Kh«ng viÕt s¸t lÒ giÊy bªn tr¸i,kh«ng ®Ó phÇn trªn trang giÊy cã kho¶ng trèng qu¸ lín.[r]
(1)(2)KiĨm tra bµi cị:
Chúng ta học văn bản hành cụng v no?
Đặc điểm chung nó?
(3)Thảo luận nhóm (5 phút): Quan sát hai văn
SGK trả lời câu hỏi điền nội dung vào bảng sau :
Ph ¬ng diƯn nhËn
xÐt Văn 1 Văn 2
Ng êi viÕt Ng êi nhËn
Mục đích t ng trỡnh
Nội dung đ ợc trình bày
(4)Ph ơng diện nhận xét Văn 1 Văn 2
Ng êi viÕt HS Ph¹m ViƯt Dịng HS:Vị Ngäc Ký
Ng ời nhận Cô:Nguyễn Thị H ơng Thầy hiệu tr ëng tr êng THCS Hµ TÜnh
Mục đích ca bn t ng trỡnh
Để cô giáo biết việc không nộp theo yêu cầu cô xin phép cô đ ợc nộp vào ngày khác
Để nhà tr ờng biết việc xe nhờ nhà tr ờng tìm giúp
Ni dung đ ợc trình bày Rõ ràng,đầy đủ,chính xác… Rõ rng,y ,chớnh xỏc
Thể thức đ ợc trình bày Đúng quy cách t ờng trình (Ba phần:mở ®Çu,néi dung,kÕt thóc)
(5)Văn t ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách
(6)HÃy nêu số tình cần viết t ờng trình học tập sinh ho¹t ë
tr êng?
(7)Trong tình sau,tình nào cần phải viết t ờng trình?vì sao?ai ph¶i viÕt?viÕt cho ai?
A Líp em tù ý tổ chức tham quan mà không xin phép thầy,cô giáo chủ nhiệm.
B Em làm hỏng thÝ nghiƯm giê thùc hµnh. C Mét sè häc sinh nói chuyện riêng làm
trật tự giê häc.
(8)T×nh huèng:- A,B, cần phải viết văn t ờng trình.
-Tình D viết văn t ờng trình tài sản bị cú giỏ trị.
Vì: Hậu việc lớn,ảnh h ởng đến nhiều ng ời,nhiều mặt
Đối t ợng có thẩm quyền cần biết để xử lý.
Ng ời viết: - Tình A đại diện lớp (Lớp tr ởng).
- Tình B HS làm hỏng dụng cụ thí nghiệm. - Tình C thành viên gia đình.
Ng êi nhËn: - A : Giáo viên chủ nhiệm,nhà tr ờng
- B : Giáo viên ph trỏch phịng thÝ nghiƯm, nhµ tr êng.
(9)Ng êi viÕt:
Là ng ời có liên quan đến việc
Ng êi nhËn:
(10)NhËn xÐt điểm giống khác hai văn bản vµ SGK.
(11)Bố cục văn t ờng trình gồm có ba phần:
(12)Cộng hoà x héi chđ nghÜa ViƯt Nam· éc lËp - Tù - H¹nh
Đ
Thanh Hoá, ngày 10 tháng nm 2004
B¶n t êng trÌnh
Về việc xe đạp
KÝnh gưi: ThÇy HiƯu tr ëng Tr êng THCS Hoµ Bình
Em lµ Vị Ngäc KÝ, häc sinh líp 8B, tr êng THCS Hoà Bỡnh, xin phép đ ợc t
ờng trỡnh víi Nhµ tr êng mét viƯc nh sau:
Sáng thứ t ngày 10 tháng năm 2004, em có gửi xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch nhà trông gi xe tr ờng Sau tan học, vữ ỡ phải lại họp đội tr ởng Sao đỏ nên em muộn Tan họp, em đến lấy xe thỡ xe em không cịn mà có xe mi- ni Trung Quốc màu xanh cẩm thạch Em tin bạn vơ ý lấy nhầm xe Vậy em làm t ờng trỡnh báo cáo để nhà tr ờng biết giúp em tỡm lại xe mỡnh
Ng êi lµm t êng trình
-> Qc hiƯu, tiªu ngữ
-> ịa điểm thời gian
->Tên
->Ng êi (c¬ quan ) nhËn t êng trình ->Ng êi viÕt
->Lời đề nghị cam đoan
(13)Phần mở đầu: - Quốc hiệu,tiêu ngữ
- Địa điểm,thời gian - Tên văn bản
- Nơi nhËn
Néi dung:
Thêi gian diÔn việc Địa điểm diễn việc Diễn biến việc
Nguyên nhân xảy việc Hậu việc
Ng ời chịu trách nhiệm
ThĨ thøc kÕt thóc:
(14)
Văn tường trỡnhVăn tường trỡnh phải tuân thủ thể thức phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ,chính xác thời
và phải trình bày đầy đủ,chính xác thời
gian,địa điểm,sự việc,họ tên ng ời liên
gian,địa điểm,sự việc,họ tên ng ời liên
quan đề nghị ng ời viết;có đầy đủ ng
quan đề nghị ng ời viết;có đầy đủ ng
ời gửi,ng ời nhận,ngày tháng,địa điểm
ời gửi,ng ời nhận,ngày tháng,địa điểm
cã giá trị.
(15)
Văn t ờng trìnhVăn t ờng trình
I Đặc điểm văn t ờng trình
I Đặc điểm văn t ờng trình
II.
II. Cách làm văn t ờng trình.Cách làm văn t ờng trình.
1.Tình cần phải viết văn t ờng
1.Tình cần phải viết văn t ờng
trình
trình
2 - Cách làm văn t ờng trình2 - Cách làm văn t ờng trình
- Dàn mục văn t ờng trình- Dàn mục văn t ờng trình
(16)L u ý:
a Tên văn nên dùng chữ in hoa cho nỉi bËt.
b Chó ý chõa khoảng cách dòng
gia cỏc phn quốc hiệu tiêu ngữ,địa điểm và thời gian làm t ờng trình,tên văn nội dung t ờng trình để dễ phân biệt.
(17)Bài tập nhanh: Phát lỗi văn t ờng trình sau sửa lại cho đúng:
Céng hoµ x héi chđ nghÜa ViƯt Nam·
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Vnh Nam, ngày 13 tháng năm 2012 Kính gửi: cô Nguyễn Thị Ngọc, giáo viên dạy môn Hoá lớp 8A, tr ờng THCS Vĩnh nam
Thay mỈt nhãm thÝ nghiƯm sè 4, líp 8A, tr êng THCS Vĩnh Nam, em xin trình bày với cô việc nh sau:
(18)Céng hoµ x héi chđ nghÜa ViƯt Nam·
§éc lËp - Tù - Hạnh phúc
Bản t ờng trình
VỊ viƯc lµm háng dơng thÝ nghiƯm
Kính gửi: cô Nguyễn Thị Ngọc, giáo viên dạy môn Hoá lớp 8A, tr ờng THCS Vĩnh Nam
Em Hoàng Thị Vân, thay mặt nhãm thÝ nghiƯm sè 4, líp 8A, tr êng THCS Vĩnh Nam, em xin trình bày với cô việc nh sau:
Sáng nay, ngày 13 tháng năm 2012, làm thí nghiệm thực hành mơn Hố học, sơ ý, nhóm em làm đổ giá đựng dụng cụ thí nghiệm nên làm vỡ hai bình tam giác, ống nghiệm Chúng em thu dọn mảnh vỡ làm chỗ bẩn Vậy em viết t ờng trình cô đ ợc biết bổ sung thêm dụng cụ bị hỏng Về phần mình, em xin nhận lỗi bồi th ờng thiệt hại em gây
(19)Céng hoµ x héi chđ nghÜa ViƯt Nam·
§éc lËp - Tù - H¹nh
Vnh Nam, ngày 13 tháng năm 2012
Bản t ờng trình
Về việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm
Kính gửi: cô Nguyễn Thị Ngọc, giáo viên dạy môn Hoá lớp 8A, tr ờng THCS Vĩnh Nam
Em Hoàng Thị Vân, thay mặt nhóm thí nghiệm số 4, lớp 8A, tr ờng THCS Vĩnh Nam, em xin trình bày với c« mét viƯc nh sau:
Sáng nay, ngày 13 tháng năm 2012, làm thí nghiệm thực hành mơn Hố học, sơ ý, nhóm em làm đổ giá đựng dụng cụ thí nghiệm nên làm vỡ hai bình tam giác, ống nghiệm Chúng em thu dọn mảnh vỡ làm chỗ bẩn Vậy em viết t ờng trình đ ợc biết bổ sung thêm dụng cụ bị hỏng Về phần mình, em xin nhận lỗi bồi th ờng thiệt hại em gây
(20)1 2 3
(21)Dặn dò:
Dặn dò:
- Học thuộc phần ghi nhớHọc thuộc phần ghi nhớ
- Nắm đ ợc khái niệm văn t ờng trìnhNắm đ ợc khái niệm văn t ờng trình
- Bit cỏch vit văn t ờng trình theo thể thứcBiết cách viết văn t ờng trình theo thể thức - Ôn chuẩn bị cho tiết Ôn chuẩn bị cho tiết ““Luyện tập làm văn t ờng Luyện tập làm văn t ờng
trình
(22)Bài tập.