Đối với lớp học tôi chủ nhiệm, tôi phân thời gian cụ thể và cách làm như : Ổn định : 1 phút ; năm phút : đọc báo ; 9 phút sau : kiểm tra bài cũ – hai bạn ngồi cạnh nhau sẽ tự nêu câu h[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HƯƠNG THỦY CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ PHÚ BÀI Độc lập - Tự - Hạnh phúc .
Phú Bài, ngày 03 tháng 05 năm 2012
SÁNG KIẾN CẢI TIẾN KĨ THUẬT
Đề nghị công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Thị xã I- Sơ lược lí lịch
Họ tên : LÊ THỊ THU HOÀI
Quê quán : Thuỷ Phương, Hương Thuỷ, Thừa thiên Huế
Nơi thường trú : Số nhà 8/29 Lí Đạo Thành, phường Phú Bài, Tỉnh Thừa Thiên Huế
Đơn vị công tác : Trường Tiểu học số Phú Bài Chức vụ : Giáo viên chủ nhiệm lớp 5 Trình độ chun mơn : THSP
II- Những khó khăn thuận lợi việc thực nhiệm vụ 1 Thuận lợi : Công tác lâu năm nên giàu kinh nghiệm, chuyên môn
vững vàng, tâm huyết với nghề nghề nghiệp, đặt quyền lợi học sinh lên quyền lợi thân
2 Khó khăn : Học sinh có nhiều đối tượng, số phụ huynh không quan tâm đến việc học em vài điều kiện khách quan. III- Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị.
1 Thuận lợi : Điều kiện vật chất đầy đủ, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học, phịng ốc thống mát,
2 Khó khăn : Khơng có
IV- Mục đích yêu cầu sáng kiến cải tiến kĩ thuật:
(2)Sinh hoạt 15 phút đầu hoạt động thiếu nhà trường Đó hoạt động mà theo ý kiến chủ quan, tơi nghĩ tác dụng cao đóng góp phần lớn việc giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học Trong sinh hoat đầu lớp tơi chủ nhiệm có hai hoạt động : đọc báo kiểm tra cũ
1 Đọc báo
Đọc báo tự suy nghĩ để nêu câu hỏi nhận xét phần trả lời bạn “giáo viên tí hon” đứng trước lớp học việc làm để phát huy tự tin, mạnh dạn trước đám đơng cho em mà cịn kích thích tìm tịi, sáng tạo phát triển khả tư cho học sinh Qua việc đọc báo, em nhận biết hay, đẹp mà học hỏi Ngồi ra, cịn giúp cho em biết làm chủ thân, tự biết lời nói, cử việc làm hay sai để tự điều chỉnh mà sửa chữa Qua việc đọc báo, em rèn thêm phần đọc mà học sinh Tiểu học điều cần thiết Ngoài cịn giúp em hiểu thêm số vốn kiến thức sống, hiểu điều lạ giới xung quanh số vốn từ ngữ mở rộng Từ đó, em yêu thích học văn viết văn hay
Ôn cũ
(3)các cấp học em lười học, từ dẫn đến nạn bỏ học hỏng kiến thức không theo kịp chương trinh Ở Tiểu học, thời gian tiết học có 35 phút, kiểm tra từ – em Vì vậy, nghĩ cho em tự kiểm tra cho 15 phút đầu có hiệu Việc thường xuyên kiểm tra cũ tạo cho em có nề nếp học cũ chuẩn bị tốt nhà Giáo viên kiểm sốt việc tự học nhà tất em lớp.Trong thời gian em ơn tập chuẩn bị thi định kì, việc kiểm tra cũ sinh hoạt mang lại kết cao kì thi
Sinh hoạt 15 phút đầu hoạt động mà thân học sinh tự tổ chức tự làm việc thời gian 15 phút để có hiệu cao, giáo viên cần phải theo dõi hướng dẫn cụ thể em cách tổ chức phương pháp làm việc
VI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP CÁC EM TỰ QUẢN TỐT
Đối với lớp học chủ nhiệm, phân thời gian cụ thể cách làm : Ổn định : phút ; năm phút : đọc báo ; phút sau : kiểm tra cũ – hai bạn ngồi cạnh tự nêu câu hỏi để tự kiểm tra cũ cho có buổi học hơm
Sau kiểm tra xong, em báo cáo tổ bạn thuộc chưa thuộc cũ cho giáo viên chủ nhiệm
Vì bước đầu em bỡ ngỡ, để giúp em tổ chức tốt 15 phút đầu giờ, thân đưa số biện pháp để giúp đỡ thêm cho em :
Về phần đọc báo
(4)Sau đọc xong, em chịu trách nhiệm đọc báo tự suy nghĩ nội dung đọc, nêu câu hỏi để bạn trả lời (Câu hỏi nêu ý nghĩa câu chuyện qua câu chuyện chúng em rút học bổ ích cho thân mình, câu chuyện có chi tiết mà em thấy hay nhất, cảm động nhất,…)
- Tiếp theo hướng dẫn em cách chọn lựa báo Thiếu niên - câu chuyện có nội dung phù hợp với lứa tuổi, mang tính giáo dục cao,…
- Giám sát, theo dõi, giúp đỡ em cách đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung rút ý nghĩa hay học bổ ích từ câu chuyện,… - Hướng dẫn trưởng lớp theo dõi nhắc nhở bạn làm việc tốt
Về phần kiểm tra cũ
+ Hướng dẫn em cách kiểm tra cũ để phát triển tư bạn khơng phải u cầu bạn đọc thuộc lịng phần ghi nhớ hay nội dung học cách máy móc
- Hướng dẫn em biết quan tâm động viên bạn có trí nhớ cịn hạn chế cách đặt câu hỏi gợi mở, câu hỏi phù hợp với khả bạn
- Một số em chưa thuộc cũ hoăc không chuẩn bị tốt tập nhà cho em học lại chơi
(5)hay la mắng vơ tình tạo nên tường ngăn cách tình cảm thầy trò, tự dẫn học sinh đến đường chán học
Tóm lại, việc xây dựng nề nếp để em tự quản 15 phút đầu việc làm thường xuyên, lâu dài Bởi vậy, để em tự quản tốt mong muốn, bước đầu cần gần gũi, thương yêu, quan tâm theo dõi, giúp đỡ em thật chu đáo người mẹ hiền chăm sóc Ngồi phương pháp, kinh nghiệm niềm động viên khen thưởng điều thiếu để em thấy thành học tập mà khơng ngừng phấn đấu, vươn lên Tự em nhận quyền bổn phận học sinh nhà trường ? Từ đó, em tự hồn thiện cảm thấy vui đến trường, xem trường học nhà ấm cúng thứ hai
VII Kết quả
Với biện pháp trên, qua năm làm công tác chủ nhiệm, học sinh tơi chủ nhệm có nhiều kết cao học tập
Cụ thể :