Kiến thức: Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc- hiểu VB như ca dao, dân ca, tục ngữ, thơ trữ tình, thơ đường luật, thơ lục bát, thơ song thất lục bát, phép tương phản và phép tă[r]
(1)
PHÒNG GD & ĐT phï ninh
TRƯỜNG T.H.C.S VĨNH phĩ
Năm học: 2011 – 2012
Họ tên giáo viên : Vị - phong
(2)PhÇn I: Mục tiêu phơng pháp dạy học:
1 Mục tiêu môn học:
Mụn Ng l mụn hc khoa học xã hội nhân văn, có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh kiến thức tiếng Việt, văn học làm văn, hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt, lực tiếp nhận tác phẩm văn học Qua mơn học này, học sinh cịn có thêm hiểu biết văn hoá, xã hội, lịch sử, đời sống nội tâm ngời thân
Môn Ngữ văn môn học công cụ Năng lực sử dụng tiếng Việt tiếp nhận tác phẩm văn học mà môn học trang bị cho học sinh công cụ để học sinh học tập sinh hoạt, nhận thức xã hội ngời, bồi dỡng t tởng, tình cảm nhân cách Mơn Ngữ văn môn học thuộc giáo dục thẩm mĩ Thông qua việc tiếp cận tiếng Việt văn hố hình tợng nghệ thuật tác phẩm nghệ thuật tác phẩm văn học, học sinh đợc bồi dỡng lực tởng tợng, sáng tạo, đợc làm giàu xúc cảm thẩm mĩ định hớng thị hiếu lành mạnh nhằm hồn thiện nhân cách
Mơn Ngữ văn cung cấp cho học sinh kiến thức phổ thơng, bản, đại, có tính hệ thống ngôn ngữ (trọng tâm Tiếng việt) văn học (trọng tâm văn học Việt Nam), phù hợp với trình độ phát triển lứa tuổi yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực thời kỳ công nghiệp hố, đại hố đất nớc
Mơn Ngữ văn hình thành phát triển học sinh lực sử dụng Tiếng việt, tiếp nhận văn học, cảm thụ thẩm mĩ; ph-ơng pháp học tập, t duy, đặc biệt phph-ơng pháp học tập, t duy, đặc biệt phph-ơng pháp tự học; lực ứng dụng điều học vào sống
Môn Ngữ văn bồi dỡng cho học sinh tình yêu tiếng Việt, văn học, văn hố; tình u gia đình, thiên nhiên, đất n ớc; lịng tự hào dân tộc; ý chí tự lập, tự cờng; lí tởng xã hội chủ nghĩa; tinh thần dân chủ, nhân văn; giáo dục cho học sinh trách nhiệm công dân, tinh thần hữu nghị hợp tác quốc tế, ý thức tôn trọng phát huy giá trị văn hoá dân tộc nhân loại
a, TiÕng ViÖt:
- Từ vựng : Học sinh hiểu đợc lớp từ, trờng từ vựng, Nghĩa từ Biết cách sử dụng nói viết - Ngữ pháp: Học sinh nắm đợc từ loại, loại câu, dấu câu
- Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ: Nắm đợc biện pháp tu từ, phân tích đợc giá trị biết cách sử dụng
- Hoạt động giao tiếp: Hiểu đợc hành động nói, hội thoại Nhận biết kiểu hành động nói thờng gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc lộ cảm xỳc
b, Tập làm văn:
- Nhng đề chung văn tạo lập văn bản: Hiểu đợc tính thống chủ đề văn bản, bố cục văn bản, tác dụng cách liên kết đoạn văn văn bản, nhận biết lỗi sửa lỗi vit on
- Các kiểu văn bản: tự sự, thuyết minh, nghị luận, hành công vụ
- Hoạt động Ngữ văn: Hiểu thơ chữ, biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp c, Văn học:
(3)- Lí luận văn học: Bớc đầu hiểu số kháI niệm lí luận văn học liên quan tới việc đọc-hiểu văn chơng trình: đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân đạo ,cảm hứng yêu nớc Bớc đầu nhận biết số đặc điểm thể loại chiếu, hịch, cáo, thơ Đ ờng luật, truyện ngắn văn ngh lun hin i
2 Ph ơng pháp dạy häc:
- Để thực t tởng dạy học tập trung vào ngời học, phát huy tính tchs cực, chủ động học sinh học tập phải coi trọng phơng pháp tổ chức hoạt động học tập phù hợp với đặ trng môn, với độ tuổi học sinh Cấp THCS phơng pháp dạy học tích cực đợc vận dụng là:
- Thùc hµnh giao tiếp - Phân tích ngôn ngữ - Thảo luận
- Giải vấn đề - Quy nạp
phÇn II: kÕ ho¹ch d¹y häc
Học kỳ I: Gồm 19 tuần: Từ ngày: 22/8/2011 đến ngày 15/01/2012 Tổng số tiết: 72 tiết
Trong đó: Lý thuyết: tiết; Thực hành: tiết; Luyện tập: tiết; Ôn tập: tiết; Kiểm tra: tiết
kÕ hoạch chi tiết
Tuần (PPCT)Tiết TấN BI dạy MC TIấU
Ngày, tháng dạy
(4)1
1
Cổng trường mở
1 Kiến thức: T/cảm sâu nặng cha mẹ, gđình với cái, ý nghĩa lớn lao nhà trường đ/v cđời người, lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng Lời văn biểu tâm trạng người mẹ đ/v VB Kĩ năng: Đọc-hiểu VB biểu cảm đc viết dịng nhật kí người mẹ PT số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm cbị cho ngày khai trường Liên hệ, vdụng viết văn biểu cảm
2 Mẹ
Kiến thức: Sơ giản tác giả Ét-môn-đô A-mi-xi Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí có tình người ch mắc lỗi Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư
2 Kĩ năng: Đọc –hiểu văn viết hình thức thư Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha (tác giả thư) người mẹ nhắc đến thư
3 Từ ghép
1 Kiến thức: C tạo từ ghép phụ, từ ghép
®ẳng lập Đặc điểm nghĩa từ ghép phụ,
từ ghép đẳng lập
2 Kĩ năng: Nhận diện loại từ ghép Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Sử dụng từ ghép phụ cần diễn đạt cụ thể, sdụng từ ghép ĐL cần diễn đạt kquát
4 Liên kết trongvăn bản
1 Kiến thức: Khái niệm lkết VB, y/c liên kết VB
(5)2
5
Cuộc chia tay
búp bê
1 Kiến thức: T/cảm anh em ru ột thịt thắm thiết, sâu nặng nỗi đau khổ đứa trẻ khơng may rơi vào hồn cảnh bố mẹ li dị Nắm đc đặc sắc NT VB
2 Kĩ năng: Đọc- hiểi VB truyện, đọ diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng nhân vật, kể tóm tắt truyện
7
Bố cục văn
1 Kiến thức: Tác dụng việc xdựng bố cục
2 Kĩ năng: Nhận biết, phân tích bố cục VB Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc- hiểu VB, xdựng bố cục cho VB nói ( viết ) cụ thể
8 Mạch lạc trongvăn bản
1 Kiến thức: Mạch lạc VB cần thiết mạch lạc VB Điều kiện cần thiết để VB có tính mạch lạc
2 Kĩ năng: Rèn kỹ nói, viết mạch lạc
3
Những câu hát tình cảm gia
đình
1 Kiến thức: Khái niệm ca dao dân ca ND, ý nghĩa số hình thức NT tiêu biểu ca dao t/c gđ
(6)3
10
Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người
1 Kiến thức: ND, ý nghĩa số hình thức NT tiêu biểu ca dao t/y quê
hương, đất nước, người
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu PT ca dao, dân ca trữ tình Phát phân tích h/a so sánh, ẩn dụ, mơ típ quen thuộc ca dao t/y quê hương, đất nước, người
11 Từ láy
1 Kiến thức: Khái niệm từ láy, loại từ láy
2 Kĩ năng: Phân tích ctạo từ, gtrị tu từ từ láy VB Hiểu nghĩa biết cách sử dụng số từ láy quen thuộc để tạo gtrị gợi hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm nhấn mạnh
12
Quá trình tạo lập văn Viết làm văn
số nhà
1 Kiến thức: Các bước tạo lập VB giao tiếp viết tập làm văn
2 Kĩ năng: Tạo lập VB có bố cục, liên kết, mạch lạc
4 13
Những câu hát than thân
1 Kiến thức: Hiện thực đời sống người dân lao động qua hát than thân Một số biện pháp NT tiêu biểu việc xây dựng h/a sử dụng ngôn từ ca dao than thân
(7)4
14
Những câu hát châm biếm
1 Kiến thức: Ứng xử tác giả dân gian trước thói hư, tật xấu, hủ tục lạc hậu Một số biện pháp NT tiêu biểu thường thấy ca dao châm biếm
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu câu hát châm biếm Phân tích gtrị ND NT câu hát châm biếm học
15 Đại từ
1 Kiến thức: Khái niệm đại từ, loại đại từ
2 Kĩ năng: Nhận biết đại từ VB nói viết, sdụng đại từ phù hợp với y/c giao tiếp
16
Luyện tập tạo văn
1 Kiến thức: VB quy trình tạo lập VB
2 Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ tạo lập VB
5 17
Sông núi nước Nam Phò giá
kinh
1 Kiến thức: Những hiểu biết bước đầu thơ trung đại, tác giả Lí Thường Kiệt, Trần Quang Khải, đặc điểm thể thơ TNTT, thơ ngũ ngôn tứ tuyệt đường luật chủ quyền lãnh thổ đất nước ý chí tâm bảo vệ chủ quyền trước kể thù xâm lược Khí phách hào hùng khát vọng thái bình thịnh trị DT ta thời đại nhà Trần
2 Kĩ năng: Nhận biết thể thơ TNTTĐL Ngũ ngôn TT Đọc- hiểu PT thể thơ qua dịch
18
Từ Hán Việt Kiến thức: Khái niệm từ HV, yếu tố HV, loại
từ ghép HV
(8)19 Trả tập làmvăn số 1
1 Kiến thức: HS thấy đc ưu, nhược điểm viết số
2 Kĩ năng: Rèn kỹ sdụng từ ngữ, câu, dấu câu qt tạo lập VB
20 về văn biểu cảmTìm hiểu chung
1 Kiến thức: Khái niệm văn biểu cảm, vtrò , đặc điểm văn biểu cảm Hai cách b/cảm trực tiếp b/ cảm gián tiếp văn b/cảm
2 Kĩ năng: Nhận biết đặc điểm chung văn b/c hai cách b/cảm trực tiếp b/ cảm gián tiếp văn b/cảm cụ thể
Tạo lập VB có sdụng yếu tố biểu cảm
6 21 Côn Sơn Ca HD
đọc thêm: Buổi chiều đứng
phủ Thiên Trường trông
1 Kiến thức: Sơ giản tác giả Nguyễn Trãi, đặc điểm thể thơ lục bát, hoà nhập tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Cơn Sơn đc thể VB HS thấy đc tranh làng quê thôn dã thơ Trần Nhân Tông, vị vua tài đức, đặc điểm thể thơ TNTTĐL
(9)6
22
Từ Hán Việt (TiÕp)
1 Kiến thức: Tác dụng từ HV VB, tác hại việc lạm dụng từ HV
2 Kĩ năng: Sử dụng từ HV nghĩa, phù hợp với ngữ cảnh Mở rộng vốn từ HV
23
Đặc điểm văn biểu cảm
1 Kiến thức: Bố cục văn b/cảm, y/c việc b/cảm, cách b/cảm trực tiếp cách b/cảm gián tiếp - KN: Nhận biết đặc điểm văn b/cảm 24
Đề văn b/ cảm cách làm
BVBC
1 Kiến thức: Đặc điểm ctạo đề văn b/cảm, cách làm văn b/cảm
2 Kĩ năng: Nhận biết đề văn b/cảm, bước đầu rèn luyện bước làm văn b/cảm
7
25 26
Bánh trôi nước Sau phút chia li
(HD đọc thêm)
1 Kiến thức: Sơ giản tác giả Hồ Xuân Hương, vẻ đẹp thân phận chìm người phụ nữ qua thơ Bánh trơi nước Tính chất đa nghĩa ngơn ngữ hình tượng BT
- Đặc điểm thể thơ song thất lục bát, vài nét tg Đặng Trần Côn Niềm khao khát hp lứa đôi người phụ nữ có chồng chinh chiến nơi xa ý nghĩa tố cáo CT phi nghĩa đc thể VB.Gtrị NT đoạn thơ Chinh phụ ngâm khúc
2 Kĩ năng: Nhận biết thể loại VB, đọc- hiểu thơ nôm đường luật Đọc- hiểu VB viết theo thể ngâm khúc Phân tích NT tả cảnh, tả tâm trạng đoạn trích thuộc TP dịch Chinh phụ ngâm khúc
27 Quan hệ từ
1 Kiến thức: Khái niệm quan hệ từ, việc sử dụng quan hệ từ giao tiếp tạo lập VB
(10)7 28 Luyện cỏchl m văn biểu cảm
1 Kin thc: Đặc điểm thể loại b/cảm, thao tác làm văn b/cảm, cách thể t/cảm, cảm xúc
2 Kĩ năng: Rèn kỹ làm văn b/cảm
8
29
Qua đèo Ngang
1 Kiến thức: Sơ giản tg Bà Huyện Thanh Quan, đặc điểm thơ BHTQ qua thơ QĐN, cảnh Đèo Ngang tâm trạng tg thể qua BT, NT tả cảnh, tình độc đáo VB
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu VB thơ Nôm viết theo thể TNBCĐL, phân tích số chi tiết NT độc đáo thơ
30
Bạn đến chơi nhà
1 Kiến thức: Sơ giản tg Nguyễn Khuyến Sự stạo việc vdụng thể thơ đường luật, cách nói hàm ẩn sâu sắc, thâm thuý Nguyễn Khuyến thơ Kĩ năng: Nhận biết đc thể loại VB, đọc- hiểu VB thơ Nôm đường luật TNBC, phân tich 1số thơ nôm đường luật
31 32
Viết tập làm văn số lớp
1 Kiến thức: HS vận dụng KT văn b/cảm viết TLV số lớp
- KN: Rèn kỹ viết văn b/cảm
9 33 Chữa lỗi quan
hệ từ
1 Kiến thức: Một số lỗi thường gặp dùng quan hệ từ cách sửa lỗi
(11)9
34 Xa ngắm núiHDĐT:
thác Lư
1 Kiến thức: HS nắm sơ giản tg Lí Bạch Thấy đc vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ thác núi Lư qua cảm nhận Lí Bạch, qua phần hiểu đc tâm hồn phóng khống, lãng mạn nhà thơ Đặc điểm NT độc đáo thơ
- Kĩ năng: Đọc- hiểu VB thơ Đường qua dịch tiếng Việt Sử dụng phần dịch nghĩa việc phân tích TP phần biét tích luỹ vốn từ HV
35
Từ đồng nghĩa
1 Kiến thức: Khái niệm từ đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn Kĩ năng: Nhận biết từ đồng nghĩa VB, phân biệt từ đồng nghĩa hồn tồn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn Sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh, phát lỗi chữa lỗi dùng từ đồng nghĩa
36
Cách lập ý văn biểu
cảm
(12)10
37 Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ)
1 Kiến thức: Tình quê hương đc thẻ cách chân thành, sâu sắc Lí Bạch NT đói vai trị câu kết thơ Hình ảnh ánh trăng, vầng trăng tác dộng tới tâm hồn nhà thơ
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu VB thơ cổ thể qua dịch tiếng Việt Nhận NT đối BT, bước đầu tập so sánh dịch thơ phiên âm chữ Hán, phân tích TP
38
Ngẫu nhiên viết buổi
về quê
1 Kiến thức: Sơ giản tg HẠ Chi Chương, NT đối vtrò câu kết BT, nét độc dáo tứ BT, t/cảm quê hương t/c sau nặng, bền chặt suốt đời
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu VB thơ tuyệt cú qua dịch tiếng Việt Nhận NT đối BT, bước đầu tập so sánh dịch thơ phiên âm chữ Hán, phân tích TP
39
Từ trái nghĩa
1 Kiến thức: KN từ trái nghĩa, tác dụng việc sử dụng từ trái nghĩa VB
2 Kĩ năng: Nhận biết từ trái nghĩa VB, sdụng từ trái nghĩa phù hợp với ngữ cảnh
40
Luyện nói: văn biểu cảm vật, người
1 Kiến thức: Các cách b/cảm trực tiếp gián tiếp việc trình bày văn nói b/cảm, y/c trình bày văn nói b/cảm
(13)11
41 Bài ca nhà tranh
bị gió thu phá
1 Kiến thức: Sơ giản tg Đỗ Phủ, gtrị thực, gtrị nhân đạo, vtrò, ý nghĩa yéu tố mtả tự thơ trữ tình, đặc điểm búp pháp hiẹn thực nhà thơ Đỗ Phủ
bài thơ
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu VB thơ nước qua dịch tiếng Việt, rèn kỹ đọc- hiểu, PT thơ qua dịch tiếng Việt
42 Kiểm tra văn - Kiểm tra đánh giá chất lượng theo yêu cầu
văn nhật dụng văn trữ tình
43 Từ đồng âm
1 Kiến thức: Khái niệm từ đồng âm, việc sử dụng từ đồng âm
2 Kĩ năng: Nhận biết từ đồng am VB, phân biệt từ đồng âm với từ nhièu nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng âm, nhận biết tượng chơi chữ từ đồng âm
44
Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm
1 Kiến thức: Vtrò yếu tố tự , mtả VB mtả, kết hợp yếu tố b/cảm, tự sự, mtả văn b/cảm
(14)12 45
Cảnh khuya Rằm tháng giêng
1 Kiến thức: Sơ giản tg Hồ Chí Minh, t/y TN gắn liền với t/c cách mạng CTHCM, tâm hồn csĩ, nsĩ vừa tài hoa tinh tế vừa ung dung, bình tĩnh, lạc quan NT tả cảnh, tả tình, ngon ngữ h/a đặc sắc BT Kĩ năng: Đọc- hiểu TP thơ đại viết theo thể thơ TNTT đường luật, phân tích đẻ thấy đc chiều sâu nội tâm người csĩ cmạng vẻ đẹp mẻ chất liệu cỏ thi stác HCM, so sánh khác nguyên tác dịch thơ Rằm tháng riêng
46 Kiểm tra tiếng
việt
- Kiểm tra đánh giá học sinh qua phần học tiếng việt
47 Trả số - Nhận xét đánh giá chất lượng viết số
48 Thành ngữ
1 Kiến thức: KN thành ngữ, nghĩa thành ngữ, cnăng thành ngữ câu, đặc diểm diễn đạt tác dụng thành ngữ
2 Kĩ năng: Nhận biết thành ngữ, giải thích ý nghĩa số thành ngữ thông dụng
13 49
Trả b i kià ểm tra văn, bµi kiểm tra
tiếng việt
(15)13 50
Cách l m ăn biểu cảm v tác
phẩm văn học
1 Kin thc: Y/c văn b/cảm TPVH, cách làm dạng b/cảm TPVH
2 Kĩ năng: Cảm thụ TPVH học, viết dc đoạn văn, văn b/cảm TPVH, làm đc văn b/cảm TPVH
51 52
Viết TLV số lớp
- Viết tốt làm văn số theo yêu cầu văn biểu cảm
- Kỹ năng: viết làm văn
14 53
54
Tiếng gà trưa
1 Kiến thức: Sơ giản v ề tg Xuân Quỳnh, csở lòng yêu nước, smạnh người csĩ k/c chóng Mĩ, kỉ niệm tuổi thơ sáng, sâu nặng nghĩa tình NT sdụng điệp từ, điệp ngữ, điệp câu thơ
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu, PT VB thơ trữ tình có sdụng yếu tố tự sự, PT yếu tố b/cảm VB
55 Điệp ngữ
1 Kiến thức: Khái niệm, tác dụng điệp ngữ, loại điệp ngữ
(16)56
Luyện nói phát biểu cảm nghĩ
TPVH
1 Kiến thức: Gtrị ND,NT 1số TPVH, y/c trình bày văn nói b/cảm TPVH
2 Kĩ năng: Tìm ý, lập dàn ý văn b/cảm TPVH, biết cách bộc lộ t/c 1TPVH trước tập thể Diễn đạt, mạch lạc, rõ ràng t/c thân TPVH ngơn ngữ nói
15 57
Một thứ q lúa non: Cốm
1 Kiến thức: Sơ giản tg Thạch Lam, phong vị dặc sắc, nét VH truyền thống Hà Nội quà độc đáo, giản dị: cốm Cảm nhạn tinh tế, cảm xúc nhẹ nhàng, lời văn duyên dáng, nhã, giàu sức b/cảm nhà văn Thạch Lam VB
2 Kĩ năng: Đọc- hiếu VB tuỳ bút có sdụng yếu tố mtả b/cảm Sử dụng yếu tố b/cảm giới thiệu 1số sản vật quê hương
58 Trả TLV số
HS thấy đc ưu, khuyết điểm TLV số
59 Chơi chữ
1 Kiến thức: KN chơi chữ, lối chơi chữ, tác dụng phép chơi chữ
(17)60
Làm thơ lục bát
1 Kiến thức: Nắm đc thể thơ lục bát, cách làm thơ lục bát
2 Kĩ năng: Làm thơ lục bát
16 61 Chuẩn mực sử
dụng từ
1 Kiến thức: Các y/c việc sử dụng từ cmực Kĩ năng: Sử dụng từ cmực, nhận biét đc từ đc sử dụng vi phạm cmực sử dụng từ
16
62 Ôn tập văn biểucảm.
1 Kiến thức: Văn tự sự, mtả yếu tố tự sự, mtả văn b/cảm Cách lập ý lập dàn cho đè văn b/cảm, cách diẽn đạt văn b/cảm Kĩ năng: Nhận biết, phân tích đặc điểm VB b/cảm, tạo lập VB b/cảm
63
Mùa xuân
1 Kiến thức: Một số hiểu biết bước đầu tg Vũ Bằng Cảm xúc nét riêng cảnh sắc thiên nhiên, khơng khí mùa xn Hà Nội, miềm Bắc, tâm day dứt tg Sự kết hợp tài hoa mtả b/cảm, lời văn thấm đậm cảm xúc trữ tình, dạt chất thơ
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu VB tuỳ bút PT văn xi trữ tình giàu chất thơ, nhận biết làm rõ vtrò yéu tố mtả văn b/cảm
64
H D đọc thêm:Sài Gòn
yêu
1 Kiến thức: Những nét đẹp riêng TP Sài Gòn, NT b/cảm nòng nhiệt, chân thành tg
(18)17 65
Luyện tập sử dụng từ
1 Kiến thức: Kiến thức âm, tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa từ Chuẩn mực sdụng từ, số lỗi dùng từ thường gặp cách chữa
2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học từ để lựa chọn, sử dụng từ
66 67
Ơn tập tác phẩm trữ tình
1 Kiến thức: Khái niệm TP trữ tình, thơ trữ tình, số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình, số thể thơ học, gtrị ND, NT 1số TP trữ tình học
2 Kĩ năng: Rèn kỹ ghi nhớ, hệ thóng hố, tổng hợp, PT, cminh Cảm nhận, PT TP trữ tình
17 68
Ơn tập TiÕng ViƯt
1 Kiến thức: Nắm vững nội dung phần biết vận dụng kiến thức kỹ ngữ văn có hệ thống cbị để làm tơốt kiểm tra HKI
2 Kĩ năng: Rèn kỹ ghi nhớ, hệ thống hoá, tổng hợp kiến thức
18
69
Chương trỡnh địa phơng
TiÕng ViÖt
1 Kiến thức: HS nắm đc 1số ca dao địa bàn tỉnh Thái Nguyên, thấy đc phong phú VHDT, tự hào VHDT
2 Kĩ năng: Sưu tầm, cảm nhận hay ca dao đia phương
70 Kiểm tra học kì I
(19)19
71 Kiểm tra học kì I
- Vận dụng kiến thức kỹ ngữ văn phần văn bản, tiếng việt, tập làm văn để làm kiểm tra HKI
72 Trả KT HKI.
- HS thấy đc ưu, khuyết diểm KT HKI Từ phát huy ưu điểm khắc phục tồn mắc phải
Học kỳ II: Gồm 18 tuần: Từ ngày: /01/2011 đến ngày /05/2011 Tổng số tiết: 68 tiết
Trong đó: Lý thuyết: tiết; Thực hành: tiết; Luyện tập: tiết; Ôn tập: tiết; Kiểm tra: tiết
kÕ ho¹ch chi tiÕt
20 73
Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất
1 Kiến thức: Khái niệm tục ngữ ND tư tưởng, ý nghĩa triết lí hình thức NT câu tục ngữ học
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu, PT lớp nghĩa tục ngữ
về TN LĐSX V ận dụng đc mđộ định 1số
(20)74
Chương trnh a
phơng phần Văn Tập làm văn
1 Kiến thức: HS tiếp tục sưu tầm 1số ca dao địa bàn tỉnh Thái Nguyên, thấy đc phong phú VHDT, tự hào VHDT
2 Kĩ năng: Sưu tầm, cảm nhận hay ca dao đia phương
75 76
Tìm hiểu chung văn nghị luận
1 Kiến thức: Khái niệm VBNL, nhu cầu NL đời sống, đặc điẻm chung VBNL
2 Kĩ năng: Nhận biết VBNL đọc sách báo, cbị để tiếp tục tìm hiểu sâu, kĩ kiểu VB quan trọng
21 77
Tục ngữ người xã hội
1 Kiến thức: ND tục ngữ người xã hội Đặc điểm hình thức tục ngữ người xã hội
2 Kĩ năng: Củng cố, bổ xung thêm hiểu biết tục ngữ Đọc- hiểu, PT cvác lớp nghĩa tục ngữ người xã hội, vdụng mđộ nhát định tục ngữ người xã hội đời sống
78 Rút gọn câu
1 Kiến thức: KN r út gọn câu, tác dụng viêc rút
gọn câu, cách dùng câu rút gọn
2 Kĩ năng: Nhận biết PT câu rút gọn, rút gọn câu phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp
79
c im ca văn ngh lun
1 Kin thc: Đặc diểm VBNL với yếu
tố luận điểm, luận lập luận gắn bó mật thiết với
(21)80
Đề văn nghị luận việc lập ý cho
bài văn nghị luận
1 Kiến thức: Đặc điểm ctạo đề văn NL, bước tìm hiểu đề lập ý cho đề văn NL
2 Kĩ năng: Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu đè cách lập ý cho BVNL So sánh để tìm khác biệt đề văn NL với đề tự sự, mtả, b/cảm
22
81 Tinh thần yêu
nước nhân dân ta
1 Kiến thức: Nét đẹp truyền thống yêu nước ND ta Đặc điểm NT văn NL HCM qua VB
2 Kĩ năng: Nhận biết VBNLXH, đọc- hiểu VBNLXH Chọn, trình bày dẫn chứng tạo lập VBNLCM
82
Câu đặc biệt
1 Kiến thức: KN câu đặc biệt, tác dụng việc sử dụng câu đặc biệt VB
2 Kĩ năng: Nhận biết câu đbiệt, PT tác dụng câu đbiệt VB, sdụng câu đbiệt phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp
83
Bố cục phương pháp lập
luận văn nghị luận
1 Kiến thức: Bố cục chung văn NL, phương pháp lập luận, mqhệ bố cục lập luận Kĩ năng: Viết văn NL có bố cục rõ ràng, sdụng pp lập luận
84
Luyện tập phương pháp lập
luận văn NL
1 Kiến thức: Đặc điểm luận điểm văn NL, cách lập luận văn NL
(22)23
85 Sự giàu đẹp
tiếng việt
1 Kiến thức: Sơ giản tg Đặng Thai Mai, đặc điểm tiéng việt, điểm bật NT NL văn
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu VBNL, nhận đc hệ thống luạn điểm cách trình bày luận điểm VB, pt đc lập luận thuyết phục tg VB
86 Thêm trạng ngữ
cho câu
1 Kiến thức: Một số trạng ngữ thường gặp, vị trí trạng ngữ câu
2 Kĩ năng: Nhận biết thành phần trạng ngữ câu, phân biệt loại trạng ngữ
87 88
Tìm hiểu chung phép lập luận,
chứng minh
1 Kiến thức: Đặc điểm phép lạp luận cm văn NL, y/c luận diểm, luận phương pháp lập luận CM
2 Kĩ năng: Nhận biết pp lập luận CM VBNL, phân tích phép lập luận CM VBNL
24 89
Thêm trạng ngữ cho câu
( tiếp)
1 Kiến thức: Một số trạng ngữ thường gặp, vị trí trạng ngữ câu
2 Kĩ năng: Nhận biết thành phần trạng ngữ câu, phân biệt loại trạng ngữ
90
Kiểm tra tiếng việt
- Kiểm tra kiến thức tiếng việt để đánh giá học sinh qua phần học
91
Cách làm văn nghị luận chứng minh
(23)92
Luyện tập lập luận chứng
minh
1 Kiến thức: Cách làm văn LLCM cho nhận định, ý kiến vđề XH gần gũi quen thuộc
2 Kĩ năng: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý viết phần, đoạn văn CM
25
93 Đức tính giản dị
của Bác Hồ
1 Kiến thức: Sơ giản tg Phạm Văn Đồng, đức tính giản dị BHồ đc bhiện lối sống, qhệ với người, việc làm, ngơn ngữ nói, viết hàng ngày Cách nêu dẫn chứng bình luận, nhận xét, giọng văn sơi nhiệt tình tg
2 Kĩ năng: Đọc- hiểi VBNLXH, đọc diễn cảm PTNT nêu luận điểm luận chứng VBNL 94
Chuyển đổi câu chủ động thành
câu bị động
1 Kiến thức: KN câu chủ động câu bị động, mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại
2 Kĩ năng: Nhận biết câu chủ động câu bị động 95
96
Viết bái tập làm
văn số lớp - Làm tốt văn chứng minh cho nhận định vấn đề xã hội
26
97
Ý nghĩa văn chương
1 Kiến thức: Sơ giản tg Hoài Thanh, qniệm tg nguốn gốc, ý nghĩa, công dụng văn chương, LĐ cách trình bày LĐ vđề VH VBNL nhà văn Hoài Thanh
(24)98
Kiểm tra văn
- Ktra KT văn học HKII - VËn dông kiÕn thøc lµm tèt bµi kiĨm tra
99
Chuyển đổi câu chủ động thành
câu bị động (tiếp)
1 Kiến thức: Quy tắc chuyển đổi câu chủ động thành kiểu câu bị động
2 Kĩ năng: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại, đặt câu ( chủ động hay bị động) phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp)
100
Luyện tập viết đoạn văn chứng
minh
1 Kiến thức: Phương pháp lập luận CM, y/c đoạn văn CM
2 Kĩ năng: Rèn kỹ viết đoạn văn CM
27
101
Ôn tập văn nghị luận
1 Kiến thức: Hệ thống VB NL học, nội dung bản, đặc trưng thể loại, hiểu đc gtrị tư tưởng, NT VB Một ssó KT liên quan đến đọc- hiểu VB NLVH, NLXH Sự khác kiểu VBNL kiểu VB tự sự, trữ tình
2 Kĩ năng: Khái quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu nhận xét TPNLVH NLXH Nhận diện phân tích đc luận điểm, pp lập luận VB học, trình bày lập luận có lí có tình
102
Dùng cụm chủ -vị để mở rộng
câu
1 Kiến thức: Mục đích việc dùng cụm C- V để
mở rộng câu, trường hợp dùng cụm C- V để mở
rộng câu
2 Kĩ năng: Nhận biết cum C- V làm thành phần
(25)103 Trả TLV số 5, trả KTTV,
trả KT văn
- Nhận xét ưu, nhược điểm kiểm tra HS
104
Tìm hiểu chung phép lập luận
giải thích
1 Kiến thức: Đặc điểm NLGT y/c phép LLGT
2 Kĩ năng: Nhận diện phân tích VB
NLGT để hiểu đặc điểm kiểu VB Biết so sánh để phân biệt LLGT với LLCM
28
105 106
Sống chết mặc bay
1 Kiến thức: Sơ giản tg Phạm Duy Tốn Hiện thực tình cảnh khốn khổ ND trước thiên tai vô trách nhiệm bọn quan lại cđộ cũ Những thành công NT truyện ngắn, NT XD tình truyện nghịch lí
2 Kĩ năng: Đọc- hiểu truyện ngắn hđại đầu TK XX Kể tóm tắt truyện, phân tích nhân vật, tình truyện qua cảnh đối lập- tương phản tăng cấp 107
Cách làm văn lập luận giải
thích
1 Kiến thức: Các bước làm văn LLGT
2 Kĩ năng: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý viết
phần, đoạn văn GT 108
Luyện tập lập luận giải thích Viết số
nhà
1 Kiến thức: Cách làm văn GT vđề
(26)29 109 110
Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu
1 Kiến thức: Bản chất xấu xa, đê hèn Varen Phẩm chất, khí phách người csĩ CM Phan Bội Châu NT tưởng tượng, stạo tình truyện độc đáo, cách xây dựng hình tương nhân vật đối lập, cách kể, giọng kể hóm hỉnh, châm biếm
2 Kĩ năng: Đọc kể diễn cảm văn xuôi tự giọng điệu phù hợp Phân tích tính cách nhân vật qua lời nói, cử hành động
29
111
Dùng cụm chủ -vị để mở rộng câu Luyện tập
(tiếp)
1 Kiến thức: Cách dùng cụm C- V để mở rộng câu, tác dụng việc dùng cụm C- V để mở rộng câu Kĩ năng: Mở rộng câu cum chủ vị Phân tích tác dụng việc dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu
112 Luyện nói:
văn giải thích vấn đề
1 Kiến thức: Các cách b/cảm trực tiếp gián tiếp việc trình bày văn nói gthích vđề, y/c trình bày văn nói giải thích vđề
2 Kĩ năng: Tìm ý, lập ý văn GT 1vđề, biết cách giải thích vđề trước tập thể, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng vđề mà người nghe chưa biết ngơn ngữ nói
30
113 Ca Huế
sông Hương
1 Kiến thức: Khái niệm thể loại bút kí, gtrị văn hoá, NT ca Huế, vể đẹp người xứ Huế
(27)114 Liệt kê
1 Kiến thức: Khái niệm liệt kê, kiểu liệt kê Kĩ năng: Nhận biết phép liệt kê, kiểu liệt kê, phân tích gtrị phép liệt kê, sdụng phép liệt kê nói viết
115 Tìm hiểu văn
bản hành
1 Kiến thức: Đặc điểm VBHC: hồn cảnh, mục đích, nội dung, y/c loại VBHC thường gặp sống
2 Kĩ năng: Nhận biết đc loại VBHC thường gặp đời sống, viết đc VBHC quy cách
30 116 Trả văn số Nhận xét ưu, khuyết điểm viết HS
31
117 upload.1 23doc.ne
t
Quan Âm Thị Kính
1 Kiến thức: Sơ giản chèo cổ, gtrị ND đặc điểm NT tiêu biểu chèo Quan Âm Thị Kính, ND, NT đoạn trích Nỗi oan hại chồng
2 Kĩ năng: Đọc diến cảm kịch chèo theo lối phân vai, phân tích mâu thuẫn NV ngơn ngữ thể trích đoạn chèo
119
Dấu chấm lửng dấu chấm
phẩy
1 Kiến thức: Công dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy VB
2 Kĩ năng: Sử dụng dấu chấn lửng, dấu chấm phẩy tạo lập VB, đặt câu có dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy
120 Văn đề nghị
1 Kiến thức: Đặc điểm VB đề nghị: hồn cảnh, mđích, y/c, nội dung cách làm loại VB
(28)32 121
Ôn tập văn học
1 Kiến thức: Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc- hiểu VB ca dao, dân ca, tục ngữ, thơ trữ tình, thơ đường luật, thơ lục bát, thơ song thất lục bát, phép tương phản phép tăng cấp NT, sơ giản thể loại thơ đường, hệ thống VB học, ND đặc trưng thể loại VB
2 Kĩ năng: Hệ thống hoá, kquát hoá KT VB học So sánh ghi nhớ, học thuộc lòng VB tiêu biểu Đọc- hiểu VB tự sự, mtả, b/cảm, NL ngắn
32
122 Dấu gạch ngang
1 Kiến thức: Công dụng dấu ghạch ngang VB
2 Kĩ năng: Phân biệt dấu ghạch ngang với dấu ghạch nối Sử dụng dấu ghạch ngang tạo lập VB
123 Ôn tập tiếng việt
1 Kiến thức: Các dấu câu, kiểu câu đơn Kĩ năng: Lập sơ đồ hệ thống hoá kiến thức 124
Văn báo cáo
1 Kiến thức: Đặc điểm VB báo cáo: hồn cảnh, mđích, y/c, nội dung cách làm loại VB
2 Kĩ năng: Nhận biết VBBC, viết VBBC quy cách, nhận đc sai sót thường gặp viết VBBC
33 125
126
Luyện tập làm văn đề nghị
và báo cáo
1 Kiến thức: Tình viết VBĐN VBBC Cách làm VBĐN VBBC tự rút lỗi thường mắc, phương hướng cách sửa chữa lỗi thường mắc viết loại VB Thấy đc khác VB
(29)127
128 Ôn tập làm văn
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức văn b/cảm, văn nghị luận
2 Kĩ năng: Khái quát, hệ thống VB b/cảm nghị luận học Làm văn b/cảm văn NL
34
129
Ôn tập tiếng việt (Tiếp)
1 Kiến thức: Các phép biến đổi câu, phép tu từ cú pháp
2 Kĩ năng: Lập sơ đồ hệ thống hoá kiến thức phép biến đổi câu, phép tu từ cú pháp
130
Hướng dẫn làm kiểm tra
tổng hợp
1 Kiến thức: HD hs cách làm kiểm tra tổng hợp gồm kiến thức phần VB, TV, TLV
2 Kĩ năng: Làm kiểm tra tổng hợp 131
132
Kiểm tra häc k× II
1 Kiến thức: HS huy động kiến thức phần
trong môn ngữ văn vận dụng kiến thức để làm t ốt
kiểm tra tổng hợp
2 Kĩ năng: Làm KT tổng hợp
35
133 134 135
Chng trnh a
phơng phần Văn
và Tập làm văn - Hc sinh su tầm tài liệu tục ngữ địa phương thực hành lớp
136
Hoạt động ngữ văn
- Hội diễn văn học đóng kịch xem băng hình
36 137
Hoạt động ngữ văn
(30)138
Chơng trình địa phơng phần
TiÕng ViƯt
- Học sinh sưu tầm tài liệu thành ngữ, tục ngữ, ca dao địa phương thực hành trờn lp
- Rèn kĩ sửa lỗi khắc phục lỗi sử dụng Tiếng Việt
37 139
Chơng trình địa phơng phần
TiÕng ViƯt
1 Kiến thức: Khắc phục lỗi ngữ câu tả cách dùng từ địa phương
- KN: Rèn kĩ sử dụng tiếng địa phương cần thiết
140 Trả tổng hợp - Nhận xét đánh giá kiểm tra tổng hợp học
sinh
hiÖu trëng
(Chữ ký, họ tên, đóng dấu) (Chữ ký, họ tên)tổ trởng
Vĩnh Phú, ngày 20 tháng năm 2010