Giao an am nhac 6 2012

Đây là một trong những bài hành khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Lu H÷u Phíc đã để lại dấu ấn sâu đậm trong nền âm nhạc cách mạng Việt Nam... GV nhËn xÐt vµ sửa sai.[r]

Ngày dạy: 16 /8/2011 Bµi: TiÕt

Tuần dạy:

giới thiệu môn học âm nhạc trờng THCS

tập hát: qc ca viƯt nam

1/ mơc tiªu: 1.1.Kiến thức:

- HS cã kh¸i niƯm vỊ nghƯ thuật âm nhạc 1.2 K nng:

- HS nắm sơ lợc phân môn học hát, nhạc lí, tập đọc nhạc ÂNTT -Ơn lại hát Quốc ca Việt Nam

1.3 Thái độ:

- Giáo dục tinh thần yêu thích m6n õm nhc

2 TRọNG TÂM: Giới thiệu môn âm nh¹c ë trêng THCS 3.chuÈn bỊ :

3.1.Giáo viên:

- Băng nhạc máy cát sét.

3.2 Học sinh: Đọc thuộc trớc lời hát

4 tiến trình :

4.1 ổ n định tổ chức kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2 KiĨm tra miƯng :

4.3 Bài mới:

Hoạt động GV_ HS Nội dung học

Họat động 1: GV Giới thiệu bài: Âm nhạc

là môn nghệ thuật thiếu sống người.Âm nhạc mang đến cho ta khoái cảm thẩm mỹ Âm nhạc xoa dịu nhọc nhằn, chia niềm vui buồn sống Chính điều mà âm nhạc đưa vào học trường THCS Âm nhạc giúp em tiếp xúc làm quen với số vấn đề giới âm nhạc rộng lớn Hơm tìm hiểu số vấn đề chung âm nhạc trường THCS tập lại hát Quốc ca

I/ Hoạt động : giới thiệu môn học âm

nh¹c ë tr êng Thcs - GV ghi b¶ng

- HS ghi - GV định

- HS đọc giới thiệu môn học âm nhạc tr-ờng THCS

- GV khái quát - HS ghi

1/

giới thiệu môn học âm nhạc tr ờng Thcs.

a/ Khái niệm âm nhạc:

- Âm nhạc môn nghệ thuật âm đợc chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới tinh thần ngời

b/ Giới thiệu chơng trình:

- Gồm có ba néi dung

- GV ghi b¶ng

- HS ghi vë - GV gi¶i thÝch nhạc lí viết tắt lí thuyết âm nhạc

- GV giải thích ân nhạc thờng thức nghĩa kiến thức âm nhạc phổ thông

- HS nhắc lại

- GV cho HS nghe hát Làng Tôi từ băng nhạc

- HS theo dõi - GV ghi b¶ng - HS ghi vë

Hoạt động 3: Tập hỏt Quốc ca

- GV thuyết trình hát quen thuộc với ngời dân Việt Nam, em đợc nghe hát từ lớp thức đ-ợc học từ lớp ba Tuy nhiên, tất em hát dúng Hôm lần nữa, ơn lại này, để hát xác hay

- GV më m¸y c¸t sét có băng nhạc hát Quốc ca Việt Nam.

- HS nghe - GV yêu cầu

- HS lớp đứng hát lời Quốc ca Việt Nam Thể sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh.- GV lu ý câu hát “ Đờng vinh quang xây xác quân thù”, chữ “thù” em thờng hát thấp xuống, sai cao độ, cần sửa lại cho

- HS tËp vµ sửa l¹i

- GV yêu cầu hát đầy đủ hai lời

GV tích hợp t tởng Hồ Chí Minh: Qua hát Quốc ca nêu lên vai trò cua Chủ Tịch Hồ Chí Minh nghiệp đấu tranh giảI phóng dân tộc, giành lại độc lập tự cho T quc

+ Âm nhạc thờng thøc: Cã bµi

2/ Tập hát Quèc ca Việt Nam.

Nhạc lời: Văn Cao

4.4/Câu hỏi, tập củng cố v luyn tp:

- GV định HS nhắc lại môn học trờng THCS, GV nhận xét - GV yêu cầu lớp trình diễn hai lời hát Thể sắc thái trang nghiêm - GV định bàn hát lại hát

4.5/ H ướng dn HS t hc :

* Đối với häc ë tiÕt häc nµy:

- Nêu kháI niệm âm nhạc? (Âm nhạc môn nghệ thuật âm đợc chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới tinh thần ngời.)

- Tập hát tốt hai lời hát Quốc ca Việt Nam, chép nhạc lời hát vào

*Đối với học tiết học tiếp theo:

- GV nhắc HS nhà xem trớc tám hát đợc học - Xem tập đọc nốt nhạc TĐN

- TËp h¸t tốt hai lời hát Quốc ca Việt Nam, chép nhạc lời hát vào - Làm tËp sè 1-2 s¸ch

5/ Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy: /8/2010

Học hát: tiếng chuông cờ đọc thêm: âm nhạc quanh ta

1/ môc tiªu: 1.1 Kiến thức:

- HS hát giai điệu lời ca hát Tiếng chuông cờ 1.2 Kĩ năng:

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Có thêm hiểu biết giới âm nhạc qua đọc thêm 1.3 Thỏi độ:

-Giáo dục tinh thần yêu nghệ thuật âm nhc 2 tRọNG TÂM: Học hát ảt

3. chuẩn bị:

3.1 Giáo viên: Băng nhạc, máy cát sét

3.2 Học sinh: Đọc thuộc trớc lời hát

4 tiến trình:

4.1.n nh, t chức và kiểm diện:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2 KiĨm tra miƯng : Lồng ghép tiết giảng

4.3.Giảng mới:

hoạt động GV- HS Nội dung học

Hoạt động1: Học hát

tiếng chuông cờ

Nhạc lời: Phạm Tuyên

- HS gi HS c giới thiu hát tác giả trang SGK

- GV nêu sơ lược vài nét nhạc sĩ Phạm Tuyên

GV: Bài hát đời trongb hoàn cảnh nào? HS: Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọncờ hồ bình Năm 1985 nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác bài: “ Tiếng chuông cờ”

- GV treo bảng phụ bi hỏt

1.Hc hỏt : tiếng chuông

ngọn cờ

Nhạc lời: Phạm Tuyên

a Vi nột v tỏc gi v hát

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930,

ơng có nhiều hát vào lịng người đặc biệt “Như có Bác ngày đại thắng”.

- Năm 1985 ông sáng tác hát

- Hs đọc lời hát

GV: Nội dung hát?

HS: Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn sống hồ bình, hữu nghị đồn kết dân tộc giới - HS nghe

- GV giải thích Cấu trúc hát gồm hai đoạn đơn, a b, đoạn bđợc gọi điệp khúc, đợc nhắc lại nhiều lần.- Luyện thanh(1-2 phút) GV: Bài hỏt chia cõu?

HS: cõu

- GV mở băng mẫu - Tập hát câu

- HS luyện theo mÉu ©m la

- GV cho HS nghe giai điệu mi câu ba lần, nối câu thành đoạn, nối hai đoạn thành Một lớp hát đoạn a, nửa hát đoạnb - GV hớng dẫn

- HS trình bày tồn lời lời hai - GV quy định

- HS thực trình bày hát mức độ hồn chỉnh Khi hát đoạn a viết giọng Rê thứ cần thể tính chất êm dịu tha thiết Đoạn b chuyển sang giọng Rê trởng, cần thể sắc thái tơi sáng, sôi Hát với lối hát lĩnh xớng Tiến hành thực nh sau: GV định HS hát lời đoạn a, lớp hát điệp khúc Cử HS khác hát lời đoạn a, lớp hát điệp khúc Kết thúc bài: Sau hát cã hai lời, nhắc lại câu “Hãy phất cao lên cờ

b Phân tích hát:

- Cấu trúc hát gồm hai đoạn đơn, a b, đoạn b đợc gọi điệp khúc, đợc nhắc lại nhiều _Chia cõu: cõu

+ Câu1: “ Trái đất….trời sao” + Câu 2: “ Trái đất….của ta” + Câu 3: “Bong bính… + Sáng ngời”

+ Câu 4:“Bongbính…hịa bình”

2/ Bài đọc thêm:âm nhạc

ta” thêm hai lần - GV định

Hoạt động 2: Bài đọc thêm

©m nh¹c ë quanh ta

- HS đọc đọc thêm giới quanh ta SGK trang 8,9

- GV cho HS nghe đoạn nhạc không lêi - HS nghe

- GV nêu tác dụng âm nhạc Kỉểm tra cũ:

GV: Âm nhạc gì?có nội dung ?

HS: nghệ thuật Âm , gồm nội dung : Nhạc lí – TĐN , Âm nhạc thường thức, hỏt

4.4/Câu hỏi, tập củng cố:

- GV yêu cầu HS trình bày hoàn chỉnh hai lời hát GV nhận xét sa lại chổ HS hát sai tập lại cho em

- GV định HS trình bày hát nhận xét cho điểm khuyến khích HS trình bày tốt

4.5/ H ướng dẫn H S t hc nh :

* Đối với học tiết học này:

- GV nhắc HS nhà tập hát tốt hát, tập hát hát có sắc thái, tình cảm - Chép nhạc lời hát vào vở, làm tập SGK

* Đối với học tiết học tiếp theo:

- Xem kí hiệu âm nhạc 5/ Rút kinh nghiệm:

- Néi dung: - Ph ơng pháp:

- S dng dùng dạy học:

Ngày dy:29/8/2010 Bài : Tiết

Tuần dạy:

ôn hát: tiếng chuông cờ

nhạc lí: thuộc tính âm thanh,

kí hiệu âm nhạc

1/ mơc tiªu:

.1/KiÕn thøc :

- HS hát thuộc hát Tiếng chuông cờ thể đợc sắc thái, tình cảm khác củaa đoạn a b hát

- HS lµm biÕt thuộc tính ca âm kí hiệu âm nhạc 1.3 Thỏi :

- Giáo dục tinh thần yêu âm nhạc

2 TRọNG TÂM: Nhạc lí

3/ chuẩn bị :

3.1/ Giáo viên:B ăng nhạc máy cát sét Các ví dụ thuộc tính âm

3.2 / Học sinh: Đọc trớc lời hát

4/ tiÕn tr×nh:

4.1/ ổ n định tổ chức kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiĨm tra miƯng :

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3/ Giảng mới:

Hoạt đụng GV- HS Nội dung học Hoạt động 1: Vào

Tiết trước học hát “

Tiếng chuông cờ” nhạc sỹ Phạm Tuyên.Để em hát xác hơn, có sắc thái hát hơm thầy tiếp tục ôn cho em Đồng thời thầy giới thiệu cho em biết thuộc tính âm thân kí hiệu âm nhạc thơng thường qua nội dung nhạc lí

Hoạt động : Ôn hát:

tiếng chuông cờ

Nhạc lời: Phạm Tuyên -HS nghe mẫu hát

- HS lắng nghe, hát nhẩm theo - HS luyện theo mẫu âm la - GV hỏt sửa chổ hát sai - HS Cả lớp hát đầy c bi

GV nghe phát chổ sai, GV hát mẫu sữa lại cho HS

Cử HS hát tốt lúnh xớng đoạn a hai lời, lớp hát điệp khúc

- GV định Sau đợc ôn lại, GV động viên em xung phong lên bảng trình bày để kiểm tra

Hoạt động 3: Nhạc lí

- GV định HS đọc

- GV giới thiệu thuộc tính âm thanh: GV đọc nhạc Làng gồm tám nhịp đầu tiên, để minh họa cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV phải nhấn mạnh tính chất thuộc tính lúc đọc nhạc

- GV đặt câu hỏi v iu chnh cõu tr li cho

1/ Ôn hát: tiếng chuông cờ

Nhạc lời: Phạm Tuyên

2/ Nhc lớ: Nh ững thuộc tính â m thanh hí hiệu âm nhạc

a/ Những thuộc tính: _ Có thuộc tính âm :

+ Cao độ: độ trầm bổng âm + Trường độ: độ ngân ngắn dài

đúng:

+ Bèn thuéc tÝnh âm gì? - HS trả lời, không xem s¸ch

- GV kết luận: Cao độ, trường độ, cường độ âm sắc

- GV trình bày kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu khoa học, cần phải ghi chép văn Do đó, em phải biết cách dùng khng nhạc, khố son nhớ vị trí nốt nhạc khuông

- GV minh họa khuông nhạc

* Các kí hiệu âm nhạc

- Khng nhạc: Phụ

Dòng Khe Phụ

- Hãy cho biết khng nhạc gì?

HS: - Khuông nhạc gồm đường kè sonh song cách , tạo thành khe tính thứ tự từ lên Ngồi cịn có đường kẻ phụ

- Các ký hiệu ghi cao độ: Gồm tên nốt: Đơ - Rê – Mi – Fa – Sol – La – Si HS thùc hiƯn TËp kỴ khuông nhạc, tập viết khoá son viết tám nốt nhạc khuông GV cho HS minh ho bng ph ghi khoá nhạc diễn giảng : khoá nhạc kí hiệu để xác định tên nốt khuơng Cĩ loại khố: Khố Sol, Fa, Đơ Thơng dụng khố Sol (Bắt đầu từ dịng kẻ thứ 2, nên tất nốt nhạc nằm dịng kẻ thứ nốt Sol)

+ Âm sắc: Chỉ sắc hái khác âm

b/Các kí hiệu âm nhạc:

- Khuông nhạc gồm đường kè sonh song cách , tạo thành khe tính thứ tự từ lên Ngồi cịn có đường kẻ phụ

Các kí hiệu cao độ âm thanh: ĐỒ- RÊ- MI- PHA- SON –LA- SI- ĐỐ

- Khóa nhạc: Là kí hiệu ghi đầu khng nhạc để xá định tên gọi nốt khuông Điểm xuất phát khóa son đường kẻ thứ hai

4.4/ Câu hỏi, tập củng cố:

- GV u cầu HS trình bày hồn chỉnh hai lời hát theo nhạc đệm GV nhận xét sửỷa lại chỗ HS hát sai tập lại cho em

- GV định HS trình bày hát nhận xét cho điểm khuyến khích HS trình bày tốt

- GV định HS nhắc lại thuộc tính âm GV nhận xét chỉnh sửa lại cho

4.5/ H ướng dẫn HS tự học :

- GV nh¾c HS vỊ nhà tập hát tốt hát, tập hát hát có sắc thái, tình cảm Phát biểu cảm nghỉ nghe hát

- Học thuộc thuộc tính âm Tập viết kháo Son vị trí nốt nhạc khuông

* Đối với häc ë tiÕt häc tiÕp theo:

- Chuẩn bị : kí hiệu ghi trường độ âm - Đọc tên nốt nhạc :T§N sè chép TĐN số vào tập

5/ Rỳt kinh nghiệm: - Néi dung: - Ph ¬ng ph¸p:

- Sử dụng đồ dùng dạy học:

Ngày dạy: 5/ /2011 Bài: Tiết

Tuần dạy:

nhạc lí: kí hiệu ghi trờng độ của

âm thanh

tập đọc nhạc: TĐN số 1

1/ mơc tiªu: 1.1/ Kiến thức:

- HS biết hiểu biết ghi trờng độ âm thanh, cách viết hình nốt dấu lặng khuông nhạc

1.2/ Kĩ năng:

- Đọc TĐN số 1.3/ Thỏi độ:

- Giáo dục HS tinh thần yờu õm nhc

2 TRọNG TÂM: Nhạc lí

3

/ CHUÈN BÞ:

3.1/ Giáo viên: băng nhạc máy cát sét Các ví dụ nói lờn tỏc dng ca trng

âm nhạc

3.2/ Học sinh: Đọc thuộc trớc lời hát

4/ tiÕn tr×nh :

4.1/ ổ n định, toồ chửc kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiÓm tra miƯng :

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3/ Bài mới:

Hoạt động GV- HS Nội dung học Hoạt động 1: Vào

thầy tiếp tục giới thiệu cho em kí hiệu ghi trường độ âm Đồng thời hướng dẫn em áp dụng kí hiệu vào TĐN số

Hoạt động 2: Nhạc lí-các kí hiệu ghi

tr-ờng độ âm

Gv cho ví dụ giảng: * Ví dụ:

GV: hình nốt gì? Hs trả lời theo SGK GV nhận xét giảng - GV treo bảng phụ

Gv- GV viết quy định trờng độ âm nhạc: nốt tròn ngân dài = nốt trắng = nốt đen = móc đơn = 16 nốt móc kép

- HS ghi bµi

- GV lÊy vÝ dơ: Trong ngời hát nốt tròn, ngêi kh¸c cã thĨ h¸t

1/: Nhạc lí-các kí hiệu ghi trờng độ âm

thanh.a a.Nhạc lí

* Các ký hiệu ghi trường độ âm thanh

- Hình nốt ký hiệu ghi độ ngân dài, ngắn âm

- Hình nốt trịn ( 0) có độ ngân dài - Hình nốt trắng ( ) có độ ngân ½ hình

nốt trịn

- Hình nốt đen ( ) có độ ngân ½ hình nốt trắng

- Hình nốt móc đơn ( )có độ ngân ½ hình nốt đen

- Hình nốt móc kép ( ) có độ ngân ½ hình nốt móc đơn

Quy định trường độ âm nhạc:

đợc 16 nốt móc kép - HS nghe

viÕt nốt nhạc khuôngc

- GV hng dn cho HS tập viết nốt nhạc

- Cho HS nhận xét GV nhận xét sửa sai

- GV viết kí hiệu dấu lặng, cho ví dụ giải thích

Hot ng 3: Tp đọc nhạc số 1.

Gv giới thiệu: Đây “ Biết nói với mẹ đây”nhạc Mơ-da Người ta dựa vào giai điệu để đặt nhiều hát có nhiều lời khác

GVcho HS minh họa TĐN số

* Cách viết nốt nhạc khng: Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng phía bên phải

+ Đuôi quay lên: Nằm bên phải nốt nhạc (Khe thứ trở xuống)

+ Đuôi quay xuống: Nằm bên trái nốt nhạc (Khe thứ trở lên)

+ Trên dòng kẻ thứ 3, quay lên quay xuống

+ Các nốt có dấu móc hướng đuôi luôn nằm bên phải đuôi nốt

+ Các nốt có dấu móc đứng cạnh nhau, nối với vạch ngang

(Tuỳ vào lời ca nhạc)

;

* Dấu lặng: Là kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tương ứng

2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- GV giíi thiệu TĐN cho HS nghe mẫu lần

- HS nghe vµ ghi nhËn

- GV hớng dẫn đặt câu hỏi: Bài TĐN đ-ợc chia thành câu? Mổi câu có nốt nhạc?

HS: Bài TĐN có câu (Mỗi câu nốt nhạc)

GV: Cao độ gồm nốt nào? HS: gồm nốt đồ- rê- mi- fa- son GV: Trường độ?

HS: nốt đen., lặng đen - HS đọc thang âm

- Cho HS quan sát TĐN định số HS đọc tên nốt

* Tập câu theo lối móc xích: Câu 1:

- Cả lớp đọc - lần - Cá nhân HS đọc

- Cả lớp đọc lại câu (1 - lần) Câu 2:

Tập câu tương tự cấu GV hướng dẫn:

- Các vị trí lấy nghỉ (ở dấu lặng) - Cả lớp đọc nhạc toàn (2 - lần)

- Chia câu: câu

- Tập hát lời ca: Một dãy đọc nhạc, dãy hát lời, sau đổi lại cách trình bày

- Cả lớp, dãy bàn, tổ HS đọc nhạc kết hợp hát lời theo nhạc

- Cá nhân HS thực - Cho lớp đọc lại bài.

4.4/ Câu hỏi, tập củng cố :

- GV định HS nhắc lại kí hiệu ghi trờng độ âm GV nhận xét chỉnh sữa lại cho

- GV đệm đàn lớp đọc nhạc hát lời ca lần kết hợp vỗ phách

- GV định HS trình bày bàiTĐN cho lớp nhận xét sửa sai, cho điểm trình bày tốt

4.5/ H ướng dẫn HS tự họ c :

* Đối với học tiết này:

- Học thuộc kí hiệu ghi trờng độ ca õm

- Học thuộc giai điệu lời ca TĐN kết hợp vổ phách nhuần nhuyễn

* Đối với ài học tiết học

- Chép nhạc lời TĐN voµ vë, lµm bµi tËp sè 1-2 SGK

5/ Rút kinh nghiệm: : - Néi dung: - Ph ơng pháp:

- S dng đồ dùng dạy học:

Ngày dạy: 13 /9/2011 Bµi: TiÕt

Tuần dạy:

hc hỏt

BAỉI:

vui bớc đờng xa

NH¹C Lí: NHịP Và PHáCH- NHịP 2/4

- HS hát giai điệu lời ca Vui bớc đờng xa, qua có thêm hiểu biết lí dân ca Nam Bộ

1.2/ Kĩ năng:

- HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh 1.3/ Thỏi độ:

- HS u thích âm nhạc

2/ TRäNG T¢M: häc hát nhịp 2/4

3/ chuẩn bị :

3.1/ Giáo viên: ẹúa nhạc máy cát sét

3.2/ Học sinh: Đọc thuộc trớc lời hát

4/ tiến trình :

4.1/ n định toồ chửực kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiÓm tra miƯng :

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3/ Bµi

Hoạt động GV_ HS Nội dung học

Họat động 1: vào

GV giới thiệu: Ở Nam có nhiều điệu Dân ca ngắn gọn giản dị, mộc mạc, lí thường xây dựng từ câu thơ lục bát, hát “Vui bước đường xa” nhạc só Hồng Lân đặt lời theo điệu lí sáo Gị Cơng dân ca Nam Đây hát biểu tình cảm nhẹ nhàng có tính chất giải tâm Để cảm nhận tính chất bay học hát Hs: HS đọc phần giới thiệu SGK - 16 - Nghe băng số trích đoạn lí (lí chuồn chuồn, lí bơng lí kéo chài )

Họat động : Dạy hỏt.

GV: Bài viết nhịp bao nhiêu? trường độ có hình nốt nào? Cao độ có tên nốt nào?

HS trả lời:

+ Bài hát viết nhịp

+ Trường độ gồm nốt: Đen, móc đơn trắng,

+ Cao độ gồm: D – E – G – A – B – C * Trong hát cần ý

+ Dấu luyến dấu nhắc lại, khung thay đổi:

1.Học hát bài: Vui bước đường xa.

Theo điệu : Lí sáo Gị Cơng ( Dân ca Nam bộ)

* Giới thiệu điệu lí

- Lí dân ca ngắn gọn, mộc mạc Mỗi lí xây dựng câu thơ lục bát

2.Học hát:

- Nhịp: 2

- Trường độ gồm nốt: Đen, móc đơn trắng,

- Chia câu (2 câu) GV cho HS nhge hát qua đóa nhạc lần

- Luyện (1 - phút)

* Hướng dẫn HS tập câu theo lối móc xích

*Câu 1: “Đường dài mùa xuân”

Chú ý: Dấu luyến “tưng”, trường độ nốt trắng - Cả lớp thực - lần

- Cá nhân HS thực - Cả lớp thực lại - lần * Tập câu tương tự câu 1:

*Câu 2: “Vui hát vang … nhịp nhàng bước chân”.

Chú ý: Dấu luyến “quyết”, dấu nhắc lại, dấu lặng, khung thay đổi

* GV hướng dẫn:

- Các vị trí lấy hơi, kí hiệu âm nhạc … - Cả lớp thực toàn - lần - HS hát kết hợp vỗ tay theo phách nhịp

4

- Cả lớp thực toàn giai điệu nhạc – lần

- Cho nhóm HS thực theo giai ủieọu nhaùc nen

Kết thúc cách nhắc lại câu Muôn ngời bớc chân thêm lần

Hat ng 3:

GV ly vớ duù nhịp phách: Bài TĐN số (Tr 18), khng nhạc có năm nhịp, nhịp có hai phách

- HS theo dõi

- GV đặt câu hỏi: Nhịp gỡ?-

HS: Nhịp phần chia nhỏ bn nhc

GV: Phách gì?

HS: Phách phần chia nhỏ nhịp

- GV giải thích, cho HS quan sát nhận xét ô nhịp câu nhạc ví dụ rút khái niệm nhịp 2/4

Cõu 1: “Đường dài mùa xuân” Câu 2: “Vui hát vang … nhịp nhàng bước chân”

2/ Nh¹c lí: Nhịp phách- nhịp 2/4.

a Nhịp:

* Khỏi niệm: nhịp phần đợc chia nhỏ nhạc

b Ph¸ch:

* Khỏi niệm: Phách phần đợc chia nhỏ nhịp

c NhÞp 2/4:

* Định nghĩa: Nhịp 2/4 loại nhịp đơn, nhịp có hai phách, phách nốt đen Phách đầu mạnh, phách sau nhẹ

4.4/ Câu hỏi, tập củng cố:

- GV định số em giỏi lên bảng trình diễn hát, lớp nghe sau tổ thảo luận dể phát biểu ý kiến nhận xét

- Thế nhịp 2/4?

Nhịp 2/4 loại nhịp đơn, ô nhịp có hai phách, phách nốt đen Phách đầu mạnh, phách sau nhẹ

4.5/ Hướng dẫn HS t hc :

* Đối với học tiết này:

- Chép nhạc lời hát vào vở, học thuộc giai điệu hát, tập hát din cảm hát

* Đối với bµi häc ë tiÕt häc tiÕp theo:

- Lµm tập sách giáo khoa

- Tp c nhạc chép TĐN số vào tập

5/ Rút kinh nghiệm: - Néi dung: - Ph ơng pháp:

- S dng dùng dạy học:

Ngày dạy: 20/9/2011

TiÕt

Tuần dạy:

ôn hát: vui bớc đờng xa

tập đọc nhạc số 2

1/ mơc tiªu: 1.1/ Kiến thức:

- HS hát giai điệu lời ca hát, Vui bớc đờng xa. - Biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

1.2/ Kĩ năng:

- HS cã hiÓu biÕt ban đầu khái niệm nhịp phách, có hiểu biÕt vỊ sè chØ nhÞp 2/4

- Đọc nhạc hát lời hát Mùa xuân rừng 1.3/ Thỏi độ:

- Giỏo dục lũng yờu thiờn nhiờn qua TĐN số 2TRọNG TÂM: Tập đọc nhạc số

3/ chuÈn bị:

3.1/Giáo viên: Băng nhạc máy cát sét Tìm ví dụ nhịp phách 3.2/- Học sinh: Đọc thuộc trớc lời hát

4/ tiến trình dạyHC :

4.1/ n định tổ chức kiểm diện:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiĨm tra miƯng:

4.3/Bài mới:

Họat động GV- HS Nội dung học

Họat động 1: Ôn hát

vui bớc đờng xa

D©n ca: Nam Bé - Nghe mÉu hát

- Luyện (1-2 phút) - HS nghe hát nhẩm theo

- GV điều khiển Sửa chổ sai yêu cầu em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi Yêu cầu HS học thuộc hát

- HS hát hai lần

- GV ch nh bn HS lờn bảng kiểm tra

- HS bốn em lên bảng hát, sau em hát riêng GV đánh giá, lấy điểm

Họat động 2: TĐN số 2

GV: cao độ TĐN gồm nốt nào? HS: Gồm nốt đồ- rê- mi- son –la đố

GV: Trường độ TĐN gồm nốt nào? Tiết tấu TĐN ?

HS: Trường độ: nốt đen, trắng

- GV đặt câu hỏi: Bài đợc chia làm câu? Mỗi câu có bao nhiờu ụ nhp?

- HS trả lời: Bài chia thành câu Mỗi câu có bốn nhịp

- GV định

- HS tập đọc tên nốt câu nhạc

- GV cho HS nghe giai điệu TĐN - HS luyện đọc gam ụ trng

- GV c câu nhạc lÇn

- HS lắng nghe, luyện đọc câu lần Ghép câu thành đọc nhạc hoàn chỉnh

- HS hát lời cả theo lối hát đối đáp, gồm hai nhóm, nhóm hát câu

- HS nghe đệm đàn, GVhớng dẫn

1/

Ôn hỏt : vui bớc đ-

ờng xa

D©n ca: Nam Bé

2/

TĐN số 2: Mïa xu©n rõng

- Cao độ: Gồm nốt đồ- rê- mi- son –la đố

- Trường độ: nốt đen, trắng - Tiết tấu:

- HS thực nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời, sau đổi lại Trình bày kết hợp gõ phach, cần nhấn mạnh nốt nhạc phách mạnh Nốt nhạc cuối ngân hai phách, phải gõ sang phách thứ ba hết ngân

- H¸t lêi ca

- Tập c nhc v hỏt li

4.4 câu hỏi, tËp vµ cđng cè :

- GV u cầu tổ đứng chổ trình bày hát, tổ cử ngời đứng bắt nhịp

- GV định số em giỏi lên bảng trình diễn hát, lớp nghe sau tổ thảo luận dể phát biểu ý kiến nhận xét

- GV kiểm tra việc trình bày TĐN hát lời tổ, bàn Khuyến khích cá nhân xung phong trình bày đạt u cầu, cho điểm khuyến khích

4.5 H ướng dẫn HS tự học :

* §èi víi bµi häc ë tiÕt nµy:

- GV nhắc HS nhà nhớ học thuộc lời hát, tập hát có diển cảm số động tác phụ hoạ

- Học thuộc giai điệu lời ca TĐN số Tập đọc nhạc kết hợp v phỏch, nhp

- Chép nhạc lời TĐN vào Làm tập số 1,2 SGK

* Đối với học tiết học tiếp theo:

.5 Rút kinh nghiệm:

- Néi dung: - Ph ơng pháp:

- Sử dụng đồ dùng dạy học:

Bài TiÕt

Tuần dạy: 7

tập đọc nhạc số 3

nhạc lí: cách đánh nhịp 2/4

âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ văn cao

và hát làng tôi

1 mục tiêu: 1.1.Kin thức:

- Học sinh biết TĐN số - Thật hay nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác Biết đọc giai điệu , ghép lới ca TĐN số

1.2.Kĩ năng:

- Học sinh biết cách đánh nhịp 2/4 1.3.Thái độ:

- HS cã thªm hiĨu biÕt vỊ âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát Làng Tôi.

2.TRỌNG TÂM:

- Âm nhạc thường thức: tìm hiểu nhạc sĩ Văn Cao; Tập đọc nhạc số 3 chuẩn bị:

3.1.Giáo viên: Băng nhạc m¸y c¸t sÐt

3.2 Häc sinh: Häc thuéc lời hát, TĐN.Su tầm số hát nhạc sĩ Văn

Cao

4.tiến trình:

4.1 .ổ n định tổ chức kiểm diện

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2 KiÓm tra mi ngệ :

- Lång ghÐp giê d¹y 4.3 Bài mới:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò

Hoạt động 1: Tập đọc nhạc

GV giới thiệu TĐN số

- GV cho HS minh họa bảng phụ TĐN

1.Tập đọc nhạc: thật hay

- HS ghi vë

- GV đặt câu hỏi: Bài TĐN đợc chia thành câu? Mổi câu có nhịp?

- HS trả lời: Bài TĐN đợc chia thành bốn câu Mổi câu bốn ô nhịp

- GV định

- Bốn HS tập đọc tên nốt nhạc câu - Trường độ gồm kớ hiệu nào?

- cao độ gồm nốt nào?

- GV cho HS nghe giai điệu nhạc TĐN - HS luyện đọc gam trởng

- GV đọc mÉu c©u ,3 lÇn

- HS lắng nghe đọc theo câu lần - Từng dóy trỡnh bày cõu

- Cá nhân trình bày

- Tương tự cách tập với câu tập xong câu Nối câu 1-2 ( lần)

- Tương tự với câu lại

- Ghép câu nhạc thành hoàn chỉnh - GV giai điệu nhạc yêu cầu HS hát lời ca -HS thực đọc nhạc hát lời TĐN Nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời, sau đổi lại - Cả lớp tập đọc nhạc hát lời

Hoạt động 2: Cách đánh nhịp 2/4

- Đánh nhịp theo sơ đồ.- GV giới thiệu sơ đồ cách đánh nhịp 2/4 Hớng dẫn HS đánh nhịp theo sơ đồ

- HS ghi sơ đồ đánh nhịp 2/4 vào Thực hành

- Chia câu: câu ( câu ô nhịp)

- Trường độ: Nốt đen Móc đơn

- Cao độ:đồ- rê- mi-fa- son- la (đố)

2 Nhạc lớ: Cách đánh nhịp 2/4 2

1

3.Âm nhạc th ờng thức: nhạc

sĩ Văn cao hát

ỏnh nhp theo hớng dẫn GV - GV làm mẫu, hớng dẫn

- HS đọc nhạc TĐN số đánh nhịp - GV ghi bảng

- HS ghi vë

- Đọc nhạc kết hợp đánh nhp 2/4

Hot ng 3: Âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ Văn cao hát làng tôi.

GV: Bài “Quốc ca Việt Nam” sáng tác?

HS: Nhạc sĩ Văn Cao

- HS đọc phần giới thiệu SGK trang 20 - Xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao trả lời câu hỏi: GV: Nhạc sĩ Văn Cao sinh (và mất) ngày tháng năm nào? đâu?

HS: Nhạc sĩ Văn Cao sinh 15/11/1923 Hải Phòng Quê thôn An Lễ - xã Liên Minh - Vụ Bản - Nam định Ông 10/7/1995 Hà Nội

GV: Một số tác phẩm tiêu biểu ông? HS: Tiến quân ca, suối mơ, Tiến Hà Nội GV: Ông nhà nước truy tặng giải thưởng gì? Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học- Nghệ thuật GV cho HS nghe hát Làng qua đĩa nhạc GV: Bài hát “Làng tôi” sáng tác năm nào? HS: (1947) Bài viết nhịp âm nhạc nhịp nhàng, sâu lắng giàu tình cảm Bài có lời

GV: Nêu nội dung học? HS trả lời

GV nhận xét bổ sung nêu tớnh cht bi hỏt

- GV: Kể tên hát nhạc sĩ Văn Cao?

-Suối mơ, Sông lô nhạc sĩ Văn Cao.Nghe băng hát Làng tôi

- HS trả lời dựa vào sách

- GV tóm tắt, giới thiệu trích đoạn hát

- Tóm tắt, nghe hát mÉu

- Nhạc sĩ Văn Cao ( 1923- 1995)

- Những hát trước năm 1945: Suối mơ, Thiên Thai, Đàn chim Việt

-Những hát sau 1945: Trường ca Sông Lô, Ngày mùa, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch đặc biệt Tiến Quân Ca trở thành Quốc ca nước ta

- Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật

b Bài hát làng

- Bài hát làng tơi đời 1947, hát có sức sống lâu bền đời sống âm nhạc

* Nôi dung: Bài hát tả cảnh làng quê Việt Nam sống yên vui b giặc Pháp tràn

đến tàn phá tàn sát dân lành Căm thù quân

giặc quân dân ta dũng cảm đứng dậy chiến

đấu để bảo vệ quê hương * Tính chất: Nhẹ nhàng sâu lắng giàu tình cảm, nhịp điệu đung đưa

4.4 Câu hỏi, tập, củng cố:

- GV kiểm tra việc trình bày TĐN hát lời tổ, bàn Khuyến khích cá nhân xung phong trình bày đạt u cầu, cho điểm khuyến khích

- Yêu cầu HS dọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 - Nờu túm tắt tiểu sử nhạc sĩ Văn Cao? * Đỏp ỏn:

+ Nhạc sĩ Văn Cao ( 1923- 1995)

+ -Những hát sau 1945: Trường ca Sông Lô, Ngày mùa, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch đặc biệt Tiến Quân Ca trở thành Quốc ca nước ta

+ Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật

4.5/ H ướng dẫn HS tự học :

* Đối với học tiết nµy:

- Học thuộc giai điệu lời ca TĐN Tập đọc nhạc kết hợp vỗ phách, nhịp đánh nhịp 2/4

- Su tÇm mét số hát nhạc sĩ Văn Cao

* Đối với học tiết tiếp theo:

- Về nhà ôn tập từ tiết 1->

+ Học thuộc lời hát: Tiếng chuông cờ, Vui bước đường xa

+ Tập đọc nhạc số 1,2,

5 Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy hc :

Ngày dạy: 3/ 10/2011

Bài: TiÕt

Tuần dạy:

Ôn tập

1 mơc tiªu:

1.1 Kiến thức:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca hát: Tiếng chuông cờ, Vui bước đường xa Biết trình bày bái hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- HS biết thuộc tính âm thanh, kí hiệu ghi cao độ, trường độ âm nhạc

1.2 Kó năng:

1.3 Thái độ:

- KiÓm tra, động viên tinh thần học tập HS , khuyến khích em tham gia hoạt động âm nhạc trường học

2.TRỌNG TÂM:

- Ôn hát, TĐN 3 chuÈn B :

3.1 Giỏo viờn: Băng nhạc, máy cát sét Băng mẫu hai hát ó học - Hát thục ba TĐN ó học

3.2.H c sinh: thuộc hát - Thc hành – Luyện tập

4 tiÕn tr×nh:

4.1 ổ n định,tổ chức vaứ kieồm dieọn:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2 KiÓm tra mi ng: ệ

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3 Bài mới:

Hoạt động GV- HS Ni dung bi hc Hot ng1: Ôn tập bi hỏt

a Ôn hát:

- Nghe mẫu hai hát:

+ Ting chuụng v cờ. + Vui bớc đờng xa.

- Luyện thanh(2-3 phút) - Hát ôn hát

- GV cho HS nghe hai hát qua băng mẫu mi lần

- HS nghe h¸t nhÈm theo

GV hớng dẫn cho HS nghe nhạc đệm -HS trình bày hồn chỉnh hát lần

+ Hát nhĩm , vỗ tay theo phách + Song ca: Vận động theo nhịp

+ Cá nhân trình bày,vỗ tay theo tiết tấu

Hoạt động 2:

* Ơn tập TĐN số 1, 2, 3:

- HS đọc thang âm - Bài TĐN số

+ Cả lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời hoàn chỉnh giai điệu đàn

+ Đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách - Ơn TĐN số số tương tự số Hoạt động 3: Ôn nhạc lí

1.ễn tp:2 bi hỏt:

+ Tiếng chuông cờ. Nhạc lời:Phạm Tuyờn + Vui bớc đờng xa.

Theo điệu Lí sáo Gị Cơng

2.

Ôn tập TĐN số 1, 2, 3:

+ Em nêu thuộc tính âm thanh?

+ HS: có thuộc tính

+ Kể tên kí hiệu ghi cao độ? HS: ĐỒ- RÊ- MI- FA- SON- LA- SI + Kể tên kí hiệu ghi trường độ?

HS: nốt tròn, trắng, đen, móc đơn, móc kép……

+ Nêu tính chất nhịp hai bốn HS: trả lời theo nội dung học

- Yêu cầu HS trả lời cá nhân, HS khác nhận xét

- GV sửa sai tóm lược ý

- GV cho HS chép tập: HÃy tự viết đoạn nhạc nhịp 2/4 có tám ô nhịp

- GV chia lp thành bốn tổ yêu cầu mổi tổ tự trình bày hai hát học

+ Đọc nhạc gõ đệm theo tiết tấu + Đọc nhạc gõ đệm theo nhịp, phách

- HS th¶o luận lên bảng trình bày theo tổ

- GV gọi vài HS lên bảng đọc nhạc, lấy điểm kiểm tra miệng

- Có thuộc tính âm :

+ Cao độ: độ trầm bổng âm + Trường độ: độ ngân ngắn dài

+ cường độ: độ mạnh nhẹ âm + Âm sắc: Chỉ sắc thái khác âm

- Có tên nốt ghi cao độ:

ĐỒ- RÊ- MI- FA- SON- LA- SI

- Trường độ: nốt tròn, trắng, en, múc n, múc kộp

- Nhịp 2/4 moói ô nhịp có hai phách, phách nốt đen Phách đầu mạnh, phách sau nhẹ

4

Câu hỏi , tập củng cố:

- GV cho HS nghe nhạc đệm hai hát lần hỏt theo GV nhận sửa lại chỗ HS hát sai

- Thế nhịp 2/4?

HS: Nhịp 2/4 loại nhịp đơn, ô nhịp có hai phách, phách nốt đen Phách đầu mạnh, phách sau nhẹ

4.5 H ướng dẫn HS tự học :

* §èi víi bµi häc ë tiÕt nµy:

- Về nhà tự viết đoạn nhạc số nhịp 2/4 có tám ô nhịp không viết lời

* Đối với học tiết học tiếp theo:

- Chuẩn bị tuần kiểm tra tiết :

+ Học thuộc hát: Tiếng chuông cờ, Vui bước đường xa Kết hợp gõ phách, nhịp

+ Học thuộc nhạc lí : thuộc tính âm thanh, kí hiệu ghi cao độ, trường độ âm nhạc

Ngày dạy:11/10/2011 Bài - Tiết

Ngày dạy: 16/10/2009

KIỂM TRA TIẾT

1/ mơc tiªu:

1.1/ Kiến thức:

- Kiểm tra lại kiến thức học 1.2/ Kĩ năng:

- Luyện tập kĩ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xớng hát đối đáp

1.3/Thái độ:

- KiÓm tra đánh giá , động viên tinh thần học tập HS , khuyến khích em tham gia hoạt động âm nhạc trường học

2/ TRONG T¢M:

- Hai hát , hai TĐN 3/ chuẩn bị:

- GV đàn oóc gan, băng nhạc, máy cát sét Băng mẫu hai hát học - Đọc nhạc, đánh đàn hát thục ba TĐN đả hc

- HS thuộc hát TĐN 4/ tiến trình dạy HọC :

4.1/ ổn định,tổ chức và kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiÓm tra miƯng :

- Lång ghÐp giê d¹y 4.3/ Giảng mới:

Hoạt động GV- HS Nội dung học I/Kiểm tra lý thuyết: ( đ )

1/ Thế nhịp 2/4?( đ)

2/ Viết nét nhạc gồm ô nhịp với số

I/ Lý thuyết: Câu 1:

chỉ nhịp 2/4? ( đ)

II/ Kiểm tra thực hành:( đ )

Mỗi cá nhận trình bày bày hát bái TĐN theo yêu cầu GV

- Kết hợp gõ phách (1 đ)

- Đúng ô nhịp (0,5đ) II/ Thực hành:

- Hát đúng, thuộc lời ( 4đ ) - Gõ phách ( 1đ )

4.4/ Câu hỏi, tập c ng c:

- Cả lớp hát lại hát Vui bước đường xa

- GV nhận xét , tuyện dương em thực tốt kiểm tra động viên em chưa tốt

4.5/ Hướng dẫn Hs tự học:

- Đọc lời hát : Hành khúc tới trường 5 Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy: 18/10/2011 Bài: Tiết 10

Tuần 10

học hát: hành khúc tới trêng

1/ mơc tiªu: 1.1/Kiến thức:

- HS hát giai điệu lời ca hát Hành khúc tới trờng.

1.2/ Kĩ năng:

- Luyện tập kĩ hát tập thể hát đơn ca, trình bày hát mức độ hoàn chỉnh - HS đợc luyện tập cách hát đuổi

1.3/Thái độ:

- Giáo dục tinh thần học tập 2/ TRäNG T¢M:

- Học hát 3/ chuẩn bị:

3.1 - Giáo viên : Băng nhạc, máy cát sét 3.1- Học sinh: Học thuộc lời hát 3/ ph ơng pháp dY HC :

- Luyện tập, truyền 4/ tiến trình bàI dạy:

4.1/ ổ n định, tổ chức kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiĨm tra bµi cũ :

- Lång ghÐp giê d¹y 4.3/Bài mới:

Hoạt động GV- HS Nội dung học

Néi dung 1: Häc h¸t

Hµnh khóc tíi trêng

Nhạc:Pháp

Lời: Phan Trần Bảng Lê Minh châu

- Giới thiệu hát: GV sử dụng đồ giới

- GV vị trí nước pháp ( Châu Âu), cho HS xem hình ảnh tháp Ép-Phen

- Giới thiệu: Nước Pháp quốc gia châu Âu, có văn hố lâu đời Nước Pháp có thủ đô là Pa-ri với tháp Ep-phen tiếng.Hôm em sẽ được học hát Hành khúc tới trường – bài dân ca nước Pháp.

GV treo bảng phụ hát HS đọc lời hát

GV më m¸y c¸t sÐt cho HS nghe mẫu hát - HS nghe mẫu hát lần

1/ Hc hỏt bi: Hành khúc tới trờng

Nhạc:Pháp

- GV đặt câu hỏi:

GV: hát viết nhịp mấy?

+ Bài hát đợc chia thành câu hát? + HS trả lời dựa vào hát

- GV hớng dẫn đợc chia thành bốn câu có độ dài khơng

- HS lun theo mÉu ©m la (1-2 phót)

- GV hớng dẫn HS tập hát câu theo kiểu móc xích Tập câu ba lần, GV hát mẫu cho HS nghe giai điệu hát theo.Tiến hành tập câu nh GV yêu cầu hát nối tiếp câu ba câu bốn, sau nối tiếp

- GV hớng dẫn

- HS trình bày hoàn chnh hát hai lần

- GV cho HS nghe nhạc yêu cầu HS hát thể tính chất vui tơi, mềm mại Có thể sử dụng lối hát đuổi đáp cách cho nửa lớp hát trớc câu nhạc, nửa lại hát đuổi theo sau hát ngắn nên hát hai lần Đến câu cuối nhóm hát trớc hát câu hai lần, nhóm hai hát ba lần để kết - HS thực hành

- Hát đầy đủ

- Trình bày mức độ hồn chỉnh

- Nhịp 2/4

- Chia cõu: chia thành bốn câu có độ dài khơng

4.4/ C©u hái, bµi tËp củng cố:

+ Tất HS nam trình bày hát sau đến HS nữ + Một nhóm HS nam sau đến nhóm HS nữ

+ H¸t đuổi Nam Nữ

- GV nhận xét, sữa chổ hát sai tập lại cho em Cho điểm tợng trng

4.5/ H ng dẫn HS tự học :

- GV yªu cầu HS nhà học thuộc giai điệu lời ca hát - Chép nhạc lời hát vào vở.Làm tập số 1-2 sách GK

5/ Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học :

Ngày dạy: 25 /10/2011 Bài: TiÕt 11

Tuần 11

tập đọc nhạc:tĐn S

Ố 4

âm nhạc thởng thức: nhạc sĩ lu hữu phớc

hát lên đàng

1/ môc tiªu: 1.1/ Kiến thức:

- HS đọc nhạc TĐN số 1.2./ Kĩ năng:

1.3/ Thái độ:

- Hình thành lực cảm thụ âm nhạc, tạo cho HS niềm hứng thú học tập 2 TRỌNG TÂM:

- Tập đọc nhạc- Âm nhạc thường thức 3/ chuẩn bị:

3.1- Giáo viên: băng nhạc máy cát sét.T liệu ảnh nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

3.2- Học sinh: Đọc thuộc giai điệu TĐN nhạc số

4/ tiến trình:

4.1/ ổn định tổ chức kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiĨm tra miƯng :

- Lång ghÐp giê dạy

4.3/ Bài mới:

Hoạt động GV- HS Nội dung học

Họat động 1: Gv giới thiệu Họat động 2: Tập đọc nhạc

- GV sử dụng bảng phụ TĐN

- GV đặt câu hỏi: Bài TĐN đợc chia thành câu, câu có nhịp?

- HS trả lời đợc chia thành hai câu, câu có bốn nhịp

- Gv: Cao độ TĐN gồm nốt nào?

- HS: Gồm nốt đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố, (sì)

- GV: Trường độ gờm hình nốt nào? - HS : Gồm nốt móc đơn, nốt đen, dấu lặng đen, lặng đơn

- GV định

- HS thực đọc tên nốt nhạc câu - GV đánh đàn

- HS luyện theo đàn

- GV đánh giai điệu câu ba lần, yêu cầu HS đọc lại câu ba lần Nối hai câu lại đọc ba lần

- HS thùc hiÖn

1

/Tập đọc nhạc :TĐN số 4.

Nhạc: Mô-da

Chia câu ( câu nhịp)

- Cao độ: Gồm nốt đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố,

(sì)

- GV đọc lời cho HS chép ( cầm tay vui múa ta hát muôn câu ca, chan chứa tình mến thơng sát vai với lòng thiết tha)

- HS chép lời, đọc nhạc hát lời ca - HS nghe nhạc nền,GV hớng dẫn

- HS thực nửa lớp đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời, sau đổi lại

- TĐN hát lời

Nội dung 2: Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ

Lưu Hữu Phước hát lên đàng

- HS thực đọc đoạn văn giới thiệu nhạc sĩ Lu Hữu Phớc, hát Lên đàng.

- GV nhận xét phần giới thiệu HS, sau tổng kết ý

+ nhạc sĩ Lu Hữu Phớc ngời có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, ông thành công việc sáng tác ca khúc cho thiếu niên ngi ln

Gvcho Hs nghe Ca ngợi Hồ Chủ Tịch

Giáo dục tích hợp học lµm theo tÊm

g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh: Nêu cao vai trị

của Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng đất nớc + Những ca khúc bật ơng gồm có: Reo vang bình minh, Thiếu nhi giới liên hoan

+ nhạc sĩ Lu Hữu Phớc đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật Đây giải thởng dành cho ngời có nhiều đóng góp lĩnh vực sáng tạo văn hố, nghệ thuật Việt Nam

GV: Ông tặng danh hiệu gì?

HS:ễng đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật

GV cho HS nghe hỏt lờ đàng nhạc sĩ Lu Hữu Phớc chuẩn bị sẵn băng nhạc HS nghe hát hồ

GV: hát sáng tác vào năn nào? ( 1944) GV: Em có cảm nghĩ sau nghe hát lên đàng?

HS: Thể khí hào hùng

GV nhận xét bổ sung hát thể khí hào hùng,một lời kêu gọi mạnh mẽ thúc giục hệ trẻ lên đường tham gia vào nghiệp giải phóng dân tộc

Đây hành khúc tiêu biểu nhạc sĩ Lu H÷u Phíc để lại dấu ấn sâu đậm âm nhạc cách mạng Vit Nam

2/ Âm nhạc thng thức: nhạc

sĩ l u hữu ph ớc hát lên đàng.

a/ Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Ông sinh ngày 12-9-1921ta5i tỉnh Cần Thơ

- Mất ngày 12-6-1989 thành phố Hồ Chí Minh

- nhạc sĩ Lu Hữu Phớc ngời có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, ơng thành công việc sáng tác ca khúc cho thiếu niên ngời lớn

- Nh÷ng ca khóc bật ông gồm có: Reo vang bình minh, ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan

- Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật Đây giải thởng dành cho ngời có nhiều đóng góp lĩnh vực sáng tạo văn hố, nghệ thuật Việt Nam

b/ hát lên đàng:

- Sáng tác 1944

4.4/ Câu hỏi, tập củng cố:

- Củng cố TĐN theo nhóm, cá nhân GV nhận xét sửa sai Chỉ định hai HS em đọc nhạc, em hát lời ca

- GV cho HS nhắc lại tiểu s nhạc sĩ Lu Hữu Phớc trình sáng tác hát Lên §µng

4.5/ H ướng dẫ HS tự học:

* Đối với học tiết học này:

- Học thuộc giai điệu lời ca TĐN kết hợp vỗ phách thục - Su tầm số hát nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

* Đối với học tiết học tiÕp theo:

- Đọc SGK : Âm nhạc thường thức” Sơ lược dân ca Việt Nam”

5/ Rút kinh nghiệm: . - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học : Ngày dạy: 1/11/2011

Bµi TiÕt 12

Tn 12

ơn hát: hành khúc tới trờng

ôn tập đọc nhạc:tĐn số 4

âm nhạc thờng thức: sơ lợc dân ca viƯt nam

1/ mơc tiªu:

1.1/ Kiến thc:

- HS hát thục hát Hµnh khóc tíi trêng 1`.2/ Kĩ năng:

- HS đọc nhạc thục TĐN số

- Có thêm hiểu biết âm nhạc qua kiÕn thøc vỊ d©n ca ViƯt Nam 1.3/ Thái độ:

- Hình thành lực cảm thụ âm nhạc, tạo cho HS niềm hứng thú học tập

2 TRọNG TÂM:

- Âm nhạc thờng thức 3/ chuẩn bị:

3.1 - Giáo viên: Băng nhạc, máy cát sét

3.2- Học sinh: Đọc thuộc giai điệu TĐN số Hát thuộc hát Hành khúc tới

tr-ờng

4/ tiến tr×nh :

4.1/ ổ n định tổ chức kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiĨm tra bµi cũ :

4.3/ Giảng mới:

Hoạt động GV_ HS Nội dung học

Họat động 1: Để cỏc em hỏt tốt hỏt đọc

chính xác TĐN Hơm thầy tiếp tục ôncho em nội dung đồng thời thầy giới thiệu cho em biết Dân ca Việt Nam qua nội dung âm nhạc thường thức

Họat động 2: Ôn hát: hành khúc tới

trêng

- GV cho HS nghe mÉu bµi

- GV điều khiễn máy cho HS nghe hát

Hành khúc tới trờng một lần,

lu ý chổ HS thờng hát sai, hát mẫu tập lại cho em

- HS nghe băng mẫu, tập lại từ hát sai, khó hát bµi

- GV đánh đàn

- HS lun theo mÉu ©m la

- GV hớng dẫn.Nghe phát chỗ sai, GV hát mẫu yêu cầu em sữa lại cho Sau đợc ôn lại, mời em lên hát đơn ca để kiểm tra

- HS thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ với yêu cầu cao phải thuộc lời ca trình bày mức độ hoàn chỉnh

- GV hớng dẫn: Chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát trớc, GV hát đuổi theo theo sau câu nhạc, câu nhạc kết thúc HS hát hai lần, GV hát lần để kết thúc

- HS thực hiện: Tự chọn nhóm tập hát đuổi theo nhóm, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên, cho điểm

Họat động 3: Ôn tập đọc nhạc:

Tập đọc nhạc số 4.

- HS nghe giai điệu TĐN số - HS luyện đọc thang âm đô trởng

- GV hát mẫu tập đọc nhạc số lần - GV hớng dẫn nửa lớp đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời, sau đổi lại cách trình bày GV nhận xét chỗ cịn sai, HS nghe lại giai điệu để HS nghe sửa lại cho - HS thực

GV yêu cầu lớp trình bày bài,đọc nhạc đợc xem sách, hát phải thuộc lời GV kiểm tra cũ cách cho HS xung phong

Họat động : Âm nhạc thờng thức: sơ lc

về dân ca việt nam

- Đọc phần - SGK / 29 - Dõn ca gì?

- HS trả lời SGK

1/ Ôn hát: hành khúc tới

trờng

Nhạc:Pháp

Lời: Phan Trần Bảng Lê Minh châu

2/

Ơn tập đọc nhạc: Tập đọc

nh¹c số 4.

3/

Âm nhạc th êng thøc : s¬ l-

- GV nhận xét bổ sung, kết luận : Dân ca hát nhân dân sáng tác , khơng rõ tác giả

HS tìm vài dân ca học trình bày - GV nhận xét chấm điểm

-Dân ca vùng có giống khơng?Vì sao?

- HS: Khơng giống nhau, tùy vào mơi trường sống hòa cảnh sống vùng miền, đặc biệt ngơn ngữ vùng * HS thảo luận nhóm: Vì phải giữ gìn phát triển dân ca?

- Các nhóm trình bày

- GV nhận xét kết luận: Vì dân ca sản phẩm tinh thần quý giá ông cha ta để lại , cần phải trân trọng vả giữ gìn, học tập tiếp tục phát triển quý y

- Nghe băng mẫu số dân ca Việt Nam

- Dõn ca vùng khơng giống nhau, tùy vào mơi trường sống hòa cảnh sống vùng miền, đặc biệt ngôn ngữ vùng

- Chúng ta phải giữ gìn phát triển dân ca

4.4/ Câu hỏi, tập củng cố :

- GV u cầu lớp trình bày hồn chỉnh hát Hành khúc tới trờng một lần - - - Chia lớp theo nhúm lên bảng hát thi đua GV nhận xét sửa sai, cho điểm khuyến khích - Cả lớp đọc nhạc TĐN số lại lần Chia lớp thành hai nửa, nửa hát lời gõ phách, nửa lại đọc nhạc gõ nhịp

- Dân ca gì? ( Dân ca hát nhân dân sáng tác , không rõ tác giả.)

- Nêu đặc diểm dân ca việt Nam? ( Dân ca vùng khơng giống nhau, tùy vào mơi trường sống hòa cảnh sống vùng miền, đặc biệt ngôn ngữ vùng.)

4.5/ H ướng dẫn HS tự học nhà:

- GV yêu cầu HS nhà tập hát thục hát Hành khúc tới trờng, tập hát có diển cảm, sắc thái Nêu nội dung hát

- Đọc thuộc giai điệu lời ca tập đọc nhạc số 4, kết hợp vỗ phách nhịp nhuần nhuyễn Chép nhạc lời TĐN vào

- Về nhà su tầm điệu dân ca mà em biết, nêu đặc tính vùng dân ca - Làm tập sách GK

5/ Rút kinh nghiệm:

********************************* Ngày dạy: 8/11/2011

Bi: Tiết 13:

học hát B

I

cấy

Tun dy: 13 (Dõn ca Thanh Hóa) 1, mơc tiªu:

1.1.Kiến thức:

- HS hát thuộc hát Đi cấy, là dân ca Thanh hố, trích tổ khúc Múa đèn

1.2 Kĩ năng:

- HS hát giai điệu lời ca hát 1.3Thaựi ủoọ:

- Hình thành lực cảm thụ âm nhạc, tạo cho HS niềm hứng thú học tập

2.TRäNG T¢M:

- Học hát Đi cấy 3 chn bÞ:

3.1 GV: đàn c gan, máy cát sét, băng mẫu hát Đi cấy.

3.2.HS :đọc thuộc lời hát

4/ tiÕn trình dạy HC :

4.1 . n định, tổ chức kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2 KiÓm tra miÖng :

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3.Bài mới:

Hoạt độäng GV- HS Nội dung học

Hoạt động 1: Học hát Đi cấy.

D©n ca: Thanh Hãa

- Giíi thiệu hát bng bn Vit Nam

a Giới thiệu xuất xứ hát

Thanh Hoá Tỉnh lớn nước ta Có truyền thống anh hùng từ ngàn xưa Nơi sản sinh anh hùng dân tộc Lê Lợi, Bà Triệu nơi tiếng với dịng sơng Mã Đi cấy công việc lao động người nông dân Họ phải thức khuya, dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất vả, với chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, người nông dân sáng tác điệu múa đẹp, hát hay Đi cấy hát

Bài ”Đi cấy” thứ “Tổ khúc Múa đèn” gồm: Thắp đèn (giáo đèn) - Luống luống đậu - Vãi mạ - Đan lừ - Nhổ mạ - Đi cấy - Kéo sợi - Dệt cửi - Xe vá may - Đi gặt

- GV vị trí Thanh Hố giới thiệu

1 Học hát bi: Đi cấy.

+ Thanh hố tỉnh có đủ vùng địa dư: đồng bằng, trung du miền núi.Thanh Hố có điệu dân ca, đặc biệt múa đèn Bài Đi cấy trích Tổ khúc Múa đèn

+ Bài hát phổ từ câu thơ lục bát sau: Lên chùa bẻ cành sen

Ăn cơm đèn cấy sáng trăng Ba có bạn Thắp đèn ta chơi trăng thềm

Cầu cho ấm êm

GV: bảng phụ hát Đi cấy

- HS đọc lời hát

- GV më m¸y cát sét cho HS nghe mẫu hát - HS nghe mẫu hát lần

GV: bi ny viết nhịp mấy?( nhịp 2/4) GV: Bài hát đợc chia thành câu hát? HS trã lời dựa vào hát (bốn câu)

c©u hai có ô nhịp, câu ba có ô nhịp, câu bốn ô nhịp

- HS luyện theo mÉu ©m la

- GV hớng dẫn HS tập hát câu theo kiểu móc xích Tập câu ba lần, GV hát mẫu cho HS nghe hát theo.Tiến hành tập câu nh GV yêu cầu hát nối tiếp câu ba câu bốn, sau nối tiếp

- GV híng dÉn cách phát âm lấy - HS thực

- HS trình bày hoàn chĩnh hát hai lÇn

- GV cho HS nghe nhạc đệm yêu cầu HS hát thể tính chất vui tơi, mềm mại Có thể sử dụng lối hát đuổi cách chia lớp thành hai nhóm Nhóm hai hát đuổi theo nhóm sau câu hát

Thắp đèn ta sẻ chơi trăng thềm Đến câu cuối Êm êm lại ngồi êm nhóm hát hai lần, nhóm hai hát lần để kết thúc, sau đổi cách trình bày Tiếp theo, HS nữ hát trớc, HS nam hát đuổi theo Sau đổi lại cách trình bày

- HS thực - Hát đầy đủ

- Trình bày mức độ hồn chỉnh

- Giọng: C - Nhịp

4

- Chia câu: câu

* Câu 1: “Lên chùa … sáng trăng”

Chú ý: Dấu luyến ở: bẻ, bẻ, đi, sáng

* Câu 2: “Ba bốn cô … bạn cùng chăng”

Chú ý: Dấu luyến ở: bạn, cao độ “Fa thăng”

* Câu 3: “Thắp đèn … cầu cho”

* Câu 4: “Cầu cho … êm”

Chú ý: Dấu luyến hoa mĩ: m, ờm, ờm, li

4.4 Câu hỏi, tập cñng cè:

- GV tổ chức để tạo khơng khí thi đua học tập, tổ chức thi hát HS nam HS nữ

+ Tất HS nam trình bày hát sau đến HS nữ + Một nhóm HS nam sau đến nhóm HS nữ

+ Hát đối đáp nam nữ

- GV nhËn xÐt, sưa nh÷ng hát sai tập lại cho em Cho điểm tỵng trng

4.5 H ướng dẫn Hs tự học nh:

* Đối với học tiết này:

- GV yêu cầu HS nhà học thuộc giai điệu lời ca hát

- Chép nhạc lời hát vào vở.Làm tËp sè 1-2 ë s¸ch gi¸o khoa

- Viết TĐN số vào tập - Tập đọc nốt nhạc

5 Rút kinh nghiệm: . - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học :

Ngaøy dạy: 15/11/2011 Bµi: TiÕt 14

Tiết: 14

ôn tập hát: cấy

tập đọc nhạc số 5

1 mơc tiªu: 1.1 Kiến thức:

- HS thuộc hát Đi cấy và thể đợc sắc tháI tình cảm hát Biết hát kết hợp số động tác biểu diễn

1.2.Kĩ năng:

- HS đọc cao độ, trờng độ ghép lời ca TĐN số 1.3.Thái độ:

- Hình thành lực cảm thụ âm nhạc, tạo cho HS niềm hứng thú học tập

2 TRọNG TÂM: - Tập đọc nhạc số 3 chun b:

3.1 GV: băng nhạc, máy c¸t sÐt

3.2 HS: thuộc lời hát Đi cấy đọc thuộc tên nốt TĐN số

4/ ti Õn tr×nh:

4.1 ổ n định tổ chức kiểm diện:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2.KiĨm tra miƯng :

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3 Bài mới:

Hoạt động GV- Hs Nội dung học

I/ Nội dung 1: Ôn hát

GV Giới thiệu bài:

Tiết trước học hát cấy để em hát xỏc bi hỏt ny hụm

1

Ôn hát Đi cấy.

nay thầy tiếp tực ôn cho em thầy giới thiệu cho em TĐN số

Đi cấy.

Dân ca: Thanh Hóa

- Nghe mẫu hát Đi cấy - Luyện (1-2 phút) - HS nghe hát nhẩm theo

- GV điều khiển sa ch sai yêu cầu em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi Yêu cầu HS học thuộc hát

- HS hát hai lần

- GV định bốn HS lên bảng kiểm tra

- HS bốn em lên bảng hát, sau em hát riêng GV đánh giá, lấy điểm

- HS thùc hiƯn em h¸t, sè lại theo dừi

Ni dung 2: Tp đọc nhạc

- GV sử dụng bảng phụ chép TĐN

- GV cho HS nghe giai điệu TĐN - HS luyện theo mẫu âm la - HS luyện đọc gam đô trởng

- GV đặt câu hỏi: Bài TĐN đợc chia thành câu?

- HS trả lời đợc chia thành bốn câu, câu đợc nhắc lại

- GV định

- HS đọc tên nốt TĐN

2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 5 vµo rõng hoA Nhạc & lời: Việt Anh

- Chia cõu: bốn câu, câu đợc nhắc lại

-GV: Cao độ gồm nốt nào? HS:Đồ, rê, mi, Fa, son, la, đố

GV: Trường độ gồm hình nốt nào? HS: nốt đen, móc đơn, nốt trắng

- GV giải thích tiết tấu TĐN, xuất bốn câu Hớng dẫn tập gõ tiết tấu nhiều lần để đọc nhạc trờng độ

- HS theo dâi vµ thùc hiƯn

- Luyện âm hình tiết tấu: Đơn, đơn, đơn, đơn, đơn ,đen, đen, trắng

- GV cho HS nghe giai điệu câu tốc độ chậm, yêu cầu HS nghe đọc nhẩm theo GV bắt nhịp cho em đọc hoà theo tiếng đàn - HS theo dừi tập câu

- GV làm mẫu yêu cầu đọc nhạc gõ theo phách Nối tiếp câu tới hết

- HS đọc nhạc gõ theo phách

- GV đọc nhạc theo nhạc , HS tự nhẩm hát cho giai điệu, GV bắt nhịp để em t hỏt li

- HS hát lời dựa nỊn giai ®iƯu

- GV điều khiển HS đọc nhạc hát lời hồn chỉnh

- HS trình bày vài lần GV định em trình bày theo thứ tự tổ ,từng bàn, cá nhân - Đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh

la, đố

- Trường độ: nốt đen, móc đơn, nt trng

4.4/ Câu hỏi, tập củng cè:

- GV tổ chức để tạo không khí thi đua học tập, tổ chức thi hát HS nam HS nữ

+ Tất HS nam trình bày hát sau đến HS nữ + Một nhóm HS nam sau đến nhóm HS nữ

- GV nhËn xÐt, sửa chổ hát sai tập lại cho em Cho điểm tợng trng 4.5/ H ng d n Hs t hc :

* Đối với häc ë tiÕt häc nµy:

- Tập trình diễn hát Đi cấykèm số động tác phụ hoạ, hát có diễn cảm, phát biểu

c¶m nghĩ nghe hát

- Học thuộc giai điệu lời ca TĐN Vào rừng hoa, kết hợp vỗ phách

* Đối với học tiết học tiếp theo:

- Học thuộc hát Đi cÊy

- Tập đọc nhuần nhuyễn TĐN số kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp

5/ Rút kinh nghiệm: Ngày dạy: 21 /11/ 2011

Bµi: TiÕt 15

ôn tập đọc nhạc: tĐn số

âm nhạc thởng thức: sơ lợc số nhạc cụ dân tộc phổ biến

1

mơc tiªu: 1.1 Kiến thức:

- Häc sinh tËp biĨu diƠn bµi hát cấy

- HS có hiểu biết sơ lợc số nhạc cụ dân tộc dân téc phæ biÕn 1.2 Kĩ năng:

- HS đọc giai điệu thuộc lời ca TĐN số 1.3.Thỏi độ:

- Hình thành lực cảm thụ âm nhạc, tạo cho HS niềm hứng thỳ hc

2.TRọNG TÂM: Âm nhạc thờng thứctìm hiểu số nhạc cụ dân tộc

3.chuẩn bị:

3.1 Giáo viên: Băng nhạc máy cát sÐt, Tranh nh¹c

3.2 Häc sinh:

- Đọc thuộc giai điệu TĐN số 4 Vào rừng hoa - Hát thuộc hát Đi cấy

4 tiÕn tr×nh:

4.1. n định,ổ tổ chức kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2.KiĨm tra miƯng :

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3 Bài mới:

Hoạt động GV - HS Nội dung học

Hoạt động1: Ôn hát:

ĐI CấY

Dân ca: Thanh Hóa

- GV điều khiễn máy cho HS nghe hát Đi cấy một lần,

lu ý chổ HS thờng hát sai, hát mẫu tập lại cho em

- HS nghe băng mẫu, tập lại từ hát sai, khó hát

- GV đánh đàn

- HS luyÖn theo mÉu ©m la

- GV hớng dẫn.Nghe phát chỗ sai, GV hát mẫu yêu cầu em sữa lại cho Sau đợc ôn lại, mời em lên hát đơn ca để kiểm tra

- HS thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ với yêu cầu cao phải thuộc lời ca trình bày mức độ hồn chỉnh

- GV híng dÉn: Chia líp thµnh hai nưa

- HS thực hiện: Tự chọn nhóm tập hát đuổi theo nhóm, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên, cho điểm

- HS thùc hiÖn

GV yêu cầu lớp trình bày bài,đọc nhạc đợc xem sách, hát phải thuộc lời GV kiểm tra cũ cách cho HS xung phong

Hoạt động :Ôn tập đọc nhạc:

Tập đọc nhạc số - HS luyện đọc thang âm đô trởng

- GV choHS nghe lại hát mẫu tập đọc nhạc số Vào rừng hoa lần

- GV hớng dẫn nửa lớp đọc nhạc, nửa lại hát lời, sau đổi lại cách trình bày GV nhận xét chỗ sai, đàn lại giai điệu để HS nghe sửa lại cho

Hoạt động :Âm nhạc thờng thức: sơ lợc

vÒ Mét số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

- GV định

- GV giải thích: Nhạc cụ phơng tiện để diển tả âm nhạc Những nhạc cụ xuất từ thời xa xa có nguồn gốc từ cơng cụ lao động Mỗi dân tộc giới có loại nhạc cụ riêng mình.Đó di sản văn hố q giá cần đợc bảo vệ Ngời Việt Nam chế tạo sử dụng nhiều loại nhạc cụ độc đáo nhiều chất loại khác Qua học sẻ có dịp tìm hiểu kĩ vài nhạc cụ số Đó sáo, đàn bầu, đàn tranh, đàn nguyệt, đàn nhị, trống - Đọc phần

- Treo tranh vẽ số nhạc cụ dân tộc phổ biến Cho HS giới thiệu tên đặc điểm loại nhạc cụ có tất sáu nhạc cụ - GV giải thích cho HS nghe băng mẫu, giới thiệu âm nhạc cụ Nói lên cảm nhận âm nhạc cụ

2

Ơn tập đọc nhạc:Tập đọc

nh¹c sè 5.

3.

- GV đặt câu hỏi: Sỏo làm chất liệu gỡ?

-Nứa, trúc

Gv nêu cách sử dụng

-Đàn bầu có dây? dùng để gảy? - GV: Đây nhạc cụ độc đáo Việt nam - Đàn tranh có dây?( 16 dây gọi đàn thập lục)

- GV giải thích nêu cách cấu tạo, cách sử dụng)

- Đàn nhị có dây? (2 dây gọi đàn cò)

- Đàn kìm có dây? (2 dây- đàn nguyệt) - Có loại trống? Kể ra?

- Em cho biết tác dụng loại nhạc cụ trên?

- HS:Dùng để đệm đàn

- Sáo

- Đàn bầu - Đàn tranh

- Đàn Nhị (Đàn cị) - Đàn Nguyệt (đàn kìm)

- GV nêu: Ngoài tác dụng nhạc cụ còn dùng lễ hội, sinh hoạt văn hóa dân tộc

GV giảng giải: Các loại nhạc cụ vừa nêu nhạc cụ tiêu biểu âm nhạc dân tộc Việt Nam

4.4/ Câu hỏi, tập củng cố:

- GV yêu cầu lớp trình bày hoàn chỉnh hát Đi cấy lần Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua GV nhận xét sữa sai, cho ®iÓm khuyÕn khÝch

- Cả lớp đọc nhạc TĐN số 5 Vào rừng hoa

lại lần Chia lớp thành hai nửa, nửa hát lời gõ phách, nửa lại đọc nhạc gõ nhịp

- GV định HS nêu đặc điểm chung riêng nhạc cụ Việt Nam 4.5/ H ướng dẫn HS tự họ c:

* Đối với học tiết học này:

- GV yêu cầu HS nhà tập hát thục hát Đi cấy, tập hát có diển cảm, sắc thái Nêu nội dung hát

- c thuộc giai điệu lời ca tập đọc nhạc số 5, kết hợp vỗ phách nhịp nhuần nhuyễn

- Về nhà su tầm số nhạc cụ dân tộc cho biết thuộc nhóm mà em biết, nêu đặc tính loại nhạc cụ ú

- Làm tập sách giỏo khoa

* Đối với học tiếthọc tiếp theo:

- Ôn lại hát TĐN học, tuần sau ôn thi HKI 5 Rỳt kinh nghiệm:

- Néi dung:

- Ph ơng pháp :

- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dy hc:

Ngày dạy: /11/ 2011

TiÕt 16

TuÇn: 16

Ôn tập kiểm tra

1/ mục tiêu: a/ Kiến thức:

- HS ôn tập lại kiến thức học để hát đọc nhạc thục b/ Kĩ năng:

- Qua viƯc «n tËp, GV kiĨm tra vỊ sù tiÕp thu thể hát, bàiTĐN HS c/ Thái độ:

- Hỡnh thành lực cảm thụ õm nhạc, tạo cho HS niềm hứng thỳ học tập 2 TRọNG TÂM: Hát - Tập đọc nhạc

3/ chuÈn bÞ:

3.1- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét.Xây dựng đề kiểm tra

§äc thuộc giai điệu TĐN nhạc số 4, 5,6 4/ tiÕn tr×nh :

4.1/ ổ n định, tổ chức và kiểm diện :

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiĨm tra miƯng:

- Lång ghÐp giê d¹y 4.3/Giảng mới:

Hoạt động GV- HS Nội dung học

Họat động 1: ễn tp

Ôn hai hát: Hành khúc tíi trêng, §i cÊy.

- GV ghi bảng - HS ghi - GV đánh đàn

- HS nghe luyện theo mẫu âm la - GV cho HS nghe mẫu bài hát mét lÇn

- HS nghe hát nhẩm theo n - GV iu khin

- HS trình bày hoàn chỉnh hát lần

- ¤n nh¹c lÝ

- GV đặt câu hỏi: Em nêu kí hiệu âm nhạc học

- HS trả lời dựa sách GK - Ôn tập đọc nhạc số 4,5,6 - GV đánh đàn

- HS luyện theo đàn giọng đô trữơng - GV đánh mẫu TĐN lần - HS lấng nghe đọc nhẩm theo đàn - GV đệm đàn điều khiển

- HS đọc nhạc theo đàn, kết hợp vỗ phách lần.Sau TĐN hát lời hoàn chỉnh bài.3: Kiểm tra.

- GV nªu néi dung kiĨm tra gåm ba néi dung

- HS lắng nghe chuẩn bị chọn cỏc bi ó hc

- HS lên bảng trình bày hát với lối hát lnh xớng

- GV đọc tập: Em tự viết đoạn nhạc giọng la thứ Đoạn nhạc gồm 16 ô nhịp, viết nhịp 3/4

- HS giữ trËt tù vµ lµm bµi tËp

- GV gọi tên HS lên bảng em trình bày TĐN

- HS lần lợt lên bảng trình bày

1/ Ôn hai hát: Hành khóc tíi tr-êng, §i cÊy.

2/ Ơn nhạc lí:

- Nhịp ¾

3/ Ơn tập TĐN số 4,5,6.

- KiĨm tra h¸t: Theo nhóm HS (3 điểm)

- Kiểm tra tập nhạc lí ( điểm) - Kiểm tra TĐN: Cá nhân ( diểm)

4.4/ Câu hõi , bµi tËp cđng cè :

- GV u cầu HS hát lại hai hát lần Đọc nhạc TĐN lần GV theo dỏi nhận xét một, sửa chổ HS hay hát sai đọc nhạc sai

- GV nêu lại nhạc lí học HS ghi nhớ 4.4/ Hướng dẫn HS tự học :

- GV nhắc nhở HS nhà nhớ ôn lại hát TĐN - Ôn lại kiến thức nhạc lí nhạc lí học

- Đọc thuộc lời hát học học kì I, chuẩn bị tốt cho kiểm tra cuối kì .

5/ Rút kinh nghiệm:

- Néi dung:

- Ph ơng pháp :

- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:

Ngày dạy: /12/2011 Tiết 17-18-19:

ôn tập kiểm tra cuối học kì I

I.mục tiêu:

1.1 Kiến thøc:

- HS ôn lại nhữmg kiến thức học nh hát, TĐN, nhạc lí âm nhạc thờng thức để kiểm tra cuối học kì I

1.2 Kĩ năng:

- Qua vic ôn tập, GV hớng dẫn HS cách kiểm tra học kì để em có hớng ơn tập phù hợp

1.3.Thái độ:

- Hình thành lực cảm thụ âm nhạc, tạo cho HS niềm hứng thú học tập

2 Trọng tâm: Hát- Tập đọc nhc 3 chun b:

3.1.- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét

- Cỏch kiểm tra đề kiểm tra học kì I

3.2 Học sinh: Hát thuộc trớc lời hát Tiếng chuông cờ, Vui bớc đờng

xa, hành khúc tới trờng, Đi cấy

- Đọc thuộc giai điệu TĐN nhạc số 1, 2, 3, 4/ tiÕn tr×nh :

4.1.ổn định tổ chức kiểm diện:

- KiĨm tra sÜ sè, h¸t hát tập thể

4.2 Kiểm tra miệng:

- Lồng ghép dạy

4.3 Bài míi:

Họat động GV- HS Nội dung học

1/ Họat động 1: Ôn tập học kì I ( Tiến hành trong tiết 17)

-Ơn bốn hát họcTiếng chng cờ, Vui bớc đờng xa, hành khúc tới trờng, Đi cấy

- LuyÖn theo mÉu ©m la

- GV cho HS nghe mẫu mổi hát lần - HS nghe hát nhẩm theo nhạc - HS luyện theo n

- GV điều khiển nhạc

- HS thực hát lần

- GV cho Hs nghe giai điệu TĐN mét lÇn

- HS nghe đọc nhẩm theo

- GV đàn hớng dẫn HS luyện đọc thang âm đô trỡng

- HS luyện đọc gam đô trỡng - GV đánh đàn điều khiễn

- HS đọc nhạc theo đàn mổi lần, kết hp

1 Ôn tập hát: Tiếng

vỗ phách theo nhịp 2/4 - GV híng dÉn:

2/ Họat động 2: Kiểm tra học kì I. ( Tiến hành tiết 18- 19).

- Néi dung thi: KiĨm tra thùc hµnh gåm hát, TĐN kiểm tra ghi HS

- Cách thi: Kiểm tra riêng HS Từng em lên bảng trình bày thi

+ Kiểm tra hát + Kiểm tra TĐN

+ KiÓm tra vë ghi chÐp

KiÓm tra häc k× I

+ Hát: Tự chọn trình bày hát đợc học học kì I( điểm) HS phải thuộc lời, hát to, rỏ ràng,trơi chảy, thể đợc sắc thái, tình cảmcủa

+ TĐN: Đọc học theo bốc xăm( điểm) Đọc nhạc trờng độ, cao độ, kết hợp vỗ phách

+ KiÓm tra vë ghi chép bài(2 điểm)

Yờu cu v ghi y đủ, trình bày đẹp, có nhãn

- Tiến hành kiểm tra theo nội dung ôn tập

- GV thùc hiƯn gäi tªn theo thø tù

- HS lên kiểm tra

4.4 Câu hỏi, bµi tËp cđng cè:

- Sau kiểm tra, GV tiến hành tổng kết học kì Cơng bố điểm tổng kết HS Khen ngợi HS học tập tốt động viên em học cha đạt yêu cầu, nhắc em cố gắng học kì II

- GV nhận xét kiểm tra, lu ý từ, nốt nhạc HS thờng hay đọc sai, làm mẫu tập lại cho HS

4.5.Híng dÉn Hs tù häc:

- Yªu cầu HS nhà hát ôn lại hát

- Đọc kết hợp vỗ phách TĐN, ráp lời ca

5/ Rỳt kinh nghim:

- Néi dung:

- Ph ¬ng ph¸p :

- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:

TiÕt 20

Ngày dạy:5/12/2008 häc h¸t: niỊm vui cđa em 1/ mơc tiªu:

a.Kiến thức:

- HS hát giai điệu kời ca hát Niềm vui em b Kú naờng:

- HS đợc hớng dẫn cách trình bày hồn chỉnh hát Niềm vui em c.Thaựi ủoọ:Giaựo duùc HS tinh thần yẽu ngheọ thuaọt ãm nhác

2/ chn bÞ:

- GV đàn oóc gan, máy cát sét, băng mẫu hát Niềm vui em

- HS đọc thuộc lời hát Niềm vui em 3/ phơng pháp DAẽY HOẽC :

- LuyÖn tập, truyền 4/ tiến trình dạy HC:

4.1/ổn định, tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiĨm tra bµi cđ:

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3/ Giảng mới:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trị

Nội dung1:

Học hát bài: Niềm vui em.

GV giới thiệu hát: bằøng cách cho HS đọc lời GVø hỏi: Nội dung hát nói điều

1.Học hát : Niềm vui của

em

Nhạc lời: Nguyễn Huy

gì?

GV nhận xét bổ sung: Bài hát diễn tả buổi sáng ơng mặt trời lên có em nhỏ miền núi cắp sách tới trường , mẹ em lên rẫy làm việc Giữa thiên nhiên bao la núi rừng có tiếng hịa với tiếng hát , hát giàu hình ảnh cảm xúc

- GV më m¸y c¸t sÐt cho HS nghe mẫu hát - HS nghe mẫu hát mét lÇn

- GV đặt câu hỏi:

+ Bài hát đợc chia thành câu hát?

+ HS trà lời dựa vào hát (Bài hát gồm câu hát)

- GV hng dn bi hỏt đợc viết hình thức đoạn đoạn mở rộng, gồm câu hát

+ Bản nhạc đợc viết nhịp gì? * HS trả lời hát đợc viết nhịp 2/4

- GV đàn

- HS lun theo mÉu ©m la

- GV hớng dẫn HS tập hát câu theo kiểu móc xích Tập câu ba lần, GV hát mẫu đàn giai điệu cho HS nghe hát theo.Tiến hành tập câu nh GV yêu cầu hát nối tiếp câu ba câu bốn, sau nối tiếp

- GV híng dÉn c¸ch phát âm lấy hơi, tiến hành ráp câu nhạc thành hát hoàn chỉnh

- HS thực

- HS trình bày hoàn chĩnh hát hai lần

- GV s dng giai iu bi hỏt HS hát th hin tính chất vui tơi, nhĐ nhµng

- GV híng dÉn chia líp theo bốn tổ, tổ lần l-ợt hát lần hai lêi

- HS thùc hiÖn

- Chia câu: câu hát - Nhịp: 2/4

4.4/ Củng cốvà luyện tập:

- GV tổ chức để tạo khơng khí thi đua học tập, tổ chức thi hát tập thể, tam ca, song ca tổ

- GV nhận xét, sữa chổ hát sai tập lại cho em Cho điểm tợng trng

4.5/Hướng dẫn HS trự học nhà:

- GV yêu cầu HS nhà học thuộc giai điệu lời ca hát - Chép nhạc lời hát vào

- Làm tập số 1-2 ë s¸ch GK

TiÕt 20

Ngày dạy: 12 / 01/2009 - ôn hát: niềm vui cña em

- tập đọc nhạc số 6 1.mục tiêu:

a.Kiến thức:

- HS ôn tập để hát thàn thục hát Niềm vui em - Đọc nhạc hát lời hát TĐN Trời sáng

b Kó năng:

- Biết cách thể hiệ trường độ nót đen, móc đơn, nốt trắng , Biết phân biệt phách mạnh , phách nhẹ

c Thái độ:

-Giáo dục tinh thần yêu thích âm nhạc 2/ chn bÞ:

a- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét hát Niềm vui em b- Học sinh: Hát thuộc lời hát.Đọc tên nốt nhạc TN Tri ó sỏng ri

3/ phơng pháp DẠY HỌC:

- Lun tËp, trun khÈu, thut tr×nh 4/ tiến trình dạy HOẽC:

4.1 n nh toồ chửực:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/KiĨm tra bµi cũ:

- Lång ghÐp giê d¹y 4.3/ Giảng mới:

Hoạt động GV- HS Nội dung hc

I/ Nội dungÔn hát

- Nghe mẫu hát Niềm vui em - Luyện (1-2 phút)

- Hát ôn hát - GV ghi bảng - GV điều khiển

- HS nghe hát nhẩm theo - GV đàn

- HS luyện theo mẫu âm la - GV điều khiển Sửa chổ sai yêu cầu em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi, yêu cầu học sinh tự tập hát lời hai - HS hát hai lần - GV định bốn HS lên bảng kiểm tra

- HS bốn em lên bảng hát, sau em hát riêng GV đánh giá, lấy điểm

Nội dung 2: tập đọc nhạc số 6

- GV giới thiệu: Đây dâ ca Pháp, tên nguyên Frere Jacqué, có nội dung nh sau “ Anh Jacqué ơi, anh ngủ à, chuông buổi sáng reo vang rồi.”

- GVnghe

- Bài TĐN viết nhịp mấy? Giọng gì?

- GV đặt câu hỏi: Bài đợc chia làm câu? Mỗi câu có nhịp?

- HS tr¶ lời: Bài chia thành bốn câu Mỗi câu có bốn nhÞp

- Cao độ gồm nốt nào?

- Trường độ gồm kí hiệu nào? - Tiết tấu TĐN?

- GV định

- HS tập đọc tên nốt câu nhạc - GV đàn

- HS luyện đọc gam đô trửụỷng - GV đàn câu nhạc lần

- HS lắng nghe, luyện đọc câu lần Ghép câu thành đọc nhạc hoàn chỉnh

- GV đánh đàn - HS hát lời bi

- GV gõ mẫu âm hình tiết tấu vµ lun tËp cho HS

- HS thực gõ tiết tấu - GV đệm đàn

- H¸t lêi ca

- Luyện gõ âm hình tiết tấu chung TĐN : Đơn đơn đơn đơn đen đen Đơn đơn đơn đơn đen đen, - Tập đọc nhạc hát lời

2/ Tập đọc nhạc số 6

Trời sáng rồi Dân ca Pháp

- Nhịp 2/4

- Giọng Đô trưởng

- Chia câu: câu, câu ô nhịp - Cao độ: gồm Đ- R- M- F- S- L- S - Trường độ: nốt đen, trắng, móc đơn

-Tiết tấu:

@

4.4/Cđng cè luyện tập:

- GV yêu cầu tổ đứng chổ trình bày hát, tổ cử ngời đứng bắt nhịp - GV định số em giỏi lên bảng trình diễn hát, lớp nghe sau ủoựtừng tổ thảo luận dể phát biểu ý kiến nhận xét

- GV kiểm tra việc trình bày TĐN hát lời tổ, bàn Khuyến khích cá nhân xung phong trình bày đạt u cầu, cho điểm khuyến khích

4.5/ Hướng dẫn HS tự học nhà:

- GV nhắc HS nhà nhớ học thuộc lời hát, tập hát có dieón cảm số động tác phụ hoạ

- Học thuộc giai điệu lời ca TĐN Tập đọc nhạc kết hợp vỗ phách, nhịp - Chép nhạc lời TĐN vào Làm tập số 1,2 SGK

5

Rút kinh nghiệm:

Tiết 21

Ngày dạy: / 01 / 2009

- nhạc lí: nhịp 3/4 - cách đánh nhịp 3/4.

- âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ phong nhã bàI hát Ai yêu bác hồ chí minh thiếu niên nhi đồng

1/ mục tiêu: a/ kin thc:

- HS ôn lại nhịp 2/4, hiểu biết nhịp 2/4 b/ Kĩ năng:

- Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp xác nhịp 3/4 c/ Thỏi độ:

a- Giáo viên: Đánh nhịp 3/4 thục Băng nhạc hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

b - Học sinh: Hát hát Đi ta lên và Kim đồng, dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ Phong Nhã

3/ phơng pháp DY HC:

- Luyện tập, truyền khẩu, thuyết trình 4/ tiến trình dạy HC:

4.1/ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/KiĨm tra bµi cũ:

- Lång ghÐp giê d¹y 4.3/ Giảng mới:

Hoạt động GV- HS Nội dung học

Néi dung 1: nh¹c lÝ

- Giíi thiƯu nhÞp 3/4

- GV treo bảng phụ chép sẳn đoạn nhạc viết nhịp 2/4.Đặt câu hỏi

+ Thế nhịp 2/4

- Từ nhịp 2/4 GV vào giới thiệu nhịp 3/4

+ Nhịp 3/4 cho biết, ô nhịp có ba phách, giá trị phách

một nốt đen Phách đầu phách mạnh, hai phách sau phách nhẹ

- HS ghi định nghĩa vào

- GV đọc câu nhạc ví dụ nhịp 3/4, nhấn rỏ phách mạnh, nhẹ Hớng dẫn HS cách vỗ phách đánh nhịp 3/4

- HS thực cách vỗ phỏchv ỏnh nhp 3/4

Nội dung 2: Âm nhạc thêng thøc: Nh¹c sÜ

phong nhã bàI hát yêu bác hồ chi minh thiếu niên nhi đồng.

- Giới thiệu nhạc sĩ Phong Nhã - GV định

- HS đọc giới thiệu nhạc sĩ Phong Nhã (Tr 24)

- GV hát giới thiệu Đi ta lên bµi

Kim Đồng của nhạc sĩ Phong Nhã - GV định

- HS đọc đọc giới thiệu hát

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

1/ Nhạc lớ: Nhịp 3/4 cách đánh nhịp 3/4.

a/ Nhp 3/4

- Nhịp 3/4 cho biết, ô nhịp có ba phách, giá trị phách nốt đen Phách đầu phách mạnh, hai phách sau phách nhẹ b/ cỏch ỏnh nhp 3/4

- S

2/Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ

phong nhã bàI hát yêu bác hồ chi minh thiếu niên nhi đồng.

a/ Nhạc sĩ Phong Nhã

- Nhạc sĩ Phong nhã sinh 4/4/1924

- GV cho HS nghe hát qua băng mẫu lần

- HS nghe hát nhẩm theo

- Giíi thiƯu mét sè ca khóc cđa nh¹c sÜ Phong Nh·

- Giới thiệu hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

IV/ Cđng cè bµi:

- GV định học sinh nhắc lại định nghĩa nhịp ắ, thực vỗ phách, đánh nhịp Nhận xét sữa sai

- Cho HS nghe lại hátAi yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.Và hai sáng tác ông Đi ta lên Kim Đồng.

V/ Dặn dò:

- GV nhc HS v nh nhớ học thuộc định nghĩa nhịp 3/4 - Tập vỗ phách, đánh nhịp 3/4

- Su tÇm mét sè bàI hát nhạc sĩ Phong NhÃ

Ngaứy daùy: 9/2/2009 - học hát: ngày đI học Bài: Tiết : 23

Tuần dạy:23 1/ mơc tiªu: a.Kiến thức:

- HS hát giai điệu kời ca hát Ngày học. b Kú naờng:

- HS đợc hớng dẫn cách trình bày hồn chỉnh hát Ngày học.

c Thái độ:

- Gíao dục học sinh lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo 2/ chuẩn bị:

- GV: máy cát sét, băng mẫu hát Ngày học

- HS: đọc thuộc lời hát Ngày i hc

3/phơng pháP DAẽY HOẽC:

- Lun tËp trun khÈu

4/ tiến trình dạy HOẽC: 4.1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/KiĨm tra bµi cđ:

- Lång ghÐp giê d¹y

4.3/ Giảng mới:

Häat d8éng 1: Häc h¸t

Ngày đI học

Nhạc lời: Nguyễn Ngọc Thiện

- Giới thiệu hát tác giả: - GV ghi bảng

- HS ghi vë

- HS đọc theo sách GK

+Nội dung hát nhắc lại kĩ niệm ngây thơ, sáng em học sinh, lần đợc tới trờng, tới lớp

- HS lắng nghe cảm nhận

- GV giới thiu tóm tắt tiu s nhạc sĩ Nguyn Ngọc Thin sinh năm 1951, hin vừa nhạc sĩ vừa bác sĩ, sống làm vic thành phố Hồ Chí Minh, tác gi số ca khc nh

Cuộc sống mến thơng, Cô bé dỗi hờn, Ngôi sao của em, Những nốt nhạc xanh

- HS theo doừi ghi nhận

- GV mở máy cát sét cho HS nghe mẫu hát - HS nghe mẫu hát lần

- GV t câu hỏi:

+ Bài hát đợc chia thành câu hát?

+ HS tr· lêi dùa vµo bµi hát (Bài hát gồm câu hát)

- GV hớng dẫn hát đợc viết hình thức đoạn đoạn mở rộng, gồm câu hát

+ Bản nhạc đợc viết nhịp gì? * HS trả lời hát đợc viết nhịp 3/4

- GV đàn

- HS luyÖn theo mÉu ©m la

- GV hớng dẫn HS tập hát câu theo kiểu móc xích Tập câu ba lần, GV hát mẫu nghe giai điệu cho HS nghe hát theo.Tiến hành tập câu nh GV yêu cầu hát nối tiếp câu ba câu bốn, sau nối tiếp - GV hớng dẫn cách phát âm lấy hơi, tiến hành ráp câu nhạc thành hát hoàn chỉnh

- HS thực

- HS trình bày hoàn chổnh hát hai lần

- GV cho HS nghe giai ủieọu ủaứn qua baờng đàn yêu cầu HS hát thể tính chất vui tơi, nhẹ nhàng

- GV híng dÉn chia líp theo tỉ, tổ lần l-ợt hát lần hai lời

- HS thực - Hát đầy đủ

- Trình bày mức độ hồn chnh

1/ Hoùc haựt baứi: Ngày đầu tiên đI học

Nhạc lời: Nguyễn Ngọc Thiện

* Noọi dung: nhắc lại kổ niệm ngây thơ, sáng em học sinh, lần đợc tới trờng, tới lớp

4.4/Cđng cè luyện tập:

- GV tổ chức để tạo khơng khí thi đua học tập, tổ chức thi hát tập thể, tam ca, song ca tổ

- GV nhận xét, sa ch hát sai tập lại cho em Cho đim tng trng

4.5/ Hướng dẫn HS tự học nhà:

- GV yêu cầu HS nhà học thuộc giai điệu lời ca hát

- Chép nhạc lời hát vào - Làm tập số 1-2 ë s¸ch giáo khoa RÚT KINH NGHIỆM:

TiÕt 23:

- ôn hát: ngày đI học. - tập đọc nhạc số 7.

a/ mơc tiªu:

- Đọc nhạc hát lời hát TĐN Chơi đu. B/ phơng pháp:

- Lun tËp, trun khÈu, thut tr×nh c/ chn bị:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét hát Ngày học - Học sinh: Hát thuộc lời hát.Đọc tên nốt nhạc TĐN Chơi đu

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ n nh lp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

II/ KiÓm tra củ:

- Lồng ghép dạy

III/ TriĨn khai bµi:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò

I/ Nội dung 1: Ôn hát

Ngày đI học.

Nhạc lời: Nguyễn Ngọc Thiện

- Nghe mẫu hát Ngày học.

- Luyện (1-2 phút) - Hát ôn hát

II/ Ni dung 2: Tập đọc nhạc số 7

ChơI du. - Ôn kiến thức củ học - Chia câu

- Tập đọc nhạc tên nốt nhạc câu - Luyện đọc gam đô trỡng - Tập đọc nhạc câu

- H¸t lêi ca

- Luyện gõ âm hình tiết tấu chung TĐN : Đen, đen, đen, trắng, đen, đen, đen, trắng chem

- Tập đọc nhạc hát lời

- GV ghi bảng - HS ghi - GV điều khiÓn

- HS nghe hát nhẩm theo - GV đàn

- HS lun theo mÉu ©m la

- GV điều khiển Sửa chổ sai yêu cầu em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi, yêu cầu học sinh tự tập hát có diễn cảm

- HS hát hai lần

- GV ch nh bn HS lờn bảng kiểm tra - HS bốn em lên bảng hát, sau em hát riêng GV đánh giá, lấy điểm - HS thực bốn em hát, số lại theo dõi

- GV ghi bảng - HS ghi - GV đặt câu hỏi:

+ Nhịp 3/4 cho ta biết điều gì? - HS tr· lêi

- GV đặt câu hỏi: Bài đợc chia làm câu? Mỗi câu có bao nhiờu ụ nhp?

- HS trả lời: Bài chia thành bốn câu Mỗi câu có bốn nhịp

- GV định

- HS tập đọc tên nốt câu nhạc - GV đàn

- HS luyện đọc gam đô trỡng - GV đàn câu nhạc lần

- HS lắng nghe, luyện đọc câu lần Ghép câu thành đọc nhạc hoàn chỉnh

- GV đánh đàn - HS hát li c bi

- GV gõ mẫu âm hình tiÕt tÊu vµ lun tËp cho HS

- HS thực gõ tiết tấu - GV đệm đàn, hớng dn

hợp gõ phách, cần nhấn mạnh nốt nhạc phách mạnh Nốt nhạc cuối câu ngân dài ba phách

IV/ Củng cố bài:

- GV yêu cầu tổ đứng chổ trình bày hát, tổ cử ngời đứng bắt nhịp - GV định số em giỏi lên bảng trình diễn hát, lớp nghe sau tổ thảo luận dể phát biểu ý kiến nhận xét

- GV kiểm tra việc trình bày TĐN hát lời tổ, bàn Khuyến khích cá nhân xung phong trình bày đạt u cầu, cho điểm khuyến khích

v/ Dặn dò:

- GV nhc HS v nhà nhớ học thuộc lời hát, tập hát có diển cảm số động tác phụ hoạ

- Học thuộc giai điệu lời ca TĐN Tập đọc nhạc kết hợp vỗ phách, nhịp - Chép nhạc lời TĐN vào Làm tập số 1,2 SGK

TiÕt 24:

- ôn hát: ngày đI học. - ôn tập đọc nhạc:tĐn số 7.

- âm nhạc thởng thức: giới thiệu nhạc sĩ mô - da. a/ mục tiêu:

- Hs ôn tập để hát Ngày học đọc nhạc, hát lời Chơi đu đợc thục

- HS nắm đợc kiến thức sơ lợc lịch sữ âm nhạc giới thơng qua đại biểu u tú, nhạc sĩ Mơ-da

B/ phong ph¸p:

- Lun tập, truyền khẩu, thuyết trình c/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét

- Học sinh: Đọc thuộc giai điệu TĐN số Chơi đu Hát thuộc hát Ngày đầu tiên đi học.

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

II/ KiĨm tra bµi cđ:

- Lồng ghép dạy

III/ Triển khai bài:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò

I/ Néi dung 1: Ôn hát:

Ngày đI học.

Nhạc lời: Nguyễn Ngọc ThiƯn

- GV cho HS nghe mÉu bµi Ngµy đầu

tiên học.

- Luyện 2-3

- GV ghi b¶ng - HS ghi vë

- GV điều khiễn máy cho HS nghe hát

Ngày học lần.

lu ý chổ HS thờng hát sai, hát mẫu tập lại cho em

- HS nghe băng mẫu, tập lại từ hát sai, khó hát

- Ôn h¸t

II/ Nội dung 2: Ơn tập đọc nhạc:

Ch¬I du.

- Luyện đọc gam trng

- Nghe mẫu TĐN số Chơi đu

- ÔN tập TĐN số Chơi đu

III/ Nội dung 3: Âm nhạc thờng

thức: giới thiệu nhạc sĩ mô - da.

- Đọc phần - Giới thiệu nhạc sĩ M« - da

- KĨ chun

- Cho hs nghe sáng tác nhạc sĩ Mô-da

- HS lun theo mÉu ©m la

- GV hớng dẫn.Nghe phát chỗ sai, GV hát mẫu yêu cầu em sữa lại cho Sau đợc ôn lại, mời em lên hát đơn ca để kiểm tra

- HS thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ với yêu cầu cao phải thuộc lời ca trình bày mức độ hồn chỉnh

- GV ghi bảng - HS ghi - GV đàn

- HS luyện đọc thang âm đô trỡng

- GV đàn hát mẫu tập đọc nhạc s

Chơi đu lần

- GV hớng dẫn nửa lớp đọc nhạc, nửa lại hát lời, sau đổi lại cách trình bày GV nhận xét chỗ sai, đàn lại giai điệu để HS nghe sửa lại cho - HS thực

GV yêu cầu lớp trình bày bài,đọc nhạc đợc xem sách, cịn hát phải thuộc lời GV kiểm tra cũ cách cho HS xung phong

- GV ghi bảng - HS ghi - GV định - HS đọc

- GV tóm tắt đời nghiệp ca Mụ - da

+ Ông sinh ngày 27/1/1756 Sa buốc- n-ớc - áo

+ c cụng nhận tài âm nhạc 3-4 tuổi Lúc có kĩ thuật biểu diễn xuất sắc ba loại nhạc cụ Violin, Cla-vơ-xanh piano, đồng thời có sáng tác đầu tay đặc biệt…

+ nghèo túng sức khoẻ không tốt, ông ngày 5/12/1791 Viên thủ đô nớc áo - GV kể cho HS nghe câu chuyện Mơ-da

- HS l¾ng nghe

- GV mở băng nhạc cho HS nghe nhạc lời hát Khát vọng mùa xuân

- HS nghe nhạc

IV/ Củng cố bài:

- GV yêu cầu lớp trình bày hoàn chỉnh hát lần Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua GV nhận xét sữa sai, cho điểm khuyến khích

- Cả lớp đọc nhạc TĐN số lại lần Chia lớp thành hai nửa, nửa hát lời gõ phách, nửa lại đọc nhạc gõ nhịp

- GV định HS nêu khái quát tiểu sữ nhạc sĩ Mô-da

V/ Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà tập hát thục hát, tập hát có diển cảm, sắc thái Nêu nội dung hát

- Su tÇm mét sè ca khóc cđa nhạc sĩ Mô-da mà em biết - Làm tập s¸ch GK

TiÕt 25:

Ôn tập kiểm tra a/ mục tiêu:

- HS ôn tập lại kiến thức học để hát đọc nhạc thục

- Qua viƯc «n tËp, GV kiĨm tra vỊ sù tiÕp thu thể hát, bàiTĐN HS

B/ phong ph¸p:

- Lun tËp, trun khÈu, thut trình c/ chuẩn bị:

- Giỏo viờn: n oúc gan, băng nhạc máy cát sét.Xây dựng đề kiểm tra - Học sinh: Hát thuộc trớc lời hát Đọc thuộc giai điệu TĐN nhạc số 6,7 d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

II/ KiÓm tra củ:

- Lồng ghép dạy

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò 1/ Nội dung 1: ễn tp

* Ôn hai hát:

- Lun theo mÉu ©m la +NiỊm vui cđa em.

+ Ngµy học.

- GV cho HS nghe mẫu bài hát lần

- HS nghe hát nhẩm theo đàn - GV điều khin

- HS trình bày hoàn chỉnh hát lần

- Tng nhúm trỡnh by kết hợp gõ phách nhịp

- Giáo viên nhận xột v sa sai ( nu cú)

* Ôn nh¹c lÝ.

* Ơn tập đọc nhạc số 6,7.

- Luyện đọc thang âm đô trỡng

2/ Néi dung 2: KiÓm tra

- KiÓm tra hát: Theo nhóm HS (3 điểm)

- Kiểm tra tập nhạc lí ( điểm) - Kiểm tra TĐN: Cá nhân ( diểm)

1/ Oõn hát: - NiỊm vui cđa em

- Ngày học

- GV đặt câu hỏi:

+ Em nêu định nghĩa nhịp 3/4? - HS trả lời dựa sách GK

- GV đánh đàn

- HS luyện theo đàn giọng đô trữơng - GV đánh mẫu TĐN lần - HS lấng nghe đọc nhẩm theo đàn - GV đệm đàn điều khiển

- HS đọc nhạc theo đàn, kết hợp vỗ phách lần.Sau TĐN hát lời hoàn chỉnh

- GV nªu néi dung kiĨm tra gåm ba nội dung

- Hs lắng nghe chuẩn bÞ

- GV chia lớp thành bốn nhóm, cho thảo luận trớc phút sau nhóm lên trình bày mọt hát tự chọn hai bi ó hc

- HS lên bảng trình bày hát với lối hát lỉnh xớng, hoà giọng, đuổi

- GV đọc tập: Em tự viết đoạn nhạc giọng la thứ hoà Đoạn nhạc gồm 16 ô nhịp, viết nhịp 3/4

- HS giư trËt tù vµ lµm bµi tËp

- GV gọi tên HS lên bảng em trình bày TĐN

- HS ln lợt lên bảng trình bày đọc nhạc kết hợp vổ phách

IV/ Cđng cè bµi:

- GV u cầu HS hát lại hai hát lần Đọc nhạc TĐN lần GV theo dỏi nhận xét một, sữa chổ HS hay hát sai đọc nhạc sai

- GV nêu lại định nghĩa nhịp 3/4, yêu cầu HS ghi nh

V/ Dặn dò:

- GV nhắc nhở HS nhà nhớ ôn lại hát TĐN - Ôn lại kiến thức nhạc lÝ, gam vµ giäng thø

TiÕt 26: - học hát: tia nắng hạt ma.

- âm nhạc thờng thức: sơ lợc nhạc hát nhạc đàn. a/ mục tiêu:

- HS hát giai điệu kời ca hát Tia nắng hạt ma, lu ý chổ đảo phách.

- HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể nh hát hồ giọng - Có thêm kiến thức nhạc hát nhạc đàn

B/ phơng pháp:

- Luyện tập, truyền c/ chuẩn bÞ:

- GV đàn c gan, máy cát sét, băng mẫu hát Tia nắng hạt ma

- HS đọc thuộc lời hát d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

II/ KiĨm tra bµi cđ:

- Lång ghÐp giê d¹y III/ TriĨn khai bµi:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò

I/ Néi dung 1: Học hát khát

Tia nắng hạt ma

Nhạc lời: Khánh Vinh

- Giới thiệu hát - Giới thiệu hát - Nghe băng mẫu hát

- Chia đoạn, chia câu

- Luyện thanh(1-2 phút) - Tập hát câu

- GV ghi bảng - HS ghi vë

- HS đọc theo sách GK

- GV giới thiệu hát Phát vấn tìm hiểu nhạc

- GV mở máy cát sét cho HS nghe mẫu hát

- HS nghe mẫu hát lần

+ HÃy tìm hiểu nhạcvà kể tên kí hiêu âm nhạc có bài?

* Trong bi cú cỏc kí hiệu âm nhạc: Dấu nhắc lại, khung thay đổi,dấu nối, dấu lặng đơn

+ Bài hát đợc chia thành câu hát? + HS trã lời dựa vào hát

- GV hớng dẫn hát đợc viết hình thức đoạn, gồm câu, mổi câu có nhịp

- GV đàn

- HS lun theo mÉu ©m la

- Hát đầy đủ

- Trình bày mức độ hoàn chỉnh

- Tập trình bày cáh hát nối tiếp - Tập trình bày cách hát đối đáp

II/ Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc nhạc hát, nhạc đàn.

- Giới thiệu sơ lợc nhạc hát, nhạc đàn

mẫu đàn giai điệu cho HS nghe hát theo.Tiến hành tập câu nh GV yêu cầu hát nối tiếp câu ba câu bốn, sau nối tiếp

- GV híng dÉn c¸ch phát âm lấy hơi, tiến hành ráp câu nhạc thành hát hoàn chỉnh

- HS thùc hiƯn

- HS trình bày hồn chĩnh hát hai lần - GV đệm đàn yêu cầu HS hát thể tính chất vui tơi, nhẹ nhàng

- GV hớng dẫn chia lớp theo bốn tổ, tổ lần lợt hát nối tiếp câu hai lêi

- HS thùc hiÖn

- GV hớng dẫn chia lớp thành hai nhóm: + Lời nhóm hát đối đáp xen kẻ câu

- HS trình bày - GV ghi bảng - HS ghi - GV định

- HS đọc giới thiệu sơ lợc nhạc hát nhạc đàn (Tr 52)

- GV cho HS nghe số hát vài tác phẩm âm nhạc không lời

- HS nghe v nhn bit nhạc hát, nhạc đàn

IV/ Cđng cè bµi:

- GV tổ chức để tạo khơng khí thi đua học tập, tổ chức thi hát đối đáp HS nam HS nữ

+ Tất HS nam trình bày hát sau đến HS nữ + Một nhóm HS nam sau đến nhóm HS nữ

+ H¸t nèi tiÕp gi÷a hai nhãm

- GV nhËn xÐt, s÷a nh÷ng chổ hát sai tập lại cho em Cho điểm tợng trng

v/ Dặn dò:

- GV yêu cầu HS học thuộc giai điệu lời ca hát Tia nắng hạt ma.

- Chép nhạc lời hát vào - Làm tập sè 1-2 ë s¸ch GK

TiÕt 27:

- ôn hát: tia nắng hạt ma. - tập đọc nhạc số 8.

- nhạc lí: kí hiệu thờng gặp bản nhạc

a/ mơc tiªu:

- HS hát đợc ơn tập bàI hát Tia nắng, hạt ma để hát cho thục

- HS đọc nhạc hát lời TĐN số Lá thuyền ớc mơ.

B/ phong ph¸p:

- Lun tËp, trun khÈu c/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét - Học sinh: Hát thuộc lời hát

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

II/ KiÓm tra củ:

- Lồng ghép dạy

III/ TriĨn khai bµi:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò

I/ Nội dung 1: Ôn hát

Tia nắng hạt ma

Nhạc lời: Khánh Vinh

- GV cho HS nghe lại nội dung bài hát qua băng hát mẫu lu ý chổ khó hát

- Luyện thanh(1-2)

- Hát ơn lại hát nhạc đệm.Trình bày hát mức độ hồn chỉnh Tập hát lối hát hoà giọng, hát đối đáp

2/ Nội dung hai: Tập đọc nhạc số 8

lá thuyền ớc mơ.

- Ghi nhớ cao độ nốt nhạc khng nhạc khố son

- Tìm hiểu nhạc

- Tập đọc tên nốt nhạc câu nhạc

- Luyện đọc gam đô trởng

- Tập đọc nhạc câu theo kiểu móc xích

- Tiến hành ráp lời ca - Tập đọc nhạc hát li

III/ Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: Những kí hiệu thờng gặp

- GV ghi nội dung lên bảng - HS ghi

- GV điều khiển

- HS nghe hát nhẩm theo

- GV đánh đàn hớng dẫn HS luyện - HS nghe đàn luyện âm theo mẫu âm la - GV định2-3 HS trình bày hát, phát chổ sai hớng dẫn học sinh hát sữa lại

- Tất HS trình bày hoàn chỉnh hát - GV hớng dẫn chia lớp thành hai nhóm: + Lời nhóm hát đối đáp xen kẻ câu

- HS trình bày

- GV ghi nội dung lên bảng - HS ghi

GV ôn lại kiến thức củ vị trí nốt nhạc khuông nhạc khoá son

- HS theo dỏi ghi vào - GV Đặt câu hỏi:

+ Đoạn nhạc chia thành câu?

+ Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu âm nhạc nào?

- HS trả lời:

+ on nhc chia thành bốn câu +Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu: Dấu chấm dơi, lặng đơn

- HS đọc tên nốt tập đọc nhạc - GV đánh đàn

- HS nghe đàn luyện đọc gam - GV đàn mẫu câu ba lần

- HS lắng nghe nhẩm theo sau đọc hoà theo với tiếng đàn

- GV theo dỏi HS đọc phát chổ sai, hớng dẫn sữa lại cho

Tiến hành tập câu hết - GV chia lớp thành hai

- HS đọc nhạc gõ tiết tấu, lại hát lời gỏ nhịp

- GV đánh giai điệu tập đọc nhạc

- HS trình bày đọc nhạc, hát lời, hai bên vỗ tay theo phách - GV điều khiển

- HS c¶ líp cïng thực TĐN hát lời hai lần, kết hợp gõ phách nhịp 2/4

trong nhạc.

- Giới thiệu lí hiệu âm nhạc th-ờng gặp nhạc

- HS ghi vë

- GV dùng hát học để lấy dẫn chứng cho kí hiệu âm nhạc Hớng dẫn giải thích tác dụng

+ DÊu nèi: Bµi Qc ca ViƯt Nam + DÊu luyến: Bài Đi cấy.

+ Dấu nhắc lại: Bài Tiếng chuông ngọn cờ.

+ Dấu quay lại:Bài Lóa thu.

+ Khung thay đổi: Bài Tiếng chng và ngọn cờ.

IV/ Cđng cè bµi:

- GV hớng dẫn lớp thực lối hát hòa giọng, hát đối đáp - HS đọc TĐN hai lần Tập lối hát đối ỏp:

+ Học sinh nữ hát câu ba + HS nam hát câu hai bốn

- GV định HS nêu lại kí hiệu thng gp bn nhc

v/ Dặn dò:

- Chép nhạc lời TĐN vào Học thuộc lời ca giai điệu - Tập hát trình diển hát kèm số động tác múa phụ hoạ

- Học thuộc kí hiệu thờng gặp nhạc.Tìm số hát đợc học có sữ dụng kí hiệu

- Làm tập số hai sách GK

Tiết 28: - ôn tập đọc nhạc: tĐn s 9

- âm nhạc thởng thức: nhạc sĩ văn chung hát lợn tròn, lợn khéo.

- HS đọc nhạc TĐN số

- HS cã thªm hiĨu biÕt vỊ nhạc sĩ thuộc hệ âm nhạc Việt Nam

B/ phong pháp:

- Luyện tập, truyền khẩu, thuyết trình c/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét.T liệu ảnh nhạc sĩ Văn chung - Học sinh: Đọc thuộc nốt nhạc TĐN số

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

II/ KiĨm tra bµi cđ:

- Lồng ghép dạy

III/ Triển khai bài:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò I/ Nội dung 1: Tập c nhc

- Chia câu TĐN

- Tập đọc tên nốt nhạc câu - Luyện đọc gam đô trởng - Tập đọc nhạc cõu

- Hát lời ca

- TĐN hát lời

II/ Nội dung 2: Âm nhạc thởng

thức:nhạc sĩ văn chung

hát lợn tròn, lợn khéo.

- GV ch định HS đọc nội dung âm

nh¹c thêng thøc.Tãm tắt ý chính:

+ nhc s Vn Chung là ngời có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, ông thành công việc sáng tác ca khúc cho thiếu niên ngời lớn

+ Những ca khúc bật ơng gồm có: Đếm sao, Trăng theo em r-ớc đèn

+ nhạc sĩ Văn Chung đợc nhà n-ớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật Đây

- GV ghi néi dung lên bảng - HS ghi

- GV đặt câu hỏi: Bài TĐN đợc chia thành câu, câu có nhịp?

- HS trả lời đợc chia thành hai câu, câu có bốn nhịp

- GV định

- HS thực đọc tên nốt nhạc câu - GV đánh đàn

- HS luyện theo đàn

- GV đánh giai điệu câu ba lần, yêu cầu HS đọc lại câu ba lần Nối hai câu lại đọc ba lần

- HS thùc hiÖn

- GV đọc lời cho HS chép ( cầm tay vui múa ta hát mn câu ca, chan chứa tình mến thơng sát vai với lịng thiết tha)

- HS chép lời, đọc nhạc hát lời ca - GV đàn hớng dẫn

- HS thực nửa lớp đọc nhạc, nửa lại hát lời, sau đổi lại

- GV ghi nội dung ba lên bảng - HS ghi nội dung vào - GV định

- HS thực đọc đoạn văn giới thiệu nhạc sĩ` Văn Chung, hát Lợn tròn, lợn khéo.

- GV nhận xét phần giới thiệu HS, sau tổng kết ý

- HS theo dái vµ ghi nhí

- GV điều khiển cho HS nghe số ca khúc nhạc sĩ Văn Chung chuẩn bị sẳn băng nhạc, có Lợn trịn, l-ợn khéo

giải thởng dành cho ngời có nhiều đóng góp lĩnh vực sáng tạo văn hoá, nghệ thuật Việt Nam

IV/ Cđng cè bµi:

- Củng cố TĐN theo nhóm, cá nhân GV nhận xét sữa sai Chỉ định hai HS em đọc nhạc, em hát lời ca

- GV cho HS nh¾c lại tiểu sữ nhạc sĩ Văn Chung trình sáng tác hát Lợn tròn, lợn khéo

- Học thuộc giai điệu lời ca TĐN kết hợp vỗ phách thục - Su tầm số hát nhạc sĩ Văn Chung.

Tiết 29: - học hát hô-la-hê, hô-la-hô. a/ mơc tiªu:

- HS hát giai điệu kời ca hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát lỉnh xớng - GD em biết giữ gìn điệu dân ca cách sử dụng chúng thờng xuyên sinh hoạt âm nhạc hàng ngày

c/ chuẩn bị:

- GV đàn oóc gan, băng nhạc, máy cát sét Băng mẫu hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- HS đọc thuộc lời hát d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

II/ KiĨm tra bµi cđ:

- Lång ghÐp giê d¹y

III/ TriĨn khai bµi:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò

I/ Néi dung 1: Häc h¸t

hơ-la-hê, hơ-la-hơ dân ca: đức - Giới thiệu hát

- Nghe băng mẫu hát - Chia đoạn, chia câu

- Luyện thanh(1-2 phút) - Tập hát câu

- GV ghi bảng - HS ghi

- HS đọc theu sách GK

- GV mở máy cát sét cho HS nghe mẫu hát

- HS nghe mẫu hát lần - GV đặt câu hỏi:

+ Bài hát đợc chia thành câu hát? + HS trã lời dựa vào hát (4 câu)

- GV hớng dẫn đợc chia thành bốn câu có độ dài khơng Câu một, hai có nhịp, câu ba, bốn có nhịp

- GV đàn

- HS lun theo mÉu ©m la

- Hát đầy đủ

- Trình bày mức độ hồn chỉnh

cầu hát nối tiếp câu ba câu bốn, sau nối tiếp

- GV hớng dẫn cách phát âm lấy - HS thùc hiƯn

- HS trình bày hồn chĩnh hát hai lần - GV đệm đàn yêu cầu HS hát thể tính chất vui tơi, mềm mại Có thể sữ dụng lối hát đối đáp cách GV chia học sinh thành hai dãy Dãy hát câu Nhóm hai hát câu Tiếp theo, HS nữ hát hai câu này, phần cịn lại, HS nam hát Sau đổi lại cách trình bày

- HS thùc hiƯn

IV/ Cđng cè bµi:

- GV tổ chức để tạo khơng khí thi đua học tập, tổ chức thi hát HS nam HS nữ

+ Tất HS nam trình bày hát sau đến HS nữ + Một nhóm HS nam sau đến nhóm HS nữ

+ Hát đối đáp nam n

- GV nhận xét, sữa chổ hát sai tập lại cho em Cho điểm khuyến khích

v/ Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà học thuộc giai điệu lời ca hát - Chép nhạc lời hát vào vở.Làm tập số 1-2 sách GK

Tiết 30: - ôn hát: hô-la-hê, hô-la-hô

- tập đọc nhạc số 10.

a/ mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Hô-la-hê,Hô-la-hô - HS đọc nhạc hát lời TĐN số

B/ phong ph¸p:

- Lun tËp, trun khÈu

c/ chn bị:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét - Học sinh: Hát thuộc lời hát

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ n định lớp:

II/ KiĨm tra bµi cđ:

- Lång ghÐp giê d¹y III/ TriĨn khai bµi:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò

I/ Néi dung 1: Ôn hát

hô-la-hê, hô-la-hô

Dân ca: Đức

- GV cho HS nghe lại nội dung bài hát qua băng hát mẫu lu ý chổ khó hát

- Lun thanh(1-2)

- Hát ơn lại hát nhạc đệm.Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh Tập hát lối hát hoà giọng, hát đuổi

2/ Nội dung hai: Tập đọc nhạc số 6

con kªnh xanh xanh.

Nhạc lời: ngô huỳnh - Ghi nhớ cao độ nốt nhc trờn khuụng

- Tìm hiểu đoạn nhạc

- Tập đọc tên nốt nhạc câu nhạc

- Luyện đọc gam đô trởng

- Tập đọc nhạc câu theo kiểu móc xích

- Tiến hành ráp lời ca - Tập đọc nhạc hát lời

- GV ghi néi dung bµi lên bảng - HS ghi

- GV điều khiÓn - HS theo dái

- GV đánh đàn hớng dẫn HS luyện - HS nghe đàn luyện âm theo mẫu âm la - GV định2-3 HS trình bày hát, phát chổ sai hớng dẫn học sinh hát sữa lại

- TÊt HS trình bày hoàn chỉnh hát - GV híng dÉn chia líp thµnh hai nhãm: + Lêi mét nhóm hát Điệp khúc nhóm hát trớc nhóm câu nhạc

+ Lời hai đổi lại cách trình bày - HS trình by

- GV ghi nội dung lên bảng - HS ghi

GV ôn lại kiến thức củ vị trí nốt nhạc khuông nhạc khoá son

- HS theo dỏi ghi vào - GV Đặt câu hỏi:

+ Đoạn nhạc chia thành câu?

+ Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu âm nhạc nào?

- HS trả lời:

+ Đoạn nhạc chia thành bốn câu +Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu: Dấu chấm dôi, dấu nhắc lại

- HS đọc tên nốt tập đọc nhạc - GV đánh đàn

- HS nghe đàn luyện đọc gam - GV đàn mẫu câu ba lần

- HS lắng nghe nhẩm theo sau đọc hoà theo với tiếng đàn

- GV theo dỏi HS đọc phát chổ sai, hớng dẫn sữa lại cho

Tiến hành tập câu hết - GV chia lớp thành hai

- HS đọc nhạc gõ tiết tấu, lại hát lời gỏ nhịp

- GV đánh giai điệu tập đọc nhạc

- HS trình bày đọc nhạc, hát lời, hai bên vỗ tay theo phách - GV điều khiển

IV/ Cñng cè bµi:

- GV hớng dẫn lớp thực lối hát hòa giọng, hát đuổi - HS đọc TĐN hai lần Tập li hỏt i ỏp:

+ Học sinh nữ hát câu ba + HS nam hát câu hai bốn

V/ Dặn dò:

- Chộp nhc lời TĐN vào Học thuộc lời ca giai điệu - Tập hát trình diển hát kèm số động tác múa phụ hoạ

- Làm tập số hai sách GK

TiÕt 31:

- ôn hát: hô-la-hê, hô-la-hô. - ôn tập c nhc:tn s 10

- âm nhạc thởng thức: nhạc sĩ nguyễn xuân khoát và hát lúa thu.

a/ mơc tiªu:

- Hs ơn tập để hát Hô-la-hê, Hô-la-hô đọc nhạc, hát lời Con kênh xanh xanh

đợc thục

- HS có thêm hiểu biết nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, ngời đợc mạnh danh “anh cả” âm nhạc Việt Nam đại

B/ phong ph¸p:

- Lun tËp, trun khÈu, thut trình

c/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét

- Học sinh: Đọc thuộc giai điệu TĐN số 10 Con kênh xanh xanh Hát thuộc hát

Hô-la-hê, Hô-la-hô.

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ n định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

II/ KiĨm tra bµi cđ:

- Lång ghÐp dạy

III/ Triển khai bài:

Nội dung kiến thức Hoạt động thy v trũ

I/ Nội dung 1: Ôn hát:

hô-la-hê, hô-la-hô

Dân ca: §øc

- GV cho HS nghe mÉu bµi Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Luyện 2-3 phút - Ôn hát

- Tp li hỡnh thc hỏt i đáp

- GV ghi b¶ng - HS ghi vë

- GV điều khiễn máy cho HS nghe hát lần Hô-la-hê, Hô-la-hô.

lu ý chổ HS thờng hát sai, hát mẫu tập lại cho em

- HS nghe băng mẫu, tập lại từ hát sai, khó hát

- GV đánh đàn

- HS luyÖn theo mÉu ©m la

- GV hớng dẫn.Nghe phát chỗ sai, GV hát mẫu yêu cầu em sữa lại cho Sau đợc ôn lại, mời em lên hát đơn ca để kiểm tra

- HS thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ với yêu cầu cao phải thuộc lời ca trình bày mức độ hoàn chỉnh

II/ Nội dung 2: Ơn tập đọc nhạc:

kªnh xanh xanh.

Nhạc lời: Ngô Huỳnh - Luyện c gam ụ trng

- Nghe mẫu TĐN Con kênh xanh xanh

- ÔN tập TĐN Con kênh xanh xanh

III/ Nội dung 3: Âm nhạc thờng

thức: nhạc sĩ nguyễn xuân

khoát hát lúa th.

- Đọc phần giới thiệu sách - Giới thiệu tiểu sử nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

- Giới thiệu xuát xứ hát

- HS thc hin: T chn nhúm tập hát đối đáp theo nhóm, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên, cho điểm

- GV ghi bảng - HS ghi - GV đàn

- HS luyện đọc thang âm đô trỡng

- GV đàn hát mẫu tập đọc nhạc số 10

Con kªnh xanh xanhmét lÇn

- GV hớng dẫn nửa lớp đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời, sau đổi lại cách trình bày GV nhận xét chỗ sai, đàn lại giai điệu để HS nghe sửa lại cho - HS thực

GV yêu cầu lớp trình bày bài,đọc nhạc đợc xem sách, hát phải thuộc lời GV kiểm tra cũ cách cho HS xung phong

- GV ghi bảng - HS ghi - GV định - HS đọc

- GV giíi thiƯu tiĨu sữ nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

- Giới thiệu trích đoạn hát Con Voi Hò kiến thiết nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.

- HS lắng nghe

- GV giới hát Lúa thu Cho hs nghe băng mẫu

- HS lắng nghe cảm nhận

IV- Củng cố bài:

- GV yêu cầu lớp trình bày hoàn chỉnh hát lần Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua GV nhận xét sữa sai, cho ®iÓm khuyÕn khÝch

- Cả lớp đọc nhạc TĐN số 10 Lại lần Chia lớp thành hai nửa, nửa hát lời gõ phách, nửa li c nhc v gừ nhp

v- Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà tập hát thục hát, tập hát có diển cảm, sắc thái Nêu nội dung hát

- c thuc giai điệu lời ca tập đọc nhạc số 10, kết hợp vỗ phách nhịp nhuần nhuyễn Chép nhạc lời TĐN vào

TiÕt 32:

Ôn tập kiểm tra

1/ mục tiªu:

- HS đợc giáo viên hớng dẫn ơn tập hai hát Tia nắng, hạt ma hê, Hô-la-hô.

- HS đợc hớng dẫn ôn tập hai TĐN Ngày học, Con kênh xanh xanh.

- Qua viƯc «n tËp, GV kiĨm tra vỊ sù tiÕp thu vµ kÕt qu· häc tËp cđa HS

B/ phong ph¸p:

- Lun tËp, trun khÈu, thut tr×nh

2/ chn bÞ:

- Giáo viên: Đàn c gan, băng nhạc máy cát sét Xây dựng đề kiểm tra - Học sinh: Hát thuộc trớc lời hát Đọc thuộc giai điệu TĐN nhạc số Phương phỏp dạy hc:

4/ tiến trình bàI dạy:

4.1/ n định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể

4.2/ KiĨm tra bµi cđ:

- Lång ghÐp dạy

4,3 Triển khai bài:

Hoạt động GV- HS Nội dung bi hc 1/ Nội dung 1: Ôn tập

* Ôn hai hát: Tia nắng, hạt ma

và Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Luyện theo mẫu âm la

* Ôn nhạc lí:

* ễn c nhc bi: Ngy u

tiên häc, Con kªnh xanh xanh.

2/ Néi dung 2: KiĨm tra

* KiĨm tra h¸t: Theo nhãm HS (3

®iĨm)

- GV ghi bảng - HS ghi - GV đánh đàn

- HS nghe luyện theo mẫu âm la - GV cho HS nghe mẫu bài hát lÇn

- HS nghe hát nhẩm theo đàn - GV iu khin

- HS trình bày hoàn chỉnh hát lần

- GV đặt câu hỏi:

+ Em nêu định nghĩa nhịp 3/4 - HS trả lời dựa sách GK

- GV đánh đàn

- HS luyện theo đàn giọng đô trữơng - GV đánh mẫu TĐN lần - HS lấng nghe đọc nhẩm theo đàn - GV đệm đàn điều khiển

- HS đọc nhạc theo đàn, kết hợp vỗ phách lần.Sau TĐN hát lời hoàn chỉnh

- GV nªu néi dung kiĨm tra gồm ba nội dung

- Hs lắng nghe chuẩn bị

* Kiểm tra tập nhạc lí ( điểm)

* Kiểm tra TĐN: Cá nhân ( diểm)

lun trc phút sau nhóm lên trình bày mọt hát tự chọn hai học

- HS lên bảng trình bày hát với lối hát lỉnh xớng, hoà giọng, đuổi

- GV c tập: Em tự viết đoạn nhạc giọng đô trỡng 16 ô nhịp, viết nhịp 3/4

- HS giư trËt tù vµ lµm bµi tập

- GV gọi tên HS lên bảng em trình bày TĐN

- HS lần lợt lên bảng trình bày đọc nhạc kết hợp vổ phách

4.4 Cñng cè luyện tập

- GV yêu cầu HS hát lại hai hát lần Đọc nhạc TĐN lần GV theo dỏi nhận xét một, sữa chổ HS hay hát sai đọc nhạc sai

- GV nêu lại định nghĩa nhịp 3/4, yêu cầu HS ghi nhớ 4.5 Củng cố luyn tp:

- GV nhắc nhở HS nhà nhớ ôn lại hát TĐN - Ôn lại kiến thức nhạc lí

5 / Rút kinh nghiệm:

TiÕt 34-35-36:

«n tập kiểm tra cuối năm

a/ mục tiêu:

- HS ôn lại nhữmg kiến thức học nh hát, TĐN, nhạc lí âm nhạc thờng thức để kiểm tra cuối học kì I

- Qua việc ôn tập, GV hớng dẫn HS cách kiểm tra học kì để em có hớng ơn tập phù hợp

B/ phong ph¸p:

- Lun tập, truyền khẩu, thuyết trình c/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét - Cách kiểm tra đề kiểm tra cuối năm

- Học sinh: Hát thuộc trớc lời hát Niềm vui em, Ngày học, Tia năng hạy ma, Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Đọc thuộc giai điệu TĐN nhạc số 6,7,8,9,10 d/ tiến trình bàI d¹y:

I/ ổn định lớp:

- KiĨm tra sĩ số, hát hát tập thể

II/ Kiểm tra củ:

- Lồng ghép dạy

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò 1/ Nội dung 1: Ơn tập học kì I.

( TiÕn hµnh tiÕt 15)

- Ơn bốn hát học Niềm vui của em, Ngày học, Tia năng hạy ma, Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ.

- Lun theo mÉu ©m la

- Ơn năm TĐN học Trời đã sáng rồi, Chơi đu, Lá thuyền ớc mơ, Ngày học, Con kênh xanh xanh.

- Luyện đọc thang âm đô trởng

- Néi dung thi: KiĨm tra thùc hµnh gåm hát, TĐN kiểm tra ghi HS

- Cách thi: Kiểm tra riêng HS Từng em lên bảng trình bày thi

2/ Nội dung II: Kiểm tra cuối năm. ( TiÕn hµnh tiÕt 16-17).

+ KiĨm tra hát + Kiểm tra TĐN

+ Kiểm tra ghi chÐp

- GV cho HS nghe mẫu mổi hát lần - HS nghe hát nhẩm theo đàn

- GV đánh đàn hớng dẫn HS luyện theo mẫu âm la

- HS luyện theo đàn - GV điều khiển đệm đàn

- HS thực hát lần

- GV đánh giai điệu TĐN lần - HS nghe đọc nhẩm theo

- GV đàn hớng dẫn HS luyện đọc thang âm đô trỡng

- HS luyện đọc gam đô trỡng - GV đánh đàn điều khiễn

- HS đọc nhạc theo đàn mổi lần, kết hợp vỗ phách theo nhịp 2/4 3/4

- GV híng dÉn:

+ Hát: Tự chọn trình bày hát đợc học học kì I( điểm) HS phải thuộc lời, hát to, rỏ ràng,trôi chảy, thể đợc sắc thái, tình cảmcủa

+ TĐN: Đọc học theo bốc xăm( điểm) Đọc nhạc trờng độ, cao độ, kết hợp vỗ phách

+ KiĨm tra vë ghi chÐp bµi(2 ®iĨm)

u cầu ghi đầy đủ, trình bày đẹp, có nhãn

- Tiến hành kiểm tra theo nội dung ôn tập

- GV thùc hiƯn gäi tªn theo thø tù - HS lªn kiÓm tra

- Sau kiểm tra, GV tiến hành tổng kết học kì Cơng bố điểm tổng kết HS Khen ngợi HS học tập tốt động viên em học cha đạt yêu cầu, nhắc em cố gắng

4.4

Cñng cè luyện tập:

- GV nhận xét kiểm tra, lu ý từ, nốt nhạc HS thờng hay đọc sai, làm mẫu tập lại cho HS

- GV Công bố điểm tổng kết HS Khen ngợi HS học tập tốt động viên em học cha đạt yêu cầu, nhắc em cố gắng

4.5/ Hng dn HS t hc nh: - Yêu cầu HS nhà hát ôn lại hát