Giáo án tuần 23

Kiến thức: Nghe- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền âm, vần và đặt câu phân biệt những tiếng có âm, vần dễ lẫn : l/ n.. Kĩ năng: Viết đúng c[r]

TUẦN 23 Ngày soạn: 19/ 02 /2021

Ngày giảng: Thứ 2, 22 / 02/2021

TỐN

TIẾT 111: NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số có nhớ hai lần. 2 Kĩ năng: Vận dụng phép nhân giải tốn có lời văn.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Bảng phụ BT4 HS : Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4') - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá 23 Bài mới: (30')

2.1 Giới thiệu phép nhân:1427 x 3

- GV viết phép nhân lên bảng - GV nêu đề : Đặt tính tính. - Mời HS thực phép nhân - GV ghi bảng

- Gọi em nhắc lại cách tính

- Cho HS nêu kết tính theo hàng ngang

2.2 Luyện tập: (20') Bài 1: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào SGK - Mời HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét * Luyện tập cách nhân Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm vào bảng

- GV nhận xét sau lần HS giơ bảng

- em lên bảng đặt tính tính 1810 x = 5430 2005 x = 8020

- Đọc phép tính

- Nêu cách thực phép tính: Thực từ phải sang trái

x

.3 nhân 21, viết nhớ 1427

.3 nhân 6, thêm 8, viết

4281 nhân 12, viết 2, nhớ nhân thêm 4, viết

Vậy: 1427 x = 4281

- HS nêu, lớp đọc thầm x

2318 4636

x

1092 3276

x

1409 7045

x

1317 5268

1 HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm

1107 x 2319 x 1218 x x 1107 6 x 2319 4 x 1218 5

* Củng cố cách đặt tính tính Bài 3:

- Gọi HS đọc toán

- HD phân tích tóm tắt tốn

- HD giải toán

- Mời em lên bảng chữa - GV nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc toán nêu cách tính chu vi hình vng

- Cho HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào

- GV lớp nhận xét

* Rèn luyện kĩ giải toán đơn phép nhân

3 Củng cố : (1')

- Hệ thống bài, nhận xét học - Về làm xem lại BT chữa chuẩn bị sau

- 1, HS đọc tốn - Phân tích , tóm tắt BT

Tóm tắt xe : 1425 kg

xe : kg ?

- Cả lớp làm vào vở, nhận xét bảng Bài giải:

Cả xe chở số kg gạo là: 1425 x = 4275 ( kg )

Đáp số: 4275 kg gạo - 1, HS đọc tốn

- Nêu cách tính chu vi hình vng - Làm vào

Bài giải:

Chu vi khu đất là: 1508 x = 6032 ( m ) Đáp số: 6032 m

- Lắng nghe

- Thực nhà

-TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN TIẾT 45: NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc

1 Kiến thức: Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữ cụm từ

3 Thái độ: Có ý thức quan tâm, giúp đỡ người

B/ Kể chuyện :Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ chép đoạn văn cần HD đọc HS : SGK

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4')

cầu trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: (62')

2.1 Giới thiệu chủ điểm truyện đọc đầu tuần

2.2 Hướng dẫn luỵên đọc: (23') a GV đọc toàn - gợi ý cách đọc. b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Theo dõi, sửa sai cho HS * Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng( Bảng phụ)

* Đọc nhóm * Thi đọc nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt * Đọc đồng

3.1 Tìm hiểu bài:

- Vì chị em Xơ - phi không xem ảo thuật?

- Hai chị em Xô - phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật nào?

+ Giảng từ : tình cờ (SGK)

- Vì hai chị em không nhờ Lý dẫn vào rạp?

- Vì Lý tìm đến nhà Xơ - phi Mác?

- Những chuyện xảy người uống trà?

- Theo em chị em Xô-phi-a xem ảo thuật chưa?

- Câu chuyện cho ta biết điều gì?

dung

- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm tranh minh hoạ đọc SGK - Theo dõi SGK

- Nối tiếp đọc câu - em đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Nêu cách đọc, ngắt nghỉ, nhấn giọng - em đọc tiếp nối đoạn lần kết hợp đọc giải

- Đọc theo nhóm

- 2, nhóm thi đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét , bình chọn - Cả lớp đọc đồng toàn - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Vì bố nằm viện, mẹ cần tiền để chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền để mua vé

- Đọc thầm đoạn 2, trả lời:

+ Tình cờ gặp Lý ga, hai chị em giúp mang đồ đạc đến rạp xiếc + Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chờ trả ơn

- em đọc đoạn 3,4, lớp đọc thầm + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan giúp đỡ

+ Khi người ngồi uống trà xảy hết điều bất ngờ đến bất ngờ khác: bánh thành hai cái; mở hộp đường có dải xanh, đỏ, vàng bắn ra; thỏ trắng mắt hồng nằm chân Mác

+ Chị em Xô - phi xem ảo thuật nhà

- Nêu ý

2.4 Luyện đọc lại:

- Nhận xét, biểu dương em đọc tốt

KỂ CHUYỆN ( 18')

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện “ Nhà ảo thuật ” lời Xô -phi - a Mác

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh:

- Yêu cầu quan sát tranh nói nội dung tranh SGK

- Gọi HS nhập vai Xô- phi( hay Mác) kể mẫu đoạn truyện theo tranh

- Cho HS kể chuyện theo nhóm - Mời số em kể chuyện trước lớp - Nhận xét, biểu dương em kể tốt 4.Củng cố :(2')

GV:- Các em học Xô-phi Mác phẩm chất tốt đẹp nào? - Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi Truyện ca ngợi nữa?

- GV liên hệ

- Nhận xét học

người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

- HS nối tiếp thi đọc đoạn truyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn - Lắng nghe

- Quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh

- em khá, giỏi nhập vai ,kể mẫu - Kể chuyện nhóm

- HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi Mác

- HS nêu VD: Yêu thương cha mẹ./ ngoan ngoãn, sẵn sàng giứp người./

- Ca ngợi chí Lý- nghệ sĩ ảo thuật tài ba, yêu quí trẻ em

- HS liên hệ - Thực nhà

- CHÍNH TẢ :( Nghe -Viết )

TIẾT 45: NGHE NHẠC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe -Viết tả; trình bày khổ thơ,dịng thơ chữ

- Làm tập phân biệt l / n, ut / uc 2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu, cỡ chữ. 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT2a HS : VBT

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Đọc cho HS viết: rì rào, giục giã, dồn dập, dễ dàng

- Nhận xét, sửa lối tả 2 Bài mới: (27')

2.1 Giới thiệu bài: (1')

2.2 Hướng dẫn nghe - viết: (20') a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc lần chỉnh tả +Bài thơ kể chuyện ?

- Yêu cầu lớp nhìn sách, ý chữ cần viết hoa

- Yêu cầu HS tìm viết tiếng dễ viết sai

- Nhắc nhở HS cách viết, cách trình bày thơ

b Đọc cho HS viết

- Quan sát, nhắc nhở tư ngồi viết c Chữa

- Đọc lại

- Chữa bài, nhận xét 2.3 Hướng dẫn làm tập: (7') Bài 2a: Điền vào chỗ chấm l hay n? - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Treo bảng phụ viết SGK Yêu cầu HS làm vào bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3b: Tìm nhanh từ ngữ hoạt động chứa tiếng có vần ut / uc

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Chia bảng lớp làm phần, mời nhóm làm hình thức thi tiếp sức

- GV HS nhận xét , tuyên dương nhóm viết nhiều từ

3 Củng cố, dặn dò : (1')

- em lên bảng viết, lớp viết giấy nháp

- Lắng nghe - Lắng nghe

- HS đọc Cả lớp theo dõi SGK

+ Bài thơ kể bé Cương thích nghe nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bị, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im

- Thực theo yêu cầu GV - Đọc thầm tả,viết nháp tiếng dễ mắc lỗi viết VD: nhạc, lắc nhịp, réo rắt, giẫm,

- Viết vào

- Soát lỗi

- Lắng nghe, sửa lỗi

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm vào VBT Nhận xét bảng

* Lời giải: náo động- hỗn láo béo núc ních- lúc

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Lần lượt HS nhóm chạy nhanh lên bảng viết từ tìm

- 1, HS nhìn bảng đọc lại KQ Cả lớp viết lời giải vào VBT

Ut : rút, trút bỏ,tụt , thụt(chân), phụt(nước), sút(bóng),

- Nhận xét học Tun dương HS viết tả, trình bày đẹp

- Nhắc HS nhà làm BT 2b , BT 3a

- Lắng nghe

- Thực nhà -Ngày soạn: 20/ 02/2021

Ngày giảng: Thứ 3, 23/ 02/2021

TOÁN

TIẾT 112: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số.( có nhớ lần) - Biết tìm số bị chia

2 Kĩ năng: Vận dụng để giải tốn có liên quan đến phép nhân. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT3 HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS lên bảng đặt tính tính: - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: 28'

2.1 Giới thiệu bài: (1')

2.2 Hướng dẫn làm tập: (27') Bài 1: Đặt tính tính

-Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm bảng

- Nhận xét sau lần HS giơ bảng

*Luyện tập cách nhân Bài 2: Giảm tải. Bài 3: Tìm x

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết

- Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào bảng phụ - GV lớp nhận xét

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

- em lên , lớp làm bảng

1106 x = 7742 1218 x = 6090 - Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS đọc , lớp đọc thầm - Làm bảng

1324 x 719 x 2308 x X 1324 2 x 1719 4 x 2308 3

2648 6876 6924

1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại

- HS làm vào

- Cho HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK, đếm số vng tơ dậm hình, điền vào chỗ chấm

3 Củng cố : (1')

- Hệ thống tồn bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số( có nhớ lần) Tìm số bị chia, giải tốn có liên quan đến phép nhân

- Nhận xét học

- Nhắc HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- Quan sát hình vẽ SGK, đếm số vng tơ đậm hình, điền vào chỗ chấm

- em trình bày

a/ Có ô vuông tô màu hình Tô thêm vng để thành hình vng có tất vng

b/ Có vng tơ màu hình Tơ thêm vng để thành hình chữ nhật có tất 12 ô vuông

- Lắng nghe

- Thực nhà

-TẬP ĐỌC

TIẾT 46: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo

2 Kĩ năng: Ngắt nghỉ ; đọc chữ số, tỷ lệ phần trăm số điện thoại

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ HD luyện đọc HS : SGK

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS đọc “Nhà ảo thuật” Trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài: ( 1' )

3.2.Hướng dẫn luỵên đọc: (13') a Đọc mẫu toàn bài- gợi ý cách đọc b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

-GV viết bảng số cho HS

- em đọc trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK, kết hợp quan sát tranh minh hoạ SGK

luyện đọc: 1- , 50% , 10% , 5180360 - Theo dõi, sửa sai cho HS

* Đọc đoạn trước lớp

- GV kết hợp nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng; đọc quảng cáo với giọng vui, nhộn

*Đọc nhóm * Thi đọc nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Gọi HS đọc

2.3 Tìm hiểu bài:( 8')

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm ?

- Em thích nội dung tờ quảng cáo ? Nói rõ ?

- Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt lời văn, trang trí ?

- Em thường thấy quảng cáo đâu?

- GV giới thiệu thêm số tờ quảng cáo đẹp

+ Bài giúp em biết điều gì?

2.4 Luyện đọc lại: (6') - Gọi HS đọc lại toàn

- GV chọn đoạn tờ quảng cáo, HD luyện đọc

3 Củng cố, dặn dị : (1')

- Hệ thống tồn bài, nhận xét học

bảng

- Nối tiếp đọc câu tờ quảng cáo

- HS chia đoạn ( đoạn)

- em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ

- em nối tiếp đọc đoạn lần kết hợp đọc giải

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trước lớp

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét, bình chọn

- em đọc toàn

- em đọc bài, lớp đọc thầm, kết hợp quan sát tranh SGK, trả lời:

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo nhằm lôi người đến rạp xem xiếc + HS phát biểu theo ý thích

+ Đọc thầm lại tờ quảng cáo , trao đổi nhóm trả lời:

- Thông báo tin cần thiết người xem quan tâm Thông báo ngắn gọn, rõ ràng, câu văn ngắn, tách thành dịng riêng Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo thêm hấp dẫn +Ở nhiều nơi: giăng treo đường phố, sân vận động, nơi vui chơi giải trí, ti vi, , - HS quan sát

Ýchính: Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo - HS giỏi đọc - HS thi đọc đoạn quảng cáo - HS thi đọc

-Ngày soạn: / 02/2021

Ngày giảng: Thứ 4, 24/ 02/2021

TOÁN

TIẾT 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(chia hết, thương có bốn chữ số ba chữ số)

2 Kĩ năng: Vận dụng phép chia vào làm tính giải tốn. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ

HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động HS Hoạt động GV

1.Kiểm tra cũ: (4') - Tìm x

a.x : = 1527 b.x : = 1823 x = 1527 ì x = 1823 ì

x = 4581 x = 7292 - Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới: (28') 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Ví dụ :

a.VD : 6369 : = ?

- GV viết phép tính lên bảng, nêu vấn đề

- Gọi HS đứng chỗ thực chia phép chia

- GV nhận xét

- Gọi HS nhắc lại

- Vậy 6369 : ? b VD2: 1276 : = ?

- em lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp

- Lắng nghe

- HS đọc phép tính

- Nêu cách tính thực phép chia: + Đặt tính

+ Thực chia từ trái sang phải

- em thực chia miệng, lớp nhận xét

6369 chia viết

03 2123 nhân 6, trừ 6 Hạ 3; chia 1, viết 1 09 nhân 3; trừ Hạ 6; chia 2, viết nhân 6; trừ 0 Hạ 9; chia 3

nhân 9; trừ 0. - 2, HS nhắc lại

Vậy: 6369 : = 2123 - HS đọc phép tính

- GV viết phép chia lên bảng

2.3 Luyện tập: Bài 1: Tính

- Cho HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét sau lần HS giơ bảng

* Rèn luyện cách chia Bài 2: - Gọi HS đọc toán

- HD HS phân tích tóm tắt tốn

- Cho HS làm bảng phụ

* Củng cố giải tốn đơn Bài : Tìm x

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- Mời em lên bảng làm - Nhận xét

3 Củng cố : (1' )

- Hệ thống tồn bài:Phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(chia hết, thương có bốn chữ số ba chữ số) vào làm tính giải toán - Nhận xét học

Vậy: 1276 : = 319

- HS đọc, lớp đọc thầm Cả lớp làm bảng - Nhận xột

4862 3369 2896 08

06 02

2431 03 06 09

1123 09 16

724

- HS đọc ,cả lớp đọc thầm - Phân tích tóm tắt BT

Tóm tắt

4 thùng : 1648 gói bánh thùng : gói bánh ?

- Cả lớp làm vào Nhận xét bạn

Bài giải:

Số gói bánh thùng là: 1648 : = 412 ( gói )

Đáp số: 412 gói bánh

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại

- Làm vào giấy nháp Nhận xét bảng

a) x x = 1846 b) x X = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 23: NHÂN HĨA.

ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết tìm vật nhân hoá , cách nhân hoá thơ ngắn (BT1) Biết cách đặt trả lời câu hỏi Như nào?

2 Kĩ năng: Vận dụng nói viết. 3 Thái độ: u thích ngơn ngữ Tiếng việt. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Một mơ hình đồng hồ có kim HS : VBT

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (5')

+ Nhân hố gì? Nêu cách nhân hoá?

+ Chữa BT BT3 ( tiết LTVC tuần 22)

- Nhận xét 2 Bài mới: (27') 2.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học 2.2 Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Đọc thơ “ Đồng hồ báo thức ” trả lời câu hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu BT thơ Đồng hồ báo thức

- GV đặt lên bảng đồng hồ báo thức, cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng.GV hỏi: + Trong thơ, vật nhân hố? + Những vật gọi gì? + Những vật tả từ ngữ nào?

- Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

Bài 2: Dựa vào ND thơ , trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu BT câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

- HS làm BT , HS làm BT

- Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe quan sát

+ Kim giờ, kim phút, kim giây, ba kim

+ Kim (bác); kim phút( anh ); kim giây ( bé)

- Kim giờ: thận trọng, nhích li, li

- Kim phút: lầm lì, bước - Kim giây: tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng

- Cả kim: tới đích, rung hồi chng vang

+ HS trả lời theo ý thích

- HS viết vào câu trả lời cho câu hỏi a , b

- HS đọc, lớp đọc thầm câu hỏi :

- Cho HS làm việc theo cặp

- GV gọi vài cặp HS thực hành hỏi- đáp trước lớp

- GV lớp, nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu được in đậm SGK

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm việc cá nhân: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm câu

3 Củng cố : (1')

- Hệ thống toàn bài, khen HS học tốt

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị bàisau

hồ báo thức"Trả lời

- 3, cặp thức hành hỏi- đáp trước lớp * Lời giải:

a, Bác kim nhích phía trước li, tí./ Bác kim nhích phía trước cách thận trọng./ b,Anh kim phút lầm lì bước, bước./

c, Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh./

- HS đọc , lớp đọc thầm

- HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận câu in đậm câu - Cả lớp GV nhận xét , chốt lại lời giải

+ Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào?

+ Ê - - xơn làm việc nào? + Hai chị em nhìn Lý nào? + Tiếng nhạc lên nào? - Lắng nghe

- Thực nhà

-ĐẠO ĐỨC

TIẾT 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết việc cần làm gặp đám tang. 2 Kĩ năng: Ứng xử có thái độ đám tang.

3 Thái độ: Cảm thông với đau thương, mát người thân người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Truyện kể VBT HS : VBT

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4')

+Nêu việc cần làm thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế?

- Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới: (27')

2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Các hoạt động : (26')

a Họat động 1: Kể chuyện “Đám tang”

- GV Kể câu chuyện

+ Mẹ Hồng số người làm gặp đám tang?

+Vì mẹ người phải làm vậy?

+Khi gặp đám tang điều em khơng nên làm ?

GV kết luận: Tơn trọng đám tang khơng làm điều xúc phạm đến tang lễ

b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu HS đọc tình VBT, thảo luận theo nhóm đơi, viết chữ Đ vào ô trống trước ý đúng, chữ S vào ô trống trước ý sai

GV kết luận:

Các việc b, d đúng, việc a, c, đ, e sai

c Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Yêu cầu HS tự liên hệ nhóm - Mời số HS trao đổi với bạn lớp

- Nhận xét, biểu dương em có biểu tốt gặp đám tang

3 Củng cố : (1')

- Vì cần tơn trọng gặp đám tang?

- Nhận xét học

- Nhắc HS nhà học , thực tôn trọng đám tang nhắc bạn bè thực

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- 2, em kể lại câu chuyện

+ Mẹ số người đường dừng xe, đứng nép vào lề dường

+ Vì mẹ người thơng cảm với người thân họ tôn trọng người

+ Không nên chạy theo xem, chỏ, cười đùa mà để đám tang qua

- em đọc lại phần kết luận

- Thảo luận theo nhóm Đọc tình tập viết chữ Đ chữ S vào ô trống

- Đại diện 2, nhóm trình bày kết làm việc giải thích lí theo hành vi hoắc sai - Các nhóm khác nhận xét

- Tự liên hệ theo bàn cách ứng xử thân

- 3, HS trao đổi với bạn lớp

- HS nêu - Lắng nghe

- Thực nhà

-Ngày soạn: 22/02/2021

Ngày giảng: Thứ 5, 25/ 02/2021

TOÁN

(Tiếp theo) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số)

2 Kĩ năng: Vận dụng phép chia vào làm tính giải tốn. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Bảng phụ BT2 Chuẩn bị hình tam giác HS : Bảng , hình tam giác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4') Đặt tính tính

2495 : = 623 (dư 3) 3258 : = 651 ( dư 3)

- Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: (27')

2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Ví dụ :

a VD 1: 9365 : = ?

- GV viết phép tính lên bảng - Gọi HS nêu cách thực phép tính - GV nêu quy trình thực hiện: Thực từ trái sang phải; lần chia tính nhẩm: chia, nhân , trừ - Mời HS lên bảng thực chia - GV lớp nhận xét

- Mời HS nhắc lại

- Nêu cách viết theo hàng ngang b) VD 2: 2249 : = ?

- Thực tương tự

2.3 Thực hành: (17') Bài : Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm bảng nháp - Nhận xét HS

* Luyện tập cách chia

- em lên bảng làm - Cả lớp làm nháp

- 1,2 HS đọc phép chia - Nêu : Đặt tính ; Tính - Lắng nghe

- Cả lớp thực chia nháp 9365

03 3121 06

05

Vậy: 9365 : = 3121 (dư 2) * VD 2: 2249 : = ?

2249 24 562 09

Vậy 2249 : = 562 (dư 1) - HS đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào nháp

246

2 6487 4159

Bài 2:

- Gọi HS đọc tốn - HD phân tích tốn

- Hướng dẫn HS giải toán - Cho HS làm vào

- Cho HS làm vào bảng phụ - GV lớp nhận xét

Bài 3: Cho hình tam giác, xếp thành SGK

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK xếp hình bảng - Gọi HS lên bảng xếp

- Nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh

3 Củng cố : (1' )

- Hệ thống toàn bài: Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số) vào làm tính giải toán

- Nhận xét học

- Nhắc HS nhà xem lại phần VD BT chữa , chuẩn bị sau

06

18 07

09

- HS đọc, lớp đọc thầm - Tìm hiểu phân tích tốn - HS chọn phép tính giải tốn

Bài giải:

Thực phép chia: 1250 : = 312 (dư 2)

Vậy có 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Đáp số : 312 xe ; thừa bánh xe

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Quan sát hình vẽ SGK xếp hình bảng

- Lắng nghe

- Thực nhà

-CHÍNH TẢ ( Nghe - Viết )

TIẾT 46: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe- Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi Làm BT điền âm, vần đặt câu phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l/ n

2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ, cỡ chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

HS : Bảng con, VBT

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4')

Viết từ có tiếng bắt đầu l/n - Nhận xét, sửa lỗi tả

2 Bài mới: (28')

2.1.Giới thiệu bài: (1')

3.2.Hướng dẫn nghe - viết: (20') a Hướng dẫn HS chuẩn bị

* Đọc văn, giải nghĩa từ Quốc hội , Quốc ca

- Những từ viết hoa?

- HD cách trình bày b Đọc cho HS viết

- Nhắc nhở ngồi tư thế, trình bày

- Đọc lại c Chữa bài:

- Chữa bài, nhận xét 2.3 Hướng dẫn làm BT

Bài 2a: Điền vào chỗ trống l / n? - Gọi HS đọc yêu cầu BT dòng thơ

- Treo bảng phụ, mời HS lên làm - Gv lớp nhận xét, chốt lại lời giải

- Mời HS đọc lại khổ thơ sau điền âm ( vần) hoàn chỉnh

Bài 3a: Đặt câu phân biệt hai từ cặp từ sau: nồi / lồi - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Gọi HS đọc hai câu mẫu

- Cho HS làm vào VBT, nêu miệng KQ

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

nao núng, lao động, lung linh, tấp nập - Lắng nghe

- Theo dõi SGK lắng nghe - HS xem ảnh Văn Cao SGK - em đọc lại , lớp đọc thầm - Chữ đầu tên chữ đầu câu Tên riêng: Văn Cao , Tiến quân ca - Đọc thầm lại tìm chữ dễ viết sai , tập viết nháp để ghi nhớ

- Lắng nghe

- Nghe - viết vào - HS soát lỗi

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS đọc, lớp đọc thầm - Làm cá nhân vào VBT Các chữ cần điền là: l

Buổi trưa lim dim Nghìn mắt Bóng nằm im

Trong vườn êm ả

- em đọc , lớp đọc thầm - HS đọc hai câu mẫu

- GV lớp nhận xét 3 Củng cố : (2' )

- Hệ thống tồn bài, tun dương HS viết tả mẫu chữ, trình bày đẹp

- Nhận xét học

- Khuyến khích HS học thuộc khổ thơ BT2 làm BT2b, BT3b vào VBT

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Thực nhà

-THỦ CÔNG

ĐAN NONG ĐÔI ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cách đan nong đôi

2 Kĩ năng: Đan nong đơi quy trình, kĩ thuật 3 Thái độ: Yêu lao động, thích sản phẩm làm ra II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Mẫu đan nong đôi

HS : Nan đan giấy thủ công, kéo III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (3')

+ Nêu bước đan nong mốt ? - Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Các hoạt động : (28')

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát đan nong đôi mẫu, yêu cầu nhận xét

- Tấm đan nong đơi nan đan có kích thước đan nong mốt cách đan khác

b Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu + Bước 1: Kẻ, cắt nan

+ Bước 2: Đan nong đôi

- Đan mẫu cho HS quan sát, vừa đan vừa nêu cách đan

+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Gọi HS nhắc lại bước đan nong đôi - Cho HS thực hành

- Yêu cầu HS kẻ, cắt nan - Quan sát, giúp đỡ 3 Củng cố : (1')

- em nêu bước đan nong mốt - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát mẫu nhận xét hình dạng, kích thước, cách đan nong đôi

- So sánh cách đan nong đôi với cách đan nong mốt

- Quan sát, lắng nghe

- 2,3 em nhắc lại cách đan nong đôi - Thực hành cá nhân:

+ Kẻ , cắt nan

- Gọi HS nhắc lại cách đan nong đôi - Nhận xét học

- Nhắc HS nhà thực hành đan nong đôi

- HS nhắc lại - Lắng nghe

- Thực nhà -Ngày soạn: 23/ 02/2021

Ngày giảng: Thứ 6, 26/02/2021

TỐN

TIẾT 115: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( trường hợp có chữ số thương)

2 Kĩ năng: Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT2 HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp

- Nhận xét đánh giá 2 Bài mới: (27')

2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Ví dụ:

a 4218 : = ?

- GV viết phép tính lên bảng - Gọi HS nêu cách làm

- Mời HS lên bảng thực chia

- GV lớp nhận xét

Cho HS nêu cách viết theo hàng ngang

b 2407 : = ?

- Thực tương tự VD1

- em lên bảng làm - Cả lớp nhận xét

6487 : = 2162 ( dư 1) 1459 : = 364 ( dư 3) - Lắng nghe

- em đọc phép tính : 4218 : - Nêu cách làm :

+ Đặt tính

+ Thực chia từ trái sang phải - Cả lớp chia nháp

- 2, HS nhắc lại 4218

01 703 18

2.3 Thực hành: (17') Bài 1: Đặt tính tính

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS thực bảng - Nhận xét sau mối lần HS giơ bảng

Bài 2:

- Gọi HS đọc tốn

- HD HS phân tích tóm tắt BT

- Hướng dẫn HS giải tốn + Tìm số m đường sửa được? + Còn phải sửa m.? - Cho HS làm vào - Cho HS làm vào bảng phụ - GV lớp nhận xét

Bài 3(119): Điền Đ hay S ? vào ô trống

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS làm

- GV phân tích sai cho HS thực ba phép chia để tìm thương

4 Củng cố, dặn dị :( 1' )

- Hệ thống tồn bài: Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( trường hợp có chữ số thương)và vào làm tính giải tốn

- Nhận xét học

07

Vậy 2407 : = 601(dư 3)

- HS đọc, lớp đọc thầm - Làm bảng

3224 : 1516 : 2819 : 3224 1516 2819 02 806 505 01 402 24 16 19 - HS đọc, lớp đọc thầm

- Phân tích tóm tắt tốn Tóm tắt

Qng đường dài : 1215m Đã sửa : 1/3 quãng đường Còn phải sửa: m đường?

- 1, HS nhìn tóm tắt nhắc lại tốn - HS giải toán vào

Bài giải: Số mét đường sửa là:

1215 : = 405(m)

Số mét đường phải sửa là: 1215 - 405 = 810(m)

Đáp số: 810 mét đường

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nhận xét để tìm phép tính sai điền vào SGK, nêu KQ:

Đáp án: a.(Đ); b.(S); c (S)

- Lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

1 Kiến thức: Biết kể lại vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý

2 Kĩ năng: Dựa vào điều vừa kể, viết đoạn văn ngắn kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật

3 Thái độ: Yêu thích nghệ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: SGK

HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS đọc viết người lao động trí óc

- Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài:(1')

2.2 Hướng dẫn làm tập: (27') Bài 1: Hãy kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem

- Gọi HS đọc yêu cầu BT gợi ý - Giúp HS hiểu yêu cầu cách kể theo câu hỏi gợi ý bảng

- Gọi HS kể mẫu

- Mời vài HS kể trước lớp

- GV nhận xét nhanh lời kể HS để lớp rút kinh nghiệm

Bài 2: Dựa vào diều vừa kể, viết đoạn văn(từ đến 10 câu) buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Nhắc HS viết lại điều vừa kể cho rõ ràng, thành câu

- Yêu cầu HS viết vào - Theo dõi giúp đỡ

- Mời số em đọc trước lớp - Nhận xét, bổ sung, biểu dương em có viết tốt

- em đọc viết người lao động trí óc

- Nhận xét - Lắng nghe

- 1, HS đọc, lớp đọc thầm

- em kể mẫu (trả lời nhanh theo gợi ý)

- 3, HS kể

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm

- 1, HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe, ghi nhớ

- Viết vào

- 3, em nối tiếp đọc viết trước lớp - Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe, sửa chữa

3 Củng cố :( 1' )

- Cho HS bình chọn bạn có nói hay, viết hay

- Nhắc HS chưa viết xong lớp,về nhà hoàn chỉnh viết

quần áo com lê, ca vát lịch Mỗi cưỡi xe đạp mi ni tham dự đua

Buổi biểu diễn mang lại phút giây thư giãn vui vẻ cho người

- Cả lớp bình chọn - Lắng nghe

- Thực nhà

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chức ích lợi cây.

2 Kĩ : Nêu chức Kể ích lợi cây. 3 Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Hình SGK trang 88, 89 HS : SGK

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (5')

+ Hãy nêu đặc điểm chung cấu tạo ?

- Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới: (27')

2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Các hoạt động :( 26')

a) Họat động 1: Làm việc với SGK theo cặp

* Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK,

tự đặt trả lời câu hỏi - GV gợi ý để HS tự đặt câu hỏi

2, HS nêu, lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- HS làm việc theo cặp, tự đặt trả lời câu hỏi VD:

+ Trong trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí gì? + Q trình quang hợp xảy điều kiện nào?

+ Trong trình hơ hấp, hấp thụ khí thải khí gì?

* Bước 2: Làm việc lớp

GV kết luận: Lá có ba chức năng: quang hợp, hơ hấp nước b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 - SGK để nói ích lợi cây.Kể tên thường sử dụng địa phương

Kêt luận: Lá dùng để ăn, chăn ni, làm thuốc, gói bánh, làm nón, lợp nhà,

3 Củng cố : (2')

- GV hệ thống bài:Chức ích lợi

- GV liên hệ , nhận xét học

- HS thi đua đặt câu hỏi đố chức - HS nhắc lại chức

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực theo yêu cầu GV

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - em đọc phần kết luận (SGK)

- Lắng nghe

-TẬP VIẾT

TIẾT 23: ÔN CHỮ HOA Q I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa Q.Viết tên riêng QuangTrung câu ứng dụng "Quê em nhịp cầu bắc ngang" cỡ chữ nhỏ 2 Kĩ năng: Viết mẫu, cỡ chữ, quy trình.

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Mẫu chữ hoa Q HS: Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (5')

- Nhắc lại từ câu ứng dụng trước Viết Phan Bội châu

- Nhận xét , chỉnh sửa 2 Bài mới: (27')

2.1 Giới thiệu bài: ( 1' ) Nêu mục tiêu tiết học

2.2 Hướng dẫn viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:

- Cho HS quan sát chữ hoa Q u cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu lên bảng,kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q , T

- Cho HS tập viết chữ hoa Q chữ T

- HS nhắc lại HS lên bảng viết Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lắng nghe

- Quan sát chữ mẫu Q, tìm chữ viết hoa nêu: Q , T , B

- Nhận xét , chỉnh sửa

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Giới thiệu từ ứng dụng

+ Quang Trung tên Nguyễn

Huệ(1753- 1792) người anh hùng dân tộc có cơng lớn đại phá qn Thanh

- Cho HS viết tên riêng Quang Trung vào bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa c.Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

+ Em hiểu ND câu thơ nào? - Cho HS viết vào bảng con: Quê, Bên

- Quan sát, chỉnh sửa

d Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Nêu yêu cầu viết

- Quan sát, giúp đỡ em viết yếu

e Chữa bài:

- Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố : (1')

- Nhận xét học, khen ngợi HS viết đẹp, mẫu chữ, cỡ chữ - Nhắc HS viết phần nhà

- Viết vào bảng lần

Q T

- HS đọc từ ứng dụng : Quang Trung

- Lắng nghe

- HS tập viết lần

Quang Trung

- HS đọc câu ứng dụng

Quê em đồng lúa nương dâu Bên dịng sơng nhỏ nhịp cầu bắc ngang + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - HS tập viết lần:

Quê , Bên

- Viết vào Tập viết theo yêu cầu GV

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Lắng nghe

- Thực nhà

-SINH HOẠT TUẦN 23

KĨ NĂNG SỐNG

KĨ NĂNG ĐẢM NHẬN TRÁCH NHIỆM (TIẾT 1) I.Mục tiêu:

- Qua HS biết mỡnh cần phải cú trỏch nhiệm với việc làm chớnh mỡnh

- Giáo dục HS có ý thức trỏch nhiệm với việc làm chớnh mỡnh cú trỏch nhiệm với người xung quanh

- BT cần làm: 1,2,3 II Đồ dùng dạy học Tranh Sbt

Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1.KTBC:

- Khi khơng may bị tai nạn, thương tích em cần làm gỡ?

- GV nhận xét 2 Bài mới:

2.1.Hoạt động 1: Đọc truyện Lời chào

- Gọi Hs đọc truyện Lời chào( BT1) - Gv phân tích giúp Hs hiểu nội dung truyện

+ Nga lớp phõn cụng mang gỡ?

+ Hơm Nga bị làm sao?

+ Nga làm gỡ để thực nhiệm vụ mỡnh?

+ Em cú nhận xột gỡ việc làm bạn Nga?

- Cho Hs liên hệ theo nội dung câu hỏi sbt

*KL: Mỗi người cần phải cú trỏch nhiệm với việc làm chớnh mỡnh 2.2.Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống

* Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu BT2

- G ọi Hs đọc nội dung tỡnh BT2. - HS thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi: + Theo em, bạn Nam nờn làm gỡ trường hợp này?

- Đại diện nhóm trỡnh bày ý kiến - Gọi nhận xét

* Bài tập 3

- HS đọc yêu cầu BT3

- G ọi Hs đọc nội dung tỡnh BT3 - Gv phân tích giúp Hs hiểu nội dung tình

- HS thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi: + Em cú nhận xột gỡ hành động bạn Nam?

+ Nếu em bạn Nam, em làm gỡ tỡnh đó?

- Đại diện nhóm trỡnh bày ý kiến - Gọi nhận xét

- Hs trả lời

- Hs đọc truyện Lời chào

- Mang khăn trải bàn để chuẩn bị cho buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 20-11

- Nga bị ốm

- Nga nhờ mẹ đường làm mang khăn đến trường từ sớm gửi bác bảo vệ

- Nga thực trỏch nhiệm mỡnh

- Hs liên hệ

- Hs nhắc lại

- HS đọc yêu cầu BT2 - Hs đọc

- HS thảo luận theo nhóm đơi

- 3-5 nhóm trả lời Hs - Các nhóm khác nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2 - Hs đọc

- HS thảo luận theo nhóm đơi

KL: Mỗi người cần phải có trách nhiệm với người xung quanh

- Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ (T22) 3 Củng cố, dặn dũ:

- Nhắc lại nội dung học - Dặn chuẩn bị sau

- Các nhóm khác nhận xét

- Hs đọc ghi nhớ -I MỤC TIÊU:

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS

II LÊN LỚP :

1 Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Lao động vệ sinh : Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tuyên dương bạn có thành tích học tập caovà tham gia hoạt động như:

Phương hướng :

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm tốn

- Xây dựng đơi bạn giúp học tập - Giáo dục thực tốt ATGT

3 Bầu học sinh chăm

ngoan: III/ CỦNG CỐ DĂN DÒ :