TUẦN 20

Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C TUẦN 20 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2021 HĐTN: TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ I Mục tiêu: - Học sinh tích cực tham gia vào hoạt động chào đón năm II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: sách, tranh ảnh Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Hát - Cả lớp hát - GV giới thiệu - HS lắng nghe Hoạt động 1: Tham gia hoạt động “ Chào năm mới” - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt - HS tham gia giờ, ăn mặc động “ Chào năm mới” sân trường sẽ, gọn gàng - GV giới thiệu cho HS số ý nghĩa, - HS lắng nghe phong tục chào đón năm tiết mục văn nghệ chào đón năm Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc - HS lớp, trao đổi nhóm đơi - Sau HS lớp thời gian, GV cho HS chia sẻ nhóm đơi nêu cảm nghĩ em việc thực hoạt động chủ đề “Chào năm mới” - HS lắng nghe Hỏi:+ Em vừa tham gia hoạt động gì? + Em nghe hoạt động đó? - HS chia sẻ sách vừa đọc với bạn - GV nhận xét 3.Hoạt động 3: Dặn dò -Xem lại chuẩn bị tiết sau ********************************************** ƠN TỐN: ********************************************** Tiếng Việt: Bài 96: oăn – oăt (2t) I Mục tiêu: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Phát triển lực ngôn ngữ - Đọc, viết, học cách đọc vần oăn, oăt tiếng/chữ có oăn, oăt Mở rộng vốn từ có tiếng chứa oăn, oăt - Đọc, hiểu Sáng kiến bé Nói lời khen phù hợp với nhân vật Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Biết thể tình cảm yêu quý, chăm sóc lồi vật ni nhà II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 2, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: - SGKTVT2, Bộ ĐDTV, - Bảng phụ viết sẵn: oăn, oăt, tóc xoăn, loắt choắt - Tranh minh họa đọc III Các hoạt động dạy- học: A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi kể tên vần học tuần 19 Tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ thắng - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá vần mới: 1.1 Giới thiệu vần oăn, oăt a vần oăn - GV đưa tranh minh họa + Tóc bạn nào? - GV viết bảng: tóc xoăn + Từ tóc xoăn có tiếng học? - GV: Vậy tiếng xoăn chưa học - GV viết bảng: xoăn + Trong tiếng xoăn có âm học? - GV: Vậy có vần oăn chưa học - GV viết bảng: oăn b Vần oăt GV làm tương tự để HS bật tiếng chỗ ngoặt, vần oăt - GV giới thiệu vần học: oăn, oăt 1.2 Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa a vần oăn: + Phân tích vần oăn? - GVHDHS đánh vần: o- ă- n- oăn GV: Hồ Minh Tường - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi - HSQS, TLCH - Tóc bạn xoăn - Tiếng tóc …âm x học - Trong tiếng ngoặt có vần oăt chưa học + vần oăn có âm: âm o, âm ă, âm n - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “xoăn” - GVHDHS đánh vần: xờ- oăn - xoăn b Vần oăt: GV thực tương tự vần oăn: o - ă- t- oăt ngờ - oăt- ngoắt - nặng- ngoặt - GVNX, sửa lỗi phát âm c Vần oăn, oăt + Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh Giáo án lớp 1C - HS đánh vần chậm nhanh dần + Tiếng “xoăn” có âm x đứng trước, vần oăn đứng sau, - HS đánh vần: tiếng xoăn - HS đánh vần, đọc trơn: tóc xoăn xoăn oăn - HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần oăt, tiếng ngoặt - HS đánh vần đọc trơn: chỗ ngoặt ngoặt oăt - vần oăn oăt - 2- HS đọc - HS đọc ĐT theo hiệu lệnh thước - HS đọc phần khám phá SGK: xuống dưới, trái sáng phải - 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần oăn, oăt : khoăn, khoắn, loắt, choắt, hoắt - GVNX, sửa lỗi có - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ nhóm, lớp Tạo tiếng chứa oăn, oăt - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với oăn (sau oăt) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: - HS tự tạo tiếng + ngoằn, xoắn, ngoắt, choắt,…, khỏe - HS đọc tiếng tạo khoắn, thoăn thoắt… - HS tạo từ - GVNX Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: oăn, tóc xoăn - GV viết mẫu, lưu ý nét nối o ă, ă n, x với oăn, - HS quan sát GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: oăt, loắt choắt Giáo án lớp 1C - HS quan sát - HS viết bảng con: oăn, tóc xoăn - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc ứng dụng: Sáng kiến bé 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS đọc tên - GV giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Bé làm để mèo nhảy vào chậu nước? + Nếu bé, em làm để mèo nhảy vào chậu nước? 5.4 Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: Bạn nói câu khen bé? - GVNX bổ sung + Các cần phải làm để chăm sóc vật nuôi nhà? - GV giáo dục HS biết u q chăm sóc vật ni nhà Viết tập viết vào tập viết - GV hướng dẫn HS viết: oăn, oăt, tóc xoăn, loắt choắt( Chữ cỡ vừa nhỏ) - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? GV: Hồ Minh Tường - HS đọc tên - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có oăn, oăt: thoăn thoắt, xoăn, ngoắt - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi + Bé đặt chuột nhựa vào chậu nước + Hs suy nghĩ trả lời - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp - HS kể theo ý kiến cá nhân - HS viết TV Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy + Tìm tiếng/từ có vần oăn oăt? + Đặt câu với từ - GVNX - GVNX học Giáo án lớp 1C …oăn, oăt - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oăn, oăt - 1- HS nêu tiếng đặt câu ********************************************** Tiếng Việt: Bài 97: oen – oet (t1) I Mục tiêu: Phát triển lực ngôn ngữ - Đọc, viết, học cách đọc vần oăn, oăt tiếng/chữ có oen, oet Mở rộng vốn từ có tiếng chứa oen, oet - Đọc, hiểu Bận việc Đặt trả lời câu hỏi tên hoạt động chơi nhà Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Ham muốn khám phá giới xung quanh thông qua hoạt động vui chơi II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 2, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: - SGKTVT2, Bộ ĐDTV, - Bảng phụ viết sẵn: oen, oet, nhoẻn cười, lòe loẹt - Tranh minh họa đọc III Các hoạt động dạy- học: TIẾT A Khởi động: - GV cho HS chơi trị chơi chèo thuyền để nói tiếng, từ, câu có vần oen, oet - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá vần mới: 1.1 Giới thiệu vần oen, oet a vần oen - GV đưa tranh minh họa + Tóc bạn nào? - GV viết bảng: nhoẻn cười + Từ nhoẻn cười có tiếng học? - GV: Vậy tiếng nhoẻn chưa học - GV viết bảng: nhoẻn GV: Hồ Minh Tường - HS tham gia chơi - HSQS, TLCH - HS trả lời - Tiếng cười Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy + Trong tiếng nhoẻn có âm học? - GV: Vậy có vần oen chưa học - GV viết bảng: oen b Vần oet GV làm tương tự để HS bật tiếng đục khoét, vần oet - GV giới thiệu vần học: oen, oet 1.2 Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa a vần oen: + Phân tích vần oen? - GVHDHS đánh vần: o- e - n- oen - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “nhoẻn” - GVHDHS đánh vần: nhờ- oen – nhoen- hỏi- nhoẻn b Vần oet: GV thực tương tự vần oen: o - e- t- oet khờ - oet- khoét – sắc - khoét - GVNX, sửa lỗi phát âm c Vần oen, oet + Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - GVNX, sửa lỗi có GV: Hồ Minh Tường Giáo án lớp 1C …âm nh học - Trong tiếng khoét có vần oet chưa học + vần oen có âm: âm o, âm e, âm n - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần chậm nhanh dần + Tiếng “nhoẻn” có âm nh đứng trước, vần oen đứng sau, hỏi đầu âm e - HS đánh vần: tiếng nhoẻn - HS đánh vần, đọc trơn: nhoẻn cười nhoẻn oen - HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần oet, tiếng khoét - HS đánh vần đọc trơn: đục khoét khoét oet - vần oen oet - 2- HS đọc - HS đọc ĐT theo hiệu lệnh thước - HS đọc phần khám phá SGK: xuống dưới, trái sáng phải - 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần oen, oet : loẹt, xoẹt, nhoẹt - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa oen, oet - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với oen (sau oet) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + ngn, hoen, ngt, choét,…, hoen ố, đỏ choét… - GVNX Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: oen, nhoẻn cười - GV viết mẫu, lưu ý nét nối o e, e n, nh với oen, - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: oet, lòe loẹt TIẾT Đọc ứng dụng:Bận việc 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Bi làm việc gì? 5.4 Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: Ở nhà, bạn hay chơi gì? - GVNX bổ sung Viết tập viết vào tập viết - GV hướng dẫn HS viết: oen, oet, nhoẻn cười, lòe loẹt( Chữ cỡ vừa nhỏ) GV: Hồ Minh Tường Giáo án lớp 1C - HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo - HS tạo từ - HS quan sát - HS quan sát - HS viết bảng con: oen, nhoẻn cười - HSNX bảng số bạn - HS đọc tên - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có oen, oet: xoèn xoẹt, nhoen nhoét, khoét, toét - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi + Hs đọc thầm trả lời - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng/từ có vần oen oet? + Đặt câu với từ - GVNX - GVNX học Giáo án lớp 1C - HS viết TV …oen, oet - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oen, oet - 1- HS nêu tiếng đặt câu ********************************************** TOÁN : BÀI 57 PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 20 I MỤC TIÊU - Bước đầu thực phép trừ không nhớ phạm vi 20 - Bước đầu vận dụng phép trừ không nhớ phạm vi 20 để tính tốn xử lí tình sống - Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác học tập - Góp phần hình thành lực thực phép tính, lực ngơn ngữ tốn, lực vận dụng toán học, lực sử dụng công cụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: que tính - HS: que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi - Nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu Phép trừ không nhớ phạm vi 20 a) 16 - 12 - GV tay trái cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính, cho HS nhận xét: ?/ Tay trái có que tính? ?/ Tay phải có que tính? ?/ Cả hai tay có que tính? - GV cài bó chục que tính lên GV: Hồ Minh Tường - HS chơi trò chơi Truyền điện: Mỗi HS đố bạn phép tính bảng trừ 6,7,8,9 - HS nghe - HS quan sát GV thao tác TLCH: - 10 que tính - que tính - 16 que tính Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy bảng cài - GV tay trái cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính, cho HS nhận xét: ?/ Tay trái có que tính? ?/ Tay phải có que tính? ?/ Cả hai tay có que tính? - GV cài bó chục que tính lên bảng cài - GV viết bảng phép tính 16 – 12 theo cột dọc ?/ que tính bớt que tính cịn que tính? ?/ Vậy trừ ? - GVKL viết bảng : trừ 4, viết ?/ chục que tính bớt chục que tính cịn que tính? ?/ Vậy trừ ? - GVKL viết bảng : trừ 0, viết - GV : Ta có : 16 – 14 = - Gọi HS nêu lại cách trừ ?/ Nêu thứ tự trừ ? ?/ Nêu cách trừ ? - Gọi HS nêu lại cách trừ b) 18 – - Yêu cầu HS thảo luận nhóm thực phép trừ Giáo án lớp 1C - HS quan sát GV thao tác TLCH: - 10 que tính - que tính - 12 que tính - … cịn que tính - trừ - … cịn que tính - trừ - vài HS nêu - Trừ từ phải sang trái - Trừ đơn vị cho đơn vị, trừ chục cho chục - vài HS nêu - HS thảo luận nhóm thực phép trừ - Đại diện nhóm báo cáo, nêu kết cách làm - GV nhận xét, HD lại cách trừ nhiều - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung HS chưa biết cách thực - Gọi HS nêu lại cách trừ ?/ Nêu thứ tự thực phép trừ nêu - vài HS nêu cách trừ ? - HS nêu Luyện tập Bài : Cách đặt tính ? - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS trả lời miệng - HS nêu - HS trả lời nêu chỗ sai phép tính chưa : - Nhận xét, khen ngợi HS Phép tính 1,3 Bài : Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Gọi 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nêu - HS làm cá nhân - Nhận xét, khen ngợi HS GV lưu ý HS cách đặt tính thực trừ Bài : Tính - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi làm - Nhận xét bảng - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, khen ngợi HS GV lưu ý HS thực trừ từ trái sang phải Vận dụng Bài : Quan sát tranh nêu phép trừ thích hợp - Gọi HS nêu yêu cầu - u cầu HS thảo luận nhóm đơi làm - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố ?/ Nêu thứ tự thực phép trừ nêu cách trừ ? - Dặn HS nhà học chuẩn bị 58 - HS làm theo nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nêu cách làm ; nhóm khác theo dõi, nhận xét : 12 + – 14 = 18 – + = 16 15 – + = 18 - HS nêu - HS làm theo nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nêu cách làm ; nhóm khác theo dõi, nhận xét : 15 – = 10 15 – 10 = - HS nêu ********************************************** BÀI 20: GHẾ ĐỂ NGỒI (T1) TCTV: I.Mục tiêu - Nói từ đồ vật nhà: bàn, ghế, tv, tủ… - Sử dụng mẫu câu: Nhà em có bàn ghế, TV… - Nghe từ – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm - Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản đồ vật nhà - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt tiếng khác vần ay/oay, oai/ai II.Đồ dùng day học -Sách em nói Tiếng Việt - Tranh ảnh, hình minh họa đồ vật nhà III Tiến trình 1.Khởi động Hoạt động 1: Hát GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C sư TIẾT Đọc ứng dụng: Chim non chào đời 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Sáo mẹ làm gì? - HS quan sát trả lời - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có uân, uât: khuất, tuần, xuân, xuất - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi + Sáo mẹ chào đón đứa đời 5.4 Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: + Bạn đoán xem: Khi sáo đời, sáo mẹ cảm thấy nào? - HS luyện nói theo cặp - GVNX bổ sung - số HS trình bày trước lớp - GV giáo dục HS biết yêu quý loài vật xung quanh Viết tập viết vào tập viết - GV hướng dẫn HS viết: uân, uât, tuần lộc, luật sư( Chữ cỡ vừa nhỏ) - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết - HS viết TV viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng/từ có vần n uât? GV: Hồ Minh Tường …uân, uât - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy + Đặt câu với từ - GVNX - GVNX học Giáo án lớp 1C vần uân, uât - 1- HS nêu tiếng đặt câu ********************************************** Tiếng Việt: Bài 99: uyn – uyt (t1) I Mục tiêu: Phát triển lực ngôn ngữ - Đọc, viết, học cách đọc vần oăn, oăt tiếng/chữ có uyn, uyt Mở rộng vốn từ có tiếng chứa uyn, uyt - Đọc, hiểu Giờ ngủ Đặt trả lời câu hỏi lí phải ngủ Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Có ý thức ngủ II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 2, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: - SGKTVT2, Bộ ĐDTV, - Bảng phụ viết sẵn: uyn, uyt, tuyn, xe buýt - Tranh minh họa đọc III Các hoạt động dạy- học: A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng, từ có tiếng chứa vần uân, uât - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá vần mới: 1.1 Giới thiệu vần uyn, uyt a vần uyn - GV đưa tranh minh họa + Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: tuyn + Từ tuyn có tiếng học? - GV: Vậy tiếng tuyn chưa học - GV viết bảng: tuyn + Trong tiếng tuyn có âm học? - GV: Vậy có vần uyn chưa học - GV viết bảng: uyn b Vần uyt GV làm tương tự để HS bật tiếng xe buýt, vần uyt GV: Hồ Minh Tường - Hs tham gia tìm - HSQS, TLCH - … tuyn - Tiếng lộc …âm t học - Trong tiếng buýt có vần uyt chưa học Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GV giới thiệu vần học: uyn, uyt 1.2 Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa a vần uyn: + Phân tích vần uyn? - GVHDHS đánh vần: u - y - n- uyn - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “tuyn” - GVHDHS đánh vần: tờ- uyn – tuyn b Vần uyt: GV thực tương tự vần uyn: u - y- t- uyt bờ - uyt- buýt – sắc- buýt - GVNX, sửa lỗi phát âm c Vần uyn, uyt + Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh Giáo án lớp 1C + vần uân có âm: âm u, âm y, âm n - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần chậm nhanh dần + Tiếng “tuyn” có âm t đứng trước, vần uyn đứng sau - HS đánh vần: tiếng tuyn - HS đánh vần, đọc trơn: tuyn tuyn uyn - HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần uât, tiếng buýt - HS đánh vần đọc trơn: xe buýt buýt uyt - vần uyn uyt - 2- HS đọc - HS đọc ĐT theo hiệu lệnh thước - HS đọc phần khám phá SGK: xuống dưới, trái sáng phải - 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần uyn, uyt : luyn, suỵt, huýt, xuýt - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa uân, uât - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm - HS tự tạo tiếng ghép với uyn (sau uyt) để tạo thành - HS đọc tiếng tạo tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: - HS tạo từ GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy + quỵt, tuyn, quýt, luyn,…, xuýt xoa, dầu luyn… - GVNX Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: uyn, tuyn - GV viết mẫu, lưu ý nét nối u y, y n, t với uyn, - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: uyt, xe buýt Giáo án lớp 1C - HS quan sát - HS quan sát - HS viết bảng con: uyn, tuyn - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc ứng dụng: Giờ ngủ 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Bác nông dân làm gì? + Các vật làm gì? - GV giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Bác nơng dân làm gì? 5.4 Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: + Vì phải ngủ giờ? - GVNX bổ sung - GV nhắc nhở HS có ý thức ngủ để đảm bảo sức khỏe Viết tập viết vào tập viết - GV hướng dẫn HS viết: uyn, uyt, tuyn, xe buýt( Chữ cỡ vừa nhỏ) - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách GV: Hồ Minh Tường - HS quan sát trả lời - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có uyn, uyt: tuýt tuýt, huýt, suỵt, luyn - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi trả lời - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng/từ có vần uyn uyt? + Đặt câu với từ - GVNX - GVNX học Giáo án lớp 1C - HS viết TV …uyn, uyt - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uyn, uyt - 1- HS nêu tiếng đặt câu ********************************************** Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2021 TOÁN: BÀI 58 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thực phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 20 vận dụng để tính tốn, xử lí tình sống - Lắp ghép hình theo yêu cầu - Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác học tập - Góp phần hình thành lực thực phép tính, lực ngơn ngữ tốn, lực vận dụng tốn học, lực sử dụng cơng cụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: mảnh gỗ hình tam giác, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi - Nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu Luyện tập - Yêu cầu HS làm cá nhân 1,2,3 vào tập toán - Gọi HS lên chữa - Nhận xét, khen ngợi HS Bài : - Gọi HS nêu u cầu - u cầu HS thảo luận nhóm đơi làm GV: Hồ Minh Tường - HS chơi trò chơi Truyền điện: Mỗi HS đố bạn phép tính bảng trừ 6,7,8,9 - HS nghe - HS làm cá nhân - HS chữa - Nhận xét bảng - HS đổi chéo kiểm tra kết - HS nêu - HS thảo luận nhóm đơi, dùng mảnh Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C gỗ hình tam giác ghép thành hình theo yêu cầu - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nêu cách làm ; nhóm khác theo dõi, nhận xét - Nhận xét, khen ngợi HS Vận dụng Bài : Quan sát tranh nêu phép tính thích hợp - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố ?/ Nêu thứ tự thực phép trừ nêu cách trừ ? - Dặn HS nhà học chuẩn bị 59 - HS nêu - HS làm theo nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nêu cách làm ; nhóm khác theo dõi, nhận xét : 15 – = 10 ; 15 – 10 = + 10 = 15 ; 10 + = 15 - HS nêu ********************************************** Tiếng Việt: Bài 99: uyn – uyt (t2) Như ********************************************** ÔN TV: ********************************************** BÀI 20: GHẾ ĐỂ NGỒI (T2) TCTV: I.Mục tiêu - Nói từ đồ vật nhà: bàn, ghế, tv, tủ… - Sử dụng mẫu câu: Nhà em có bàn ghế, TV… - Nghe từ – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm - Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản đồ vật nhà - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt tiếng khác vần ay/oay, oai/ai - Nói từ đồ vật nhà.Nói mẫu câu : Nhà em có bàn ghế, TV… II.Đồ dùng day học -Sách em nói Tiếng Việt - Tranh ảnh, hình minh họa đồ vật nhà III Tiến trình A.Hoạt động bản: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C 1.Khởi động: *Hoạt động 1:Củng cố -Gọi hs đọc lại từ mẫu câu học tiết *GV nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Thuộc từ mẫu câu học tiết 1.Đọc to, rõ ràng -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật Nhận xét lời.Ghi chép ngắn.Tôn vinh học tập *GV giới thiệu –ghi đề:Ghế để ngồi (T2) -Cho HS nối tiếp nói lại tên học B Hoạt động thực hành: 3.Luyện tập Hoạt động 3: Luyện nghe -GV nói đồ vật tranh – câu ngắn Nhắc lại cho HS nghe – lần HS nghe nói số tương ứng tranh Hoạt động 4: Hỏi và đáp - GV đặt câu hỏi HS trả lời Đánh giá: * Tiêu chí : + Biết hỏi đáp với bạn “Nhà bạn có đồ vật nào?” * PP: vấn đáp *KT: Đặt câu hỏi Hoạt động 5: Nói tiếng Việt - GV giúp HS phân biệt tiếng có vần ay/oay, oai/ai Đánh giá: * Tiêu chí : + HS nói tương đối xác cặp từ: xoay trịn/xay bột, trống choai/cái chai * PP: PP quan sát, vấn đáp *KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn 4.Vận dụng -GV dặn dò HS nhà thực hành hỏi, đáp với người thân ********************************************** Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2021 TIẾNG VIỆT: Bài 100: Ôn tập (2t) I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết vần, tiếng/chữ chứa vần học: oăn, oăt, oen, oet, uân, uất, uyn, uyt MRVT có tiếng chứa: oăn, oăt, oen, oet, uân, uất, uyn, uyt - Đọc, hiểu bài: Làm việc Biết thể tình u, tình cảm gắn bó với người thân thông qua việc quan tâm đến hoạt động thành viên gia đình - Viết kiểu chữ thường ,cỡ vừa nhỏ từ ngữ ứng dụng; Viết (Chính tả nhìn- viết) chữ cỡ nhỏ câu ứng dụng; tô chữ A hoa cỡ vừa nhỏ GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Kể câu chuyện ngắn Chiếc bánh rán ngốc nghếc 4- câu Hiểu lời khuyên chuyện: không nên kiêu ngạo, chủ quan, thích nghe lời phỉnh nịnh dẫn đến việc làm ngốc nghếch II Đồ dùng dạy học - GV: SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, bảng chữ thường, chữ hoa Bảng phụ viết: hoen rỉ, sản xuất, châu Á Chữ hoa A - HS: VBT TV1; SGKTV1 III Các hoạt động dạy- học: A Khởi động: GV TC cho HS thi đua kể vần học tuần - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: Đọc (Ghép âm, vần thành tiếng) - GV Cho HS đọc phần ghép âm vần SGK - GVHDHD ghép âm, vần dấu thành tiếng - GV chỉnh sửa, làm rõ nghĩa tiếng - Đại diện tổ tham gia thi kể - HS đọc thầm - HS đọc tiếng ghép cột 4: xoắn, ngoặt, hoen, khoét, chuẩn, thuật, luyn, suỵt - Đọc lại vần cột 2: cá nhân, lớp Tìm từ ngữ phù hợp với tranh GV sửa phát âm - GVNX, trình chiếu kết - GV giải nghĩa : hoen rỉ: sắt bị gỉ, ăn loang nhiều chỗ Viết bảng con: - GV cho HSQS chữ mẫu: hoen rỉ - GV viết mẫu: hoan rỉ - GV lưu ý HS nét nối chữ, vị trí dấu khoảng cách tiếng - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: sản xuất Viết Tập viết - GVHDHS viết: hoen rỉ, sản xuất ( cỡ vừa nhỏ) - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút GV: Hồ Minh Tường - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm Từ ngữ - HS đọc: cá nhân, lớp - HS nối từ ngữ với tranh thích hợp - HS viết bảng - HSNX bảng 1- bạn - HS viết vào TV Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS TIẾT Đọc ứng dụng: Làm việc 5.1.Giới thiệu đọc - GV Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu Giáo án lớp 1C - HS quan sát, trả lời + Tranh vẽ hai bố bạn nhỏ + Một số em trả lời - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS đọc thầm theo - HS luyện đọc câu nhóm - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm câu hỏi - GV giới thiệu phần câu hỏi + Bố bé người chăm + Bố bé người nào? Viết tả (nhìn – viết) - HS nhìn SGK đọc câu: Bố nhìn bé mỉm cười: - Bố chăm chỉ! - GV giới thiệu: dấu câu sử dụng - HS nhắc lại tên dấu câu : dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than - HS viết bảng - GV cho HS viết chữ dễ viết sai vào - HS đọc trơn: dế mèn bảng con: mỉm cười, chăm - GVHD viết vào tả, lưu ý HS - HS nhìn viết vào tả tư ngồi viết, cách cầm bút, viết hoa - HS bút soát lại bài, sửa lỗi đầu câu - HS đổi soát cho - GV đọc thong thả tiếng - GV sửa lỗi phổ biến: nét nối, vị trí dấu - GVNX số bạn, HD sửa lỗi có C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần học? Đặt câu? - GVNX học TIẾT 3: TẬP VIẾT GV: Hồ Minh Tường - 1- HS tìm từ, đặt câu ... tranh minh họa + Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: tuần lộc + Từ tuần lộc có tiếng học? - GV: Vậy tiếng tuần chưa học - GV viết bảng: tuần + Trong tiếng tuần có âm học? - GV: Vậy có vần uân chưa học... tranh minh họa + Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: tuần lộc + Từ tuần lộc có tiếng học? - GV: Vậy tiếng tuần chưa học - GV viết bảng: tuần + Trong tiếng tuần có âm học? - GV: Vậy có vần uân chưa học... ? ?tuần? ?? có âm t đứng trước, vần uân đứng sau, huyền đầu âm â - HS đánh vần: tiếng tuần - HS đánh vần, đọc trơn: tuần lộc tuần uân - HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần uât, tiếng luật - HS đánh vần