giao an lop 5 tron bo co chuan ktkn va kynangsong

Cả lớp theo dõi và nhận xét; GV kết hợp hỏi 1 số câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS[r]

(1)

TUẦN 5

Ngày soạn: 19/ 9/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20/ 9/ 2011 TẬP ĐỌC

BÀI: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS ôn tập lại tập đọc học tuần 4,

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS giỏi; đọc lưu lốt cho HS trung bình, yếu - HS có ý thức cố gắng học tập

II Đồ dùng dạy học: SGK III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ÔĐTC: 2 HD Ôn tập:

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV phân loại xếp chỗ ngồi cho HS theo nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu)

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học luyện đọc

- Y/c HS luyện đọc cá nhân

- Cho HS đọc theo cặp cho nghe, tự bổ sung chỉnh sửa cho

* Hoạt động 2: Hoạt động lớp

- GV kiểm tra 3-4 HS trung bình yếu đọc trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét ; GV kết hợp hỏi số câu hỏi nội dung

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Tổ chức cho HS giỏi thi đọc diễn cảm lựa chọn để luyện đọc; lớp theo dõi nhận xét

- GV nhận xét chung 3 Củng cố, dặn dò:

GV nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc GV nhận xét tiết học

HS theo dõi HĐ lớp HĐcả lớp HĐ cá nhân HĐ theo cặp

- HS đọc trả lời câu hỏi Lớp nhận xét, bổ sung

- HS thực theo y/c Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

HS theo dõi

-TỐN

BÀI: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

(2)

- So sánh phân số

- Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

SGK; Sách tập toán III Các hoạt động dạy- học:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học. * Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số

- Cách so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số, tử số; so sánh phân số số với

- GV chốt lại ý * Hoạt động 2: Thực hành

+ Cho HS chép làm tập sách tập Toán - Bài 10, 13 /

- Bài 25/7 - Bài 31/ - Bài 34/

+ Đối với HS giỏi làm thêm 26/ 33/ + Y/C HS đổi so sánh kết chữa

- GV HS chữa lướt qua tất 3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố - Nhận xét tiết học

- số HS nhắc lại theo y/c

- HS theo dõi ghi nhớ - HS làm tập cá nhân

- HS làm việc cá nhân - HS đổi chữa - HĐ lớp

_ LUYỆN TỪ VAØ CÂU : ( TIẾT 9)

BAØI: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỊA BÌNH

I Mục tieâu: Giúp học sinh:

- Hiểu nghĩa từ hồ bình (BT1) ; tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố (BT3) - Giáo dục lịng u hịa bình

II Chuẩn bị: Vẽ tranh nói sống hịa bình, bảng phụ Sưu tầm hát chủ đề hịa bình

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

(3)

2 Bài mới:  Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc

- Học sinh đọc

- Cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, xác định ý trả lời

 Giaùo viên chốt lại chọn ý b  Phân tích

- Yêu cầu học sinh nêu nghĩa từ: “bình thản, yên ả, hiền hòa”

- Học sinh tra từ điển - Trả lời

- Học sinh phân biệt nghĩa: “bình thản, n ả, hiền hịa” với ý b

 Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên ghi bảng thành cột đồng nghĩa

với hịa bình khơng đồng nghĩa - Học sinh làm bài- Học sinh sửa - Lần lượt học sinh đọc làm

 Bài 3:

- u cầu học sinh đọc - Học sinh đọc 3, đọc mẫu

- Giáo viên theo dõi nhóm làm việc - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm ghi vào giấy đưa lại cho thư ký tổng hợp - Đại diện nhóm trình bày

 Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét, nhóm chọn nhiều từ, nhóm thắng

3 Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh thi tìm thêm từ ngữ thuộc Chủ điểm

- Các tổ thi đua giới thiệu tranh vẽ hát sưu tầm

4 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Từ đồng âm” - Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 20/ 9/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 21/ 9/ 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI: ÔN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

- HS nắm kiến thức luyện từ câu học - Có ý thức sử dụng từ nói, viết

(4)

SGK; Sách BTTV tập III Các hoạt động dạy- học:

1.ÔĐTC: 2 Ôn tập:

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

* Hoạt động1: Ôn tập lại nội dung các học.

- Y/C HS xem lại luyên từ câu học

- Cho HS trao đổi nêu điều cần nắm ghi nhớ - Cho HS nêu lại từ đồng nghĩa ,từ trái nghĩa - Nêu từ đồng nghĩa với từ tổ quốc, đặt câu với từ em tìm

- GV lớp nhận xét

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

- Y/C HS lấy Bài tập Tiếng Việt làm lại tập tiết luyện từ câu học

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh

- Gọi số HS đọc lại tập làm - HS đổi vở, kiểm tra lẫn

- GV nhận xét chung 3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố khắc sâu - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại

- Từng cá nhân HS xem lại - HS trao đổi theo cặp

- HĐ lớp, 1số HS nêu đặt câu theo y/c

- Cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân vào BT

- số HS đọc làm Lớp nhận xét, sửa sai

-TOÁN

BÀI: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ơn tập giải tốn.( tìm số biết tổng( hiệu) tỉ số Toán đại lượng ) - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

(5)

- Gv nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý * Hoạt động 2: Thực hành

+ Cho HS chép làm tập sách tập Toán

- Bài 45,46,47/ 11 - Bài 55,56,61/ 12

+ Đối với HS giỏi làm thêm bài53, 62/ 12 + Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa lướt qua tất 3 Củng cố, dặn dò:

- Hs nêu lại bước giải toán - HS theo dõi ghi nhớ - HS làm tập cá nhân

TẬP ĐỌC : ( TIẾT 10)

BÀI : Ê-MI-LI, CON … I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Đọc tên nước ; đọc diễn cảm thơ

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam (Trả lời CH 1,2,3,4 ; thuộc khổ thơ bài) - Giáo dục học sinh yêu q người đại nghĩa, u hịa bình, căm ghét chiến tranh phi nghĩa

II Chuẩn bị: Hình ảnh máy bay ném bom - Tranh vẽ anh Mo-ri-xơn tự thiêu III Các hoạt động:

1 Bài cũ: Mt chuyeđn gia mẩy xúc

- Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi

- Vì người ngoại quốc khiến anh Thuỷ

đặc biệt ý? - Vì người ngoại quốc có vóc dángcao lớn đặc biệt, mặt chất phác, có dáng dấp người lao động, toát lên vẻ dễ gần, dễ mến

 Giáo viên cho điểm, nhận xét - Học sinh nhận xét 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc đoạn

tìm từ dễ phát âm sai

- Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - Lần lượt học sinh đọc từ sai (từ, câu, đoạn)

(6)

- Giáo viên đọc mẫu với giọng đọc xúc động, trầm lắng

* Hoạt động 2: Tìm hiểu + luyện đọc diễn cảm

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - đọc xuất xứ

- Yêu cầu học sinh đọc khổ - học sinh đọc khổ - Hỏi câu 1: thể tâm trạng

gái ( nhấn mạnh caâu)

- Dự kiến:

- Lần lượt học sinh đọc khổ + Lời nhắn nhủ dặn dò

+ Sự hồn nhiên, ngây thơ gái - Giáo viên giảng tâm trạng anh Mo-ri-xơn

 lời vĩnh biệt xúc động phải từ giã vợ (nhấn mạnh câu hỏi Ê-mi-li) Sự ngâyâ thơ hồn nhiên

- Luyện đọc diễn cảm khổ

- Nhấn mạnh từ ngữ nào? Câu hỏi đọc với giọng nào?

- Yêu cầu học sinh đọc khổ - học sinh đọc khổ - Qua lời Mo-ri-xơn, em cho biết

vì Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược Mỹ?

- Dự kiến:

Hành động đế quốc Mỹ tàn ác, vô nhân đạo, máy bay B52 - ném bom napan độc giết hại đốt phá -tàn phá

 Giáo viên chốt hình ảnh đế quốc Mỹ

Học sinh giảng từ: B52 napan -nhân danh - Giôn-xơn

- Yêu cầu nêu ý khổ - Dự kiến: Hàng loạt tội ác Mỹ đựơc liệt kê

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc - nhóm thảo luận cách đọc khổ  Giáo viên chốt lại cách đọc: nhấn mạnh

từ ngữ thể tội ác Mỹ

- Học sinh nhận xét chọn cách đọc hợp lý

- Học sinh đọc khổ - Yêu cầu học sinh đọc khổ - học sinh đọc khổ

- Lời từ biệt vợ Mo-ri-xơn có cảm động? Vì Mo-ri-xơn nói với “Cha vui…”?

- nhóm thảo luận

- Cử đại diện trình bày kết hợp tranh luận

 Giáo viên chốt lại

Hướng đến người thân cha

vợ chồng - cảnh trời đêm - hy sinh hạnh phúc cho người hạnh phúc

(7)

- Yêu cầu học sinh đọc khổ - Giọng đọc: xúc động trầm lắng - Nhấn mạnh từ: câu - cha không bế - sáng bùng lên - câu - câu - câu

- học sinh đọc - Câu thơ “Ta đốt thân ta/ Cho lửa sáng

lịa/ Sự thật “ thể mong muốn Mo-ri-xơn?

- Học sinh trả lời

 Giáo viên chốt lại chọn ý - Dự kiến: vạch trần tội ác - nhận thật chiến phi nghĩa - hợp sức ngăn chận chiến tranh

- Yêu cầu học sinh nêu ý khổ - Ý vạch trần tội ác đế quốc Mỹ - kêu gọi người hợp sức

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc khổ - Học sinh nêu cách đọc

- Giọng đọc: chậm rãi, xúc động

- Nhấn mạnh từ: linh hồn - lòng ta sáng Ta đốt thân ta sáng lòa -sự thật

- Học sinh đọc - 1, học sinh đọc thơ - Học sinh nêu ý nghĩa

3 Củng cố - dặn dò: - Thi đọc diễn cảm khổ thơ em thích

nhất  Giáo viên nhận xét, tuyên dương

_

HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

CHỦ ĐỀ(tháng 9): HỌC TẬP ĐIỀU BÁC HỒ DẠY (Tiết 3)

( Có giáo án riêng)

TUẦN 6

Ngày soạn: 25/ 9/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 27/ 9/ 2011 CHÍNH TẢ

Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu:

(8)

- HS luyện viết thơ theo mẫu chữ hành. - Ôn lại cách viết tiếng với c/k; g/gh; ng/ngh; Cấu tạo tiếng - Giáo dục HS ý thức dùng từ viết

II Chuẩn bị:

SGK TV, Vở BTTV, Vở luyện viết chữ III Các hoạt động dạy- học:

1 ƠĐTC: 2 HD ơn tập: Giới thiệu tiết học

* Hoạt đơng 1: (Nghe-viết) tả. - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung thơ: Ngôi nhà em Nguyễn Hoa - Luyện viết số từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết vào ô li - Cho HS đổi sửa lỗi cho

- GV chấm số nhận xét chữ viết HS * Hoạt động 2: Làm tập tả.

+ Cho HS nêu lại: Khi viết c/k g/gh; ng/ngh - Cấu tạo tiếng

- GV nhận xét, cho HS nêu lại

+ Y/C HS làm lại tập tả tuần 1,2 - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- GV chữa chung 3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét tiết học

- HĐ lớp - HS đọc

- HS suy nghĩ trả lời - HS luyện viết từ khó - Cả lớp viết vào - HS đổi chữa lỗi

- HS nhớ lại nêu

- Từng cá nhân làm vào tập

- HS theo dõi

_ TỐN

BÀI: ƠN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục Ôn tập bổ sung giải toán - Rèn cho HS kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

SGK; Vở tập toán III Các hoạt động dạy- học:

(9)

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cách giải toán dạng liên quan đến tỉ lệ

- GV chốt ý cho HS nhắc lại + Rút đơn vị

+ Tìm tỉ số

* Hoạt động 2: Thực hành

- Gọi HS lên giải 1/21 cách 1; cách tìm tí số. - GV chữa nhấn mạnh lại cách giải

+ Cho HS hoàn thành tập Vở tập toán. - Bài 2/21

- Bài 1, 2, 3, 4/22, 23 - Bài 1, 2/24

+ GV theo dõi giúp đỡ HS

+ Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập sách đến trang 24

+ Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa tất

3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét tiết học

- Cá nhân HS nhắc lại - HS theo dõi

- 2HS lên thực theo y/c - HS làm tập cá nhân

- HS làm việc cá nhân - HS đổi chữa Hđ lớp

_ LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TIẾT11

BAØI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC

I Muïc tiêu Giúp học sinh:

- Hiểu đợc nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào nhóm thích hợp theo y/c BT1,2 Biết đặt câu với từtheo yêu cầu BT

-HS có ý thức đoàn kết, hữu nghị, hợp tác II Chuẩn bị:

GV HS: Từ điển HS để tham khảo III.Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp Bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi:

H: Thế từ đồng âm? Đặt câu để phân biệt từ đồng âm? - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: -Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

(10)

- Gọi HS đọc tập tìm hiểu yêu cầu tập -Tổ chức cho HS nhóm em làm (nếu gặp từ khó hiểu nghĩa tra từ điển GV hướng dẫn thêm)

- GV nhận xét làm HS nhận xét chốt lại:

a) Hữu nghị có nghĩa bạn bè: hữu nghị (tình cảm thân thiện nước), chiến hữu (bạn chiến đấu), thân hữu (bạn bè thân thiết), hữu hảo (như hữu nghị), bằng hữu (bạn bè), bạn hữu (bạn bè thân thiết)

b) Hữu có nghĩa coù: hữu ích (có ích), hữu hiệu (có hiệu quả), hữu tình (có tình cảm), hữu dụng ( dùng việc) HĐ 2: Hướng dẫn làm tập 2:

-Yêu cầu HS làm tương tự (tổ chức cho HS làm bài

nhãm ).

-GV nhận xét chấm điểm chốt lại:

a)Hợp có nghĩa gộp lại thành lớn hơn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực.

b) Hợp có nghĩa với u cầu, địi hỏi đó: hợp tình, phù hợp, hợp lệ, hợp thời, hợp pháp, hợp lí, thích hợp.

HĐ 3: Hướng dẫn làm tập 3:

-Yêu cầu HS đọc đề làm đặt câu với từ

-Tổ chức cho HS tự đặt câu vào vở, em lên bảng làm

- GV nhận xét câu HS đặt bảng lớp, chấm điểm

-HS đọc tập tìm hiểu yêu cầu tập

-HS thảo luận bạn bên cạnh làm vào em lên bảng làm

-HS nhận xét bạn bảng

-HS thực hành làm

-HS đọc đề bài, xác định yêu cầu tập

-HS tự đặt câu vào vở, em lên bảng làm

-HS nhaän xét bạn bảng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS đọc số từ ngữ chủ đề: Hữu nghị - hợp tác làm tập - GV nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ từ ngữ học, học thuộc thành ngữ, chuẩn bị Ngày soạn: 26/ 9/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 28/ 9/ 2011 TẬP LÀM VĂN

BÀI: ÔN TẬP

(11)

Giúp học sinh:

- HS quan sát chi tiết, hình ảnh bật quang cảnh trường học nhiều giác quan

- Lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu trường học có ý thức giữ gìn bảo vệ II Chuẩn bị:

Giấy, bút để ghi lại kết quan sát III Các hoạt động dạy- học:

1 ÔĐTC: 2 HD Ôn tập: Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Quan sát.

- GV nêu mục đích nhiệm vụ quan sát: Quan sát thực tế để lập dàn ý văn tả trường

- Cách quan sát: Quan sát từ xa đến gần, từ bao quát đến cụ thể ngược lại Kết hợp sử dụng giác quan để quan sát, cảm nhận, tưởng tượng sử dụng biện pháp nhân hóa so sánh để tả cho cụ thể, sinh động

- Cho HS sân trường để quan sát; theo nhóm em chủ động quan sát cá nhân

- Y/C HS ghi lại chi tiết quan sát GV theo dõi hướng dẫn thêm

* Hoạt động 2: Lập dàn ý

- Cho số HS trình bày kết quan sát - GV HS theo dõi, chỉnh sửa bổ sung cho hoàn chỉnh

- Y/C HS dựa vào kết quan sát lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường em

- Cho HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

- Y/C HS lập dàn ý có đủ phần lập chi tiết cụ thể đối tượng tả

- GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi 3->4 HS đọc

GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS dựa vào cách lập dàn ý tả trường lập dàn ý tả cảnh vật khác

- GV nhận xét tiết học

- HS theo dõi

- HĐ cá nhân Từng em quan sát ghi lại quan sát vào nháp

- HĐ lớp Một số HS trình bày kết quan sát

- HS nhắc lại cấu tạo tả cảnh

- Từng cá nhân lập dàn ý

(12)

-TỐN

BÀI: ƠN TẬP

- HS tiếp tục ôn tập giải toán

- Xác định yêu cầu chọn cách giải phù hợp - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC 2 HD Ôn tập:

- Y/C HS nhắc lại cách giải tốn có liên quan đến tỉ lệ - GV chốt cho HS nhắc lại

+ Rút đơn vị + Tìm tỉ số

+ Cho HS hoàn thành tập Sách tập toán. - Bài 1,2,3/25,26

- Bài 1,2,3/27,28

+ Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa tất

- số HS nhắc lại - Cả lớp theo dõi

- HS làm tập cá nhân

TẬP ĐỌC (TIẾT 12)

BÀI: TÁC PHẨM CỦA SI - LE VÀ TÊN PHÁT XÍT

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Đọc dúng tên ngời nớc bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn

(13)

II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ SGK. III Các hoạt động dạy học:

Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp.

Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và trả lời câu hỏi: H:Dưới chế độ a-pác-thai người da đen bị đối xử nào?

H:Vì đấu tranh chống chế độ a-pác-thai ngời giới ủng hộ? H: Nêu nội dung bài?

-GV nhận xét ghi điểm

Bài mới: -GV giới thiệu bài- ghi đề lên bảng

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

HĐ 1: Luyện đọc:

+ Gọi HS (hoặc giỏi) đọc trước lớp

+ Yêu cầu HS đọc thành tiếng văn nối tiếp đoạn (đoạn1: từ đầu đến …Chào ngài; đoạn 2: tiếp đến …điềm đạm trả lời; đoạn lại) với bước đọc sau:

* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm)

* Đọc nối tiếp đoạn kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghĩa từ: Si-le, sĩ quan, Hít-le.

* Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đơi

* Gọi HS đọc thể đọc cặp trước lớp (lặp lại 2 lượt). GV kết hợp sưa cách ngắt nghỉ

* Gọi HS đọc toàn + GV đọc mẫu tồn HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:

H:Câu chuyện xảy đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gặp người tàu?

(Chuyện xảy chuyến tàu Pa-ri, thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay hơ to: Hít le mn năm!)

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi:

Câu 1: Vì tên sĩ quan có thái độ bực tức với ơng cụ người Pháp?

(Vì cụ đáp lại lời cách lạnh lùng Hắn bực khi biết cụ già thành thạo đến mức đọc truyện nhà văn Đức không đáp lại lời tiếng Đức.)

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời câu hỏi:

1 HS đọc, HS khác đọc thầm

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp, kết hợp nêu cách hiểu từ

-HS đọc theo nhóm đơi - Thể đọc cặp -1 em đọc toàn

-HS đọc thần đoạn 1, kết hợp trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn

-HS trả lời, HS khác bổ sung

(14)

Câu 2: Nhà văn Sin-lơ cụ già đánh nào? (Nhà văn Sin-lơ cụ già đánh giá nhà văn quốc tế.)

Câu 3: Em hiểu thái độ ông cụ người Đức tiếng Đức nào?

(Ơng cụ khơng ghét tiếng Đức người Đức mà ghét những tên phát xít Đức xâm lược.)

Câu 4: Lời đáp cụ già cuối truyện ngụ ý gì: ( Si-le xem người kẻ cướp.)

H: Mẫu chuyện muốn nói lên điều gì? – GV chốt ghi ý nghóa:

Ý nghóa: Cơ già ngời Pháp dÃ dy cho tên sỹ quan Đức hống hách học sâu sắc

H 3: Luyện đọc diễn cảm: a)Hướng dẫn HS đọc đoạn:

* Gọi số HS em đọc đoạn theo trình tự đoạn bài, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc bạn sau đoạn

* GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho em sau đoạn

b)Hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn văn hội thoại:”Từ: Lão thích …đến hết”

* GV đọc mẫu đoạn văn hội thoại: đọc giọng ông cụ; câu kết hạ giọng, ngưng chút trước từ vở và nhấn giọng cụm từ: Những tên cướp

*Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp

* Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn (kết hợp trả lời câu hỏi)

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

sung

-HS trả lời, HS khác bổ sung

-HS nêu ý nghóa, HS khác bổ sung

-HS đọc ý nghĩa

-HS em đọc đoạn HS khác nhận xét cách đọc

-Theo dõi nắm bắt cách đọc -HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

4 C ủng cố : - Gọi HS đọc toàn nêu ý nghĩa

- Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS

5 Dặn dò: - Dặn HS nhà đọc bài, trả lời lại câu hỏi cuối bài, chuẩn bị _

CHỦ ĐỀ (tháng 9) : HỌC TẬP ĐIỀU BÁC HỒ DẠY (Tiết 4)

(15)

TUẦN

Ngày soạn: 2/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 4/ 10/ 2011 TẬP ĐỌC

BÀI: ÔN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập lại tập đọc học tuần 5,6

1.ÔĐTC 2 HD Ôn tập

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV phân loại xếp chỗ ngồi cho HS theo nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu) - GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 5,6 luyện đọc

- Y/C HS luyện đọc cá nhân

* Hoạt động 2: Hoạt động lớp.

- GV kiểm tra 3->4 HS trung bình yếu đọc trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét; GV kết hợp hỏi số câu hỏi nội dung

- GV nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc - GV nhận xét tiết học

- HS theo dõi

- HĐ lớp

- HS luyện đọc cá nhân - HĐ theo cặp

- HSTB,Y đọc trả lời câu hỏi GV đưa

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HSK,G thi đọc diễn cảm Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- HS theo dõi

(16)

BÀI: ÔN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập Bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo diện tích

1.ÔĐTC 2.HD Ôn tập

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học. Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại Bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo diện tích; Mối liên hệ hai đơn vị liền kề

- Cách tính diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

* Cho HS hoàn thành tập Sách tập toán

- Bài 1,2,3/28, 29 - Bài 1,2,4/30

* Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập sách đến trang 30

* Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa tất

- HS nối tiếp nhắc lại

- HS theo dõi

- HS làm tập cá nhân - HS đổi chữa - Cả lớp theo dõi

LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 13)

BÀI: TỪ NHIỀU NGHĨA

- Nắm đợc kiền thức sơ giản vè từ nhièu nghĩa ( ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhièu nghĩa ( BT1, Mục III) ; Tìm đợc VD chuyển ngiã số từ phận thể ngời dộng vật ( BT2)

(17)

- Học sinh có ý thức trau dồi vốn từ tiếng Việt II Chuẩn bị:

- Giấy khổ to kẻ sẵn BT1, BT2, bút

- Một số tranh vẽ biểu thị chân bàn, chân người, chân núi… III.Các hoạt động dạy học

1 Ổn định:

2 Bài cũõ : Kiểm tra HS lên bảng: Đặt câu để phân biệt nghĩa cặp từ đồng âm - Dưới lớp làm nhận xét bạn làm bảng

3 Bài : Giới thiệu (dùng tranh) – Ghi đề

HÑ

1 : Tìm hiểu từ nhiều nghĩa

- GV treo bảng nội dung tập phần nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS mở SGK dùng bút chì tìm nghĩa cột B thích hợp nối với từ cột A

- Một học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, bổ sung chốt ý:

* Các nghĩa mà em vừa xác định cho từ mũi tai là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) từ.

Bai2: Y/c học sinh đọc đề GV treo thơ tập lên bảng, gạch chân từ răng,mũi,tai.

Vd: Răng cào Làm nhai được?

H: Nghĩa từ “răng” câu thơ có khác nghĩa tập 1? (từ răng khơng có nghĩa để nhai răng người động vật).

- GV nhận xét Và hỏi tương tự với từ mũi,tai

- GV chốt ý: Những nghĩa từ hình thành sở nghĩa gốc từ răng, mũi, tai (BT1) Ta gọi nghĩa chuyển.

Bài 3: Mời học sinh đọc yêu cầu đề

H: Nghĩa từ răng, mũi, tai BT1 BT2 có giống nhau?

- GV gơị ý : Vì cào khơng dùng để nhai mà gọi răng? (Vì có điểm giống vật nhọn, thành hàng) Vậy điểm giống từ

- Nghĩa từ mũi BT1 BT2 giống chỗ :cùng phận có đầu nhọn nhơ phía trước

-1HS đọc u cầu SGK -Học sinh làm việc cá nhân vào SGK

-Học sinh nhận xét bạn làm bảng

- HS đọc nêu yêu cầu tập

-Học sinh trao đổi với theo cặp trả lời miệng

(18)

- Nghĩa từ tai BT1 BT2 giống chỗ : phân mọc hai bên, chìa tai

- GV chốt ý: Như ta thấy từ có nhiều nghĩa khác có mối liên hệ- vừa khác vừa giống ta vừa phân tích so sánh.

- H: Thế từ nhiều nghĩa? (SGK) HĐ

2:Luyện tập

Bài 1: Học sinh đọc đề bài,nêu yêu cầu đề

- Y/c làm việc cá nhân, làm vào vở, học sinh lên bảng làm

- Gọi học sinh nhận xét GV bổ sung chốt lại kết a) Mắt:-Đôi mắt bé mở to (từ mắt dùng theo nghĩa gốc)

-Quả na mở mắt (từ mắt dùng theo nghĩa chuyển)

Bai2: HS đọc nêu yêu cầu đề

- Tổ chức cho HS thi nhóm Chia lớp thành nhóm dãy, giáo viên ghi từ lên bảng theo Y/C học sinh tìm nghĩa chuyển nối tiếp lên ghi nhóm ghi nhiều nhóm thắng

VD: Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, lưỡi lê… Tay: tay áo, tay ghế, tay quay, tay bóng bàn (cừ khôi), tay vợt…

-GV tuyên dương, động viên hai đội

-HS nhắc lại dựa vào SGK

-Học sinh làm bài,1em lên bảng làm

-2 HS nhận xét -HS đọc nêu

-HS tìm từ lên bảng ghi, lớp cổ vũ

-HS kieồm tra vaứ ủaựnh giaự keỏt quaỷ,tỡm ủoọi thaộng cuoọc - Học sinh khá, giỏi làm đợc toàn BT2 ,( Mục III)

4 Củng cố : - HS nhắc lại ghi nhớ -GV Nhận xét tiết học

5 Dăn dò: - Dặn HS nhà học chuẩn bị

Ngày soạn: 3/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 4/ 10/ 2011 CHÍNH TẢ

BÀI: ƠN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS luyện viết văn (bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn lại về: Quy tắc đánh dấu thanh; ôn vần uô, ua

(19)

1 ÔĐTC 2 Bài mới:

Giới thiệu tiết học

* Hoạt đơng1: (Nghe-viết) tả. - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung văn: Phong cảnh quê hương Bác Hoài Thanh -Thanh Tịnh

- Luyện viết số từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết vào ô li ( đoạn 1) - Cho HS đổi sửa lỗi cho

- GV chấm số bài, nhận xét

* Hoạt động 2: Làm tập tả.

+ Cho HS nêu lại cách đánh dấu tiếng có chứa ia iê; uô, ua

- GV KL, cho HS nêu lại

+ Y/C HS làm lại tập tả tuần 5,6 - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- HĐ lớp - HS đọc - HS suy nghĩ trả lời

- Cả lớp viết - HS đổi chữa lỗi

- HS nhớ lại phát biểu cá nhân

- HS làm cá nhân - HS theo dõi

_ TỐN

BÀI: ƠN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Tiếp tục ôn tập Bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo diện tích

- Ơn tập giải tốn

(20)

- Y/C HS nhắc lại Bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo diện tích; Mối liên hệ hai đơn vị liền kề

- Cách tính diện tích hình chữ nhật

- Cách giải tốn tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số số

+ Vẽ sơ đồ

+ Tìm tổng( hiệu) số phần + Tìm số lớn(số bé)

- GV nhận xét cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 2/33 - Bài 1/ 36 - Bài 1/ 37

- HS theo dõi

- HS đổi chữa - Cả lớp theo dõi

BÀI: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI - CA TRÊN SƠNG ĐÀ.

- Đọc diễn cảm dợc toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự

- Hiu ND ý nghĩa : Cảnh dẹp kì vĩ công trờng thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn Ba-la-lai- ca ánh trăng ớc mơ tơng lai tơi dẹp cơng trình hồn thành (Trả lời cỏc cõu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ)

- Học sinh khá, giỏi thuộc thơ nêu đợc y/n II Chuaồn bũ : - Ảnh nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Hoaứ Bỡnh. III.Caực hoát ủoọng dáy - hóc:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Những người bạn tốt”.

H: Đọc, cho biết nghệ sĩ A-ri-ơn phải nhảy xuống biển ? H:Câu chuyện cho ta thấy cá heo đáng yêu,đáng quí điểm ?

(21)

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc thơ

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn thơ đến hết lượt

- Lần 1: Theo dõi sửa sai phát âm cho HS

- Lần 2: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ nhịp câu thơ - Lần 3: Cho HS đọc thầm phần giải nghĩa SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm:

Cao nguyên, trăng chôi vôi

- Học sinh luyện đọc thơ theo cặp - Một HS đọc lại thơ

- GV đọc diễn cảm HĐ 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi sau: H: Chi tiết thơ gợi tả hình ảnh đêm trăng tĩnh mịch ?

H: Ngồi hình ảnh tĩnh mịch đêm trăng sơng Đà cịn mang nét thật sinh động ?

H: Những câu thơ bàisử dụng biện pháp nhân hoá?

- GV giải thích “Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên”: -HS đọc thầm thơ khổ thơ

H: Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng bên sông Đà

- GV nhận xét ý kiến học sinh đưa lấy số ví dụ

H: Qua thơ cho ta thấy điều ? - GV nhận xét bổ sung rút nội dung

Nội dung: Cảnh dẹp kì vĩ Cơng trờng thuỷ điện sơng Đà với tiếng đàn Ba-la-lai- ca ánh trăng ớc mơ tơng lai tơi dẹp công trình hồn thành

HĐ3: Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ - Gọi học sinh đọc khổ thơ

- GV chọn khổ thơ cuối hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ ghi khổ thơ cuối

- Gạch chân từ: nối liền, nằm bỡ ngỡ, chia, muôn ngã, lớn, đầu tiên Yêu cầu đọc nhấn giọng

- HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK

- Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo

- em đọc, lớp đọc thầm phần giải SGK

-HS thực theo yêu cầu GV

- HS laéng nghe

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- Nhận xét, boå sung

-HS trao đổi xác định câu thơ sử dụng biện pháp nhân hoá

-Đọc thầm trình bày ý kiến

- HS trả lời

-HS theo dõi lắng nghe nhận xét ý kiến bạn

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS thực đọc Cả lớp lắng nghe, nhận xét xem bạn đọc chưa

(22)

- GV đọc diễn cảm đoạn thơ, gọi HS đọc

- Cho học sinh thi đọc diễn cảm, GV theo dõi uốn nắn - Luyện cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ, nhẩm, đọc thầm cho em xung phong đọc thuộc lòng GV nhận xét tuyên dương

- HS đọc thuộc lòng,nhận xét bạn đọc

4.Củng cố: - Gọi HS đọc nhắc lại đại ý - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò : -Về nhà học thuộc lòng thơ Chuẩn bị : “Kì diệu rừng xanh” _

CHỦ ĐỀ (tháng 10): HỌC TẬP ĐIỀU BÁC HỒ DẠY (Tiết 1)

TUẦN 8

Tập làm văn

Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh; biện pháp so sánh nhân hóa miêu tả

- Từ dàn ý chi tiết văn tả trường HS viết đoạn văn tả trường cách chân thực văn có sử dụng 1->2 hình ảnh so sánh nhân hóa - Giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu trường học có ý thức giữ gìn bảo vệ

II Chuẩn bị:

Kết quan sát tiết trước III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt đông GV Hoạt động HS

1 ÔĐTC 2 HD Ôn tập: Giới thiệu bài * Hoạt động1: HD HS viết

- Gọi HS đọc lại kết quan sát tiết trước

- Cho HS nhắc lại biện pháp nghệ thuật so sánh nhân hóa

- GV nhận xét nêu lại cách sử dụng

-Y/c HS nêu đến chi tiết quan sát tiết

- Một số HS đọc kq quan sát tiết trước

(23)

trước kết hợp dùng biện pháp so sánh nhân hóa để tả

- GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Thực hành viết

- Y/c HS dựa vào dàn ý chi tiết cho văn tả trường em viết đoạn văn tả thuộc phần thân phải sử dụng 1-2 hình ảnh so sánh nhân hóa

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi 3->4 HS đọc

GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Một số HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

- HS tự chọn ý phần thân để viết thành đoạn văn tả trường

- HS làm cá nhân

- Vài HS đọc viết trước lớp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

-

-Tốn

ƠN TẬP

- Ôn tập khái niệm số thập phân, so sánh số thập phân - Rèn cho HS kĩ so sánh, phân tích

- HS yêu thích mơn tốn II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC 2 Ôn tập

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cấu tạo số thập phân, cách đọc, viết số thập phân

- Cách so sánh số thập phân

GV nhận xét nhấn mạnh số điều cần ghi nhớ làm

Hoạt động 2: Thực hành

- HS theo dõi

(24)

- Bài 1,3/44 - Bài 1,2,3/45

* GV theo dõi giúp đỡ HS

- Một số HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa

_ LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 15)

BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I/ Mơc tiªu:

Giúp học sinh:

- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1 ) ;nắm đợc số từ vật , tợng thiên nhiên số thành ngữ,tục ngữ (BT2 );tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc đặt câu với từ ngữ tìm đợc ý a,b,c BT3,BT4

- Học sinh khá, giỏi hiểu ý nghĩa thành ngữ tục ngữ BT2; có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm đợc ý d BT3

- Giáo dục em thêm yêu quý môi trờng thiên nhiênViệt Nam nớc ngồi ,từ có ý thức bảo vệ mơi trng

II/Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT - Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học:

A-KiÓm tra bµi cị:

- HS lµm lµi BT4 cđa tiÕt LTVC trớc B- Dạy mới:

1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học

2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

*Bµi tËp 1:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Bµi tËp 2:

-Mời HS nêu yêu cầu

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS chữa

-Cả lớp GV nhận xét

-Cho HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ

- GV liên hệ việc bảo vệ môi trờng thiên nhiên để ln tơi đẹp

*Bµi tập 3:

-GV cho HS lµm viƯc theo nhãm

*Lêi giải :

ý b -Tất không ng-ời gây

*Lời giải:

Thác, ghềnh, gió, bão, nớc, đá, khoai, mạ

- HS - giỏi nêu ý nghĩa thành ng÷ ,tơc ng÷

-HS thi đọc

(25)

-Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết Sau HS nhóm nối tiếp đặt câu với từ vừa tìm đợc

-C¶ lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng *Bài tập 4:

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả sóng nớc:

+GV định HS tìm từ, đọc to HS đợc quyền định HS khác

+HS lần lợt chơi hết -Cho HS đặt câu vào

-Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt C Củng cố, dặn dò:

-GV nhËn xÐt giê häc

đặt câu với từ vừa tìm đợc -Các nhóm trình bày

Hs (k-G )đặt câu với từ tìm đợc ý d

*Lời giải: Tìm từ

+Tả tiếng sóng: ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào

+Tả sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, lững lờ

+Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, ạt, điên cuồng, dội…

-HS làm vào -HS đọc

_

Ngày soạn: 10/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 11/ 10/ 2011

Luyện từ câu

ÔN TẬP

- HS ôn tập luyện từ câu tuần 5,6,7 học Củng cố lại từ đồng âm, từ nhiều nghĩa nhớ số từ thuộc chủ điểm Hịa bình hữu nghị- hợp tác

- HS nắm vững kiến thức luyện từ câu học - GD HS có ý thức sử dụng từ nói, viết

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC 2 HD Ôn tập:

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

* Hoạt động 1: Ôn tập lại nội dung bài học.

- Cho HS trao đổi nêu điều cần nắm ghi nhớ qua

- Cho HS nêu lại từ đồng âm; từ nhiều nghĩa - Nêu từ thuộc chủ điểm Hịa bình Hữu nghị- hợp tác; thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm tình sử

- HS xem lại cá nhân - HS trao đổi theo cặp - 1số HS nêu

(26)

dụng

- Gọi số HS trình bày - GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- HS nối tiếp trình bày Cả lớp theo dõi, bổ sung - Cá nhân làm

- số HS đọc làm

- HĐ theo cặp - Cả lớp theo dõi

_

Tốn

ƠN TẬP

- Tiếp tục ôn tập khái niệm số thập phân, so sánh số thập phân - Rèn cho HS kĩ so sánh, phân tích

- HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

- Y/C HS nhắc lại cấu tạo số thập phân, cách đọc, viết số thập phân

- Cách so sánh số thập phân

GV nhận xét nhấn mạnh số điều cần ghi nhớ làm

- Bài 1,2/46 - Bài 1/48 Bài 1,2,3/48, 49

- HS theo dõi

(27)

BÀI: TRƯỚC CỔNG TRỜI I/ Mục tiêu:

Giỳp hc sinh:

- Đọc trôi chảy lu loát thơ

- Bit c din cảm thể niềm xúc động tác giả trớc vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nớc ta

- Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc (Trả lời đợc câu hỏi 1,3,4; thuộc lịng câu thơ em thích )

II/ §å dïng d¹y häc

Tranh minh hoạ đọc SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Kì diệu rừng xanh.

B- Dạy mới:

1- Gii thiu bi: GV nêu yêu cầu mục đích tiết học 2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn

b)T×m hiĨu bµi:

-Cho HS đọc khổ trả lời câu hỏi:

+Vì địa điểm tả thơ đợc gọi cổng trời?

+) Rút ý1: Vẻ đẹp cổng trời -Cho HS đọc lớt đoạn

- Trong cảnh vật miêu tả, em thích cảnh nào? Vì sao?

+) Rút ý 2: Vẻ đẹp tranh thiên nhiên từ cổng trời nhìn

-Cho HS đọc đoạn cịn lại

+Điều khiến cảnh rừng sơng giá nh ấm lên? +)Rút ý3: Vẻ đẹp ngời lao động

-Néi dung chÝnh cña gì?

-GV cht ý ỳng, ghi bng (ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng

- HS đọc, lớp theo dõi SGK -Đoạn 1: Từ đầu đến trên mặt đất

-Đoạn 2: Tiếp nh hi khúi

-Đoạn 3: Đoạn lại - HS đọc nối tiếp đoạn

-Vì đèo cao vách đá, từ đỉnh đèo nhỡn thy

-Từ cổng trời nhìn ra, qua sơng khói huyền ảo thấy không gian bao la, bÊt tËn…

(28)

của thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc)

-Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hướng dẫn đọc diễn cảmvà học thuộclòng: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Cho HS luyện đọc thuộc lòng

-Thi đọc diễn cảm học thuộc lòng C-Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

-HS nêu -HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

TUẦN 9

Ngày soạn: 16/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 18/ 10/ 2011

Tập đọc

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- HS ôn tập lại tập đọc học tuần 6, 7,

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS giỏi; đọc lưu loát cho HS trung bình, yếu - HS có ý thức cố gắng học tập

1.ÔĐTC

2 HD Ôn tập:

(29)

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 5,6,7 luyện đọc

- Tổ chức cho HS giỏi thi đọc diễn cảm bài, đoạn lựa chọn để luyện đọc; lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét chung

3 Củng cố, dặn dò:

- HĐcả lớp

- HS luyện đọc cá nhân - Luyện đọc theo cặp

- Một số HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS K,G thi đọc diễn cảm Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- HS theo dõi

_

Tốn

ƠN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập cách viết đơn vị đo độ dài khối lượng dạng số thập phân - Tiếp tục ơn tập giải tốn có lời văn

- Y/C HS nhắc lại cách viết đơn vị đo độ dài khối lượng dạng số thập phân

- GV nhận xét nhấn mạnh số điều cần ghi nhớ làm

- HS nối tiếp nhắc lại - HS theo dõi

(30)

- Bài 1,2/52 - Bài 1,2,3/54

_ LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 17 )

BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THÊN NHIÊN A Môc tiêu

Giúp học sinh:

- Tìm đợc từ ngữ thể so sánh nhân hoá mẩu chuyện “Bầu trời mùa thu” (BT2,BT3 )

- Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá miêu tả

- Gv kết hợp cung cấp cho HS số hiểu biết mơi trường thiên nhiên Việt Nam; từ giáo dục học sinh biết yêu quý môi trường thiên nhiên xung quanh

-Lồng ghép môi trường- gián tiếp B Đồ dùng dạy học

- Bng ph vit tập - Phiếu để làm tập C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I Tỉ chøc

II Kiểm tra: Cho HS làm lại tâp 3a, b, c để củng cố kiến thức

III D¹y bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: SGV trang 187 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi tËp 1

- Gọi học sinh đọc nội dung tập

- Cho lớp đọc thầm lại truyện Bầu trời thu

- Giáo viên nhận xét sửa Bµi tËp :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Chia nhóm cho học sinh thảo luận - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét sửa

- H¸t

- Vài học sinh lên bảng làm tập - NhËn xÐt vµ bỉ sung

- Học sinh lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh đọc thầm

- Học sinh đọc yêu cầu bi - Cỏc nhúm tho lun

- Đại diện nhóm lên trình bày :

+ Từ ngữ thể so sánh : xanh nh mặt nớc mƯt mái ao

(31)

Bµi tËp 3 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Giáo viên giải thích cho HS hiểu yêu cầu tập : Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em cánh đồng, công viên, vờn cây, vờn hoa, hồ nớc khoảng câu cần sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Cho học sinh thực hành viết đoạn văn - Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn viết - Giáo viên nhận xét sửa

- Cho học sinh bình chọn bạn có đoạn văn hay

-Gv cung cp cho HS mt số hiểu biết về môi trường thiên nhiên Việt Nam giáo dục học sinh biết yêu quý môi trường thiên nhiên xung quanh yêu cảnh vật quanh nhà ,yêu cảnh vật trường học ,…

IV Cñng cố dặn dò

- Nhn xột ỏnh giỏ tit hc

- Về nhà viết lại đoạn văn cho hay

- Nhận xét bổ xung

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh lắng nghe

- Thực hành viết đoạn văn - Nối tiếp đọc viết

- B×nh chän bạn có đoạn văn hay - Lắng nghe thùc hiÖn

Ngày soạn: 17/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 19/ 10/ 2011

Chính tả

ƠN TẬP

I Mục tiêu:

- HS luyện viết văn (bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn về: Quy tắc đánh dấu thanh; ôn vần ưa, ươ

- Giáo dục HS ý thức dùng từ viết II Chuẩn bị:

1 ÔĐTC 2 Bài mới

Hoạt đông 1: (Nghe-viết) tả - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung văn: Cây tre Việt Nam - Luyện viết số từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết vào ô li (đoạn 3) - Cho HS đổi sửa lỗi cho

- GV chấm số

- HĐ lớp - 2HS đọc

(32)

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Làm tập tả

* Cho HS nêu lại cách đánh dấu tiếng có chứa ia ưa, ươ

* Y/C HS làm lại tập tả tuần 6,7,8 - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- HĐ cá nhân làm tập - HS theo dõi

Tốn

ƠN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập cách viết đơn vị đo độ dài khối lượng dạng số thập phân - Tiếp tục ơn tập giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS u thích mơn toán II Chuẩn bị:

- Y/C HS nhắc lại cách viết đơn vị đo độ dài khối lượng dạng số thập phân

- GV nhận xét nhấn mạnh số điều cần ghi nhớ làm

- Bài 1,2,3,4/56,57 - Bài 1,5/58

3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố

(33)

- Nhận xét tiết học

_ TẬP ĐỌC (TIẾT 18 )

BÀI: §ẤT CÀ MAU

A Môc tiêu Giúp học sinh:

- Đọc lu loát diễn cảm toàn bài, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu văn nêu lên khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau hun đúc nên tính cách kiên c-ờng ngời Cà Mau ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

- - Lồng ghép môi trường trực tiếp : Gv giúp HS hiểu biết môi trường sinh thái Cà Mau; từ giáo dục HS biết yêu quý giữ gìn vùng đất

B Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đọc - Bản đồ Việt Nam

- Su tầm tranh ảnh thiên nhiên ngời mũi Cµ Mau

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I Tæ chøc

II Kiểm tra : đọc chuyện Cái quý nhất trả lời câu hỏi ?

III Dạy

1 Gii thiu bi : SGV trang 190 2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn - Hớng dẫn đoạn

- Gọi học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ( phũ ) trả lời câu hỏi

- Ma Cà Mau có khác thờng ? - Hãy đặt tên cho đoạn văn ?

- Luyện học sinh c din cm vi ging hi nhanh, mnh

Đoạn :

- Gọi HS đọc giải nghĩa từ ( phập phều, thịnh nộ, hà sa số ) trả lời

- Cây cối đất Cà Mau mọc ? - Ngời Cà Mau dựng nhà cửa nh nào? - Hãy đặt tờn cho on ny ?

Đoạn :

- Gọi học sinh luyện đọc giải nghĩa từ ( sấu cản mũi thuyền, hổ rình xem hát ) trả lời câu hỏi ? - Ngời dân Cà Mau có tính cách nh ? - Em đặt tên cho đoạn nh ?

- Gv nhận xột rỳt nội dung (Mục A) - Gọi học sinh luyện đọc diễn cảm ?

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Giáo dục HS biết yêu quý giữ gìn vùng đất

- H¸t

- Vài học sinh đọc - Nhận xét bổ xung - Học sinh lắng nghe

- Học sinh theo dõi lắng nghe - Vài học sinh nối tiếp đọc

- Ma Cà Mau ma giông : đột ngột, d dội nhng chóng tạnh

- Ma ë Cµ Mau

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh đọc đoạn giải nghĩa từ - Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, dễ dài cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt

- Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, dới hàng đớc xanh rì

- Cây cối nhà cửa Cà Mau - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc giải nghĩa từ - Ngời Cà Mau thơng minh giàu nghị lực, thợng võ thích kể thích nghe chuyện kì lạ sức mạnh trí thơng minh ngời

(34)

này:Gv giới thiệu em câu chuyện về Bác Phi để em hiểu người thiên nhiên miền Nam Bộ

IV Củng cố dặn dò

- Gi hc sinh nhắc lại ý nghĩa - Nhận xét đánh giỏ gi hc

- Về nhà chuẩn bị cho ôn tập học kì I

- Học sinh lắng nghe thực

TUẦN 10

Ngày soạn: 22/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 25/ 10/ 2011 Tập làm văn

BÀI: ÔN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Ôn lại cách mở kết văn tả cảnh

- Dựa vào dàn ý lập, HS viết văn tả cảnh đẹp địa phương tả trường em

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu trường học có ý thức giữ gìn bảo vệ II Chuẩn bị:

Dàn ý lập tiết trước III Các hoạt động dạy- học:

1 ÔĐTC 2 Ôn tập

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Ôn tập cách mở kết - Y/C HS nêu cách mở kết học - GV HS nhận xét

+ Mở trực tiếp: Giới thiệu vào cảnh định tả + Mở gián tiếp: Giới thiệu đến vật khác (Có liên quan)…

+ Kết mở rộng:…

+ Kết không mở rộng:… Hoạt động 2: Thực hành viết

- HS nối tiếp phát biểu - HS theo dõi

(35)

- Y/C HS dựa vào dàn ý chi tiết cho văn tả trường hay tả cảnh đẹp địa phương lập Viết thành văn có đủ phần, kết hợp sử dụng hình ảnh so sánh nhân hóa tả

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi 3->4 HS đọc

GV HS nhận xét, bổ sung 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS viết cá nhân

- Một số HS đọc Cả lớp theo dõi, nhận xét

Tốn Bài: ƠN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập kiểm tra số thập phân dạng tập có liên quan - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Làm kiểm tra.

- Y/C HS làm tự kiểm tra Sách tập toán trang 59, 60

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- HS làm cá nhân

- HS theo dõi

_ LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 19)

(36)

Giúp học sinh:

- Lập đợc bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) chủ điểm học (BT1) - Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c BT2

II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng + Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa + Bảng nhóm, bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: “Đại từ” • Học sinh sửa 1, 2, • Giáo viên nhận xétù

2 Giới thiệu mới: Ơn tập Hoạt động 1

Cho học sinh lên bốc thăm đọc GV Đặt câu hỏi nội dung đọc Hoạt động 2

Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa vốn từ ngữ chủ điểm học

* Baøi 1:

- Nêu chủ điểm học?

- Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo chủ điểm học

• Bảng từ ngữ phân loại theo yêu cầu nào? • Giáo viên chốt lại

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào chủ điểm ơn tập (thảo luận nhóm,

* Baøi 2:

- Thế từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa?

- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ cho

3/ Củng cố, dặn dò

- Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên” - Đặt câu với từ tìm

- Hoàn chỉnh bảng tập vào vởû

- Học sinh lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

- Học sinh nêu

- Hoạt động nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo chủ điểm

- Đại diện nhóm nêu

- Nhóm khác nhận xét – có ý kiến - 1, học sinh đọc lại bảng từ - Học sinh nêu

- Học sinh đọc yêu cầu Hoạt động cá nhân

- Học sinh làm - Cả lớp đọc thầm

- Lần lượt học sinh nêu làm, HS nhận xét

(37)

- Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 5” - Nhận xét tiết học

-Ngày soạn: 24/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 26/ 10/ 2011

Tập đọc Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 8,9 để luyện đọc

Hoạt động 2: Hoạt động lớp

- HS theo dõi

- HS ổn định chỗ ngồi - Nhận nhiệm vụ

- Một số HS đọc trả lời câu hỏi GV Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HSK,G thi đọc diễn cảm Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn có giọng đọc hay

(38)

-Tốn

Bài: ƠN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Ôn tập phép cộng số thập phân - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Ôn tập phép cộng số thập phân

- Y/C HS nhắc lại cách đặt tính phép cộng số thập phân cách cộng

- GV chốt lại: Đặt thẳng dấu phẩy thẳng hàng, cột phần nguyên phần thập phân Cộng cộng số tự nhiên

* Cho HS hoàn thành tập Sách tập toán - Bài 1,2,3/60,61

- Bài 1,2,3/62,63

- HS nhắc lại cách đặt tính tính số thập phân

- HS đổi chữa

_

BÀI: OÂN TẬP GIỮA HỌC KÌ I –TIẾT 5 I M ục tiêu

Giúp học sinh:

- Mức độ y/c kỹ đọc nh tiết

- Nêu dợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bớc đầu có giọng đọc phù hợp

(39)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm 2 Giới thiệu mới:

- Ôn tập Baøi 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm kịch “Lịng dân”và nêu tính cách nhân vật

Giáo viên chốt •Giáo viên nhận xét 3/

Củng cố, dặn dò

– Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn thất

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết hoïc

- Học sinh đọc đoạn

- Học sinh nêu yêu cầu tập

- Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến tính cách nhân vật kịch

- Mỗi nhóm chọn diễn mợt đoạn kịch - Cả lớp nhận xét bình chọn

- Học thuộc lịng đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Chuyện khu vườn nhỏ”

( Có giáo án riêng) TUẦN 11

Ngày soạn: 31/ 10/ 2011 Ngày dạy : Thứ ba, 1/ 11/ 2011 Luyện từ câu

Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập luyện từ câu học tuần 8,9 Củng cố từ nhiều nghĩa, đại từ nhớ số từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên

II Chuẩn bị:

(40)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ÔĐTC

2 HD Ôn tập:

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Ôn tập lại nội dung các học.

- Cho HS nêu lại từ nhiều nghĩa Đại từ gì?

- Nêu từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên; thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm tình sử dụng - Gọi số HS trình bày

- GV HS nhận xét

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV nhận xét chung Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố khắc sâu - Nhận xét tiết học

- HS xem lại cá nhân - HS trao đổi theo cặp

- 1số HS nêu Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS làm cá nhân

- số HS đọc làm Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS kiểm tra chéo kq

-Tốn Bài

: ƠN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập cộng, trừ số thập phân Các dạng có liên quan - Rèn cho HS kĩ giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

SGK; Sách tập toán III Các hoạt động dạy- học:

1.ÔĐTC HD ôn tập:

(41)

Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cách cộng trừ số thập phân; - GV chốt lại

* Cho HS hoàn thành tập Sách tập toán. - Bài 1,2/63, 64

- Bài 1,2,3/65

- HS làm tập cá nhân - Một số HS lên bảng làm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 21)

BÀI: ĐẠI TỪ XƯNG HƠ I Mục tiêu :

Giuùp HS:

- Nắm khái niệm Đại từ xưng hô.

- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hơ thích hợp văn ngắn

- Có ý thức sử dụng từ xác, phù hợp nói viết

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT1 Giấy chép đoạn văn câu (phần Luyện tập)

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:GV nhận xét, rút kinh nghiệm kết kiểm tra định kì HKI (phần Luyện từ câu)

2.Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu đại từ xưng hô

Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết

+Trong câu nói Cơm, từ chị (dùng lần) để người nghe (Hơ Bia) Từ chúng tơi dùng để người nói (Cơm) +Trong câu nói Hơ Bia, từ ta người nói (Hơ Bia) Từ

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân

- Moät vài em phát biểu ý kiến

(42)

các người người nghe (Cơm)

+Trong câu cuối, từ chúng câu chuyện nói tới (thóc gạo nhân hóa)

- Đại từ xưng hơ chia theo ngôi: +Ngôi thứ (tự chỉ)

+ Ngôi thứ hai (chỉ người nghe)

+ Ngôi thứ ba (chỉ người, vật mà câu chuyện nói tới) Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu tập

- HS lắng nghe

- GV nhắc lại yêu cầu tập - Cho HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại:

+ Lời “ Cơm” lịch sự, tơn trọng người nghe Cơm tự xưng chúng tôi, gọi người nghe(Hơ Bia) chị

+ Lời Hơ Bia kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác (tự xưng ta gọi người nghe người)

GV: Ngồi cách dùng đại từ để xưng hơ, người Việt Nam dùng danh từ người để xưng hơ theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính : ông, bà, anh chị, cháu

Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm trình bày kết +Với thầy giáo: thầy, cô - em, con

+Với bố mẹ: bố, ba, cha, mẹ, má, mạ, me, bu, bầm, bủ

-con

+Với anh chị, em: anh, chị – em; em – anh, chị +Với bạn bè: bạn, cậu, đằng – tơi, tớ, mình

GV: Khi xưng hô, em nhớ vào đối tượng giao tiếp để chọn lời xưng hô cho phù hợp Tránh xưng hô vô lễ với người lỗ mãng, thô thiển

- Cho HS đọc phần Ghi nhớ

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân

- Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm cá nhân - HS trình bày kết - Lớp nhận xét

-3 HS đọc phần Ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc:

- Cho HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại ý đúng:

+Các đại từ xưng hô hai câu nói thỏ chú em (chỉ người nghe Rùa – thứ hai)

ta (Thỏ tự – ngơi thứ nhất) Thái độ Thỏ

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm việc cá nhân

(43)

dùng từ chú em, ta thể chủ quan, kiêu căng, tự phụ khinh thường Rùa

+Các đại từ xưng hô câu đáp Rùa: anh, tôi anh (chỉ người nghe Thỏ – thứ hai)

tôi (tự thứ nhất) Thái độ nhân vật Rùa dùng từ anh, tôi thể khiêm tốn, tự tin, lịch

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu tập GV giao việc:

- GV dán giấy khổ to chép đoạn văn lên bảng Cho HS làm trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại: đại từ cần điền là: tôi, tơi, nó, tơi, nó, ta.

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lên làm phiếu - Lớp nhận xét

3.Củng cố – dặn dò: (?) Em nhắc lại nội dung cân ghi nhớ GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn tập (phần Luyện tập) sau điền đại từ

Chính tả Bài: ƠN TẬP

- HS luyện viết văn (bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn lại tiếng có âm đầu l/n

- Giáo dục HS ý thức trình bày, tính cẩn thận viết II Chuẩn bị:

(44)

1 ÔĐTC 2 Bài mới

Hoạt đơng 1: (Nghe-viết) tả - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung văn: Mùa thu câu cá Nguyễn Khuyến

- Luyện viết số từ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết vào ô li - Cho HS đổi sửa lỗi cho - GV thu số chấm nhận xét Hoạt động 2: Làm tập tả

* Cho HS nêu số tiếng viết l; số tiếng viết n

* Y/C HS làm lại tập tả tuần 9,10,11 - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- HS suy nghĩ trả lời

- Cả lớp viết - HS đổi chữa lỗi - HS theo dõi - HS nối tiếp nêu

Tốn

Bài: ƠN TẬP

- Ôn tập cộng, trừ số thập phân Các dạng có liên quan - Rèn cho HS kĩ giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

SGK; Sách tập toán III Các hoạt động dạy- học:

1.ƠĐTC 2 HD ơn tập:

- Y/C HS nhắc lại cách cộng, trừ số thập phân; - GV chốt lại

* Cho HS hoàn thành tập Sách tập toán. - Bài 1,2/66

(45)

- Bài 1,2,3/ 67,68

- Một số HS lên bảng làm

BÀI:ÔN TẬP I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn kĩ đọc đọc diễn cảm, qua tập đọc tuần 9, 10, 11 - Hs hiểu nội dung qua câu hỏi - sgk

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - HS đọc trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét

2 Bài mới: GTB

(46)

HD Ôn tập

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 8,9 để luyện đọc

Hoạt động 2: Hoạt động lớp

- GV nhận xét chung

- HS theo dõi

- HS ổn định chỗ ngồi - Nhận nhiệm vụ

- Một số HS đọc trả lời câu hỏi GV Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HSK,G thi đọc diễn cảm Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn có giọng đọc hay

3 Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà trực tiếp luyện đọc diễn cảm thơ, thuộc lòng dòng thơ đầu Đọc trước Mùa thảo

_ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

CHỦ ĐỀ: HỘI THI BÁO ẢNH VỀ CHỦ ĐỀ THÂN THIỆN MÔI TRƯỜNG (T 1)

*************************************************************************** TUẦN 12

Ngày soạn: 6/ 11/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 8/ 11/ 2011 Tập làm văn

Giúp học sinh:

- Củng cố lại cách viết văn tả cảnh - Ôn tập cấu tạo văn tả người

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, u trường học có ý thức giữ gìn bảo vệ II Chuẩn bị:

Bài văn tả tiết trước

(47)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 ÔĐTC

2 HD ôn tập: Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập văn tả cảnh

- Y/C HS dựa vào lời nhận xét GV qua cụ thể, trình hướng dẫn GV, viết lại văn tả cảnh theo hướng tiếp thu

- HS thực hành viết - Gọi số HS đọc - GV HS nhận xét

Hoạt động 2: Ôn tập văn tả người - Cho HS nhắc lại cấu tạo văn tả người

- Cho HS quan sát chọn lọc ghi chi tiết để lập dàn ý

- HS quan sát viết, GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi 3->4 HS đọc

- GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS theo dõi

- HS thực hành viết cá nhân - Một số HS đọc viết trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS quan sát lập dàn ý văn tả người

- Một số HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét

-Tốn

Bài: ƠN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập Nhân số thập phân với 10, 100, 1000 - Ôn tập giải tốn có lời văn

1.ƠĐTC 2 HD ơn tập:

- Y/C HS nhắc lại cách Nhân số thập phân với 10, 100, 1000

- GV KL cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

- HS nối tiếp phát biểu

(48)

- Bài 1,2,3,4/70

3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố Nhận xét tiết học

_ LUYỆN TỪ VAØ CÂU(TIẾT 23)

BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

- Hiểu đợc số từ ngữ MT theo y/c BT1 - Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo y/c BT3

* GDHS yêu quý, ý thức BVMT, cĩ hành vi đắn vớI MTXQ II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Bảng phụ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Quan hệ từ. - Thế quan hệ từ? • Học sinh sửa 1, 2, • Giáo viên nhận xétù

2 Giới thiệu mới: MRVT: Bảo vệ môi trường

Bài 1 học sinh đọc yêu cầu 1. Cho HS lam theo nhóm

Bài 3

- Học sinh đọc yêu cầu

1/ Cả lớp đọc thầm.

Học sinh trao đổi cặp - Đại diện nhóm nêu

- Khu dân cư : khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt

Khu sản xuất : khu vực làm việc nhà máy, xí nghiệp

(49)

- Học sinh làm cá nhân - HSphát biểu Cả lớp nhận xét

- Lồng ghép môi trường qua câu mà các em đặt

3/Củng cố dặn dò: - Làm tập vào vởû

- Học thuộc phần giải nghĩa từ - Chuẩn bị: “Luyện tập quan hệ từ”

- Chúng em giữ gìn mơi trường đẹp - Chúng em gìn giữ mơi trường đẹp

_

Ngày soạn: 7/ 11/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 8/ 11/ 2011 Tập đọc:

Giúp HS:

II Đồ dùng dạy học: SGK

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt đông HS

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1:

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 9,11 luyện đọc

* Hoạt động 2:

- GV kiểm tra 3-4 HS trung bình yếu đọc trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét; GV kết hợp hỏi số câu hỏi nội dung

- Tổ chức cho HS giỏi thi đọc diễn cảm lựa chọn để luyện đọc; lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét chung

- GV nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc

- HS theo dõi - HĐ lớp

- HS ngồi vị trí phân

- HĐ theo cặp HS luyện đọc theo cặp, nhận xét, sửa sai cho - Một số HS TB đọc trước lớp trả lời câu hỏi nội dung đọc Các bạn nhận xét, bổ sung - HSK,G thi đọc diễn cảm Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay

(50)

- GV nhận xét tiết ôn tập

Tốn Bài: ƠN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập Nhân số thập phân với số thập phân - Ơn tập giải tốn có lời văn

1.ÔĐTC 2 HD ôn tập:

- Y/C HS nhắc lại cách Nhân số thập phân với số thập phân

- GV KL cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1,2,3/70,71 - Bài 1,3/73

3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố Nhận xét tiết học

- HS nối tiếp phát biểu

- HS theo dõi

BÀI: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

I.Muïc tiêu : Giúp học sinh:

- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp câu thơ lục bát

- Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong : Cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời cõu hỏi SGK; thuộc khổ thơ cuối bài)

(51)

+ GV: Bức tranh vẽ cảnh bầy ong tìm hoa – hút mật III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- Lần lược học sinh đọc

- Học sinh hỏi nội dung – Học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu mới: Hành trình bầy ong

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh chia đoạn - Giáo viên đọc diễn cảm toàn -

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Tìm hiểu

+ Câu hỏi 1: Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành trình vơ tận bầy ong?

+ Câu hỏi 2: Bầy ong đến tìm mật những nơi nào? Nơi ong đến đẹp đặc biệt • Giáo viên chốt:

+ Câu hỏi 3: Em hiểu nghĩa câu thơ: “Đất nơi đâu tìm ngào” thến nào? • + Câu hỏi 4: Qua hai câu thơ cuối bài, tác giả muốn nói lên điều cơng việc lồi ong?

 Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. • HD HS đọc diễn cảm

- Học sinh đọc trả lời câu hỏi

- học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - đoạn

Mỗi đoạn khổ thơ HS đọc theo cặp Học sinh đọc toàn

- Dự kiến: đôi cánh bầy ong đẫm nắng trời, không gian nẻo đường xa – bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận

Bầy ong rong ruổi trăm miền Nơi ong đến : thăm thẳm rừng sâu , nơi bờ biển sóng tràn , nơi quần đảo khơi xa …

- Đến nơi bầy ong chăm Giỏi giang tìm hoa làm mật, đem lại hương vị ngào cho đời

- Cơng việc lồi ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ lớn lao: ong giữ lại cho người mùa hoa tàn nhờ chắt vị ngọt, mùi hương hoa giọt mật tinh túy Thưởng thức mật ong, người thấy mùa hoa sống lại không phai tàn

(52)

- Giọng đọc nhẹ nhành trìu mến, ngưỡng mộ, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm nhịp thơ chậm rãi, dàn trải, tha thiết

Giáo viên đọc mẫu

- Cho học sinh đọc khổ 3/ Củng cố dặn dò :

Giáo viên cho học sinh rút đại ý - Học sinh đọc toàn

- Học thuộc khổ đầu

- Chuẩn bị: “Người gác rừng tí hon” - Nhận xét tiết học

Đại ý: Bài thơ tả phẩm chất cao quý bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật giữ hộ cho người mùa hoa tàn phai, để lại hương thơm vị cho đời

CHỦ ĐỀ: HỘI THI BÁO ẢNH VỀ CHỦ ĐỀ THÂN THIỆN MÔI TRƯỜNG (T 2)

(53)

TUẦN 13

Ngày soạn: 20/ 11/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 22/ 11/ 2011

Tập đọc: ÔN TẬP

I Mục tiêu Giúp HS:

Hoạt động GV Hoạt đơng HS

1.ƠĐTC: 2 HD Ôn tập:

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 12,13 luyện đọc

* Hoạt động 2:

- GV nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc - GV nhận xét tiết ôn tập

- HS ngồi vị trí phân

- HĐ theo cặp HS luyện đọc theo cặp, nhận xét, sửa sai cho - Một số HS TB đọc trước lớp trả lời câu hỏi nội dung đọc Các bạn nhận xét, bổ sung - HSK,G thi đọc diễn cảm Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay

- HS theo dõi thực

_

Tốn

ƠN TẬP

(54)

- Ơn tập phép tính: cộng, trừ, nhân với số thập phân - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC: 2.HD Ôn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học. Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cách đặt tính tính phép tính cộng, trừ số thập phân

- Nhân số thập phân

- GV chốt lại cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

* Cho HS hoàn thành hết tập SGK trang 77 - tập toán

* Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa lướt qua tất 3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại lí thuyết

- HS theo dõi nhắc lại - HS làm tập cá nhân - HS đổi chữa - HĐ lớp

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 25)

BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động mơi trờng vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2 ;viết đợc đoạn văn ngắn môi trờng theo yêu cầu BT3

* LGMT- TT: Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường nơi em đẹp II Chuẩn bị: - Bảng phụ.

- tờ giấy trình bày nội dung tập (bảng gồm cột hành động bảo vệ môi trường hành động phá hoại môi trường)

III Hoạt động dạy học : 1 Ổn định

2 Bài cũ: 2HS lên bảng làm – GV nhận xét ghi điểm: - Đặt câu có quan hệ từ “mà”

- Đặt câu có quan hệ từ “thì” 3 Bài mới: Giới thiệu

(55)

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm BT1 & 2. - Cho HS đọc yêu cầu tập

- HS đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: Thế khu bảo tồn đa dạng sinh học ?

- Cho HS làm bài, trình bày kết

=> GV cho HS trả lời chốt ý: Khu bảo tồn đa dạng sinh học nơi lưu giữ nhiều động vật thực vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên khu bảo tồn đa dạng sinh học rừng có động vật, có thảm thực vật rất phong phú

Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài.

- Cho HS làm theo nhóm – nhóm làm vào bảng phụ: GV chốt lời giải:

a) Hành động bảo vệ môi trường: Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.

b) Hành động phá hoại mơi trường: Phá rừng, đánh cá mìn hay điện, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắt thú rừng, buôn bán động vật hoang dã.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT &4. Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài.

- GV giải thích yêu cầu tập

* Mỗi HS chọn cụm từ để viết đoạn văn đề tài - Cho HS viết (10’)

- GV giúp em yếu - Cho HS đọc viết

- GV nhận xét, khen ngợi, chấm điểm viết hay

- GV đọc văn cho HS nghe

4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học

- 1HS đọc (kèm thích), lớp đọc thầm

- HS trao đổi nhóm

- Đaị diện nhóm trình bày, lớp n/xét

- HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- HS làm theo nhóm sau đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét

- 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe

- HS nêu lên đề tài mà chọn viết

- HS viết

- HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét

Luyện từ câu:

ÔN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

(56)

- HS nắm số kiến thức luyện từ câu học - Có ý thức sử dụng từ nói, viết

II Chuẩn bị:

SGK; Sách BTTV tập1 III Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt động 1: Ôn tập lại nội dung học

- Y/C HS xem lại luyện từ câu học

- Cho HS nêu lại đại từ xưng hô quan hệ từ

- Nêu từ thuộc chủ điểm Bảo vệ mơi trường tình sử dụng Nghĩa số từ thuộc chủ điểm - Gọi số HS trình bày

- GV HS nhận xét * Hoạt động 2: Luyện tập

- Y/C HS lấy Bài tập tiếng Việt làm lại tập tiết luyện từ câu học

- GV nhận xét chữa cho HS 3 Củng cố, dặn dò:

- Một số HS phát biểu Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS làm cá nhân

- HS trình bày kq Lớp nhận xét, bổ sung

- HĐ cặp

- Theo dõi sửa sai

_ Toán

ÔN TẬP

- Ôn tập Chia số thập phân cho số tự nhiên - Giáo dục HS yêu thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

(57)

III Các hoạt động dạy- học:

1.ÔĐTC: 2.HD Ôn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học. Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cách đặt tính Chia số thập phân cho số tự nhiên

- GV chốt lại cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

* Cho HS hoàn thành tập SGK tập toán

- Bài 1,2,3/78,79 - Bài 1,2,3/79,80

* Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa lướt qua tất 3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại lí thuyết

- HS theo dõi nhắc lại - HS làm tập cá nhân

- HS đổi chữa - HĐ lớp

_ TẬP ĐỌC (TIẾT 26)

BÀI: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I Muïc tiêu

Giúp học sinh:

- Biét đọc với gịong thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học - Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi (Trả lời c.hỏi SGK)

* LGMT- TT: Giáo dục em biết trồng rừng bảo vệ rừng . II Chuẩn bị: - GV : Các tranh ảnh rừng ngập mặn.

- HS : ĐoÏc trước III) Hoạt động dạy học : 1 Ổn định:

2 Bài cũ: Gọi HS lên đọc bài“Người gác rừng tí hon” trả lời câu hỏi: H Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ phát điều gì?

H Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn người thông minh dũng cảm? H Nêu đại ý bài?

3 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động :Luyện đọc

(58)

- Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Lần 1: Theo dõi sửa sai phát âm cho HS - Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Lần 3: HS đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ SGK

- Rừng ngập mặn trồng đâu ?

- Đắp đê bao quanh khu vực gọi ? - Làm cho rừng trở lại trước gọi ? - GV cho HS luyện đọc theo nhóm bàn

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Chú ý nhấn giọng từ ngữ nói tác dụng việc trồng rừng ngập mặn

Hoạt động :Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi + Đoạn 1: “ từ đầuđến sóng lớn”.

H Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn ?

GV chốt: Nguyên nhân: chiến tranh, trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm, làm đi một phần rừng ngập mặn

- Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê khơng cịn, đê điều bị xói lở, dễ bị vỡ có gió to sóng lớn.

- Cho HS tìm ý 1?

GV chốt ý ghi bảng ý 1:

+ Đoạn : “Tiếp theo đến Nam Định”. - Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

H Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?

GV chốt: Vì tỉnh làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để người dân hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đê điều.

H : Em nêu tên tỉnh có phong trào trồng rừng ngập mặn?

- Cho HS tìm ý 2, GV ghi bảng - GV ghi bảng ý

- Gọi HS đọc tiếp đoạn

H Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi ?

SGK

- HS đọc nối tiếp, em đoạn

- HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS lắng nghe

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- HS trả lời,HS khác nhận xét bổ sung

- HS tìm

Nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn.

-1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - HS trả lời

- HS nghe

- HS nêu: Minh Hải, Bến Tre, Nghệ An, Thái Bình

- HS tìm ý

Ý 2: Phong trào trồng rừng ngập mặn tỉnh

(59)

GV chốt: Rừng phục hồi phát huy tác dụng bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng, loại chim trở nên phong phú.

- GV cho HS nêu ý 3, GV ghi lên bảng -GV chốt,ghi bảng.

H Bài văn cho biết điều ?

-GV liên hệ bảo vệ mơi trường

* ẹái yự: Ngun nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi

Hoạt động :Luyện đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc lên , GV hướng dẫn đọc

- Gọi HS nối tiếp đọc

- Cho HS luyện đọc theo cặp, GV theo dõi uốn nắn

- GV chọn cho em đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét, tuyên dương em đọc hay 4 Củng cố- dặn dò : H Bài văn cung cấp cho em thơng tin ?

- GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị sau

- HS nêu ý

Ý 3: Tác dụng rừng ngập mặn khi phục hồi.

- HS trao đổi tìm đại ý bài, đại diện trình bày, lớp nhận xét bổ sung

- HS nghe, nhắc lại

- HS theo dõi thực luyện đọc theo hướng dẫn GV - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm , HS lớp nhận xét

CHỦ ĐỀ: HỘI THI BÁO ẢNH VỀ CHỦ ĐỀ THÂN THIỆN MÔI TRƯỜNG (T )

*****************************************

TUẦN 14

(60)

Ngày dạy: Thứ ba, 29/ 11/ 2011

Kể chuyện: ÔN TẬP

- Kể lại câu chuyện Pa-xtơ em bé

- HS biết tìm câu chuyện nghe, đọc nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân

- Rèn kĩ kể chuyện cho HS - Giáo dục tính tự tin, mạnh dạn II Chuẩn bị:

SGK TV SGK truyện đọc lớp III Các hoạt động dạy- học:

1 ÔĐTC: 2 Ôn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Kể chuyện Pa-xtơ em bé - GV hỏi để HS nắm lại cốt truyện, GV ghi bảng kiện truyện

- Y/C HS đọc lại kể lại câu chuyện theo cặp - Gọi 1-2 HS kể trước lớp

- GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Kể chuyện nghe, đọc - Cho HS hoạt động theo nhóm 4: Tìm nhớ lại câu chuyện nghe, đọc nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân Kể lại nhóm

- Cho 1-2 nhóm kể trước lớp - GV HS theo dõi, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- GV giới thiệu thêm số vị anh hùng danh nhân đất nước để HS tìm đọc - Nhận xét tiết học

- HS nhớ phát biểu

- HĐ theo cặp kể lại câu chuyện

- HĐ theo nhóm

- Đại diện số nhóm lên kể trước lớp Nhóm khác nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay

-Tốn:

ƠN TẬP

(61)

- Rèn cho HS kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

- Y/C HS nhắc lại quy tắc: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân; Chia số tự nhiên cho số thập phân; Chia số thập phân cho số thập phân - GV chốt lại y/c HS ghi nhớ

* Cho HS hoàn thành tập SGK BT toán. - Bài 1, 2/82

- Bài 1,2,3/83 - Bài 1,3/84

* Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập sách từ trang 82 đến trang 84

* Y/c HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa tất tập

- Một số HS nhắc lại quy tắc trước lớp Các bạn theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS theo dõi ghi nhớ

Luyện từ câu: (Tiết 27)

BÀI: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Muïc tiêu

Giúp học sinh:

- Nhận biết DT chung, DT riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa DT riêng học(BT2); tìm đại từ xưng hơ theo yêu cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a,b,c)

II/

Đồ dùng dạy học :

+ GV: Giấy khổ to phơ tơ nội dung bảng từ loại,Bảng phụ, bảng nhóm ï III Hoạt động dạy - học :

(62)

 Hoạt động 1: Bài 1:

- Gv dán nội dung cần ghi nhớ :

-Lưu ý có nhiều danh từ chung em tìm danh từ chung , nhiều tốt

- Chú ý : từ chị, chị gái in đậm DT, từ chị, em in nghiêng đại từ xưng hơ

- GV chốt

Danh từ chung tên loại vật Danh từ riêng tên riêng vật. DTR ln viết hoa

* Bài :

- Học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa DTR - Học sinh nêu danh từ tìm - Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng

-• + Yêu cầu học sinh viết từ sau: Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền Nhà giáo Ưu tú – Huân chương Lao động

*Bài 3: HS làm vào BT Cho HS tìm đại từ xưng hơ

 Hoạt động 2:

* Bài 4:HS làm vào

2 Củng cố dặn dò

- Đặt câu có DT, đại từ làm chủ ngữ - Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)”

- HS trình bày định nghóa DTC DTR

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn để tìm DTC DTR

- HS trình bày kết DTR: Nguyeân

DTC: giọng, chị gái, hàng nước mắt _ Cả lớp nhận xét

+ Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữ đầu tiếng

+ Tên người, tên địa lý → Tiếng nước → Viết hoa chữ đầu

+ Tên người, tên địa lý → Tiếng nước phiên âm Hán Việt → Viết hoa chữ đầu tiếng

- Học sinh viết - Học sinh sửa - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc Học sinh làm

- Các địa từ xưng hô: chị em , , - Học sinh sửa

- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm viết danh từ – đại từ + Nguyên (DT) quay sang tơi nghẹn ngào + Tơi (đại từ ) nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt má

- Một năm (cụm DT) bắt đầu

(63)

Chính tả:

ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS luyện viết văn (bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập tiếng có âm đầu s/x

- Giáo dục HS ý thức viết đúng, đẹp trình bày II Chuẩn bị:

1 ÔĐTC: 2 Bài mới:

- Nêu nội dung viết

- GV chấm điểm, nhận xét

* Cho HS nêu số tiếng viết s; số tiếng viết x

* Y/C HS làm lại tập tả tuần 12,13,14

- GV theo dõi hướng dẫn HS yếu - GV chữa chung

HS suy nghĩ trả lời

- HS viết từ khó vào bảng - HS viết

- HS đổi chữa lỗi

- HS theo dõi, sửa sai

-Tốn

ƠN TẬP

(64)

- Y/C HS nhắc lại quy tắc: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân; Chia số tự nhiên cho số thập phân; Chia số thập phân cho số thập phân - GV chốt lại y/c HS ghi nhớ

* Cho HS hoàn thành tập SGK BT toán. - Bài 1,2,3/85

- Bài 1,2,3/86

* Y/c HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa tất tập

- Một số HS nhắc lại quy tắc trước lớp Các bạn theo dõi, nhận xét, bổ sung

BÀI: HẠT GẠO LÀNG TA I Muïc tiêu

Giúp học sinh:

- Biêt đoc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND, YN: Hạt gạo nên từ công sức nhiều người, lòng hậu pương tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời c.hỏi SGK, thuộc lòng 2- khổ thơ))

II

Đồ dùng dạy học :

+ GV: Tranh vẽ hào giao thông III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

(65)

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu mới: Hạt gạo làng ta.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp khổ thơ

-• Giáo viên đọc mẫu

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

+ Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì?

+ Câu hỏi 2: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?

+ Câu hỏi :Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?

+ Câu hỏi : Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng” ?

 Hoạt động 3: đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc mẫu 3/Củng cố dặn dị

- Học xong em có suy nghó gì?

- Chuẩn bị: “Bn Chư-lênh đón giáo” - Nhận xét tiết học

đoạn

1 học sinh giỏi đọc toàn

- Học sinh đọc khổ thơ tiếp nối

- Học sinh đọc phần giải - HS đọc theo cặp

- HS đọc lại tồn Học sinh đọc khổ

- vị phù sa – hương sen thơm – công lao cha mẹ – nỗi vất vả

- Dự kiến: Giọt mồ sa … … …

Mẹ em xuống cấy

- Hai dịng thơ cuối vẽ lên hình ảnh trái ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy

- Các bạn thiếu niên thay cha anh chiến trường gắng sức lao động – hạt gạo – bát cơm - Hạt gạo gọi “hạt vàng” hạt gạo quý, làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi,công sức bao người , góp phần chiến thắng chung dân tộc

- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm thơ - Học sinh thi đọc diễn cảm

( Q hạt gạo)

- Học sinh thuộc lịng thơ khổ thơ em yêu thích

******************************************** HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

CHỦ ĐỀ: HỘI THI BÁO ẢNH VỀ CHỦ ĐỀ THÂN THIỆN MÔI TRƯỜNG (T )

***************************************** TUẦN 15

(66)

Ngày dạy: Thứ ba, 6/ 12/ 2011

Chính tả:

ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS luyện viết văn (bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập tiếng có âm đầu s/x

- Giáo dục HS ý thức viết đúng, đẹp trình bày II Chuẩn bị:

1 ÔĐTC: 2 Bài mới:

Hoạt đông 1: (Nghe-viết) tả - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung văn: Ba anh em Giét- xtép

* Cho HS nêu số tiếng viết s; số tiếng viết x

* Y/C HS làm lại tập tả tuần 12,13,14

- HS viết từ khó vào bảng - HS viết

-Tốn:

ƠN TẬP

- Ôn tập phép tính với số thập phân - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

(67)

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Ôn tập phép tính với số thập phân - Y/C HS hoàn thành tập 1,2,3/87

- Bài 1,2,4/ 88 nêu cách làm

- Cho HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức - Cho HS chữa theo cặp

- GV chữa HS không giải

* Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa tập

- HĐ cá nhân

- HS làm vào BT Một số HS lên bảng làm

- HS nêu cách tính giá trị biểu thức

- Chữa

- HS làm tập cá nhân - HS đổi chữa - Nhận xét, chữa - Cả lớp theo dõi

Bài:MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1) ; tìm từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ hạnh phúc (BT2 ) ; xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) II Chuẩn bị: Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

• Học sinh sửa tập

- Lần lượt học sinh đọc lại làm • Giáo viên chốt lại – cho điểm 3 Bài mới: MRVT Hạnh phúc Bài 1:

- Giáo viên lưu ý học sinh cà ý – Phải chọn ý thích hợp

- Giáo viên nhận xét, kết luận: Hạnh phúc trạng thái sung sướng cảm thấy hồn

- Haùt

- Cảø lớp nhận xét

Baøi 1:

- học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm cá nhân

(68)

tồn đạt ý nguyện Bài 2:

+ Giáo viên phát phiếu cho nhóm, yêu cầu học sinh sử dụng từ điển làm BT2  Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc (với nghĩa điều may mắn, tốt lành)

 Giáo viên giải nghĩa từ, cho học sinh đặt câu

Bài 3:

Baøi 4:

- Giáo viên chốt lại : chọn ý C - Nhận xét + Tuyên dương 4 Củng cố.

- Mỗi dãy em thi đua tìm từ thuộc chủ đề đặt câu với từ tìm

5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. - Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc lại lần Bài :

- Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm

 Học sinh làm theo nhóm bàn - Học sinh dùng từ điển làm - Học sinh thảo luận ghi vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Sửa

- Đồng nghĩa với Hạnh phúc: sung sướng, may mắn

- Trái nghĩa với Hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ

- Sửa

- Phúc ấm: phúc đức tổ tiên để lại

- Phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc trạch, phúc thần, phúc tịnh

- Yêu cầu học sinh đọc

- Học sinh trao đổi theo cặp, chọn ý - HS nêu ý kiến

- Hoïc sinh nhận xét

- HS thi tìm từ thuộc chủ đề

Tập làm văn:

ÔN TẬP

- Dựa vào kết quan sát để lập dàn ý chi tiết cho văn tả người - Giáo dục HS cách quan sát tỉ mỉ, tinh tế

II Chuẩn bị:

(69)

Hoạt động HS Hoạt động HS

1 ÔĐTC:

2 HD Ôn tập: Giới thiệu * Hoạt động 1: HD HS viết

- Gọi HS đọc lại kết quan sát tiết trước - Tiếp tục quan sát chọn lọc chi tiết tả ngoại hình tả hoạt động

- Gọi số học sinh đọc - GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Thực hành viết

- Cho HS nhắc lại cấu tạo văn tả người - Y/C HS dựa vào kết quan sát lập dàn ý chi tiết cho văn tả người

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi 3->4 HS đọc dàn ý lập

- GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố dặn dò HS - GV nhận xét tiết học

- Một số HS đọc kq quan sát Lớp theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi - Vài HS nhắc lại

- HĐ cá nhân

- Một số HS đọc dàn ý trước lớp, bạn nhận xét, bổ sung

-Tốn:

ƠN TẬP

- Tiếp tục ôn tập phép tính với số thập phân - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Ơn tập phép tính với số thập phân - Y/C HS hoàn thành tập

- Bài 1,2,3,4/89

- Cho HS chữa theo cặp

- GV chữa HS không giải

* Y/C HS đổi so sánh kết chữa

- HĐ cá nhân

- HS làm vào BT Một số HS lên bảng làm

- Chữa

(70)

- GV HS chữa tập 3 Củng cố, dặn dò:

Tập đọc: (Tiết 30)

Bài: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY.

I Mục tieâu Giúp học sinh:

- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

- Hiểu ND, ý nghĩa : Hình ảnh đẹp ngơi nhà xây thể đổi đất nước

II Chuẩn bị: Tranh phóng to, bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Bn Chư Lênh đón giáo. - Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. - Luyện đọc

- Giáo viên rút từ khó

- Rèn đọc: giàn giáo, trụ bê tông, bay - Giáo viên đọc diễn cảm toàn

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu + Tìm hiểu

 Giáo viên hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK

GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc diễn cảm

- Cho học sinh luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên chốt: Hình ảnh đẹp ngơi nhà đang xây thể đổi đất nước. 4 Củng cố.

- Giáo viên cho học sinh thi đua đọc diễn cảm khổ thơ đầu thơ

- Haùt

- Học sinh đọc đoạn

- Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh khác trả lời

- Học sinh giỏi đọc

- Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Học sinh đọc thầm phần giải

- Học sinh đọc

- Học sinh gạch câu trả lời - HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm - Từng nhóm thi đua đọc diễn cảm

(71)

- Giáo viên nhận xét–Tuyên dương 5 Dặn dò :

- Học sinh nhà luyện đọc

- Chuẩn bị: “Thầy thuốc mẹ hiền” - Nhận xét tiết học

-Học sinh thi đua dãy - Lớp nhận xét

-HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

CHỦ ĐỀ: GIẢM THIỂU RÁC THẢI *****************************************

TUẦN 16

(72)

Tập đọc:

ÔN TẬP

- HS ôn tập lại tập đọc học tuần 14,15,16

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 14,15,16 luyện đọc - Cho HS đọc theo cặp cho nghe, tự bổ sung chỉnh sửa cho

* Hoạt động 2:

- HS luyện đọc theo cặp, nhận xét, chỉnh sửa cho bạn

- HS đưngs dậy đọc trả lời câu hỏi GV

- Một số HSK,G đọc diễn cảm chọn, lớp nhận xét

- HS theo dõi

-Tốn:

ƠN TẬP

- Ôn tập tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm - Ơn tập số dạng tốn có liên quan

- Giáo dục hs yêu thích mơn tốn II Chuẩn bị:

(73)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ÔĐTC:

2 HD Ôn tập:

- Y/C HS nhắc lại cách giải toán tỉ số phần trăm

- GV chốt cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1,2/92,93 - Bài 1,2,3/94

- Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa tập

- HS nhắc lại theo cặp- lớp - HS theo dõi ghi nhớ

- HS đổi chữa

-Luyện từ câu: (Tiết 31) Bài: TỔNG KẾT VỐN TỪ. I- Mục tiêu

Giúp học sinh:

-Tìm đợc số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

-Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cô Chấm (BT2) II- Chuaồn bũ:

- Những tờ phiếu khổ to cho HS chia nhóm làm BT 1, - Kẻ sẳn cột đồng nghĩa trái nghĩa BT1 III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kieåm tra cũ:

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới: Tổng kết vốn từ Bài tập 1:

- Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét , loại bỏ từ không

3 em lên làm lại BT tiết Luyện từ câu tuần trước

- em đọc yêu cầu BT1

(74)

thích hợp - Kết quả:

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân

hậu Nhân ái, nhân nghĩa, nhân từ , phúc hậu……

Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, bạo tàn…………

Trung

thực Thành thực , thành thật, thật ,…………

Dối trá, gian dối, lừa đảo, lừa lọc, …

Duõng

cảm Anh dũng, bạo dạn, gan ,… Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, nhu nhược, … Cần

cù Chăm chỉ, chuyên cần, siêng năng, tần tảo , …

Lười biếng, biếng nhác , …

Bài tập 2:

- Nhắc HS ý yêu cầu BT:

- Cho HS làm việc theo nhoùm

- Cùng lớp nhận xét , kết luận : + Tính cách Chấm :

Trung thực, thẳng thắn – Chăm chỉ, hay làm – Tình cảm , dễ xúc động

+ Những chi tiết từ ngữ nói tính cách Chấm :

* Trung thực, thẳng thắn: nhìn dám nhìn thẳng ; dám nhận người khác bốn năm điểm ; bụng Chấm khơng có độc địa

* Chăm , hay làm : lao động để sống , hay làm , nhu cầu sống , khơng làm chân tay bứt rứt

* Tình cảm , dễ xúc động: hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương ; khóc gần suốt buổi ; đêm lại khóc nước mắt

4 C ủ õng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn: Về nhà hồn chỉnh lại BT2

trên bảng lớp trình bày kết

- Sửa kết vào

- em đọc yêu cầu BT2 Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm trao đổi, ghi câu trả lời vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- HS đọc lại kết BT2

(75)

Luyện từ câu

ÔN TẬP

- Ôn tập luyện từ câu tuần 14,15,16 học: Củng cố lại từ loại nhớ số từ thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người

II Chuẩn bị:

Hoạt động 1: Ôn tập lại nội dung học

- Cho HS nêu lại Danh từ, động từ, tính từ - Nêu từ thuộc chủ điểm Hạnh phúc tình sử dụng Nghĩa số từ thuộc chủ điểm - Gọi số HS trình bày

- GV HS nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập

- HS nêu khái niệm danh từ, động từ, tính từ

- HĐ theo nhóm

- HS trình bày, lớp theo dõi, bổ sung

- HS làm cá nhân

- số HS đọc

- HS đổi chéo kiểm tra kết

- HS lắng nghe ghi nhớ

-Tốn

ƠN TẬP

(76)

- Tiếp tục ôn tập tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm - Ơn tập số dạng tốn có liên quan

- Giáo dục hs u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

- Y/C HS nhắc lại cách giải toán tỉ số phần trăm

- GV chốt cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 2,3/95,96 - Bài 1,2/ 96,97 - Bài 1,2,3/98

- Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa tập

- HS nhắc lại theo cặp- lớp - HS theo dõi ghi nhớ

- HS đổi chữa

-Tập đọc: (Tiết 32) Bài

: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN. I- Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa: Cõu chuyn phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải ®i bÖnh viÖn (Trả lời câu hỏi SGK)

- Học sinh có ý thức tuyên truyền góp phần trừ mê tín dị đoan địa phương II Đồ dùng dạy –học

- Máy chiếu.

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

(77)

2- Kiểm tra cũ: Thầy thuốc mẹ hiền - Gọi em lên đđọc

+ CH1: Tìm chi tiết nói lên lịng nhân ái

- Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Thầy cúng bệnh viện

Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc:

- Giải thích thêm từ mà HS chưa hiểu

b/ Tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc thành tiếng , thầm, lướt đọc -Y/c trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi SGK

- Hướng dẫn HS tìm nội dung - Cùng lớp nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm đoạn ,

- GV đọc diễn cảm đoạn 4.C ủ õng cố - Dặn dị

- Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- em đọc lại câu chuyện Thầy thuốc mẹ hiền trả lời câu hỏi nội dung đọc

- em khá, giỏi đọc toàn

- Nhiều em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- Nêu từ khó chưa hiểu - em đọc lại văn

- Các nhóm thảo luận , trả lời câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Thảo luận thống nhaỏt noọi dung chớnh: Caõu chuyeọn phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viện

- Theo doừi

- HS thi đọc diễn cảm văn : đọc đoạn,

- HS đọc lại nội dung - Về nhà đọc lại văn

- Chuẩn bị: Ngu Công xã Trịnh Tường

CHỦ ĐỀ: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHỦ ĐỀ: PHÂN LOẠI RÁC THẢI ***************************************** TUẦN 17

(78)

Ngày dạy: Thứ ba, 20/ 12/ 2011

Kể chuyện: ÔN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết tìm câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui hạnh phúc cho người khác

Hoạt đông GV Hoạt động HS

1 ÔĐTC: 2 HD Ôn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hoạt động 1: HD HS kể

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu chọn câu chuyện để kể

- Gọi HS nêu tên câu chuyện kể trước lớp - GV HS nhận xét

Hoạt động 2: Kể chuyện nghe, đọc - Cho HS hoạt động theo nhóm 4: Tìm nhớ lại câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

Kể lại nhóm

- Cho 1->2 nhóm kể trước lớp - GV HS theo dõi, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

GV giới thiệu thêm số vị anh hùng danh nhân đất nước để HS tìm đọc

- HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện kể

- HS kể chuyện nhóm

- Đại diện HS lên kể trước lớp

-Tốn

ƠN TẬP

- Ôn tập phép tính với số thập phân; ơn tập tốn liên quan đến máy tính bỏ túi; nhận biết hình

- Rèn cho HS kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

(79)

- Y/C HS nhắc lại cách đặt tính tính với phép tính cộng, trừ , nhân, chia số thập phân

- GV nhắc lại y/c HS ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1, 2,3/99,100 - Bài 1,2,3/101

- HS đổi chữa Luyện từ câu: (Tiết 33)

Bài: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

-Tìm phân loại từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm theo yêu cầu BT SGK

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung cần thiết cho BT1, BT2 III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra cũ

Gọi hs lên bảng làm theo yêu cầu tập 1, BT3 tiết trước

- GV nhận xét, ghi điểm Bài :

HĐ1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ2 HDHS làm tập:

(80)

* BT1: HS đọc đề

- GV giúp HS nắm vững YC BT - HS nhắc lại kiến thức học lớp 4:

+ Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ ntn?

- GV mở bảng phụ chuẩn bị cho HS đọc - Cho HS làm vào vở, HS làm phiếu dán bảng

- Nhận xét chốt lời giải

- Cho HS tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ bảng phân loại

* BT2: Thực tương tự BT1

* BT3: HS đọc yêu cầu - GV giúp HS nắm yêu cầu

- Vì không thay từ tinh ranh từ tinh nghịch hay tinh khơn

- Vì khơng thay từ dâng từ đồng nghĩa khác?

- Vì khơng thay từ êm đềm từ đồng nghĩa khác?

* BT4: Đọc yêu cầu tập - HS tự làm

- HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận lời giải

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- HS đọc đề

- Có hai kiểu cấu tạo từ từ đơn từ phức: từ đơn gồm tiếng, từ phức gồm hai hay nhiều tiếng; từ phức gồm hai loại từ ghép từ láy

- 2, HS đọc - HS làm

- Từ đơn: hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, trịn.

- Từ ghép: cha con, mặt trời, nịch - Từ láy: rực rỡ, lênh khênh

- HS tìm - Lời giải:

- Đánh từ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống từ nhiều nghĩa

- Trong veo, vắt, xanh từ đồng nghĩa với

- Đậu từ câu c từ đồng âm với

- HS ngồi bàn thảo luận Đại diện vài HS trình bày từ

a) Từ đồng nghĩa với từ:

- tinh ranh: tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh

- dâng: hiến, tặng, biếu, cho, đưa - êm đềm: êm ả, êm êm dịu

- Vì tinh nghịch nghiêng nghĩa nghịch nhiều hơn, cịn tinh khơn nghiêng nghĩa khôn nhiều

- Dùng dâng thể cách cho trân trọng, nhã

- Dùng từ êm đềm vừa diễn tả cảm giác dễ chịu thể vừa diễn tả cảm giác dễ chịu tinh thần người - HS đọc

- Lớp làm vào

- Vài học sinh trình bày, lớp nhận xét - Có nới cũ

- Xấu gỗ, tốt nước sơn

(81)

- Hướng dẫn HS học nhà

-Chính tả:

ƠN TẬP

- Luyện viết văn (bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập tiếng có âm đầu tr/ch ; r/d/gi

- Giáo dục HS ý thức viết đúng, viết đẹp trình bày khoa học II Chuẩn bị:

1 ÔĐTC: 2 Bài mới

- Nêu nội dung thơ: Nhớ sông quê hương Tế Hanh

* Cho HS nêu số tiếng viết ch; số tiếng viết tr r/d/gi

* Y/C HS làm lại tập tả tuần 15, 16, 17 - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- 2HS đọc - HS suy nghĩ trả lời

- Luyện viết từ khó bảng - Cả lớp viết

- Cả lớp lắng nghe

-Tốn

ƠN TẬP

- Tiếp tục ơn tập phép tính với số thập phân; ơn tập tốn liên quan đến máy tính bỏ túi; nhận biết hình

(82)

- Giáo dục HS yêu thích mơn tốn II Chuẩn bị:

- Y/C HS nhắc lại cách đặt tính tính với phép tính cộng, trừ , nhân, chia số thập phân

- GV nhắc lại y/c HS ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1,2,3/102 - Bài 2,3/103 - Bài 1,2,3/104,105

- HS đổi chữa

-Tập đọc:(Tiết 34)

Bài: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no hạnh phúc cho người (Trả lời câu hỏi SGK) - Thuộc lòng – ca dao

- Tranh minh hoạ ca dao - Bảng phụ ghi sẵn ca dao III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ

- yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài:

(83)

về nội dung

- GV nhận xét đánh giá Bài

HĐ1.Giới thiệu

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK mơ tả vẽ tranh?

- GV ghi đầu

HĐ2 Hướng dẫn đọc diễn cảm tìm hiểu

a) Luyện đọc - HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp ca dao GV ý sửa lỗi phát âm

- HS tìm từ khó GV ghi bảng - HS đọc

- HS đọc nối tiếp lần - Nêu giải

- HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu ý cách đọc

b) Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn câu hỏi

+ Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả , lo lắng người nông dân sản xuất?

+ Những câu thơ thể tinh thần lạc quan người nơng dân?

- Tìm câu thơ ứng với nội dung: + Khuyên nông dân chăm cấy cày

+ Thể tâm lao động sản xuất? + Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo? - Em nêu nội dung ca dao

c) Đọc diễn cảm, học thuộc lòng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, tìm cách đọc hay GV treo bảng phu ghi sẵn đọc diễn cảm - GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét chọn bạn đọc hay

- Tổ chức HS đọc thuộc lòng ca dao - Nhận xét cho điểm

- HS quan sát nêu: Tranh vẽ bà nông dân lao động, cày cấy đồng ruộng

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp - HS nêu

- HS đọc từ khó - HS đọc

- HS đọc giải

- HS đọc cho nghe

- HS đọc thầm

+ Nổi vất vả: cày đồng vào buổi ban tra, mồ hôi rơi xuống mưa ruộng cày bưng bát cơm đầy dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần

+ Sự lo lắng: Đi cấy cịn trơng nhiều bề: trơng trời, trơng đấ,t trơng mây n lịng

- Công lênh chẳng quản lâu đâu,

Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng + Những câu thơ:

- Ai đừng bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu - Trông cho chân cứng đá mềm Trời yên bể lặng yên lòng - Ai bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần - Nêu phần mục tiêu

- HS đọc nối tiếp - HS nghe

- HS luyện đọc - HS thi đọc

(84)

Củng cố dặn dị

- Ngồi ca dao em biết ca dao lao động sản xuất? Hãy đọc cho lớp nghe?

- Dặn HS học thuộc lòng ca dao

HS nêu

(85)

TUẦN 18

Ngày soạn: 25/ 12/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 27/ 12/ 2011

Tập làm văn:

ÔN TẬP

- Dựa vào dàn ý văn tả người, viết văn tả người. - HS nhận khuyết điểm cần sửa chữa viết bài. - Giáo dục HS cách quan sát tỉ mỉ, tinh tế.

II Chuẩn bị:

Kết quan sát tiết trước. III Các hoạt động dạy- học:

1 ÔĐTC: 2 HD ôn tập:

Giới thiệu bài: Ghi bảng * Hoạt động 1: HD HS viết - Gọi HS đọc lại dàn ý tiết trước.

- Cho HS nêu lại cấu tạo văn tả người. - GV nhắc HS lưu ý số điều viết bài. - HS thực hành viết.

* Hoạt động 2: Đánh giá nhận xét - Gọi số HS đọc văn mình. - GV HS nhận xét, bổ sung. - GV thu số chấm nhận xét. Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố bài. - GV nhận xét tiết học

- Một số HS đọc dàn ý.

- HS nêu lại cấu tạo văn tả người.

- HS theo dõi. - HS thực hành viết

- Một số HS đọc viết trước lớp.

- HS theo dõi rút kinh nghiệm. - Lắng nghe

-Tốn:

ƠN TẬP

- Ơn tính diện tích tam giác tính diện tích hình chữ nhật. - Làm kiểm tra.

(86)

1.ƠĐTC: 2 HD ơn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học. * Hoạt động 1: Ơn tập tính diện tích hình. - Y/C HS hồn thành tập:

- Bài 1,2,3/ 105, 106 nêu cách làm. - Bài 1,2/106,107

- Cho HS chữa theo cặp.

- GV chữa HS không giải được. 3 Củng cố, dặn dò:

- HS làm cá nhân.

- HS lên bảng chữa bài. - HS đổi chữa bài

- Theo dõi, sửa sai. - HS lắng nghe.

Bài

: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiÕt 4)

I/ Mơc tiªu

Gióp học sinh:

- Đỏp ứng được yêu cầu kĩ đọc nh tiết 1.

- Nghe - viết tả, viết tên riêng phiên âm tiếng nớc từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.

II/ Đồ dùng dạy học:

Phiu vit tờn tập đọc HTL (nh tiết 1).

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động giáo viên

1- Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (4 HS):

- Gv kiểm tra tương tự tiết trước.

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời.

- GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo

Hoạt động học sinh

- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau khi bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút).

(87)

dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau.

3- H ớng dẫn HS nghe viết Chợ - sken : - GV Đọc viết.

+ Những chi tiết miêu tả vẻ đẹp ngời cảnh chợ Ta – sken?

- Cho HS đọc thầm lại bài.

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Ta – sken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm. - Nhận xét chung.

5- Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc khổ thơ, thơ, đoạn văn theo yêu cầu SGK.

trong phiÕu.

- HS theo dâi SGK.

- Phơ n÷ xóng xÝnh trong chiÕc áo dài rộng vải lụa,

- HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bµi.

Chính tả:

ƠN TẬP

- Luyện viết văn (bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập tiếng có âm đầu tr/ch ; r/d/gi.

- Giáo dục HS ý thức viết đúng, viết đẹp trình bày khoa học. II Chuẩn bị:

SGK TV, Vở BTTV, Vở luyện viết chữ. III Các hoạt động dạy- học:

1 ÔĐTC: 2 Bài mới

(88)

Hoạt đơng 1: (Nghe-viết) tả. - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung

- Luyện viết số từ dễ viết sai.

- GV đọc cho HS viết vào ô li (đoạn 1) - Cho HS đổi sửa lỗi cho nhau.

- GV chấm điểm, nhận xét.

Hoạt động 2: Làm tập tả.

* Cho HS nêu số tiếng viết ch; số tiếng viết tr r/d/gi

- GV nhận xét, cho HS nêu lại.

* Y/C HS làm lại tập tả tuần 15, 16, 17.

- GV theo dõi hướng dẫn HS yếu. - GV chữa chung

3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét tiết học.

- 2HS đọc bài. - HS suy nghĩ trả lời

- Luyện viết từ khó bảng con.

- Cả lớp viết bài. - HS đổi chữa lỗi

- HS làm cá nhân. - HS theo dõi

- Cả lớp lắng nghe.

-Tốn:

ƠN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:. - Làm kiểm tra.

- Giáo dục HS u thích mơn tốn. II Chuẩn bị:

1.ƠĐTC: 2 HD ơn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học. * Hoạt động : Làm kiểm tra

Cho HS làm đề Sách tâp trang 108,109, 110, 111,112 theo đề chẵn, lẻ.

- GV theo dõi giúp đỡ HS. - GV thu chấm điểm. 3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét tiết học

- HS làm việc cá nhân.

(89)

-Tập đọc: (Tiết 36)

Bài: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiÕt 5)

I/ Mơc tiªu:

Gióp học sinh:

- Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần (phần đầu, phần phần cuối thư ), đủ nội dung cần thiết.

* KNS: - Thể cảm thông. - Đặt mục tiêu.

II/ §å dïng d¹y häc:

- Giấy để viết th.

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên 1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu tiết học. 2- Hướng dẫn viết th:

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:

- Mời HS đọc đề bài.

- GV gạch chân chữ quan trọng trong đề ( viết sẵn bảng lớp )

- Một th thông thờng gồm phần? - Em hÃy nêu nội dung phần?

- Mi HS đọc gợi ý a, b SGK - GV lu ý HS: Cần viết chân thực, kể đúng thành tích cố gắng em học kì vừa qua, thể đợc tình cảm với ngời thân.

b) ViÕt th:

- GV giúp đỡ HS lúng túng. - Mời HS nối tiếp đọc th va vit.

- Cả lớp GV nhận xÐt, b×nh chän ngêi

Hoạt động học sinh

- HS đọc đề bài:

H·y viÕt th gửi ng ời thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện của em học kì 1.

- HS nêu.

- HS đọc.gợi ý- sgk

- HS tù viÕt th.

(90)

viÕt thư hay nhất. 3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà xem l¹i kiÕn thøc vỊ tõ nhiỊu nghÜa ( nghÜa gốc nghĩa

chuyển ) sách Tiếng ViÖt 5, tËp mét, trang 67.

- NhËn xÐt.

CHỦ ĐỀ: CÁCH ÉP CÂY, LÁ, HOA KHÔ *****************************************

Ngày dạy: Thứ ba ngày…tháng năm 2012

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 37) BÀI: CÂU GHÉP

I Mục tiêu:Giúp HS

- Nắm sơ lợc khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thờng có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác ( nội dung Ghi nhớ)

- Nhận biết câu ghép, xác định đợc vế câu câu ghép ( BT1), mục III); thêm đợc vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3) HS khá, giỏi thực đợc yêu

cÇu BT2 ( trả lời câu hỏi, giải thích lí do)

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ô mục để nhận xét Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ô tập

- 4, tờ giấy khổ to chép sẵn nội dung tập + HS: VBT

(91)

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:

2 Bài cũ: Ôn tập kiểm tra

3 Giới thiệu míi: Câu ghép

4 Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực yêu cầu SGK

 Baøi 1:

- Yêu cầu học sinh đánh số thứ tự vào vị trí đầu câu

- Yêu cầu học sinh thực tiếp tìm phận chủ – vị câu

- Giáo viên đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh:

- Ai? Con gì? Cái gì? (để tìm chủ ngữ)

- Làm gì? Như nào/ (để tìm vị ngữ)

 Bài 2:

- Yêu cầu học sinh xếp câu vào nhóm: câu đơn, câu ghép

- Giáo viên gợi câu hỏi:

- Câu đơn câu nào? - Em hiểu câu ghép? * Bài 3:

- Yêu cầu học sinh chia nhóm trả lời câu hỏi

- Có thể tách vế câu câu ghép thành câu đơn khơng? Vì sao?

- Giáo viên chốt lại, nhận xét cho học sinh phần ghi nhớ

 Hoạt động 2: Rút ghi nhớ

- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ

 Hoạt động 3: Luyện tập  Bài 1:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh : Tìm câu ghép đoạn văn xác định câu câu ghép

- Giáo viên phát giấy bút cho học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh

- Hát

- HS nhắc lại

Hoạt động nhóm, líp.

- học sinh tiếp nối đọc yêu cầu đề

- Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ thực theo yêu cầu

- Hoạt động nhóm

- học sinh tiếp nối lên bảng tách phận chủ ngữ, vị ngữ cách gạch dọc, em gạch gạch chủ ngữ, gạch vị ngữ

- Học sinh nêu câu trả lời

- Câu đơn cụm chủ vị tạo thành

- Câu nhiều cụm chủ vị tạo thành câu ghép

- Học sinh xếp thành nhóm

- Câu đơn:

- Câu ghép: 2, 3,

Học sinh trao đổi nhóm trả lời câu hỏi

Nhiều học sinh đọc lại phần ghi nhớ

- Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc đề

- Cảø lớp đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân tìm câu ghép

- 3, học sinh phát giấy lên thực trình bày trước lớp

(92)

 Baøi 2:

- Cho trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi đề

- Giáo viên nhận xét, giải đáp

 Baøi 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu đề

- Gợi ý cho học sinh câu dấu phẩy câu a, câu b cho sẵn với vế câu có quan hệ đối chiếu

- Từ “Vì” câu d cho biết vế câu có quan hệ nhân

- Giáo viên dán giấy viết nội dung tập lên bảng mời 4, học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

 Hoạt động 4: Củng cố

Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức

- Thi đua đặt câu ghép

- Giáo viên nhận xét + Tuyên dương

- học sinh đọc thành tiếng yêu cầu

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Cả lớp đọc thầm lại

- Học sinh làm việc cá nhân

- 4, học sinh mời lên bảng làm trình bày kết

Học sinh nhận xét em khác nêu kết điền khác

- dãy thi đua (3 em/ daõy)

TIẾT : TẬP ĐỌC ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập lại tập đọc học học kì I

III.Các hoạt động dạy – học:

1.ƠĐTC: HD ơn tập:

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học HKI

- GV kiểm tra 3->4 HS trung bình yếu đọc

- HS theo dõi

- HS ngồi theo vị trí phân công

(93)

trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét; GV kết hợp hỏi số câu hỏi nội dung

- HS thực theo y/c

- HS theo dõi

TIẾT 3: TỐN ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS ơn tập diện tích hình thang

- Ơn tập số dạng tốn có liên quan - Giáo dục hs u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC: HD Ôn tập:

- Y/C HS nhắc lại cách tính diện tích hình thang - GV nhận xét cho HS nhắc lại

+ Cho HS hoàn thành tập SGK tập toán

- Bài 1,2/5 - Bài 1,2/6

+ Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập sách đến trang

+ Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa nhanh tất Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại cơng thức tính diện hình thang

- HS lắng nghe ghi nhớ - HS làm tập cá nhân

Thứ bảy ngày …tháng năm 2012

(94)

- HS ôn tập luyện từ câu tuần 18, 19 học

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC: HD ôn tập:

- Y/C HS xem lại luyên từ câu học - Cho HS trao đổi nêu điều cần nắm ghi nhớ qua

- Cho HS nêu lại câu ghép, Cách nối vế câu ghép

- Gọi số HS trình bày - GV lớp nhận xét * Hoạt động 2: Thực hành

- Gọi số HS đọc lại tập làm - Cho HS đổi vở, kiểm tra lẫn

- Dặn hs nhà xem lại

- Trình bày trước lớp - HS theo dõi, bổ sung - HS làm cá nhân

1 số hs đọc Hđ cặp

Tiết 2: Tập đọc : ÔN TẬP I Mục tiêu.

- Hs ôn tập lại tập đọc học tuần 17,18,19

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho hs giỏi ; đọc lưu lốt cho hs trung bình , yếu - HS có ý thức cố gắng học tập

II Đồ dùng dạy học SGK

III Các hoạt động dạy – học

(95)

2 Ôn tập

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV phân loại xếp chỗ ngồi cho hs theo nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu) - Gv giao việc cho dãy, nhóm : Chọn tập đọc học tuần 17,18,19 luyện đọc

- Y/c hs luyện đọc cá nhân

- Cho hs đọc theo cặp cho nghe, tự bổ sung chỉnh sửa cho

Hoạt động : Hoạt động lớp.

- GV kiểm tra 3-4 HS trung bình yếu đọc trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét ; GV kết hợp hỏi số câu hỏi nội dung

- Tổ chức cho hs giỏi thi đọc diễn cảm lựa chọn để luyện đọc ; lớp theo dõi nhận xét

- GV nhận xét chung 3 Củng cố, dặn dò.

GV nhắc hs nhà tiếp tục luyện đọc GV nhận xét tiết học

HS theo dõi HĐ lớp Hđ lớp

Hđ cá nhân Hđ theo cặp

Hđ lớp

Hs theo dõi

Tiết : Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS ôn tập chu vi hình trịn

- Ơn tập số dạng tốn có liên quan - Giáo dục hs u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

- Y/C HS nhắc lại cách tính chu vi hình trịn - GV nhận xét cho HS nhắc lại

- Bài 2,3/8 - Bài 1,2/ 10

- HS nhắc lại cơng thức tính Chu vi hình trịn

(96)

- Bài 1,2,3/11

- GV củng cố

- Nhận xét tiết học - HS đổi chữa bài.- HĐ lớp

-Tiết

BÀI: TRANG TRÍ CỐC UỐNG NƯỚC MỘT LẦN

Thứ ba ngày … tháng năm 2012

MÔN :LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 39) BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CƠNG DÂN

I Mục tiêu Giúp học sinh

- Hiểu nghĩa từ công dân(BT1); xếp đợc số từ chứa tiếngcông vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm đợc số từ đồng nghiã với từ công dân sử dụng phù hợp với văn

c¶nh( BT3,BT4)

- HS có thói quen dùng từ chủ điểm

*LGĐĐHCM liên hệ: Giáo dục làm theo lời Bác, cơng dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc

II.Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi nội dung 3, phiếu Từ điển tiếng Việt

- HS : Tìm hiểu Từ điển tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định:

2 Bài cũ: “Cách nối vế câu ghép”

- H: Trong câu ghép có cách nối vế câu?

- H Nêu cách nối câu ghép?

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi đề

Hoạt động: Hướng dẫn HS làm tập (30’)

Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “Công dân”

- hs trả lời

- Thực theo yêu cầu

(97)

- Goïi HS trình bày, nhận xét

- GV chốt ý: dịng b: công dân người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ đất nước Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS lên bảng làm, nhận xét, sửa

- GV chốt ý kiến :

a) Công nhà nước chung:Công dân, cơng cộng, cơng chúng

b) Công không thiên vị: Công bằng, công lý, công minh, công tâm.

c) Công thợ khéo tay: Công nhân, công nghiệp Bài 3 : Gọi HS đọc nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm phiếu, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa

- GV chốt ý kiến

* Đồng nghĩa với từ công dân : nhân dân, dân chúng, dân.

* Không đồng nghĩa với từ công dân : đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng

*LG: Giáo dục làm theo lời Bác, công dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc

Bài 4: Gọi HS đọc nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm đơi, báo cáo, nhận xét, sửa - GV nhận xét, chốt lời giải :

* Đáp án : Trong câu nêu, thay từ công dân bằng từ đồng nghĩa tập Vì từ cơng dân có hàm ý “người dân nước độc lập”, khác với từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý ngược với ý từ nơ lệ

4 Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại số từ ngữ gắn với chủ điểm Cơng

dân.

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị: “Nối vế câu gheùp

bằng quan hệ từ”.

- Thực - Thực

- Thực theo yêu cầu - Làm vở, sửa

- Theo doõi

- Thực theo yêu cầu - Làm phiếu, sửa - Theo dõi

- Học sinh khá, giỏi làm đợc BT4

- Thực theo yêu cầu - Thực

- Theo doõi

- Học sinh thực

Tiết 2: Chính tả: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

(98)

- Ôn tập tiếng có âm đầu tr/ch; r/d/gi - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ

II Chuẩn bị:

1 ÔĐTC: Bài mới:

* Hoạt động 1: Viết đơn xin gia nhập Hội chữ thập đỏ

- Gọi HS đọc - Nêu nội dung đơn

- Luyện viết số từ dễ viết sai - GV hướng dẫn HS cách viết đơn - HS tự viết đơn cho

- Cho HS đổi sửa lỗi cho - Gọi số HS đọc

- GV chấm số bài, nhận xét

* Hoạt động 2: Làm tập tả

+ Cho HS nêu số tiếng viết ch; số tiếng viết tr, r/d/gi

+ Y/C HS làm lại tập tả tuần 18, 19, 20

- HS đọc

- HS suy nghĩ trả lời - Luyện viết từ khó - Lắng nghe

- Từng cá nhân viết - HS đổi chữa lỗi

- HĐ cá nhân làm tập

-Tiết 3: Tốn: ƠN TẬP

- Ơn tập cách tính chu vi, diện tích, bán kính hình trịn - Thực hành giải số toán

(99)

2 HD Ôn tập:

- Y/C HS nhắc lại cách tính chu vi hình trịn, diện tích hình trịn biết bán kính đường kính? Tính bán kính đường kính biết chu vi, diện tích? - GV nhắc lại y/c hs học thuộc

+ Cho HS hoàn thành tập SGK BT toán. - Bài 1, 2,3/11,12 Bài 1,2/13

- Bài 1,2/14

- Từng HS nhắc lại

- HS đổi chữa - Theo dõi, sửa sai

-Thứ bảy ngày …tháng năm 2012

Tiết 1: Kể chuyện: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết tìm câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống làm việc theo pháp luật, có nếp sống văn minh

1 ÔĐTC: HD Ôn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: HD HS kể

- Gọi HS nêu tên nhân vật kể trước lớp - GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Kể chuyện nghe, đọc - Cho HS hoạt động theo nhóm 4: Tìm nhớ lại câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống, làm việc theo

- Tìm hiểu y/c đề - Nối tiếp nêu

(100)

pháp luật, có nếp sống văn minh - Kể lại nhóm

- Cho 1-2 nhóm kể trước lớp - GV HS theo dõi, nhận xét Củng cố, dặn dò:

- GV giới thiệu thêm số gương - Nhận xét tiết học

- HĐ theo cặp kể lại câu chuyện - Đại diện số nhóm lên kể trước lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay kể hay - Lắng nghe

-Tiết 2: Chính tả: ÔN TẬP

I Mục tiêu.

- Hs luyện viết văn(bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. -Ôn tập tiếng có âm đầu tr/ch ; r/d/gi

- Giáo dục hs ý thức dùng từ viết II Chuẩn bị.

SGK TV, Vở BTTV, Vở luyện viết chữ III Các hoạt động dạy- học.

1 ÔĐTC Bài

Hoạt động 1: Viết đơn xin gia nhập Hội chữ thập đỏ.

- Gọi hs đọc - Nêu nội dung đơn

- Luyện viết số từ dễ viết sai - GV hướng dẫn hs cách viết đơn - HS tự viết đơn cho

- Cho hs đổi sửa lỗi cho - Gọi số hs đọc

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Làm tập tả.

* Cho hs nêu số tiếng viết ch; số tiếng viết tr r/d/gi

- GV nhận xét, cho hs nêu lại

* Y/c hs làm lại tập tả tuần 18, 19, 20

- GV theo dõi hướng dẫn hs yếu - GV chữa chung

3 Củng cố, dặn dò. GV củng cố

Hđ lớp

HĐ cá nhân viết Hs đổi chữa lỗi

HS nhớ lại nêu

(101)

Nhận xét tiết học

Tiết 3: Tốn: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục ơn tập cách tính chu vi, diện tích, bán kính hình trịn; biểu đồ hình quat - Thực hành giải số toán

- Y/C HS nhắc lại cách tính chu vi hình trịn, diện tích hình trịn biết bán kính đường kính? Tính bán kính đường kính biết chu vi, diện tích? - GV nhắc lại y/c hs học thuộc

+ Cho HS hoàn thành tập SGK BT toán. - Bài 1,2/15

- Bài 1,2/16, 17

- Từng HS nhắc lại

- HS đổi chữa - Theo dõi, sửa sai

-Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

CHỦ ĐỀ: LÀM HOA TRANG TRÍ TỪ PHẾ LIỆU

Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012

(102)

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 41) BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Làm BT 1,

- Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3

* LG ĐĐHCM liên hệ: Gd học sinh làm theo lời Bác, cơng dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc

II Chuẩ n b ị :

- Giấy khổû to kẻ sẵn bảng tập để học sinh làm tập

III Các hoạt động:

1 Bài cũ: Nối vế câu ghép quan hệ từ

- Giaùo viên kiểm tra 2, học sinh làm lại tập 2,

 Giáo viên nhận xét cũ

2 Bài mới:

Bài 1

- Cho học sinh trao đổi theo cặp

- Giaùo viên phát giấy khổ to cho học sinh làm

bài giấy

- Giáo viên nhân xét kết luân

Bài 2

- u cầu lớp đọc thầm, suy nghĩ làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

Bài 3

- Giáo viên giới thiệu: câu văn câu Bác Hồ nói với đội Bác chiến sĩ thăm đền Hùng

- Hoạt động nhóm bàn viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân

3 Củng cố, dặn dị - Công dân gì?

- Em làm để thực nghĩa vụ công dân nhở tuổi?

- hs làm miệng tập

- học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc

thaàm

- Học sinh trao đổi theo cặp để thực yêu cầu đề

- Học sinh làm vào vở, học sinh phát giấy làm xong dán bảng lớp trình bày kết

- học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm cá nhân, em đánh dấu + bút chì vào trống tương ứng với nghĩa cụm từ cho

- học sinh lên bảng thi đua làm tập, em làm xong tự trình bày kết

- học sinh đọc đề - Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thi đua, nhóm nhanh

đính bảng

 Chọn hay

(103)

- Nhận xét tiết học - HS Chuẩn bị: “Nối vế câu quan hệ từ”

Tiết 2: Tập làm văn: ÔN TẬP

- Tiếp tục ôn tập văn tả người

- Cách lập chương trình cho hoạt động - Giáo dục HS cách quan sát tỉ mỉ, tinh tế II Chuẩn bị:

1 ÔĐTC: HD Ôn tập: Giới thiệu

* Hoạt động 1: Ôn tập cách lập chương trình hoạt động

- HS nhắc lại cách lập chương trình hoạt động - GV nhận xét, hướng dẫn học sinh lập chương trình hoạt động cụ thể vào sách tập

- HS thực hành viết - Gọi số học sinh đọc - GV HS nhận xét

* Hoạt động 2:Viết văn tả người

- Cho HS tự chọn đề văn tả người viết lại - GV thu số chấm nhận xét

- GV HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - GV nhận xét tiết học

- Một số HS nhắc lại - HS theo dõi

- HS thực hành viết

- Một số HS đọc Lớp nhận xét, bổ sung

- Hoạt động cá nhân

Tiết 3: Tốn: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ơn tính diện tích hình

(104)

2 HD Ôn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Ôn tập tính diện tích hình - Y/C HS nhắc lại cách tính diện tích hình - GV chốt lại cho học thuộc

* Hoạt động 2: Thưc hành

- Bài 1, 2/17,18

+ GV theo dõi giúp đỡ

+ Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập sách trang 17, 18

+ Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa nhanh tất BT Củng cố, dặn dò:

- Lắng nghe ghi nhớ

- HS làm việc cá nhân

- Hoạt động cặp - Theo dõi, chữa

-Thứ bảy ngày tháng năm 2012

Tiết 1: Chính tả: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS luyện viết văn (bài luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập tiếng có âm đầu r/d/gi

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ

II Chuẩn bị:

* Hoạt động 1: Viết luyện viết số - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung

- Luyện viết số từ dễ viết sai - GV hướng dẫn HS cách viết - HS luyện viết

- Cho HS đổi sửa lỗi cho - GV chấm số bài, nhận xét

- HS đọc

- HS suy nghĩ trả lời - Luyện viết từ khó - Lắng nghe

(105)

+ Cho HS nêu số tiếng viết r, số tiếng viết d, r/d/gi

+ Y/C HS làm lại tập tả tuần 21 - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- GV chữa chung Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét tiết học

- HS nhớ lại nêu - HĐ cá nhân làm tập - HS theo dõi, sửa sai

Tiết 2: Tập làm văn: ÔN TẬP

I Mục tiêu.

- Cách lập chương trình cho hoạt động - Giáo dục hs cách quan sát tỉ mỉ, tinh tế II Chuẩn bị

Kết quan sát tiết trước III Các hoạt động dạy- học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 ÔĐTC. 2 Ôn tập Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Ôn tập cách lập chương trình hoạt động

- HS nhắc lại cách lập chương trình hoạt động - GV nhận xét, hướng dẫn học sinh lập chương trình hoạt động cụ thể vào sách tập

- HS thực hành viết - Gọi số học sinh đọc - GV hs nhận xét

Hoạt động :Viết văn tả người

- Cho hs tự chọn đề văn tả người viết lại - Gv thu số chấm nhận xét

GV hs nhận xét 3 Củng cố, dặn dò. - GV củng cố - GV nhận xét tiết học

Một số hs nhắc lại HS theo dõi HS thực hành viết Hđ lớp

Hoạt động cá nhân Hđ lớp

(106)

- Tiếp tục ơn tính diện tích hình - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Ôn tập tính diện tích hình - Y/C HS nhắc lại cách tính diện tích hình; - GV chốt lại cho học thuộc

- Bài 1,2/18, 19 - Bài 1,2/20,21

+ Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập sách từ trang 18 đến trang 21

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

CHỦ ĐỀ: LÀM NHÀ BẰNG QUE KEM

Tiết LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 43) Bài

: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I M uïc tiêu Giúp học sinh:

- Hiểu câu ghép thể quan hệ điều kiện-kết quả, giả thuyết-kt qu

-Tỡm đợc QHT thích hợp để tạo thành câu ghép (BT2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3)

- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học:

(107)

- Bảng lớp

- Bút phiếu khổ to III C ác hoạt động dạy học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên bảng

- Nhắc lại cách nối vế câu ghép QHT để thể nguyên nhân -kết

+ Trình bày lại tập tiết trước - Nhận xét cho điểm HS

3 Bài : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập Bài

- Cách tiến hành -Cho HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ ghi đề lên bảng, yêu cầu HS làm

- GV nhận xét chốt lại ý Bài : Tương tự

4 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Nhớ kiến thức vừa luyện tập

- HS lên bảng thực theo yêu cầu GV

- HS thực theo yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở.1 HS lên bảng điền HS nhận xét, sửa sai

- Cả lớp làm vào vở.1 HS lên bảng điền

- HS khác nhận xét, sửa

_ Tiết Tập đọc: ÔN TẬP

- Ôn tập lại tập đọc học tuần 20,21,22

- GV phân loại xếp chỗ ngồi cho HS theo nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu) - GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn

(108)

trong tập đọc học tuần 20,21,22 luyện đọc

- GV kiểm tra - HS trung bình yếu đọc trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét; GV kết hợp hỏi số câu hỏi nội dung

- Tổ chức cho HS giỏi thi đọc diễn cảm lựa chọn để luyện đọc; lớp theo dõi, nhận xét

- HĐ cá nhân

- Từng cặp luyện đọc cho nghe

- Một số HS đọc trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét

- HSK,G thi đọc diễn cảm

- HS theo dõi

Tiết Tốn: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục ơn tính diện tích hình

- Diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Ơn tập tính diện tích hình - Y/C HS nhắc lại cách tính diện tích hình; định nghĩa hình hộp chữ nhật; diện tích tồn phần, diện tích xung quanh

- GV chốt lại cho học thuộc * Hoạt động 2: Thưc hành

- Bài 1, 2/17,18 - Bài 1,2/18, 19 - Bài 1,2/20,21 - Bài 1,2/22 - Bài 1,3/23, 24

(109)

+ Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập sách từ trang 17 đến trang 24

Thứ bảy ngày 11 tháng năm 2012

Tiết Luyện từ câu: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập luyện từ câu tuần 20, 21, 22 học - Nắm vững kiến thức luyện từ câu học - Có ý thức sử dụng từ nói, viết

II Chuẩn bị:

- Cho HS nêu lại cách nối vế câu ghép quan hệ từ

- Gọi số HS trình bày - GV lớp nhận xét

- HS xem lại cá nhân - HS trao đổi theo cặp - HS nêu

- Lớp theo dõi, bổ sung

- Làm cá nhân

- số HS đọc kq - HĐ cặp

(110)

Tiết 2: Chính tả: ƠN TẬP I Mục tiêu.

- Hs luyện viết văn(bài 11 luyện viết) theo mẫu chữ hành. -Ôn tập tiếng có âm đầu r/d/gi Cách viết tên người tên địa lí việt Nam - Giáo dục hs ý thức dùng từ viết

II Chuẩn bị.

SGK TV, Vở BTTV, Vở luyện viết chữ III Các hoạt động dạy- học.

1 ÔĐTC Bài

Hoạt động 1: Nghe- viết tả. - Gọi hs đọc

- Nêu nội dung bài: Viếng lăng Bác (Đoạn 1) - Luyện viết số từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn hs cách viết - HS nghe- viết

- Cho hs đổi sửa lỗi cho - Gọi số hs đọc

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Làm tập tả.

* Cho hs nêu số tiếng viết tr r/d/gi - GV nhận xét, cho hs nêu lại

* Y/c hs làm lại tập tả tuần 21,22,23

- GV theo dõi hướng dẫn hs yếu - GV chữa chung

3 Củng cố, dặn dò. GV củng cố Nhận xét tiết học

Hđ lớp

HĐ cá nhân viết Hs đổi chữa lỗi

HS nhớ lại nêu

Hđ cá nhân làm tập HS theo dõi

Tiết Toán: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ơn tập diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- Thực hành làm tập - Giáo dục HS u thích mơn toán II Chuẩn bị:

(111)

2 HD Ôn tập:

- Y/C HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- GV nhận xét cho HS nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1, 2, 3/24, 25 - Bài 1,2, 3/26 - Bài 1,2,3/27 - Bài 1,2,3/ 28,29 - Bài 1,2,3/30,31

- HS theo dõi

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 45) BÀI: ÔN TẬP

I Mục tiêu.

- Hs ôn tập luyện từ câu tuần 20,21,22 học - Hs nắm kiến thức luyện từ câu học - Có ý thức sử dụng từ nói, viết

II Chuẩn bị

SGK ; Sách BTTV tập III Các hoạt động dạy- học

(112)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.ÔĐTC

2 Ôn tập

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Ôn tập lại nội dung bản học.

- Y/c hs xem lại luyên từ câu học

- Cho hs trao đổi nêu điều cần nắm ghi nhớ qua

- Cho hs nêu lại cách nối vế câu ghép quan hệ từ

-Gọi số hs trình bày - GV hs nhận xét

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

- Y/c hs lấy Bài tập tiếng việt làm lại tập tiết luyện từ câu học

- Gv theo dõi giúp đỡ học sinh

- Gọi số hs đọc lại tập làm - HS đổi vở, kiểm tra lẫn

- GV nhận xét chung 3 Củng cố, dặn dò. - GV củng cố khắc sâu - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà xem lại

Hs xem lại cá nhân Hs trao đổi theo cặp

Hs theo dõi, bổ sung Hđ cá nhân làm

1 số hs đọc Hđ cặp

Tiết Chính tả: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS luyện viết văn (bài 11 luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập tiếng có âm đầu r/d/gi Cách viết tên người tên địa lí việt Nam - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ

II Chuẩn bị:

* Hoạt động 1: Nghe- viết tả - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung bài: Viếng lăng Bác (Đoạn 1) - Luyện viết số từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS cách viết

- 2HS đọc

(113)

- Đọc cho HS viết

- Cho HS đổi sửa lỗi cho - GV chấm bài, nhận xét

+ Cho HS nêu số tiếng viết tr r/d/gi - GV nhận xét, cho HS nêu lại

+ Y/C HS làm lại tập tả tuần 21, 22, 23

- HS lắng nghe viết - HS đổi chữa lỗi

- HS nhớ lại nêu - Làm cá nhân

- HS theo dõi

Tiết Toán : ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập đơn vị đo thể tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Thực hành giải số toán

- Y/C HS nhắc lại mối liên hệ đơn vị đo thể tích Cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- GV nhắc lại y/c HS học thuộc * Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1, 2,3/31,32 - Bài 1,2/32,33 - Bài 1,2/33,34 - Bài 1,2,3/34,35 - Bài 1,2,3/36,37

+ Y/C HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa nhanh tất

- Cá nhân nối tiếp nhắc lại

- HS theo dõi

(114)

Tiết Kể chuyện: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tìm câu chuyện nghe, đọc nói người góp sức bảo vệ trật tự, an ninh

1 ÔĐTC: HD Ôn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: HD HS kể

- Gọi HS nêu tên nhân vật kể trước lớp - GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Kể chuyện nghe, đọc - Cho HS hoạt động theo nhóm 4: Tìm nhớ lại câu chuyện nghe, đọc nói người góp sức bảo vệ trật tự, an ninh

- Kể lại nhóm

- Cho 1-2 nhóm kể trước lớp - GV HS theo dõi, nhận xét Củng cố, dặn dò:

- HĐ lớp, nhớ phát biểu

- HĐ theo nhóm kể lại câu chuyện

- Đại diện vài nhóm lên kể trước lớp - Nhóm khác nhận xét, bình chọn - Lắng nghe

Tiết Tập đọc: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

(115)

2 HD Ôn tập:

- GV phân loại xếp chỗ ngồi cho HS theo nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu) - GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 20,21,22 luyện đọc

- HS theo dõi - HĐ lớp - HĐ lớp

- HĐ cá nhân

- HS theo dõi

Tiết Tốn : ƠN TẬP I Mục tiêu.

- Ôn tập đơn vị đo thể tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Thực hành giải số tốn

- Giáo dục hs u thích mơn tốn II Chuẩn bị

SGK ; Sách tập toán III Các hoạt động dạy- học

1.ÔĐTC. 2 Ôn tập.

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học. Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/c hs nhắc lại mối liên hệ đơn vị đo thể tích Cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- GV nhắc lại y/c hs học thuộc

Hs nhắc lại theo cặp- lớp

(116)

Hoạt động 2: Thực hành

* Cho hs hoàn thành tập SGK tập toán

- Bài 1, 2,3/31,32 - Bài 1,2/32,33 - Bài 1,2/33,34 - Bài 1,2,3/34,35 - Bài 1,2,3/36,37

* GV theo dõi giúp đỡ hs

* Đối với hs giỏi hoàn thành hết tất tập sách đến trang 37

* Y/c hs đổi so sánh kết chữa - Gv hs chữa lướt qua tất 3 Củng cố, dặn dò.

GV củng cố Nhận xét tiết học

HS làm tập cá nhân

Hs làm việc cá nhân Hs đổi chữa Hđ lớp

Tiết : HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

BÀI:TÌM HIỂU CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 47) BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRẬT TỰ - AN NINH

I Muïc tiêu :Giúp HS

- Làm đợc BT1; tìm đợc số DT, làm đợc BT4

- Biết dùng từ xác diễn đạt rành mạch

II Chuẩn bị : HS tự nghiên cứu trước bài, đem theo từ điển Tiếng Việt GV : Từ điển; giấykhổ to bút

III Hoạt động dạy học:

1 OÅn định 2 Kiểm tra :

- Đặt câu ghép thể quan hệ tăng tiến ( 3HS lên bảng đặt câu) - Nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét bổ sung

3 Bài : Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập

- Y/C HS vậndụng hiểu biết hồn thành tập

Bài 1/59

- Nhắc HS đọc kĩ nội dung dòng để tìm nghĩa từ

an ninh

- 1HS đọc to yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ dùng bút chì khoanh trịn vào chữ đặt trước câu trả lời em cho

(117)

- Nhận xét thống kết : câu (b)

Baøi 4/59 :

Từ ngữ việc làm : Nhớ số điện thoại/ Nhớ địa chỉ, số nhà người thân; gọi điện 113 ; 114; 115 / kêu lớn để người xung quanh biết / chạy đến nhà người quen / khơng mang đồ trang sức đắt tiền / khố cửa; không mở cửa cho người lạ

Những từ ngữ quan tổ chức : nhà hàng/ cửa hiệu/ trường học/ đồn công an/

Từ ngữ người giúp em tự bảo vệ khơng

có cha mẹ bên cạnh : ơng bà/ bác/ người thân/ hàng xóm/ bạn bè

Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc lại bài; ghi nhớ việc cần làm để bảo vệ an toàn cho thân

- 1HS đọc to yêu cầu đề ( đọc giải nghĩa từ) - Cả lớp theo dõi SGK

- Trao đổi nhóm : HS thực phần

- HS lên bảng làm - Nhận xét chữa

Tiết Tập làm văn: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục ôn tập văn tả đồ vật

- Lập dàn ý viết thành văn hoàn chỉnh - Giáo dục hs cách quan sát tỉ mỉ, tinh tế II Chuẩn bị:

1 ÔĐTC: HD Ôn tập: Giới thiệu

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả đồ vật - Y/C HS lập dàn ý tả đồ vật yêu thích - Gọi số học sinh đọc

- GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Viết văn tả đồ vật

- Y/C HS dựa vào dàn ý lập viết thành văn hoàn chỉnh

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - Gọi HS đọc viết - GV thu chấm nhận xét - GV HS nhận xét

- Một số HS nhắc lại - HS thực hành lập dàn ý

- Một số HS đọc dàn ý trước lớp

- Nhận xét

- HS thực hành viết

- Một số HS đọc Nhận xét

(118)

3 Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - GV nhận xét tiết học

Tiết Tốn : ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương Thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương Phần trăm; diện tích số hình - Thực hành làm tập

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Ơn tập tính diện tích hình

- Y/C HS nhắc lại cách tính diện tích hình vng, chữ nhật, hình thang; diện tích tồn phần, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, thể tích

- GV nhận xét, cho HS nhắc lại cho HS học thuộc * Hoạt động 2: Thưc hành

+ Cho HS hoàn thành tập SGK tập toán. - Bài 1, 2,3/37, 38

- Bài 1,2/39 - Bài 1,2, 3/41,42 - Bài 1,2,3/43,44 - Bài 1,2,3/45

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS làm cá nhân

- HĐ cá nhân

- Hoạt động căp- lớp

Thứ bảy ngày 25 tháng 12 năm 2012

Tiết Tập đọc: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

(119)

- HS có ý thức cố gắng học tập II Đồ dùng dạy học:

SGK

- GV phân loại xếp chỗ ngồi cho HS theo nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu) - GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 23, 24, 25 luyện đọc

- HS lắng nghe

- HS ngồi theo vị trí sắpxếp GV - HĐ lớp

- Cá nhân luyện đọc

- Luyện đọc cặp cho nghe

- 3->4 HS đọc trước lớp - Nhận xét

- HS theo dõi

Tiết Luyện từ câu: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập luyện từ câu tuần 22, 24, 24 học - Nắm kiến thức luyện từ câu học - Có ý thức sử dụng từ nói, viết

II Chuẩn bị:

(120)

- Cho HS nêu lại cách nối vế câu ghép quan hệ từ, cặp từ hô ứng, lặp từ ngữ, thay từ ngữ

- HS trình bày

- HS theo dõi, bổ sung

- HĐ cá nhân làm

- số HS đọc

- HS đổi vở, kiểm tra lấn

Tiết Tốn: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực hành làm tự kiểm tra

- Ôn tập bảng đơn vị đo thời gian, cộng, trừ số đo thời gian - Giáo dục HS u thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Thực hành làm tự kiểm tra

- Y/C HS làm Tự kiểm tra trang 46, 47 VBT toán - GV chấm, chữa

- Bài 1,2, 3/49,50 - Bài 1,2/50,51 - Bài 1,2,3/51,52

- HS làm cá nhân - Theo dõi

(121)

- Bài 1,2,3, 4/53,54

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

BÀI :CON ĐƯỜNG THÂN THIỆN MÔI TRƯỜNG (Có giáo riêng )

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012

Tiết 1: MÔN : ĐẠO ĐỨC (TIẾT 25)

BÀI: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố lại hành vi, thái độ quê hương, Tổ quốc, UBND xã (phường) - Xử lí vài tình quen thuộc sống

II Chuaån

bị:-HS: Chuẩn bị tình huống, đóng vai

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra:

-Kiểm tra chuẩn bị em Các tổ báo cáo phần chuẩn bị

- Nhận xét

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu học.

(122)

2.Các hoạt động: a Hoạt động 1: Cả lớp.

- GV nêu câu hỏi:

+ Chúng ta cần thể tình yêu quê hương nào? + Vì tơn trọng UBND xã (phường)?

+ Em làm việc thể tơn trọng UBND xã (phường)?

+ Chúng ta cần thể lòng yêu Tổ quốc nào?

HS nêu ý kiến

Các em khác bổ sung GV chốt lại

b Hoạt động 2: Thực hành:

- Chai lớp làm nhóm

Mỗi nhóm tự dựng tiểu phẩm nhỏ thể hành vi

+ Nhóm 1: Em yêu quê hương

+ Nhóm 2: Tơn trọng UBND xã (phường) + Nhóm 3: Em yêu Tổ quốc Việt Nam

Đại diện nhóm đóng vai trình điễn tiểu phẩm

GV nhận xét tiểu phẩm chốt lại Nhận xét, bổ sung

C Củng cố -Dặn dò:

- Về nhà học - Nhận xét tiết học

Tiết : Chính tả ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện viết văn (bài 14 luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập quy tắc viết hoa Cách viết tên người tên địa lí nước ngồi

- Nêu nội dung bài: Trên cánh đồng Ca- dắc- xtăng - Luyện viết số từ dễ viết sai

- 1HSK đọc, lớp đọc thầm - HS suy nghĩ trả lời

(123)

- GV đọc lại toàn đọc cho HS viết - Cho HS đổi sửa lỗi cho

- Gọi số HS đọc - GV nhận xét

* Hoạt động 2: Làm tập tả - Cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa - GV nhận xét, cho HS nêu lại

- Y/c HS làm lại tập tả tuần 23,24,25 - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- GV chữa chung Củng cố, dặn dò: GV củng cố Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS nghe viết vào - HS đổi chữa lỗi

- HS nhớ lại nêu - HS làm BT cá nhân - HS theo dõi

- Lắng nghe

- Ôn tập cộng trừ số đo thời gian - Thực hành giải số tốn - Giáo dục HS u thích mơn toán II Chuẩn bị:

- Y/c HS nhắc lại cách cộng trừ số đo thời gian - GV chốt lại y/c HS học thuộc

- Bài 1, 2,3/50 - Bài 1,2/3/51 - Bài 1,2,3/52 - Bài 1,2,3/54

+ Y/c HS đổi so sánh kết chữa - GV HS chữa nhanh tất Củng cố, dặn dò:

- HS nối tiếp nhắc lại - HS lắng nghe ghi nhớ

(124)

- Một số HS lên bảng chữa

Thứ bảy ngày tháng năm 2012

Tiết 1+2: Tập làm văn: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục ôn tập văn tả cối

- Lập dàn ý viết thành văn hoàn chỉnh - Giáo dục HS cách quan sát tỉ mỉ, tinh tế II Chuẩn bị:

1 ƠĐTC:

2 HD ơn tập: Giới thiệu * Hoạt động 1: Lập dàn ý

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả cối - Y/c HS lập dàn ý tả yêu thích - HS thực hành viết

- Gọi số học sinh đọc - GV hs nhận xét

* Hoạt động 2: Viết văn tả cối

- Y/c HS dựa vào dàn ý lập viết thành văn hoàn chỉnh

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV thu chấm nhận xét - GV HS nhận xét

- Một số HS nhắc lại - HS thực hành viết

- Nhận xét, bổ sung

- Hoạt động cá nhân viết

Tiết 3: Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập nhân chia số đo thời gian - Thực hành làm tập

(125)

- Y/c HS nhắc lại nhân chia số đo thời gian - GV chốt lại cho HS học thuộc

- Bài 1, 2,3/55 - Bài 1,2,3/56 - Bài 1,2,3/58

- HS nối tiếp nhắc lại - Lắng nghe ghi nhớ - HS làm việc cá nhân

- HS thực hành theo y/c - Hoạt động cặp- lớp - Nhận xét, chữa

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA BÀI: OẲN TÙ TÌ TẬP THỂ

(CÓ GIÁO ÁN RIÊNG)

Thứ hai ngày tháng năm 2012

MƠN:ĐẠO ĐỨC: (TIẾT 26) BÀI: EM U HOÀ BÌNH ( T1) I Mụ c tiªu

Giúp học sinh:

- Nêu điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hịa bình sống hàng ngày

*Kỹ xác định giá trị (nhận thức giá trị hịa bình ,u hịa bình );Kỹ hợp tác bạn bè ;Kỹ đảm nhận trách nhiệm ;Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động bảo vệ hịa bình,chống chiến tranh Việt Nam giới;Kỹ trình bày suy nghĩ /ý tưởng hịa bình bảo vệ hịa bình

- u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức

(126)

- Tranh, aûnh sgk

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ:

- Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nước ? - Hãy hát đọc thơ ca ngợi đất nước Việt Nam ?

- Nhận xét, đánh giá Bài mới:

HĐ 1 : Tìm hiểu thơng tin ( SGK /37) - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp thông tin SGK

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn trả lời câu hỏi sau:

+ Em có nhận xét sống người dân, đặc biệt trẻ em vùng có chiến tranh?

+ Chiến tranh gây hậu gì?

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết - Mời nhóm khác nhận xét, bổ sung.GV chốt: HĐ 2: Thực hành làm tập

Bài 1: Bày tỏ thái độ

- Yêu cầu lớp trưởng đọc ý tập 1.Các bạn bày tỏ thái độ qua ý kiến cách giơ thẻ Sau giải thích lí

- Mời GV đánh giá, tổng kết

Bài 2: - Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu SGK

- Cho HS trao đổi theo nhóm đơi phát biểu suy nghĩ

- Mời số nhóm trình bày kết quả.GV chốt: Củng cố, dặn dị

- Dặn dị hs ơn bài, xem sau

* HS trả lời câu hỏi

* Đọc thơng tin thảo luận nhóm bàn theo yêu cầu giáo viên

- 3-4 nhoùm trình bày kết thảo luận

- Cả lớp nhận xét bổ sung * HS thực theo nhóm em - Nhiều em trình bày ý kiến

* Một em đọc to tập

- Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu giáo viên

- 2-3 nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình, lớp nhận xét bổ sung

Tiết Tập đọc: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập lại tập đọc học tuần 25, 26

(127)

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 25, 26 luyện đọc - Y/c HS luyện đọc cá nhân

- GV kiểm tra 3- HS trung bình yếu đọc trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét; GV kết hợp hỏi số câu hỏi nội dung

- HS theo dõi

- HS ổn định chỗ ngồi

- Luyện đọc cá nhân

- Luyện đọc cặp, nhận xét, sửa sai cho

- Một số HS đọc trước lớp - Nhận xét

- Một số HSK,G thi đọc diễn cảm

- Lắng nghe thực

Tiết Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập tính vận tốc - Thực hành làm tập - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

- Y/c HS nhắc lại cách tính vận tốc - GV nhận xét cho HS nhắc lại

+ Cho HS hoàn thành tập SGK tập

(128)

toán

- Bài 1,2,3,4/61 - Bài 1,2,3/63

Tiết Luyện từ câu: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập luyện từ câu tuần 25,26 học - Nắm kiến thức luyện từ câu học - Có ý thức sử dụng từ nói, viết

II.Chuẩn bị:

- Y/c HS xem lại luyên từ câu học

- liên kết câu cách thay từ ngữ ,lặp từ ngữ

- Gọi số HS trình bày - GV HS nhận xét * Hoạt động 2: Thực hành

- Y/c HS lấy Bài tập tiếng Việt làm lại tập tiết luyện từ câu học

- HS xem lại cá nhân

- HS trao đổi theo cặp nối tiếp nêu

- Một số HS trình bày - Lớp theo dõi, bổ sung

- Làm cá nhân - số HS đọc

- HS đổi kiểm tra kết lẫn

(129)

Tiết Chính tả: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện viết văn (bài 14 luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập quy tắc viết hoa Cách viết tên người tên địa lí nước

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị:

- Nêu nội dung bài: Trên cánh đồng Ca- dắc- xtăng - Luyện viết số từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS cách viết - Đọc cho HS viết

- Cho HS đổi sửa lỗi cho - GV chấm số bài, nhận xét

* Hoạt động 2: Làm tập tả + Cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa - GV nhận xét, cho HS nêu lại

+ Y/c HS làm lại tập tả tuần 25,26 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- 2HS đọc

- Luyện viết số từ khó - Lắng nghe HD

- Lắng nghe viết - HS đổi chữa lỗi

- HS nhớ lại nêu - HĐ cá nhân làm tập - HS theo dõi

Tiết Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ơn tập tính vận tốc, qng đường, thời gian; ôn tập số tự nhiên phân số - Thực hành làm tập

(130)

2 HD ôn tập:

- Y/c HS nhắc lại cách tính vận tốc - GV nhận xét cho HS nhắc lại

- Bài 1,2,3,4/61 - Bài 1,2,3/63

+ Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập sách

- HS nối tiếp nhắc lại - HS theo dõi ghi nhớ

Tiết : HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

BÀI:THI TÌM HIỂU MỘT SỐ LỒI HOA QUẢ (CĨ GIÁO ÁN RIÊNG)

MƠN:ĐẠO ĐỨC: (TIẾT 26) BÀI: EM YÊU HOAØ BÌNH ( T1) I Mụ c tiªu

Giúp học sinh:

- Nêu điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hịa bình sống hàng ngày

*Kỹ xác định giá trị (nhận thức giá trị hịa bình ,u hịa bình );Kỹ hợp tác bạn bè ;Kỹ đảm nhận trách nhiệm ;Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động bảo vệ hịa bình,chống chiến tranh Việt Nam giới;Kỹ trình bày suy nghĩ /ý tưởng hịa bình bảo vệ hịa bình

- u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường, a phng t chc

(131)

- Tranh, aûnh sgk

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ:

- Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nước ? - Hãy hát đọc thơ ca ngợi đất nước Việt Nam ?

- Nhận xét, đánh giá Bài mới:

HĐ 1 : Tìm hiểu thơng tin ( SGK /37) - u cầu 3HS đọc nối tiếp thông tin SGK

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn trả lời câu hỏi sau:

+ Em có nhận xét sống người dân, đặc biệt trẻ em vùng có chiến tranh?

+ Chiến tranh gây hậu gì?

- u cầu đại diện nhóm trình bày kết - Mời nhóm khác nhận xét, bổ sung.GV chốt: HĐ 2: Thực hành làm tập

Bài 1: Bày tỏ thái độ

- Yêu cầu lớp trưởng đọc ý tập 1.Các bạn bày tỏ thái độ qua ý kiến cách giơ thẻ Sau giải thích lí

- Mời GV đánh giá, tổng kết

Bài 2: - Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu SGK

- Cho HS trao đổi theo nhóm đơi phát biểu suy nghĩ

- Mời số nhóm trình bày kết quả.GV chốt: Củng cố, dặn dị

- Dặn dò hs ôn bài, xem sau

* HS trả lời câu hỏi

* Đọc thông tin thảo luận nhóm bàn theo yêu cầu giáo viên

- 3-4 nhóm trình bày kết thảo luaän

- Cả lớp nhận xét bổ sung * HS thực theo nhóm em - Nhiều em trình bày ý kiến

* Một em đọc to tập

- Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu giáo viên

- 2-3 nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình, lớp nhận xét bổ sung

Tiết 2: Tập làm văn: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục ôn tập văn tả cối

(132)

1 ÔĐTC: HD ôn tập: Giới thiệu bài.

- Cho HS nhắc lại cấu tạo văn tả cối

- Y/c HS lập dàn ý tả cối mà gần gũi với thân

- Gọi số học sinh đọc dàn ý - GV HS nhận xét

* Hoạt động :Viết văn tả cối

- Y/c HS dựa vào dàn ý lập viết thành văn hoàn chỉnh

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV thu chấm nhận xét GV HS nhận xét

- Một số HS nhắc lại

- HS thực hành lập dàn ý theo y/c - Một số HS đọc Lớp nhận xét, bổ sung

- Hoạt động cá nhân

- HĐ lớp

-Tiết Tốn: ƠN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS: - ơn tập tính qng đường - Thực hành làm tập - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học. * Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Cách tính quãng đường

- GV nhận xét, cho HS nhắc lại học thuộc * Hoạt động 2: Thưc hành

- Bài 1, 2,3/64

(133)

- Hoạt động cặp- lớp

- Ôn tập lại tập đọc học tuần 26, 27

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 26,27 luyện đọc - Y/c HS luyện đọc cá nhân

- HS ngồi theo vị trí quy định - Nhận nhiệm vụ

- HS luyện đọc cá nhân

- Các cặp đọc tự sửa lỗi cho

- Một số HS đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét

(134)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập luyện từ câu tuần 26, 27 học

- Nắm kiến thức luyện từ câu học - Có ý thức sử dụng từ nói, viết

II Chuẩn bị:

Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

- Y/c HS xem lại luyện từ câu học từ tuần 26,27

- Cho HS trao đổi nêu điều cần nắm ghi nhớ qua học

- Hệ thống hóa vốn từ chủ điểm truyền thống ,tác dụng từ ngữ nối,thay từ ngữ

- Y/c HS lấy Bài tập Tiếng Việt làm lại tập tiết luyện từ câu học

- HS nối tiếp nêu tác dụng dấu câu học theo y/c

- Lớp theo dõi, bổ sung - HĐ cá nhân làm

- số HS đọc

- HS kiểm tra kq lẫn

- ôn tập tính quãng đường - Thực hành làm tập - Giáo dục HS yêu thích mơn tốn II Chuẩn bị:

(135)

2 HD Ôn tập:

- Cách tính quãng đường

- Bài 1, 2,3/66

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA BÀI:TƠI LÀ CON GÌ? (CĨ GIÁO ÁN RIÊNG)

MƠN :ĐẠO ĐỨC (TIẾT 28) BÀI: ƠN TẬP

-Biết số hát chủ đề ca ngợi hịa bình chống chiến tranh số câu chuyện chủ đề

-Kỹ biểu diễn kể chuyện tự tin trước đám đông II Chu ẩ n b ị :

- Tranh, ảnh băng hình, báo1 chủ đề em yêu hịa bình III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: - Hát

(136)

- Chiến tranh gây hậu gì?

- Để người sống hồ bình, trẻ em làm gì?

3 Bài mới: GV tổ chức cho tổ thi hát kể chuyện chủ đề “Ca ngợi hịa bình chống chiến tranh”

Yêu cầu học sinh đại diện nhóm trình bày

-Tun dương nhóm hát tốt ,kể chuyện hay 444 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học Dặn sau

- Học sinh trả lời - Học sinh trả lời

-Học sinh làm việc theo nhĩm - Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày 1tiết mục) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Học sinh nghe

- Ôn tập lại tập đọc học tuần 19-27

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 19-27 luyện đọc - Y/c HS luyện đọc cá nhân

3 Củng cố, dặn dị:

(137)

- ôn tập tính thời gian

- Thực hành làm tập - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

- Cách tính thời gian

- Bài 1, 2,3,4/67

Thứ bày ngày 24 tháng năm 2012

Tiết 1+2: Tiếng việt Ôn tập thi học kỳ II I.ĐỌC HIỂU(5 đ)

Đọc thầm làm tập:

HAI BỆNH NHÂN TRONG BỆNH VIỆN

Hai người đàn ông lớn tuổi bị ốm nặng nằm phịng bệnh viện.Họ khơng phép khỏi phịng Một hai người bố trí nằm giường cạnh cửa sổ.Còn người phải nằm suốt ngày giường góc phía

(138)

ngồi cơng viên,có hồ cá ,có trẻ chèo thuyền,có thật nhiều hoa cây,có đơi vợ chồng già dắt tay dạo mát quanh hồ

Khi người nằm cạnh sổ miêu tả người thường nhắm mắt hình dung cảnh tượng tuyệt vời bên ngồi.Ơng cảm thấy chứng kiến cảnh qua lời kể sinh động người bạn phòng

Nhưng đến hôm,ông nằm bên cửa sổ bất động.Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa ơng ta qua đời.Người bệnh nằm phía giường đề nghị cô y tá chuyển ông nằm giường cạnh cửa sổ Cơ y tá đồng ý.Ơng chậm chạp chống tay để ngồi lên.Ơng nhìn cửa sổ ngồi phịng bệnh.Nhưng ngồi tường chắn

Ơng ta gọi y tá hỏi người bệnh nằm giường lại miêu tả cảnh đẹp đến Cô y tá đáp :

-Thưa bác, ơng bị mù Thậm chí tường chắn kia,ơng chẳng nhìn thấy.Có thể ông muốn làm cho bác vui

Em khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: 1Vì hai người đàn ông nằm viện không phép khỏi phịng ?

a, Vì họ phải phịng để chữa bệnh b, Vì họ khỏi phịng bệnh nặng thêm c, Vì hai bị bệnh nặng

d,Vì hai cao tuổi ốm nặng

2.Người nằm giường cạnh sổ miêu tả cho người bạn phịng thấy sống bên ngồi cửa sổ nào?

a,Cuộc sống thật ồn ào, náo nhiệt b, Cuộc sống thật vui vẻ bình c,Cuộc sống thật vui vẻ,tĩnh lặng d,Cuộc sống thật nhộn nhịp tấp nập

3 Vì qua lời miêu tả bạn,người bệnh nằm giường phía bên lại cảm thấy vui ?

a, Vì ơng nghe lời văn miêu tả từ ngữ sinh động b, Vì ơng nghe giọng nói dịu dàng ,tràn đầy tình cảm bạn c, Vì ơng cảm thấy chứng kiến cảnh tượng tuyệt vời bên ngồi d,Vì ơng cảm thấy dang động viên để mau chóng khỏi bệnh

4 Khi chuyển nằm gần cửa sổ, người bệnh nằm giường phía thấy ngạc nhiên điều ?

a,Ngồi cửa sổ tường chắn,khơng có khác b,Cảnh tượng bên ngồi cịn đẹp lời người bạn miêu tả c,Cảnh tượng bên ngồi khơng đẹp lời người bạn miêu tả d,Ngoài sổ khoảng đất trống khơng có bóng người

5 Dịng nói tính cách người bệnh bị mù câu chuyện ? a,,Thích tưởng tượng bay bổng ,có tâm hồn bao la rộng mở

b,Có tâm hồn bao la rộng mở, thiết th yêu sống

c,Yêu quý bạn,muốn đem niềm vui đến cho bạn phòng d,Lạc quan yêu đời ,muốn đem niềm vui đến cho người khác

6.Câu thứ ba đoạn hai(“Người nằm giường …dạo mát quanh hồ”)là câu ghép có vế câu nối theo cách ?

(139)

c,Nối cặp quan hệ từ d,Nối cặp từ hô ứng

7 Các vế câu ghép “Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa ông ta qua đời”được nối theo cách ?

a, Nối trực tiếp (không dung từ để nối ) b,Nối quan hệ từ

c,Nối cặp quan hệ từ d,Nối cặp từ hơ ứng

8.Dịng gồm từ đồng nghĩa với từ tuyệt vời? a, Tuyệt trần ,tuyệt mĩ,tuyệt đối

b,Tuyệt mĩ ,tuyệt diệu,kì lạ c,Tuyệt diệu ,tuyệt trần,tuyệt tác d,Tuyệt trần,tuyệt diệu,đẹp đẽ

9 Dịng có từ đồng âm ? a,Mái chèo/ chèo thuyền

b,Chèo thuyền /hát chèo c,Cầm tay /tay ghế d, Nhắm mắt /mắt lưới

10.Câu thứ hai văn “Họ khơngđược phép khỏi phịng mình”liên kết với câu thứ cách nào?

a, Bằng cách lặp từ ngữ

b, Bằng cách thay từ ngữ (dung đại từ)

c, Bằng cách thay từ ngữ (dung từ ngữ đồng nghĩa) d,Dùng từ để nối

Tiết 3: Tốn ƠN TẬP THI GIỮA HỌC KỲ II I.Trắc nghiệm : (6đ)

Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúngcho tập đây:

1Khối lớp có 54 học sinh nữ 66 học sinh nam Tỉ số học sinh nữ số học sinh khối :

A, 65% B 45% C 75% D 50%

2 35 %của 120 là:

A, 52 B 62 C 42 D 72

3 Kết khảo sát phương tiện đến trường 100 học sinh trường Tiểu học cho biểu đồ hình quạt bên:

Số học sinh xe đạp đến trường là:

A 50 B 40 C60 D 50

4 Số điền vào chỗ chấm 5,126 m3= ………….dm3 là:

A 51,26 B.50126 C.512,6 D.5126

5 Diện tích hình thang có đáy lớn m ,đáy bé dm chiều cao 3,6 dm là: Xe máy Đi 25% 15%

Ơ tơ 10%

(140)

A.18 dm B.36 C.36 dm2 D 18.dm 2 6.Thể tích hình lập phương có cạnh 5cm là:

A 125 cm3 B 125cm C 225 cm3 D.250cm3

II Tự luận (4d)

Viết tên hình sau vào chỗ chấm:

……… ……… Tính X:

(X :0,68) x 12 = 108

3 Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 8cm ,chiều rộng cm chiều cao 5cm Tính : a Diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật

b, Thể tích hình hộp chữ nhật

TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

BÀI: CÁCH CHỌN THỨC ĂN BỔ DƯỠNG (CÓ GIÁO ÁN RIÊNG)

MƠN :ĐẠO ĐỨC (TIẾT 29) BÀI: ƠN TẬP

-Biết số hát chủ đề ca ngợi hịa bình chống chiến tranh số câu chuyện chủ đề

- Trình bày tranh ảnh sưu tầm chủ đề chiến tranh - Kỹ biểu diễn kể chuyện tự tin trước đám đông

II Chu ẩ n b ị :

- Tranh, ảnh băng hình, báo1 chủ đề em yêu hịa bình III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động: Bài cũ:

- Chiến tranh gây hậu gì?

- Hát

- Học sinh trả lời D C

B A

(141)

- Để người sống hoà bình, trẻ em làm gì?

3 Bài mới:

Ho ạt động : GV tổ chức cho tổ thi hát kể chuyện chủ đề “Ca ngợi hịa bình chống chiến tranh”

u cầu học sinh đại diện nhóm trình bày

-Tuyên dương nhóm hát tốt ,kể chuyện hay

44Hoạt động 2:Gv yêu cầu học sinh trình bày tranh ảnh sưsưu tầm giấy Ao

-Y- Yêu cầu học sinh trình bày

-T- Tun dương nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh thuyết trình tốt

4 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn sau

- Học sinh trả lời

-Học sinh làm việc theo nhĩm - Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày 1tiết mục) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Học sinh trình bày theo nhĩm thuyết trình cách trình bày nhĩm

-Học sinh nghe

Tiết Chính tả: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện viết văn (bài Đất nước) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập quy tắc viết hoa Cách viết tên người tên địa lí nước - Giáo dục HS ý thức dùng từ viết

II Chuẩn bị:

* Hoạt động 1: Nhớ viết tả - Gọi HS đọc

- Nêu nội dung bài: Đất nước Nguyễn Đình Thi - Luyện viết số từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS cách viết - HS viết vào

- Cho HS đổi sửa lỗi cho - Gọi số HS đọc

- GV nhận xét

- Luyện viết từ khó - Lắng nghe

(142)

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết tên danh hiệu,huân chương ,giải thưởng

- Y/c HS làm lại tập tả giáo viên đưa - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- Lắng nghe

- ôn tập số tự nhiên phân số - Thực hành làm tập - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

- ơn tập số tự nhiên phân số

- Bài 1, 2,3,4,5/74 - Bài 1, 2,3,4, /76 + GV theo dõi giúp đỡ HS

+ Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập

- Ôn tập lại tập đọc học tuần 29,30

(143)

- HS có ý thức cố gắng học tập II Đồ dùng dạy học:

SGK

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 29,30 luyện đọc - Y/c HS luyện đọc cá nhân

Tiết Chính tả: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện viết văn (bài 17 luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập quy tắc viết hoa

1 ÔĐTC:

2 Bài mới: Giới thiệu tiết học * Hoạt động 1: Nghe- viết tả

- Gọi HS đọc bài: Trong Vườn quốc gia Cúc Phương

* HĐ lớp

(144)

- Nêu nội dung

- GV hướng dẫn HS cách viết đọc cho HS viết

- Cho HS đổi sửa lỗi cho - GV chấm, nhận xét

* Hoạt động 2: Làm tập tả + Cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa - GV nhận xét, cho HS nêu lại

+ Y/c hs làm lại tập tả tuần 30, 31, 32

- Luyện viết số từ khó - HS nghe- viết

- HĐ cá nhân, làm tập VBT

- HS theo dõi

- Ôn tập số thập phân - Thực hành làm tập - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

- ôn tập lí thuyết số thập phân - GV nhận xét cho HS nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1,2,3,4/80

+ Đối với HS giỏi hoàn thành hết tất tập

- HS nối tiếp nhắc lại - HS theo dõi ghi nhớ

(145)

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA BÀI:TƠI Ở ĐÂU ?

(CĨ GIÁO ÁN RIÊNG)

Thứ ba ngày tháng năm 2012

Tiết : MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 59) BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM HAY NỮ I Mục tiêu :

*Giúp học sinh :

- Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) - Biết hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)

II Đồ dùng dạy học : Từ điển HS

Bảng lớp viết nội dung BT1 III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra cũ Kiểm tra HS

Nhận xét + cho điểm - 2HS làm miệng BT 2,3 tiết trước 2.Bài

a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:

HĐ 1: Cho HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1

- GV hướng dẫn HS tra từ điển

- HS lắng nghe

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ

(146)

phẩm chất lựa chọn -1HS nhìn bảng đọc lại

HĐ 2: Cho HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu BT2

Cho HS làm GV phát phiếu cho HS - Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ

phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nữ tính, nam tính) hai nhân vật Giu-li-ét-ta Ma-ri-ơ

- Cho HS trình bày

Nhận xét + chốt lại kết

-Phẩm chất chung hai nhân vật:

Cả hai giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác:

- Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống

- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ơ, ân cần băng bó vết thương cho bạn bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn phút vĩnh biệt

- Phẩm chất riêng:

+ Ma-ri-ơ giàu nam tính: kín đáo,quyết đoán, mạnh mẽ,cao thượng

+ Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, HĐ 3: Cho HS làm BT3: 7-8’

Cho HS đọc yêu cầu BT3 Cho HS làm + trình bày

Nhận xét + chốt lại kết

Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm

- Đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ, nói nội dung câu :

+ Câu a: Con trai, gái quý + Câu b : thể quan niệm sai trái + Câu c : Trai, gái giỏi giang + Câu d : Trai giá nhã, lịch

- HS nhẩm hoc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ - HS thi đọc

3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học

Nhắc HS cần có quan niệm quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện phẩm chất quan trọng giới

-HS lắng nghe

Tiết Kể chuyện: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể lại câu chuyện Lớp trưởng lớp

- Biết tìm câu chuyện nghe, đọc nói nữ anh hùng người phụ nữ có tài

- Giáo dục tính tự tin, mạnh dạn II Chuẩn bị:

(147)

1 ÔĐTC: HD ôn tập:

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Kể câu chuyện Lớp trưởng lớp - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện tóm tắt nội dung

- Cho HS kể lại theo nhóm

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Kể chuyện nghe, đọc - Cho HS tìm nhớ lại câu chuyện nghe, đọc nói nữ anh hùng người phụ nữ có tài

- Kể lại nhóm

- Cho nhóm thi kể trước lớp - GV HS theo dõi, nhận xét Củng cố, dặn dò:

- HĐ lớp, nhớ phát biểu - HS kể chuyện nhóm - Một số HS thi kể trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- HĐ theo nhóm

- Một số nhóm lên kể chuyện trước lớp Nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Ơn tập đo diện tích đo thể tích - Thực hành giải số tốn - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

-Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích cách chuyển đổi - GV nhắc lại y/c HS học thuộc

- Bài 1, 2,3,4/84 - Bài 1,2,3/86

(148)

Thứ bảy ngày tháng ăm 2012

Tiết 1+2: Tập làm văn: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục ôn tập văn tả vật

1 ÔĐTC:

2 HD ôn tập: Giới thiệu * Hoạt động 1: Lập dàn ý

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả vật - Y/C HS lập dàn ý tả cảnh vật em biết - Gọi số học sinh đọc

- GV HS nhận xét

* Hoạt động 2: Viết văn tả vật

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV thu chấm nhận xét - Gọi HS đọc - GV HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - GV nhận xét tiết học

- HĐ cá nhân

- Một số HS đọc văn trước lớp

- Lắng nghe

- Ôn tập đo thời gian

(149)

II Chuẩn bị:

-Nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian cách chuyển đổi,các tính chất phép cộng

- GV nhắc lại y/c HS học thuộc * Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1, 2,3,4/89,90

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

BÀI:TRỊ CHƠI LUYỆN TRÍ THÔNG MINH VỚI NỘI DUNG VỀ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN

Tiết : MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 61) BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ.

I Mục tiêu:

* Giúp học sinh :

Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam

-Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ(BT2) đặt câu với câu tục ngữ bT2(BT3)

(150)

Học sinh giỏi đặt câu với câu tục ngữ BT2

II/ Đồ dùng dạy học

+ GV: - Bút + số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a để học sinh nhóm làm BT1a, b, c

- Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c

III/ Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ:

2 Giới thiệu mới: Mở rộng vốn Nam Nữ

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài

- Giáo viên phát bút phiếu cho 3, hoïc sinh

- Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải

Baøi 2:

- Nhắc em ý: cần điền giải nội dung câu tục ngữ

- Sau nói phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam thể qua câu

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- u cầu học sinh đọc thuộc lòng câu tục ngữ

Bài 3:

- Nêu yêu

- Giáo viên nhận xét, kết luận học sinh nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ hay

3Củng cố, dặn dò

Dặn HS nhà học Chuẩn bị Nhận xét tiết học

3 hoïc sinh tìm ví dụ nói tác dụng dấu phaåy

- học sinh đọc yêu cầu a, b, c BT

- Lớp đọc thầm

- Làm cá nhân

- Học sinh làm phiếu trình bày kết

- học sinh đọc lại lời giải

- Sửa

- Lớp đọc thầm,

- Suy nghĩ trả, trả lời câu hỏi

- Trao đổi theo cặp

- Phát biểu ý kiến

- Học sinh suy nghó, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

Tiết : Chính tả ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện viết thơ “ Dấu chân qua trảng cỏ” theo mẫu chữ hành. - Ôn tập quy tắc viết hoa Cách viết tên danh hiệu ,huân chương, giải thưởng - Giáo dục HS ý thức dùng từ viết

II Chuẩn bị:

(151)

Hoạt động GV Hoạt động HS ÔĐTC:

2 Bài mới:

- Nêu nội dung bài: Dấu chân qua trảng cỏ - Luyện viết số từ dễ viết sai

- GV đọc lại toàn đọc cho HS viết - Cho HS đổi sửa lỗi cho

- Gọi số HS đọc - GV nhận xét

- Y/c HS làm lại tập tả tuần 29,30 - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- GV chữa chung Củng cố, dặn dò: - GV củng cố - Nhận xét tiết học

- Luyện viết từ khó - Lắng nghe

- HS nghe viết vào - HS đổi chữa lỗi

- Lắng nghe

- Ôn tập phép trừ

- Thực hành giải số toán - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

-Nhắc lại tính chất phép trừ - GV nhắc lại y/c HS học thuộc

- Bài 1, 2,3,4/90,91

(152)

GV củng cố

Nhận xét tiết học - HS làm việc cá nhân

- Tiếp tục ôn tập văn tả cảnh

1 ƠĐTC:

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Y/C HS lập dàn ý tả cảnh vật em biết - Gọi số học sinh đọc

- GV HS nhận xét

- HĐ cá nhân

- Lắng nghe

- Ôn tập phép trừ

(153)

-Nhắc lại tính chất phép nhân - GV nhắc lại y/c HS học thuộc

- Bài 1, 2,3,4/94

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA BÀI:GHÉP TRANH MƠI TRƯỜNG

(CĨ GIÁO ÁN RIÊNG)

Tiết 1: MÔN:LUYỆN TỪ VÀ CÂU(TIẾT 63) BÀI: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấu phẩy) I Mục tiêu:

- Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy câu văn, đoạn văn (BT1)

- Viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu tác dụng dấu phẩy (BT2)

(154)

- Bảng phụ viết sẵn nội dung hai thư mẩu chuyện Dấu chấm dấu phẩy - Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung:

Các câu văn Tác dụng dấu phẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng đặt câu có sử dụng hai dấu phẩy

- HS lên bảng đặt câu - Gọi HS lớp nêu tác dụng dấu phẩy - HS đứng chỗ trả lời - Gọi HS lớp nêu tác dụng dấu

phẩy câu bạn đặt

- HS đứng chỗ trả lời - Nhận xét, cho điểm HS đặt câu trả lời tốt

các câu hỏi

2 Dạy học mới

2.1 Giới thiệu bài - HS lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học 2.2 Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu mẩu chuyện vui Dấu chấm dấu phẩy

- HS đọc thành tiếng trước lớp

- Hỏi: - Trả lời:

+ Bức thư đầu ai? +Bức thư đầu anh chàng tập viết văn + Bức thư thứ hai ai? +Bức thư thứ hai thư trả lời Bớc-na Sô - Yêu cầu HS tự làm Nhắc HS cách làm

bài:

+ Đọc kỹ mẩu chuyện

+ Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp + Viết hoa chữ đầu câu

- HS làm bảng phụ, HS lớp làm vào tập

- Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét làm bạn / sai, sai sửa lại cho đúg

- Nhận xét, kết luận lời giải

- Hỏi: Chi tiết chứng tỏ nhà văn Bớc-na Sô người hài hước?

+ Chi tiết: Anh chàng muốn trở thành nhà văn sử dụng dấu chấm, dấu phẩy lười biến không đánh dấu câu, nhờ nhà văn tiếng làm hộ nhận từ Bớc-na Sơ thư trả lời có tính giáo dục mà lại mang tính chất hài hước

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS tự làm

Treo bảng phụ nhắc HS bước làm bài: + Viết đoạn văn

+ Viết câu văn có sử dụng dấu phẩy viết tác dụng cùa dấu phẩy

- HS lớp làm cá nhân

- Gọi HS trình bày làm - – HS trình bày kết làm việc - Nhận xét, cho điểm HS làm tốt

(155)

- Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn

Tiết : Tập đọc: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- GV phân loại xếp chỗ ngồi cho HS theo nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu) - GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 29,30,31 luyện đọc

- HS theo dõi - HĐ lớp - HĐ lớp

- HĐ cá nhân

- HS theo dõi

- Ôn tập phép nhân phép chia phép tính với số đo thời gian - Thực hành giải số toán

(156)

-Nhắc lại tính chất phép nhân,phép chia cách thực với số đo thời gian - GV nhắc lại y/c HS học thuộc

- Bài 1, 2,3,4/95 - 1,2,3/96,97

1 ƠĐTC:

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả người

- Y/C HS lập dàn ý tả người thân em yêu mến

- Gọi số học sinh đọc - GV HS nhận xét

(157)

* Hoạt động 2: Viết văn tả người

- HĐ cá nhân

- Lắng nghe

Tiết : Tốn: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ơn tập phép tính chia, tính tỉ số phần trăm; phép tính với số đo thời gian; tính chu vi, diện tích số hình

- Thực hành giải số tốn - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

- Y/c HS nhắc lại dạng toán liên quan đến tỉ số phần trăm; cơng thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình trịn, hình vng, hình tam giác

- GV chốt lại y/c HS học thuộc * Hoạt động 2: Thực hành

+ Cho HS hoàn thành tập Sách tập toán

- Bài 1, 2,3,4/97,98 - Bài 1,2,3/98, 99 - Bài 1,2,3,4/100

- Bài 1,2,3,4/101,102, 103 - Bài 1,2,3/103, 104 + GV theo dõi giúp đỡ hs

- HS theo dõi ghi nhớ - HS làm tập cá nhân - Một số HS lên bảng chữa

(158)

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA BÀI:TIẾNG KÊU CỨU CỦA RỪNG

Tiết 1: MÔN :LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 65) BÀI:MỞ RỘNG VỐN T: TR EM I Yêu cầu

- Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1,BT2)

- Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); Hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ nêu BT

II §å dïng

- B¶ng nhãm, b¶ng phơ , VBT TV5 T2

III Các hoạt dộng dạy học

Hot động giao viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị

- Hái dấu hai chấm có tác dụng gì? - GV nhận xét cho điểm

2 Dạy

* HD häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm theo cặp - Khoanh vào đáp án

- Gọi HS đọc trớc lớp - NX, kết luận lời giải Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS thµnh nhóm thảo luận

- Gọi nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

- HS đọc từ bảng - HS đặt câu với từ

- HS viết từ đồng nghĩa với trẻ em đặt câu với từ

Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc hình ảnh so sánh mà tìm đợc GV ghi bảng

Bµi 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS làm việc theo cặp, HS lên bảng gắn mảnh giấy ghi câu tục ngữ, thành ngữ vào bảng kẻ sẵn

- GV Nhn xột kt lun lời giải

- HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm - HS trả lời

Bµi 1:

-1HS đọc yêu cầu

- HS làm theo cặp - Khoanh vào đáp án - Đáp án c: Trẻ em ngời dới 16 tuổi

Bµi 2:

-1HS đọc yêu cầu - HS thảo luận

- nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bæ sung

- Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ con, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc

- Thiếu nhi Việt Nam yêu Bác Hồ - Trẻ em tơng lai đất nớc Bài 3:

-1HS đọc yêu cầu tập - HS t lm bi

- Những câu nói có hình ảnh so sánh trẻ em: - Trẻ em nh tê giÊy tr¾ng

- Trẻ em nh nụ hoa nở - Trẻ em tơng lai đất nớc - Trẻ em hôm nay, giới ngày mai Bài 4:

-1HS đọc yêu cầu tập

-HS làm việc theo cặp, HS lên bảng trình bày a, Tre già, măng mọc

b, Tre non dễ uốn c, trẻ ngời non

(159)

3 Củng cố dặn dò

- Gi HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ tục ngữ

d, trẻ lên ba, nhà học nói - HS lắng nghe thực hiƯn

Tiết 1+2-Tập làm văn: ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục ôn tập văn tả cảnh

1 ÔĐTC:

2 HD ôn tập: Giới thiệu * Hoạt động 1: Lập dàn ý

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Y/C HS lập dàn ý tả cảnh vật em biết - Gọi số học sinh đọc

- GV HS nhận xét

- HĐ cá nhân

- Lắng nghe

(160)

- Ôn tập tính diện tích, thể tích số hình; ôn số dạng toán học - Thực hành làm tập

1.ƠĐTC:

2 HD ơn tập: GV giới thiệu nội dung y/c tiết học * Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương

- GV nhận xét, cho HS học thuộc * Hoạt động 2: Thưc hành

- Bài 1, 2,3/106, 107 - Bài 1,2,3,4/107,108 - Bài 1,2,3/109, 110 - Bài 1,2,3/111,112 - Bài 1,2,3,4/113,114 + GV theo dõi giúp đỡ HS

- HS nối tiếp nhắc lại theo y/c - Lắng nghe ghi nhớ

- HĐ lớp

- HS làm việc cá nhân - Một số lên bảng làm

- Hoạt động lớp

-TUẦN 34

Tiết 1-Tập đọc: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập lại tập đọc học tuần 32, 33, 34

(161)

1.ƠĐTC:

2 HD ơn tập: Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV giao việc cho dãy, nhóm: Chọn tập đọc học tuần 32,33,34 luyện đọc

- GV kiểm tra 3- HS trung bình yếu đọc trước lớp GV kết hợp hỏi số câu hỏi nội dung - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- HS ngồi vị trí quy định

- Một số HS lên đọc trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS K,G thi đọc diễn cảm Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

-Tiết -Luyện từ câu: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập luyện từ câu tuần 32,33,34 học

- Nắm vững lại kiến thức luyện từ câu học - Có ý thức sử dụng từ nói, viết

II Chuẩn bị:

1.ƠĐTC:

2 HD ơn tập: Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Ôn tập lại nội dung học

- Y/C HS xem lại luyện từ câu học

- Cho HS nêu lại tác dụng dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang

- Y/C HS lấy Bài tập Tiếng Việt làm lại tập

- HS xem lại cá nhân - HS trao đổi theo cặp - HS nối tiếp phát biểu - Lớp theo dõi, bổ sung

(162)

trong tiết luyện từ câu học - GV theo dõi giúp đỡ học sinh

- GV củng cố lại kiến thức vừa ôn tập - Nhận xét tiết học

- Một số HS đọc kq

- HS đổi kiểm tra chéo kq

- Lắng nghe thực

-Tiết 3+4-Toán: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ơn tập tính vận tốc, qng đường, thời gian; tính diện tích số hình; ơn tập biểu đồ; ơn tập phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Thực hành làm tập - Giáo dục HS yêu thích mơn tốn II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC:

2 HD ôn tập: GV giới thiệu nội dung y/c tiết học * Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- GV nhận xét cho HS nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1,2,3/115 - Bài 1,2,3/116,117 - Bài 1,2,3/119,120,121 - Bài 1,2,3/ 122

- Bài 1,2,3,4/124,125

- GV củng cố lại kiến thức vừa ôn tập

- HS nối tiếp nhắc lại lên bảng viết công thức

v = s : t s = v x t t = s : v - HS theo dõi

- HS làm tập cá nhân - Một số HS lên bảng chữa

- HS đổi kiểm tra kq, chữa

(163)

-TUẦN 35

Tiết 1-Chính tả: ƠN TẬP

- Luyện viết văn (bài 21 luyện viết) theo mẫu chữ hành. - Ôn tập quy tắc viết hoa

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị:

1 ÔĐTC:

2 Bài mới: Giới thiệu tiết học * Hoạt động 1: Nghe- viết tả - Gọi HS đọc viết

- Nêu nội dung bài: Lời than - Luyện viết số từ dễ viết sai - GV hướng dẫn HS cách viết - GV đọc cho HS viết

- Cho HS đổi sửa lỗi cho - GV chấm bài, nhận xét

- Y/C HS làm lại tập tả tuần 33,34,35

- GV nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng, địa danh Việt Nam nước

- 2HS đọc Cả lớp theo dõi - HS suy nghĩ trả lời - Luyện viết số khó - HS nghe viết vào - HS đổi chữa lỗi

- HS nối tiếp phát biểu - HS làm cá nhân

- HS đọc kq

-Tiết 2-Tập làm văn: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập văn tả người

- Dựa vào vốn hiểu biết, viết văn hoàn chỉnh tả người để lại cho em nhiều ấn tượng

(164)

1 ƠĐTC:

2 HD ơn tập: Giới thiệu * Hoạt động 1: Ôn tập

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả người

- Gọi số học sinh nêu tên nhân vật tả ấn tượng em nhân vật

- GV HS nhận xét

* Hoạt động :Thực hành viết - Y/C HS viết thành văn hoàn chỉnh - GV theo dõi, giúp đỡ HS

- GV thu số chấm nhận xét - Gọi HS khác đọc văn

- GV nhận xét, chấm điểm viết hay Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố - GV nhận xét tiết học

- Một số HS trả lời

- HS nối tiếp giới thiệu nhân vật tả

- HS viết cá nhân

- Một số HS đứng dậy đọc văn trước lớp Các bạn theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

-

-Tiết 3+4: Toán: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập tổng hợp cuối năm - Thực hành giải số tập - Giáo dục hs u thích mơn tốn II Chuẩn bị:

1.ƠĐTC:

2 HD ơn tập: GV giới thiệu nội dung y/c tiết học * Hoạt động 1: Thực hành làm tập

- Y/C HS hoàn thành tập đến trang 131 - GV HS chữa nhanh tất tập * Hoạt động 2: Làm kiểm tra

- Cho HS làm kiểm tra trang 134, 135, 136. - GV chấm, chữa

(165)