Đang tải... (xem toàn văn)
* Giới thiệu bài: 1’ Ở lớp 6 , các em đã nắm được k/n của từ ghép đó là những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau.. Để các em có kiến thức sâu rộng hơn về cấu[r]
(1)TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Tuaàn : 01 Tieát : 01 Baøi Nguyeãn Thò Kim Loan GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Ngày soạn : 4- 08 - 2008 Ngaøy daïy : 10 – 08 - 2008 CỔNG TRƯỜNG MỞ RA ( Theo : Lí Lan ) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS : - Cảm nhận tình cảm thiêng liêng , cao đẹp cha mẹ cái ( nhân ngày khai trường ) - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người B CHUAÅN BÒ: Giáo Viên : Dạy tích hợp V-TLV : Văn biểu cảm , V-TV : Giải nghĩa từ , từ láy , V-MT : Tranh minh hoạ SGK , VÂm nhạc : Bài hát đề tài mẹ và nhà trường Học sinh : Đọc văn và trả lời các câu hỏi tìm hiểu SGK và luyện tập câu Sưu tầm bài hát chủ đề mẹ và mái trường thân yêu C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động trò Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (1’) Kiểm tra chuẩn bị sách hõc sinh; việc soạn bài học sinh * Giới thiệu bài: (3’) - Đây là loại văn nhật dụng - Gợi lại kỹ niệm ngày khai trường đầu tiên vào lớp học sinh : Bằng bài hát “Ngày đầu tiên học”.Trong ngày đầu tiên học đưa em đến trường? Em hãy tưởng tượng và nhớ lại đêm hôm trước ngày khai trường đó ,mẹ em đã làm gì cho em vaø suy nghó gì khoâng ? - Các em nói mẹ đã làm gì, các em khó mà biết mẹ đã nghĩ gì Từ đó GV dẫn vào bài : Tiết học hôm giúp cho chúng ta hiểu Được và sống lại kĩ niệm đêm trước ngày khai trường để vào lớp người mẹ đã làm gì và nghĩ gì Và qua đó thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người - GV : Cho HS xem ảnh cổng trường - Lớp trưởng báo cáo Nội dung hoạt động HOẠT ĐỘNG : KHỞI ĐỘNG ( 5’ ) - Nghe và ghi tựa bài vào taäp - Học sinh nhớ lại và tưởng tượng lại thông qua ngày học đầu tiên các em nhoû… Aûnh : Cổng trường THCS Hiệp Thạnh - HS xem aûnh (?) Theo em caàn ñoc vaên baûn baèng gioïng ñieäu naøo? - Hãy tập đọc theo giọng điệu đó ? - GV cho HS đọc 10 chú thích SGK (?) Em nhận thấy từ Hán Việt nào xuất phần chú thích ? Từ đó giải nghĩa nào ? (?) Văn thuộc thể loại nào ? (?) Boá cuïc vaên baûn goàm maáy phaàn ? Neâu noäi dung phần ? (?) Theo doõi noäi dung vaên baûn , em haõy cho bieát văn này nhằm : - Kể chuyện nhà trường -Đọc giọng điệu nhỏ nheï,tha thieát,tình caûm,chaäm raõi, ñoâi thì thaàm , hay xa vaéng , buoàn buoàn -HS đọc văn ( em đoạn) - HS đọc chú thích - Can đảm : Có tinh thần mạnh mẽ,không sợ khó khaên Năm họcLop7.net 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG : Đọc – Hiểu văn : (35’) I- ĐỌC VAØ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH 1) Đọc : Nhỏ nhẹ, tha thiết, chậm rãi , ñoâi thì thaàm , hay xa vaéng , buoàn buoàn 2) Chuù thích : SGK/Tr (2) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Nguyeãn Thò Kim Loan GIÁO ÁN : NGỮ VĂN ,chuyện đưa đến trường hay biểu tâm tư người mẹ? (?) Neáu theá,nhaân vaät chính vaên baûn naøy laø ai? (?) Tự là kể người,kể việc Biểu cảm là bộc lộ trực tiếp cảm nghĩ người Vậy, văn “ Cổng trường mở ra” thuộc kiểu văn nào? (?) Tâm tư người mẹ biểu hai phần noäi dung vaên baûn : - Noãi loøng yeâu thöông cuûa meï – Caûm nghó cuûa meï veà vai tro øcuûa xaõ hoäi vaø nhaø trường việc GD trẻ em Em hãy xác định hai phần nội dung đó trên văn baûn ? (?) Theo dõi phần đầu văn , cho biết Người mẹ nghĩ đến thời điểm nào? (?) Thời điểm đó gợi cảm xúc gì tình cảm hai meï ? (?) Chi tiết nào diễn tả cảm xúc vui sướng con? - Thể loại : Bút ký – biểu caûm - Boá cuïc : phaàn + Phần : “ Từ đầu……ngày đầu naêm hoïc”=> Taâm traïng cuûa hai mẹ buổi tối trước ngaøy khai giaûng + Phaàn : “ Tieáp … hết”=> Aán tượng tuổi thơ và liên tưởng mẹ - “Cổng trường mở ra” thuoäc kieåu vaên baûn bieåu caûm (?) Theo em ,vì người mẹ trằn trọc không ngủ được? (?) Qua các cử đó thể tình cảm gì mẹ? GV bình : Đó là đức hi sinh – vẻ đẹp giản dị mà lớn lao tình mẫu tử sống người mẹ VN (?) Trong đêm không ngủ , tâm trí mẹ đã sống lại kĩ niệm quá khứ nào? (?) Khi nhớ kĩ niệm ấy, lòng mẹ “rạo rực bâng khuâng xao xuyến” Nhận xét cách dùng từ lời văn trên? Tác dụng cách dùng từ đó? (?) Caûm xuùc aáy noùi leân tình caûm saâu naëng naøo cuûa loøng meï? (?) Tất đó cho em hình dungvề người meï nhö theá naøo? (?) Theo doõi phaàn cuoái vaên baûn cho bieát :Trong đêm không ngủ mẹ đã nghĩ điều gì (?) Caâu vaên naøo noùi leân vai troø vaø taàm quan troïng to lớn nhà trường hệ trẻ ? GV : Cho HS thaûo luaän nhoùm (?) Câu nói mẹ : “Bước qua cánh cổng trường II- TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN : 1) NỖI LÒNG NGƯỜI MEï : -Vaên baûn nhaèm bieåu hieän tâm tư người mẹ -Nhân vật chính:Người mẹ - Nỗi vui mừng mẹ? (?) Trong đêm không ngủ , mẹ đã làm gì cho con? 3) Thể loại 4) Boá cuïc -Thời điểm yêu thương Đêm trước ngày vào lớp - Cảm xúc : Hồi hợp , vui sướng ,hi voïng -Tình yêu đến độ quên mình Đó là đức hi sinh- vẻ đẹp tình mẫu tử - Những kĩ niệm sống dậy lòng mẹ:Bà ngoại và mái trường xưa - Boá cuïc : Hai phaàn : “ ……Thế giới… vào” “ phaàn coøn laïi” - Đêm trước ngày vào lớp1 - Hồi hợp , vui sướng , hi voïng - Niềm vui háo hức … giấc ngủ đến dễ dàng… gương mặt thoát , đôi hé mở - Khoâng taäp trung , meï tin con… 2) CAÛM NGHÓ CUÛA ME Ï - Mẹ nghĩ ngày hội khai trường - Nghĩ vai trò GD trẻ em +Không phép sai lầm GD + GD có vai trò quan trọng người III - TOÅNG KEÁT : Ghi nhớ SGK/Tr - Mừng vì đã lớn, hi vọng điều tốt đẹp đến với con,thương yêu con,luôn nghĩ con,thức canh cho nguû ngon Aûnh : Leã khai giaûng - Ñaép meàn, buoâng muøng , lượm đồ chơi, nhìn ngủ,xem lại thứ đã chuaån bò Năm họcLop7.net 2010 – 2011 (3) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN là giới kì diệu mở ra.” Em hiểu câu đó theá naøo ? (?) Đoạn thâu tóm nội dung văn là đoạn nào ? (?) Đó là tình yêu và lòng tin mẹ Theo em , meï daønh tình yeâu vaø loøng tin aáy cho ? * GV bình : Văn “Cổng trường mở ra” vì là baøi ca veà tình maãu tö û,baøi ca hi voïng veà caùi vaø nhà trường GV : Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK GV : hướng dẫn chi học sinh nhà làm bài tập 1,2 /tr (?) Ý nghĩa văn “Cổng trường mở ra” - xem laïi phaàn noäi dung baøi - Học thuộc phần ghi nhớ - Laøm theâm caùc baøi taäp SBT - Đọc văn trường học - Soạn bài : “Mẹ tôi” theo các câu hỏi Đọc – hiểu vaên baûn Nguyeãn Thò Kim Loan Moät loøng vì , laáy giaác nguû cuûa laøm nieàm vui cho meï -Nhớ ngày bà ngoại dắt tay mẹ vào lớp -Nhớ tâm trạng hồi hợp trước cổng trường - Dùng từ láy liên tiếp Gợi tả cảm xúc phức tạp lòng mẹ:vui, nhớ , thöông - Nhớ thương bà ngoại và mái trường -Voâ cuøng thöông yeâu vaø người thân ; Yêu quí và biết ơn trường học ; Tin tưởng töông lai caùi -Mẹ đã nghĩ ngày hội khai trường,nghĩ ảnh hưởng GD trẻ em - Ai cuõng bieát raèng moãi sai lầm ( ba dòng cuối đoạn ) * HS thaûo luaän nhoùm : - Khaúng ñònh vai troø cuûa nhaø trường : Mang lại cho em tri HOẠT ĐỘNG : LUYỆN TẬP : (2’) thức , tình cảm tư tưởng ,đạo lí… IV LUYEÄN TAÄP - Đoạn cuối - Cho - Cho nhà trường - Cho XH tốt đẹp HOẠT ĐỘNG : (3’) - Cuûng coá - Daën doø - HS : Đọc ghi nhớ SGK - Nghe - HS trả lời Năm họcLop7.net 2010 – 2011 (4) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Thò Kim Loan - HS nghe và tự ghi nhớ Tuaàn : 01 Tieát : 02 Ngày soạn : 04 – 08 - 2009 Ngaøy daïy : 10 – 08 - 2009 MEÏ TOÂI Eùt – moân – ñoâ ñô A – mi – xi Hoàng Thiếu Sơn dịch ( Trích : Những lòng cao cà NXB Phụ nữ , Hà Nội , 1999 ) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS : - Cảm nhận tình cảm thiêng liêng cao đẹp cha mẹ đối cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người B CHUAÅN BÒ: Giáo viên : Phương pháp tích hợp + Bảng phụ Những bài hát mẹ , bài viết đề tài người mẹ Học sinh : Đọc văn “ Mẹ tôi “ , chuẩn bị nội dung trả lời câu hỏi đọc hiểu văn T11 + 12 ; sưu tầm bài hát , thơ nói người mẹ C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Nội dung hoạt động HOẠT ĐỘNG1 ĐỘNG: (6’) : Hoạt động thầy KHỞI Aûnh : Minh hoïa HOẠT ĐÔNG : Đọc-HIỂU VAÊN BAÛN (29) , I- TÌM HIEÅU CHUNG : Taùc giaû – Taùc phaåm: chuù thích * tr 11 2) Đọc : Giọng chậm rãi , tha thiết vaø nghieâm , chuù yù caùc caâu caàu khieán , caâu caûm * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (4’) (?) :Tóm tắt gọn văn “Cổng trường mở ra” ? (?) Bài học sâu sắc mà em học tập văn baûn laø gì ? * Giới thiệu bài: (1’) Trong sống chúng ta , người mẹ có vị trí lớn lao , thiêng liêng và cao Nhưng không phải nào ta ý thức hết điều đó Chỉ đến mắc lỗi lầm , ta nhận tất Văn baûn : “Meï toâi” seõ cho ta baøi hoïc nhö theá * GV cho HS đọc phần giới thiệu tác giả – tác phaåm phaàn chuù thích Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo - Hai hoïc sinh traû baøi - Nghe và ghi tựa bài vào tập - HS đọc chú thích - GV hướng dẫn cách đọc : - GV : cho HS đọc chú thích * Giảng : Kiểu loại văn : Thư từ – biểu cảm Thể tâm tư buồn khổ người cha trước lỗi lầm (?) : Trong văn có từ nào các em chưa hiểu ? (?) : Baøi vaên keå laïi caâu chuyeän gì ? Năm họcLop7.net 2010 – 2011 - HS đọc toàn văn - HS đọc chú thích - HS thống kê từ khó và mời bạn giaûi thích (5) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH I- TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN 1) Thái độ ông bố Enricoâ - Buồn bã , tức giận - Mong hiểu công lao , hy sinh vô bờ bến mẹ LỜI KHUYÊN NHỦ CỦA BO Á: - Thaät chí tình , saâu saéc : - Không lời nói nặng với mẹ - Con phaûi xin loãi meï GIÁO ÁN : NGỮ VĂN (?) : Em haõy toùm taét vaên baûn “ Meï toâi” (?) : Thái độ ông bố Enricô là thái độ nhö theá naøo ? (?) : Dựa vào đâu mà em biết điều đó ? Tìm từ ngữ , hình ảnh , lời lẽ thư thể rõ điều đó ? (?) : Lý gì khiến ông bố có thái độ ? (?) : Vậy, mẹ Enricô là người nào ? Căn vào đâu mà em có nhận xét ? Liên hệ thực tế : cha mẹ nào thương và thường dạy cái phạm lỗi để giáo dục cái ngày càng tốt , biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ (?) : Từ hình ảnh người mẹ Enricô , em có cảm nhaän gì veà taám loøng cuûa caùc baø meï noùi chung ? (?) : Em có suy nghĩ gì trước lời cảnh tỉnh này người cha ? * GV choát laïi vaø toùm taét cho HS ghi * Lời lẽ cha thật chí tình , thật sâu sắc , gì đã thì vĩnh viễn không thể nào lấy lại Đặc biệt đó là người mẹrất mực thương yêu chuùng ta Maát meï taâm hoàn ta troáng vaéng , laïnh giaù điểm tựa… Thaûo luaän nhoùm : (?) : Theo em điều gì khiến Enricô xúc động vô cùng đọc thư bố Trong lý đã nêu SGK em choïn lyù naøo ? Yêu cầu : Đại diện nhóm trình bày (?) : Trước lòng thương yêu , hy sinh vô bờ bến mẹ dành cho Enricô người bố khuyên ñieàu gì ? Nguyeãn Thò Kim Loan * Enricô phạm lỗi , người cha bộc lộ thái độ buồn bã , tức giận mình qua thư gửi cho Đồng thời nói lên công lao to lớn me cậu bé và ông đã đưa lời khuyên nhủ chân tình trai * HS : Toùm taét * Buồn bã, tức giận * Dựa vào lời lẽ bố viết thư + Sự hỗn láo…như nhát dao… +Bố không nén tức giaän + Con mà lại xúc phạm đến mẹ + Thaät laø xaáu hoå vaø nhuïc nhaõ * Vì ông hụt hẫng , bất ngờ Enricô lại có thái độ với meï * Heát loøng yeâu thöông : +Thức suốt đêm… lo sợ +Saün saøng boû moät naêm haïnh phúc…hi sinh tính mạng để cứu soáng *Thương vô bờ bến , hi sinh taát caû vì * HS tự phát biểu * HS thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trình bày - Coù theå choïn : a,c,d + Không nói nặng lời với mẹ + Phaûi xin loãi meï (?) : Em hiểu điều gì qua lời khuyên nhủ người bố ? (?) : Theo em người bố không nói trực tiếp với Enricô mà lại viết thư ? Năm họcLop7.net 2010 – 2011 + Haõy caàu xin meï hoân - Đối với mẹ đừng làm gì để người đau lòng.Khi lỡ sai, phải biếtthành khẩn nhận lỗi,bởi me ïlà người bao dung ,độ lượng sẵn sàng tha thứ cho ta - Vì tình caûm laø ñieàu teá nhò , kín đáo nhiều không thể nói trực tieáp Vieát thö laø noùi rieâng cho người mắc lỗi không làm lòng tự trọng ho ï(Bài học ứng (6) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Nguyeãn Thò Kim Loan GIÁO ÁN : NGỮ VĂN xö û) (?) Qua thư này em đã rút bài học gì ? * GV : Cho HS đọc ghi nhớ - Hiểu công lao to lớn không vì so sánh người mẹ và luôn cố gắng làm việc tốt để đền đáp công ơn mẹ - HS : Tự rút bài học kinh nghieäm III TOÅNG KEÁT : Ghi nhớ SGK/Tr 12 HOẠT ĐỘNG3 : LUYỆN TAÄP : (5’) IV- LUYEÄN TAÄP : HOẠT ĐỘNG : (5’) - Cuûng coá - Daën doø (?) : Từ trước đến em có làm gì có lỗi với mẹ khoâng ? - Kể lại lỗi lầm mà em đã phạm phải Em đà làm gì để sửa sai lầm ? đó ? ( Cãi mẹ , lừa dối mẹ …) * Cho HS đọc thêm văn : “ Thư gởi mẹ” * HS đọc ghi nhớ (?) YÙ nghóa cuûa vaên baûn “Meï toâi” * HS đọc văn bản: “Thư gởi meï” -Veà taäp toùm taét vaên baûn - Hoïc baøi - Soạn bài “ * HS trình baøy mieäng * HS nhaän xeùt * HS nhaän xeùt caù nhaân Từ ghép” - HS : Trả lời - HS nghe vaø laøm theo Tuaàn : 01 Tieát : 03 Ngày soạn : 04 – 08 - 2009 Ngaøy daïy : 12 – 08 - 2009 TỪ GHÉP A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS : - Nắm cấu tạo loại từ ghép Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - Hiểu chế tạo nghĩa từ ghép Tiếng Việt - Biết vận dụng hiểu biết chế tạo nghĩa vào việc tìm hiểu nghĩa cũa hệ thống từ ghép Tiếng Việt B CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : Giaáy Roâki +Vieát Học sinh : Đọc và tỉm hiểu bài trước trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Nội dung hoạt động HOẠT ĐỘNG : KHỞI ĐỘNG: (4’) Hoạt động trò Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (2’) Kiểm tra việc soạn bài học sinh Năm họcLop7.net 2010 – 2011 - Lớp trưởng báo cáo -Hai học sinh đem tập bài soạn để GV kiểm tra (7) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Nhắc nhở học sinh tác dụng việc soạn bài * Giới thiệu bài: (1’) Ở lớp , các em đã nắm k/n từ ghép ( đó là từ phức tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với ) Để các em có kiến thức sâu rộng cấu tạo , trật tự xếp và nghĩa từ ghép chúng ta cùng tìm hiểu bài : “ Từ ghép” (GV ghi tựa bài lên bảng ) HOẠT ĐỘNG : HÌNH THAØNH KIẾN THỨC : (25’) I- CÁC LOẠI TỪ GHÉP : 1) Từ ghép chính phụ: - Coù tieáng chính vaø tieáng phuï boå sung nghóa cho tieáng chính (?) : Em hãy so sánh nghĩa từ bà với bà ngoại , từ thơm với thơm phức khác ntn ? II- NGHĨA CỦA TỪ GHÉP : Ghi nhớ2 :SGK/ Tr 14 -HS đọc * - Bà : Người đàn bà sinh mẹ cha -Bà ngoại : Người đàn bà sinh meï -Thôm: Coù muøi nhö höông cuûa hoa -Thơm phức : Mùi thơm bốc mạnh đầy hấp dẫn VD: Hoa hồng , xe đạp… VD: Quần áo ,sách vở… -Nghe và ghi tựa bài vào tập * GV mời HS đọc các ví dụ mục -T13.(chú ý các từ in đậm ) - Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau 2) Từ ghép đẳng lập: Có các tiếng bình đẳng ngữ phaùp ( khoâng phaân tieáng chính – phuï ) Nguyeãn Thò Kim Loan GIÁO ÁN : NGỮ VĂN (?) : Các tiếng từ : bà ngoại , thơm phức tieáng naøo laø tieáng chính , tieáng naøo laø tieáng phuï boå sung nghóa cho tieáng chính ? *Tieáng chính – Tieáng phuï - Baø Ngoại - Thôm Phức (?) : Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí cuûa tieáng chính , tiếng phụ từ ghép CP ? VD - GV mời HS đọc phần T14 ( Chú ý từ in đậm ) (?) : Các tiếng từ ghép : quần áo , trầm boång coù phaân tieáng chính , tieáng phuï khoâng ? (?) : Cho theâm VD * GV : Cho HS thaûo luaän nhoùm - GV yeâu caàu HS trình baøy (?) : Các em hãy so sánh nghĩa từ bà ngoại với nghĩa bà ; nghĩa từ thơm phức với nghĩa cuûa thôm coù gì khaùc ? (?) : So sánh nghĩa từ : quần áo với nghĩa tiếng quần , áo ; Nghĩa từ : Trầm bổng với nghóa cuûa moãi tieáng traàm , boång em thaáy coù gì khaùc ? (?) : Từ nhận xét trên em rút kết luận gì nghĩa từ ghép CP – ĐL ? - HS tự tìm ví dụ - HS đọc - Khoâng , caùc tieáng bình ñaúng ngữ pháp - VD:Xinh đẹp, to lớn, nhà cửa… * HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - Nghĩa từ : Bà ngoại, thơm phức hẹp : Bà, thơm - Quaàn aùo : Quaàn vaø aùo noùi chung - Traàm boång : Luùc traàm luùc boång , nghe êm tai - Nghĩa từ : Quaàn aùo, traàm boång khaùi quaùt hôn - Yêu cầu : HS đọc ghi nhớ SGK Năm họcLop7.net 2010 – 2011 (8) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN 1/ GV cho HS đọc yêu cầu bài tập Và cho HS lên bảng điền vào bảng phụ đã ghi theo mẫu - bút chì ; thước kẻ;mưa rào; làm quen; aên baùm; traéng xoùa; vui tai; nhaùt gan BT3/Tr 15: -HS đọc bài tập -Leân baûng laøm baøi taäp 2/Cho Hs đọc yêu cầu BT và làm 3/ Cho Hs đọc yêu cầu BT và làm - HS đọc BT và làm +Núi đồi,núi non; +xinh đẹp,xinh töôi; + hoïc haønh ,hoïc hoûi; +ham muoán, ham thích; + maët maøy, maët mũi; + tươi vui, tươi đẹp BT4/Tr 15: Coù theå noùi moät cuoán saùch, moät vở, vì sách và là danh từ vật tồn dạng cá thể, có thể đếm được, kgông thể nói là sách vở, vì sách là từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp loại - HS trả lời theo ghi nhớ SGK T14 - HS đọc ghi nhớ Và chép vào taäp HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (14’) III- LUYEÄN TAÄP : BT1/Tr 15 *TGCP: lâu đời, xanh ngắc, nhà máy,nhà ăn, cười nụ *TGĐL : Suy nghĩ, chài lưới, cây cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi BT2/Tr 15 : Nguyeãn Thò Kim Loan - HS đọc BT và làm 4/ Cho Hs đọc yêu cầu BT và làm 5/ GV hướng dẫn học sinh nhà làm 6/ GV hướng dẫn học sinh nhà làm 7/( dành cho học sinh khá giỏi) Phân tích từ ghép có ba tiếng.(Gv hướng dẫn làm mẫu từ: Máy nước - HS đọc BT và làm -Hãy phân biệt từ ghép C-P và từ ghép Đẳng lập ? HOẠT ĐỘNG : (2’) - Cuûng coá - Các từ ghép “ quần áo ; giày dép ; tập vỡ” là loại từ ghép : -Nghe và tự nhớ a Chính phuï - Nghe và tự nhớ b Ñaúng laäp -Veà hoïc baøi, tìm caùc ví duïveà TGCP, TGÑL -Làm các bài tập cho đầy đủ vào tập -Xem trước và soạn bài “Liên kết trog văn bản” - HS trả lời - HS choïn caâu b - Daën doø - HS nghe vaø laøm theo Tuaàn : 01 Tieát : 04 Ngày soạn : 04 – 08 - 2009 Ngaøy daïy : 12– 08 – 2009 Năm họcLop7.net 2010 – 2011 (9) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Nguyeãn Thò Kim Loan GIÁO ÁN : NGỮ VĂN LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS : - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn định phải có tính liên kết Sự liên kết thể trên hai mặt : Hình thức ngôn từ và nội dung ý nghĩa - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng văn có tính liên kết B CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : Baûng phuï Học sinh : Trả lời các câu hỏi bài T17+18 C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:(6’) HOẠT ĐỘNG HÌNH THAØNH KIẾN THỨC MỚI : (20’) 1- Tính lieân keát vaên baûn: Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự *Kieåm tra : (4’) (?) So sánh khác biệt (về cấu tạo ý nghĩa ) loại từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập ? Ví duï * Giới thiệu bài: (1’) Ở lớp 6, các em đã học văn Văn là gì ? Văn có tính chất nào ? ( có chủ đề thống I , có liên kết mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tieáp ) Nhö theá moät vaên baûn toát phaûi coù tính lieân keát maïch laïc Vaäy lieân keát vaên baûn phaûi nhö theá naøo , chuùng ta cuøng ñi vaøo tieát hoïc hoâm - GV cho HS đọc câu 1a T.17 (?) : Theo em đọc dòng , Enricô hiểu rõ boá muoán noùi gì chöa ? (?) : Nếu Enricô chưa thật hiểu rõ thì đó là vì lí gì ? Hãy tìm lí xác đáng các lí SGK 1b T17 - HS thaûo luaän (?) : Từ đó , muốn đoạn văn có thể hiểu thì noù phaûi coù tính chaát gì ? - Liên kết là tchất qtrọngcủa vbản làm cho vbản trở neân coù nghóa ,deã hieåu 2- Phöông tieän lieân keát vaên baûn * GV choát : * Khoâng theå coù vaên baûn neáu caùc caâu ,các đoạn văn đó không nối liền mà nối lieàn chính laø lieân keát * GV giảng thêm : Cũng có 100 đốt tre chưa làm nên cây tre …… Tương tự , văn muốn hiểu thì không thể không liên kết (?): Qua đó ;em thấy vì vbản cần có tính liên kết ? Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo -Hai hoïc sinh traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào tập * Đọc - Mấy dòng chữ là lời không thể rõ * HS thảo luận trả lời : - Lí : (3) - Giữa các câu chưa có liên kết - Chæ coù ND chính xaùc roõ raøng , đúng NP thì chưa đảm bảo làm nên văn mà phải có liên keát -GV đọc câu hỏi2a T18 Lưu ý: Đối chiếu với vbản “Mẹ tôi” thêm vào các yù thieáu(ND) (?) : Đoạn văn trên thiếu liên kết là đâu? Năm họcLop7.net 2010 – 2011 * HS đọc mục 1(Ghi nhớ) Ghi vaøo taäp (10) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN -GV treo baûng phu ïvaên baûn2b (?) : So sánh câu trên với nguyên văn bài viết “Mẹ tôi” và cho biết người chép đã chép thiếu hay sai từ ngữ cụ thể nào? Để văn có tính liên kết , người viết (nói) phải làm cho ND các câu , các đoạn thốngnhất và gắn bó chặt chẽ với ; đồng thời phải biết kết nối các câu , các đoạn phương tiện ngôn ngữ thích hợp (?) : Vậy, em thấy bên nào có lkết bên nào không có liên kết? (?) : Tại chép thiếu có chữ:”Còn bây giờ” và chép sai từ “con” - “đứa trẻ” mà câu văn liên kết trở nên rời rạc ? -HS thaûo luaän * GV chốt: Các phận văn thường phải gắn bó nhờ phương tiện ngôn ngữ (từ , caâu) coù tính lieân keát (?) : Điều chứng tỏ:ngoài liên kết ND , văn còn cần liên kết mặt nào khác ? (?) : Tóm lại văn cần liên kết maët naøo ? - Mời HS đọc mục GNhớ Nguyeãn Thò Kim Loan * Chép thiếu:”Còn bây “ * Cheùp sai: “Cuûa con" “Của đứa trẻ” -Nguyên có lkết -Những câu văn VD không có liên kết * HS thảo luận Trả lời : + Chép thiếu tạo mâu thuẩn (Không ngủ >< Giấc ngủ dễ daøng ) - Con :Ngôi thứ - Mẹ - Đứa trẻ:Ngôi3 -Tgiả Chöa chaëc cheõ Khoù hieåu - Văn cần liên kết hình thức ngôn ngữ - Hình thức & nội dung * HS đọc và tự ghi vào tập * GV hướng dẫn cho HS đọc, thảo luận và thực các yêu cầu đề bài HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP : (15’) 3- Luyeän taäp : *BT1 :saép xeáp : Caâu – – – -3 *đánh giá, khẳng định (Có thể cho điểm khuyến khích - HS đọc toàn ghi nhớ * Thảo luận : (Cá nhân ) trả lời bài tập -Nhaän xeùt (Boå sung) *BT2 :Hình thức : Có vẻ liên kết ( sử dụng phương tiện ngôn ngữ trùng lập : Tôi nhớ … saùng , coøn chieàu Noäi dung : chöa gaén boù chaët cheõ,thoáng I (khoâng noùi cuøng ND ) *BT3 : Các từ cần điền là :baø , baø , chaùu , baø,baø, chaùu , theá laø *BT4 : - Neáu taùch caâu khoûi vaên thì rời rạc (C1 nói mẹ , C2 noùi veà ) - Nhờ câu câu vbản nối kết câu đầu thành thể thống - Đoạn văn liên kết chặc chẽ không cần sửa chữa HOẠT ĐỘNG ( 4’) - Cuûng coá (?)Theá naøo laø lieân keát vaên baûn ? (?) Muoán laøm cho vaên baûn coù tính lieân keát ta phaûi thực nào ? - Học ghi nhớ (Bài ghi) -Làm BT: Viết đoạn văn (Nội dung tuỳ ý).Chú ý duøng phöông tieän lieân keát Năm họcLop7.net 2010 – 2011 - HS trả lời 10 (11) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH - Daën doø GIÁO ÁN : NGỮ VĂN -Soan bài: “ Cuộc chia tay búp bê” +Trả lời các câu hỏi T26+27 +2 tranh SGK minh hoạ cho chi tiết naøo? Em coù thích khoâng? Vì sao? Nguyeãn Thò Kim Loan - HS Nghe,ghi nhớ để học-soạn nhaø Hieäp Thaïnh , ngaøy 15 thang 08 naêm 2008 Tổ trưởng Nguyeãn Thò Kim Loan Năm họcLop7.net 2010 – 2011 11 (12)