Biện pháp quản lý các phong trào đoàn thanh niên cộng sản hồ chí minh tại trường cao đẳng kỹ thuật công nghiệp quảng ngãi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHẠM MINH TRÍ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÁC PHONG TRÀO ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT - CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHẠM MINH TRÍ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÁC PHONG TRÀO ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT - CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ TRÂM ANH Đà Nẵng - Năm 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả Phạm Minh Trí MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHONG TRÀO ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.2 Khái niệm phong trào Đoàn TNCS HCM 13 1.2.3 Khái niệm biện pháp quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM14 1.3 PHONG TRÀO ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 16 1.3.1 Vai trò phong trào Đoàn TNCS HCM phát triển nhân cách sinh viên 16 1.3.2 Đặc điểm hoạt động phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng/Đại học 23 1.4 QUẢN LÝ CÁC PHONG TRÀO ĐOÀN TNCS HCM TẠI CÁC TRƯỜNG CĐ/ĐH 26 1.4.1 Mục tiêu quản lí phong trào Đoàn TNCS HCM 26 1.4.2 Quản lí nội dung chương trình phong trào Đồn TNCS HCM 26 1.4.3 Quản lí phương pháp hình thức tổ chức phong trào Đoàn TNCS HCM 28 1.4.4 Quản lí xây dựng nguồn lực phục vụ hoạt động phong trào Đoàn TNCS HCM 29 1.4.5 Quản lý điều kiện, phương tiện hoạt động phong trào Đoàn TNCS HCM 30 1.4.6 Kiểm tra đánh giá hiệu hoạt động phong trào Đoàn TNCS HCM 30 Tiểu kết chương 31 CHƯƠNG THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT - CƠNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI 32 2.1 KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ, VĂN HÓA, XÃ HỘI, GIÁO DỤC CỦA TỈNH QUẢNG NGÃI VÀ VÀI NÉT VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI 32 2.1.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, tình hình phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục tỉnh quảng ngãi 32 2.1.2 Vài nét trình trưởng thành phát triển trường cao đẳng Kỹ thuật – Công nghiệp Quảng Ngãi 33 2.2 KHÁI QUÁT QUY TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT 34 2.2.1 Mục đích khảo sát .34 2.2.2 Đối tượng khảo sát 35 2.2.3 Nội dung khảo sát .36 2.2.4 Tổ chức khảo sát 36 2.2.5 Xử lý số liệu viết báo cáo kết khảo sát 36 2.3 THỰC TRẠNG CÁC PHONG TRÀO ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT - CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI 37 2.3.1 Thực trạng nhận thức cán quản lí, giảng viên sinh viên phong trào Đoàn TNCS HCM 37 2.3.2 Thực trạng tham gia sinh viên vào phong trào Đoàn TNCSHCM trường Cao đẳng KT- CN Quảng Ngãi .39 2.3.3 Thực trạng hình thức tổ chức phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật – Công nghiệp Quảng Ngãi .41 2.3.4 Thực trạng quy mơ thường xun tổ chức phong trào Đồn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi .43 2.3.5 Nhận xét chung thực trạng phong trào Đoàn TNCS HCM tai trường cao đẳng Kỹ thuật – Công nghiệp Quảng Ngãi 44 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHONG TRÀO ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT – CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI 45 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu phong trào Đoàn TNCS HCM45 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung phong trào Đoàn TNCS HCM trường CĐ Kỹ thuật – Công nghiệp Quảng Ngãi 46 2.4.3 Thực trạng quản lý phương pháp, hình thức tổ chức phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi 47 2.4.4 Thực trạng quản lý xây dựng nguồn nhân lực cho phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi 49 2.5 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC PHONG TRÀO ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT – CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI 50 2.5.1 Ưu điểm .50 2.5.2 Những nhược điểm .51 2.5.3 Nguyên nhân .52 Tiểu kết chương 53 CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHONG TRÀO ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT - CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI 54 3.1.CÁC NGUYÊN TẮC CHỈ ĐẠO VIỆC XÁC ĐỊNH CÁC BIỆN PHÁP 54 3.1.1 Xây dựng biện pháp đảm bảo thực mục tiêu giáo dục Đảng, Nhà nước .54 3.1.2 Xây dựng biện pháp quản lí phong trào Đoàn TNCS HCM phải phù hợp với sở lí luận thực tiễn 54 3.1.3 Xây dựng biện pháp phải đảm bảo tôn trọng nhân cách, phù hợp với đặc điểm tâm lí phát huy tính chủ động tích cực, sáng tạo, linh hoạt cán bộ, giảng viên sinh viên 55 3.1.4 Đảm bảo phối hợp thống lực lượng giáo dục 55 3.1.5 Đảm bảo tính hệ thống, phổ quát đồng biện pháp 56 3.2 CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ 57 3.2.1 Nhóm biện pháp tác động đến nhận thức CBQL, đội ngũ giảng viên, lực lượng xã hội nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm việc nâng cao hiệu phong trào Đoàn TNCS HCM 57 3.2.2 Nhóm biện pháp quản lý việc tổ chức, thực phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật – Công nghiệp Quảng Ngãi 59 3.2.3 Biện pháp thúc đẩy phong trào Đoàn THCSHCM theo hướng xã hội hóa giáo dục 66 3.2.4 Nhóm biện pháp quản lí điều kiện, phương tiện tổ chức phong trào Đoàn TNCS HCM 68 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP .75 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THIẾT, TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT 75 Tiểu kết chương 78 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .79 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN PHỤ LỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Ký hiệu từ viết tắt Nội dung viết đầy đủ BCH Ban chấp hành BTV Ban thường vụ CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất CĐ KT - CN Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp CĐ/ĐH Cao đẳng/ Đại học GD & ĐT Giáo dục Đào tạo GD Giáo dục GV Giảng viên HĐPT Hoạt động phng trào LĐ Lãnh đạo QL Quản lý QLPT Quản lý Phong trào QLGD Quản lý giáo dục SV Sinh viên TNCS HCM Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Bảng 2.1 Tên bảng Trang Nhận thức mức độ quan trọng phong trào 37 Đoàn TNCSHCM trường Cao đẳng Kỹ thuậtCông nghiệp Quảng Ngãi Bảng 2.2 Ý kiến công tác quản lý phong trào Đoàn 38 TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuậtCông nghiệp Quảng Ngãi Bảng 2.3 Mức độ tham gia sinh viên vào phong trào 39 Đoàn TNCS HCM hiệu đạt Bảng 2.4 Đánh giá mức độ hiệu hình thức tổ 41 chức phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi Bảng 2.5 Quy mô tổ chức phong trào Đồn TNCSHCM 43 trường Cao đẳng Kỹ thuật-Cơng nghiệp Quảng Ngãi Bảng 2.6 Thực trạng quản lý mục tiêu phong trào Đoàn 45 TNCS HCM Bảng 2.7 Thực trạng quản lý nội dung phong trào Đoàn 46 TNCS HCM Bảng 2.8 Thực trạng quản lý phương pháp, hình thức tổ chức 48 phong trào Đồn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - CN Quảng Ngãi Bảng 2.9 Thực trạng Quản lý xây dựng nguồn lực phục 49 vụ hoạt động phong trào Đoàn TNCS HCM Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm thực trạng quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường CĐ KT – CN Quảng Ngãi 76 84 [13] Nguyễn Văn Lê, Nguyễn Sinh Huy ( 2000), Giáo dục học Đại cương, NXB GD [14] Luật giáo dục (2006), NXB GD [15] Một số tư vấn giải việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp (2005), BGD&ĐT [16] Những nội dung Nghị đại hội đoàn toàn quốc lần thứ VIII, CXB (2003) [17] Sách Sổ tay sinh viên, học sinh điều cần biết (2012), Trường CĐ KT- CN Quảng Ngãi [18] Tìm hiểu Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh 80 năm chặng đường lịch sử (2010), NXB Dân Trí [19] Trần Quốc Thành (2009) , Tâm lý giáo dục học đại học, NXB Giáo Dục [20] Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật Giáo dục số 38/2005/QH 11, Hà Nội [21] Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2006), Luật Dạy nghề số 76/2006/QH 11, Hà Nội [22] Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩaViệt Nam (2002), Bộ luật lao động, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội [23] Nguyễn Ngọc Quang (1999), Những khái niệm lý luận quản lí giáo dục, Trường CB quản lí giáo dục đào tạo Trung ương 1, Hà Nội [24] Nguyễn Ngọc Quang (1999), Dân chủ hóa quản lí trường phổ thơng, Nội san trường CB QLGD đào tạo trung ương 1, Hà Nội [25] Đỗ Hồng Tồn (1995), Lý thuyết quản lí, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội [26] Hồ Văn Vĩnh (Chủ biên) (2004), Giáo trình khoa học quản lí, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 85 [27] Nguyễn Viết Vượng (1997), Vị trí, vai trị, hoạt động Mặt trận tổ quốc, đồn thể, tổ chức xã hội hệ thống trị thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam, Chương trình khoa học cơng nghệ cấp Nhà nước KX.05.10 Tiếng Anh [28] C Mác Ph Ăngghen (1993), Toàn tập, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội [29] Thomas J Robbins-Wayned Morryn (1999), Quản lí kỹ thuật quản lí Nhà xuất giao thơng vận tải, Hà Nội i Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Về thực trạng quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi (Dành cho CBQL GV) ********************* Để nghiên cứu thực trạng quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi, từ đề xuất biện pháp quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM đẻ nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường, xin quý Thầy (Cô) anh/chị cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu (x) điền thông tin vào cột phù hợp Trân trọng cảm ơn quý Thầy (Cô) anh/chị I Xin thầy/cơ anh chị vui lịng cho biết số thơng tin cá nhân: * Giới tính Nam Nữ Bộ môn đào tạo: …….………… * Chức vụ:…………………………………………………………………… * Thời gian công tác: Trên 05 Dưới 05 II Câu hỏi Câu Thầy/cơ anh/chị vui lịng cho biết ý kiến công tác quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Quảng Ngãi …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ii Câu Đánh giá Thầy (Cô) anh/chị tầm quan trọng công tác quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Quảng Ngãi? a Rất quan trọng b Quan trọng c Ít quan trọng d Khơng quan trọng Câu Thầy/cô anh/chị đánh giá mức độ tham gia học sinh, sinh viên vào nội dung phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi T T Các phong trào hoạt động Đoàn TNCS HCM Các phong trào giáo dục (giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng; giáo dục long yêu nước, trách nhiệm cơng dân; giáo dục hình thành kỹ năng…) Các phong trào “Xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế-xã hội bảo vệ tổ quốc” Phong trào “Đồng hành với niên lập than, lập nghiệp” Cơng tác xây dựng tổ chức Đồn, tham gia xây dựng Đảng Mức độ tham gia Mức độ hiệu Rất Khá Ít Khơng Rất Khá Ít Chưa tích tích tích tích hiệu hiệu hiệu hiệu cực cực cực cực quả quả iii Câu Thầy/Cô anh chị đánh giá hình thức tổ chức phong trào Đồn TNCSHCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Cơng nghiệp Quảng Ngãi TT Hình thức quy Mức độ tổ chức Hiệu mơ tổ chức Thường Thỉnh Ít Khơng Rất Hiệu Ít Khơng phong trào Đồn xun thoảng bao hiệu hiệu hiệu TNCSHCM quả Tích hợp vào hoạt động ngoại khóa sinh viên Tuyên truyền băng rôn, hiệu Các hoạt động thi đua tổ chức văn hóa văn nghệ Tổ chức kỉ niệm ngày lễ lớn, tọa đàm Hình thức sân chơi trí tuệ thi rung chng vàng… Hình thức sân khấu hố Câu Thầy (cơ) vui long cho biết quy mô thường xuyên tổ chức phontrào Đồn TNCSHCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Cơng nghiệp Quảng Ngãi thường TT Quy mơ Tồn trường Liên chi đoàn Chi Đoàn Thường Thỉnh xuyên thoảng Ít Khơng iv Câu Thầy/cơ anh chị vui lịng đánh giá cơng tác quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi TT Cơng tác quản lý phong trào Đồn TNCS HCM Mục tiêu quản lý: Tổ chức thực hoạt động theo hướng đạo Đảng Nhà nước, phù hợp với yêu cầu xã hội, truyền thống văn hóa đặc điểm nhân cách sinh viên, Nâng cao nhận thức, hình thành thái độ tích cực rèn luyện kỹ cho người học để đảm bảo phát triển nhân cách toàn diện cho người học Quản lý nội dung, chương trình Đảm bảo thiết kế nội dung chương trình sát với mục tiêu quản lý Nội dung, chương trình phù hợp với độ tuổi tâm sinh lý nhu cầu sinh viên Chỉ đạo đảm bảo để chương trình thực đầy đủ, tồn diện, khơng cắt xén, đặc biệt hoạt động phong trào ngoại khoá Chỉ đạo chương trình nội dung giáo dục phải đảm bảo tính nguyên tắc, tính hệ thống phải linh hoạt, sáng tạo, tránh máy móc, cứng nhắc Các phong trào Đoàn TNCSHCM tổ chức thực thể thống chương trình giáo dục Đảm bảo nội dung, chương trình thực việc bổ trợ cho kiến thức nội khoá (mở rộng, khắc sâu) Nội dung, chương trình phong trào Đồn TNCSHCM phải gắn chặt với việc giáo dục tư tưởng tình cảm Nội dung, chương trình phù hợp với chủ thể Mức độ thực Khơng Thường Thỉnh Ít xun thoảng v thực (GV,NV phịng, ban ) Quản lý phương pháp hình thức tổ chức phong trào Đoàn TNCSHCM Đảm bảo phương pháp, hình thức tổ chức thể nội dung phong trào Đoàn TNCSHCM Tăng cường đa dạng hóa hình thức, phương pháp thu hút tham gia tích cực học sinh lực lượng giáo dục nhà trường Đảm bảo phương pháp, hình thức tổ chức phong trào Đồn TNCSHCM khơng tốn q nhiều thời gian cơng sức, ảnh hưởng đến chất lượng học tập khóa Đảm bảo tính phối hợp thực phương pháp, hình thức nhằm đem lại hiệu cao Cần quán triệt nguyên tắc: giáo dục gắn với lao động sản xuất, gia đình-nhà trườngxã hội, giáo dục lao động, tập thể, thống ý thức hành động Quản lí xây dựng nguồn lực phục vụ hoạt động Phong trào Đoàn TNCSHCM Lên kế hoạch tổ chức thực đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ nhận thức kĩ tổ chức phong trào Đoàn TNCSHCM cho đội ngũ cán Đồn Xây dựng kinh phí, quỹ hoạt động thời gian cho công tác tổ chức phong trào Đoàn TNCSHCM Xây dựng kế hoạch tổ chức thực mua sắm, sử dụng, bảo quản phương tiện phục vụ phong trào Đồn TNCSHCM (catset, âm li, máy vi tính, ti vi, bàn ghế, tài liệu ) Đảm bảo phối hợp, liên kết nhịp nhàng, có hệ thống với phận quản lý nhà trường nhà trường vi Câu Trong công tác quản lý phong trào Đồn TNCS HCM, Thầy (Cơ) anh/chị gặp thuận lợi khó khăn gì? * Thuận lợi: ………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… .………………………………………………………………………………… * Khó khăn: ………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………….……… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Rất cám ơn quý Thầy (Cô) anh/chị hợp tác chia sẻ thông tin vii Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Về thực trạng quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi (Dành cho sinh viên Đoàn viên niên) Để nghiên cứu thực trạng quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Cơng nghiệp Quảng Ngãi, từ đề xuất biện pháp quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường, xin bạn sinh viên cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu (x) điền thông tin vào cột phù hợp Trân trọng cảm ơn bạn! ************************************ I Xin bạn cho biết vài thông tin thân: * Giới tính Nam Nữ Tuổi: ………… * Lớp:…………………… * Ngày vào Đồn TNCSHCM:……………………………………… * Điểm trung bình học tập bạn học kì qua a Dưới 5.0 c 6.5 - 8.0 b 5.0 – 6.5 d Trên 8.0 * Điểm rèn luyện bạn học kì qua a Dưới 0.4 c 0.6-0.8 b 0.4 – 0.6 d.Trên 0.8 viii II Câu hỏi Câu Bạn đánh tầm quan trọng phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi? a Rất quan trọng b Quan trọng c Ít quan trọng d Khơng quan trọng Câu Bạn vui lòng đánh giá mức độ tham gia sinh viên vào phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi TT Các phong trào hoạt động Đoàn TNCS HCM Các phong trào giáo dục (giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng; giáo dục long yêu nước, trách nhiệm công dân; giáo dục hình thành kỹ năng…) Các phong trào “Xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế-xã hội bảo vệ tổ quốc” Phong trào “Đồng hành với niên lập than, lập nghiệp” Cơng tác xây dựng tổ chức Đồn, tham gia xây dựng Đảng Mức độ tham gia Mức độ hiệu Rất Khá Ít Khơng Rất Khá Ít Chưa tích tích tích tích hiệu hiệu hiệu hiệu cực cực cực cực quả quả ix Câu Bạn vui lịng cho biết mục đích tham gia phong trào Đoàn TNCS HCM sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi nay? a Tham gia ảnh hưởng đến kết học tập ( điểm rèn luyện) b Tham gia để hoàn thiện phẩm chất, lực thân c Tham gia để thể thân d Tham gia để vào Đảng e Tham gia để có chứng chỉ, khen, giấy khen f Tham gia để có tổ chức, nhóm g Khơng biết lý tham gia h Ý kiến khác:………………………………………………………… Câu Điều kiện phong trào Đoàn niên mà hầu hết sinh viên tham gia vì: a Liên quan đến ngành học bạn b Bất phong trào bạn cảm thấy thích c Có nhiều người tham gia d Phong trào có giải thưởng hấp dẫn e Các phong trào có lien quan đến hình thành kỹ sống f Độ lạ phong trào g Phong trào có người lãnh đạo uy tín, yêu thích h Ý kiến khác:………………………………………………………… x Câu Bạn đánh giá mức độ tổ chức hiệu hình thức tổ chức phong trào Đồn TNCSHCM trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Quảng Ngãi Mức độ tổ chức Hiệu T Hình thức quy mơ tổ T chức phong trào Thường Thỉnh Ít Khơng Rất Hiệu Ít hiệu Khơng Đồn TNCSHCM xun thoảng hiệu quả hiệu quả Tích hợp vào hoạt động ngoại khóa sinh viên Tuyên truyền băng rôn, hiệu Các hoạt động thi đua tổ chức văn hóa văn nghệ Tổ chức kỉ niệm ngày lễ lớn, tọa đàm Hình thức sân chơi trí tuệ thi rung chng vàng… Hình thức sân khấu hố Phong trào tình nguyện (giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt, chăm sóc người cô đơn, tật nguyền….) Biểu diễn tiểu phẩm với chủ đề phòng chống tệ nạn xã hội Tham quan du lịch, tìm hiểu lịch sử địa phương 10 Đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp xi Câu Bạn vui lịng cho biết quy mơ thường xuyên tổ chức phong trào Đoàn TNCSHCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi thường TT Quy mơ Tồn trường Liên chi đồn Chi Đồn Thường xun Thỉnh thoảng Ít Khơng Câu Trong phong trào Đoàn TNCS HCM, bạn thấy có ưu điểm hạn chế? Đề xuất bạn cho phong trào Đồn cơng tác quản lý phong trào Đồn TNCSHCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Cơng nghiệp Quảng Ngãi tốt hơn? *Ưu điểm: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… * Hạn chế: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… *Đề xuất: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Rất cám ơn bạn hợp tác chia sẻ thơng tin! xii Phụ lục3 PHIẾU KHẢO NGHIỆM Về tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý phong trào Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi (Dành cho CBQL – Sinh viên làm cơng tác Đồn) Qua nghiên cứu sở lý luận, khảo sát đánh giá thực trạng, đề xuất biện pháp quản lý đội ngũ GVCNL nhằm nâng cao chất lượng quản lý phong trào Đoàn TNCSHCM trường Cao đẳng Kỹ thuậtCông nghiệp Quảng Ngãi, xin quý Thầy (Cơ) cho biết ý kiến tính cấp thiết tính khả thi nhóm biện pháp cách đánh dấu (X) vào ô lựa chọn theo cấp độ: Không cấp thiết/ không khả thi.; Ít cấp thiết/ Ít khả thi; Cấp thiết/khả thi; Rất cấp thiết/ Rất khả thi TT Mức độ Cấp thiết Nội dung biện pháp Nhóm biện pháp tác động đến nhận thức CBQL, đội ngũ giảng viên, lực lượng xã hội nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm việc nâng cao hiệu phong trào Đoàn TNCS HCM Tăng cường phối hợp xây dựng mục tiêu, chương trình, nội dung thực phong trào Đồn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Quảng Ngãi Phương pháp đạo Đoàn TNCS HCM hoạt động phong trào theo hướng xã hội hóa giáo dục Tính khả thi xiii Nhóm biện pháp quản lí sinh viên việc tham gia phong trào Đoàn TNCS HCM Nhóm biện pháp quản lí điều kiện, phương tiện tổ chức phong trào Đoàn TNCS HCM Thực quy chế tham gia Các phong trào Đoàn TNCS HCM Trân trọng cảm ơn quý Thầy (Cô)! ... Đoàn TNCS HCM trường Cao đẳng Kỹ thuật – Công nghiệp Quảng Ngãi 37 2.3 THỰC TRẠNG CÁC PHONG TRÀO ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT - CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI 2.3.1... CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHONG TRÀO ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT - CÔNG NGHIỆP QUẢNG NGÃI 54 3.1.CÁC NGUYÊN TẮC CHỈ ĐẠO VIỆC XÁC ĐỊNH CÁC BIỆN PHÁP 54... biện pháp quản lý hoạt động phong trào trường Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghiệp Quảng Ngãi" cần thiết Xuất phát từ lý trên, lựa chọn đề tài: "Biện pháp quản lý phong trào Đồn niên cộng sản Hồ Chí