-Häc sinh nªu yªu cÇu cña tõng bµi tËp... KTBC:KiÓm tra vë tËp viÕt cña häc sinh.[r]
(1)Tuần 1 Thứ ngày 24 tháng năm 2015 Tập đọc : Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
I Mơc tiªu:
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, đọc từ mới: ôn tồn, nguệch ngoạc, quay, nắn nót Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
- HiÓu tõ ngữ: ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót , nguệch ngoạc
- ND: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công + HS giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim
GDKNS:T nhn thc v bn thân mình,Lắng nghe tích cực,đặt mục tiêu,… KTDH: Động não, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân,…
II Đồ dùng dạy học: - SGK; Bảng phụ ghi đoạn hớng dẫn đọc III Hoạt đông dạy học ( Tit 1)
HĐ Thầy HĐ trò
A) KTBC:(5’): Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS
B) Bµi míi:
- Giới thiệu bài: GT chủ điểm sách TV2 – T1 - GT học qua tranh vẽ sgk Hoạt động1 : Luyện đọc:(30’)
- GVđọc mẫu- hớng dẫn giọng đọc y/c hs đọc li
a) Đọc câu
- Ghi bảng: nguệch ngoạc, quay, nắn nót - GV hớng dẫn phát âm
b.Đọc đoạn trớc lớp
- GV Hng dẫn đọc câu dài “Mỗi bỏ dở”
- GVghi bảng từ giải ( SGK ) c) Đọc đoạn nhóm
GV chia nhúm y/c HSc nhóm - nhận xét sửa sai
TiÕt 2
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu (12’) - Yêu cầu đọc, trả lời câu hỏi
+ Lúc đầu cậu bé học hành ntn? + Cậu bé thấy bà cụ làm gì? + Bà cụ giảng gi¶i ntn?
+ Câu truyện khun em điều gì? Hoạt động3: Luyện đọc lại( 20’) - Yêu cầu đọc phân vai trớc lớp - nhận xét, chỉnh sửa
C) Củng cố , dặn dò(3)
- Yêu cầu HS giỏi nêu ý nghĩa câu tục ngữ : Có công mài sắt có ngày nên kim
Dăn :
-HS mở mục lục sách
-1 HS đọc tên chủ điểm Cả lớp theo dõi - lắng nghe
Lớp theo dõi-lắng nghe GV đọc -1 hs đọc lại bài, lớp đọc thầm
-hs nối tiếp đọc thành câu đến hết -HS nêu từ khó đọc
- HS luyện đọc từ khó
-Nối tiếp đọc đoạn -hết -Luyện đọc câu dài
- hs đọc giải - Chia nhóm luyện đọc - Đại diện thi đọc trớc lớp - Học sinh đọc đoạn - TL nhóm đơi trả lời câu hỏi
- Mỗi cầm sách cậu đọc 1vài dòng… xong chuyện
- Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá
- Mỗi ngày mài ….thành tài Trình bày ý kiến cá nhân - Khuyên: nhẫn nại, kiên trì… - Chia nhóm đọc phân vai
- số HS nêu suy nghĩ GV KL nh môc I ND
- VN luyện đọc bài, chuẩn bị tiết kể chuyện Tốn Ơn tập số đến 100
I) MUC TI£U: Gióp häc sinh:
- Biết đếm, đọc viết thứ tự số phạm vi 100
- Nhận biết đợc số có chữ số; số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; Số liền trớc, số liền sau
- HS yªu thÝch học môn toán
(2)III) Hot ng dy hc:
HĐ Thầy HĐ củaTrò
A.Bi cũ (3’): Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
B.Bài mới:
*GTB: Nêu học
HĐ1: Ôn tập số phạm vi 10 -Y/C số từ đến 10, từ 10
- Y/c HS lên bang viết số từ đến 10 + có ? số có chữ số? kể tên số đó?
+ Sè bé (lớn nhất)có1chữ số số nào? + Số 10 có? Chữ số
HĐ2: Ôn tập số có chữ số
GV: giáo viên treo bảng ô vuông tập -Y/c: Học sinh nêu số LN, BNcó cs
HĐ3.Ôn tập số liỊn tríc liỊn sau
+T×m sè liỊn tríc cđa 39 ; Số liền sau của39 nêu cách làm?
+Tìm số liền trớc, số liền sau 1số kộm s y my n v ?
-yêu cầu HS nêu số tròn chục?
- Tìm số tròn chục liền sau số ta làm ntn? -Y/c h lµm BT3
-Theo dõi giúp đỡ hoc sinh C.Củng cố – dặn dò.(3’) Yêu cầu HS đếm từ - 100 Dặn:
-HS l¾ng nghe
- 10 HS nèi tiÕp nªu tõ 1-10 tõ 10 -0 - HS lµm bµi tËp1 vµo vở, 1hs làm bảng lớp
- Cú 10 số có chữ số - báo cáo kết qủa tập làm -HS nhận xét ,bổ sung
- Sè bÐ nhÊt cã ch÷ số 0; số lớn có chữ số
- Số 10 có chữ số chữ số 1-
- HS lờn vit số vào hàng đọc số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại
-HS lµm BT
- Sau lên bảng chữa -lớp nhận xét bổ sung
-lấy 39-1=38 đợc số 38 lấy 39+1= 40 đợc số 40 -Hơn đv
- sè HS nêu kết
-Ly s ó cho cng vi 10(1 chục) - Làm BT3 số HS nêu kết a Số liền sau 39 40 b số liền trớc của90 89 c số liền trớc 99 98 d Số liền sau 99 100 - HS nhận xét bổ sung
- số HS thực hiên y/c GV - Về nhà học xem lại BT làm
Chiều Thứ 2
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT I Mục tiêu
Giúp HS luyện đọc tập đọc: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim - Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK
II Lªn líp:
- HS luyện đọc Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim
- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS
- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát
(3)* Luyện viết đoạn tập đọc Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim - GV đọc cho HS vit
- Chấm sửa lỗi III Củng cố Dặn dò
Dn v c li tập đọc: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim chuẩn bị đọc trớc bài: Tự thuật
LuyÖn to¸n: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mơc tiªu: Gióp hs củng cố:
- Đếm, đọc viết thứ tự số phạm vi 100
- Nhận biết đợc số có chữ số; số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; Số liền trớc, số liền sau
* HSK- G làm thêm BT luyện giải toán Lên lớp:
- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT
- HS nhận xét – sửa chữa - GV chốt kiến thức * HSKG: Đề tuần 1 * Dặn dò
N.xÐt tiÕt häc
Dặn xem lại BT làm
*************************************** Thø ngµy 25 tháng năm 2015
Toỏn : ễn số đến 100 (tiếp) I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố :
- §äc ,viÕt so sánh số phạm vi 100
- Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - HS u thích học mơn tốn
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ bµi tËp
III Hoạt động dạy học:
HĐ thầy HĐ trò
A.Kiểm tra cũ :(3) - Chữa tập
B Bài :
*GTB: Nêu mục tiêu học HĐ1.Hớng dẫn ôn tập (30)
Bi 1,2: cng cố đọc viết phân tích số - Treo bảng phụ hớng dẫn mẫu -Số có chục đv đọc viết ntn?
-2 häc sinh lªn bng làm tập -học sinh khác theo dâi nhËn xÐt
(4)-Khi phân tích số 85 đợc viết thành ntn? - Yêu cầu học sinh làm vào Bài 3:So sánh s
Bài 4:Sắp xếp số theo thứ tự
Bài 5:Tìm số
- Theo dừi giỳp hs - Chấm ,chữa số C) Củng cố ,dặn dò (2’) - Khái quát nội dung bàihọc Dặn :
- Đọc bảy mơi tám
-85=80+5(8 chục +5 đơn vị ) 57 = 50 +
…
-Häc sinh lµm bµi vµo vë Chữa -Hs nêu cách làm tập
-So sánh số theo hàng
-Nu hàng chục so sánh hàng đơn vị
-HS tự làm chữa miệng 34 < 38 27 < 72
-HS tù lµm
1 số HS lên bảng làm BT –HS khác nhận xét Các số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :
28 ; 33 ; 45 ; 54
…
-HS nêu cách làm:trong số cho (ở dới), Chọn số thích hợp để nối vào trống -HS chữa , nhận xét
-HS l¾ng nghe
VỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp
Kể chuyện : Có công mài sắt có ngày nên kim I
MUC TIÊU;
-Rốn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn nêu đợc tồn nội dung câu chuyện
+ BiÕt kĨ tự nhiên,phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện
-Rèn kĩ nghe :Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện +Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn
II
§å dïng d¹y häc :
- SGK , đồ dùng chuẩn bị cho đóng vai III Hoạt ng dy hc:
HĐ Thầy HĐ trò
A.Mở đầu
- Giới thiệu chung yêu cầu học B Bài :
HĐ1 Hớng dẫn kể chuyện
a)Kể đoạn câu chuyện theo tranh B1 : Kể trớc lớp
- Yêu cầu hs nối tiếp lên kể trớc lớp theo nd bøc tranh
B2 : KÓ theo nhãm
- L¾ng nghe
- häc sinh lần lợt kể
- Hs c lp theo dõi nhận xét về: +Cách diễn đạt câu từ
-Cách diễn đạt giọng kể Nội dung đúng, đủ - chia nhóm
(5)- GV gợi ý cho em b) Kể lại toàn câu chuyện
- B1: Yờu cu hs kể lại toàn câu chuyện - B2 :Kể chuyện đóng vai.-Chọn hs đóng vai (xphong)
-Híng dÉn hs nhËn vai
-Lần GV làm ngời dẫn chuyện - Lần 2-3 học sinh đóng vai
- GV hớng dẫn bình chọn ngời đóng hay C Củng cố, dặn dò
- n xÐt yêu khuyết điểm HS kể - khuyến khích học sinh nhà kể lại câu chuỵện
của câu chuyện
-Khi em kể em khác lắng nghe gợi ý cho bạn nhận xét lêi b¹n kĨ
-1 häc sinh kĨ -häc sinh nhËn xÐt
-3 học sinh đóng vai:ngời dẫn chuyện ,bà cụ cậu ,bé
-Hs đóng vai theo yêu cầu
-Bình chọn theo tiêu chí nêu -HS lng nghe
- Về nhà kể lại nhiều lần
Chính tả : Tuần
Tập chép: Có công mài sắt có ngày nên kim I.MUC TIÊU:
- Chép lại xác đoạn ( Mỗi ngày mài cháu thành tài )
- Biết cách trình bày câu văn xuôi không mắc lỗi Chữ đầu câu viết hoa, đầu đoạn viết hoa, lùi vào ô
- Làm đợc tập 2,3,4 Điền tên chữ vào ô trống theo tên chữ - HS có ý thức luyện viết ,đẹp
II
.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép. III Hoạt động dạy học
HĐ thầy HĐ trò
A.KTBC:(2’) Kiểm tra sách đồ dùng học tập hs
B Bài
HĐ1:Hớng dẫn tập chép (20). - Treo bảng phụ ghi đoạn chép -T đoạn chép từ ? - Đoạn lµ lêi cđa nãi víi ai? - Bµ nói gì?
- Đoạn chép có câu? cuối câu có dấu gì?
-Nhng ch no đợc viết hoa? - Chữ đầu đoạn đợc viết ntn?
- Híng dÉn lun viÕt ch÷ khã - Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë - GV theo dõi uốn nắn
- Chấm chữa
- Chấm Nhận xét
HĐ2: Hớng dẫn làm tập.(10)
Bài 2: Treo bảng phụ hớng dẫn hs làm bảng
Bài : Treo b¶ng phơ
- 2hs đọc đoạn chép bảng - Bài (Có cơng nên kim.) - Của bà cụ nói với cậu bé
- Giảng giải cho cậu bé biết: kiên trì nhẫn nại việc làm đợc
- c©u - DÊu chÊm
- Những chữ đầu câu, đầu đoạn viết hoa (Mỗi, Giống )
Viết hoa chữ lùi vào ô - HS viết bảng con: ngày, sắt, mài , - Hs chép vào
- Hs đổi chéo kiểm tra lỗi ghi số lỗi lề bút chì
- Nép giáo viên chấm - HS nêu yêu cầu bt
- HS lµm bµi vµo vë BT
-1 số HS lần lợt lên bảng chữa , em điền từ lớp theo dõi n.xét
-Kim khâu ; cậu bé; kiên nhẫn; bà cụ - HS đọc to đề
(6)-Hớng dẫn hs học thuộc lòng cách che ,xoá dần
C Củng cố dặn dò :(2) - Nhận xét học: Dặn:
- 2,3 HS lên bảng lần lợt viết chữ - Nêu lần lợt chữ
- HS học thuộc lòng bảng chữ - HS lắng nghe
- Về nhà chuẩn bị TĐ Tự thuật
Thứ ngày 26 tháng năm 2015 Tập đọc Tự thuật
I MUC TI£U:
1 Đọc - Đọc rõ ràng toàn bài; đọc từ khó: quê quán, quận, trờng
- Biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng
- Đọc văn thông thờng với giọng rõ ràng, rành mạch
2 Hiu: - nắm đợc nghĩa cách dùng TN thờng dùng câu văn tự thuật - Nắm đợc thơng tin bạn HS
- Bớc đầu có khái niệm văn tự thuật ( lí lịch) Trả lời đợc câu hỏi SGK
II §å dïng d¹y häc: Mét mÉu tù thuËt.
III Hot ng dy hc:
HĐ thầy HĐ trß
A KTBC:(3’) - Y/c HS đọc - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc.(15’)
- GV đọc mẫu – hớng dẫn đọc a Đọc câu
- GV nhấn mạnh cách trình bày, cách đọc
- Y/c H.S nêu từ khó đọc b, Đọc đoạn
- Y/c HS nối tiếp đọc câu, on
- Kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó hiĨu
c, Thi đọc nhóm Nhận xét HS c
HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài.(10)
- Em cho biết bạn T Hà HS lớp mấy? trờng nào?
- Nhờ đâu mà em biết rõ bạn T Hà nh vậy?
- HÃy tự giới thiệu thân cho bạn líp biÕt
HĐ3: Luyện đọc lại.(5’) GV n.xét ,ghi điểm C Củng cố, dặn dò :(2)
-Lu ý HS viết văn tự thuật phải xác
N.xét tiết học Dặn:
- Mỗi em đọc đoạn bài: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
-1 HS đọc - HS lắng nghe
-HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó: huyện, nữ, xã - Nối tiếp đọc đoạn -HS đọc giải
- HS em đọc tự thuật - HS chia nhóm 4, đọc theo Y/c
- HS đọc nối tiếp phần câu Đọc nối tiếp câu - đoạn
HS đọc thầm TLCH
- Líp 2B - Trờng Tiểu học Võ Thị Sáu,
- Nh bn tự thuật bạn T Hà mà biết đợc thông tin bạn
- 2HS làm mẫu trớc
- Nhiu HS ni tip trả lời - số HS thi đọc lại bi
- HS lắng nghe
-VN viết văn tự thuật thân Toán Số hạng - Tỉng
(7)- BiÕt thùc hiƯn phép cộng số có hai chữ số ko nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép cộng
II Đồ dùng dạy học : - SGK, bảng phụ, bảng con
III Hot ng dy hc:
A.Bài cũ: (3):- Yêu cầu h/s chữa 1, tr/4 B Bài :
- GTB: Nêu mục tiêu học
HĐ1 Giới thiệu số hạng tổng.( 10) - Ghi bảng 35 + 24 = 59
- nêu chỉ: phép cộng này: 35, 24 số hạng 59 tổng
- ghi bảng : 35
+ 24 54
GV đa thêm số ví dụ khác - Khi h/s nắm vững GV lu ý:
* 35 + 24 cịng lµ tổng 35 + 24 = 59 HĐ2 Hớng dẫn thực hành.(20)
Bài 1: Viết số thích hợp vào « trèng
- Treo b¶ng phơ híng dÉn HS làm mẫu + Muốn tìm tổng ta làm ntn?
Bài 2: Củng cố cách đặt theo cột dọc tính kết tổng
- GV h/d mẫu: đặt tính thực từ trái sang phải
Bài 3: Giải toán
- Yêu cầu nêu tóm tắt, nêu cách giải - Làm vào
C Củng cố, dặn dò : (2)
- y/c HS nêu lại t/p phép cộng -N.xét tiết học
Dặn:
- H lên bảng lµm – líp nhËn xÐt
- HS đọc “ba mơI lăm cộng hai mơI t năm mơI chín”
- HS lần lợt nêu t/p cộng theo định GV
- nªu t/p cña phÐp céng theo cét däc
- HS nhắc lại lu ý - HS mở làm tập - Nêu y/c tập - Lấy số hạng + số hạng
- HS làm chữa miệng - SH theo dõi nhận xét
- HS nêu y/c tập Nêu cách làm chữa
- HS nhn xột cỏch t tính, ghi kết 42 53 ; …
+ +
36 22 78 75 -1HS đọc đề
-1 HS nêu y/c đề , Lớp tự làm BT HS lên bảng tóm tắt, em giải Tóm tắt:
Buổi sáng: 12 xe đạp Buổi chiều: 20 xe đạp Cả buổi: xe đạp?
Gi¶i
Cửa hàng bán đợc tất : 12 + 20 = 32 (xe đạp)
Đáp số: 32 xe đạp - HS lắng nghe
- VỊ nhµ lµm bµi VBT TËp viÕt : Ch÷ hoa : A
I Mơc tiªu:
- BiÕt viết chữ viết hoa A( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ)
- Bit vit chữ câu ứng dụng: Anh( 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Anh em hòa thuận ( lần) - Viết mẫu, nét đều, thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ tiếng
(8)- Mẫu chữ A - Vở tập viết III Hoạt động dạy học
H§ thầy HĐ trò
A KTBC:Kiểm tra tËp viÕt cña häc sinh - NhËn xÐt
B Bµi míi:
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học * HĐ1: Hớng dẫn viết chữ A
- gắn chữ mẫu lên bảng lớp
- Chữ A cao ? li gồm ? dòng kẻ ngang ? có ? nét
- Giáo viên mô tả nét chữ mẫu
GV hớng dẫn cách viết nét chữ mẫu GV viết mẫu chữ A lên bảng
- Hớng dẫn học sinh viết báng HĐ2: Hớng dẫn câu ứng dụng
- Hớng dẫn quan sát nhận xét: đa bảng phụ GV giíi thiƯu c©u øng dơng
Anh em thn hòa
Nêu ý nghĩa câu ứng dụng? +, Độ cao chữ ?
- Chữ A hoa chữ H cao ? li? - Ch÷ T cao ? li?
- Những chữ cịn lại cao ? li +, Cách đặt dấu +, Khoảng cách chữ GV viết mẫu chữ Anh lên bảng GV nhận xét, sửa sai
- yêu cầu học sinh viết bảng HĐ3: Học sinh viết vào - Nêu y/c viết
- Lu ý: H/s t ngồi, cách trình bày - chấm chữa bài: chấm
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nêu nhà
- Học sinh quan sát
- li, dòng kẻ ngang, nét - Häc sinh quan s¸t
- HS quan sát , lu ý điểm đặt bút dừng bút nét
Theo dâi
- HS lun viÕt vµo bảng (2 ,3 lợt ) - Viết bảng
- Học sinh nêu câu ứng dụng
Anh em gia đình phải thơng yêu +, Chữ A ,h cao 2,5 li ; chữ t cao 1,5 li ,chữ lại : cao li
+, Đặt âm
+Bằng khoảng cách viết chữ o - Cả lớp viết vào bảng - HS tập viết vào
- Häc sinh quan s¸t
- Häc sinh luyện viết bảng - Học sinh viết theo yêu cầu -HS lắng nghe
- Về nhà viết Chiều Thứ 4
Lun to¸n: SỐ HẠNG - TỔNG I.Mơc tiªu: Gióp hs củng cố:
- Về thành phàn kêt phép cộng
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng số có hai chữ số ko nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn b»ng mét phÐp céng
* HSK- G làm thêm BT luyện giải toán Lên lớp:
- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT
(9)* Dặn dò N.xét tiết học
Dn v xem lại BT làm
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT (2 tiết) I Mục tiêu
Giúp HS luyện đọc tập đọc: Ngày hụm qua đõu - Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK
II Lªn líp:
- HS luyện đọc Ngày hụm qua đõu
- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS
- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát
- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK
* Luyện viết đoạn tập đọc Ngày hụm qua đõu - GV đọc cho HS vit
- Chấm sửa lỗi
III Cng cố – Dặn dòNgày hụm qua đõu rồi chuẩn bị đọc trớc bài: Phần thưởng
*************************************** Thứ ngày 27 tháng năm 2015
To¸n Lun tËp I) MUC TI£U : - Gióp häc sinh cđng cè vỊ:
- Phép cộng (Không nhớ) tính nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết tên gọi thành phần kết phép cộng Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100
- Giải toán có lời văn phép cộng - HS yêu thích học toán
II Đồ dùng dạy học: - Bảng
III) hot ng dy hc:
HĐ thầy HĐ trò
A.KYBC: (3): - Y/C học sinh chữa bµi 2c, d,3 B.Bµi míi:
* GTB: Nêu mục tiêu học HĐ1:( 30) HD học sinh luyện tập
Bài 1: Củng cố cách tính kết phép cộng
- Nhận xét yêu cầu HS nêu tên thành phần phép cộng
Bài 2: Củng cố cách tính nhẩm phép cộng * Cả lớp làm cột HS khá, giỏi làm +Thế tính nhẩm?
-Y/c häc sinh tÝnh nhÈm phÐp tÝnh
- 3HS lên bảng HS khác theo dõi nhận xét
- HS làm bảng
- HS nêu tên thành phần phép tính 34 ; …
+ +
42 71 76 79
- HS nªu yªu cÇu
- Làm tính mà khơng dùng giấy bút để nháp, nhẩm ghi kết qủa
(10)50 + 10 + 20
GV cã thể yêu cầu học tính nhẩm cách khác
Bài 3: Củng cố cách tính viết phép cộng * lớp làm BT
- Nhận xét, chữa Bài 4: Giải toán
- GV ghi tóm tắt lên bảng - GVHớng dẫn học sinh làm
Bài 5:Điền số? ( HS khá, giỏi làm 5) - GV Hớng dẫn đầu: cột đơn vị ta nhẩm + cộng
+ Vậy điền số vào ô trống?
- Y/c HS dùng bảng học để tính nhẩm C Củng cố dặn dị:(2’)
N xÐt tiÕt häc DỈn:
- 6chôc + 2chôc = 8chôc - vËy 50 + 10 + 20 = 80
- HS kh¸c nêu kq - HS nhận xét - HS làm bảng
-HS nêu cách đặt tính, cách tính a 43 ;…
+ 25 68
- HS nêu yêu cầu to¸n
- 1, HS tóm tắt đề giải tốn bảng lớp
Gi¶i
Trong th viện có tất số HS là: 25 + 32 =57 (HS)
Đáp số: 57 học sinh - HS nêu yêu cầu
- HS nêu cách làm + =
- Điền vào ô trống
- HS làm chữa -HS lắng nghe
- làm tập VBT
Luyện từ câu: Tn 1 I MUC TI£U :
-Bíc đầu làm quen với khái niệm từ câu thông tập thực hành
-Bit tỡm từ có liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, BT2); Viết đợc câu nói nội dung tranh (BT3)
- Bớc đầu biết dùng từ đặt đợc câu đơn giản có nội dung gần gũi với sống
II §å dïng d¹y häc:
Hình vẽ sách giáo khoa, bảng phụ ghi tập 2: VBT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học
H§ cđa thầy HĐ trò
A Bi c:(3) KT dùng học tập HS B Bài mới:
* GTB: Trực tiếp
HĐ1: HD học sinh làm tËp.( 30’)
Bài 1: chọn tên gọi cho vật, ngời, việc đợc vẽ
- GV hd học sinh nắm vững y/c
-Yờu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK, giới thiệu có tranh vẽ ngời tranh có số thứ tự tranh vẽ có tên gọi gắn với nd tranh.Em đọc tên gọi Bài 2: Tìm từ :
- Chỉ đồ dùng học tập: M : bút - Chỉ hoạt động HS : M : đọc - Chỉ tính nết HS : M : Chăm
-HS đọc y/c
-HS theo dõi nắm vững y/c -H làm theo nhúm ụi
-Đại diện nhóm trả lời(trình bày k/q thảo luận) -Nhóm khác nhận xết
-HS nêu y/c tập mẫu
(11)GV chia lớp theo nhóm – tổ chức cho HS làm - nêu nhiệu vụ- tổ chức trò chơi -Phổ biến luật chơi- theo dõi n xét kết GV cho nhóm đọc lại từ tìm đợc
Bµi 3: GV treo tranh, nêu y/c BT
Viết câu nói ngời cảnh vật tranh
Tổ chức cho HS nèi tiÕp nªu miƯng BT3 Nghe → nhËn xÐt ( söa sai )
ChÊm số
- Yêu cầu h.s viết ,nói ngời cảnh vật tranh
C:Củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét häc
-Lớp chia làm nhóm đại diện nhóm bốc thăm - Các nhóm nhận giấy , bút làm BT2 5' → dán bảng Lớp quan sát → nhận xét , nhóm tìm đợc nhiều từ → thắng Nhóm điền lâu,sai trừ im
-HS nêu y/c tập
- HS quan sát nêu nội dung tranh
- HS quan sát tranh nêu mÉu → líp nghe ; quan s¸t tranh → , HS nèi tiÕp thĨ hiƯn néi dung tranh câu
Cả lớp viÕt BT3vµo vë bµi tËp- HS # nhËn xÐt -VỊ nhà tìm thêm từ tập
Thứ ngày 28 tháng năm 2015 Tập làm văn : TuÇn 1
I MUC TI£U:
- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân
- Biết nghe nói lại đợc điều em biết bạn lớp
* HS giỏi bớc đầu biết kể lại nội dung tranh (kể miệng) thành câu chuyện ngắn
- Rèn ý thức bảo vƯ cđa c«ng
GDKNS:Tự nhận thức thân, giao tiếp cởi mở ,tự tin, biết lắng nghe ý kiến ngời khác. PTKTDH: Làm việc nhóm, chia sẻ thụng tin, úng vai.
II, Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi câu hỏi b/t 1
III, Hot ng dy hc
HĐ thầy HĐ trò
A Bài cũ: (3) B Bài mới:
*GTB: Nêu mục tiêu học HĐ1: ( 30) HD học sinh làm tập
Bài 1,2: Trả lời câu hỏi nói lại điều em biết bạn
-Nêu mối quan hệ tập -Treo bảng phụ hỏi HS làm mẫu -Híng dÉn nhËn xÐt
-Y/c HS nãi vỊ b¹n líp mµ em biÕt râ - nhËn xÐt bỉ sung
Bài 3: Kể lại nội dung tranh b»ng mét c©u
* Yêu cầu HS khá, giỏi kể lại nội dung tranh thành câu chuyện ngắn đóng vai tình tranh 3,4
- giúp HS nắm vững yêu câu bµi -Híng dÉn nhËn xÐt
- Nhấn mạnh: Ta dùng từ để đặt thành
- L¾ng nghe
- học sinh đọc yêu cầu tập 1, -Nêu đợc mối quan hệ tập - học sinh trả lời mẫu
Làm việc nhóm:HS hỏi đáp theo nhóm đơi. -1 số cặp học sinh lên trình bày trớc lớp - Nhiều học sinh nói
- Học sinh làm việc c lp
-Học sinh chữa trớc lớp (theo tranh, toàn câu truyện)
-Học sinh báo cáo kết Đóng vai
1 s cp em xung phong đóng vai tình tranh 3,4
(12)câu, kể lại việc
+ Cũng dùng số câu để tạo thành bài, kể lại câu truyện
C Củng cố, dặn dò(2) - nhận xét học
-HS lắng nghe
-HS làm tập vào -HS l¾ng nghe
- Những học sinh làm tập cha đạt nhà làm lại cho hoàn chnh
Toán : Đề xi-mét I MUC TIÊU : Gióp häc sinh
- Biết đề-xi-mét đơn vị đo độ dài; Bớc đầu nắm đợc tên gọi, kí hiệu độ lớn đề xi -mét
- Nắm đợc quan hệ dm cm.so sánh độ dài đọan thẳng trờng hợp đơn giản - Biết làm phép tính cộng, trừ số đo đọ dài có đơn vị dm
- Bớc đầu tập đo ớc lợng độ dài theo đơn vị dm II Đồ dùng dạy học.
- Băng giấy dài 10cm - Thớc thẳng dài 2dm
III.Hoạt động dạy học:
H§ cđa thầy HĐ trò
A.Bài cũ:(5)
- y/c học sinh chữa 2,3,4 B Bài
* GTB trùc tiÕp
HĐ1:(10’) GT đơn vị đo độ dài dm b1: đa băng giấy yêu cầu HS đo - Băng giấy dài ? cm?
* 10cm gọi dm - viết đề-xi-mét
- §Ị xi mét viết tắt dm 10cm=? dm
1dm=? cm
b2:Hớng dẫn học sinh nhận biết đoạn thắng có độ dài dm
HĐ2 (18’) Hớng dẫn HS thực hành Bài 1.Nhận biết độ dài dm so sánh - kẻ hình vẽ lên bảng
+ Muốn điền a ta làm ntn?
Bài Củng cố phép cộng trừ số có đơn vị dm
- ghi bảng hớng dẫn làm mẫu Bài 3.Thực hành vẽ đoạn thẳng
* Nếu thời gian cho HS làm thêm tập
GV nhắc lại yêu cầu C Củng cố ,dặn dò.(2 ) dm= ?cm
- Nhận xét học
-3 HS lên bảng làm tập -HS khác nhận xét
-2HS đo b»ng thíc -10 cm
-HS đọc đơn vị đề -xi-mét 10 cm=1dm
1dm=10cm NhiỊu HS nh¾c l¹i
-HS sử dụng thớc vạch 20cm xác định độ dài dm
-HS lµm bµi tập vào -HS nêu miệng
-HS nhận xét -HS quan sát
-So sánh đoạn AB CD với đoạn thẳng dài 1dm
-HS nêu cách làm : cộng trừ số nh bình th-ờng sau viết đơn vị đo kết tìm đợc -HS nêu yêu cầu đề
- HS tự ớc lợng làm vào vë
-1 dm= 10 cm -HS l¾ng nghe
(13)Đánh giá hoạt động tuần
HS thực nội quy, quy định nhà trờng: Đi học giờ, ăn mặc trang phục quy định HS mang tơng đối đầy đủ sách,vở ĐDHT, GV hớng dẫn HS ghi chép vào 15/ u
giờ Các em tập khẩn trơng xếp hàng tập TD
Phổ biến kế hoạch tuần tới
HS tip tc thc hin ỳng nội quy, quy định nhà trờng: Đi học giờ, ăn mặc trang phục quy định, mang đầy đủ sách,vở ĐDHT học chuẩn bị trớc đến lớp Buổi chiều em tập diễu hành chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học