Giao an 3 tuan 30

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học1. Dặn dò:.[r]

(1)

TUẦN 31 T ngày 18 /4/2010 đ n 22 /4/2010ừ ế

Thứ/ ngày Tiết Môn Tên dạy Thứ hai

18/4/10

1 Chào cờ

2 Tốn Nhân số có chữ số với số có chữ số Tập đọc Bác sĩ Y- éc - xanh

4 TĐ-KC Bác sĩ Y- éc - xanh

Thứ ba 19/4/10

1 Thể dục Ơn tung bắt bóng cá nhân - TC:Ai kéo khỏe

2 Toán Luyện tập

3 Chính tả Nghe viết: Bác sĩ Y- éc - xanh Tập đọc Bài hát trồng

Thứ tư 20/4/10

1 Tốn Chia số có chữ số cho số có chữ số

LT &

Câu Từ ngữ nước - Dấu phẩy

3 TNXH Trái đất hệ hành tinh hệ mặt trời Đạo đức Chăm sóc trồng vật nuôi (tt)

5 Âm nhạc

Ôn hai hát: Chị ong Nâu Tiếng hát bạn bè

Thứ năm 21/4/10

1 Toán Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Chính tả Nghe viết: Bài hát trồng

3 Tập viết Ôn chữ U (tt)

4 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài vật Thứ sáu

22/4/10

1 Toán Luyện tập

2 TLV Thảo luận bảo vệ môi trường TNXH Mặt trăng vệ tinh trái đất Thủ cơng Làm quạt giấy trịn

5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp

TUẦN 33

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tiết 1: CHÀO CỜ

(2)

-Tiết 2: Toán: (Tiết 150)

LUYỆN TẬP CHUNG

( Đã soạn ngày 15 - – 2011) -Tiết - 4: Tập đọc – Kể chuyện

BÁC SĨ Y - ÉC- XANH

I Mục tiêu : A/Tập đọc

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài, ý từ :-nghiên cứu , ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , …

- Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật câu chuyện Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , toa , … )

- Nội dung ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lối sống cao đẹp Y - éc - xanh sống để yêu thương, giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung (trả lời câu hỏi SGK)

B/ Kể chuyện Rèn kĩ nói : - Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời bà khách cách sinh động

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc “Một mái nhà chung”

- Nêu nội dung vừa đọc ? - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới:

Tập đọc: a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Bác sĩ Y - éc - xanh” ghi đầu lên bảng

- Đưa ảnh bác sĩ Y - éc - xanh để giới thiệu

- Ba em lên bảng đọc lại “Một mái nhà chung”

- Nêu nội dung câu chuyện

- Vài em nhắc lại đầu

(3)

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc câu

-Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

-Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa từ

- Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối

- Yêu cầu HS đọc toàn * Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

- Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y - éc - xanh?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y - éc - xanh người nào?

- Vì bà nghĩ bác sĩ Y- éc - xanh quên nước Pháp ?

- Những câu nói lên lịng u nước của bác sĩ Y - éc -xanh ?

- Bác sĩ Y - éc - xanh người yêu nước nhưng ông định lại Nha Trang

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt em đọc câu

- Rèn đọc từ : Y - éc - xanh - Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn

-Từng em đọc đoạn trước lớp - Hiểu nghĩa từ ( Y - éc - xanh Nha Trang …)

- Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc đồng phần cuối - HS đọc toàn

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

-Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm cho bà để ý

-Vì thấy Y - éc - xanh khơng có ý định trở Pháp

(4)

Vì ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện

- Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật văn

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ.

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- Gọi HS nêu vắn tắt nội dung tranh

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- GV lớp bình chọn bạn kể hay

4 Củng cố:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - GV nhận xét đánh giá

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học xem trước

chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện, bà khách, Y - éc - xanh ) đọc bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm tồn câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học xem trước

Đạo đức:

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết 2). I Mục tiêu:

- Kể số ích lợi trồng vật nuôi sống người

(5)

- GDHS - Biết phải chăm sóc trồng, vật ni - Biết bảo vệ môi trường

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh số trồng vật nuôi

III.Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì phải chăm sóc trồng, vật ni ?

- GV nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới:

Hoạt động 1:Báo cáo kết điều tra

- Yêu cầu đại diện lên trình bày kết điều tra theo vấn đề sau :

- Hãy kể tên số vật nuôi số loại trông mà em biết ?

- Các vật nuôi loại trồng chăm sóc ?

- Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng vật nuôi ?

- GV lắng nghe nhận xét bổ sung có

Hoạt động 2: Đóng vai

-Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa - Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên

-Yêu cầu nhóm trao đổi để đóng vai - Mời nhóm lên đóng vai trước lớp - Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* GV kết luận: Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni

Hoạt động 3:

-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh, hát, đọc

- HS trả lời

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe - Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay

(6)

thơ nói việc chăm sóc trồng vật ni

Hoạt động 4: Trị chơi : Ai nhanh - Phân lớp thành nhóm

- Phổ biến luật chơi để nhóm nắm - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng

4.Củng cố:

- G ọi HS nêu nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học

chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc trồng vật ni - Chia thành nhóm, thảo luận ghi vào giấy việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc trồng vật ni

- Cử đại diện lên thi điền nhanh, điền bảng

- HS nhắc lại nội dung

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Tin:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

-Mĩ thu ậ t :

Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 CHIỀU Toán: (Tiết 152)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số Rèn luyện kĩ tính nhẩm tính giá trị biểu thức

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - GV nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

(7)

- Hôm củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số

b/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS nêu tập

-Yêu cầu HS tự làm chữa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài

- Yêu cầu nêu tập

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời HS lên bảng giải

Bài

- Mời HS đọc đề

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời HS lên bảng

- Gọi HS nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm HS

Bài

- Mời 1HS đọc đề

- Yêu cầu lớp tính nhẩm

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu - Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng làm

21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 - HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa

- Cả lớp làm vào tập - HS lên bảng làm :

Giải :

Số dầu chuyển : 10715 x = 32145 ( l ) Số lít dầu lại :

63150 – 32145 = 31005( l ) Đáp số: 31005 lít dầu - HS khác nhận xét bạn

- HS đọc đề

- Lớp thực làm vào

- HS lên bảng làm 26742 + 14031 x = 26742+70155 = 96897

81025 -12071 x = 81025 - 72426 = 8599

- Hai HS nhận xét bạn - 1HS đọc đề

- Lớp thực tính nhẩm 3000 x = 6000

(8)

4 Củng cố:

- Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Về nhà học làm tập, xem trước sau

13000 x = 39000 5000 x = 10000 15000 x = 30000

- Vài HS nhắc lại nội dung

- Về nhà học làm tập lại

Tin:

-Thủ công:(Tiết 30)

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) (Đã soạn ngày 15 - – 2011)

Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tiết 1: Âm nhạc:

-Tiết 2: Tập đọc:

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiêu

* Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : rung cành , lay lay , vòm , nắng xa , mau lớn lên Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ khổ thơ …

* Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu được: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng Học thuộc lòng thơ

* GSHD biết bảo vệ môi trường

- Tranh minh họa thơ sách giáo khoa

III. Các hoạt động dạy học:

-Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y -éc - xanh”

(9)

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

3.Bài mới:

- Hôm tìm hiểu “Bài hát trồng cây”

- GV ghi bảng đầu

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ

( giọng vui tươi, nhấn giọng từ ngữ khẳng định ích lợi hạnh phúc trồng đem lại cho người )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu HS đọc dòng thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ

- Cây xanh mang lại cho con người ?

- Hạnh phúc người trồng ?

- Tìm từ ngữ lặp lặp lại trong bài thơ.Nêu tác dụng chúng ?

bà khách

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng)

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm thơ +Tiếng hót say mê lồi chim

+ Ngọn gió mát làm rung cành, hoa - Bóng mát làm cho người quên nắng

- Hạnh phúc mong chờ lớn ngày

- Mong chờ lớn, chứng kiến lớn hàng ngày

(10)

d) Học thuộc lòng thơ :

- Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- 1HS đọc toàn thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

-Về nhà học thuộc bài, xem trước : “Con cò”

Tiết 3: Toán: (Tiết 153)

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

- Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số : Trường hợp có lần chia dư số dư cuối

II. Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

3 Bài mới:

-Hơm tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số

1 Hướng dẫn phép chia 37648 : - GV ghi lên bảng phép chia :

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

(11)

6369 : = ? - GV nêu vấn đề

- Gọi HS đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia - nhân - trừ GV ghi bảng sách giáo khoa

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chia -Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên bảng tính

Bài

- Gọi HS nêu tập SGK - Ghi tóm tắt đề lên bảng

-Yêu cầu lớp tính vào - Mời HS lên bảng giải

-Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Gọi HS khác nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào

- HS nêu cách đặt tính tính : 37648

16 9412 04

08

* Lớp theo dõi nhận xét bạn thực * HS nêu lại cách chia

- HS nêu yêu cầu đề

- HS nêu lại cách thực phép chia - Cả lớp thực làm vào phép tính

- Ba em lên bảng tính kết

84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03

04 03 06 08

- HS nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tậ

- HS lên bảng giải

Giải :

Số gói bánh thùng 36 550 : = 7310 (kg) Đáp số: 7310 kg

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

(12)

- Mời hai em lên bảng tính kết - Gọi em khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- Nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học làm tập

a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 912 = 60306 ;

b/ (35281 + 51645) : = 86926 : = 43463 - HS khác nhận xét bạn

-Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA (V)

I Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua tập ứng dụng :

- Viết tên riêng (Văn Lang ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người cỡ chữ nhỏ

- GDHS rèn chữ viết đẹp, gữi

- Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang câu ứng dụng dịng kẻ li

III Các hoat động dạy học:

- Kiểm tra viết nhà HS

-Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá

- Hai HS lên bảng viết tiếng (ng Bí ; Uốn từ thuở cịn non / dạy con từ thuở cịn bi bơ )

(13)

3.Bài mới:

- Hôm ôn viết chữ hoa V số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm chữ hoa có : V, L, B

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng , thời kì nước Việt Nam

*Luyện viết câu ứng dụng:

-Yêu cầu HS đọc câu

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

-Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ - Âm : L, B : dòng

-Viết tên riêng Văn Lang, dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần

- Em khác nhận xét viết bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu

- Tìm chữ hoa có tên riêng Văn Lang chữ hoa có bái : V, L, B

- HS lắng nghe cách viết

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- HS đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang mốc lịch sử dựng nước

- Một em đoạc lại từ ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người.

- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón kêu to cịn bàn bạc việc phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ tay )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗtrong câu ứng dụng

(14)

- Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

- GV chấm từ 5- HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

4 Củng cố:

-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- GV nhận xét học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học xem trước

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

CHIỀU Tập làm văn:

VIẾT THƯ

( Đã soạn ngày 15 – – 2011 )

Tự nhiên - xã hội :

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I Mục tiêu :

- HS có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời

- Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất hành tinh thứ ba hệ mặt trời

- Biết hệ mặt trời có hành tinh trái đất hành tinh có sống - GDHS có ý thức giữ Trái Đất xanh, sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh sách trang 116, 117

- Kiểm tra kiến thức qua : “ Sự chuyển động Trái Đất”

- Gọi HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá chuẩn bị

-Trả lời nội dung học :

(15)

HS

3.Bài mới:

- GV giới thiệu “Trái đất hành tinh trong hệ Mặt Trời”

- Hoạt động : - Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Giảng cho HS biết hành tinh thiên thể chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất hành tinh thứ ?

Tại Trái Đất gọi hành tinh của hệ mặt trời ?

- Rút kết luận: Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động khơng ngừng quanh Mặt trời Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- Hoạt động 2:

-Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý :

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh có sống ?

- Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất luôn xanh, đẹp ?

- Mời đại diện nhóm lên báo cáo

- GV: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất xanh, đẹp, phải trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh ; vứt rác, đổ rác nơi quy định ; giữ vệ sinh môi trường xung

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại đầu

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 116 nêu

- Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Vì Trái Đất ln chuyển động khơng ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào câu hỏi gợi ý GV - Lần lượt đại diện nhóm báo cáo :

- Trái Đất hành tinh có sống - Trồng chăm sóc, bảo vệ xanh, phải vứt đổ rác nơi qui định, giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh

(16)

quanh

Hoạt động : Trò chơi thi kể hành tinh hệ Mặt Trời

- Chia lớp thành nhiều nhóm

-Yêu cầu nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh dặn tuần trước để kể hành tinh

- Phổ biến luật chơi yêu cầu nhóm thực kể

- Lắng nghe nhận xét đánh giá kết nhóm

4 Củng cố:

- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - GV nhận xét học

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại xem trước

- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành tập

- Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học thuộc xem trước

Ơn Tốn:

CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Cho HS ôn lại cách chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia lượt phép chia hết

- Biết vận dụng vào giải toán

- Vở tập toán - Tập

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập sau:

84848 24693 23436

04 21212 06 8231 24 7812

08 09 03

04 03 06

08

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

(17)

Bài 1( VBTT- 76)

- Gọi HS nêu yêu cầu bài.( Tính) - Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS chữa

24682 18426 25632

04 12341 04 6142 05 12814

06 12 16

08 06 03

02 02

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Bài 2: (VBTT- 76) - Gọi HS đọc yêu cầu.( Tính giá trị biểu thức) - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chữa 45823 – 32526 : = 45823 – 8131 ( 42017 + 39274) : = 81291: = 37692 = 27097

45138 + 35256 : = 45138 + 8814 (42319 – 24192) x = 18127 x = 53952 = 54381 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét

Bài 3: (VBTT- 76) - Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chưa

Giải:

Nhà máy sản xuất đuợc số cốc là: 15 420 : = 5140 (cái)

Nhà máy phải sản xuất số cốc là: 15 420 – 5140 = 10 280 (cái)

Đáp số: 10 280 cốc.

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung

(18)

- GV nhận xét học

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán :

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư

- GDHS chăm học

III Các hoạt động dạy học:

Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

3.Bài mới:

- Hôm tiếp tục tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số

1 Hướng dẫn phép chia 12485 : 3

- GV ghi lên bảng phép chia : 12485 : = ?

- GV nêu vấn đề

-Gọi HS đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia (Nêu miệng cách chia)

- Ta thực lần chia thực chia - nhân - trừ GV ghi bảng sách giáo khoa

- Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang

- Hai em lên bảng chữa tập số nhà tốn xếp hình

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại đầu

04 4161 18

05

12485 : = 4161 ( dư )

* Lớp theo dõi nhận xét bạn thực

(19)

Bài 1:

- Gọi HS nêu tập sách - Ghi bảng phép tính -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chia -Yêu cầu HS thực vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài

- Gọi HS nêu tập sách - Ghi tóm tắt đề lên bảng

-Yêu cầu lớp tính vào - Mời em lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3

- GV kẻ sẵn bảng sách giáo khoa -Yêu cầu tính kết điền kết quả, số dư vào cột

-Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Một em nêu yêu cầu đề - HS nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào - HS lên bảng tính kết

14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09

09 08 15 - HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- HS lên bảng giải

Giải :

Thực phép chia: 10250 : = 3416 (dư 2)

Vậy may nhiều 3416 quần áo thừa 2m vải

Đáp số : 3416 quần áo, thừa mvải

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp thực vào

- HS lên bảng tính điền - HS khác nhận xét bạn

Số bị chia

Số chia Thương số dư

15 725 5241

33 272 8318

42 737 7122

- Vài HS nhắc lại nội dung

(20)

- Xem trước

Tiết 2: Thể dục:

ƠN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG - TRỊ CHƠI : “AI KÉO KHỎE”

I Mục tiêu:

- Ôn lại động tác tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

Nội dung phương pháp dạy học Định

lượng

Đội hình luyện tập a/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Kiểm tra trang phục

- Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m - Đi thường theo hai hàng dọc sau chuyển thành đội hình vịng trịn

-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp - Kiểm tra cũ

- Trò chơi : “Đi - chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu”

b/ Phần :

* Ôn tung bắt bóng theo nhóm hai người

- Hướng dẫn lại: Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt

-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần sau tập di chuyển để bắt bóng

1phút 2 phút 2 phút

14 phút

6 phút

- Đội hình hàng ngang                                

- Đội hình vịng trịn

(21)

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe”.

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm

- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người

- HS cặp thực chơi thử lượt - Sau chơi thức với lần kéo em hai lần thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

*Chạy chậm vòng sân tập khoảng 200 – 300 m

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu HS làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà ơn tung bắt bóng cá nhân

2 phút 2 phút

Tiết 3: Chính tả:(Nhớ - viết )

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiêu :

- Rèn kỉ viết tả , nhớ viết lại xác bốn khổ thơ đầu bài“ Bài hát trồng cây” Trình bày quy định tả

- Làm tập

- GDHS rèn chữ viết đẹp, gữi

- Bảng lớp viết lần nội dung tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm tập

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai

3 Bài mới:

- Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc: dáng hình, rừng xanh, rung mành, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên.

(22)

-Bài viết hôm em nhớ viết bốn khổ thơ đầu “ Bài hát trồng cây”

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Chuẩn bị :

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Bài hát trồng ”

-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

-Yêu cầu HS chép -Theo dõi uốn nắn cho HS

-Thu tập HS chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài :

- Nêu yêu cầu tập

-Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Hai em nhắc lại đầu

- Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Nêu cách trình bày đoạn văn viết

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Lớp nghe bạn đọc

- Gấp SGK nhớ lại để chép vào - Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để GV chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực vào sửa

- Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong

2b/ cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ lịng thương, rủ chơi, mệt rũ, rủ xuống mặt hồ.

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Một 2HS đọc lại

(23)

- Dán tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm

- Cả lớp thực vào

-Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học làm xem trước

-Cử đại diện lên bảng thi làm

3a/ Con ngựa hồng ngày trời rong ruổi đường Bướm là con vật thích rong chơi Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi. Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên, cả làng trống giong cờ mở để đón. Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo.

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - - 2HS đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà học làm tập sách giáo khoa

Tiết 4: Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ nước ( kể tên nước giới , biết vị trí tên nước đồ địa cầu Ôn luyện dấu phẩy

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung tập

-Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Chấm tập hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hai HS làm miệng tập tập em làm

- HS khác nhận xét bạn

(24)

-Hôm học : “ Mở rộng vốn từ nước – Ôn dấu phẩy”

b)Hướng dẫn học sinh làm tập:

* Bài :

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát

- Mời ba em lên bảng quan sát tìm tên nước đồ

-Yêu cầu HS nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên nước

- Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải *Bài 2:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức

- Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm

- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng

*Bài 3:

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng

- Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

(1 đến em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu tập1 sách

- Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp quan sát đồ để tìm tên nước

- Ba em lên đồ nêu tên nước có đồ treo bảng - Lớp nối tiếp em lên nêu tên nước

- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn

- 1HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc theo nhóm

- Ba nhóm cử đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

- Lớp bình chọn nhóm thắng

- HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bảng a/ Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng, bạn lớp …

(25)

-Dặn nhà học xem trước -Về nhà học làm tập lại

CHIỀU Thể dục:

ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG – TRỊ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE ”

I Mục tiêu:

II Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

Nội dung phương pháp dạy học Định

lượng

Đội hình luyện tập a/Phần mở đầu :

- Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m - Đi thường theo hai hàng dọc sau chuyển thành đội hình vịng tròn

-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp - Kiểm tra cũ

- Trò chơi : “Đi - chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu”

b/ Phần :

* Ơn tung bắt bóng theo nhóm hai người

- Hướng dẫn lại: Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt

-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng, tung bóng bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần sau tập di chuyển để bắt bóng

1 phút 2 phút 2 phút

14 phút

6 phút

- Đội hình hàng ngang                                

(26)

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe”.

- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người

- HS cặp thực chơi thử lượt - Sau chơi thức với lần kéo em hai lần thắng

*Chạy chậm vòng sân tập khoảng 200 – 300 m

c/Phần kết thúc:

- Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà ơn tung bắt bóng cá nhân

phút 2 phút

GV

Ngoại Ng ữ :

-Tự nhiên - Xã hội:

MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu :  Học sinh biết :

- Trình bày mối quan hệ Mặt Trời, Mặt Trăng Trái Đất Biết Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

- So sánh độ lớn Trái đất, Mặt trăng Mặt trời: Trái đất lớn mặt trăng, Mặt trời lớn trái đất nhiều lần

- GDHS biết bảo vệ môi trường

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh sách trang upload.123doc.net , 119 Quả địa cầu

- Kiểm tra kiến thức : “Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời”

(27)

- Gọi HS trả lời nội dung - GV nhận xét, đánh giá

3.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hơm em tìm hiểu “Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất”

b/ Khai thác :

-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp

*Bước :-Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa

– Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ?

- Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ?

- Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng?

-Bước : - Yêu cầu cặp lên trả lời trước lớp

- Nhận xét đánh giá câu trả lời HS * Rút kết luận : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất

Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất :

- Bước : - Giảng cho HS biết vệ tinh thiên thể quay quanh hành tinh

-Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh Trái Đất ?

- Bước : -Yêu cầu HS thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình SGK vào đánh mũi tên hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất

“Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời ” học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại đầu

- Chia cặp quan sát hình SGK thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý

- Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất

- Cùng chiều với chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

- Các cặp lên trình bày kết trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Lắng nghe GV giảng để nắm vệ tinh

- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi vệ tinh Trái Đất

- Lớp quan sát hình SGK

(28)

-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS

- GV kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi vệ tinh Trái Đất

Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu HS đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vòng mặt hướng địa cầu

- Nhận xét bổ sung cách thể HS

- GV: Trên Mặt Trăng khơng có khơng khí, nước sống Đó nơi tĩnh lặng

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học

5 Dặn dò:

- Liên hệ với sống hàng ngày Xem trước

- HS làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái Đất

- Quan sát nhận xét cách thực bạn

-Về nhà học xem trước

Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn:

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu

- Rèn kĩ nói: Biết với bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “Em cần làm để bảo vệ mơi trường ?”, bày tỏ ý kiến riêng ( Nêu việc làm thiết thực, cụ thể )

- Rèn kĩ viết: - Viết đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh đẹp loại hoa, cảnh thiên nhiên, ảnh môi trường bị tàn phá hủy hoại Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để HS trao đổi họp, Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp

(29)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định tổ chức:

- Gọi hai em lên bảng đọc thư gửi cho bạn nhỏ nước học tiết tập làm văn tuần 30

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu : Hôm em thảo luận viết thành đoạn văn nói việc làm bảo vệ môi trường

b/ Hướng dẫn làm tập: *Bài 1:

- Gọi HS đọc tập

-Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập - Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp

- Điều cần bàn bạc họp nhóm : Em cần làm để bảo vệ mơi trường

- Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp - Mở bảng phụ viết sẵn gợi ý họp

- Mời em đọc

* Mời ba nhóm thi tổ chức họp

-Yêu cầu nhóm cử đại diện nêu nội dung biện pháp bảo vệ mơi trường nhóm trước lớp

- Nhận xét đánh giá khên nhóm đề nhiều biện pháp hay

Bài :

- Gọi em nêu đề

- Nhắc HS nhớ lại biện pháp nhằm bảo vệ mơi trường mà nhóm nêu -u cầu thực viết lại biện pháp bảo vệ môi trường vào

- Hai em lên bảng “ Đọc thư viết để gửi cho bạn nhỏ nước qua TLV học.”

- Hai HS nhắc lại đầu

- Một em đọc yêu cầu đề

- Một em nhắc lại trình tự bước tổ chức họp …

- Lắng nghe để nắm yêu cầu tổ chức họp

- Lớp chia thành nhóm để tổ chức họp

- Một em đọc lại gợi ý thảo luận bảo vệ môi trường

- Thực họp đưa ý kiến , em ghi lại ý kiến bạn tổ

- Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay

- Một em đọc yêu cầi đề

- Hai em nêu lại biện pháp bảo vệ môi trường

(30)

- Mời số em đọc văn trước lớp

4 Củng cố:

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một số em đọc viết trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét

- Hai em nhắc lại nội dung học

-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

- Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số trường hợp thương có chữ số Rèn kĩ thực phép chia

- Rèn kĩ giải tốn có hai phép tính - GDHS chăm học

II.Đồ dùng dạy học:

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- GV nhận xét đánh giá phần kiểm tra

3.Bài mới:

- Hôm tiếp tục củng cố phép chia ố có chữ số cho số có chữ số

1 Hướng dẫn phép chia 28921 : 4 - GV ghi lên bảng phép chia :

28921 : = ? - GV nêu vấn đề

- Gọi HS đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia )

- Ta thực lần chia thực

- HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu

09 7230 12

01

(31)

hiện tiết trước Trong lượt chia cuối (Hạ ; chia viết thương)

- Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang

Bài 1:

- Gọi HS nêu tập

- Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia

-Yêu cầu lớp thực vào

- Mời hai em lên bảng đặt tính tính - Gọi em khác nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh giá Bài

- Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính

-Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời 2HS lên bảng giải

Bài 3

- Gọi HS đọc

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

Bài 4

- Gọi HS đọc

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nêu miệng kết nhẩm

* Hai HS nêu lại cách chia

- HS nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách chia

- HS lên bảng tính kết 12760 : = 6380

18752 ; = 6250 ( dư 2) 25704 : = 5140 ( dư ) - HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 15273 : = 5091

b/ 18842 : = 4710 ( dư ) c, 36083 : = 9020 ( dư )

- HS đọc đề

- Cả lớp thực vào - HS lên bảng giải

Giải:

Số kg thóc Nếp kho : 27280 : = 6820 (kg) Số kg thóc Tẻ kho :

27280 – 6820 = 20460 (kg)

Đáp số: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg

- HS khác nhận xét bạn - Cả lớp làm vào tập - HS nêu cách nhẩm

(32)

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Một em khác nhận xét bạn

-Vài học em nêu lại nội dung

- Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Tiết 3: Thủ công: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 1) I Mục tiêu :

Học sinh biết làm quạt giấy trịn giấy thủ cơng Làm quạt giấy trịn qui trình kĩ thuật u thích sản phẩm đồ chơi

- Mẫu quạt giấy trịn, tranh quy trình làm quạt giấy trịn Bìa màu giấy A4, giấy thủ

công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS

- Gọi HS nêu quy trình làm đồng hồ để bàn

- GV nhận xét, đánh giá

3.Bài mới:

*Hoạt động1: hướng dẫn quan sát nhận xét.

- Đưa mẫu “Cái quạt giấy tròn bìa” hướng dẫn HS quan sát

- Cái quạt giấy trịn có phần ? Đó phận ?

- Nếp gấp quạt giấy tròn ?

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Hai em nhắc lại đầu học

- Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt giấy trịn”

- Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm

(33)

- Cho HS liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn sách giáo khoa

-Bước : Cắt giấy :

- Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên

- Bước : Gấp dán quạt

- Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

- Bước 3: Làm cán hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên

4 Củng cố:

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp quạt giấy tròn

5.Dặn dò:

quạt giấy hình trịn có cán để cầm - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực

- Tập cắt giấy gấp thành quạt giấy tròn giấy HS theo bước để tạo phận quạt giấy tròn theo hướng dẫn GV

- Hai em nêu nội dung bước gấp quạt giấy tròn

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp quạt tròn

Mĩ thuật:

-CHIỀU Tin:

-Ôn Âm nhạc:

ÔN BÀI HÁT : TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

I Mục tiêu

- Thuộc lời hát học hát giai điệu hát diễn cảm.Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ họa

- Biết nhìn khuông nhạc để gọi tên nốt nhạc

(34)

- Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

- Gọi HS lên bảng hát hát: Tiếng hát bạn bè - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài:

* Ôn hát: Tiếng hát bạn bè mình. - GV cho HS lớp hát lại hát lần - Cho HS nghe lại hát

- Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - GV chia tổ hát nối tiếp

- Lớp đứng lên làm động tác phụ hoạ theo hát

- Lớp đứng lên vừa hát vừa biểu diễn động tác theo giai điệu hát - Yêu cầu nhóm biểu diễn hát kết hợp múa phụ hoạ

* Ôn tập nốtnhạc.

- Dùng khuông nhạc bàn tay cho HS luyện tập ghi nhớ tên vị trí nốt nhạc - - Lắng nghe để nhớ lại tên nốt nhạc, vị trí nốt : ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON – LA – SI ( ĐƠ ) khng nhạc

- Tập gọi tên nốt nhạc với hình nốt - Hướng dẫn lớp thực trò chơi âm nhạc

4 Củng cố:

- GV cho HS hát lại hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét học

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại hát học chuẩn bị sau

(35)

-Kiểm tra lời hát “ Chị ong nâu em bé – Tiếng hát bạn bè “

-Nhận xét phần cũ

2.Bài mới:

-Hôm ôn lại hát :“ – Chị ong nâu em bé - Tiếng hát bạn bè ôn nốt nhạc “

b) Khai thác:

*Hoạt động :Ônbài hát ( Chị ong nâu và em bé )

-Cho lớp hát lại hát , hát nhạc

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Chia tổ hát nối tiếp

- Lớp đứng lên làm động tác phụ họa theo hát

*Hoạt động : Ônbài hát ( Chị ong nâu và em bé )

-Cho lớp hát lại hát , hát nhạc

- Yêu cầu nhóm biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa

*Hoạt động : Ôn tập nốt nhạc - Dùng khuông nhạc bàn tay cho học sinh luyện tập ghi nhớ tên vị trí nốt nhạc - Tập gọi tên nốt nhạc với hình nốt

-Hướng dẫn lớp thực trị chơi âm nhạc

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Ba em lên bảng hát hát “ Chị ong nâu em bé – Tiếng hát bạn bè “ kết vận động phụ họa

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa -Lớp ôn lại lời hát - Dưới hướng dẫn ôn lại lời hát

- Hát tiếng luyến mà giáo viên lưu ý

-Lớp đứng lên vừa hát vừa biểu diễn động tác theo giai điệu hát - Thực hành ôn lại lời hát vài lần

- Từng nhóm biểu diễn trước lớp

- Lắng nghe để nhớ lại tên nốt nhạc , vị trí nốt : ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON – LA – SI ( ĐÔ ) trân khuông nhạc

(36)

-Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát

-Tiết 3: SINH HOẠT LỚP A Mục đích:

- Đánh giá lại tình hình học tập hoạt động học sinh tuần học vừa qua - Đề phương hướng hoạt động tuần tới

- Phê bình tuyên dương học sinh tích cực học tập - Giáo dục học sinh có ý thức việc phê bình phê bình B Đánh giá lại hoạt động tuần:

* Lớp trưởng nhận xét: -Ý kiến hs

* Đánh giá GV:

- Nhìn chung em học đầy đủ , ổn định sĩ số - Đồng phục gọn gàng,

- Vở sách bao nhãn cẩn thận - Học làm đầy đủ

- Duy trì tốt nếp sĩ số - Công tác rèn chữ giữ có tiến

- Lao động tham gia nhiệt tình, hồn thành nhiệm vụ giao

- Động viên số em học hay thiếu đồ dùng học tập Tuần sau cố gắng - Tham gia tốt hoạt động lớp, trường đề ra.- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân

*/ Tồn tại: Chữ viết xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc

2 Kế hoạch tuần tới : tuần 32 - Duy trì tốt sĩ số nếp vào lớp - Tập ca múa hát

- Đi học giờ, học làm trước đến lớp -Vệ sinh thân thể trước đến trường

- Luyện đọc nhiều lần Tập đọc Viết tả nhà nhiều Sinh hoạt theo chủ điểm:

Chơi trị chơi: ơn trị chơi “ Mèo đuổi chuột” học trò chơi “ Rồng Rắn lên mây”

Toán: (Tiết 151)

NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(37)

- Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ khơng q lần nhớ khơng liên tiếp)

- GDHS chăm học

II. Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng làm tập sau - Chấm hai bàn tổ

3 Bài mới:

-Hôm tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số 1 Hướng dẫn phép nhân

- GV ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ?

- Gọi HS đứng chỗ thực phép nhân GV ghi bảng sách giáo khoa

- Ghi bảng phép tính gợi ý để HS nêu cách tính sách giáo khoa

- Lưu ý HS nhân cộng phần nhớ

Bài 1:

- Gọi HS nêu tập SGK - Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Yêu cầu HS thực vào

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn

- Hai HS lên bảng làm 81891 93644 - -

45245 26107 36735 67537

- Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi GV giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu

x 42819

- Đặt tính thực nhân từ phải sang trái

- Một em nêu yêu cầu đề - HS nêu lại cách nhân có nhớ

- Lớp thực làm vào phép tính cịn lại

(38)

- GV nhận xét đánh giá Bài 2:

- Gọi HS nêu tập sách - Kẻ lên bảng phép tính - Yêu cầu lớp tính vào - Mời em lên bảng giải

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi đọc sách giáo khoa -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng tính điền vào bảng

TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- HS đọc đề

- Cả lớp thực vào - HS lên bảng giải

Giải :

Số thóc chuyển lần thứ hai : 27150 x = 54300 (kg ) Số kg thóc hai lần chuyển : 27 150 + 54 300 = 81450 (kg ) Đáp số:81 450 kg

-Vài HS nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Tiết 3: Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH

I Mục tiêu :

- Nghe viết xác trình bày đoạn thuật lời bác sĩ Y - éc - xanh “Bác sĩ Y – éc – xanh” Trình bày hình thức văn xi

(39)

- Bảng lớp viết từ ngữ tập

III.Các hoạt động dạy học:

-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra

3.Bài mới: a) Giới thiệu bài

- Bài viết hôm em nghe viết đoạn “Bác sĩ Y - éc – xanh” b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết ( giọng thong thả, rõ ràng )

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

+ Vì bác sĩ Y – éc – xanh người Pháp nhưng lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó - GV nhận xét đánh giá

- Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS soát bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài :

- Nêu yêu cầu tập 2b -Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết

- HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước tiếng có âm đầu tr/ch tiếng có vần viết với êt/êch ,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại đầu

- Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

+ Vì ơng coi trái đất mái nhà chung đứa nhà phải biết yêu thương giúp đỡ

- Lớp viết bảng từ khó :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

-Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm

- HS làm vào

(40)

các tiếng có âm vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi làm nhanh

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

4. Củng cố:

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

5 Dặn dò:

- Biển - lơ lửng - cõi tiên - thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng - Một em nêu tập SGK - HS làm vào

- Hai em lên bảng thi đua làm 3a/ Gió

3b/ Giọt mưa

- Em khác nhận xét làm bạn

-Về nhà học làm tập sách giáo khoa

Tiết 1: Thể dục :

ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN TRỊ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE”

I Mục tiêu :

- GDHS rèn luyện thể lực

II Địa điểm phương tiện:

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

(41)

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng

Đội hình luyện tập 1.Phần mở đầu :

- Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m - Đi theo nhịp vừa vừa hát

- Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp

2 Phần :

* Ôn tung bắt bóng cá nhân

- Hướng dẫn lại: Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần sau tập di chuyển để bắt bóng

*Chơi trị chơi : “ Ai kéo khỏe”

- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt

- Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng

3.Phần kết thúc:

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

1phút 2phút 2phút

14 phút

6phút

2phút 2phút

-Đội hình hàng ngang

                           

- Đội hình vịng trịn

GV

Tiết 2: Luyện từ câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY.

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ nước ( kể tên nước giới , biết vị trí tên nước đồ địa cầu Ôn luyện dấu phẩy

(42)

- Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung tập

-Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Chấm tập hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm học : “ Mở rộng vốn từ nước – Ôn dấu phẩy”

b)Hướng dẫn học sinh làm tập:

* Bài :

- Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm

-Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát - Mời ba em lên bảng quan sát tìm tên nước đồ

-Yêu cầu HS nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên nước

- Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải

*Bài 2:

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức

- Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm

- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng

*Bài 3:

- Hai HS làm miệng tập tập em làm

- Lớp theo dõi GV giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu tập1 sách

- Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp quan sát đồ để tìm tên nước

- Ba em lên đồ nêu tên nước có đồ treo bảng - Lớp nối tiếp em lên nêu tên nước

- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn

- 1HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc theo nhóm

- Ba nhóm cử đại diện lên tham gia trị chơi tiếp sức điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

(43)

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

-Dặn nhà học xem trước

- HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bảng a/ Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng, bạn lớp …

- Hai HS nêu lại nội dung vừa học

-Về nhà học làm tập lại

Tiết 4: Mỹ thuật : VẼ TRANH ĐỀ TÀI :” CON VẬT “

A/ Mục tiêu :

 Học sinh hình dáng , màu sắc đặc điểm vật quan thuộc -Vẽ tranh đề tài vật Học sinh u q chăm sóc bảo vệ lồi vật B

/Đồ dùng dạy học :

*Giáo viên : Hình vẽ minh họa số tranh thiếu nhi vẽ đề tài : vật Hình gợi ý cách vẽ

*Học sinh : Một số vẽ hình chụp vật tranh Đông Hồ : Gà mái , Lợn ráy

C/ Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét ghi điểm HS

2) Bài :

-Bài học hôm tìm hiểu cách vẽ đề tài “ Con vật “

b) Hoạt động :Tìm chọn nội dung đề tài - Cho quan sát số tranh vẽ khác gợi ý câu hỏi :

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

(44)

- Những tranh vẽ vật ?

- Vâïy hình vẽ vật có hình dáng ?

- Em chọn vẽ vật mà em thích ?

c) Hoạt động : Cách vẽ

-Hướng dẫn muốn vẽ đẹp tranh theo đề tài “Con vật” ta cần ý điều ? - Sau có chủ đề em làm ?

- Ngịai hình ảnh vẽ em cần ý thêm điều ?

- Sau ta tơ màu ? - GV nhận xét bổ sung cho học sinh

d) Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy - GV theo dõi giúp đỡ học sinh

- Hướng dẫn lựa chọn xếp hình ảnh tiêu biểu hình ảnh phụ hợp lí trước vẽ vào

4 Củng cố - Dặn dò :

- Cho nhà tiếp tục quan sát không vẽ nhà

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn quan sát thành viên nhà

- Các tranh vẽ đề tài “con vật ” ta vẽ với nhiều loại khác

- Trâu, bò, lợn, gà, chim, thỏ, mèo ,

-Với khác : Nằm , chạy, đứng, ngủ ăn …

- HS khác nhận xét ý kiến bạn

- Lớp theo dõi để làm luyện tập

- Đê có tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn loại vật - Nhớ lại đặc điểm màu sắc loài vật

- Ngồi hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm hình ảnh phụ vẽ thêm cảnh cây, nhà, sông, núi , đưa vào để tranh thêm sinh động sau tơ màu cho tranh theo ý thích - HS tiến hành vẽ vào giấy

- Phác khung hình chung chọn hình ảnh

- Vẽ phác nét tranh mờ khơng nên vẽ đậm q - Tìm màu tùy ý để tơ vào tranh