Nội dung cần đạt phân biệt được mục đích của văn bản tường trình víi v¨n b¶n b¸o c¸o, th«ng b¸o, cha nhËn râ trường hợp nào cần viết văn bản tường trình?. - Tường trình với cô giáo chñ [r]
(1)Ngµy so¹n: Líp 8A TiÕt (theo TKB): Ngµy d¹y: …………… SÜ sè: V¾ng: TiÕt 128 – TËp lµm v¨n: Luyện tập Văn tường trình I Môc tiªu KiÕn thøc: - Hệ thống kiến thức văn tường trình - Mục đích, yêu cầu cấu tạo văn tường trình KÜ n¨ng: - Nhận biết rõ tình cần viết văn tường trình - Quan sát và nắm bắt trình tự việc để tường trình Thái độ: - Viết văn tường trình thục II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc Giao tiếp hiệu văn tường trình ứng xử: Biết sử dụng văn tường trình phù hợp với mục đích giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp và đối tượng giao tiếp T s¸ng t¹o III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - Tµi liÖu tham kh¶o: SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng, T liÖu tham kh¶o - Phương tiện: SGK, Giáo án - Phương pháp, kĩ thuật dạy học: + Phân tích tình cần trình bày văn tường trình sống + Thực hành viết văn tường trình phù hợp đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp + Học theo nhóm: Trao đổi, phân tích đặc điểm, cách lập văn tường trình Häc sinh: - SGK, Vë so¹n, Vë ghi IV TiÕn tr×nh d¹y häc Kiểm tra (5’) ?Thế nào là văn tường trình? Cách làm văn tường tr×nh nh thÕ nµo? Bµi míi (35’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt * Hoạt động – Ôn tập Lí thuyết (10’) I ¤n tËp lÝ thuyÕt Lop8.net (2) Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Chóng ta viÕt v¨n b¶n - H×nh dung kiÕn thøc, tr¶ lêi tường trình nhằm mục đích gì? ? Văn tường trình và - Hình dung kiến thức, v¨n b¶n b¸o c¸o cã nh÷ng ph¸t biÓu ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? Nội dung cần đạt Mục đích viết văn tường trình So s¸nh v¨n b¶n tường trình và văn b¸o c¸o Bảng so sánh văn tường trình và văn báo cáo Văn tường trình - Mục đích: Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm người viết tường trình các việc xảy g©y hËu qu¶ cÇn ph¶i xem xÐt - Người viết: Tham gia chứng kiÕn sù viÖc; c¸ nh©n, tËp thÓ - Người nhận: Cấp trên (thầy cô giáo), quan nhà nước - Bè côc phæ biÕn: Theo mÉu V¨n b¶n b¸o c¸o - Mục đích: Trình bày tình hình, việc và kết đạt cá nh©n hay tËp thÓ - Người viết: Người tham gia, người phô tr¸ch c«ng viÖc; tæ chøc, tËp thÓ - Người nhận: Cấp trên (thầy cô giáo), quan nhà nước - Bè côc phæ biÕn: Theo mÉu * Hoạt động – Luyện tập (25’) II LuyÖn tËp ? ChØ chç sai - Theo dâi, t×m chç sai viÖc sö dung v¨n b¶n ë các tình đây? ? Nguyªn nh©n sai lµ - Suy nghÜ, ph¸t biÓu Lop8.net Bµi tËp - Cả ba văn văn kh«ng cÇn ph¶i viÕt v¨n tường trình + T×nh huèng a: ViÕt b¶n kiÓm ®iÓm nhËn khuyÕt ®iÓm vµ quyÕt t©m söa ch÷a + T×nh huèng b: ViÕt th«ng b¸o cho c¸c b¹n vÒ kÕ ho¹ch tæ chøc §¹i héi Chi đội và phân công chuÈn bÞ + T×nh huèng c: ViÕt v¨n b¶n b¸o c¸o c«ng t¸c cña chi đội - Nguyªn nh©n sai: Cha (3) Hoạt động thầy ®©u? ? H·y nªu hai t×nh huèng thường gặp sèng mµ em cho lµ ph¶i làm văn tường trình? - Nhận xét, đánh giá ? Tõ c¸c t×nh huèng trªn, h·y viÕt mét v¨n b¶n tường trình cụ thể? Hoạt động trò Nội dung cần đạt phân biệt mục đích văn tường trình víi v¨n b¶n b¸o c¸o, th«ng b¸o, cha nhËn râ trường hợp nào cần viết văn tường trình Bµi tËp - Suy nghÜ, nªu * VÝ dô: - Tường trình với các chu c«ng an vÒ vô va ch¹m xe m¸y mµ b¶n - L¾ng nghe, rót kinh th©n chøng kiÕn nghiÖm - Tường trình với cô giáo bé m«n Ng÷ v¨n v× em kh«ng thÓ hoµn thµnh bµi v¨n t¶ mÑ - Tường trình với cô giáo chñ nhiÖm vÒ buæi nghØ häc đột xuất ngày hôm qua Bµi tËp - Viết văn tường trình - Viết văn tường tr×nh cô thÓ tõ c¸c t×nh huèng trªn - Tr×nh bµy - L¾ng nghe, nhËn xÐt - Nhận xét, đánh giá Cñng cè (3’) - Có phải tình nào chúng ta có thể viết văn tường trình không? DÆn dß (2’) - Hoµn thiÖn Bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi Lop8.net (4)