TUẦN 19

Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C TUẦN 19 Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021 HĐTN: CHỦ ĐỀ 5: CHÀO NĂM MỚI TIẾT 1: NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRANG PHỤC ĐÓN NĂM MỚI CỦA MỘT SỐ DÂN TỘC I MỤC TIÊU - Biết trang phục đón năm số dân tộc Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho HS: + Năng lực giao tiếp: thể qua việc giới thiệu trước bạn bè, thầy cô giáo trang phục đón năm mình, chia sẻ với người trang phục đón năm số dân tộc II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Tranh ảnh minh hoạ phong tục đón năm số dân tộc (ở Việt Nam giới) Học sinh: Chuẩn bị tranh ảnh trang phục đón năm mà em biết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động khởi động - Gv cho HS xem clip hát “Ngày Tết quê em” - Các bạn hát nhắc đến ngày gì? - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: Giới thiệu trang phục đón năm số dân tộc - GV vừa trình chiếu hình ảnh vừa giới thiệu trang phục đón năm số dân tộc - Gv y/c HS trao đổi trao đổi hình ảnh trang phục đón năm số dân tộc mà em biết - Y/c HS chia sẻ trước lớp, giới thiệu cho bạn biết trang phục (hình ảnh) - GV nhận xét, khuyến khích, tun dương - Y/c HS chia sẻ, giới thiệu trang phục tới anh chị bạn lớp khác (Dưới hướng dẫn GV tiết chào cờ đàu tuần) - GV tuyên dương Hoạt động 3: Dặn dò GV: Hồ Minh Tường - HS hát vận động theo nhạc - HS trả lời - HS quan sát, lắng nghe - HS chia sẻ nhóm - HS chia sẻ trước lớp - HS thực Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau ********************************************** ƠN TỐN: ********************************************** Tiếng Việt: BÀI 91 : IÊU YÊU ƯƠU I MỤC TIÊU: Phẩm chất: - Nhân ái: Biết thể tình cảm yêu thương người thân gia đình Năng lực : - Năng lực chung: + Góp phần hình thành lực chung: giao tiếp hợp tác (đọc) + Năng lực giải vấn đề: Tìm tiếng có vần iêu, u, ươu - Năng lực đặc thù: + Đọc, viết học cách đọc vần iêu, yêu, ươu + MRVT có tiếng chứa iêu, yêu, ươu + Đọc hiểu bài: Hộp điều ước, đọc trả lời câu hỏi tình yêu mẹ II.CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng: -GV: Tranh ảnh minh họa: cánh diều, yêu thương, hươu Tranh minh họa đọc Bảng phụ viết: iêu, yêu, ươu , hươu, yểu điệu -HS:SGK, bảng, phấn, bút chì Phương pháp: -Phương pháp, kỹ thuât, hình thức tổ chức: Đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm, đồng III Các hoạt động dạy- học: TIẾT Hoạt động 1: Khởi động: * Mục tiêu:Tạo tâm tích cực cho HS dẫn dắt HS vào học * Nội dung: Thi kể tên vần học *Sản phẩm: Học sinh tham gia trò chơi * Cách thức thực hiện: - GV tổ chức cho HS thi kể tên vần học tuần Tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ thắng - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi - GVNX, biểu dương Hoạt động2: Khám phá: * Mục tiêu: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C + Góp phần hình thành lực chung: giao tiếp hợp tác (đọc) + Năng lực giải vấn đề: Tìm tiếng có vần iêu, u, ươu + Đọc, viết học cách đọc vần iêu, yêu, ươu + Đọc hiểu bài: Hộp điều ước, đọc trả lời câu hỏi tình yêu mẹ * Nội dung: đọc vần iêu, yêu, ươu, đọc hiểu hộp điều ước * Cách thức thực hiện: 1.Khám phá vần mới: a)Vần iêu -YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần iêu GV đấnh vần mẫu ia-u-iêu +Vần iêu: ia-u-iêu, vần iêu gồm âm iê đứng trước âm u đứng sau -HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp - HS đánh vần: tiếng iêu -GV HD đánh vần tiếng yêu: ia-u-iêu -YC HS đọc trơn, phân tích tiếng yêu - HS đánh vần, đọc trơn: Cánh diều diều iêu -GV nhận xét b)Vần ươu -YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần yêu GV đấnh vần mẫu ia-u-iêu HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp : +Vần yêu: ia-u-iêu, vần yêu gồm âm yê đứng trước âm u đứng sai -GV HD đánh vần tiếng yêu: ia-u-iêu - HS đánh vần: tiếng yêu -YC HS đọc trơn, phân tích tiếng yêu - H đánh vần, đọc trơn: Yêu thương yêu -GV nhận xét c)Vần ươu -YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ươu GV đấnh vần mẫu ưa-u-ươu Vần ươu: ưa-u-ươu, vần ươu gồm âm ươ đứng trước âm u đứng sau -HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp : -HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp -GV HD đánh vần tiếng hươu: hờ-ươu-hươu +Tiếng hươu : hờ-ươu-hươu, tiếng hươu gồm có âm h vần ươu -YC HS đọc trơn, phân tích tiếng hươu Con hươu hươu ươu -GV nhận xét GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần iêu, yêu, ươu - HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ - HS quan sát - HS viết bảng con: ươu, hươu - HSNX bảng số bạn Tạo tiếng chứa iêu, yêu, ươu - GVHDHD chọn phụ âm, dấu ghép với iêu (sau la u, ươu) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm h ta tiếng: hiệu (danh hiệu, huy hiệu), - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ hai mẹ + mẹ bế em - GVNX Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: ươu, hươu - GV viết mẫu - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: iêu, yêu, yểu điệu TIẾT Đọc ứng dụng: Hộp điều ước 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Hai mẹ làm gì? - GVNX, giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Bé Kiều ước điều gì? -GV nhận xét kết luận 5.4 Nói nghe: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - GVHDHS 1bạn hỏi bạn trả lời: + Bạn thể tình yêu mẹ nào? - GVNX bổ sung - GV giáo dục HS biết yêu quý người thân gia đình Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: iêu, yêu, ươu, yểu điệu, hươu - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS Hoạt động 3: Củng cố mở rộng, đánh giá: * Mục tiêu: + MRVT có tiếng chứa iêu, yêu, ươu * Nội dung: tìm tiếng chứa vần iêu, yêu, ươu *Sản phẩm: : tìm tiếng chứa vần iêu, yêu, ươu * Cách thức thực hiện: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có iêu, yêu, ươu? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học ********************************************** Tiếng Việt: BÀI 92 : OA OE (t1) I MỤC TIÊU: Phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức chăm học tập Năng lực : - Năng lực chung: + Góp phần hình thành lực chung: giao tiếp hợp tác (đọc) + Năng lực giải vấn đề: Tìm tiếng có vần oa, oe - Năng lực đặc thù: + Đọc, viết học cách đọc vần oa, oe, tiếng chữ có oa, oe + MRVT có tiếng chứa oa, oe + Đọc hiểu bài: Tô màu cho trả lời câu đố tên lồi hoa có màu đỏ +Có ý thức quan sát màu sắc tự nhiên II.CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng: -GV: Tranh ảnh minh họa: họa sĩ, múa xòe Tranh minh họa đọc Bảng phụ viết: oa, oe, họa sĩ, múa xịe -HS:SGK, bảng, phấn, bút chì Phương pháp: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C -Phương pháp, kỹ thuât, hình thức tổ chức: Đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm, đồng III Các hoạt động dạy- học: TIẾT Hoạt động 1: Khởi động: * Mục tiêu:Tạo tâm tích cực cho HS dẫn dắt HS vào học * Nội dung: hát bài: Chú chim non *Sản phẩm: Học sinh hát hát * Cách thức thực hiện: - GV tổ chức cho HS hát - HS tham gia hát - GVNX, biểu dương Hoạt động2: Khám phá: * Mục tiêu: + Chăm chỉ: Có ý thức chăm học tập + Góp phần hình thành lực chung: giao tiếp hợp tác (đọc) + Năng lực giải vấn đề: Tìm tiếng có vần oa, oe + Đọc, viết học cách đọc vần oa, oe, tiếng chữ có oa, oe + MRVT có tiếng chứa oa, oe + Đọc hiểu bài: Tô màu cho trả lời câu đố tên lồi hoa có màu đỏ * Nội dung: đọc vần mới, viết tiếng có chứa oe, oa, đọc hiểu tô màu cho * Cách thức thực hiện: 1.Khám phá vần mới: a)Vần oa -YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oa GV đấnh vần mẫu o-a-oa -HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp : -GV HD đánh vần tiếng họa: hờ-oa-hoa-nặng-họa +Vần oa: o-a-oa, vần oa gồm âm o đứng trước âm a đứng sau - HS đánh vần: tiếng họa -YC HS đọc trơn, phân tích tiếng họa - HS đánh vần, đọc trơn: Họa sĩ Họa -GV nhận xét b)Vần oe -YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oe GV đấnh vần mẫu o-e-oe -HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp : -GV HD đánh vần tiếng xòe: xờoe-xoe – huỳen-xòe -YC HS đọc trơn, phân tích tiếng xịe +Vần oe: o-e-oe, vần oe gồm âm o đứng trước âm e đứng sau - HS đánh vần: tiếng xòe -GV nhận xét Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - GVNX, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa oa, oe - GVHDHD chọn phụ âm, dấu ghép với oa (sau oe) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa - GVNX Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: oa, họa sĩ, - GV viết mẫu - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: oe, múa xòe TIẾT Đọc ứng dụng: Tô màu cho 5.1 Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Em bé làm gì? - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ em bé + Em bé vẽ - GVNX, giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - GV nghe chỉnh sửa 5.3 Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Khi vẽ tranh, em cần ý điều ? + Em cần phải tơ màu cho -GV nhận xét kết luận 5.4 Nói nghe: - GVHDHS 1bạn hỏi bạn trả lời: + Hoa cần tơ màu đỏ? - GVNX bổ sung - GV giáo dục HS Chúng ta cần phải ý quan sát màu sắc cảnh vật tự nhiên Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: oa, họa sĩ, oe, múa xòe GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - HS viết TV - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào? -HS: oa, oe + Tìm tiếng có oa, oe? + Đặt câu với tiếng - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oa, oe - 1- HS nêu tiếng đặt câu - GVNX - GVNX học ********************************************** TOÁN : Bài 54: Các số phạm vi 20 I MỤC TIÊU: - Bước đầu đọc, viết, đếm số phạm vi 20 - Sử dụng số phạm vi 20 vào sống - Bước đầu hình thành lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL quan sát; NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - SGK Toán 1; Vở tập Tốn 1; que tính ĐDHT - Bảng phụ có nội dung BT - Máy chiếu (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh, - Hiểu mục tiêu hoạt động số từ 1-10 - Giới thiệu vấn đề cần học * Cách tiến hành: Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” đếm số từ đến 10 từ 10 đến GV: Hồ Minh Tường - HS chơi trò chơi Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu - Lắng nghe Hoạt động 2: Khám phá kiến thức * Mục tiêu: Đọc, viết nhận biết cấu tạo số phạm - Hiểu mục tiêu hoạt động vi 20 * Cách tiến hành: + Tìm hiểu nội dung video - HS quan sát thảo luận - GV chiếu video clip phần SGK lên hình cho HS quan sát SGK, để HS hiểu 10 chục = 10 - GV tay trái cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính, cho HS nhận xét: Tay trái có que tính, tay phải có que tính, hai tay có que tính? Viết 11, đọc mười một, số có chục đơn vị, GV vào dịng thứ bảng - GV cho HS thao tác: tay trái HS cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính nhận xét để chốt lại cách đọc, viết cấu tạo số 12 - HS quan sát, trả lời - HS thực hình thành bảng số phạm vi 20 - Thực tương tự với số lại bảng - Cho HS nhắc lại củng cố cách đọc, viết cấu tạo số phạm vi 20 - GV mở rộng, nhận xét cách viết cách đọc số Hoạt động 3: Thực hành luyện tập * Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết, đếm số - Hiểu mục tiêu hoạt động phạm vi 20 * Cách tiến hành: • Bài HS thảo luận nhóm đơi GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy làm vào Vở tập Toán, sau sử dụng máy chiếu vật thể (nếu có) gắn lên bảng chữa cho HS Giáo án lớp 1C - HS thực Bài HS nêu yêu cầu làm vào Vở tập Tốn - HS thực • GV chiếu làm số HS - Lắng nghe cho HS nêu cách làm để chữa HS đổi kiểm tra chéo • Bài GV treo bảng phụ chọn hai đội chơi - HS tham gia trò chơi trò chơi “Tiếp sức” với nội dung 3, sau GV nhận xét HS ghi Hoạt động 4: Vận dụng * Mục tiêu: - Sử dụng số vào sống * Cách tiến hành • Bài HS nêu yêu cầu GV cho HS quan sát trả lời - Hiểu mục tiêu hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 5: Hoạt động tiếp nối - HS lắng nghe - GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học, dặn dò HS ********************************************** BÀI 19: GIA ĐÌNH EM CĨ SÁU NGƯỜI (T1) TCTV: I.Mục tiêu - Nói từ thành viên gia đình: ơng, bà, bố, mẹ, chị gái, em trai… - Sử dụng mẫu câu: Gia đình em có sáu người Đây mẹ em… - Nghe từ – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Hỏi trả lời câu hỏi thành viên gia đình - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng khác vần ơm – ơp II.Đồ dùng dạy học - Sách em nói Tiếng Việt, ảnh gia đình III Tiến trình 10 GV: Hồ Minh Tường ... phẩm: Học sinh tham gia trò chơi * Cách thức thực hiện: - GV tổ chức cho HS thi kể tên vần học tuần Tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ thắng - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi - GVNX, biểu dương Hoạt... củng cố nội dung - Nhận xét tiết học, dặn dò HS ********************************************** BÀI 19: GIA ĐÌNH EM CĨ SÁU NGƯỜI (T1) TCTV: I.Mục tiêu - Nói từ thành viên gia đình: ơng, bà, bố, mẹ,... dặn dò HS nhà hỏi đáp với người than ********************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 20221 Tiếng Việt: BÀI 92 : OA OE (t2) I MỤC TIÊU: Phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức