CHU DE TET MUA XUAN

Cô đặt viên gạch để chiều dài viên gạch sát 1 mép giấy, đầu trái viên gạch với đầu trái bảng giấy trùng nhau, sau đó dùng viết gạch một vạch sát với đầu phải viên gạch, nhắc viên gạc[r]

MỞ CHỦ ĐỀ *-*-*-*

* TẾT VÀ MÙA XUÂN *.

Chủ đề tết mùa xuân mở giúp cho trẻ hiểu biết cối mùa xuân, có loại hoa màu sắc rực rở, đẹp mắt, nhiều màu đỏ vàng.Thời tiết mùa xuân có mưa lất phất, gió nhẹ mát, nắng ấm áp

Biết mùa xuân có ngày tết cổ truyền dân tộc ta đón chào năm mới, mùa xuân vui vẻ, có hoa quả, bánh mứt, kẹo, trang trí nhà cửa, may quần áo mới, vui vẻ, vui chơi giải trí chức tết cho

Chủ đề: Tết Mùa xuân.

Mục tiêu:

1.Phát triển nhận thức:

Có số kiến thức sơ đẳng ngày Tết nguyên đán người việt Nam (Phong tục, loại trái cây, hoa quả, ăn ngày Tết…)

Biết đặc điểm đặc trưng mùa Xuân ( thời tiết, cối, vật) Biết số lễ hội ngày Tết địa phương ( kéo co, đô vật mùa xuân…)

2.Phát triển thể chất:

Phát triển số vận động bản: Chuyền bắt bóng bên trái, bên phải.Nhảy tách chụm chân

Phối hợp tốt vận động giác quan (vận động thô vận động tinh) Phát triển tính kiên trì, nhanh nhẹn, thơng qua trị chơi dân gian: Kéo co, thả đỉa ba ba…

Dinh dưỡng: Nhận biết giá trị dinh dưỡng cách chế biến số ăn ngày Tết: Bánh chưng,mứt, dưa món, chả lụa…

3.Phát triển ngơn ngữ:

Biết sử dụng từ mùa năm

Biết cách chúc Tết, chào hỏi người có khách đến nhà

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể tiếp đoạn câu chuyện…

Nhận biết nhóm chữ p, q, g ,y… qua từ, câu thơ, qua môi trường chữ xung quanh lớp

4.Phát triển tình cảm xã hội:

Có tình cảm,thái độ kính trọng, lễ phép ông bà, cha mẹ ngày Tết

Tham gia tích cực vào hoạt động đón chào ngày Tết gia đình, trường lóp

Tơn trọng truyền thống di tích văn hóa, lịch sử địa phương 5.Phát triển thẩm mỹ:

Cảm nhận gọn gàng, ngăn nắp nhà cửa dọn dẹp, trang trí dịp xuân

KẾ HOẠCH TUẦN 1(Từ ngày 29/12/2008 đến ngày 02/01 năm 2009)

CHỦ ĐỀ:

MÙA XUÂN (lá 2)

  

NGÀY HOẠT ĐỘNG

THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6

ĐĨN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất nón dép - Trò chuyện với trẻ mùa xuân

THỂ DỤC SÁNG

*Khởi động: cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu *Trong động: vận động theo nhạc

- Hô hâp: ngửi hoa

- ĐT tay: hai tay đưa trước lên cao

+ Nhịp 1: Chân Trái bước sang ngang,hai tay đưa trước + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 3: nhịp

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực - ĐT chân: ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 1: tay đưa ngang, lòng bàn tay hướng lên + Nhịp 2: ngồi xổm, tay đưa trước

+ Nhịp 3: nhịp + Nhịp 4: TTCB

+ Nhịp 5,6,7,8 thực

- ĐT bụng: Đứng cúi gặp người trước

+ Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước, tay đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi gập người trước, tay chạm ngón chân + Nhịp 3: nhịp

+ Nhịp 4: TTCB

+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực - ĐT bật: bật tiến trước

+ TTCB: hai tay chống hông

HOẠT ĐỘNG CHUNG

MTXQ

Tìm hiểu mùa xuân

TDCB

- Ném trúng đích nằm ngang

LQVT

- Đo đơn vị phép đo khác

Tạo Hình

- Vẽ hoa mùa xuân GDAN Mùa xuân HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Quan sát: ngơi nhà xung quanh trường

- LQBM: dạy cháu thao tác bước dồn ngang ghế TD - TC: Nhảy tiếp sức

- Quan sát: nhà - LQBM: dạy cháu thêm bớt phạm vi

- TC: Nhảy tiếp sức

- Quan sát: tranh ảnh nhà - LQBM: cho cháu vẽ nhà - TC: Nhảy tiếp sức

- Quan sát: xung quanh sân trường - LQBM: dạy cháu đọc đồng dao ca dao có chữ a, ă, â

- Quan sát: nhà cao tầng -LQBM: trò chuyện đồ dùng gia dình cháu

- TC: Nhảy tiếp sức

HOẠT ĐỘNG GÓC

I/- yêu cầu:

Trẻ biết chơi loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết phong tục, tậ6p quán mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết

II/- Tích hợp: MTXQ: mùa xuân GDAN: đến tết III/- Chuẩn bị:

- Góc học tập: Tranh ảnh mùa xn, đominơ, chấm trịn, tranh so hình

- Góc phân vai: quà bánh, kẹo, loại quả, cửa hàng bánh kẹo - Góc xây dựng: hoa, xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, kiểng - Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ

- Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên IV/- tiến hành:

- Cả lớp hát “ mùa xuân”

- Các vừa hát mùa xuân Mùa xuân đến tết đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các cói thích mùa xn khơng? hơm cô cho chơi chủ điểm tết mùa xuân nhé!

đèn, ghế đá

*Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào mừng mùa xuân

*Góc học tập: chơi đơminơ hoa quả, đọc thơ, kể chuyện mùa xuân, trang trí mâm ngày tết

*Góc phân vai: chơi đóng vai ơng bà cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa hàng bánh kẹo, hoa ngày tết

*Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc xanh, nhặt vàng, in hình cát

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Hát, múa “Múa cho mẹ xem” - Dạy cháu bước dồn ngang ghế thể dục

- Đọc thơ “yêu mẹ” - Dạy cháu thêm bớt phạm vi

- Hát “ngôi nhà đẹp nhất” - Cho cháu vẽ nhà bé

- Đọc đồng dao ca dao có chữ a, ă, â

- Cho cháu đọc chữ a, ă, â

- Đọc cho trẻ nghe chuyện “hai anh em”

- Cho cháu viết chữ a, ă, â

NÊU GƯƠNG

- Hát “hoa bé ngoan” - Nhận xét cháu ngoan ngày, chấm vào sổ bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt

- Nhận xét cháu ngoan ngày, chấm vào sổ bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt

- Nhận xét cháu ngoan ngày, chấm vào sổ bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt

- Nhận xét cháu ngoan ngày, chấm vào sổ bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt

- Hát “hoa bé ngoan”

- Nhận xét cháu ngoan ngày, tuần.chấm vào sổ bé ngoan

- Phát phiếu bé ngoan

HỌAT ĐỘNG CHUNG

MTXQ

ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU MÙA XUÂN

I/- YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết dấu hiệu đặc trưng mùa xuân, quang cảnh thời tiết, sinh họat xã hội

- Giáo dục trẻ lịng u thiên nhiên bảo vệ mơi trường

II/- TÍCH HỢP:

- GDAN: Mùa xuân

III/- CHUẨN BỊ:

- Tranh mùa xuân

IV/- CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ

*Họat động 1:

- Cả lớp hát “mùa xuân”

- Trong năm có mùa? Đó mùa nào? Cơ đố đố “mùa ấm áp,

Mưa phùn nhẹ bay

- Muốn biết mùa xuân nào, cảnh vật sao, hơm tìm hiểu mùa xuân nhé!

*Họat động 2:

- Bây lớp chia làm nhóm, thảo luận xem có gì? thời tiết, khí hậu nào, có hoa nở

- Cơ quan sát đến nhóm gợi ý cho trẻ thảo luận

+ Các vừa thảo luận xong, nghe cô hỏi

- Tranh vẽ cảnh gì?

- xem tranh gì? hoa nở, hoa mai màu gì?

- Hoa mai có cánh? - Hoa mai nở vào mùa nào?

- Khi thấy hoa mai nở mùa lại đến? - Mùa xuân đến, miền nam có hoa mai nở màu vàng đẹp, cịn miền bắc có hoa nở?

- Lớp hát

- mùa( xuân, hạ, thu đông) - mùa xuân

- đồng đề tài

- Lấy tranh nhóm thảo luận

- mùa xuân

- hoa mai, màu vàng - Trẻ kể

- mùa xuân

- Vào mùa xuân phong cảnh thiên nhiên nào?

- Các xem tranh cịn có ai? - Mọi người làm vậy?

- Mùa xn cịn có loại hoa nào?

- Ngoài hoa mai miền nam, hoa đào miền bắc, mùa xn cịn có hoa khác nữa.?

- Cả lớp hát “ hát mừng xuân”

- hát hay, bầu trời mùa xuân nào?

- cối mùa xuân sao?

- mùa xn cịn có lọai hoa nào?

- Vào mùa xuân thời tiết mát mẻ khí hậu ấm áp làm cho người cảm thấy dễ chịu, cối xanh tươi đâm chồi, muôn hoa đua nở đẹp

- Mùa xuân có mưa khơng?

- Các có thích mùa xn khơng? - Tại thích mùa xn?

- Mùa xuân đến tết đến làm gì? - Ở nhà có mới?

*Họat động 3: trò chơi: lộn cầu vòng

- Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối bắt đầu lộn vòng quay lưng vào nhau( đối mặt nhau) - Cách chơi: đôi đứng vung tay nhau, vừa đọc thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp, đọc đến tiếng cuối chui qua tay phía quay lưng vào

Tay nắm chặt hạ xuống tiếp tục vừa đọc vừa vòng tay lần trước đến tiếng cuối lại chui qua tay lộn trở lại tư ban đầu

*Họat động 4:

- Chúng ta vừa tìm hiểu gì?

+ GDTT: Mùa xuân thời tiết mát mẻ, vật vui tươi, đâm chồi nảy lộc, hoa kết thật đẹp.Vì phải biết chăm sóc hoa, kiểng, không ngắt phá để phát triển tốt vào mùa xuân nhé!

- Cho trẻ kể loại hoa mùa xuân mà trẻ thích - Các vừa tìm hiểu mùa xn có nhiều loại hoa Vậy vẽ lọai hoa nở

- Vui tươi, ấm áp, mát mẻ - Nhiều người

- Trẻ nói - Trẻ kể

- Múa hát tự

- Trong lành tỏa tia nắng ấm áp

- Tươi tốt, đâm chồi nảy lộc - Trẻ kể

- Có mưa phùn - thích

- trẻ nói suy nghỉ - Đi chơi, mặc quần áo mới, chúc tết, lì xì

- sửa sang lại nhà cửa, trang trí quét dọn

- Trẻ đọc thơ :

“ lộn cầu vòng nước sông chảy

thằng bé lên bảy bé lên ba đôi ta lộn” chơi 3-4 lần

vào mùa xn mà thích nhé! - Cho trẻ góc vẽ hoa mùa xuân - chọn tranh đẹp, nhận xét tuyên dương

*Nhận xét - cắm hoa

HOẠT ĐỘNG CHUNG

GDAN

ĐỀ TÀI:

MÙA XUÂN

- Vận động: nhịp

- Nghe hát: ru

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ biết đặc điểm mùa xuân, có hoa mai hoa đào, trẻ hát với tình cảm thiết tha

- Trẻ biết hát gõ nhịp hát

II/ TÍCH HỢP:

- MTXQ: mùa xuân

- LQVH: thơ “ hoa cúc vàng”

III/ CHUẨN BỊ: - Đàn, nhạc cụ

IV/ CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ

*Hoạt động 1:

Cả lớp đọc thơ “hoa cúc vàng” - Con vừa đọc thơ nói hoa gì?

- Ngồi hoa cúc cịn biết hoa - Hoa mai nở vào mùa nào?

- Mùa xuân phong cảnh đẹp có nhiều hoa đua nở ca hát mùa xuân qua sáng tác Hòang Văn Yến với “ mùa xuân’

*Hoạt động 2: - Cô cháu hát lần + Đàm thoại:

- Cô vừa hát hát gì? Của tác giả nào? - Bài hát nói gì?

+ Mùa xn đến trăm hoa đua nở miền nam có hoa mai, miền bắc có hoa đào hồng tươi, khắp đất trời hương hoa ngào ngạt đón chào mùa xuân mới, người thêm tuổi, ca hát

- Cả lớp đọc thơ - Nói hoa cúc - Trẻ kể

- Mùa xuân

- Đồng đề tài - Cả lớp hát lần - Từng tổ

- Bài hát mùa xuân, Hoàng Văn Yến

đón chào mùa xuân

*Hoạt động 3:

- Bài hát hay biết vận động theo nhịp hát Hôm cô dạy vận động theo nhịp hát thích khơng?

Cơ vận động mẫu

- Cô lớp vận động lần

*Hoạt động 4:

- Lắng nghe lắng nghe

- Cô hát lần nhạc dạo, hát dân ca Nam Bộ “lý sáo gị cơng” thật êm ả, nói lên tình cảm người thân thiết với buồn cách xa nhau, than trách cho số phận

- Cơ vừa hát hát nào?

- Bài hát điệu dân ca nào? Cô hát lần (làm động tác minh hoạ)

Nhận xét tiết học

- Cả lớp vận động lần - Tổ, nhóm trai, gái - Cá nhân

- Cả lớp vận động lần cuối - Nghe nghe

HOẠT ĐỘNG CHUNG

LQVH

ĐỀ TÀI:

HOA CÚC VÀNG

I- YÊU CẦU:

- Trẻ cảm nhận âm điệu vui vẻ, chậm rãi thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ

II TÍCH HỢP:

- GDAN: Sắp đến tết rồi, mùa xuân - MTXQ: mùa xuân

III/- CHUẨN BỊ:

- Tranh từ loại hoa: hoa mai, hoa cúc, hoa đào - Cô đọc thơ diễn cảm thơ, bút chì màu vẽ

IV/- TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CHÁU

*Hoạt động 1:

- Trò chơi bốn mùa

- Các vừa chơi trị chơi bốn mùa.Vậy đố con, mùa tiết trời ấm áp?

- Vì khí hậu mùa xn ấm áp nên có nhiều hoa nở đẹp, biết mùa xuân có loại hoa không?

- Cô gắn tranh từ hoa mai, hoa đò hoa cúc

- mùa xuân có nhiều hao đua khoe sắc rực rở muôn màu hoa cúc Để xem hoa cúc đẹp cô đọc cho nghe thơ “hoa cúc vàng” tác giả Nguyễn Văn Chương

*Hoạt động 2:

- Cô đọc lần diễn cảm làm động tác minh họa +Giảng nội dung: Bài thơ mô tả lạnh lẽo mùa đông làm cối khô cằn trụi tia nắng ấm áp mùa xuân tràn về, muôn hoa đua khoe sắc, hoa cúc nở vàng rực rở sân màu nắng mang đến niềm vui cho người, nhà

- Cô đọc lần 2: giảng nội dung đọan:

+ Đoạn 1: “từ đầu……chịu rét” :mô tả cảnh mùa

- Cháu chơi - Mùa xuân - Dưới nước - Trẻ kể

đông tiết trời lạnh lẻo, cối khô cằn, trời không nắng có đám mây to chăn

+ Đọan 2: “Phần lại” :Khi mùa xuân đến muôn hoa đua nở màu vàng rực rỡ hoa cúc màu nắng ấm áp tỏa khắp sân nhà mang niềm vui ngày tết đến cho người

Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? (cơ ghi tên thơ lên bảng) cho trẻ đọc lại

- Tác giả thơ ai?

- Cây cối thơ sao?(ghi lên bảng cho trẻ đọc)

- Khi hoa cúc rực rỡ? màu gì?

- Hoa cúc nở vàng tia nắng ấm áp mang điều đến cho người?

*Hoạt động 3:

- Cô cháu đọc thơ

*Hoạt động 4:

- Cô cho đọc thơ ? - Của tác giả nào?

- GDTT : Mùa xuân đến có nhiều hoa đẹp, hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.Hoa trồng để làm đẹp công viên, đường phố, trường học, nhà cửa Các không nên ngắt hái hoa, chăm sóc cây, vun góc tưới nước cho để có nhiều hoa đẹp nhé!

- Cho trẻ vẽ loại hoa mùa xuân

- Chọn hai, ba tranh đẹp nhận xét – tuyên dương *Nhận xét tiết học - cắm hoa

- Hoa cúc vàng

- Nguyễn Văn Chương - Khô cằn, trụi

- Khi mùa xuân về, màu nắng

- Niền vui

- Cả lớp đọc thơ - tổ

- Nhóm - Cá nhân

- lớp đọc lần cuối - Hoa cúc vàng

- Của Nguyễn Văn Chương

HOẠT ĐỘNG CHUNG

LQVT

ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT MỤC ĐÍCH PHÉP ĐO.

I/- YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết mục đích phép đo, biểu diển độ dài củ kích thước đối tượng qua độ dài vật chọn làm đơn vị đo

II/- TÍCH HỢP:

- GDAN: Sắp đến tết - LQVH: Chúc tết

III/- CHUẨN BỊ:

- Mỗi trẻ 10 hình chữ nhật nhau, băng giấy khác màu có kích thước khác nhau( gấp 4,5,6 lần kích thước hình chữ nhật)

- Chữ số 1- 10, băng giấy dài ngắn dán dây xúc xích, hợp bánh mứt có kích thước khác

IV/- CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ

*Hoạt động 1:

- Cả lớp hát “sắp đến tết rồi” + Ôn tập so sánh chiều dài: - Tết đến làm gì? - Ở gia đình ba mẹ làm ?

- Cơ có dây xúc xích dùng để trang trí nhà cửa.các nhìn xem dây xúc xích làm gì?

- Muốn có dây xúc xích đẹp ta phải lựa chọn băng giấy dài ngắn khác để dán, muốn ta phải đo

- Cơ có đây?

- Cơ gắn băng giấy dài ngắn khác cho trẻ gọi tên

- Bây cô đo băng giấy này, xem băng giấy dài ngắn !

- Cơ đặt trùng khít băng giấy vàng lên băng giấy đỏ cho đầu băng giấy vàng trùng khít với đầu băng giấy đỏ.chiều dài băng giấy vàng trùng khít lên chiều dài băng giấy đỏ,

- Lớp hát

- Cùng ba mẹ trang trí nhà cửa

- Trang trí nhà, mua hao - Bằng giấy

- Băng giấy

lần lượt băng giấy xanh tương tự

- Các nhìn xem băng giấy dài nhất? Băng giấy ngắn hơn, băng giấy ngắn + Cho trẻ thực đo băng giấy *Biểu diễn cách đo chiều dài băng giấy qua chiều dài hình chữ nhật

- Cơ cho trẻ dùng hình chữ nhật đặt liên tiếp lên băng giấy đỏ, xem chiều dài băng giấy hình chữ nhật , chọn chữ số tương ứng với số lượng hình chữ nhật

- Tương tự với băng giấy lại, xem băng giấy xếp nhiều hình chữ nhật nhất?, hình chữ nhật

- Băng giấy dài ? sao? - Băng giấy ngắn nhất? sao? *Trị chơi:

- Cơ nói số hình chữ nhật - Cơ nói băng giấy

*Hoạt động 2:

- Cô cho trẻ dùng hình chữ nhật đo chiều dài, chiều ngang hộp bánh, mứt đo xong nói kết - Cả lớp đo chiều dài , chiều ngang bàn cô, bàn trẻ, cửa lớp, cửa sổ, kệ đồ chơi lớp , cô hỏi kết

*Hoạt động 3:

Các biết băng giấy dài ngắn nhất, dùng băng giấy dài ngắn xen kẻ để dán, tạo thành dây xúc xích trang trí lớp ngày tết !

*Hoạt động 4:

- Cô vừa cho làm gì?

+ Nhận xét - cắm hoa.

- Trẻ bàn thực

- Trẻ đặt chữ số tương ứng

- Trẻ thực

HOẠT ĐỘNG CHUNG

LQCV

ĐỀ TÀI :

LÀM QUEN CHỮ L,m,n

I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ l,m,n qua từ tiếng từ riêng - Trẻ viết trùng khít chữ l,m,n

II-TÍCH HỢP:

- GDAN:Mùa xuân - LQVH:câu đố

III-CHUẨN BỊ:

- Tranh từ:Quả na, lê, cam - Bộ chữ cô trẻ - Tranh ĐDGĐ có chữ l,m,n

IV-TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIÊN HĐ CHÁU

*Hoạt động 1: cho trẻ làm quen chữ l,m,n Lớp hát “mùa xuân”

- Cô vừa hát hát nói gì?

- Mùa xn thời tiết ấm áp, cối đâm chồi nảy lộc, hoa trĩu cành Đặt biệt vào mùa xuân có ngày con?

- Cơ có số câu đố loại vào mà vào mùa xuân người ta thường hay chưng nhà, đốn xem

+Giới thiệu chữ l:

Câu đố: “quả mọng nước, vỏ vàng Ăn vào ngọt, bổ rõ ràng thật ngon” Cô gắn tranh lê:

Cô cho trẻ ghép từ lê Gọi trẻ tìm chữ học Cơ giới thiệu chữ mới:chữ l Cô phát âm lần chữ l

- Cháu hát - mùa xuân - ngày tết

- lê

- Lớp đọc 2,3 lần - trẻ ghép

Cơ phân tích chữ l nét xổ Gắn tiếp chữ l viết thường

Cô viết mẫu chữ l in thường,chữ l viết thường ,giải thích

*Giới thiệu chữ m: Lắng nghe, lắng nghe

“ Quả thường mọc thành chùm, Hoa xinh xắn màu trắng tinh” Cho lớp đọc tranh từ : mận

Cho trẻ ghép từ - Tìm chữ học

Cô giới thiệu chữ m gắn thẻ chữ m Cô phát âm lần chữ m

Cơ phân tích chữ m: nét xổ hai nét móc xi Gắn tiếp chữ m viết thường cô viết mẫu chữ m in thường chữ m viết thường, giải thích

*Giới thiệu chữ n:

Câu đố “ nhiều mắt mà chẳng mở nhiều hạt mà ngon tên gọi khác hai miền

bạn đóan xem mà lạ thế?”

- cho trẻ đọc tranh từ : na Cho trẻ ghép từ na

Cô giới thiệu chữ n , gắn thẻ chữ n Cô phát âm lần chữ n

Cơ phân tích chữ n: nét xổ nét móc xi Gắn tiếp chữ n viết thường cô viết mẫu chữ n in thường ,chữ n viết thường,giải thích

*Cho trẻ so sánh m,n:

+Giống : Đều có nét xổ nét móc xi

+Khác nhau: Chữ m có hai nét móc xi, chữ n có nét móc xi

- tổ, cá nhân phát âm - Cháu nhắc lại

- Lớp đọc l in thường, l viết thường

- nghe nghe gì? - mận

- Cả lớp đọc, đếm từ mận có cc - trẻ lên ghép từ mận

- Trẻ tìm chữ học - Lớp ,tổ,nhóm,cá nhân phát âm

- Cháu nhắc lại - Lớp đọc lại chữ m

- na(mẳng cầu ta) - Lớp đọc tranh từ 1,2 lần

- Trẻ ghép

- Trẻ tìm chữ gần giống chữ m (n )

- Lớp đọc ,tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân

*Hoạt động 2: luyện tập-trị chơi

Cơ gắn tranh loại có chữ l,m,n lên bảng trẻ tìm chữ tương ứng

Cho cháu giơ chữ theo yêu cầu *TC :Ghép hình

Cơ chọn nhóm lên thi đua tìm mảnh tranh có chữ l,m,n tên đội ghép lại thành tranh mâm ngủ

*Hoạt động 3: Bé tập tô:

Cô hướng dẫn cháu thực theo yêu cầu tập Tô chữ l,m,n in rỗng tô nét mờ chữ l,m,n

Chọn 2,3 tập đẹp

*Hoạt động 4: củng cố

- Cô vừa cho làm quen chữ gì? Nhận xét tập đẹp

*Nhận xét tiết học

- Lớp đọc thơ “quả gì” lấy rỗ

- Đọc tranh từ giơ chữ l,m,n

- Cháu chia đội thi đua

- Cháu góc thực - l,m,n

ĐÓNG CHỦ ĐỀ

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Qua chủ điểm tết mùa xuân Trẻ biết mùa xuân đến khí hậu ấm áp, vật xung quanh bừng lên sức sống, mn hoa đua nở đón chào mùa xn Trẻ sung sướng mong muốn đến mùa xuân mùa xuân có ngày tết cổ truyền, trẻ khoe quần áo mới, ngấm chợ hoa xuân, ăn loại bánh mức ngày tết, lì xì

HOẠT ĐỘNG CHUNG

TDCB

ĐỀ TÀI:

NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG

I/- YÊU CẦU:

- Trẻ thực thao tác ném theo hướng dẫn cô

II/- TÍCH HỢP:

- GDAN : Mùa xuân ; đến tết

III/- CHUẨN BỊ:

-Túi cát, phấn

IV/- CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ

*Hoạt động 1: khởi động

Cháu vòng tròn hát “sắp đến tết rồi” tập kiểu khác theo nhịp hát

*Hoạt động 2: trọng động + Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Ngửi hoa

- Tay: tay gập trước ngực (3 x nhịp) - Chân: ngồi xổm (2 x nhịp)

- Bụng: nghiêng người sang hai bên (2 x nhịp) - Bật: bật tiến trước (2 x nhịp)

+ Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang

- Các vừa hát hát nói tết đến quê hương Vào ngày tết quê ta thường tổ chức trò chơi dân gian như: ném trúng đích, kéo co, đua bị, múa lân Trong có trị chơi ném trúng đích Hơm dạy “Ném trúng đích nằm ngang” để tham gia lễ hội vào dịp tết nhé!

Cô làm mẫu lần

- Cháu tập theo cô

Cơ làm mẫu lần 2: giải thích:

TTCB: Đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi cát phía chân sau, đưa ngang tầm mắt, có hiệu lệnh ngực chòm trước, dùng sức cánh tay ném túi cát vào đích

- Chọn cháu thực thử

Cho lớp thực (cô quan sát sửa sai) - Cá nhân thi đua với

Lần thi đua: cô chia lớp làm đội, đội bạn đội có nhiều bạn thực thao tác nhiều thắng

+ Trò chơi vận động: kéo co

Chuẩn bị: Vạch chuẩn, dây thừng

Luật chơi: Bên dẫm vào vạch trước thua

Cách chơi:Chia trẻ làm nhóm nhau, xếp hàng dọc đối diện nhau, chọn cháu khỏe đứng đầu hàng cằm dây thật chắt, nghe hiệu lệnh kéo mạnh phía mình, bạn đứng đầu hàng dẫm vào vạch trước thua

*Hoạt động 3: hồi tỉnh - Đi hít thở nhẹ nhàng - TC: uống nước

Nhận xét tiết học

- cháu lên thực - Cả lớp tiến hành - Cá nhân thi đua

- Cháu chia đội thi đua

- Cả lớp chơi (2 lần cháu)

HOẠT ĐỘNG CHUNG

LQVT

ĐỀ TÀI: THAO TÁC ĐO ĐỘ DÀI MỘT ĐỐI TƯỢNG

I/- YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết mục đích phép đo, biểu diển độ dài kích thước đối tượng qua độ dài vật chọn làm đơn vị đo

II/- TÍCH HỢP:

- MTXQ: Tết nguyên đán - GDAN: Sắp đến tết - LQVH: Chúc tết

III/- CHUẨN BỊ:

- Mỗi trẻ ống hút dùng làm đơn vị đo, viên gạch, băng giấy có độ dài đơn vị đo, bút chì đen

- Đồ dùng có kích thước to

IV/- CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ TRẺ

*Hoạt động 1:

- Cả lớp hát “sắp đến tết rồi” Cô đố đố:

“ Mùa ấm áp, mưa phùn nhẹ bay Kắp chốn cỏ đâm chồi nảy lộc.” - Mùa xn có hoa nở?

- Các thích mùa xn khơng? sao? - Ở nhà có vào mùa xn? - Vậy nhà có trang trí dây xúc xích khơng?

- Những dây xúc xích muốn cho đẹp sặc sở người ta làm từ đâu?

- Muốn cho đẹp xác người ta phải thực hành thao tác đo Hôm cô

- Lớp hát - Mùa xuân

- hoa mai( hoa đào) - Trẻ nói

thực hành số thao tác đo đối tượng để dán dây xúc xích trang trí nhà cửa, làm bàn ghế đổ đón tết nhé!

*Hoạt động 2:

- Cho trẻ chơi “thi bật xa” - Trẻ đọc thơ “tết vào nhà”

- Các tập đo chiều dài qua đối tượng nhé!

- Cô mời hai bạn lên thi bật xa, bạn bật xong cô lớp đếm xem bạn bật xa miếng gạch, dùng chữ số tương ứng với số lần miếng gạch bạn bật nhé!

* Họat động 3: dạy trẻ thao tác đo độ dài - Xem có đây?

- Cô dùng viên gạch làm thước đo, tay trái cô cầm viên gạch, tay phải cô cầm viết, cô đo chiều dài băng giấy từ trái sang phải Cô đặt viên gạch để chiều dài viên gạch sát mép giấy, đầu trái viên gạch với đầu trái bảng giấy trùng nhau, sau dùng viết gạch vạch sát với đầu phải viên gạch, nhắc viên gạch lên, tiếp tục đặt viên gạch sát với đường gạch lại dùng viết gạch đầu đoc ho đến hết băng giấy

*Hoạt động 4:

- Cho trẻ đo chiều dài chiều rộng bảng con, cô hỏi kết đo

- Cho trẻ đo kệ đồ chơi, cạnh ngắn bảng chọn chữ số tương ứng với kết đo *Cô hỏi lại đề tài

- Đo việc quan trọng nhiều lĩnh vực đo phải xác,nếu khơng xác sản phẩm làm khơng đẹp sử dụng không

- Cho trẻ dùng băng giấy dài ngắn dán dây xúc xích

- Cơ chọn sản phẩm đẹp tuyên dương

+ Nhận xét - cắm hoa.

- Cả lớp đồng

- Hai trẻ thực - cá nhân thi đua

- Viên gạch gổ

- Trẻ thực

- Cả lớp góc thực

MỞ CHỦ ĐỀ TẾT NGUYÊN ĐÁN

Mùa xuân trăm hoa khoe sắc cối đâm chồi nảy lộc , thời tiết mát mẻ vào mùa xuân có ngày con?