2- Vận dụng giải các bài toán đơn giản về tìm một số khi biết phần trăm của số đó.BT cần làm 1,2 3.Giáo dục học sinh thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống... Chuaån b[r]
(1)Tuaàn 16 NGAØY MOÂN Tập đọc TEÂN BAØI Thaày thuoác nhö meï hieàn Thứ Toán 10.12 Lịch sử Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới Đạo đức Hợp tác với người xung quanh (tiết 1) Chính taû Thứ 11.12 Luyeän taäp Veà ngoâi nhaø ñang xaây Ñòa lí OÂn taäp Toán Giải toán tỉ số phần trăm (tt) TD ÂN L.từ và câu ToáN Tổng kết vốn từ (tt) Thứ Keå chuyeän 12.12 Khoa hoïc Kể chuyện chứng kiến tham gia MT Tập đọc Taäp L vaên Thứ Toán 13.12 TD Khoa hoïc Thứ 14.12 Luyeän taäp Chaát deûo Thaày cuùng ñi beänh vieän Tả người ( Kiểm tra viết) Giải toàn tỉ số phần trăm ( TT) Tơ sợi L.từ & Câu Tổng kết vốn từ Taäp L vaên Laøm bieân baûn moät vieäc Toán Luyeän taäp Kó thuaät SHTT Ngày soạn: 08/12 Tuaàn 15 Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 (2) Tập đọc Tieát 31: THAÀY THUOÁC NHÖ MEÏ HIEÀN I Mục tiêu: 1.1 Hiểu nghĩa số từ: Hải Thượng Lãn Ông, danh lợi, phát tài, 1.2 Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông 2.1 Đọc đúng, trôi trải toàn bài 2.2 Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, Kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái II ĐDDH: + GV: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc + HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ HĐ1 Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: Veà ngoâi nhaø ñang xaây - Hãy đọc và TLCH cuối bài Học sinh đọc bài &TLCH Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 10’ HĐ1: Luyện đọc GQMT 1.1 & 2.1 - Y/cầu HS đọc nối tiếp đoạn theo dõi Đọc theo yêu cầu sửa lỗi phát âm nêu cách đọc đọc chú giải + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi” + Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận” đọc toàn bài + Đoạn 3: Phần còn lại Theo doõi -Đọc mẫu Nhóm, lớp 12’ HĐ 2: Tìm hieåu baøi GQMT 1.2 & + Hải Thượng Lãn Ông là người nào? - Là thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái danh lợi - Lãn Ông nghe tin người thuyền chài ông việc chữa bệnh …? bị đậu nặng, tự tìm đến thăm Ông tận ……còn cho hoï gaïo, cuûi YÙ 1: Loøng nhaân aùi cuûa …Laõn OÂng + Nêu ý đoạn + Điều gì thể long nhân ái Lãn Ông - Lãn Ông tự buộc tội mình cái chết củamột ……… löông taâm vaø traùch nhieäm việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ? Ý 2: Ông tự buộc tội mình cái chết ….gây + Nêu ý đoạn 2? + Những điều đó cho thấy ông là người thầy - Có lương tâm & trách nhiệm nghề, người bệnh thuoác nhö theá naøo? + Vì thể nói Lãn Ông là người - Ông tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh… Ông có câu thơ: không màng danh lợi? Công danh giống làn nước trôi + Em hieåu noäi dung hai caâu thô cuoái nhö theá đi., ……không thay đổi naøo? Nội dung: Ca ngợi tài năng, lòng nhân + Neâu noäi dung baøi? 8’ …………y Hải Thượng Lãn Ông Nhóm, lớp Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.GQMT 2.2 HS đọc và nêu cách đọc Y/cầu đọc nối tiếp để tìm giọng đọc - Theo dõi Giáo viên đọc mẫu Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài - Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp ’ Thi đọc diễn cảm Cho HS thi đọc - > Lớp nhận xét HĐ KẾT THÚC Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhận xét tiết học Chuaån bò: “Thaày cuùng ñi beänh vieän” -Chuẩn bị bài sau (3) I Muïc tieâu: Toán Tieát 76: LUYEÄN TAÄP Biết thực các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm 2.Vận dụng để làm các bài tập 1a; 2a; 3 Chính xác, cẩn thận II ÑDDH: + GV: Giaáy khoå to A 4, phaán maøu + HS: Bảng bài tập III CA HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ HĐ1 Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: Luyeän taäp H/ s sửa bài3/ 75 Lớp nhận xét (SGK) 30’ Hoạt động cá nhân - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho Laøm vieäc caù nhaân, trình baøy baûng ñieåm HĐ 2: Cá nhân con, em bảng lớp Bài 1: Trình bày bảng con, bảng lớp a 27,5% + 38% = 65,5% Nhaän xeùt · Lưu ý làm phép tính tỉ số phần trăm phải hiểu đây là làm tính 2/ Đọc đề – Tóm tắt – trình bày bài cùng đại lượng giải vào Bài 2: -Đọc đề, tóm tắc, thảo luận a) Theo kế hoạch đến tháng thôn laøm baøi An Hoà thực là: - Cho HS tự làm vào chũa bài 18 : = 0,9 = 90% 3/ Làm việc cá nhân, trình bày Tæ soá % cuûa tieàn baùn rau & tieàn voán 52 500 : 42 000 = 1,25 = 125% Bài 3: Trình bày Tieàn laõi : 125% - 100% = 25% ĐS: • Yeâu caàu hoïc sinh neâu: + Tiền vốn: ? đồng.( 42.000 đ ) + Tiền bán: ? đồng.( 52.500 đ ) Cộng trừ tỉ số phần trăm 4’ · Tiền lãi: ? đồng Thực tính tỉ số % Nhaän xeùt, chaám baøi Chuẩn bị: “Giải toán tìm tỉ số HĐ KẾT THÚC: phaàn traêm” - Nêu nội dung vừa luyện tập? Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học (4) Lịch sử Tieát 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Muïc tieâu: 1- Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh Nêu số thành tựu tiêu biểu và mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương sau chiến dịch biên giới Có tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái nhân dân Việt Nam II ĐDDH:+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Ảnh các anh hùng Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (tháng 5/1952) + HS: xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ HĐ Khởi động: Haùt 4’ Bài cũ: Chiến thắng biên giới Thu Đông 1950 Vài em nêu, lớp nhận xét -Ta định mở chiến dịch Biên giới nhằm muïc ñích gì? - Ý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giới Thu Ñoâng 1950? Nhận xét, đánh giá 15’ Hoạt động lớp, nhóm HĐ 2: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951) + Nêu nhiệm vụ ĐH đại biểu toàn + Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn quốc lần thứ II Đàng (2/1951) + Để thực nhiệm vụ đó cần điều + Phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nhânh dân… kieän naøo? Nhaän xeùt, choát yù 12’ HĐ 3: Sự lớn mạnh hậu phương sau Thảo luận, trình bày Lớp nhân xét, bổ sung cho nhau: năm chiến dịch Biên giới: + Sự lớn mạnh hêu phương sau năm + Đẩy mạnh sản xuất lương thực chiến dịch Biên Giới trên các mặt KT – VH – + Các trường đại học tích cực đào tạo các cho kháng chiến Học sinh vừa tích cực tham GD theå hieän nhö theá naøo? gia học tập vừa sản xuất + Theo em vì sau hậu phương có thể phát triển + Xây dựng xưởng công binh chế tạo vũ khí - Đảng lãnh đạo đúng đắn, nhân dân có tinh lớn mạnh vậy? + Sự phát triển lớn mạnh hậu phương có thần yâu nước, phong trào thi đua yêu nước… - Tuyền tuyến chi viện sức người, sứccủa để tác dụng thề nào đến tuyền tuyến? có sức mạnh chiến đấu + Quan saùt H2 & neâu nhaän xeùt? + Việc cácchiến sĩ giúp dân cấy lúa - Tình cảm gắn bó quân & dân sản xuất lương thực phục vụ kháng chiến khaùng chieán noùi leân ñieàu gì? Nhaän xeùt, choát y 4’ v Hoạt động 3: ĐH Anh hùng & chiến sĩ thi đua lần thứ + ÑH chieán só thi ñua & caùn boä göông maãu … Nhaèm toång keát, bieåu döông thaønh tích cuûa phong trào … thắng lợi kháng chiến tổ chức nào? Nhằm mục đích gì? 5’ HĐ KẾT THÚC - Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học (5) -Chuẩn bị bài sau (6) ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH ** I Mục tiêu: Học sinh hiểu được: 1- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi 2- Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người 3-Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt đợng lớp, trường mong muôns sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng KNS: KN hợp tác với bạn be và người; KN tư duy, phê phán; KN đảm nhận trách nhiệm; KN định II Chuẩn bị: GV + HS: - Điều 15 – Công ước quốc tế Quyền trẻ em III PP, KT: Cá nhân.Thảo luận nhóm, động não, dự án IV- Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ HĐ Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Nêu việc em đã làm thể thái độ hoïc sinh neâu tôn trọng phụ nữ 16’ v Hoạt động 1: Xử lí tình Động não,cá nhân, lớp Yêu cầu học sinh xử lí tình theo tranh SGK Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí Học sinh suy nghĩ và đề xuất nhaát caùch laøm cuûa mình Kết luận: Cường, Thi và các bạn khác cần phối hợp, hỗ trợ, ….làm cho công việc thuận lợi hơn, 7’ keát quaû hôn Hoạt động nhóm v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Thaûo luaän nhoùm Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caùc noäi Trình baøy keát quaû thaûo luaän dung trước lớp Tại cần phải hợp tác với người Lớp nhận xét, bổ sung coâng vieäc chung? Trẻ em có cần hợp tác với bạn bè và người để giải vấn đề có liên quan đến trẻ em không? Vì sao? Cách hợp tác với người công việc chung? ® Kết luận cần thiết và cách thực việc hợp tác với người công việc chung 7’ Đặc biệt nhấn mạnh đến quyền trẻ em tự kết giao và hợp tác công việc Hoạt động lớp, cá nhân v Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Học sinh tự liên hệ đã hợp tác Y/C HS tự liên hệ thân với ai? - Yêu cầu cặp học sinh làm bài tập Trong công việc gì? Em đã làm Nhận xét, khuyến khích học sinh thực gì để hợp tác? Tại sao? Kết theo điều đã trình bày theá naøo? 5’ ** Em đã hợp tác với bạn và người Học sinh thực tham gia BVMT chưa? -> LHGD HS -> BVMT - HS lắng nghe HĐ KẾT THÚC: (7) - Nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS chuẩn bị tiết sau Ngày soạn: 09/12 Tiết 16: - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 Chính taû VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY PHAÂN BIEÄT: r – d – gi , v – d , ieâm – im , ieâp – ip I MĐYC: 1.Nghe - viết đúng chính tả,trình bày đúng khổ thơ và bài “Về ngôi nhà xây” 2.Laøm BT a/b; phaân bieät caùc tieáng có vaàn ieâm – im , ieân – ip để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT 3) Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II ÑDDH: + GV: Giaáy khoå A laøm baøi taäp + HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ HĐ Khởi động: Haùt 4’ Bài cũ: Viết bảng các từ bắt đầu - Viết bảng con: tra lúa/ cha mẹ; trào ra/chào hoûi aâm tr/ch Hoïc sinh nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 20’ HĐ 2: Lớp, cá nhân GQMT 1&3 - 2, học sinh đọc thuộc lòng bài chính tả - Hãy đọc đoạn chính tả Noái tieáp neâu & luyeän vieát vaøo baûng con: - Hãy tìm & nêu các từ hay viết sai, dễ Giaøn giaùo, huô huô, saãm bieác, laãn Vaøi em neâu - Neâu caùch trình baøy Vieát baøi - Yeâu caàu hs vieát baøi - Đọc bài Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi - Giáo viên chữa lỗi và chấm số 10’ Hoạt động 3: lớp, nhóm GQMT Baøi 2: Haõy thaûo luaän nhoùm 4, trình baøy Thaûo luaän, trình baøy, nhaän xeùt, boå sung: + Nhóm : rẻ tiền, giá rẻ, rẻ sườn, rẻ quạt… Theo dõi, giúp đỡ + Nhoùm : haït deû, thaân mình maûnh deû,…… + Nhoùm : gieû lau, giûe raùc, gieû chuøi chaân,… + Nhoùm 4: Raây boät, möa raây, + Nhóm 5: Dây thừng, nhảy dây, + Nhóm 6: Giây bẩn, giây mực, Nhaän xeùt, tuyeân döông 3/ Làm việc cá nhân, trỉnh bày vở: Bài 3: Đọc đề, suy nghĩ, tự làm - Lưu ý ô đánh số chứa tiếng TTCĐ : rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị bắt đầu r hay gi – Những ô đánh chứa tieáng v – d Nhaän xeùt, choát 5’ HĐ KẾT THÚC: Viết bảng các từ sai Viết lại các từ sai Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: OÂn taäp (8) Toán Tiết 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I Muïc tieâu: Biết tìm soá phaàn traêm cuûa moät soá Vận dụng để giải các bài toán đơn giản tìm số phần trăm số Yeâu thích moân hoïc II ÑDDH: + GV:Phaán maøu, baûng phuï + HS: Vở bài tập, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ HĐ1 Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: hs leân baûng laøm Học sinh sửa bài 1, 2/ 82 Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho 15’ ñieåm - Laøm vieäc caù nhaân, trình baøy & giaûi thích caùch vHĐ 1: lớp, cá nhân GQMT - Đọc ví dụ 1, suy nghĩ , trình bày bài làm 800 hoïc sinh : 100% giaûi ? hoïc sinh nö õ: 52,5% - Theo dõi, hdẫn, giúp dỡ Hoïc sinh tính: 52,5% cuûa soá 800 800 ´ 52,5 Số học sinh toàn trường: 800 = 420 (hs nữ) 100 Học sinh nữ chiếm: 52,5% Hoïc sinh neâu caùch tính – Neâu quy taéc: Muoán Học sinh nữ: ? học sinh tìm 52,5 cuûa 800, ta laáy: Học sinh toàn trường chiếm ? % 800 ´ 52,5 : 100 Laøm vieäc caù nhaân, trình baøy nhaùp, hs trình - Đọc bài toán sau: “ Lãi suất… sau bày bảng Giaûi thaùng” suy nghó, roài trình baøy naøi giaûi Soá tieà n laõ i sau moä t thaù ng laø: vaøo nhaùp 1000000:100 ´ 0,5 = 5000 (đồng) Nhaän xeùt - Qua hai ví treân haõy neâu caùch giaûi tìm Muoán tìm tæ soá phaàn traêm cuûa moät soá ta coù theå lấy số đó chia cho 100 nhân với tỉ số phần moät soá phaàn traêm cuûa moät soá? trăm cần tìm, lấy số đó nhân với tỉ số Nhaän xeùt, choát laïi phaàn traêm roài chia cho 100 15’ v HĐ 3: Lớp, cá nhân, GQMT2 & 1/ Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt Học sinh giải bài toán Bài1: Cho hs làm baì vào Cả lớp làm bài vào Cả lớp nhận xét G/v cuøng hs nhaän xeùt 2/ Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt Hoïc sinh giaûi Baøi 2: Sgk trang 77 Học sinh sửa bài – Nêu cách tính - Mời 1hs lên bảng lảm bài Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại, tính tiền gửi và tieàn laõi 4’ HĐ KẾT THÚC: Hs nhắc lại kiến thức (9) Học sinh nhắc lại kiến thức vừa hoïc Chuaån bò: “Luyeän taäp ” Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 10/12 Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Muïc tieâu: Tìm số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, caàn cuø (bt 1) 2- Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm (bt 2) yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ mình II Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to baøi _ Baøi taïp in saün + HS: Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động: TG 5’ 15’ 10’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1 Khởi động: -Học sinh sửa bài tập 4, Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Hoạt động 1: Nhĩm, cá nhân, lớp Baøi 1: - Giaùo vieân phaùt phieáu cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm - HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt Cảø lớp nhận xét Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Học sinh trao đổi câu chuyện xung quanh tính caàn cuø học sinh đọc yêu cầu bài - Sửa loại bỏ từ không đúng – Sửa H/ s thực theo nhóm chính taû Đại diện em nhóm dán lên bảng trình baøy - Giáo viên gợi ý học sinh nêu ví - Học sinh đọc yêu cầu bài duï - Giáo viên chốt lại: hành động - Học sinh làm việc theo nhóm đôi – Trao đổi, đối lập bàn bạc (1 hành động nhân hậu và hành động không nhân hậu) Khuyeán khích hoïc sinh khaù neâu nhieàu ví Lần lượt học sinh nêu duï Cả lớp nhận xét Hoạt động 2:Nhĩm, lớp Hoạt động nhóm Baøi 2: - Gợi ý: Nêu tính cách cô Chấm (tính học sinh đọc yêu cầu đề bài cách không phải là từ tả ngoại Lớp đọc thầm hình) Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn Những từ đó nói tính cách gì? ® Đại diện nhóm trình bày Gợi ý: trung thực – nhận hậu – cần cù Cả lớp nhận xét – hay làm – tình cảm dễ xúc động - Những từ đó nêu tính cách: trung thực – Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän nhaän haäu – caàn cuø – hay laøm – tình caûm deã xúc động - Tìm từ ngữ nói lên tính cách người Học sinh nêu từ ® mời bạn nêu từ trái nghĩa Giaùo vieân nhaän xeùt vaø tuyeân (10) döông HĐ KẾT THÚC: Hoïc baøi Chuaån bò: “OÂn taäp cuoái kì I” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhận xét tiết học ÑÒA LÍ: OÂN TAÄP I Muïc tieâu: + Biết số đặc điểm địa lý tự nhiên , dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ ñôn giaûn + Xác định trên đồ số trung tâm công nghiệp, hải cảng lớn đất nước + Tự hào tình đoàn kết các dân tộc anh em II Chuẩn bị: + GV: Các loại đồ: độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải Bản đồ khung Việt Nam + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ HĐ1 Khởi động: 3’ Baøi cuõ: “Thöông maïi vaø du lòch” 8’ 8’ 8’ - Nhận xét, đánh giá v Hoạt động 1: Nhĩm, lớp Hd hs tìm hieåu caâu hoûi 1/101 + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? + Daân toäc naøo coù soá daân ñoâng nhaát? + Họ sống chủ yếu đâu? + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ñaâu? ® Giáo viên chốt: Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh chiếm đa số, sống đồng bằng, dân tộc ít người sống miền núi và cao nguyeân v Hoạt động 2: Nhóm, cá nhân - Giaùo vieân ñöa heä thoáng caâu hoûi traéc nghieäm, hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi traû lời - Nước ta ngành sản xuất nào là chủ yếu? - Dựa vào điều kiện gì để phát triển cách ngành sản xuất này? - Ở địa phương mình phát triển các loại cây trồng nào? v Hoạt động 3: Nhóm + Những thành phố nào là trung tâm công nghiệp lớn nhất, là nơi có hoạt động thương mại phát triển nước? + Những thành phố nào có cảng biển lớn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Nêu các hoạt động thương mại nước ta? - Nước ta có điều kiện gì để phát triển du lòch? Nhaän xeùt boå sung Hoạt động nhóm, lớp + 54 daân toäc + Kinh + Đồng + Mieàn nuùi vaø cao nguyeân - H trả lời, nhận xét bổ sung Hoạt động cá nhân, nhóm - Học sinh sửa bài -Ngành sản xuất nông nghiệp - Dựa vào điều kiện tự nhiên và kinh nghiệm người dân - Cây điều, cao su,… - Thaûo luaän nhoùm -HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh Đà Nẵng, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí (11) 5’ bậc nước ta? Minh -Hãy các trung tâm công nghịêp và - HS chir trên đồ cảng biển trên đồ Giaùo vieân choát, nhaän xeùt HÑ KEÁT THUÙC Daën doø: OÂn baøi Chuaån bò: Chaâu AÙ -Nhaän xeùt tieát hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC: CHAÁT DEÛO I Muïc tieâu: Nhaän bieát moät soá tínhchaát cuûa chaát deûo Nêu số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo - Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng nhà *KNS: Kĩ tìm kiếm và sử lý thông tin KN lựa chọn vật liệu thích hợp với tình KN bình luận việc sử dụng vật liệu II Chuaån bò: GV: Hình veõ SGK trang 64 ,65 - Đem vài đồ dùng thông thường nhựa đến lớp (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa, …) -HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm chất dẻo III- PP,KT: Quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm IV/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ HĐ1 Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: Cao su - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh choïn hoa học sinh trả lời câu hỏi mình thích Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Lớp nhận xét 14’ Hoạt động 1:Nhóm, lớp Hoạt động nhóm, lớp Bước 1: Làm việc theo nhóm - Haõy quan saùt caùc hình trang 64 ,65 SGK -HS quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm, neâu teân và tìm hiểu tính chất các đồ dùng đồ vật và nêu tính chất đồ làm chất dẻo? duøng Bước 2: Làm việc lớp -Đại diện các ngóm trình bày-> Nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù : Chaát deûo khoâng daãn ñieän, caùch nhieät, nheï, beàn, khoù vỡ Các đồ dùng chất dẻo bát, ñóa, xoâ, chaäu, baøn, gheá, 12’ Hoạt động 2: Lớp, cá nhân Hoạt động lớp, cá nhân Bước 1: Làm việc cá nhân -Theo quan saùt, haõy cho bieát, chaát deûo coù - Coù theå chia chaát deûo thaønh nhoùm: thể chia làm loại? - Loại nhựa nhiệt cứng: Không thể tái chế - Loại nhựa nhiệt dẻo: Có thể tái chế - Ngaøy chaát deûo coù theå thay theá caùc Cheùn, ñóa, dao, dóa, voû boïc gheá, aùo möa, loại vật liệu nào? Tại sao? chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi, hạt, nút - Nêu cách bảo quản đồ dùng làm áo, thắt lưng, bàn, ghế, túi đựng hàng, áo, chaát deûo? quần, bí tất, dép, keo dán, phủ ngoài bìa saùch, daây duø, vaûi duø, ñóa haùt, … Bước 2: Làm việc lớp Lớp nhận xét (12) -Giáo viên gọi số học sinh trả lời câu hỏi: Giaùo vieân choát: Ngaøy caùc saûn phaåm chất dẻo có thể thay cho gỗ, da, H/ s nhắc lại ghi nhớ thủy tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ 4’ HÑ KEÁT THUÙC Chuẩn bị: Tơ sợi -Nhaän xeùt tieát hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 11/12 Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC: THAÀY CUÙNG ÑI BEÄNH VIEÄN I Muïc tieâu: 1.1- Đọc đúng và hểu nghĩa từ khó bài: 1.2-Hiểu nghĩa: Phê phán cách chũă bệnh cúng bái, khuyên người muốn chữa bệnh phải dibệnh viện, 2- Biết đọc diễn cảm bài văn Thái độ: - Giáo dục học sinh không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học II Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ HĐ1 Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: - Học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo Lần lượt học sinh đọc bài đoạn Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 9’ HĐ2: luyện đọc (GQMT 1.1) -HS luyện đọc đoạn trước lớp, kết hợp sửa - Bài chia làm đoạn - Rèn học sinh phát âm đúng Ngắt nghỉ lỗi phát âm và hiểu nghĩa từ - Cho HS đọc nhóm câu đúng học sinh giải nghĩa thêm từ - Laéng nghe - Giáo viên đọc mẫu 8’ Hoạt động nhóm, cá nhân Hñ : tìm hieåu baøi (GQMT 1.2) + Caâu hoûi 1: Cuï UÙn laøm ngheà gì? Cuï laø - Cuï UÙn laøm ngheà thaày cuùng – Ngheà laâu ….– theo hoïc ngheà cuûa cuï thaày cuùng coù tieáng nhö theá naøo? - Cụ Ún là thầy cúng dân tin tưởng - Yêu cầu hs nêu ý đoạn + Câu hỏi 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự - Dự kiến: Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, keát quaû beänh khoâng thuyeân giaûm chữa cách nào? Kết sao? Ý 2: Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày nặng Yêu cầu hs nêu ý đoạn + Câu hỏi 3: Vì bị sỏi thận mà cụ Ún - Dự kiến: Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín bác sĩ – người Kinh bắt ma người Thái khoâng chòu moå, troán beänh vieän veà nhaø? YÙ 3: Caøng meâ tín hôn troán vieän - Yêu cầu hs nêu ý đoạn + Câu hỏi 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? - Dự kiến: Sự tận tình bác sĩ, y tá đến động Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã viên thuyết phục cụ trở lại bệnh viện – Nghề thầy cúng không thể chữa bệnh cho người, có thay đổi cách nghĩ nào? khoa học làm - Sự tận tình các bác sĩ giúp cụ khỏi bệnh Yêu cầu hs nêu ý đoạn 8’ HĐ3: đọc diễn cảm (GQMT2) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn -Học sinh đọc diễn cảm, nhấn mạnh các từ: đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt caûm (13) Rèn đọc diễn cảm Giáo viên đọc mẫu 5’ khoát … Ngắt giọng để nêu ý tác giả phê phaùn Lần lượt học sinh đọc diễn cảm Học sinh thi đọc diễn cảm HÑ KEÁT THUÙC Chuaån bò: “OÂn taäp” Nhaän xeùt tieát hoïc Cả lớp lắng nghe TOÁN: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: -Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải tốn Kó naêng: Vận dụng gíải các bài tập a,b; 2;3 Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Baûng con, SGK, VBT III Các hoạt động: TG 4’ 30’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1 Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp -2 học sinh sửa bài 3/77 (SGK) Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm HĐ 2: Cá nhân, lớp Bài 1:Mời 1hs nhắc lại phương phaùp tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 1soá Giaùo vieân nhaän xeùt choát yù - Mời 1hs - Cho lớp làm bài vào bảng Mời 1hs lên bảng làm bài G/v cuøng hs nhaän xeùt boå sung Bài 2: Mời hs đọc nội dung bài tập 2/77 Sgk Mời hs tóm tắt và nêu cách làm Cho lớp làm bàivào Baøi 3: Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính tæ soá phaàn traêm? Gọi 1hs đọc và tóm tắt bài toán Goïi hs neâu caùch laøm - Nhắc nhở hs chú ý cách diễn đạt lời giaûi G/v cùng lớp nhận xét Baøi 4: (HS khá giỏi làm thêm) - Yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải, giải vào Mời hs lên bảng làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp Hs vaän duïng laøm caùc baøi taäp trang 77 Sgk Hs củng cố lại kiến thức tìm tỉ số phần trăm cuûa 1soá Hs laéng nghe 1hs đọc y/c bài tập 1a,b/77 Sgk Cả lớp làm bài vào , 1hs lên bảng làm baøi Học sinh đọc đề Thực phép chia Học sinh sửa bài Đổi tập sửa bài - Học sinh đọc đề – Tóm tắt Nêu thứ tự thực 1Hs leân baûng laøm baøi Học sinh đọc đề Học sinh làm bài vào Thực cách làm chọn câu TL (14) G/ v cùng lớp nhận xét đúng HÑ KEÁT THUÙC: - Hãy nhắc lại kiến thức vừa học Giaùo vieân nhaän xeùt choát yù - HS nhaéc laïi Chuẩn bị bài sau :Giải bài toán tỉ soá phaàn traêm (tt ) KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết chọn đúng câu chuyện kể gia đình hạnh phúc - Hieåu yù nghóa cuûa truyeän Kó naêng: - Học sinh kể rõ ràng tự nhiên câu chuyện có cốt truyện, có ý nghóa veà moät gia ñình haïnh phuùc Thái độ: - Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà … II Chuaån bò: + Giaùo vieân: + Học sinh: Một số ảnh cảnh gia đình hạnh phúc, câu chuyện keå veà moät gia ñình haïnh phuùc III Các hoạt động: TG 5’ 6’’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1 Khởi động: Ổn định Baøi cuõ: -Goïi HS keå laïi caâu chuyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm (giọng kể – thái độ) HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài Đề bài 1: Kể chuyện gia dình haïnh phuùc • Löu yù hoïc sinh: caâu chuyeän em keå là em phải tận mắt chứng kiến tham gia Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dựng cốt truyện, dàn ý Yêu cầu học sinh đọc gợi ý HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt học sinh kể lại cââu chuyeän Cả lớp nhận xét - Hoạt động lớp học sinh đọc đề bài Học sinh đọc SGK gợi ý và và trả lời Học sinh đọc thầm suy nghĩ tìm câu chuyeän cho mình Học sinh trình bày đề tài Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh làm việc cá nhân (dựa vào bài soạn) tự lập dàn ý cho mình · Giáo viên chốt lại dàn ý phần, 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy giáo viên hướng các em nhận xét và đâu? Vào lúc nào? Gồm tham ruùt yù chung gia? · Giúp học sinh tìmh câu 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy chuyeän cuûa mình việc – Em thấy việc diễn nào? (15) 12’’ 5’ 3) Keát luaän: Caûm nghó cuûa em qua vieäc laøm treân Học sinh khá giỏi đọc dàn ý Hoạt động 3: Thực hành kể Hoạt động nhóm, lớp chuyện và trao đổi ý nghĩa câu - Học sinh thực kể theo nhóm chuyeän – Thaûo luaän noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän Đại diện kể - Cả lớp nhận xét Tuyeân döông HÑ KEÁT THUÙC Chuaån bò: “OÂn taäp” Cả lớp kắng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc KÓ THUAÄT CAÉT , KHAÂU ,THEÂU TUÙI XAÙCH TAY ÑÔN GIAÛN (tt) I MUÏC TIEÂU : - Cuûng coá veà caét , khaâu , theâu tuùi xaùch tay ñôn giaûn - Làm sản phẩm khâu , thêu túi xách tay đơn giản - Có ý thức tự phục vụ ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học túi xách tay đơn giản - Tranh ảnh các bài đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Caét , khaâu , theâu tuùi xaùch tay ñôn giaûn - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm Bài : (27’) Cắt , khâu , thêu túi xách tay đơn giản a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 20’ Hoạt động : HS thực hành làm sản Hoạt động nhóm phẩm Cắt , khâu , thêu túi xách tay đơn Thực hành cắt khâu thêu túi xách tay đơn giaûn giaûn MT : Giúp HS bước hoàn thành saûn phaåm cuûa mình PP : Trực quan , thực hành , giảng giải Hs quan saùt maãu - Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí cho các nhóm thực haønh - Đến nhóm quan sát , hướng dẫn theâm 5’ Hoạt động : Đánh giá kết thực Hoạt động lớp haønh (16) MT : Giúp HS đánh giá kết thực hành mình và bạn PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan Hs trưng bày sản phẩm - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo Cả lớp đánh giá nhận xét theo gợi ý SGK - Nhận xét , đánh giá kết thực - Baùo caùo keát quaû haønh cuûa caùc nhoùm , caù nhaân LAØM VAÊN: KIEÅM TRA VIEÁT I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm cách viết bài văn tả người Kó naêng: - Dựa trên kết tiết làm văn tả người đã học, học sinh viết bài văn hồn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng taïo II Chuaån bò: + GV: Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra: Những ém bé độ tuổi tập nói, tập đi, ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn học + HS: Bài soạn III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 10’ 18’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1 Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Học sinh đọc bài tập Cả lớp nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi kieåm tra Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Hoïc sinh laøm baøi baøi kieåm tra Giáo viên yêu cầu đọc đề kiểm tra Học sinh chuyển dàn ý chi tiết thành bài Giaùo vieân choát laïi caùc daïng baøi Quan vaên sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động ® Chọn các đề sau: Dàn ý chi tiết ® đoạn văn Giaùo vieân: baøi hoâm yeâu caàu vieát caû baøi vaên Hoạt động 2: Học sinh làm bài kieåm tra -Y/C viết bài văn vào vở, lưu ý cách -HS viết bài vào trình HĐ KẾT THÚC: Học sinh hoàn chỉnh vào biên treân (17) 1’ - Chuaån bò: “OÂn taäp” Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I Muïc tieâu: 1.- Biết cách tìm số biết tỉ số phần trăm số đó 2- Vận dụng giải các bài toán đơn giản tìm số biết phần trăm số đó.(BT cần làm 1,2) 3.Giáo dục học sinh thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế sống II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 15’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1 Khởi động: Baøi cuõ: Học sinh sửa bài 1, (SGK) Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm v HĐ 2: Cả lớp (gqmt 1) · Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hieåu caùch tính moät soá bieát 52,5% cuûa noù laø 420 · Giáo viên đọc bài toán HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt - Lớp nhận xét Hoïc sinh neâu toùm taét 52,5% số học sinh toàn trường: 420 hoïc sinh 100% : ? hoïc sinh Hoïc sinh tính 420 ´ 100 : 52,5 = 800 hoïc sinh Neâu quy taéc: · Muoán tìm moät soá bieát 52,5% cuûa noù laø: · Giáo viên chốt lại: Tìm số biết 420 ta lấy 420 : 52,5 và nhân với 100 52,5% cuûa noù laø 420 H/ s xác định yêu cầu bài toán · Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi maãu Hoïc sinh giaûi · Giaùo vieân ghi Nhaø maùy c.taïo 1590 oâtoâ : 120% Hỏi dự định sx ? ôtô Mời hs nêu cách giải v HĐ 3: Cá nhân (gqmt 2,3) Học sinh đọc đề Baøi 1: Hoïc sinh neâu toùm taét Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, H/s khaù gioûi : 552em : chieám 92% (18) tóm tắt đề, tìm cách giải 4’ - Trường có : ? học sinh Hoïc sinh giaûi Giaùo vieân choát caùch giaûi - Học sinh đọc đề Học sinh nêu tóm tắt : Baøi 2: 732 saûn phaàn : 91,5% Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, Tổng ……………… ? sản phẩm tóm tắt đề, tìm phướng pháp giải H/s làm bài vào ,1hs lên bảng Giaùo vieân choát caùch giaûi laøm (HS làm nhanh làm thêm bài tập 3) Học sinh chữa bài v HĐ KẾT THÚC Dặn học sinh chuẩn bị bài nhà, xem trước H/ s nhắc lại quy tắc baøi Chuaån bò: “Luyeän taäp” H/ slaéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 12/12 Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho Kó naêng: - Đăt Ñựơc caâu theo yêu cầu BT 2,3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp, thích học Tiếng Việt II Chuaån bò: + GV: Giaáy phoâ toâ phoùng to baøi taäp + HS: Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1 Khởi động: Haùt Bài cũ: Tổng kết vốn từ học sinh sửa bài Giáo viên cho h/s sửa bài tập Giáo viên nhận xét ghi điểm Lớp nhận xét Hoạt động 2: Nhĩm Lớp (GQMT 1.2.3) Hoạt động nhóm, lớp Baøi 1: Giáo viên phát phiếu cho học sinh Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài laøm baøi theo nhoùm Cả lớp đọc thầm Giaùo vieân nhaän xeùt Caùc nhoùm laøm vieäc daùn keát quaû laøm Đỏ (điều – son); trắng – bạch; xanh baøi leân baûng (biếc – lục); hồng – đào Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Giáo viên nhận xét khen nhóm đúng Sửa bài 1b ; đội thi đua vaø chính xaùc Cả lớp nhận xét Baøi trang 160 Sgk Lưu ý: tìm từ miêu tả nụ cười không học sinh đọc toàn bài văn phải tả tiếng cười – từ ngữ tả giọng Cả lớp đọc thầm noùi khoâng phaûi taû aâm tieáng Trao đổi bàn bạc theo nhóm noùi Lần lượt các nhóm nêu Giáo viên chốt: lọc, lại âm từ Dự kiến: giọng (trầm bổng – thánh thót – taû aâm dòu daøng – cöông quyeát – ngheøn ngheïn – oai phng – ngon ngoït – choe choùe – ñanh (19) saéc) Cười (bẽn lẽn – chúm chím – tủm tỉm – khaåy – toe toeùt) 5’ Baøi trang 161 Sgk Giáo viên đọc Yêu cầu học sinh dựa vào ý đoạn văn trên suy nghĩ cách đặt câu H/ s dựa vào đoạn văn trên đặt câu cuoái cuûa baøi vaên ® Hoïc sinh caàn + Mieâu taû doøng soâng, doøng suoái ñang chaûy nhớ + Mieâu taû ñoâi maét em beù HĐ KẾT THÚC: + Miêu tả dáng người Chuaån bò: “OÂn taäp” Lớp nhận xét Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC: TƠ SỢI I Muïc tieâu: Kiến thức: -Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu được cơng dụng, cách bảo quản số loại tơ sợi Kó naêng: - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo Thái độ: - Luôn có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp *KNS: KN quản lí thời gian, KN bình luận, KN giải vấn đề II Chuaån bò: - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 60, 61 Đem đến lớp các loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo sản phẩm dệt từ các loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa bao diêm III PP,KT: Thí nghiệm theo nhóm nhỏ IV/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ HĐ1 Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: ® Giaùo vieân toång keát, cho ñieåm Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 10’ Hoạt động 2: Kể tên số loại tơ Hoạt động nhóm, lớp sợi * Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát - Giáo viên cho học sinh quan sát, trả lời và trả lời câu hỏi trang 60 SGK caâu hoûi SGK Caâu 1: Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay * Bước 2: Làm việc lớp Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bông → Giáo viên nhận xét: Có nhiều loại tơ Hình 3, 4: Liên quan đến việc làm sợi tơ sợi khác làm các loại sản phẩm tằm khaùc Coù theå chia chuùng thaønh hai ………… nhóm: Tơ sợi tự nhiên (có nguồn gốc từ thực vật từ động vật) và tơ sợi nhân taïo 10’ Hoạt động 3: Làm thực hành phân biệt THÍ NGHIỆM THEO NHÓM NHỎ tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo · Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm thực hành theo dẫn mục Thực haønh SGK trang 61.\ · Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày kết làm Giáo viên chốt: Tơ sợi tự nhiên: Thấm thực hành nhóm mình (20) 8’ 5’ nước, cháy có mùi khét Nhoùm khaùc nhaän xeùt Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước, cháy sợi sun lại, không có mùi khét Hoạt động 3: Nêu đặc điểm Hoạt động lớp, cá nhân baät cuûa saûn phaåm Ñaëc ñieåm cuûa saûn phaåm deät: · Bước 1: Làm việc cá nhân - Vải bông thấm nước, có thể mỏng, nhẹ -Nêu đặc điểm tơ tự nhên, tơ nhân tạo · Bước 2: Làm việc lớp Giaùo vieân choát ->GDMT: Biết giữ gìn và phát triển … HĐ KẾT THÚC Hoïc sinh nhaän xeùt Chuaån bò: “OÂn taäp kieåm tra HKI” Nhaän xeùt tieát hoïc (21) LAØM VAÊN: LAÄP BIEÂN BAÛN MOÄT VIEÄC (GT KHÔNG DẠY) (Chuyển rèn viết đoạn văn tả hoạt động người) I Muïc tieâu: - Hs viết đoạn văn tả hoạt động người Dùng từ có hình ảnh, câu văn rõ ràng, đầy đủ II Chuaån bò: III Các hoạt động: TG 5’ 25’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Haùt - Hướng dẫn học sinh cách viết đoạn văn tả hoạt động người, - Chú ý lúc người đó làm việc, Cả lớp nhận xét sao? Động tác? HĐ 2: Cá nhân: - Cho HS viết vào -HS làm vào -Cho HS trình bày đoạn văn vả viết - HS trình bày trước lớp trước lớp - Nhận xét, sửa chũa cho HS HĐ KẾT THÚC: Chuaån bò: “OÂn taäp” -Nhận xét tiết học Nhaän xeùt tieát hoïc SINH HOẠT LỚP-TUẨN 16 1/ Nhận xét tuần 16 Öu ñieåm: - Veä sinh saïch - Đi học - Moät soá em tieán boä nhieàu hoïc taäp - Thực tốt ATGT -Tổ chức tốt kiểm tra 15’ đầu buổi * Toàn taïi: (22) - Một số em chữ viết cẩu thả, trình bày bài không đúng quy định, chưa chuẩn bị bài nhà 2/ Kế hoạch tuần 17 -Thực chương trình tuần 17 -Vệ sinh trường lớp -Chuẩn bị ĐD HT tốt nhà -Thực truy bài đầu hàng ngày - Tiếp tục ôn tập chuẩn bị thi cuối kì - Tiếp tục ôn học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, -Tham gia sinh hoạt đội 3/ Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi TOÁN: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Ôn lại dạng toán tỉ số phần trăm - Tính tæ soá phaàn traêm cuûa soá - Tính tæ soá phaàn traêm cuûa soá - Tính soá bieát soá phaàn traêm cuûa noù Kó naêng: Vận dụng để làm các bài tập: 1b,2b,3a Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào soáng II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Bài soạn, SGK, VBT, bảng III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1 Khởi động: Haùt Bài cũ: Giải toán tìm tỉ số phần traêm Học sinh sửa bài Học sinh sửa bài: 1, Lớp nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động cá nhân v Hoạt động 1: Cá nhân (gqmt Học sinh đọc đề – Học sinh tóm tắt 1,2,3) Baøi 1:Tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai Hoïc sinh laøm baøi soá Học sinh sửa bài Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá · Tính tæ soá phaàn traêm cuûa soá Baøi 2: Lớp nhận xét Giaùo vieân choát caùch tính moät soá phaàn Học sinh đọc đề – Học sinh tóm tắt traêm cuûa moät soá Hoïc sinh laøm baøi Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi 6.000.000 đồng : 100% phöông phaùp giaûi ? đồng : 15% Giaùo vieân choát caùch giaûi · Tính 1soá bieát phaàn traêm cuûa moät soá ( BT3 (23) 5’ Baøi 3: a trang 79 Sgk ) Giaùo vieân choát daïng tính moät soá bieát Học sinh sửa bài moät soá phaàn traêm cuûa noù Học sinh đọc đề – Tóm tắt Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi 420kg : 10,5% phöông phaùp giaûi ?kg………: 100% Giaùo vieân choát caùch giaûi Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài HĐ KẾT THÚC: - Dăn học sinh chuẩn bị xem trước bài nhaø Chuẩn bị: Giải toán tỉ số phần trăm -NhẬN xét tiết học Nhaän xeùt tieát hoïc (24)