TUẦN 24

Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C TUẦN 24 Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2021 HĐTN: Chủ đề 7: “Yêu thương gia đình quý trọng phụ nữ” Tiết 1: Sinh hoạt cờ- Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 I Mục tiêu: - Giới thiệu người phụ nữ mà em yêu quý (tên, tuổi, công viêc,…) - Thực lời nói việc làm làm sản phẩm thể tình yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý - Thực việc xếp nhà cửa gọn gàng, người thân - Năng lực giao tiếp: Thể qua việc giới thiệu trước bạn bè, thầy cô giáo người phụ nữ mà em yêu quý, chia sẻ hoạt động chung việc làm thể tình cảm yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ - Năng lực thẩm mĩ: Thể qua việc vẽ tranh người phụ nữ em yêu quý - Phẩm chất nhân ái: Thể thơng qua tình u thương, quan tâm tới người phụ nữ em yêu quý II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nhạc số hát gia đình, mẹ (sinh hoạt cờ) - Các tranh/ chữ; tranh (mảnh ghép) quy trình thực việc làm tạo gắn kết người phụ nữ em yêu quý Học sinh: - Một số hát theo chủ đề - Ảnh/ tranh vẽ thông tin người phụ nữ em yêu quý tranh vẽ hoạt động chung người phụ nữ em yêu quý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS vào b Cách thức thực hiện: Cho HS hát số hát mùa xuân: Bông hoa mừng cô nhạc sĩ Nguyễn Thi Duyên - Bước 1: GV cho hs đứng chỗ ổn định - Bước 2: GV mở nhạc cho hs nghe yêu cầu hát hs thực theo hành động Hai hs gần vừa hát vừa tương tác với - GV hỏi: Các em thấy có xuất hát? GV: Hồ Minh Tường - HS đứng chỗ ổn định theo hướng dẫn - Lắng nghe yêu cầu hoạt động thực hành nghe nhạc vận động theo hát - HS nêu: Cô giáo - Làm việc cá nhân Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - GV nhận xét chốt ý giới thiệu vào bài: Mừng 8-3 ngày Quốc tế Phụ nữ tôn vinh người phụ nữ Vậy phải bày tỏ tình cảm dành cho người phụ nữ mà em u q, em tìm hiểu qua hôm - Gv ghi tên Hoạt động 2: Khám phá: Tham gia múa hát chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 a Mục tiêu: Biết thực hoạt động văn nghệ chào mừng “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” b Cách thực hiện: - GV giải thích: “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” - GV kiểm tra lại việc chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát chào mừng “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” theo chương trình nhà trường Hoạt động 3: Vận dụng - Bài học hôm em biết thêm điều gì? - Hướng dẫn HS nhà tìm hiểu quan sát tập làm q tặng người phụ nữ mà em yêu quý sau chia sẻ kết với bạn - Dặn dò chuẩn bị sau Giáo án lớp 1C - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ để biểu diễn trước lớp - Thực hành hoạt động múa hát chào mừng “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” - Nhận xét bổ sung - Hs trả lời theo ý cá nhân - HS lắng nghe nhiệm vụ ********************************************** ƠN TỐN: ********************************************** TẬP ĐỌC: AI CÓ TÀI? I - MỤC TIÊU: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Sau học, HS: - Đọc rõ ràng Ai có tài? - Hiểu cá nhân có khả riêng, trả lời câu hỏi chi tiết câu chuyện MRVT vật, viết câu trả lời cho câu hỏi khả thân - Góp phần hình thành phẩm chất tự tin, tích cực phát huy khả riêng thân • II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh ảnh nhân vật tài mà HS yêu thích - Bảng phụ slide viết sẵn câu mẫu “Minh chạy nhanh” - Bảng nhóm (số lượng bảng tương ứng số nhóm lớp) - Bốn bơng hoa có ghi số thứ tự 1, 2, 3, dùng cho trò chơi Bông hoa may mắn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: TẬP ĐỌC 1.Khởi động: - Cho HS xem tranh, ảnh nhân vật tài mà HS thường yêu thích (bà tiện, siêu nhân, người nhện, cầu thủ bóng đá, ca sĩ, ) - Kể tên người tài em thích cho biết họ có tài gì? -HS theo dõi - HS sử dụng tranh gợi ý để nhớ tên nhân vật tự chia sẻ theo ý thích cá nhân (Em thích bà tiên, có tài hoả phép lạ./ Em thích người nhện, có tài leo tường Em thích siêu nhân, có tài chiến đấu ) - GV: Những người em vừa kể, người có tài Bạn mèo Miu Miu đọc Ai có tài? phát người có tài bất ngờ Chung ta đọc để biết người ai, có tài GV ghi tên lên bảng: Ai có tài? Các hoạt động chính: 2.1 Đọc thành tiếng: • - GV đọc mẫu tồn Gv đọc mẫu ý giọng đọc cần phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Giọng nói Miu Miu bướm GV: Hồ Minh Tường - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe đọc thầm theo Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy chim vẻ thán phục, trầm trổ, giọng cô chủ xuýt xoa, khen ngợi • - GV chọn ghi từ ngữ khó lên bảng: ríu rít, lại ao ước, tài • - GV thể câu nói với giọng điệu “xuýt xoa”: Miu Miu tài quá! - Đọc nối tiếp câu: Giáo án lớp 1C - HS đọc cá nhân từ gv chỉ, khơng theo thứ tự Nếu từ HS khơng đọc đánh vần đọc trơn - HS đọc từ mới: tắc (nói nhiều lời khen ngợi, thán phục người khác), xuýt xoa (giọng nói có tiếng gió khe khẽ khen ngợi người khác) • - GV nhận xét sửa sai( có) - Đọc nối tiếp đoạn, HS đọc đoạn trước lớp - GV theo dõi HS đọc, kết hợp cho HS luyện đọc câu dài Ví dụ: + Một sáng đẹp trời,/ Miu Miu thấy burởm bay nhẹ nhàng nắng./ - HS đọc tiếp nối câu văn (theo hàng dọc theo hàng ngang, theo tổ theo nhóm), HS đọc câu - HS đọc - HS đọc + Đến tối / Miu Miu phát chuột gam vào bếp trộm thức ăn.// Nó thu mình, phóng tới vỏ gọn chuột.// “Chit!/ Chit!” Tên trộm kêu to làm nhà tỉnh giấc.// - GV nhận xét, sửa sai ( có) - Hs đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - HS đọc - HS thi đọc GV: Hồ Minh Tường - HS đọc đoạn nhóm, HS nhóm, HS đọc đoạn tiếp nối đến hết - Trong bạn đọc, HS khác nhóm lắng nghe, góp ý HS đại diện cho nhóm tham gia thi bốc thăm nhận số thứ tự đoạn đọc bơng hoa Sau đó, HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - HS thi đọc tồn hình thức thi cá nhân thi theo nhóm, theo tồ trị chơi Đọc Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C tiếp sức - HS GV nhận xét Lưu ý GV hướng dẫn, khuyến khích HS nhận xét cách đọc bạn đọc đúng, đọc rõ ràng, đọc lưu loát, biết ngắt chỗ, ; tránh nhận xét chung chung, không làm rõ yêu cầu cách đọc TIẾT ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE, KIẾN THỨC 2.2.Trả lời câu hỏi/ Thực tập a Kể tên vật có - Yêu cầu HS thảo luận ghi kết - HS thảo luận theo nhóm HS, vào bảng nhóm HS đọc lại đoạn bài, thống cử bạn ghi kết vào bảng nhóm - Các nhóm báo cáo kết - Các nhóm treo kết lên bảng lớp để lớp đọc - HS lớp nhận xét chốt lại kết đúng: Lưu ý: HS kể tên mèo - bướm, chim, chuột, mèo Miu Miu chấp nhận b Vì Miu Miu cho khơng có tài? - u cầu HS thảo luận theo cặp để trả - HS thảo luận theo cặp, đọc lời câu hỏi thầm lại đoạn 1, để trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời trước lớp - - HS trả lời Mỗi HS ý + Vi Miu Miu bay bướm + Vi Miu Miu khơng biết hót chim + Vi Miu Miu bay bướm hót chim, c Miu Miu nhận có tài gì? - Cho HS thảo luận theo cặp để trả lời - HS thảo luận theo cặp, đọc thầm câu hỏi đoạn để trả lời câu hỏi – Gọi HS trả lời - – HS trả lời: Miu Miu nhận có tài bắt chuột./ Hóa có tài: tài bắt chuột - Nhận xét 2.3 Viết - Viết câu trả lời: Bạn có tài gì? GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy - Y.c đọc đề - GV HS phân tích câu mẫu: “Minh chạy nhanh.” - GV hướng dẫn: Em cần viết câu trả lời có đủ hai phận (vừa giải thích, vừa gạch phận: Minh, chạy nhanh), viết hoa chữ đầu câu đánh dấu chấm kết thúc câui (vừa giải thích, GV vừa vào chữ hoa dấu chấm câu mẫu) Nếu HS chưa biết viết chữ hoa GV khơng coi lỗi, giải thích để HS hiểu chữ đầu cầu phải viết hoa GV yêu cầu HS phải đánh dấu chấm kết thúc câu - Cho HS xem tranh gợi ý SGK - Yêu cầu HS viết - Cho HS soát lỗi Củng cố, đánh giá, mở rộng - Cho HS hỏi – đáp trước lớp “Bạn có tài gì?” Giáo án lớp 1C - HS đọc yêu cầu đề - Cùng Gv phân tích mẫu - HS viết theo ý riêng - HS viết vào VBT Ví dụ Minh thổi kèn hay/ Minh hát hay./Minh bơi khoẻ./ Minh chơi cờ vua giỏi - Viết xong, HS đọc lại để tự kiểm tra - Từng cặp HS đổi cho để nhận xét, sửa chữa - – cặp HS hỏi – đáp trước lớp HS hỏi “Bạn có tài gì?”, HS đọc câu trả lời câu văn vừa viết - HS hỏi - đáp theo cặp bàn - Cho HS hỏi - đáp theo cặp bàn: Bạn có tài gì? - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực Bổ sung: ********************************************** CHÍNH TẢ I - MỤC TIÊU: Sau học, HS: - Nhìn viết xác khổ thơ đầu Bé vào lớp Một - Điền ng hay ngh, ang hay ac vào ô trống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Bảng phụ chứa nội dung BT2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: - Tổ chức cho hs hát - Giới thiệu vào viết Các hoạt động chính: a Nhìn – viết: - Yêu cầu HS nhìn vào SGK tr.57 đọc - GV lưu ý HS chữ dễ viết sai tả: phát hiện, bếp, trộm, phóng tới - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào - Hs nhìn - viết vào Chính tả - Yêu cầu hs soát - GV kiểm tra nhận xét số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) b Bài tập: Bài 2: Chọn ng hay ngh? - Y c đọc đề - Gv treo bảng phụ chứa nội dung bt - YC hs lên thi điền nhanh - HS Gv nhận xét Bài 3:Chọn ang hay ac? - YC HS quan sát tranh SGK tr.57 - YC HS TLN2 để tìm câu trả lời - HS hát - Đến tối, Miu Miu phát chuột gan vào bếp trộm thức ăn Nó thu mình, phóng tới vỏ gọn chuột - HS viết bảng - HS nghe - HS nhìn – viết - HS đọc chậm để soát - HS đổi vở, rà sốt lỗi cho nhau, nhắc bạn sửa lỗi (nếu có) - HS đọc thầm yêu cầu tập SGK - Cả lớp làm VBT - HS lên bảng làm nghỉ mát, ngọc trai - HS đọc yêu cầu - HS quan sát - HS thảo luận - HS nêu kết quả: Trời chiều chạng vạng Vạc kiếm ăn - HS, GV nhận xét Củng cố: - Chốt nội dung học - Nhận xét, dặn dò chuẩn bị sau Bổ sung: ********************************************** GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Tiết: 69 Giáo án lớp 1C LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Đọc, viết thành thạo số có hai chữ số có hang đơn vị khác 1, 4,5 - Thực việc lắp ghép hình - Sử dụng số có hai chữ số sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng phụ BT 1,2; ĐDHT - Máy chiếu vật thể (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.HĐ: Khởi động: Gv treo bảng phụ chọ đội, đội Chơi TC Tiếp sức em tham gia trò chơi "Tiếp sức" để giải BT2 (một đội làm câu đội HS-GV:Đánh giá – nhận xét làm câu 2) 2.HĐ2: Củng cố kĩ đọc, viết nhận biết cấu tạo số, kĩ lắp ghép hình Bài GV cho HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn cách giải -GV chọn số chữ máy chiếu vật thể cho HS nêu -HS nêu yêu cầu kết chữa bài, sau cho HS đổi - HS làm vào BT chấm chéo Bài GV chiếu lên hình cho HS quan sát SGK, đọc đề -HS đổi chấm chéo nêu yêu cầu GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C -HS nhận xét Bài HS nêu yêu cầu - GV cho HS lấy hình tam giác đồ dùng học tập -Một số HS nêu câu trả lời -GV nhận xét tuyên dương -HS thảo luận theo nhóm đơi để lắp ghép 3.HĐ3 Vận dụng Bài HS nêu yêu cầu -Đại diện nhóm trình bày kết nhận xét -GV hướng dẫn gợi ý câu b HĐ4 Củng cố trị chơi "Rung chng vàng" -HS quan sát, đếm trả lời câu a Chọn đáp án -HS trả lời câu b Câu Số 52 đọc A Lăm mươi hai B.Năm mươi hai Câu An có số bơng hoa An cho bạn cịn lại bơng hoa Vậy An có tất là: A bơng hoa B 10 ho GV nhận xét chung tiết học HS thực trị chơi Chuẩn bị sau: Các số có hai chữ số (tt) HS nhận xét GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C ********************************************** TCTV: BÀI 24: LÀM ANH (T1) I.Mục tiêu -Nghe đọc thơ, kết hợp hình để nói từ hoạt động, tình cảm thành viên gia đình - Nghe từ – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Nghe từ – câu đơn giản nội dung thơ - Thuộc khổ thơ, thơ sách - Thấy hứng thú học thơ thong qua khổ thơ, thơ, HS biết yêu quý người than gia đình II.Đồ dùng day học -Sách em nói Tiếng Việt - Tranh ảnh, hình minh họa III Tiến trình 1.Khởi động Hoạt động 1: Hát bài “Cả nhà thương nhau” 2.Khám phá Hoạt động 2: học nói từ và mẫu câu A,Học nói từ -GV đặt câu hỏi “Nhà em có anh chị em? Hãy kể tên anh chị em gia đình mình? Tình cảm anh chị em gia đình nào?” HS trả lời - HS quan sát tranh nói từ người hoạt động tranh B,Học nói mẫu câu -GV vào tranh nói mẫu câu “Đây anh trai Anh trai học bài” -Hướng dẫn HS nói mẫu câu tương tự Đánh giá: * PP: PP quan sát, vấn đáp *KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn * Tiêu chí : + HS nói mẫu câu tương tự theo hình thức nối tiếp + HS nói mẫu câu theo cặp, bạn hình, bạn nói ngược lại 3.Luyện tập Hoạt động 3: Luyện nghe -GV nói cơng việc tranh – câu ngắn Nhắc lại cho HS nghe – lần HS nghe nói số tương ứng tranh Đánh giá: * PP: vấn đáp *KT: Đặt câu hỏi * Tiêu chí : 10 GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy thắng Ví dụ: cưa, sữa, hàm, nanh, sâu, săng sim, khểnh, sử; niềng răng, trồng - Lưu ý: HS đưa số cụm từ tử đánh răng, kem đánh răng, Trong trường hợp này, GV chấp nhận lớp chưa yêu cầu HS phân biệt từ cụm từ - Nhận xét 2.3 Nói nghe Bạn làm để chăm sóc, bảo vệ răng? - GV hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu Giáo án lớp 1C - HS hoạt động theo cặp, luyện nói theo đề tài cho - Cho HS làm việc theo cặp - Yêu cầu HS nói trước lớp - Nhận xét - Một vài cặp HS hỏi – đáp theo thực tế Củng cố, đánh giá, mở rộng - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực - Thay tượng phổ biến lứa tuổi em Các em tự tin Thoải mái trước việc Các em nên chăm sóc, bảo vệ để khỏe, đẹp 21 GV: Hồ Minh Tường - - cặp HS hỏi - đáp dựa vào tranh vẽ, HS hỏi, HS trả lời Ví dụ: + Hỏi: Ở tranh 1/ tranh 2/ tranh 3, bạn làm để chăm sóc, bảo vệ răng? + Đáp: Minh đánh (súc miệng hàng ngày./ Mình giữ vệ sinh miệng Minh khơng ăn nhiều đồ ngọt, tuổng nhiều đồ uống có ga./ Minh khám bác sĩ nha khoa bị bệnh VD: + Hỏi: Bạn làm để chăm sóc, bảo vệ răng? + Đáp: Minh uống sữa bổ sung can xi cho khoẻ./ Không dùng cắn đồ cứng./ Không uống nước lạnh - HS lắng nghe Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……********************************************** Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2021 Tiết 70 Các số có hai chữ số (TT) I Mục tiêu • • • Đọc viết số có hai chữ số Nhận biết cấu tạo số có hai chữ số Đếm số từ đến 100 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa Toán 1, Vở thực hành Toán 1, bảng phụ BT 1,2 4; thẻ chục - Video clip phần (nếu có) - Máy chiếu (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.HĐ 1: Khởi động: - Gv cho HS chơi trò chơi "Tiếp sức" đếm xi số trịn chục từ 10 đến 100 ngược lại Từ dẫn dắt HS vào Chơi TC Tiếp sức -HS-GV:Đánh giá – nhận xét 2.HĐ 2: Đọc, viết nhận biết cấu tạo số có hai chữ số - GV chiếu video clip phần SGK lên hình cho HS quan sát SGK - GV tay trái cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính, cho HS nhận xét: Tay trái có que tính, tay phải có 22 GV: Hồ Minh Tường -HS quan sát Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C que tính, hai tay có que tính Viết 15, đọc mười lăm, số có chục đơn vị, GV vào -HS quan sát trả lời câu hỏi ô dòng thứ bảng - GV cho HS thao tác: tay trái cầm thẻ chục, tay phải cầm que tính nhận xét để chốt lại cách đọc, viết số cấu tạo số 25 - Thực tương tự với số 84, 14, 41, 11 3.HĐ Thực hành-Luyện tập Bài HS nêu yêu cầu -HS thực -GV chiếu số lên bảng chữa cho HS Bài HS nêu yêu cầu - GV chia theo dãy: dãy câu (a,b,c) làm vào BT toán -HS thực -GV nhận xét Bài HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn Bài GV treo bảng phụ chọn đội chơi trò chơi "tiếp sức" (mỗi đội dịng) -HS thảo luận nhóm đơi làm vào tập -HS quan sát nhận xét HĐ4 Củng cố trò chơi "Truyền điện" -HS thảo luận theo nhóm làm vào tập - Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận 5: 15, 25,… - Đại diện nhóm nêu kết đổi chấm chéo - Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận bằng1: 11, 21… -HS làm việc cá nhân làm vào BT toán 23 GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C -HS thực theo yêu cầu - HS nhận xét ghi -Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận bằng4: 14, 24… GV nhận xét chung tiết học HS thực trị chơi theo nhóm Trong vịng phút nhóm đếm nhiều nhóm thắng Chuẩn bị sau: Luyện tập -HS nhận xét ********************************************** TẬP ĐỌC: RĂNG XINH ĐI ĐÂU? I - MỤC TIÊU: Sau học, HS: - Đọc rõ ràng Răng xinh đâu? - Biết số thông tin tượng thay răng, tìm chi tiết việc thay đọc MRVT răng, đặt trả lời câu hỏi cách chăm sóc miệng • II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ dùng cho hoạt động Nói nghe SGK tr.63 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: TẬP ĐỌC 1.Khởi động: - Trong lớp mình, bạn rụng răng? - Bạn nhỏ đọc hôm rụng giống em Bạn thắc mắc xinh đâu? Chúng ta đọc để xem mẹ bạn giải đáp GV ghi tên lên bảng: Răng xinh đâu? Các hoạt động chính: 2.1 Đọc thành tiếng: - GV đọc mẫu tồn - Yc HS đọc từ khó: bắt đầu, 24 GV: Hồ Minh Tường - HS trả lời cách giơ tay - HS nghe nhắc lại - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe đọc thầm theo - HS đọc từ ngữ khó đọc Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy cửa, sữa, vĩnh viễn, khoẻ - Yc HS đọc từ mới: cửa (răng phía trước dùng để cắn thức ăn, GV sử dụng hình ảnh minh hoạ cửa SGK tr.63 để giải nghĩa cho HS) - Cho HS đọc nối tiếp câu văn, ý ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu ngắt theo yêu cầu nội dung câu văn GV chọn số câu dài, cho HS luyện đọc Ví dụ: + Từ năm đến bảy tuổi,/ bắt đầu thay // + Khi sữa rụng,/ khoẻ hơn/ mọc lên.// +Thay /là lớn đấy.// -YC HS đọc nối tiếp câu - YCHS đọc đoạn nhóm - YCHS thi đọc nhóm - YCHS đọc - HS & GV nhận xét Giáo án lớp 1C - HS đọc từ - HS nghe - HS luyện đọc câu - Mỗi HS đọc câu hết Hoặc HS đọc phân vai: HS đọc lời mẹ, HS đọc lời con, sau đổi với cặp HS, GV nghe, theo dõi, góp ý cho cặp HS 2- HS - HS thi đọc - – hs đọc TIẾT ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE, KIẾN THỨC 2.2.Trả lời câu hỏi/ Thực tập a.Các bạn bạn nhỏ thường thay lúc tuổi? - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, đọc - HS thảo luận theo cặp, đọc thầm thầm đoạn lời nói thứ hai mẹ để trả đoạn lời nói thứ hai mẹ để trả lời câu hỏi lời câu hỏi - Gọi HS trả lời - - HS trả lời trước lớp: Từ năm tuổi trở lên, bắt đầu thay b Răng sữa nào? - Cho HS thảo luận theo cặp, đọc kĩ hai - HS thảo luận theo cặp, đọc kĩ phương án GV hướng dẫn HS đọc lại lời hai phương án (a Răng mọc lần nói thứ hai mẹ để trả lời câu hỏi đầu trẻ em, b Răng mọc cuối người lớn) 25 GV: Hồ Minh Tường ... PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C ********************************************** TCTV: BÀI 24: LÀM ANH (T1) I.Mục tiêu -Nghe đọc thơ, kết hợp hình để nói từ hoạt động, tình cảm thành viên... lớp 1C -HS thực theo yêu cầu - HS nhận xét ghi -Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận bằng4: 14, 24? ?? GV nhận xét chung tiết học HS thực trò chơi theo nhóm Trong vịng phút nhóm đếm nhiều nhóm thắng... xinh đâu? Các hoạt động chính: 2.1 Đọc thành tiếng: - GV đọc mẫu toàn - Yc HS đọc từ khó: bắt đầu, 24 GV: Hồ Minh Tường - HS trả lời cách giơ tay - HS nghe nhắc lại - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe đọc