Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được mọi người đều cần được tôn trọng và những biểu hiện của sự tôn trọng.. - Biết tôn trọng mọi người, yêu quí, trân trọng những bạn biết tôn trọng người khác.[r]
(1)TÔN TRỌNG MỌI NGƯỜI (2 tiết)
1 Mục tiêu
Học xong này, học sinh có khả năng:
- Biết người cần tôn trọng biểu tơn trọng - Biết tơn trọng người, u q, trân trọng bạn biết tôn trọng người khác 2 Nội dung học
- Mỗi người xã hội có quyền sống hoạt động tôn trọng lẫn - Tôn trọng người người tôn trọng
- Tôn trọng lẫn sở đảm bảo bình đẳng đoàn kết sống 3 Tài liệu, phương tiện
- Một số câu chuyện tôn trọng
- Tranh minh hoạ truyện kể Lời chào (nếu có) - Giấy khổ to
- Bút
- Một số phương tiện chuẩn bị cho đóng vai - Các thẻ màu để bày tỏ thái độ
4 Hướng dẫn thực hiện * Hoạt động 1: Khởi động
- Cả lớp hát bài: Con chim vành khuyên - GV hỏi lớp:
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Vì chim vành khuyên gặp chào vậy?
- Để trả lời câu hỏi này, cô em tìm hiểu câu chuyện sau nhé! * Hoạt động 2: Thế náo tôn trọng người?
a/ Mục tiêu: Học sinh biết biểu tôn trọng người b/ Cách tiến hành:
- GV kể chuyện Lời chào (sử dụng tranh minh hoạ, có) - Thảo luận lớp:
+ Tại người cha yêu cầu người chào bà cụ?
+ Khi chào bà cụ bà cụ chào lại, cậu bé có cảm nhận điều mà trước khơng có?
c/ Kết luận:
- Người cha người chào bà cụ thể tôn trọng bà cụ - Thật vui người khác tôn trọng
* Hoạt động 3: Xử lí tình
a/ Mục tiêu: Học sinh biết xử lí số tình thể tôn trọng người b/ Cách tiến hành:
(2)- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Một vài nhóm lên đóng vai
- GV định hướng cho lớp thảo luận, sở phân tích làm rõ khía cạch tơn trọng khơng tơn trọng người
c/ Kết luận:
- Sự khoan dung, thông cảm biểu cao đẹp tôn trọng người - Biết tôn trọng người người tôn trọng
*Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ
a/ Mục tiêu: Củng cố kiến thức học b/ Cách tiến hành:
- GV treo lên bảng tờ giấy lớn có chuẩn bị trước số ý kiến
- GV đọc ý kiến, Học sinh suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành (thẻ đỏ), không tán thành (thẻ xanh), lưỡng lự (thẻ trắng)
- Các ý kiến:
+ Chỉ cần tôn trọng người lớn + Chỉ cần tơn trọng người giàu có
+ Người nước khác, dân tộc khác không cần phải tôn trọng + Tôn trọng người tôn trọng thân
+ Đi học muộn không tôn trọng thầy cô bạn + Bạn bè phải tôn trọng lẫn
+ Nói xấu bạn khơng có mặt bạn khơng tơn trọng bạn + Nói chuyện học không tôn trọng người Kết luận chung:
- Tôn trọng người nét văn hoá đặc trưng người, yếu tố quan trọng đảm bảo bình đẳng đồn kết tập thể
- Trong xã hội người có quyền sống làm việc tôn trọng - Tôn trọng người tôn trọng thân
- Biết tôn trọng người, người tôn trọng 5 Hướng dẫn thực hành
- Sưu tầm câu chuyện, câu ca dao, ngạn ngữ có nội dung tơn trọng người - Hãy viết đoạn văn thơ ý nghĩa tôn trọng người
6 Tư liệu tham khảo * Truyện kể: Lời chào
Một người cha đứa nhỏ đường mòn rừng: Bốn bề im ắng Chỉ nghe từ xa vọng lại tiếng chim gõ kiến tiếng suối rì rào rừng Bỗng đứa nhìn thấy bà cụ chống gậy tới
- Cha ơi! Bà cụ đâu đấy? - Đứa hỏi
- Đi thăm, đón, tiễn người - Người cha trả lời Người cha dặn thêm:
(3)- Vì phải nói với cụ hở cha? - Đứa bé ngạc nhiên hỏi lại – có quen bà cụ dâu?
- Khi gặp bà cụ, nói: “Chào cụ ạ” hiểu nói để làm Bà cụ trước mặt
- Chào cụ - Đứa nói - Chào cụ - Nguời cha nói
- Chào ơng, chào cháu Bà cụ nói mỉm cười
Đứa nhìn với vẻ mặt sửng sốt: Mọi vật xung quanh thay đổi Mặt trời rực rỡ Trên cành cao gió lướt nhẹ nhàng Những lung linh đùa giỡn Chú bé cảm thấy vui sướng lịng
- Vì lại - Đứa hỏi
- Ví chào bà cụ bà cụ mỉm cười
Lới chào có tác dụng kì lạ, khơi dậy tình cảm tin cậy, gần gũi với người với người Nó làm cho tâm hồn người mở rộng
- Theo: Xu khơm linxki *Tình
1 Minh đến nhà Thuỷ chơi Trong lúc nói chuyện, người giúp việc rót nước vơ tình rót nước bắn vào người Minh Thuỷ Nếu em Minh Thủy em ứng xử nào? Trung Bắc đến chơi nhà Dũng Lúc tiễn Trung Bắc về, gặp Bình hàng xóm, Trung Bắc chào cịn Dũng khơng chào
Trung hỏi Dũng: Tại bạn khơng chào cơ” Dũng nói: Mẹ tớ mâu thuẫn với Bình