Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh quảng ngãi đến năm 2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN HOÀI TRUNG DỰ BÁO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT TỈNH QUẢNG NGÃI ĐẾN NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN HOÀI TRUNG DỰ BÁO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT TỈNH QUẢNG NGÃI ĐẾN NĂM 2020 Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS HÀ NHẬT THĂNG Đà Nẵng - 2012 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Trần Hoài Trung MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DỰ BÁO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1.Tổng quan nghiên cứu dự báo phát triển đội ngũ giáo viên 1.2 Các khái niệm công cụ 1.2.1 Đội ngũ giáo viên THPT 1.2.2 Phát triển giáo viên THPT 10 1.2.3 Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT 12 1.3 Tầm quan trọng việc nghiên cứu dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT 13 1.3.1 Vai trò dự báo giáo dục 13 1.3.2 Ý nghĩa việc nghiên cứu dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT 15 1.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT 17 1.4.1 Yếu tố khách quan 17 1.4.2 Yếu tố chủ quan 19 1.5 Nội dung công thức lập dự báo quy phát triển đội ngũ giáo viên THPT 24 1.5.1 Nội dung lập dự báo 24 1.5.2 Các công thức tính dự báo số lượng giáo viên THPT 25 1.6 Cơ sở thực tiễn để xây dựng dự báo đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Quảng Ngãi năm tới 28 1.6.1 Đặc điểm tình hình địa lý, dân cư 28 1.6.2 Đặc điểm kinh tế- xã hội 29 1.6.3 Định hướng phát triển nguồn nhân lực năm tới 31 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC DỰ BÁO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN PHỐ THƠNG NĨI CHUNG VÀ THPT NĨI RIÊNG Ở QUẢNG NGÃI NHỮNG NĂM VỪA QUA 32 2.1 Thực trạng giáo dục phổ thông đội ngũ giáo viên THPT 32 2.1.1 Thực trạng phát triển trường lớp THPT tỉnh Quảng Ngãi 32 2.1.2 Định hướng phát triển trường lớp tỉnh Quảng Ngãi thời gian tới 34 2.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Quảng Ngãi 36 2.2.1 Cơ cấu chung 36 2.2.2 Cơ cấu đội ngũ giáo viên THPT theo môn 39 2.3 Thực trạng nhận thức vai trò giáo dục THPT dự báo phát triển đội ngũ giáo viên 40 2.3.1 Thực trạng nhận thức ý nghĩa giáo dục THPT phát triển nguồn lực lao động có chất lượng cao, có cần làm dự báo đội ngũ giáo viên 40 2.3.2 Thực trạng nhận thức phát triển giáo dục THPT góp phần nâng cao chất lượng nguồn lực lao động nhằm chuyển đổi cấu phát triển KT - XH Quảng Ngãi năm tới 43 2.3.3 Nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng việc dự báophát triển đội ngũ GV THPT để nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục THPT tỉnh 44 2.3.4 Nhận thức dự báo phát triển đội ngũ GV THPT 45 2.4 Thực trạng biện pháp quy trình xây dựng dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT Tỉnh Quảng Ngãi 46 2.4.1 Thực trạng quy hoạch, xây dựng đội ngũ giáo viên THPT 46 2.4.2 Các kết đạt 47 2.5 Đánh giá chung phát triển đội ngũ giáo viên THPT Tỉnh Quảng Ngãi 48 2.5.1 Mặt mạnh 48 2.5.2 Mặt yếu 50 2.5.3 Cơ hội 51 2.5.4 Thách thức 52 CHƯƠNG DỰ BÁO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NGÃI VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐẾN NĂM 2020 54 3.1 Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên 54 3.1.1 Dự báo phát triển dân số 55 3.1.2 Dự báo phát triển số lượng học sinh THPT hàng năm 55 3.1.3 Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020 62 3.2 Các biện pháp thực dự báo 72 3.2.1 Phân cấp quản lý ngành quản lý Nhà nước giáo dục quản lý đội ngũ giáo viên 72 3.2.2 Xây dựng quy trình lập dự báo phát triển giáo dục (Đội ngũ giáo viên) 73 3.2.3 Quản lý, quy hoạch mạng lưới trường THPT để phát triển đội ngũ giáo viên THPT 74 3.2.4 Sử dụng hợp lý sở vật chất, tài cho giáo dục THPT phát triển đội ngũ giáo viên THPT 74 3.2.5 Tổ chức, xây dựng thực tốt chế độ sách đội ngũ nhà giáo 76 3.2.6 Quy định rõ công tác luân chuyển đội ngũ nhà giáo không để ảnh hưởng tới ổn định phát triển giáo dục trường 77 3.2.7 Quản lý thực tốt sách cử tuyển phù hợp với thực tiễn 78 3.2.8 Tổ chức thu hút tiềm xã hội vào trình phát triển giáo dục giáo viên THPT 78 3.3 Khảo nghiệm tính hợp lý biện pháp 79 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 81 Kết luận 81 Khuyến nghị 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (BẢN SAO) PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CB Cán CBQL Cán quản lý CD-CT Cơng dân- Chính trị BCH TƯ Ban chấp hành Trung Ương CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa- Hiện đại hóa CSVN Cộng Sản Việt Nam ĐKPT Điều kiện phát triển ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD Giáo dục GV Giáo viên GDQP Giáo dục quốc phòng GDĐT, GD& ĐT Giáo dục Đào tạo, Giáo dục Đào tạo GDTX Giáo dục thường xuyên GVMN Giáo viên mầm non HDI Chỉ số phát triển người HĐ NGLL Hoạt động lên lớp HN nghề Hướng nghiệp nghề HS Học sinh HTCĐ Học tập cộng đồng KHTC Kế hoạch tài KTCN Kỹ thuật cơng nghiệp KTNN Kỹ thuật nông nghiệp KTTH- HN Kỹ thuật tổng hợp- hướng nghiệp KTXH Kinh tế xã hội KT-XH Kinh tế- xã hội MG Mẫu giáo PT Phát triển PTDS Phát triển dân số QLGD Quản lý giáo dục TBGV Trung bình giáo viên TCCB Tổ chức cán TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông THPTCL Trung học phổ thông công lập DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê số lượng học sinh THPT từ 2006 đến 2011 33 Bảng 2.2 Dự kiến quy mô dân số độ tuổi học 35 Bảng 2.3 Mạng lưới sở giáo dục phổ thông 36 Bảng 2.4 Đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục phổ thông 37 Bảng 2.5 Cơ cấu đội ngũ giáo viên theo môn năm học 2011-2012 40 Bảng 2.6 Cơ cấu đội ngũ GV THPT theo độ tuổi 47 Bảng 2.7 Cơ cấu đội ngũ GV THPT theo thành phần dân tộc 48 Bảng 3.1 Dự báo dân số địa bàn tỉnh Quảng Ngãi đến 2020 54 Bảng 3.2 Dự báo số lượng học sinh THPT tỉnh Quảng Ngãi 2012-2021 (Cách tiếp cận 1) 56 Bảng 3.3 Bảng số liệu đưa để tính tốn theo Quy hoạch, định hướng phát triển giáo dục tỉnh 57 Bảng 3.4 Dự báo số lượng học sinh THPT tỉnh Quảng Ngãi 2012-2020 (Cách tiếp cận 2) 58 Bảng 3.5 Dự báo số lượng học sinh THPT tỉnh Quảng Ngãi 2012-2020 (Cách tiếp cận 3) 59 Bảng 3.6 Tổng hợp số lượng học sinh THPT tỉnh Quảng Ngãi thời kỳ từ năm 2012 đến 2020 theo phương án 60 Bảng 3.7 Dự báo số lượng học sinh THPT tỉnh Quảng Ngãi 2012-2020 62 Bảng 3.8 Số lượng giáo viênTHPT đến 2020 (Theo định mức HS/GV) 63 Bảng 3.9 Kết dự báo số lượng GV THPT theo định mức GV/lớp 64 Bảng 3.10 Kết dự báo nhu cầu GV THPT theo định mức công tác 65 Bảng 3.11 Tổng hợp so sánh phương pháp dự báo số lượng giáo viên THPT qua thời kỳ từ 2012-2020 66 Bảng 3.12 Số lượng GV THPT cần bổ sung năm 68 Bảng 3.13 Kết tính nhu cầu số lượng GV THPT môn 69 Bảng 3.14 Kết dự báo số lượng GV tính theo định mức GV/lớp 70 Phụ lục HIỆN TRẠNG MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP MN, TH ĐẾN NĂM HỌC 2010-2011 Mầm non TT Đơn vị Tiểu học Số Số Diện tích Số lớp Số HS Diện tích Số lớp Số HS trường trường Bình Sơn 28 70.735 191 4.660 34 333.439 530 13.951 Sơn Tịnh 23 107.430 175 4.497 28 304.781 494 13.257 Thành Phố 18 42.414 133 4.199 12 106.520 267 9.389 Nghĩa Hành 13 55.338 98 2.526 17 120.406 243 6.459 Tư Nghĩa 21 97.141 209 4.970 28 233.586 389 12.520 Mộ Đức 18 68.098 204 4.325 20 211.797 372 8.985 Đức Phổ 16 95.044 154 3.937 21 246.989 397 10.731 Minh Long 3.559 32 642 55.661 100 1.423 Ba Tơ 19 53.605 112 2.678 16 114.193 247 4.254 10 Sơn Hà 14 39367 116 2943 13 125.004 285 5.435 11 Sơn Tây 10 18.342 64 1.306 51.409 138 2.012 12 Trà Bồng 11 29.287 68 1.631 11 74.908 136 2.532 13 Tây Trà 10 23.945 62 1.365 10 48.536 131 2.508 14 Lý Sơn 10.854 33 981 21.501 67 1.825 208 715.159 Cộng 1.651 40.660 229 2.048.730 3.796 95.281 Phụ lục HIỆN TRẠNG MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP THCS, THPT ĐẾN NĂM HỌC 2010-2011 THCS TT Đơn vị THPT Số Số Diện tích Số lớp Số HS Diện tích Số lớp Số HS trường trường Bình Sơn 24 208.829 363 14.031 89.389 160 7.901 Sơn Tịnh 21 215.233 375 13.090 51.559 183 8.963 Thành Phố 10 73.617 193 6.826 99.929 148 6.519 Nghĩa Hành 11 89.916 158 5.586 27.759 86 4.060 Tư Nghĩa 16 157.486 272 11.409 62.709 147 6.727 Mộ Đức 15 177.897 277 9.538 76.719 144 6.796 Đức Phổ 15 137.983 254 9.086 35.244 120 5.856 Minh Long 36.308 40 1.090 10.000 10 361 Ba Tơ 19 116.579 137 3.695 17.281 22 894 10 Sơn Hà 17 148.955 201 5.665 38.669 49 1.817 11 Sơn Tây 10 31.779 50 1.682 7.616 166 12 Trà Bồng 53.912 62 1.971 17.442 26 1.025 13 Tây Trà 10 33.764 47 1.297 16.000 10 313 14 Lý Sơn 14.599 45 1.522 13.820 22 967 181 1.496.857 2.474 86.488 39 564.136 Cộng 1.133 52.365 Phụ lục DỰ KIÊN QUI MÔ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP ĐẾN NĂM 2015 Mầm non TT Đơn vị Tiểu học Số Số Diện tích Số HS Số trường Diện tích trường lớp Số lớp Số HS Bình Sơn 34 98.265 233 5.830 35 333.439 550 14.551 Sơn Tịnh 23 107.430 175 4.497 28 304.781 494 13.257 Thành Phố 28 92.572 260 7.999 12 106.520 267 9.389 Nghĩa Hành 13 55.338 98 2.526 18 125.406 253 6.809 Tư Nghĩa 21 97.141 209 4.970 28 233.586 389 12.520 Mộ Đức 22 77.098 246 5.355 20 211.797 372 8.985 Đức Phổ 20 110.326 187 4.720 22 251.989 407 11.051 Minh Long 7.059 47 1.018 59.661 112 1.763 Ba Tơ 20 54.605 115 2.738 18 120.193 262 4.538 10 Sơn Hà 26 78707 236 6433 13 125.004 285 5.435 11 Sơn Tây 15 23.172 93 1.941 51.409 138 2.012 12 Trà Bồng 14 35.367 82 1.921 12 77.488 142 2.640 13 Tây Trà 10 23.945 62 1.365 10 48.536 131 2.508 14 Lý Sơn 11.854 36 1.011 29.501 82 2.275 Cộng 256 237 2.079.310 3.884 97.733 872.879 2.079 52.324 Phụ lục DỰ KIẾN QUI MÔ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP ĐẾN NĂM 2015 THCS TT Đơn vị THPT Số Số Số Diện tích Số HS Diện tích Số lớp trường lớp trường Số HS Bình Sơn 24 208.829 363 14.031 89.389 160 7.901 Sơn Tịnh 21 215.233 375 13.090 51.559 183 8.963 Thành Phố 10 73.617 193 6.826 149.929 183 7.919 Nghĩa Hành 12 97.843 169 6.044 27.759 86 4.060 Tư Nghĩa 16 157.486 272 11.409 62.709 147 6.727 Mộ Đức 15 177.897 277 9.538 76.719 144 6.796 Đức Phổ 16 146.343 286 10.509 35.244 120 5.856 Minh Long 38.308 46 1.270 10.000 10 361 Ba Tơ 22 125.579 151 4.055 20.281 28 1.054 10 Sơn Hà 20 168.055 266 8.165 38.669 49 1.817 11 Sơn Tây 13 39.279 66 2.095 7.616 166 12 Trà Bồng 53.912 62 1.971 17.442 26 1.025 13 Tây Trà 14 52.424 94 2.541 16.000 10 313 14 Lý Sơn 25.599 66 1.982 13.820 22 967 Cộng 199 1.580.404 2.686 93.526 41 617.136 1.174 43.925 Phụ lục QUI MÔ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP ĐẾN NĂM 2020 Mầm non TT Đơn vị Tiểu học Số Số Diện tích Số lớp Số HS Diện tích Số lớp Số HS trường trường Bình Sơn 34 98.265 233 5.830 35 333.439 550 14.551 Sơn Tịnh 23 107.430 175 4.497 28 304.781 494 13.257 Thành Phố 28 92.572 260 7.999 12 106.520 267 9.389 Nghĩa Hành 13 55.338 98 2.526 17 120.406 243 6.459 Tư Nghĩa 21 97.141 209 4.970 28 233.586 389 12.520 Mộ Đức 22 77.098 246 5.355 20 211.797 372 8.985 Đức Phổ 23 120.535 207 5.147 24 261.765 431 11.831 Minh Long 5.559 41 843 59.661 112 1.763 Ba Tơ 20 54.605 115 2.738 20 126.193 277 4.823 10 Sơn Hà 19 56447 171 4578 13 125.004 285 5.435 11 Sơn Tây 15 23.172 93 1.941 51.409 138 2.012 12 Trà Bồng 12 31.967 75 1.771 12 77.488 142 2.640 13 Tây Trà 10 23.945 62 1.365 10 48.536 131 2.508 14 Lý Sơn 11.854 36 1.011 29.501 82 2.275 249 855.928 Cộng 2.021 50.571 240 2.090.086 3.913 98.448 Phụ lục QUI MÔ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP ĐẾN NĂM 2020 THCS TT Đơn vị THPT Số Số Diện tích Số lớp Số HS Diện tích Số lớp Số HS trường trường Bình Sơn 26 218.829 393 15.031 99.389 180 8.751 Sơn Tịnh 21 215.233 375 13.090 51.559 183 8.963 Thành Phố 10 73.617 193 6.826 149.929 183 7.919 Nghĩa Hành 12 97.843 169 6.044 27.759 86 4.060 Tư Nghĩa 16 157.486 272 11.409 65.709 157 7.027 Mộ Đức 15 177.897 277 9.538 76.719 144 6.796 Đức Phổ 18 166.343 310 11.551 67.045 204 9.636 Minh Long 38.308 46 1.270 10.000 10 361 Ba Tơ 26 137.579 167 4.535 20.281 28 1.054 10 Sơn Hà 18 156.455 226 6.565 38.669 49 1.817 11 Sơn Tây 13 39.279 66 2.095 7.616 166 12 Trà Bồng 53.912 62 1.971 25.442 42 1.675 13 Tây Trà 19 74.774 150 4.031 16.000 10 313 14 Lý Sơn 22.599 57 1.882 13.820 22 967 1.630.154 2.763 95.838 46 669.937 Cộng 209 1.304 49.505 Phụ lục Tổng hợp tỷ lệ % xin ý kiến chuyên gia tính cấp thiết dự báo phát triển GV THPT diễn biến HS THPT đến năm 2020 Nội dung xin ý kiến chuyên gia Sự cấp thiết dự báo GV Diễn biến HS THPT THPT đến năm 2020 đến năm 2020 Rất Cần cần Việc dự báo phát triển đội ngũ GV THPT tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020 có cần thiết khơng? Từ đến 2020 số lượng học sinh THPT diễn biến nào? 72,2 % 24,5 % Ít Chưa cần cần 3,3 % % Tăng Tăng nhiều 11,3 % 1,8 % Giảm 60,2 % Ổn định 24,7 % Phụ lục Tổng hợp tỷ lệ % ý kiến chuyên gia dự báo dân số độ tuổi 15-17t học THPT 2010-2011 2014-2015 2020-2021 Nội dung xin ý kiến 45 % 50 % 55 % 60 % 60 % 65 % 70 % 75 % 65 % 70 % 75 >80 % % độ tuổi 8,8 7,9 78,9 4,4 3,3 4,1 19,5 73,1 1,6 7,3 9,8 81,3 (15-17t ) học vào % % % % % % Dự báo tỷ lệ dân số thời kỳ % % % % % % Phụ lục 10 Chấm điểm biện pháp T Tên biện pháp T Phân cấp quản lý ngành quản lý Nhà nước GD Xây dựng quy trình lập dự báo phát triển giáo dục (đội ngũ GV) QL có hiệu mạng lưới trường THPT quy hoạch để phát triển đội ngũ GV THPT Sử dụng hợp lý CSVC, tài cho GD THPT phát triển đội ngũ GV THPT Tổ chức, xây dựng thực tốt chế độ sách đội ngũ nhà giáo Quy định rõ công tác luân chuyển đội ngũ GV Quản lý thực tốt sách cử tuyển phù hợp với thực tiễn Tổ chưc thu hút tiềm xã hội vào trình phát triển GD GV THPT Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Tổng Điểm TB Rất khả thi Khả thi Không khả thi Tổng Điểm TB 500 52 552 4,88 515 48 563 4.98 490 60 550 4,87 495 64 559 4,95 475 72 547 4,84 395 136 531 4,70 495 56 551 4,88 480 68 548 4,85 495 56 551 4,88 320 196 548 4,57 460 84 544 4,81 225 272 497 4,40 425 112 537 4,75 235 264 491 4,42 125 352 477 4,22 175 312 487 4,31 Phụ lục 11 PHIẾU XIN Ý KIẾN (Về dự báo phát triển đội ngũ GV THPT) Kính gửi: Trưởng, P Trưởng phịng Sở GD&ĐT Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng trường THPT Để phục vụ cho công tác nghiên cứu dự báo qui mô phát triển đội ngũ GV THPT tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020, xin đồng chí cho biết ý kiến (bằng cách khoanh trịn vào phương án đồng chí lựa chọn) vấn đề sau: Câu 1: Việc dự báo qui mô phát triển đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020 có cần thiết khơng? a Rất cần b Cần c Ít cần d Chưa cần Câu 2: Để có dự báo phát triển đội ngũ GV THPT tỉnh Quảng Ngãi đến 2020, xin đồng chí vui lịng dự báo tỷ lệ dân số độ tuổi THPT (15t đến 17t) học vào năm học: Năm học 2010-2011 a.45% c.55% b.50% d.60% Năm học 2014-2015 a.60% c.70% b.65% d.75% Năm học 2020-2021 a.65% c.75% b.70% d.80% Câu 3: Theo đồng chí, từ đến năm 2020 số lượng học sinh THPT tỉnh Quảng Ngãi diễn biến nào? a Tăng b Tăng nhiều c Giảm d Ổn định Đồng chí cho biết số thơng tin thân Chức vụ Nơi công tác Xin chân thành cám ơn cộng tác đồng chí Người hỏi ý kiến (họ tên chữ ký) Phụ lục 12 PHIẾU XIN Ý KIẾN (Về khảo mghiệm tính khả thi, hợp lý biện pháp) Kính gửi: Trưởng, P Trưởng phòng Sở GD&ĐT Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng trường THPT Với mục đích đánh giá tính khả thi, hợp lý biện pháp quy hoạch đội ngũ giáo viên THPT giai đoan 2012-2020 mong đồng chí vui lịng cho biết ý kiến mức độ cần thiết áp dụng biện pháp nhằm dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Quảng Ngãi (xin đánh dấu X vào mục chọn) Tính cần thiết Số TT Tên biện pháp đáp ứng nhu cầu giáo viên THPT (biện pháp) Rất cần thiết Cần thiết Khơng cần thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Phân cấp quản lý ngành quản lý Nhà nước GD Xây dựng quy trình lập dự báo phát triển giáo dục (đội ngũ GV) QL có hiệu mạng lưới trường THPT quy hoạch để phát triển đội ngũ GV THPT Sử dụng hợp lý CSVC, tài cho GD THPT phát triển đội ngũ GV THPT Tổ chức, xây dựng thực tốt chế độ sách đội ngũ nhà giáo Quy định rõ công tác luân chuyển đội ngũ GV Quản lý thực tốt sách cử tuyển phù hợp với thực tiễn Tổ chưc thu hút tiềm xã hội vào trình phát triển GD GV THPT Nếu thấy cần thiết đề nghị đồng chi bổ sung thêm biện pháp xuất biện pháp khác (nếu ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đồng chí cho biết số thông tin thân Chức vụ Nơi công tác Xin chân thành cám ơn cộng tác đồng chí Người hỏi ý kiến (họ tên chữ ký) SỞ GD-ĐT QUẢNG NGÃI TT Bậc học Học sinh Lớp Học sinh TỔNG HỢP BIÊN CHẾ TRONG NGÀNH , NĂM HỌC 2011-2012 (Tính đến ngày 10/10/2011) B.Chế Biên chế có giao Tổng CB Nh Giáo Toán Tin Lý KT Hoá Sinh KT Văn Sử CD Địa T Thể TD số QL Viên viên CN KT NN CT CT Anh dục QP 2011 Lý Sơn 24 1033 58 55 46 4 42 1987 102 92 88 14 11 8 10 11 Bình Sơn Trần kỳ Phong 43 1982 102 88 85 14 11 10 Vạn Tường 40 1864 89 80 77 15 10 8 8 10 Sơn Tịnh 43 1995 102 98 95 15 12 13 10 Ba Gia 41 1903 99 90 87 15 12 11 10 Sơn Mỹ 35 1635 89 79 76 12 11 10 8 Trần Q Tuấn 43 1921 102 99 95 19 10 16 12 Lê Khiết 29 1120 100 87 84 14 11 10 5 11 10 Lê Tr Đình 35 1686 88 83 80 11 11 10 10 11 Tư Nghĩa 44 1983 100 90 87 14 10 12 11 12 Tư Nghĩa 38 1734 87 81 78 15 7 10 13 Thu Xà 14 Nghĩa Hành 15 Nghĩa Hành 16 Phạm V.Đồng 17 Mộ Đức 18 Trần Q Diệu 19 Đức Phổ 20 Đức Phổ 21 Trà Bồng 22 Tây Trà 23 Đinh T Hoàng 24 Sơn Hà 33 1428 78 75 72 12 6 12 42 1858 98 90 86 13 11 8 13 21 874 49 43 40 4 35 1659 82 77 73 14 6 10 39 1713 94 89 85 16 12 10 35 1590 87 78 75 11 10 42 1917 100 94 91 17 11 10 10 9 34 1518 82 75 72 13 10 10 24 1043 64 52 49 6 5 12 477 33 28 25 3 2 353 24 18 16 1 2 1 18 610 42 38 36 4 4 2 25 Phạm Kiệt (SH) 26 Quang Trung 27 Minh Long 28 Ba Tơ 29 Phạm Kiệt 30 DTNT TỈNH 31 Lê Quý Đôn 32 H T Kháng 33 Chu Văn An 34 Ng C Phương 35 Ng Công Trứ 36 Lương T Vinh Tổng cộng THPT 323 22 17 15 2 1 1 18 734 50 46 43 3 5 4 11 461 31 26 24 1 2 2 17 718 47 44 41 4 6 214 22 17 15 2 2 1 12 400 48 31 28 3 39 1879 61 65 62 11 6 46 2395 89 97 94 16 11 13 13 37 1881 52 59 56 10 5 10 0 22 1065 42 44 43 2 31 1469 52 52 49 4 37 1743 47 49 46 3 1083 49165 2514 2326 106 2211 378 113 266 19 202 186 300 147 53 108 257 171 (Nguồn Tổ chức cán Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Ngãi) ... luận dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT; Chương 2: Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông việc dự báo phát triển đội ngũ giáo viên tỉnh Quảng Ngãi nay; Chương 3: Dự báo phát triển. .. báo phương hướng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Quảng Ngãi thời gian vừa qua - Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Quảng Ngãi từ năm 2011 đến năm 2020 CẤU TRÚC CỦA... phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Quảng Ngãi từ năm 2011 đến năm 2020 Kết luận khuyến nghị Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DỰ BÁO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1