- Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo.(Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 câu thơ đầu).. 3. Thái độ.[r]
(1)TUẦN 16
Ngày soạn: 14/12/2017
Ngày giảng: Thứ hai 18/12/2017
Tiết 76: TOÁN
Luyện tập chung
I MỤC TIÊU :1 Kiến thức
- Củng cố, rèn luyện kỹ tính giải tốn có phép tính 2 Kĩ năng
- Hs làm thành thạo phép tính 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học
II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - bảng phụ III) CÁC HĐ DẠY HỌC:
1,Hoạt động KTBC : (4)
Gọi em hs lên bảng làm phép tính : 352 x 742 : - Nhận xét
2, Hoạt động Luyện tập (25’) *Bài 1: S ?ố
Thừa số 123 123 207 207
Thừa số 3 4
Tích 369 369 828 828
- Yêu cầu hs làm (HS K-G làm hết bài), gọi hs lên bảng chữa
- Nhận xét
- Muốn tìm thừa số chưa biết làm ? * Bài : Đặt tính tính
864 : 798 : 308 : 425 : 864 798 308 425 06 432 09 114 08 51 65 47 04 28
- Nêu cách đặt tính , tính - Yêu cầu hs làm bảng - hs lên bảng chữa
* Bài : Giải tốn. - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - hs lên bảng tóm tắt
+ Muốn biết xe tải có bao gạo ta
- Gọi hs lên bảng làm - Lớp làm bảng
- Hs nêu yêu cầu
+ lấy tích : TS biết
- Hs nêu yêu cầu - Hs làm bảng - Hs đọc đề toán - Hs tt vào
(2)làm ?
+ Tìm số bao gạo nếp nào? - Yêu Hs làm - hs chữa bảng - Gv nx
* Bài :
Số cho 12 30 24
Thêm đơn vị
15 33 27
Gấp lần 36 90 72
Bớt đơn vị 9 27 21
Giảm lần 4 10 8
- Gv treo bảng phụ ghi Gv làm mẫu cột đầu - Thêm đơn vị làm phép tính ?
- Bớt đơn vị làm phép tính ? - Gấp lần làm phép tính ? - Giảm lần làm phép tính ? - Y/c H K-G làm hết - em lên bảng chữa cột - Nx, củng cố
* Bài : (dành cho H K-G)
- Gv đưa đồng hồ (như SGK ) - Hai kim đồng hồ tạo góc vng ?
- Hai kim đồng hồ tạo góc khơng vng ? 3,Hoạt động : Củng cố - Dặn dò :
Số bao gạo nếp có : 18 : = (bao) Trên xe tải có tất số bao
gạo : 18 + = 20 (bao) Đáp số : 20 bao
gạo
- Hs nêu yêu cầu, hs quan sát + Phép tính cộng
+ Phép tính trừ + Phép tính nhân + Phép tính chia
+ Hs nêu miệng - Nhận xét tiết học - HD H học nhà
-Tiết 31: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Đôi bạn
I- MỤC TIÊU :A- Tập đọc: 1 Kiến thức
- Đọc đúng: sơ tán, lấp lánh, san sát Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện
2 Kĩ năng
- Hiểu từ: sa, công viên, tuyệt vọng
- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê,tình cảm thuỷ chung người giúp đỡ lúc khó khăn
*QTE:: Trẻ em (trai hay gái) thành phố hay nơng thơn có quyền kết bạn với
*CÁC KNS: Tự nhận thức thân – xác định giá trị - lắng nghe tích cực B - Kể chuyện:
(3)- Rèn kĩ nghe:- Nghe nhận xét, đánh giá bạn kể 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Tranh minh hoạ đọc SGK. III- CÁC HĐ DẠY - HỌC:
*Tiết TẬP ĐỌC A- KTBC: (4’)
- Em đọc đoạn bài: Nhà rông TN -Nhà Rông thường để làm gì?
- GV nhận xét
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: (12’)
a) GV đọc toàn
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc câu:
- GV ý phát âm số từ: sơ tán, lấp lánh, san sát
(+) Đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ sau dấu câu + GV kết hợp giải nghĩa từ: sa, công viên, tuyệt vọng
(+) Đọc đoạn nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm - GV theo dõi, sửa cho số hs 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10’) - Lớp đọc thầm toàn
- Thành Mến kết bạn vào dịp nào? - Lần đầu thị xã Mến thấy có lạ? - Ở cơng viên có trị chơi gì?
- Ở cơng viên Mến có hành động đáng khen? - Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng q?
- Nx nêu ND
- Nêu NDTH: Quyền kết bạn em, không phân biệt trẻ em thành phố hay nông thôn
*Tiết 2: 4 - Luyện đọc lại:
- Gv đọc đoạn2; HD đọc dc - Gọi số hs thi đọc
- Lớp nhận xét bình chọn
- học sinh lên bảng, lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi - Hs quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp câu đến hết lượt)
- Hs đọc nối tiếp đoạn đến hết
- Hs đọc theo nhóm (Đ2 cho em đọc)
- nhóm thi đọc
-Thi đọc theo nhóm
(4)1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: + Gọi hs đọc gợi ý SGK
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện phút
- Yêu cầu hs luyện kể đoạn câu chuyện theo nhóm đơi, gọi số nhóm trình bày - Gv nhận xét, cho điểm
- Tổ chức cho nhóm ,mỗi nhóm em hs thi kể chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay
5- Củng cố- Dặn dò: luyện đọc, kể chuyện.
Ngày soạn: 14/12/2017
Ngày giảng: Thứ ba 19/12/2017
Tiết 77: TOÁN
Làm quen với biểu thức
I MỤC TIÊU :1 Kiến thức
- Giúp hs bước đầu làm quen với biểu thức giá trị biểu thức 2 Kĩ năng
- Hs biết tính giá trị biểu thức đơn giản nhanh, 3 Thái độ
- GD tính cẩn thận, chăm II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III) CÁC HĐ DẠY HỌC: 1, Hoạt động1 : KTBC : (4’) Gọi Hs lên bảng làm :
939 : 126 x - Nhận xét
2, Hoạt động : Làm quen với biểu thức (5’) * Ví dụ : - GV ghi bảng
126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x - GT: Đây biểu thức * Giá trị biểu thức (7’)
- 126 + 51 = 177 , Giá trị biểu thức : 126 + 51 177 - 125 + 10 - = 131 , Giá trị biểu thức : 125 +10 - 131
- Gọi Hs nêu miệng giá trị biểu thức lại 3, Hoạt động 3: Thực hành : (15’)
* Bài : Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)
a) 284 + 10 = 294 b) 261 – 100 = 161
Giá trị biểu thức 284 + 10 294 Giá trị biểu thức 261 – 100 161
c) 22 x = 66 d) 84 : = 42
Giá trị biểu thức 22 x 66 Giá trị biểu thức 84 : 42.
- Hs lên bảng làm - Lớp làm bảng
- Hs theo dõi
- H quan sát nêu kết
(5)- GV hướng dẫn : 284 + 10 = 294 - Giá trị biểu thức : 284 + 10 294 - Gv ghi phép tính cịn lại lên bảng - Gọi em lên bảng chữa
- Nx Củng cố
* Bài : Nối biểu thức với giá trị nó.
- Gv treo bảng phụ
- Y/c H làm sau t/c cho H thi nối nhanh tiếp sức theo tổ thời gian phút Tổ tham gia, tổ làm trọng tài
- Nhận xét, tuyên dương
4, Hoạt động Củng cố - Dặn dò:
- Bài (VBT) (H TB làm cột 1,2,5) (H K-G làm hết bài) - Nx tiết học, HD H học nhà chuẩn bị sau
- H chữa
+ Hs nêu yêu cầu + Hs tham gia thi nối nhanh tiếp sức tổ
-Tiết 31: CHÍNH TẢ (nghe - viết)
Đôi bạn
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức
- Nghe viết xác, trình bày đoạn “Đôi bạn” 2 Kĩ năng
- Rèn kĩ viết tả, Làm tập tả 3 Thái độ
- Gd học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng phụ III- CÁC HĐ DẠY- HỌC :
A-KTBC: (4’)
- GV đọc cho HS viết bảng số từ : mát rượi, cưỡi ngựa, khung cửi
- Gv nhận xét
B- Bài : 1- Gtb
(6)2- Hư ớng dẫn nghe - viết : (8’) a) Chuẩn bị :
+ GV đọc tả +Hỏi: ĐV có câu?
- Trong có chữ viết hoa? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: lo, sẻ nhà, sẻ cửa, cứu người
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng b) GV đọc cho HS viết (15’)
c) Chấm số , nhận xét 3- H ướng dẫn làm tập:
+ BT2a: treo bảng phụ: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- Gọi em lên điền, em điền dòng - NX chốt lời giải
C Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS nhà luyện viết chữ khó
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + câu
+ chữ đầu câu, tên riêng - viết bảng
- HS viết bài, sốt lỗi chì - Điền vào VBT
+ chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu
-ĐẠO ĐỨC
Bài 8: Biết ơn thương binh, liệt sĩ (tiết 1)
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức
- HS hiểu thương binh liệt sĩ người hi sinh xương máu tổ quốc em cần làm để tỏ lịng biết ơn liệt sĩ
2 Kĩ năng
- Cần làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn liệt sĩ 3 Thái độ
- GD hs có thái độ tơn trọng biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ * CÁC KNS:
- Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hi sinh xương máu Tổ quốc
- Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc
IITÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến bổ ích III, CÁC HĐ DẠY HỌC.
1, Hoạt động1: Phân tích truyện.
* Mục tiêu: HS hiểu thương binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn tới thương binh liệt sĩ
* Cách tiến hành: (KT hỏi đáp, HĐ cá nhân) - GV kể chuyện + Treo tranh tóm tắt nội dung
+ Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7? (Đi thăm cô thương binh trại điều dưỡng)
+ Qua câu chuyện em hiểu ngày thương binh?
(7)+ Em làm quan tâm giúp đỡ cô thương binh gia đình liệt sĩ?
=> GV kết luận: thương binh gia đình liệt sĩ người hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương tổ quốc
2, Hoạt động : Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: HS phân biệt rõ việc cần làm *Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ HS đọc
- YC HS thảo luận việc làm đúng, sai? + Chào hỏi, lễ phép thương binh
+ Thăm hỏi lễ phép thương binh + Cười đùa làm việc riêng
- HS trình bày nói rõ:Vì em cho việc làm sai ? => GV kết luận
- Em làm việc để tỏ lịng biết ơn thương binh? 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
+ Em thực tốt hoạt động đền ơn đáp nghĩa
Ngày soạn: 14/12/2017
Ngày giảng: Thứ tư 20/12/2017 Tiết 32: TẬP ĐỌC
VỀ QUÊ NGOẠI
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức
- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát
2 Kĩ năng
- Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo.(Trả lời CH SGK; thuộc 10 câu thơ đầu)
3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 BÀI CŨ
- Gọi hs đọc Đôi bạn trả lời câu hỏi nội dung
- Nhận xét, tuyên dương 2 BÀI MỚI
Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc diễm cảm toàn - GV cho HS xem tranh
- 2-3 hs đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét
(8)- GV mời đọc câu thơ
- GV mời HS đọc khổ thơ trước lớp - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ
- GV cho HS giải thích từ : hương trời, chân đất.
- GV cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm thơ
+ Bạn nhỏ đâu thăm quê? Câu cho em biết điều đó?
+ Quê ngoại bạn đâu?
+ Bạn nhỏ thấy q có lạ?
- GV chốt lại: Môi trường thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ đáng yêu - GV yêu cầu HS đọc khổ Trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ nghĩ người làm nên hạt gạo?
- Cả lớp trao đổi nhóm
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
- GVchốt lại: Bạn ăn gạo lâu, gặp người làm hạt gạo Họ thật Bạn thương họ người ruột thịt,
thương bà ngoại
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc khổ thơ thích
- Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ
- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ
- Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 4: Dặn dò.
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Nhận xét học
-Mỗi HS tiếp nối đọc câu thơ
-HS đọc khổ thơ trước lớp
- HS nối tiếp đọc khổ thơ
-HS giải thích từ
-HS đọc câu thơ nhóm
- Cả lớp đọc đồng thơ
-HS đọc thầm thơ:
+Bạn nhỏ thành phố thăm quê Câu: Ở phố chẳng có đâu
- HS đọc khổ - HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nhận x
+Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê
- Hs đọc lại toàn thơ
- Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ
(9)Tiết 78: TỐN:
TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức
- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, chia
2 Kĩ năng
- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng BT điền dấu “=”, “<”, “>” - Bài tập 1, 2,3
3 Thái độ
- Học sinh yêu thích mơn học II CHUẨN BỊ:
- GV : Bảng phụ- Phiếu HT - HS : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra tập nhà tiết trước - Nhận xét chữa
II Bài mới : Giới thiệu 2.Bài
a.HD tính GTBT có phép tính cộng, trừ
- Ghi bảng 60 + 20 - - Yêu cầu HS tính?
-Gv nhắc lại cách tính
b HĐ 2: HD tính GTBT có phép tính nhân, chia
- Ghi bảng 49 : x - Yêu cầu HS tính? - Nêu thứ tự thực ? - GV nhắc lại cách tính Luyện tập
Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Gọi HS làm phiếu HT - Chữa bài, nhận xét
- học sinh làm bảng
- HS đọc biểu thức 60 + 20 - = 80 - = 75 Hoặc: 60+20 -5 = 60+15 = 75
- Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 20 -
- HS đọc biểu thức tính GTBT
49 : x = x = 35
- Thực từ trái sang phải
(10)Bài 2: HD tương tự 1 Bài 3
- BT yêu cầu gì?
- Muốn so sánh hai biểu thức ltn ? - Chấm, chữa
3/ Củng cố:
- Nêu cách tính giá trị biểu thức? - Dặn dị: Ơn lại
- Điền dấu >; <; =
- Tính giá trị biểu thức - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT
- HS nêu
-Tiết 16: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY.
IMỤC TIÊU :
Kiến thức
- Nêu số từ nói chủ điểm thành thị nông thôn (BT1, BT2)
2 Kĩ năng
- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)
3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II
CHUẨN BỊ :
- Bản đồ Việt Nam tỉnh huyện, thị Bảng lớp viết BT3 III.LÊN LỚP:
Hoạt động gv Hoạt động Trò
1 BÀI CŨ
- Gọi hs kể tên số dân tộc mà em biết - Nhận xét, tuyên dương
2 BÀI MỚI
a Giới thiệu :
b.Hướng dẫn em làm tập. Bài tập 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu - GV phát giấy cho nhóm
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - GV mời đại diện bàn kể, kết hợp với xem đồ Việt Nam
- GV chốt lại: GV treo đồ , kết hợp tên thành phố
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV làm cá nhân vào
- GV dán băng giấy, mời HS lên bảng điền từ thíc hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết
- hs kể tên số dân tộc
- HS đọc yêu cầu đề - Các nhóm nhận đồ dùng
- Các em trao đổi viết nhanh tên dân tộc thiểu số
- Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết
- HS nhận xét
(11)- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Hoạt động 2: Thảo luận.
Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - GV yêu cầu nhóm dán kết lên bảng
- GV nhận xét chốt lới giải
* Hoạt động 3: Dặn dò - Về xem lại
- Chuẩn bị : Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai nào, dấu phẩy
- Nhận xét tiết học
-HS chữa vào - HS đọc yêu cầu đề
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm
- HS nhận xét
- HS sửa vào
Ngày soạn: 15/12/2017 Ngày giảng: Thứ năm 21/12/2017
Tiết 79: TỐN
Tính giá trị biểu thức (tiếp theo)
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức
- Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng ,trừ,nhân chia 2 Kĩ năng
- Áp dụng tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức 3 Thái độ
- GD lòng u thích mơn học
II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi ND 2. III) CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU :
* HĐ1 : KTBC :
- Gọi hs làm bảng - Cả lớp làm bảng : *HĐ2: HD H cách tính giá trị biểu thức : + GV viết biểu thức 60 + 35 :
+ GV viết tiếp : 86 - 10 x
- yêu cầu HS tự nêu cách tính tính
- G nêu quy tắc tính gọi H nhắc lại qui tắc tính giá trị
*HĐ3 :Thực hành
+Bài 1:Viết vào chỗ chấm cho thích hợp.
a) 172 + 10 x = 172 + 20 b) 10 x + 300 = 20 + 300
= 192 = 320 c) 69 - 54 : = 69 – d) 900 + x 10 = 900 + 90
239 + 42 - 34 ; 45 : x - Lớp nx
+ Có phép tính +,: - theo dõi
+ Thực phép nhân, chia trước ,cộng, trừ sau
- H thực
- 1vài HS nêu cách tính giá trị biểu thức dạng
(12)= 60 = 990 - GV gọi H nêu y/c, sau dựa vào quy tắc để tính giá trị biểu thức
- Nx, củng cố
+Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
Đ/án: Đ (a, h, i) S (c, e, b, d, g) - Hướng dẫn HS: XĐ phép tính cần thực trước -> tính nhẩm để tìm kết -> thực nốt phép tính cịn lại ->so sánh với giá trị BT ghi ->kết luận Đ/S
- T/c cho H thi điền nhanh theo tổ - Nx, củng cố, tuyên dương
- Hãy nói rõ lí số biểu thức tính sai ? Sửa ?
+Bài 3: Giải toán. - Gọi HS đọc u cầu
- Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? - u cầu tự HS giải toán
- Gv nx
*HĐ4: Củng cố - dặn dò :
- Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức? - Nx tiết học
- HDVN: Làm tập SGK (80) (riêng Hs K-G phải hoàn thành)
- HS làm bài, chữa
- HS theo dõi
- Đại diện tổ tham gia điền tiếp sức
- H giải thích cách chọn
- H nêu
-Tiết 32 : CHÍNH TẢ (nhớ - viết)
Về quê ngoại
I MỤC TIÊU1 Kiến thức
- Nhớ viết 10 dòng đầu “ Về quê ngoại” 2 Kĩ năng
- HS làm BT viết số chữ chứa âm đầu dễ lẫn: ch/ tr 3 Thái độ
- Rèn kỹ trình bày thơ, thói quen viết chữ đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :Bảng phụ chép 2a
III- CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: A-KTBC : - GV gọi HS viết bảng lớp châu chấu, trật tự , chật chội, chầu hẫu - GV nhận xét
B - Bài : 1 - GTB:
2- Hướng dẫn HS nhớ - viết : a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn viết
- gọi em thuộc lòng đoạn thơ viết
- HS khác viết bảng - HS theo dõi
(13)- Hỏi: Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Trong có chữ cần viết hoa? VS?
- Gv hd viết chữ khó: hương trời, rực màu, bóng tre, thuyền
- Đọc cho h/s viết bảng chữ khó b, H/s tự nhớ viết vào
- Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút c) Chấm, chữa , NX
3- Hướng dẫn làm tập :
+BT2a: Điền vào chỗ chấm ch hay tr - YC hs điền vào VBT
- gọi em lên chữa
- YC đọc lại ca dao điền - GV giảng qua ND ca dao C- Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tả
+ thơ lục bát
+ chữ đầu dòng thơ - Viết bảng
- Hs viết tả, sốt lỗi
- HS theo dõi - Đọc yc BT - Điền vào BT - em đọc
-Tiết 16: TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa:M
I- MỤC TIÊU:1 Kiến thức
- Củng cố cách viết chữ viết hoa M thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao. 2 Kĩ năng
- Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Mẫu chữ ,phấn màu - Bảng con.
III- C C H D Y- H CÁ Đ Ạ Ọ
A KTBC :
- Gọi hs lên bảng viết L, Lê Lợi GV nhận xét
- HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào bảng B Dạy mới:
1.Giới thiệu bài.
2 H ướng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có bài: - Cho qs chữ M - HD viết chữ : - Chữ M cao ô?
Chữ M gồm nét ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết -GV nhận xét sửa
- HS tìm M, T, B - cao
- gồm nét
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: M
(14)- GV hd viết chữ: B, T
b) HD viết từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - treo chữ mẫu
- GT: Mạc Thị Bưởi quê HD Là nữ du kích HĐ thời kỳ kháng chiến chống Pháp
- Từ Mạc Thị Bưởi gồm tiếng? - có chữ viết hoa?
- GV viết mẫu
- HS đọc từ ứng dụng
+ tiếng
+ Chữ M, T B - HS viết bảng c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao. - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng - Hướng dẫn viết : Trong câu có chữ cần viết hoa ?
- Những chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly? Khoảng cách chữ với chữ bn?
- HS đọc
- HS nêu - chữ o
-Hs viết bcon: Một cây,ba 3 Học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở Chấm số bài, NX C- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Hs viết bài.
Ngày soạn: 15/12/2017
Ngày giảng: Thứ sáu 22/12/2017
Tiết 80: TOÁN
Luyện tập I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức 2 Kĩ năng
- HS làm thành thạo phép tính 3 Thái độ
- GD ý thức phát triển trí thơng minh II
CHUẨN BỊ: - Bảng phụ B4
III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU.
*HĐ1 : KTBC: - Gọi hs lên bảng làm - lớp làm bảng con. 225 - 85 + 80 21 x x - Gọi lớp nêu quy tắc tính giá trị biểu thức
*HĐ2 : Thực hành.
Bài 1, 2: Tính giá trị biểu thức.
a) 87 + 92 – 32 = 179 – 32 b) 138 – 30 – = 108 – 8
(15)c) 30 x : = 60 : c) 80 : x = 40 x 4 = 20 = 160 - Gọi hs nêu y/c
- Gọi H/bài lên bảng chữa - Nx y/c H nêu lại cách làm Bài 3: Tính giá trị biểu thức.
a) 89 + 10 x = 89 + 20 b) 25 x + 78 = 50 + 78 = 109 = 128 c) 46 + x = 46 + 14 d) 35 x + 90 = 70 + 90 = 60 = 160 - T/c cho H làm
Bài 4: Nối (theo mẫu) (Y/c H K-G hoàn thành) - G treo bảng phụ
- Cho hs lên nối kq với biểu thức - GV chấm số
*HĐ3 : Củng cố dặn dò
- Goi hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức trường hợp
- Nhận xét học
- H làm cá nhân
- 4Hs/bài lên chữa bảng
- Hs thực - Nêu qui tắc -Hs nêu yc
-Hs làm vở- hs chữa
- Hs làm vào
-Tiết 16: TẬP LÀM VĂN
Nói thành thị, nông thôn I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Kể nhiều điều thành thị, nông thôn 2 Kĩ năng
- HS rèn kĩ viết văn 3 Thái độ
- GD ý thức quý trọng người lao động *TH: + H biết quyền tham gia
+ GD ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, tranh ảnh thành thị, nông thôn
III CÁC HĐ DẠY HỌC. 1) KTBC :
- Gọi H đọc đoạn văn giới thiệu tổ em - Gv v hs nh n xétà ậ
(16)a) GTB :
- Nêu yêu cầu tiết học
b) Hướng dẫn làm tập : - Gọi hs đọc yc gợi ý SGK
- Em chọn nói đề tài nông thôn hay thành thị ?
- Gv treo bảng phụ ND gợi ý:
+ Nhờ đâu em biết thành thị (biết chơi, xem ti vi, nghe kể…)?
+ Cảnh vật có đáng u?
+ Con người sống ntn? Tình cảm sao? + Em thích điều gì?
- YC hs luyện kể theo nhóm - Gọi số em lên thi kể - Gv nx, chỉnh sửa
3) Củng cố - dặn dò : - Nx học
- Một số Hs nêu - H đọc ND gợi ý
- H luyện kể theo nhóm
- H tham gia - Lớp nx bình chọn
-Tiết 31: TNXH
HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
1 Kiến thức
- Kể tên số họat động công nghiệp, thương mại tỉnh (Thành phố) nơi em sống
2 Kĩ năng
- Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại
3 Thái độ
- Có ý thức trân trọng, giữ gìn sản phẩm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Các hình minh họa trang 60 – 61 SGK - Học sinh : Xem trước nhà
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động: 1’ (Hát)
2) Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS)
- Hãy kể tên hoạt động nông nghiệp mà em biết? - Các hoạt động mang lại lợi ích ?
3) Bài mới: 27’
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Hoạt động công nhgiệp, thương mại
b) Các ho t động:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1: Hoạt đông công nghiệp
(17)Tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi theo gơi ý: Kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống
Hoạt động 2: Ích lợi hoạt động công nghiệp
Mục tiêu : HS biết hoạt động cơng nghiệp ích lợi hoạt động
Tiến hành :- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:
Hãy quan sát hình SGK/58, 59 giới thiệu hoạt động có hình Các hđ mang lại lợi ích gì?
Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt … gọi hoạt động công nghiệp
Hoạt động 3: Hđ quanh em
Mục tiêu: Học sinh kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng mặt hàng bán
Tiến hành:- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:
Kể tên số chợ, siêu thị mà em biết Ở đó, người ta mua bán gì?
- GT thêm vài hoạt động thương mại nơng thơng, thành thị thương mại nơi sống
Kết luận:Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại
Hoạt động 4: Trò chơi Bán hàng
Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen với hoạt động thương mại (mua bán )
Tiến hành: - Phổ biến luật chơi
- Chọn học sinh chơi đóng vai ngưới bán hàng, người mua hàng
- Tổ chức trò chơi
- Thảo luận nhóm đơi Cử đại diện trình bày kết Lớp theo dõi, bổ sung
- Mỗi học sinh quan sát hình SGK
- Thảo luận nhóm đơi Một số nhóm trình bày kết
- Nắm luật chơi - Tham gia trò chơi
4) Củng cố: 2’
Hãy nêu ích lợi hđ công nghiệp?
Kể tên số chợ, siêu thị mà em biết Ở đó, người ta mua bán
-SINH HOẠT LỚP
Tuần 16 - Phương hướng tuần 17
1 Nhận xét tuần 16- Lớp trưởng nhận xét - G/v nhận xét
- Xếp hàng vào lớp nghiêm tuc nhanh nhẹn - Truy đầu tự giác có hiệu
- Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học
(18)- Tích cực luyện tập văn nghệ chuẩn bị thi
- Tuyên dương: Hà Phương, Minh, Hà Anh, Vũ Linh… - Nhắc nhở: Bảo Châu, Khải, Cẩm Ly,…
2 Phương hướng tuần 17:
+ Duy trì tốt nề nếp, tham gia HĐTT đầy đủ, nhiệt tình + Giữ VS lớp học, cá nhân, trường
+ Học hát hát Anh đội
+ Bảo quản đồ dùng lớp học, giữ VS chung, VS cá nhân + Khơng chơi trị chơi nguy hiểm, không giẫm lên bồn hoa, bồn cỏ - Tiếp tục trì tốt nề nếp
- Hs cần tích cực tự học thêm nhà nhiều kĩ đọc, viết, chia - Tiếp tục tham gia thi giải Toán T.nh mạng
- Tiếp tục lập nich thi GTTM mạng
- Không ăn quà vặt trường, chơi trò chơi sẽ, an tồn - Có ý thức giữ gìn cảnh quan trường, lớp đẹp
-
Ngày soạn: 15/12/2017
Ngày giảng: Thứ bảy 23/12/2017 Tiết 16: Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ E
( 1Tiết )
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E quy trình kỹ thuật. 2 Kĩ năng
- Học sinh cắt, dán thành thạo chữ E 3 Thái độ
- Học sinh yêu thích cắt chữ II Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ E Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E III Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra củ Giới thiệu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E, hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét chữ E
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: Kẻ chữ E
Hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng 2,5 ô Bước 2: Cắt chữ E
Bước 3: Dán chữ E
(19)Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E
Giáo viên nhận xét, nhắc lại bước kẻ, cắt chữ E theo quy trình Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở học sinh lúng túng Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh Cũng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét kỹ thực hành học sinh
Dặn dị học sinh mang đồ dùng làm thủ cơng để học “ Cắt, dán chữ Vui vẽ ”
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E
-Tiết 32:TNXH
Làng quê đô thị.
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- HS có khả phân biệt khác làng quê đô thị
2 Kĩ năng
- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị
- Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phương HS kể tên số phong cảnh, công việc đặc trưng làng quê đô thị
3 Thái độ
- HS thêm yêu quý gắn bó với nơi sống
II KNS
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: So sánh tìm đặc điểm khác biệt làng quê đô thị
- Tư sáng tạo để thể hình ảnh đặc trưng làng quê đô thị
* BVMT: Nhận biết khác biệt môi trương sống làng quê môi trường sống đô thị
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên : Hình vẽ trang 62, 63 SGK Phiếu học tập - Học sinh : Xem trước nhà
IV CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
1) Khởi động: 1’ (Hát)
2) Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS)
- Hãy nêu ích lợi hđ công nghiệp?
- Kể tên số chợ, siêu thị mà em biết Ở đó, người ta mua bán gì? 3) Bài mới: 27’
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Làng quê đô thị b) Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hđ 1: Sự khác làng quê đô thị.
Mục tiêu: HS phân biệt khác
(20)giữa làng quê đô thị
Tiến hành:- Yêu cầu thảo luận nhóm: quan sát hình trang 62, 63 SGK thảo luận nêu rõ khác làng quê đô thị
Kết luận: Ở làng quê, thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi nghề thủ cơng, quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại,…
Hoạt động 2: Một số nghề nghiệp
Mục tiêu: học sinh kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê đô thị thường làm
Tiến hành:- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm vào kết thảo luận hoạt động để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị
Kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới nghề thủ công,… Ở đô thị, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy,…
- Học sinh thảo luận nhóm ghi kết giấy Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nghe bổ sung
Nghề nghiệp làng quê
Nghề nghiệp đô thị Trồng trọt,
làm ruộng, chăn nuôi, đánh cá…,
Buôn bán, xây dựng, kĩ sư xây
dựng, kĩ thuật viên …
Hoạt động 3: Em yêu quê hương
Mục tiêu: HS khắc sâu tăng thêm hiểu biết đất nước
Tiến hành:
- Gợi ý học sinh vẽ tranh giới thiệu phong cảnh nơi em sinh sống nghề nghiệp đặc trưng làng quê
- Nhận xét, khen ngợi nhóm
- Vẽ vào giấy khổ to, trình bày sản phẩm giới thiệu
4) Củng cố: 2’
Hãy nêu khác làng quê đô thị? Kể tên số nghề nghiệp làng quê?
Kể tên số nghề nghiệp thị?
-TIẾT 16: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ
Thực hành tiếng việt (TIẾT 1)
LUYỆN ĐỌC : THẢ DIỀU I MỤC TIÊU:1 Kiến thức
(21)2 Kĩ năng
- Hiểu từ khó bài: no gió, sáo, sơng Ngân, nong trời 3 Thái độ
- Hiểu ND bài: Vẻ đẹp cánh diều quê hương tình cảm bạn nhỏ quê hương
II.ĐD DẠY HỌC: - Bảng phụ
III.CÁC HĐ DẠY HỌC: 1.Bài cũ:
- Gọi 3H đọc đoạn văn viết buôn làng Tây Nguyên - Nx
2.HD H LT:
*Bài 1: Đọc thơ Th di uả ề
- Gv đọc mẫu toàn bài, HD chung cách đọc
- T/c cho H đọc nối tiếp dòng thơ/H (2 lượt), kết hợp chỉnh sửa phát âm
- Đọc đoạn nối tiếp, đọc nhóm - Thi đọc đoạn 2,3 nhóm
- T/c cho H đọc thuộc lịng khổ thơ mà em thích.H đọc thuộc lịng trước lớp
*Bài 2: Chọn câu TL đúng.
Đ/án: a) trăng vàng, thuyền, hạt cau, lưỡi liềm b) h/ảnh: trời cánh đồng diều – lưỡi liềm c) vào ban đêm
d) Ở sao, cách diều giống mặt trăng
e) ngần, chơi vơi, xanh g) Tiếng diều ngần
- G đưa hệ thống câu hỏi, y/c H thảo luận cặp đôi để nêu ý kiến
- G chốt câu TL - G chốt ND 3 Củng cố, dặn dị:
- Liên hệ cho quyền có quê hương bổn phận phải biết XD quê hương…
- Nx tiết học, HDVN
- H theo dõi
- h thực cá nhân - H thực lượt
- Đại diện nhóm tham gia
- H nhẩm thuộc lòng - -5 H đọc thuộc lòng
- H nêu y/c
- H theo dõi câu hỏi kết hợp đọc thầm khổ thơ để TL