

- GV nói sơ qua hình vuông ? Hình vuông có cạnh

* học Ýt - nhiỊu h¬n

- sè HS so sánh nêu kết

(9)

? Cạnh hình vuông ntn ?

? Em biết đồ vật có dạng hình vng ?

- Cho HS tìm gài hình vng Hoạt động 2: Giới thiệu hình trịn:

- GV giơ bìa hình tròn nói:" Đây hình tròn"

? Em có nhận xét hình tròn ?

? Em biết vật có dạng hình tròn ? - Cho HS tìm gài hình tròn

- Viờn gch hoa, khn mùi xoa - HS sử dụng hộp đồ dùng

* Hình trịn nét cong kín - Bánh xe đạp, miệng cốc, miệng chậu

Häc sinh nghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động 3: Luyện tập.

Bài :- GV nêu yêu cầu giao việc - Lu ý HS không tô chờm - Theo dõi uốn nắn

Bài :- HD tơng tự

Lu ý: Hình cuối hình tròn tô màu Bài :- HD giao việc

Lu ý: Tô không chờm ngoài, hình tô màu

- GV theo dõi uốn nắn

- Gv nhận xét học

* HS dùng bút màu tô vào hình vuông

* HS tô màu vào hình tròn - HS tô màu theo HD * Thực nh bµi

đạo đức : em học sinh lớp 1

I Mơc tiªu: Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường tên lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớpø

II Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra tập đạo đức 2 Bµi míi:

HĐ1: Vịng trịn giới thiệu tên.

-.Chia lớp thành nhóm, nhóm em Phổ biến ND: Mỗi nhóm đứng thành vịng trịn, điểm số từ đến hết

- Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ tên em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên người sau :

- Yêu cầu nhóm thực mẫu

- GV Kết luận:

HĐ2: Kể ngày học.

- Bố mẹ chuẩn bị cho em

*.Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu -Lắng nghe

- Quan sát nhóm làm mẫu

(10)

đi học?

- Ngày đến trường em gặp ai?

- Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng - Cảnh vật xung quanh nào?

- Các bạn học sinh lớp có đẹp? - Thầy anh chị đón chào em nào?

- Em kể việc làm để trở thành ngoan trũ gii?

cảm xúc qua câu hỏi gợi ý

thể dục : tổ chức lớp trò - chơI vận động

I mơc tiªu :

- Phổ biến nội quy luyện tập biên chế tổ học tập + Chọn cán môn

+ HS biết quy định để thể thể dục

- Chơi trò chơi “Diệt vật có hại” bắt đầu biết tham gia trị chơi II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh số vật, còi III Néi dung phơng pháp :

Nội dung Phơng pháp

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

- HS chạy chậm thành hàng dọc 2 Phần bản:

- Biên chế tổ tập luyện

+ Chọn cán môn (2 em) - Phổ biến nội quy luyện tập - Trị chơi: “Diệât vật có hại” GV nêu cách chơi hướng dẫn cách chơi

Cho HS quan sát tranh số vật GV nêu tên vật

3 PhÇn kết thúc:

-Tập hợp lớp, cho HS chạy chậm, thả lỏng tích cực kết hợp hít thở sâu

- Lớp tập hợp thành hàng dọc - Chạy vòng tròn xung quanh sân tập - Cán đạo

* tổ – hàng

1, Nguyễn Văn Quang.

2,Nguyễn Cao

- HS nắm nội quy - HS ý quan saùt

(11)

-Nhận xét, đánh giá kết qu hc -Tp hp c lp

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 Tiếng việt : Bài b

I Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc chữ âm b Đọc đợc: be Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản bc tranh SGk

TiÕt 1 Bµi 2: b

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc, viết chữ e - GV nhận ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: b a- Nhận diện chữ:

- ViÕt b¶ng chữ b (đây chữ b in) - GV gài chữ (b) cho HS quan sát ? Chữ (b) gồm nét?

- Cho học sinh tìm gài âm b vừa học ? Chữ (b) chữ (e) giống khác điểm nào?

b- Phát âm:

- GV phát âm mẫu (giải thích) - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Hăy tìm chữ ghi âm e ghép bên phải chữ b?

- GV viết lên bảng: be

? Nờu v trớ chữ tiếng? + Hớng dẫn cách đánh vần bờ - e - be - GV theo dõi, chỉnh sửa

c- H íng dÉn viÕt ch÷:

- ViÕt mÉu, nãi quy tr×nh viÕt - GV kiĨm tra, nhËn xÐt, chØnh sửa d- Củng cố - dặn dò:

* Kiểm tra em

* HS quan s¸t (b)

- Chữ (b) gồm nét: nét khuyết nét thắt, cao 5li

- Giống: nét thắt e nét khuyết b

- Khác: chữ b có thêm nét thắt

* HS nhìn bảng phát âm (Nhóm, CN, lớp) - HS thực hnh b dựng

- HS tìm gài

- Tiếng be có âm b đứng trớc âm e đứng sau

- HS đánh vần (CN, lớp, nhóm) - HS đọc trơn: b-be

* HS t« chữ không

(12)

+ Trũ chi: "Thi viết chữ đẹp"

- Cách chơi: Các nhóm cử đại diện lên thi viết chữ vừa học, thời gian phút nhóm viết xong trớc thắng ? Các em vừa học âm ?

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

* HS chơi lần

- m b (c lp c lần)

TiÕt : luyÖn tËp

Hoạt động : Luyện tập. a- Luyện đọc:

b- LuyÖn viÕt:

- Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc

- NhËn xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phỉ biÕn

c- LuyÖn nãi: B

ớc : Hoạt động nhóm

- Cho HS më SGK, nªu nhiƯm vơ GV theo dâi, híng dÉn

B

ớc 2: Hoạt động lớp

- Cho HS nêu kết thảo luận

- GV theo dõi hớng dẫn HS trả lời nói thành câu

B

ớc : GV nêu câu hỏi ? Ai học ? ? Ai tập viết chữ e? ? Bạn voi làm ? ? Ai kẻ ?

? Hai bạn gái làm ?

? Các tranh có giống khác nhau?

? Chủ đề chuyện nói hơm ? d- Củng cố dặn dị:

- Trị chơi: Tìm chữ vừa học - Cho HS đọc lại

- NhËn xÐt chung giê häc

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dõi

* HS tập tô chữ tập viết theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dâi

* Từng nhóm HS đứng lên hỏi trả lời tr-ớc lớp

- C¸c nhãm kh¸c theo dâi, bổ xung

* Chim chích choè học - Bạn thỏ tập viết chữ e - Bạn voi học

- Bạn gái kẻ vë

* Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu

- Lớp đọc (2 ln)

toán : hình tam giác

I Mục tiêu:

- Nhn biết đợc hình tam giác, nói tên hình II Đồ dùng dạy học:

- Sư dơng hình tam giác Một số vật thật có mặt hình tam giác

III Cỏc hot ng dy học:

(13)

1 KiÓm tra bµi cị:

? Giê tríc chóng ta häc ?

- Cho HS tìm gài hình vuông, hình tròn ?

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu hình tam giác

- GV cho HS xem hình tam giác nói "Đây hình tam giác"

? Hình tam giác có cạnh?

? Hình tam giác hình vuông có khác nhau? ? HÃy tìm gài hình tam gi¸c ?

? Hãy nêu tên đồ vật có hình dạng giống hình tam giác?

- GV gắn số loại hình lên bảng cho HS tìm hình tam giác

- Hỡnh vuụng, hỡnh trũn - HS sử dụng hộp đồ dùng

*HS chó ý theo dõi

- Hình tam giác có cạnh khác hình tam giác có cạnh hình vuông cã c¹ch

- HS sử dụng hộp đồ dựng gi v núi

- Hình nón, ª ke

- HS thực tìm ch ỳng hỡnh

HS nghỉ tiết

HĐ2:

Thực hành xếp hình:

- Hng dn HS dùng hình tam giác hình vng có mầu sắc khác để xếp hình

- Cho HS giới thiệu nêu tên hình xếp - GV nhận xét tuyên dơng

*HS thực hành xếp hình đặt tên cho hình

- HS nªu

- VD: Hình em xếp hình nhà

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 Tiếng việt : Bài dấu sắc

I Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc dấu sắc sắc Đọc đợc: bé

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK HSkhá giỏi luyện nói đến câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK

(14)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị:

- Viết đọc b, be - GV nhận ghi điểm

2 Bµi míi:

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: b a- Nhận diện du:

GV lên bảng nói: Dấu sắc nét sổ nghiêng phải

- Cho HS xem số mẫu vật có hình dấu sắc để HS nh lõu

? Dấu sắc giống ? b- Phát âm:

- GV c mu

- GV theo dõi, chỉnh sửa e - Cho HS tìm gài dấu (/) vừa học - Cho HS tìm gài chữ (be) sau thêm dấu sắc

- GV ghi b¶ng: bÐ

? Nêu vị trí chữ dấu tiếng ? - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn 'bé" - GV theo dõi, chỉnh sửa

c- H íng dÉn viÕt ch÷:

- ViÕt mÉu, nãi quy tr×nh viÕt - GV kiĨm tra, nhËn xét, chỉnh sửa d- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: "Thi viết chữ đẹp"

- Cách chơi: Các nhóm cử đại diện lên thi viết chữ vừa học, thời gian phút nhóm viết xong trớc thắng ? Các em vừa học âm ?

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

* HS lên bảng viết: b, be lớp viÕt b¶ng

- số HS đọc

* HS đọc theo GV (dấu sắc) - GV theo dõi

- Dấu sắc giống thớc đặt nghiêng * HS nhìn bảng phát âm (Nhóm, CN, lớp) - HS thực hành đồ dùng

- HS t×m vµ gµi

- Tiếng be có âm b đứng trớc âm e đứng sau

- HS đánh vần (CN, lớp, nhóm) - HS đọc trơn: b-be

* HS tô chữ không

- HS viết bảng ch÷ b xong viÕt ch÷ be

* HS chơi lần

Tiết : luyện tập

Hoạt động : Luyện tập. a- Luyện đọc:

b- LuyÖn viÕt:

- Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao việc

- Nhận xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

Cho HS nghỉ tiết

c- LuyÖn nãi: B

ớc : Hoạt động nhóm

- Cho HS më SGK, nªu nhiƯm vơ GV theo dâi, híng dÉn

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dõi

* HS tËp viÕt vë theo mÉu - Líp trëng ®iỊu khiĨn

(15)

B

ớc 2: Hoạt động lớp

- Cho HS nêu kết thảo luận

- GV theo dõi hớng dẫn HS trả lời nói thành câu

B

ớc : GV nêu câu hỏi

? Quan sát tranh em thấy ? ? Các tranh có giống ? ? Các tranh có khác ? ? Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt ?

Vì sao? ? Ngồi hoạt động kể em thấy hoạt động khác nữa?

? Ngồi học em thích làm ? ? Em đọc lại tên ? (bé) d- Củng cố dặn dị:

- Trị chơi: Tìm chữ vừa học - Cho HS đọc lại

- NhËn xÐt chung giê häc

* Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu

- Lớp đọc (2 lần)

TN - XH : thể chúng ta

I Mục tiêu:

- HS kể phận thể Giúp học sinh có thói quên rèn luyện để thể phát triển tốt

- Sư dơng tranh minh ho¹ SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- KT đồ dùng, sách môn học - GV nêu nhận xét sau kiểm tra

2 Bµi míi:

Hoạt động : Quan sát tranh

B

ớc 1: Hoạt động theo nhóm - Cho HS quan sát tranh trang

? HÃy nói tên phận bên thể ?

- Cho nhóm nêu kết thảo luận

B

ớc 2: Hoạt động lớp

- Treo tranh lên bảng giao việc

* Kt lun: GV khơng cần nhắc lại HS nêu xác

Hoạt động 2: Quan sát tranh

B

ớc 1: Hoạt động nhóm nhỏ

- Cho HS quan sát hình trang cho biết bạn làm ?

? Cơ thể ta gồm phần? Đó phần ?

B

c2: Hot ng lớp:

- Cho đại diện nhóm lên nêu kết TL

* KÕt luËn:

- Cơ thể ta gồm phần: đầu, mình, tay - Chúng ta nên tích cực hoạt động để thể khoẻ phát triển

- HS lấy đồ dùng sách theo yêu cầu giáo viên

*HS thảo luận nhóm theo yêu cầu câu hỏi GV

- Các nhóm cử nhóm trởng nêu VD: rốn, ti, tai

- vài em lên tranh nói

* HS quan sát tranh trang thảo luận nhóm

(16)

* Trò chơi: " Ai nhanh, đúng"

* Cách chơi: Cho HS lên nói phận thể vừa nói vừa hình vÏ

- Trong phút bạn đợc nhiều thắng

+ NhËn xÐt chung giê häc

* HS ch¬i theo híng dÉn giáo viên

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	31,65 KB