+ Lúc còn sống Bác Hồ là người rất giản dị và mộc mạc, ngôi nhà sàn bằng gỗ nhưng rất gọn gàng, ngăn nắp, trong nhà có một cái bàn Bác thường ngồi làm việc, viết báo, làm thơ…với một chi[r]
(1)Kế hoạch hoạt động Thực tuần: Từ ngày 30/4 – 04/5/ 2012 1 Thể dục sỏng:
a, Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ tập động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh cô - Rèn kĩ phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo - Phát triển tố chất vận động, khéo léo, nhóm - Biết giữ gìn vệ sinh
b Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, Xắc xô c Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ chạy theo kiểu khác nhau: §i thêng, gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, ch¹y chËm sau xếp đội hình thành hàng ngang giản cách
* Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu tên động tác hô cho trẻ tập ( 2lx 4n), trẻ tập thành thạo cô cho trẻ tập kết hợp hát "Nhớ ơn Bác"
Hô hấp: Thổi nơ bay
Tay: tay thay quay dọc thân Chân: Ngồi khuỵu gối
Bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm gót chân Bật: bật tách, khép chân
- Cho trẻ chơi vận động nhẹ cho trẻ điểm danh * Hoạt động 3:
- Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng - Cơ kiểm tra vệ sinh cá nhân cho trẻ
2 Hoạt động gúc: a, Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ hoạt động góc, biết đợc cách chơi góc phù hợp với chủ đề - Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với
- Rèn kĩ nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp
- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả t duy, khéo léo sáng tạo, phát triển ngôn ngữ
- Giỏo dc trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi bạn chia với bạn c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi cỏc gúc
- Góc phân vai: cửa hàng lu niệm, gia đình thăm lăng Bác - Góc xây dựng: xây dựng viên bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác
- Góc học tập: làm sách, tranh truyện hình ảnh Bác Hồ, đọc thơ, kể lại câu chuyện nghe
- Góc nghệ thuật: vẽ vờn hoa, ngơi nhà sàn Bác + Hát múa hát theo chủ đề
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chi
- Cho trẻ tự chọn vai chơi, góc ch¬i theo ý thÝch
(2)- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn góc chơi, gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phân nhóm, phân vai chơi
* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:
- Cơ cho trẻ chơi theo vai mà chọn, đến góc để hướng dẫn trẻ chơi, tạo tình để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại góc chơi
- Cô bao quát trẻ, gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ nội dung chơi góc Cơ chơi với trẻ để giúp trẻ cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi ngày để chọn vai chơi với trẻ )
- Cô ý xử lý tình huống, trọng đến cháu cá tính * Hoạt động 3:Kết thúc trị chơi
- Nhận xét sau chơi: Tuỳ theo tình hình buổi chơi để cô gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi hành động chơi
- Cho trẻ cất đồ chơi nơi quy định vệ sinh cá nhân
Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2012
I Hoạt động học: Thể dục: BTTH: Bật xa, ném xa, chạy nhanh 10m
1 Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết thực kỹ bt xa, nộm xa, chy nhanh 10m - Rốn kĩ khéo léo nhanh nhÑn
- Phát triển khả định hướng không gian, khả quan sát - Giáo dục trẻ có ý thức kỹ luật học
(3)- Phát triển tay chân, rèn luyện tính nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau hoạt động
2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức sân trường
- Điều kiện phương tiện: sân bãi sẽ, xắc xô, vẽ ô bật, túi cát, cờ nhỏ
3 Phương pháp: làm mẫu, luyện tập
4 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ chạy theo kiu khỏc nhau: Đi thờng, gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau xếp đội hình thành hàng ngang giản
cách * Hoạt động 2:
- Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu tên động tác hô cho trẻ tập Tay: tay thay quay dọc thân (3lx4n)
Chân: Ngồi khuỵu gối (3lx4n)
Bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm gót chân Bật: bật tách, khép châ(3lx4n)
- VĐCB: " Bật xa, ném xa, chạy nhanh 10m." + Cho trẻ đứng đội hình vẽ
x x x x x x x x x x Bật → Ném → chạy 10m
x x x x x x x x x x Bật → Ném → chạy 10m
- Cô giới thiệu vận động cần dạy
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động kỷ thuật vận động học ( trẻ khơng nhớ giới thiệu lại)
- Cô làm mẫu vận động: + Lần 1: làm mẫu toàn phần
+ Lần 2: làm mẫu tồn phần + Giải thích
TTCB: Từ đầu hàng cô đến vạch xuất phát nghe hiệu lệnh thứ cô chống tay lên hông bật qua vũng nước có hiệu lệnh thứ cô cầm túi cát tay đưa từ từ từ lên cao lấy đà ném xa, sau bắt đầu chạy nhanh tới nơi có cờ sau cuối hàng
+ Lần 3: làm mẫu toàn phần - Mời hai trẻ Khá lên thực
- Cô nhận xét nhắc nhở lại chotrẻ, hỏi trẻ kỹ thuật vận động
- Cô tổ chức cho trẻ thực Khi trẻ nhóm đầu thực ném cho trẻ nhóm khác đứng chuẩn bị bật để học liên tục
- Trong trình trẻ thực hiện, cô động viên trẻ thực tốt - Tổ chức cho trẻ thực - lần
* Hoạt động 3: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng chuyển hoạt động
ii Hoạt động góc:
(4)- Riêng góc học tập, bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - QS bầu trời hố
- TC: Lộn cầu vồng, kéo co
- Chi t 1 Mc ích-yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát nêu số đặc điểm đặc trng bầu trời cách đầy đủ - Trau dồi úc quan sỏt, khả dự đoỏn ngụn ngữ cho trẻ
- Gi¸o dơc trỴ biÕt giữ gìn sức khỏe ngồi trời
Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: Quan s¸t bầu trời
- Cơ cho trẻ đến địa điểm cần quan sát gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút
- Cho trẻ quan sát bầu trời, nhìn đám mây thay đổi, mô tả chúng nhận
khác kiểu mây màu sắc hình dạng, số lượng đám mây; khác đám mây trời nắng mưa
- Cho trẻ thảo luận thời tiết lúc dự đốn thời tit ngy ú
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe ngồi trời * Hoạt ng 3: Trò chơi: Ln cu vng, kộo co
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi
- Chơi với đồ chơi trời, hoạt động sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)
* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều:
- Ôn chữ học
- Nghe hát hát Bác Hồ - Bình cờ bé ngoan
1 Mục đÝch-yªu cÇu:
- Trẻ nhớ phát âm âm chữ học
- Trẻ nghe cụ hỏt cỏc hỏt dõn ca hiểu tỡnh cảm người Bỏc - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan
Tổ chức hoạt động:
HĐ 1:- Cô tổ chức cho trẻ ôn chữ học qua môi trường chữ xung quanh lớp học
HĐ 2: - Cô hát cho trẻ nghe Ai yêu Bác Hồ chí Minh thiếu niên, nhi đồng
Đôi dép Bác Hồ
HĐ 3: Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan
- Cho trẻ cắm cờ
V Đánh giá cuối ngày:
……… …… ……… …
(5)……… ……… … ……… ……… ……… ………
………
Thứ Ba ngày 01 tháng nm 2012
I Hot ng hc: Khám phá: Đề tµi: Bác Hồ kính u
1 Mục đích - Yêu cầu:
- Biết xưng hô, chào hỏi lễ độ với ngời lớn, vui chơi hoà thuận với bạn bè
- Rèn cho trẻ kỹ trả lời câu hỏi, kỹ nói trọn câu lưu lốt, kỹ học theo nhóm
- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ nước ta, chủ tịch nước Việt Nam Sinh nhật Bác ngày 19/5 Lăng Bác đặt quảng trường Ba Đình thủ Hà Nội Quê Bác Nghệ An - Cháu biết Bác Hồ Chủ tịch nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam
- Cháu biết Bác Hồ quan tâm chăm sóc cháu thiếu nhi - Cháu làm quen lăng Bác nơi yên nghỉ Bác
- Cháu biết sống giản dị Bác
- Bác quan tâm đến người, người già trẻ nhỏ
.2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học
- Điều kiện phương tiện: - Kh«ng gian tỉ chøc: Trong líp häc - Tranh ¶nh vÒ Bác Hồ
3 Phương pháp: Đàm thoại- trò chơi
4 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cả lớp cô vận động bài: “ Em mơ gặp Bác Hồ” - Hỏi trẻ: hát nói ai?
- Bác Hồ ai?
- Cô khái quát giới thiệu: Bác Hồ Chủ tịch nước Việt Nam ta Tuy bận nhiều công việc Bác dành thời gian chăm sóc cháu thiếu nhi Để biết tình cảm gắn bó Bác Hồ với cháu thiếu nhi Hôm cô cho xem tranh, chuyện kể Bác với cháu thiếu nhi lúc Bác sống nhé!
* Hoạt động 2: Xem hình ảnh bác trị chuyện bác - Gương mặt Bác Hồ nào?
- Còn gương mặt cháu thiếu nhi nào?
- Tuy bận nhiều công việc Bác dành thời gian để chăm sóc, quan tâm đến cháu, Bác thương yêu cháu thiếu nhi Mỗi lần đến thăm cháu Bác múa hát trò chuyện lâu với cháu, Bác khun cháu phải ngoan ngỗn, lời ơng, bà, cha, mẹ, người lớn
- Hỏi trẻ: Các có thuộc hát nói Bác Hồ không? Cho trẻ hát bài: “ Nhớ ơn Bác”
- Hỏi trẻ: + Các thấy Bác Hồ bạn làm gì?
(6)hỏi cháu vào ngày khai trường, ngày Tết Trung thu, vào ngày lễ Quốc tế thiếu nhi Như thơ: “ Thư Trung Thu” Bác viết năm 1951
Trung thu trăng sáng gương
Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng Sau Bác viết dòng
Gửi cho cháu tỏ lòng nhớ nhung
- Cơ kể cho chau nghe chuyện tình cảm Bác cháu thiếu nhi
- Cơ giới thiệu số tranh ảnh vầ Bác: Hình vừa xem lăng Bác, nơi Bác yên nghỉ lúc Bác Ở có nhiều hoa đẹp, có đội canh giữ lăng Bác nghiêm trang
+ Lúc sống Bác Hồ người giản dị mộc mạc, nhà sàn gỗ gọn gàng, ngăn nắp, nhà có bàn Bác thường ngồi làm việc, viết báo, làm thơ…với radio nhỏ để nghe tin tức, giường cá nhân, kệ để sách, phía sau nhà có ao cá, phía trước nhà có trồng vú sữa anh đội Miền Nam tặng Bác
- Vào ngày rảnh rỗi, Bác sau nhà cá ăn, ngắm cá - Khi đời Bác Hồ cịn sống khơng?
- Bác Hồ từ lâu, hình ảnh, tiếng hát, thơ, câu chuyện kể Bác lưu lại sau
*Hoạt động 3:- Cho trẻ đọc thơ: “ Bác Hồ em” chuyển hoạt động
ii Hoạt động góc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - Hỏt mỳa cỏc hỏt chủ đề - TC: Kộo co, lộn cầu vồng - Chơi t do
1 Mc ích-yêu cầu:
- Trẻ biết hát múa hát chủ đề - Trẻ trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cỏ nhn v v sinh môi trờng
Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi cỏc trũ chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2:
+ Cô tập trung trẻ, hỏi trẻ hát chủ đề mà trẻ biết, cô định hướng trẻ chưa tra lời
+ Tổ chức cho trẻ hát múa, vận động theo hát
-Trò chơi vận động : Kộo co lộn cầu vồng
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều:
- Làm quen thơ “ảnh Bác” - Chơi trò chơi dân gian
(7)1 Mục đÝch-yªu cÇu:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ
- Trẻ chơi cỏc trũ chơi dõn gian theo hướng dẫn cụ - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan
Tổ chức hoạt động:
- Cơ tập trung trẻ, trị chuyện buổi hoạt động + Cô giới tên thơ, tên tác giả, đọc cho trẻ nghe
+ Cô cho trẻ đọc thơ theo hình thức theo hướng dẫn - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian: lộn cầu vồng, cắp cua
- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nh nhng tr cha ngoan
- Cho trẻ cắm cờ
V Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
………
………
……… ………
Thứ Tư ngày tháng năm 2012
I Hoạt động học: Văn học: Thơ: Ảnh Bác
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, trẻ đọc thuộc thơ diễn cảm - Trẻ cảm nhận õm điệu, nhịp điệu thơ
- Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm, khả cảm thụ tác phẩm văn học
- Phát triển khả ghi nhớ, ý có chủ định, phát triển nhơn ngữ thơng qua việc trả lời câu hỏi
- Th«ng qua thơ giáo dục tr Bỏc h l lónh tụ nước Việt Nam, kính yêu Bác Hồ,
biết công lao to lớn Bác nhân dân Việt Nam
2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học
- Điều kiện phương tiện: Tranh minh họa nội dung thơ
3 Phương pháp: đàm thoại, luyện tập
4 Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1:
- Trò chuyện với trẻ chủ đề dẫn dắt vào - Cô giới thiệu thơ “ Ảnh Bác”
(8)* Đàm thoại:
- Cơ vừa đọc xong thơ gì? tác giả nào?
- Bài thơ nói gì? Trong thơ tác giả miêu tả nhà em bé nào? - Lá cờ đặt phía ngơi nhà?
- Hình ảnh Bác Hồ thơ nào? - Bác Hồ dạy gì?
- Giáo dục trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước, kính u Bác Hồ phải làm gì?
* Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc thơ theo yêu cầu cô: Cho trẻ đọc hình thức Tổ, nhóm, cá nhân, đọc nối
- TC: Tô màu tranh vẽ Bác Hồ
* Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ lại lần, nhẹ nhàng chuyển hoạt động
ii Hoạt động góc:
- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - Vẽ tự trờn sõn ;
- TC: Lộn cầu vồng, kéo co; - Chơi tự do
1 Mc ích-yêu cầu:
- Tr bit dựng KN học để vẽ theo ý thích ( định hướng chủ đề) - Trẻ trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trờng sẽ, biết yờu bạn bố Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: - Vẽ tự sân
- Cô định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự sân ( theo chủ đề trẻ học ) - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm trẻ thực
*Trò chơi vận động : TC: Lộn cầu vồng, kộo co
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự theo đồ chơi ngồi trời, ý bao qt trẻ chơi
Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều:
- Làm quen hát: Nhớ ơn Bác - Ôn chữ học
- Bình cờ bé ngoan
1 Mục ích-yêu cầu:
- Tr hỏt bi hỏt thuc giai điệu lời ca
- Trẻ phỏt õm đỳng rừ ràng cỏc õm chữ cỏi học - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan
Tổ chức hoạt động:
HĐ 1:Cô hát cho trẻ nghe hát Nhớ ơn Bácvà dạy cho trẻ hát theo câu - Cô tổ chức cho trẻ hát theo hình thức tổ nhóm, cá nhân ý sửa sai cho trẻ
HĐ 2:- Cô hướng dẫn cho trẻ phát âm chữ học qua từ, môi trường chữ quanh lớp
(9)đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ
V Đánh giá cuối ngày:
………
……… ………
……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ………
Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2012
I Hoạt động hoc: Âm nhạc: - DH: Nhớ ơn Bác; NH: Ai yêu Bác Hồ chí minh thiếu
niên nhi đồng; TC: Hát từ câu hát
1 Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ hát nhạc, rõ lời hát Nhớ ơn Bác
- RÌn kü cho trẻ qua trò chơi: Hỏt ỳng t cõu hỏt - Phát triển khả nghe phán ®o¸n
- Trẻ nghe hát “Ai yêu Bác Hồ chí minh thiếu niên nhi đồng” gợi cho trẻ tình cảm với quê hương
- Thích nghe nhạc, nghe hát, thể cảm xúc hát nghe hát
2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học
- Điều kiện phương tiện: lớp học sẽ, tranh minh hoạ nội dung số hát chủ đề
3 Nội dung tích hợp: toán, MTXQ
4 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cơ tập trung trẻ, trị chuyện chủ đề - Cô dẫn dắt, giới thiệu hát " Nhớ ơn Bác "
* Hoạt động 2:
- Dạy hát: Nhớ ơn Bác
+ Cơ hát cho trẻ nghe lần sau lớp hát cô
+ Cô tổ chức cho trẻ hát nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm, cá nhân ý sửa sai lời, giai điệu cho trẻ
+ Cùng đàm thoại nội dung hát, kết hợp giáo dục trẻ
(10)+ Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả, nội dung tính chất hát + Cô hát cho trẻ nghe lần, khuyến khích trẻ vận động minh hoạ theo hát - TCÂN: Hát từ câu hát
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cách chơi:Cơ chia lớp thành nhóm ngồi vịng trịn, hát đoạn hát chủ đề có từ chưa yêu cầu trẻ phải lắc xắc xô để trả lời
- Luật chơi: nhóm lắc xắc xơ trước trả lời câu hỏi, hát chưa hết mà trẻ lắc xắc xơ quyền trả lời, đội trả lời nhiều lần thắng
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt * Hoạt động 3:
- Cho trẻ hát lại hát Nhớ ơn Bác chuyển hoạt động
ii Hoạt động góc:
- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần
- Riêng góc nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - HĐCCĐ: QS thời tiết
- TC: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng - Chơi tự
1 Mục đÝch-yªu cÇu:
- Trẻ biết quan sát nêu số đặc điểm đặc trng thời tiết
- Rèn kĩ quan sát, trả lời số câu hỏi, kĩ nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sẽ, biết n nhiu rau thể mau lớn có
đủ chất
Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định tr, dn dò trc lúc sân, gii thiu vi trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: Quan s¸t thời tiết
- Cơ cho trẻ đến địa điểm quan sát gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét đặc điểm đặc trưng thời tiết
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sẽ, ăn mặc phự hợp với thời tiết * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Bịt mắt bắt dờ, lộn cầu vồng
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi, cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều:
- Ôn chữ s, x
- Cùng trang trí chủ đề - Nêu gng cui ngy
1 Mc ích-yêu cầu:
- Trẻ nhận biết phát âm âm chữ s, x - Trẻbiết trang trí góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ nhận xét bạn ngoan tuần
Tổ chức hoạt động: - Cụ tập trung trẻ, giới thiệu buổi hoạt động
- Cô giới thiệu chữ s, x cho trẻ ôn luyện
(11)- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan
- Cho trẻ cắm cờ
V Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
………
………
………
………
……… ………
Thứ Sáu, ngày 04 tháng năm 2012
I Hoạt động học: chữ cái: Tập tô chữ s, x
1 Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức
- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm âm chữ s, x
* Kỹ năng:
- Tr phỏt õm ỳng, rừ rng âm “ Sờ”, “ Xờ”, kỹ trả lời câu hỏi cơ, tìm đ ợc chữ s, x từ
* Thái độ:
- TrỴ cã ý thức chăm học tập, lời cô
2 Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: Trong lớp học
- Điều kiện phơng tiện: Tranh Dòng sông xanh; Thẻ chữ rời ghép thành từ: dòng sông xanh; thẻ chữ s, x cho cụ v tr
3 Tiến trình tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, đàm thoại chủ đề giới tiệu buổi hoạt động *Hoạt động 2: cho trẻ quan sát tranh “dũng sụng xanh”
- Cho trẻ đọc từ dới tranh, cho trẻ dùng thẻ chữ gắn thành từ dới tranh Cơ cho trẻ tìm chữ theo yờu cầu
- C« giíi thiƯu cho trẻ làm quen chữ s, x - Làm quen chữ s:
+ Cô giới thiệu chữ g, cách phát âm phát âm mẫu
+ Cô tổ chức cho trẻ phát âm dới hình thức tổ, nhóm, cá nhân + Cho trẻ nêu nhận xét chữ s, cô khái quát lại
+ Cô giới thiệu chữ g in thờng, viết thờng - Cho trẻ phát âm lại
- Cho trẻ xung quanh lớp tìm vật có chứa chữ vừa học * Làm quen chữ x: Cô tiến hành tơng tự chữ s.
* Hoạt động 3:
- Trß chơi 1: tìm tên hin tng t nhiờn cú chứa chữ s, x: Cho trẻ tìm chữ s, x môi trờng chữ xung quanh lớp
- Trò chơi 2: cho trẻ chia làm nhóm chơi nối chữ s, x từ với chữ s, x cô gắn tranh
(12)t có chứa chữ tơng ứng với ch ô
+ Lut chi: i no nối đợc nhiều chữ thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, kiểm tra nhận xét kết chơi *Hoạt động 4: Cô nhận xét, chuyển hoạt động.
ii Hoạt động góc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời:
- Hát múa hát chủ đề - TC: mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng; - Chơi t
1 Mc ích-yêu cầu:
- Trẻ biết hát múa hát chủ đề - Trẻ trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng
Chun b: a điểm cho trẻ chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2:
+ Cơ tập trung trẻ, hỏi trẻ hát chủ đề mà trẻ biết, cô định hướng trẻ chưa tra lời
+ Tổ chức cho trẻ hát múa, vận động theo hát
* Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, hoạt động sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)
* Hoạt động 3: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều:
- Ôn chữ học - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gng cui tun
1 Mc ích-yêu cầu:
- TrỴ phát âm rõ ràng âm chữ học - Trẻ biểu diễn văn nghệ cách sơi nổi, hào hứng - TrỴ biết nhận xét bạn ngoan tuần
Tổ chức hoạt động:
- Cô hướng dẫn cho trẻ phát âm chữ học qua từ, môi trường chữ quanh lớp
- Nờu gương bé ngoan cuối tuần: Cho trẻ tự nhận xét về bạn tuần, ngoan? làm đợc việc tốt? nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan
- Cho trẻ cắm cờ v phỏt phiu ngoan V Đánh giá cuối ngày:
(13)
………
………
………
………
………
………
………