TUẦN 21

Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C TUẦN 21 Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2021 HĐTN: CHỦ ĐỀ 6: MÙA XUÂN TRÊN QUÊ EM TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ I Mục tiêu - HS biết thực hoạt động chủ đề “ Mùa xuân quê em ” + Năng lực thích ứng với sống thơng qua việc thể biểu cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh đối tượng giao tiếp + Phẩm chất trách nhiệm thể qua việc tham gia hoạt động tết trồng điều chỉnh cảm xúc thân II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: SGK, SGV Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động khởi động - Cho HS nghe hát “ Mùa xuân ” - Bài hát nói mùa gì? - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: Múa, hát, đọc thơ chủ đề “ Mùa xuân quê em ” - Y/c HS nêu hát thơ mùa xuân ( Đã chuẩn bị trước ) - HS thực - HS trả lời - HS kể - Các nhóm thực - Y/c HS thực theo nhóm - Y/c HS thể tiết mục hát, múa, đọc thơ mùa xuân cho anh chị bạn lớp khác (Dưới hướng dẫn GV tiết chào cờ đàu tuần) - HS thực - GV tuyên dương Hoạt động 3: Giáo dục địa phương: …………………… ********************************************** GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C ƠN TỐN: ********************************************** Tiếng Việt: Bài 101: uyên-uyêt (t1) I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc vần uyên,uyêt tiếng/chữ có uyên,uyêt Mở rộng vốn từ có tiếng chứa uyên,uyêt - Đọc, hiểu Đố trăng Đặt trả lời câu hỏi thời gian trăng sáng - Có ý thức quan sát, ham thích tìm hiểu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 2, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: - SGKTV2, Bộ ĐDTV, tranh minh hoạ đọc - Bảng phụ viết sẵn: uyên, uyêt, kể chuyện, băng tuyết III Các hoạt động dạy- học: A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi kể tên vần học tuần 20 Tổ có bạn đọc nhiều vần học tổ chiến thắng - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá vần mới: 1.1 Giới thiệu vần uyên,uyêt a vần uyên - GV cho học sinh xem tranh kể chuyện + Đây gì? - GV nói qua để HS hiểu kể chuyện - GV viết bảng: kể chuyện + Từ kể chuyện có tiếng học - GV: Vậy tiếng chuyện chưa học - GV viết bảng: chuyện + Trong tiếng chuyện có âm học? - GV: Vậy có vần uyên chưa học - GV viết bảng: uyên b Vần uyêt GV làm tương tự để HS bật tiếng khuyết, vần uyết - GV giới thiệu vần học: uyên,uyêt 1.2 Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa GV: Hồ Minh Tường - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi - HSQS, TLCH …bà kể chuyện + Có tiếng kể học …âm ch học - HS nhận trăng khuyết có tiếng khuyết chưa học, tiếng khuyết có vấn uyết chưa học Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy a vần uyên: + Phân tích vần uyên? - GVHDHS đánh vần: u-yê-n - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “chuyện” - GVHDHS đánh vần: chờ-uyên- nặngchuyện b Vần uyêt: GV thực tương tự vần uyên: u-yê-t-uyêt khờ-uyêt-sắc-khuyết - GVNX, sửa lỗi phát âm c Vần uyên,uyêt + Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh Giáo án lớp 1C + vần uyên có âm u, âm yê âm n đứng sau - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần chậm nhanh dần + Tiếng “chuyện” có âm ch đứng trước, vần uyên đứng sau, dấu nặng âm ê - HS đánh vần: tiến chuyện - HS đánh vần, đọc trơn: kể chuyện chuyện uyên - HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần uyêt, tiếng khuyết - HS đánh vần đọc trơn: Trăng khuyết khuyết uyêt - vần uyên,uyêt - 2- HS đọc - HS đọc ĐT theo hiệu lệnh thước - HS đọc phần khám phá SGK: xuống dưới, trái sáng phải - 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần un,ut : chuyền,khuyên,tuyết, duyệt - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa uyên,uyêt - GVHDHD chọn phụ âm ghép với un (sau la ut) để tạo thành - HS tự tạo tiếng tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: - HS đọc tiếng tạo + Chọn âm ch hỏi ta cá GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy tiếng: chuyển (luyện,….), chuyển ( vận chuyển), luyện (luyện tập),… - GVNX Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: uyên, kể chuyện - GV viết mẫu, lưu ý nét nối âm ch vần uyên, vị trí dấu - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: uyên,uyêt Giáo án lớp 1C - HS quan sát - HS quan sát - HS viết bảng con: uyên, kể chuyện - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc ứng dụng: Đố trăng 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Các bạn làm gì? - GVNX, giới thiệu ứng dụng để biết hai bạn tranh làm gì? Chúng đọc 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Những hôm trăng khuyết, trăng giống gì? 5.4 Nói nghe: - GVHDHS luyện nói theo cặp: Hơm trăng sáng nhất?( Hôm rằm, đêm tháng, 15 âm lịch tháng trăng sáng nhất) - GVNX bổ sung Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: uyên, kể chuyện,uyết, trăng khuyết GV: Hồ Minh Tường - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ hai bạn + Bạn nam đố bạn nữ - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có uyên,uyêt: thuyền, khuyết - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi - HS trả lời: ( trăng giống mâm vàng, bóng) - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp HDTL theo hiểu biết cá nhân - HS viết TV Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có un ut? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học Giáo án lớp 1C …ai, ay - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uyên,uyêt - 1- HS nêu tiếng đặt câu ********************************************** Tiếng Việt: : Bài 101: uyên-uyêt (t2) Như ********************************************** Tiếng Việt: Bài 102: oam, oăm, oap (t1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc vần oam, oăm, oap tiếng/chữ có oam, oăm, oap Mở rộng vốn từ có tiếng chứa oam, oăm, oap - Đọc, hiểu sóng biển Đặt trả lời câu hỏi từ ngữ tả sóng - Viết vần, từ bảng - Hợp tác tốt với bạn nhóm, tổ lớp II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: HS: - SGK TV2 tập 2, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: - SGKTV2, Bộ ĐDTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi kể tên vần - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi học tuần tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá vần mới: 1.1 Giới thiệu vần oam, oăm, oap a vần oam - GV cho hs quan sát tranh xe GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy (ngoạm hàng) + Chiếc xe làm gì? - GV nói qua để HS hiểu ngoạm hàng động tác - GV viết bảng: ngoạm hàng + Từ ngoạm hàng có tiếng học - GV: Vậy tiếng ngoạm chưa học - GV viết bảng: ngoạm + Trong tiếng ngoạm có âm học? - GV: Vậy có vần oam chưa học - GV viết bảng: oam b Vần oăm, oap GV làm tương tự để HS bật tiếng hoắm, oạp vần oăm oap - GV giới thiệu vần học: oam, oăm, oap Giáo viên ghi đề bảng 1.2 Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa a vần oam: + Phân tích vần oam? - GVHDHS đánh vần: o-a-m - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “ngoạm” - GVHDHS đánh vần: ngờ- oam- nặng ngoạm Giáo án lớp 1C - HSQS, TLCH Chiếc xe ngoạm hàng + Có tiếng hàng học Có âm ng học - HS nhận hoắm, oạp thi có tiếng hoăm, oạp chưa học, tiếng hoắm,có vấn oăm tiếng oạp có vần oap chưa học + vần oam có âm o đứng trước, âm a đứng âm m đứng sau - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần chậm nhanh dần + Tiếng “ngoạm” có âm ng đứng trước, vần oam đứng sau, dấu nặng âm a - HS đánh vần: tiếng ngoạm - HS đánh vần, đọc trơn: ngoạm hàng ngoạm oam b Vần oăm, oap: GV thực tương tự vần oam: - HS phân tích, đánh vần đọc trơn o-ă-m vần oăm, tiếng hoắm hờ- oăm- sắc hoắm - HS đánh vần đọc trơn: sâu hoắm hoắm oăm - GVNX, sửa lỗi phát âm c Vần oam, oăm, oap + Chúng ta vừa học vần nào? - vần oam, oăm oap - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, - 2- HS đọc phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa - HS đọc ĐT theo hiệu lệnh thước vừa học - HS đọc phần khám phá GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - GVNX, sửa lỗi có - GV cho học sinh nhìn tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa oam, oăm,và oap - GVHDHD chọn phụ âm ghép với oam để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm nh ta tiếng:nhịm nhoạm, (ồm oạp, mèo ngoạm) - GVNX Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: oam, ngoạm hàng - GV viết mẫu, lưu ý nét nối o,a m , cách viết chữ ngoạm chữ hàng, vị trí dấu - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: oăm, sau hoắm, chữ oạp, ì oạp Giáo án lớp 1C SGK: xuống dưới, trái sáng phải - 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần oam, oăm, oap: xoàm, khoằm - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo - HS quan sát - HS quan sát - HS viết bảng con: oam, ngoạm hàng - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc ứng dụng: sóng biển 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? + Bé làm gì? - GVNX, giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu GV: Hồ Minh Tường - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ nhà, bé biển + Bé ngủ - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có oam, Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C oăm oap: oàm oạp, khoằm - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Na nghe sóng biển vỗ thé nào? + Sóng kể bà phù thủy có gì? + Rồi sóng vỗ sao? 5.4 Nói nghe: - GVHDHS luyện nói theo cặp: nói thêm từ tả sóng? - GVNX bổ sung + cần phải làm để bảo vệ biển đẹp - GV giáo dục HS biết yêu quý thiên nhiên bảo vệ biển đẹp việc làm có ích Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: oam, oăm, oap, khoam hàng, sâu hoắm, ì oạp - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? - HS đọc thầm câu hỏi - HS kể theo ý kiến cá nhân - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp HDTL theo hiểu biết cá nhân - HS viết TV …oam, oăm, oap - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oam, oăm, oap - 1- HS nêu tiếng đặt câu + Tìm tiếng có oam, oăm oap? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học ********************************************** TOÁN : Bài 60: ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU - So sánh độ dài hai vật - Đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân, II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C -SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; vài đoạn tre dùng để đo độ dài lớp học, đoạn tre nhỏ để đo độ dài mặt bàn, thước kẻ, bút chì cho HS - Tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ1 Khởi động -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” Bạn giơ tay nhanh dành quyền trả lời + Cho HS quan sát hai dây băng hỏi: Dây băng dài – dây băng ngắn + Gọi bạn lớp lên bảng đứng cạnh hỏi: Bạn cao – bạn thấp GV dẫn dắt vào – ghi đề lên bảng HĐ2 Hình thành kiến thức 1.Dài hơn, ngắn hơn, dài - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi: So sánh độ dài thước kẻ bút chì, hai bút chì với - Mời đại diện số nhóm lên thực hành đo nêu kết -GV cho HS quan sát băng giấy cặp: + Cặp có hai băng giấy không nhau: GV hỏi băng giấy dài hơn, băng giấy ngắn hơn? + Căp có hai băng giấy nhau: GV yêu cầu HS so sánh độ dài hai băng giấy? -GV nhận xét Cách đo độ dài - GV hướng dẫn cách đo độ dài mặt bàn gang tay, que tre + GV cho HS thảo luận nhóm đơi thực hành đo + Gọi vài HS nêu kết -GV hướng dẫn cách đo độ dài bảng lớp sải tay + Gọi vài HS lên đo nêu kết -GV hướng dẫn cách đo độ dài lớp học bước chân, đoạn tre + Gọi hai nhóm lên thực hành đo độ dài lớp GV: Hồ Minh Tường - HS trả lời -HS làm việc theo nhóm đơi -Các nhóm lên thực hành đo nêu kết - Các nhóm khác nhận xét -HS trả lời -HS quan sát -Hai bạn ngồi chung bàn kiểm tra thao tác đo kết đo - HS nêu kết - HS quan sát - HS lên thực hành đo nêu kết -Các nhóm thực hành đo nêu kết Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy học bước chân, nhóm khác đo độ dài lớp học đoạn tre -GV nhận xét HĐ3 Thực hành – luyện tập Bài HS quan sát tranh Vở tập Toán, so sánh độ dài đồ vật điền Đ/S vào trống: - Bút chì ngắn đoạn gỗ, đoạn gỗ dài bút chì - Bút mực dài bút xóa, bút xóa ngắn bút mực - Lược dài lọ keo khô, lược lọ keo khô dài GV gọi HS nêu kết -GV nhận xét Bài GV cho HS quan sát mẫu, giải thích ghi số 1, ghi số đoạn thẳng -GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm số thích hợp thay cho dấu ? -GV nhận xét HĐ4 Vận dụng Bài GV cho HS làm việc theo nhóm đơi, nhóm nhiệm vụ: + Đo chiều dài mặt bàn gang tay + Đo chiều dài bảng lớp học sải tay GV lưu ý: gang tay, sải tay, bước chân đơn vị đo độ dài, kết khác phụ thuộc người đo, đơn vị đo tự quy ước Bài GV cho HS quan sát, ước lượng chiều dài lớp học -Gọi vài HS lên đo chiều dài lớp học kiểm tra ước lượng -GV kết luận HĐ5 Củng cố -Hôm em học đơn vị nào? GV lưu ý: gang tay, sải tay, bước chân đơn vị đo tự quy ước, với bạn khác cho kết đo khác -Nhận xét tiết học – dặn dò tiết sau Giáo án lớp 1C -Cả lớp nhận xét -HS thực vào tập Toán - 3HS nêu kết - Lớp nhận xét -HS quan sát lắng nghe -HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm lên điền kết -Các nhóm khác nhận xét -HS làm việc theo nhóm đơi thực hành đo thông báo kết đo -HS ước lượng kết ghi vào -Lớp theo dõi cách làm nhận xét -gang tay, sải tay, bước chân, que tre ********************************************** GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - GVNX, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa oăng, oăc - GVHDHD chọn phụ âm ghép với oăng (sau la oăc) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: ngoẵng, ngoằng,hoắc, ngoắc… + Chọn âm ng ta tiếng: ngoằng (loằng ngoằng), ngoặc (dấu ngoặc), - GVNX Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: oăng, hoẵng - GV viết mẫu, lưu ý nét nối o ă, ă với n,vị trí dấu - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: oăc, ngoặc tay TIẾT Đọc ứng dụng: Chuyện sâu nhỏ 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? - GVNX, giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu GV: Hồ Minh Tường Giáo án lớp 1C SGK: xuống dưới, trái sáng phải - 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần oăng, oăc: loằng, ngoằng, thoắng, ngoặc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo - HS quan sát - HS quan sát - HS viết bảng con: oăng, hoẵng - HSNX bảng số bạn - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ mẹ nhà sâu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có : oăng, oăc :ngoắc (tay), (dài) ngoằng, (liến) thoắng, (dài) ngoẵng - HS luyện đọc câu: cá nhân Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Sâu nhỏ buồn bã điều gì? 5.4 Nói nghe: - GVHDHS luyện nói theo cặp: -Sâu nhỏ nói với mẹ? - GVNX bổ sung Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: oăng, oăc, hoẵng, ngoặc tay - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có oăng oăc? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học - HS đọc thầm câu hỏi + Sâu nhỏ buồn bã bị giun đất chê ngắn - HS kể theo ý kiến cá nhân - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp HDTL theo hiểu biết cá nhân - HS viết TV Oăng, oăc - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oăng, oăc - 1- HS nêu tiếng đặt câu ********************************************** Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2021 TOÁN: Bài 61: XĂNG - TI - MÉT I MỤC TIÊU - Nhận biết đơn vị đo độ dài xăng - ti - mét - Sử dụng thước thẳng có vạch chia xăng - ti - mét để đo độ dài đồ vật cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - SGK Toán 1; Vở tập Toán - Băng giấy, kéo, keo dán giấy, thước kẻ có vạch chia xăng - ti - mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ1 Khởi động GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy GV đặt câu hỏi: + Em nêu kết cách làm đo chiều dài bàn gang tay? + Với bạn khác nhau, đo chiều dài mặt bàn gang tay kết có giống hay khơng? Vì sao? GV dẫn dắt vào – ghi đề lên bảng HĐ2 Hình thành kiến thức mới: Xăng - ti - mét - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK ( có vẽ đoạn giấy màu cam thước đo có vạch chia xăng – ti – mét), tay vào đoạn 1cm nói: “độ dài đoạn băng giấy màu cam xăng - ti – mét” - GV giới thiệu: xăng - ti – mét đơn vị đo độ dài, xăng – ti – mét kí hiệu cm - GV hướng dẫn HS xác định độ dài đoạn băng giấy màu tím SGK thước kẻ có vạch chia xăng - ti – mét Áp mép thước sát với mép đoạn băng giấy, dịch chuyển để đầu đoạn băng giấy khớp với vạch số 0, nhận thấy đầu khớp với vạch số 3.Kết luận: Đoạn băng giấy màu tím dài xăng - ti -mét HĐ3 Thực hành – luyện tập Bài GV cho HS nhìn hình vẽ SGK, viết độ dài đồ vật thay cho ô trống tập Toán -Gọi HS nêu kết -GV nhận xét Bài GV cho HS quan sát hình vẽ, xác định cách đặt thước đúng, cách đặt thước sai giải thích -GV nhận xét Bài GV cho HS dùng thước đo độ dài vật, vật tranh vẽ SGK Giáo án lớp 1C - HS trả lời -HS quan sát đọc theo -HS lắng nghe đọc theo -HS lắng nghe dùng thước thực hành đo theo hướng dẫn GV -HS thực vào tập Toán -HS trả lời, lớp nhận xét -HS trả lời, lớp nhận xét -HS tự đo viết kết vào tập Toán - Hai bạn ngồi cạnh kiểm tra chéo cách đo, kết đo cách đọc số - HS nêu kết quả, lớp nhận xét -GV gọi số HS nêu kết -GV nhận xét HĐ4 Vận dụng Bài GV cho HS đọc đề - HS đọc -GV cho HS thảo luận nhóm đơi tìm cách - Các nhóm làm việc làm, sau cắt băng giấy dài 8cm dán vào tập Toán GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy -GV mời đại diện số nhóm đem tập Tốn đính lên bảng để lớp quan sát Giáo án lớp 1C -Đại diện số nhóm đính tập Tốn lên bảng -Lớp nhận xét - GV nhận xét HĐ5 Củng cố GV hỏi : + Hôm em học đơn vị đo độ dài nào? -Xăng - ti –mét + Xăng - ti - mét viết tắt gì? - cm + Cách đo độ dài vật? - Áp mép thước sát với mép vật cần đo, dịch chuyển để đầu vật cần đo khớp với vạch số thước -GV nhận xét tiết học - dặn dò tiết sau ********************************************** Tiếng Việt: Bài 104: oăng, oăc(t2) I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc vần oăng, oăc tiếng/chữ có oăng, oăc Mở rộng vốn từ có tiếng chứaoăng, oăc - Đọc, hiểu Chuyện sâu nhỏ, nói lời cảm ơn, thể niềm vui phù hợp với nhân vật - Biết chia nỗi buồn mình, thể niềm vui, lòng biết ơn giúp đỡ II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: - SGKTV1, Bộ ĐDTV, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Đọc ứng dụng: Chuyện sâu nhỏ 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? - GVNX, giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp GV: Hồ Minh Tường - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ mẹ nhà sâu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - GV đọc mẫu - HS luyện đọc tiếng có : oăng, oăc :ngoắc (tay), (dài) ngoằng, (liến) thoắng, (dài) ngoẵng - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Sâu nhỏ buồn bã điều gì? - HS đọc thầm câu hỏi + Sâu nhỏ buồn bã bị giun đất chê ngắn 5.4 Nói nghe: - GVHDHS luyện nói theo cặp: -Sâu nhỏ nói với mẹ? - GVNX bổ sung Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: oăng, oăc, hoẵng, ngoặc tay - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? - HS kể theo ý kiến cá nhân - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp HDTL theo hiểu biết cá nhân - HS viết TV Oăng, oăc - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oăng, oăc - 1- HS nêu tiếng đặt câu + Tìm tiếng có oăng oăc? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học ********************************************** ÔN TV: ********************************************** TCTV: BÀI 21: CÁ NƯỚNG RẤT NGON (T2) I.Mục tiêu -Nói tên số đặc điểm ăn hang ngày gia đình - Sử dụng mẫu câu: Đây cá nướng Cá nướng ngon, để thực hỏi đáp với bạn ăn quen thuộc hang ngày - Nghe từ – câu ngắn, đơn giản thực yêu cầu: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Hỏi trả lời câu hỏi ăn quen thuộc hang ngày - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng khác âm vần đầu l – n II.Đồ dùng day học -Sách em nói Tiếng Việt - Tranh ảnh, hình minh III Tiến trình dạy học 3.Luyện tập Hoạt động 3: Luyện nghe -GV nói ăn tranh – câu ngắn Nhắc lại cho HS nghe – lần HS nghe nói số tương ứng tranh Hoạt động 4: Hỏi và đáp - GV đặt câu hỏi HS trả lời Đánh giá: * PP: vấn đáp *KT: Đặt câu hỏi * Tiêu chí : + Biết hỏi đáp với bạn “Hằng ngày, bữa cơm nhà bạn có gì?”, “Món nào?” Hoạt động 5: Nói tiếng Việt - GV giúp HS phân biệt âm đầu l/n Đánh giá: * PP: PP quan sát, vấn đáp *KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn * Tiêu chí : + HS nói tương đối xác cặp từ: lên/nên, lông/ nông, làng/ nàng… 4.Vận dụng -GV dặn dò HS nhà thực hành hỏi, đáp với người thân ********************************************** Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2021 TIẾNG VIỆT: Bài 105: ÔN TẬP(t1) I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết vần, tiếng/ chữ chứa vần học tuần: uyên, uyêt, oam, oăm, oang, oac, oăc MRVT có tiếng chứa uyên, uyêt, oam, oăm, oang, oac, oăc - Đọc, hiểu Cị Cáo Bước đầu hình thành kĩ giải tình sáng tạo, hiểu cần có lịng nhân ái, rộng mở với bạn bè - Viết (tập viết) kiểu chữ thường, cỡ vuafvaf nhỏ từ ngữ ứng dụng, nghe- viết câu ứng dụng, tô chữ hoa Ă, Â GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Kể câu chuyện ngắn Quạ Công 4- câu; hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta không nên hấp tấp, vội vàng tham lam - Biết yêu quý bảo vệ phận thể II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 2, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: - SGKTV1 tập 2, Bộ ĐDTV, ti vi (Bảng phụ: viết từ ứng dụng, chữ mẫu, viết mẫu) III Các hoạt động dạy- học: A Khởi động: GV TC cho HS thi đua kể vần học tuần - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: Đọc (Ghép âm, vần thành tiếng) - GV Cho HS đọc phần ghép âm vần SGK - GVHDHD ghép âm, vần dấu thành tiếng - GV chỉnh sửa, làm rõ nghĩa tiếng - GV cho HS đọc lại vần vừa ôn cột - Đại diện tổ tham gia thi kể - HS đọc thầm - HS đọc tiếng ghép cột 4: khuyển, tuyệt, ngoạm, hoắm, oạp, chồng, tốc, hoẵng, - HS quan sát, nhận xét độ cao chữ, vị trí dấu đọc lại vần cột 2: uyên, uyêt, oam, oăm, oang, oac, oăc (nối tiếp) Tìm từ ngữ phù hợp với tranh - GV nêu yêu cầu GV sửa phát âm - GVNX, trình chiếu kết Viết bảng con: - GV cho HSQS chữ mẫu: đàn nguyệt, áo choàng - GV viết mẫu: đàn nguyệt GV: Hồ Minh Tường - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm từ ngữ: vịng xuyến, áo chồng, đàn nguyệt, kim tuyến, chim hồng anh, khốc vai - HS đọc: cá nhân, lớp - HS thảo luận nhóm đơi, nối từ ngữ với tranh thích hợp - HS trình bày, nhận xét Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GV lưu ý HS nét nối chữ, vị trí dấu khoảng cách tiếng - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV thực tương tự với: áo choàng Viết Tập viết - GV hướng dẫn HS viết: đàn nguyệt, áo choàng - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - Gvquan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Giáo án lớp 1C - HS viết bảng - HSNX bảng 1- bạn - HS viết vào TV TIẾT Đọc ứng dụng: Cò Cáo 5.1.Giới thiệu đọc - GV dùng tranh SGK để giới thiệu 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - HS quan sát, lắng nghe - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS đọc thầm theo - HS luyện đọc câu nhóm - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm câu hỏi - GV giới thiệu phần câu hỏi + Cò bỏ thức ăn vào lọ, mời + Cị làm để dạy Cao học? cáo ăn Cổ lọ hẹp, Cào khơng ăn Viết tả (nhìn – viết) - GV giới thiệu câu luyện viết: Cáo không ăn được, xấu hổ, cúp đuôi chuồn thẳng - GV cho HS viết chữ dễ viết sai vào bảng con: xấu hổ, cúp đuôi - GV hướng dẫn HS viết vào tả, lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV đọc thong thả tiếng - GV đọc chậm cho HS soát lại GV: Hồ Minh Tường - HS nhìn SGK đọc câu: - HS viết bảng - HS nghe- viết vào tả - HS bút sốt lại bài, sửa lỗi - HS đổi soát cho Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GV kiểm tra số bạn, hướng dẫn sửa lỗi có C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Tìm tiếng chứa vần học? Đặt câu? - GVNX học Giáo án lớp 1C - 1- HS tìm từ, đặt câu TIẾT 3: VIẾT (TẬP VIẾT) GV giới thiệu bài: Hướng dẫn: - GV trình chiếu mẫu chữ hoa: Ă, Â - GV cho HS quan sát chữ Ă, Â nhận xét độ cao, độ rộng - GV mô tả cấu tạo nét - GV nêu qui trình tơ chữ hoa Ă, Â cỡ vừa (vừa nói vừa dùng que nét theo chiều mũi tên, ý điểm đặt bút, dừng bút - GV cho HS quan sát chữ hoa Ă, Â cỡ nhỏ - GV giới thiệu từ: Châu Âu - GV giảng từ; - GV hướng dẫn HS nhận xét đọ cao chữ từ ứng dụng - GVNX Viết Tập viết: - GVHDHS viết vào Tập viết - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, uốn nắn, giúp đỡ HS cịn khó khăn viết HS viết chưa - GVNX số HS - HS đọc - HS quan sát, nhạn xét - HS quan sát - HS viết lên không theo GV - HS nhận xét độ cao, độ rộng - HS đọc - HS viết bảng - HS nhận xét - HS tô chữ hoa viết vào tập viết TIẾT 4: KỂ CHUYỆN Nghe- kể: Quạ Công Khởi động- Giới thiệu - HS quan sát, lắng nghe - GV cho HS xem tranh Quạ Công (SGK) vã dẫn dắt vào Nghe GV kể: - HS lắng nghe - GV kể câu chuyện 2- lần Kể đoạn theo tranh - HS trả lời: - GV trình chiếu tranh 1: Hỏi + Quạ Cơng bàn vẽ + Vì Quạ Cơng bàn vẽ lơng lông chúng xám xịt lông ? GV: Hồ Minh Tường ... ********************************************** Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2 021 TIẾNG VIỆT: Bài 105: ÔN TẬP(t1) I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết vần, tiếng/ chữ chứa vần học tuần: uyên, uyêt, oam, oăm, oang, oac, oăc MRVT... DẠY- HỌC: A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi kể tên vần - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi học tuần tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá vần mới: 1.1... ********************************************** GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C TCTV: BÀI 21: CÁ NƯỚNG RẤT NGON (T1) I.Mục tiêu -Nói tên số đặc điểm ăn hang ngày gia đình - Sử dụng mẫu câu: