Việc nào nên làm, việc nào không nên làm đối với hàng xóm laùng gieàng : a/ Chaøo hoûi leã pheùp khi gaëp haøng xoùm b/Đánh nhau với trẻ con hàng xóm c/ Neùm gaø cuûa nhaø haøng xoùm d/ [r]
(1)THỨ NGAØY 08/12 09/12 10/12 11/12 12/12 TIEÁT 5 5 MOÂN C.C T TD TÑ KC T MT TC CT TNXH T TD TÑ LTVC TEÂN BAØI Chia số có chữ số cho số có chữ số Tiếp tục hoàn thiện bài TDTK Hũ bạc người cha Hũ bạc người cha Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Tập nặn, tạo dáng tự do: Nặn vật Cắt dán chữ V Hũ bạc người cha Các hoạt động thông liên lạc Giới thiệu bảng nhân Baøi TD… Nhà rông Tây Nguyên Từ ngữ dân tộc – Luyện tập so sánh T HN TV TNXH Giới thiệu bảng chia Ngaøy muøa vui Oân chữ hoa L Hoạt động nông nghiệp ÑÑ T CT TLV SHTT Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Luyeän taäp Nhà rông Tây Nguyên Giấu cày – Giới thiệu tổ em Lop3.net GHI CHUÙ GVC GVC GVC GVC (2) Thứ hai ngày 08tháng 12 năm 2008 Toán Tieát 71 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Củng cố bài toán giảm số số lần II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 70 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 648 : - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính -> phép chia 648 : = 216 là phép chia hết - Y/c lớp thực lại phép chia trên b) Phép chia 236 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 648 : = 216 - Vậy 236 chia bao nhiêu, dư bao nhiêu? - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên 2.3 Luyện tập – thực hành Bài - Xác định yêu cầu bài, sau đó cho HS tự làm bài - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài Bài - Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu - Yêu cầu HS đọc cột thứ bảng - Muốn giảm số số lần ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài tập 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà oân phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấp nháp - HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực hiên phép chia - 236 chia 47, dư - Cả lớp thực vào giấp nháp, số HS nhắc lại cách thực phép chia - HS làm BL, lớp làm bài tập - HS nêu trước lớp, lớp nghe và nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS làm BL, lớp làm bài tập - Đọc bài toán - Số đã cho; Giảm lần; Giảm lần - Ta chia số đó cho số lần cần giảm - HS làm BL, lớp làm bài tập - Ghi baøi (3) Theå duïc Baøi 29 HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I – MUÏC TIEÂU - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II – ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Đua ngựa” III – NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP TAÄP LUYEÄN Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học : - Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân : - Troø chôi “ Chui qua haàm” : Phaàn cô baûn - Oân taäp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá : Cả lớp cùng thực điều khiển GV cán lớp - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung : + GV cho tập liên hoàn động tác lần x nhòp + Chia tổ tập luyện theo hình thức thi đua, cán điều khiển cho các bạn tập Khi các em tập GV chú ý sửa chữa động tác chöa chính xaùc cho HS + GV có thể nêu tên động tác để các em nhớ và tự tập * Biểu diễn thi đua bài tập thể dục phát triển chung các toå : Mỗi tổ cử người lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung lần với x nhịp - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” : GV cho thi đua các tổ với Trứơc chơi, cho HS khởi động kĩ các khớp, tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa, cách quay vòng Có thể cử số em thay làm trọng tài, cho tất tham gia chơi Kết thúc chơim đội nào thắng biểu dương, đội thua phải cõng đội thắng ñi leân coät moác Phaàn keát thuùc - Đứng chỗ vỗ tay, hát : - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi : - GV nhận xét học : - GV giao baøi taäp veà nhaø : Oân luyeän baøi theå duïc phaùt trieån chung để chuẩn bị kiểm tra Lop3.net Định lượng Đội hình tập luyện x – 2ph 1ph 2ph xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx – 2laàn 10 – 14ph x xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx – 2laàn 1laàn – 8ph 1ph 1ph – 3ph xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx x (4) Tập đọc – kể chuyện Tieát 43 + 44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Chú ý các từ ngữ: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, vất vả, thản nhiên + Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão) _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài: ( hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm) + Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải _ Reøn Kó naêng noùi: + Sau xếp đúng các tranh theo thứ tự truyện, HS dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện Kể tự nhiên phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão _ Rèn kĩ nghe: _ Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:_ Tranh minh họa truyện SGK._ Đồng bạc ngày xưa (nếu có) III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1’ 4’ 1’ 24’ Hoạt động dạy A- Ổn định tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: Một trường tiểu học vùng cao C- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu tên bài Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài _ Chú ý: giọng người kể : chậm rãi, khoan thai và hồi hoäp Gioïng oâng laõo khuyeân baûo…nghieâm khaéc, caûm động b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: _ Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu _ HDHS phát âm đúng các từ khó * Luyện đọc đoạn trước lớp: _ Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn _ GV nhắc nhở HS nghỉ đúng sau các dấu câu và tìm hiểu nghĩa từ chú giải: +Đ1:Ngắt câu:Cha muốn trước nhắm mắt/ thấy kieám noåi baùt côm.Con haõy ñi laøm / vaø mang tieàn veà ñaây.// H/D HS tìm hiểu nghĩa các từ:hũ bạc,người Chăm +Đ2:Câu nói người cha :giọng nghiêm nghị Tìm hiểu từ:dúi,thản nhiên +Đoạn 3:Tìm hiểu nghĩa từ :dành dụm Hoạt động học _ HS đọc và trả lời câu hỏi _ HS nghe giới thiệu _ HS mở SGK đọc thầm theo _ HS nối tiếp đọc câu _ HS phát âm từ khó _ HS đọc nối tiếp đoạn văn _ Vài HS tập đọc _ HS đọc giải nghĩa từ SGK _ HS ñaët caâu _HS đọc chú giải Đ4:Câu nói người cha mừng rỡ xúc động Đ5:Ngắt câu:Nếu lười biếng,/dù cha cho trăm hũ bạc/cũng không đủ.//Hũ bạc tiêu không heát/ chính laø hai baøn tay con.// _ HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm _ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Mời HS đọc đoạn nối tiếp trước lớp _ HS đọc bài + Mời HS đọc bài Lop3.net (5) 8’ 6’ 1’ 13’ 2’ TIEÁT Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Đoạn _ Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? _ Ông lão muốn trai trở thành người nào? _ GV hỏi thêm: Các em hiểu tự mình kiếm bát cơm nghóa laø gì? + Đoạn _ Y/c HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? _ HS đọc thầm đoạn trả lời _ Vì trai lười biếng _ Muốn trở thành người siêng năng, chăm chỉ, tự mình kiếm bát cơm _ Tự làm, tự nuôi sống mình… _ 1HS đọc to đoạn _ HS thaûo luaän nhoùm _ Ông lão thử xem có phải tiền tự tay kieám khoâng… + Đoạn _ Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm _ Một HS đọc to đoạn _ Xay thóc thuêmỗi ngày hai bát naøo? gaïo,anh chæ daùm aên moät baùt… + Đoạn và _ HS dọc đoạn và _ Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người làm gì? * Tiền ngày trước đúc bạc hay đồng, nên ném vào _ Vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra… lửa không cháy, để lâu có thể chảy _ Vì người phản ứng vậy? _ Thái độ ông lão nào? Khi thấy thay _ Vì anh phải vất vả suốt tháng … _ Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, đổi vậy? cảm động trước thay đổi trai _ Tìm hiểu câu chuyện nói lên ý nghĩa _HS quan sát tranh minh hoạ Câu (đoạn 4): có làm lụng vất vả chuyện này? (ở đoạn và 5) biết quí đồng tiền Câu (đoạn 5) :hũ bạc tiêu không hết…bàn tay _ HS đọc thầm theo SGK Luyện đọc lại: _ GV đọc lại đoạn và _ HS thi đọc đoạn và _ GV lưu ý HS đọc đúng gợi ý mục a _ HS đọc to toàn bài _ Mời HS thi đọc đoạn và _ Mời HS đọc toàn bài KEÅ CHUYEÄN _ HS nghe nhieäm vuï keå chuyeän GV giao nhieäm vuï: _ Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự chuyện Sau đó dựa vào tranh minh hoạ đã xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện _ HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS kể chuyện: a Bài tập 1: _ cho1 HS đọc yêu cầu bài _ GV yêu cầu HS quan sát tranh đã đánh số, _ HS nêu thứ tự tranh, xếp tranh – nghĩvề nội dung tranh, tự xếp lại các tranh 5- – – cách viết nháp, trình tự đúng các tranh _ Mời HS nêu thứ tự các tranh và HS lên bảng _ HS nêu nội dung các tranh xếp thứ tự tranh _ HS nghe neâu yeâu caàu _ Cho HS nêu nội dung các tranh _ HS nối tiếp thi kể đoạn b Baøt taäp 2: GV neâu yeâu caàu BT : + Mới HS nối tiếp thi kể lại đoạn câu câu chuyện _ HS xung phong kể lại toàn câu chuyeän chuyeän + Mời HS xung phong kể lại toàn câu chuyện _ HS phát biểu tự tùy theo ý thích Cuûng coá – daën doø: _ Ghi baøi _ Em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät truyeän.? _GV nhaän xeùt tieát hoïc, Lop3.net (6) Thứ ba ngày 09 tháng 12 năm 2008 Toán Tieát 72 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(tiếp theo) I MỤC TIÊU Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Giải bài toán có liên quan đến phép chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 71 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 560 : (phép chia hết) - Viết lên bảng phép tính 560 : = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính - Y/c lớp thực lại phép chia trên b) Phép chia 632 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 560 : = 70 2.3 Luyện tập – thực hành Bài - Xác định yêu cầu bài, sau đó HS tự làm bài - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một năm có bao nhiêu ngày? - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuân lễ và ngày ta phải làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài Bài - Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính bài - Hướng dẫn HS kiểm tra phép chia cách thực bước phép chia - Yêu cầu HS trả lời - Phép tính b) sai bước nào, hãy thực lại cho đúng? 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Y/c HS nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có 1chữ số - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấp nháp * 56 chia 7, viết 7; nhân 56; 56 trừ 56 * Hạ 0; chia 0, viết 0; nhân 0; trừ - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực hiên phép chia - HS lên bảng làm bài, HS làm phép tính đầu phần a), HS làm phép tính đầu phần b), HS lớp làm bài vào bài tập - HS đọc yêu cầu bài - Có 365 ngày - Mỗi tuần lễ có ngày - Ta phải thực phép chia 365 : - HS làm BL, lớp làm bài tập - Đọc đề toán - HS tự kiểm tra hai phép chia - Phép tính a) đúng phép tính b) sai - Phép tính b) sai lần chia thứ hai Hạ 3, chia 0, phải viết vào thương phép chia này đã không viết vào thương nên thương này bị sai - Ghi baøi (7) Thuû coâng Tieát 15: I-Muïc tieâu: CẮT DÁN CHỮ V Biết cách kẻ, cắt dán chữ V Kẻ, cắt dán chữ V đúng quy trình kỹ thuật Học sinh hứng thú cắt chữ II- Chuaån bò: - Giáo viên: mẫu chữ đã cắt, dán mẫu chữ V cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn để rời chữ dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ V; - Giấy thủ công thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I Ổn định tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể II Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh III Các hoạt động: HĐ1: Học sinh quan sát chữ mẫu rút nhận xét - Giáo viên giới thiệu qui trình mẫu chữ V (H1) và hướng dẫn học sinh quan sát và nêu câu hỏi định hướng cho hoïc sinh nhaän xeùt + Các nét chữ V rộng nào? + Qua chữ H, chữ U em có nhận xét gì bên phải và bên trái chữ V? - Giáo viên làm mẫu và nói gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì bên trái và bên phải chữ truøng khít HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận biết cách kẻ cắt dán chữ V * Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: kẻ chữ V - Lật mặt trái tờ giấy cắt hình chữ nhật dài 5ô, rộng oâ… Bước 2:Cắt chữ V gấp đôi hình chữ nhật và kẻ chữ V theo đường dấu (mặt trái) cắt theo đường kẻ chữ V bỏ phần gạch chéo (H3) mở ta có chữ V hình maãu (H1) Bước 3: Dán chữ V, ta thực tương tự dán chữ H và chữ U bài trước (H4) HĐ3: Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ V - Cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ V theo đúng qui trình kyõ thuaät - Quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh làm chậm HĐ4:Trưng bày và đánh giá sản phẩm - Cho học sinh trưng bày và đánh giá sản phẩm - Đánh giá sản phẩm IV- Nhaän xeùt, daën doø: - Nhaän xeùt, tuyeân döông tieát hoïc - Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, dụng cụ môn học để tiết sau học bài: “ Cắt dán chữ E” Lop3.net - Học sinh lớp hát tập thể - Học sinh quan sát trả lời theo câu hỏi giáo viên để nhận biết cấu kích thước chữ V + Nét chữ rộng 1ô + Chữ V có bên phải và bên trái giống chữ H và chữ N - Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu để nhận biết chữ V - Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm maãu - Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ V đúng các thao tác theo quy trình kỹ thuật - Học sinh trưng bày sản phẩm, tự đánh giá saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn (8) Chính taû Tieát 29: NGHE – VIEÁT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Hũ bạc người cha 2.Làm đúng BT điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/ uôi); tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/ x ât/ âc II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT2 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4’ 29’ 2’ Hoạt động GV A-Kieåm tra baøi cuõ: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… b-GV đọc cho HS viết c-Chấm, chữa bài: - Đọc cho HS soát bài lần - Cho HS toång keát loãi - Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai - GV chấm bài nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Baøi taäp 2: - Đọc BT2 - Cho HS laøm baøi - Goïi toáp HS ( moãi toáp em) leân baûng thi laøm baøi nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại kết GV sửa lỗi cho các em - Cho HS sửa bài b-Bài tập (3b) – lựa chọn: - Cho HS đọc thầm nội dung bài tập - Cho HS laøm baøi - Gọi số HS chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhắc HS còn mắc lỗi chính tả nhà sửa lỗi, ghi nhớ chính tả để không viết sai từ đã maéc loãi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net Hoạt động HS - HS viết BL, lớp viết BC - Laéng nghe - Laéng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - HS viết bảng chữ dễ viết sai - HS viết bài vào - HS đổi chéo cho để soát bài - HS tự chữa lỗi sai vào cuối bài viết - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS laøm baøi caù nhaân -2 nhoùm HS leân baûng thi laøm baøi Moãi em điền vào chỗ trống dòng HS thứ tư đọc kết nhóm - Cả lớp nhận xét - HS đọc kết - HS sửa bài đã làm theo lời giải đúng - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS làm bài vào BT - HS đọc lại kết -HS sửa bài - Laéng nghe (9) Tự nhiên xã hội Tieát 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: _ Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh _ Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống B ĐDDH: _ Một số bì thư, điện thoại đồ chơi (di động, cố định) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 1’ 4’ 28’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II BAØI CUÕ: Tænh ( thaønh phoá) nôi baïn ñang soáng III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Muïc tieâu: _ Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh _ Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống b Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm theo gợi ý: _ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh _ Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện đời sống Bước 2: _ Y/c đại diện các nhóm báo cáo kết qủa thảo luận _ Y/c HS tự rút kết luận: => KL: Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nước và nước với nước ngoài Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Biết ích lợi các hoạt động phát thanh, truyeàn hình b Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm _ Y/c HS thaûo luaän theo caùc nhoùm 4: Neâu nhieäm vuï vaø ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình Bước 2: _ Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän _ Y/c HS tự rút kết luận: SGK/ 57 GV: Đài truyền hình, đài phát giúp chúng ta biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế, Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai:” Hoạt động nhà bưu ñieän” a Mục tiêu: HS biết cách ghi địa ngoài phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại b Caùch tieán haønh: _ 1số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì, nhận gửi thö, haøng _ vài em đóng vai người gửi thư, quà _ số khác chơi gọi điện thoại IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ CBBS: Hoạt động nông nghiệp _ GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ Học sinh trả lời _ Laéng nghe _ HS thaûo luaän nhoùm _ Đại diện các nhóm báo cáo _ Lớp nhận xét, bổ sung _ soá HS nhaéc laïi keát luaän _ HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu SGK/ 57 _ Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän _ Lớp nhận xét, bổ sung _ 1soá HS nhaéc laïi keát luaän _ Lần lượt các dãy thảo luận, cử người lên đóng vai _ Lớp nhận xét cách đóng vai nhóm bạn - Laéng nghe - Ghi baøi (10) Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008 Toán Tieát 73 GIỚI THIỆU BẢNG I MỤC TIÊU Biết cách sử dụng bảng nhân Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng nhân Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU NHAÂN TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 72 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Giới thiệu bảng nhân - Treo bảng nhân Toán lên bảng - Y/c HS đếm số hàng, số cột bảng - Y/c HS đọc các số hàng, cột đầu tiên bảng - Giới thiệu các thừa số, kết quảcác bảng nhân đã học 2.3 Hướng dẫn sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn HS tìm kết phép nhân x 4: + Tìm số cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên); Đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12 Số 12 là tích và - Yêu cầu HS thực hành tìm tích số cặp số khác 2.4 Luyện tập – thực hành Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích phép tính bài Bài - Hướng dẫn HS làm bài tương tự với bài tập - Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số Bài - Gọi HS đọc đề bài - Hãy nêu dạng bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS oân các phép nhân đã học - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Bảng có 11 hàng và 11 cột - Đọc các số: 1, 2, 3, , 10 - Laéng nghe - Thực hành tìm tích và - Một số HS lên tìm tích trước lớp - HS tự tìm tích bảng nhân, sau đó điền vào ô trống - HS trả lời - HS làmBL, lớp làm bài tập - HS đọc đề bài - Bài toán giải hai phép tính - HS làm BL, lớp làm bài tập - Ghi baøi (11) Tập đọc: Tieát 45: NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: _ Đọc đúng các từ ngữ: vướng mái, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng _ Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Nắm nghĩa các từ (rông chiêng, nông cụ…) + Hiểu đặc điểm nhà rông TN, và sinh hoạt cộng đồng người TN gắn với nhà rông II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: +_Tranh aûnh nhaø roâng Taây Nguyeân III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1’ 4’ 28’ 2’ Hoạt động dạy A- Ổn định tổ chức: B- Kieåm tra baøi cuõ: ´Hũ bạc người cha” C- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc mẩu: Giọng chậm rãi b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: _ Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu GV sửa phát âm, HDHS phát âm đúng các từ khó _ Cho HS đọc nối tiếp câu lần * Luyện đọc đoạn trước lớp: _ Chia đoạn và cho HS đọc tiếp nối đoạn * HD ngắt, nghỉ và hiểu nghĩa từ đoạn _ Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm _ Yêu cầu HS lớp đọc đồng toàn bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ Đoạn + Vì nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao? _GV đưa tranh minh hoạ _ Đoạn + Gian đầu nhà rông trang trí nào? _ Đoạn và + Vì gian là trung tâm nhà rông? Hoạt động học _ HS đọc bài + trả lời câu hỏi _ HS nghe giới thiệu _ HS mở SGK đọc thầm theo _ HS tiếp nối đọc câu _ HS phát âm từ khó _ HS đọc nối tiếp câu lần _ HS nối tiếp đọc đoạn _ HS giải nghĩa từ SGK _ HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4, _ HS đọc đồng toàn bài _ HS đọc to đoạn + Để dùng lâu dài, chịu được…… _HS quan sát tranh minh hoạ _ HS đọc thầm đoạn + Là nơi thờ thần làn,trên vách … _ HS đọc thầm đoạn và + Vì là nơi đặt bếp lửa,nơi các già làng bàn việc lớn, tiếp khách làng + Là nơi ngủ tập trung trai làng từ + Từ gian thứ dùng để làm gì? 16 tuoåi……baûo veä buoân laøng GV: sau xem tranh và đọc bài nhà rông Tây _ HS trả lời tùy ý hiểu + Nhà rông độc đáo (lạ mắt) Nguyeân em coù suy nghó gì? + Nhà rông thể nét đẹp văn hoá người Tây Nguyên Luyện đọc lại: _ GV đọc diễn cảm toàn bài _ HS nối tiếp thi đọc đoạn _ Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn _ HS thi đọc toàn bài _ Mời HS xung phong thi đọc toàn bài D Cuûng coá – daën doø: _ CBBS“Ñoâi baïn” _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Ghi baøi Lop3.net (12) Luyện từ và câu Tieát 15 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC - LUYỆN TẬP : SO SÁNH I- MUÏC TIEÂU Mở rộng vốn từ các dân tộc : kể tên số dân tộc thiểu số nước ta : làm đúng bài tập điền các từ cho trước vaøo choã troáng Đặt câu có hình ảnh so sánh II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các câu văn bài tập 2, viết sẵn trên bảng phụ - Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền bài tập 2; - Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TG 4’ 29’ HOẠT ĐỘNG DẠY A – KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS làm miện g bài tập tiết luyện từ và caâu tuaàn 14 B- DẠY HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng mở rộng vốn từ các dân tộc, sau đó tập đặt câu có sử dụng so sánh Mở rộng vốn từ các dân tộc Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hoûi : Em hieåu theá naøo laø daân toäc thieåu soá ? - Người dân tộc thiểu số thường sống đâu trên đất nước ta ? - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, buùt daï, yeâu caàu caùc em nhoùm tieáp noái vieát tên các dân tộc thiểu số nước ta mà em biết vào giấy, Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau, sau đó chữa bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Yêu cầu HS lớp đọc các câu văn sau đã điền từ - GV : Những câu văn bài nói sống, phong tục số dân tộc thiểu số nước ta … - Cho HS quan saùt tranh veà ruoäng baäc thang, nhaø roâng Luyeän taäp veà so saùnh Bài 3- Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ và hỏi : Cặp hình naøy veõ gì ? - Hướng dẫn : Vậy chúng ta so sánh mặt trăng với bóng bóng với mặt trăng Muốn so sánh …… - Haõy ñaët caâu so saùnh maët traêng vaø quaû boùng - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối đọc câu mình 2’ - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn : …… - Yêu cầu HS đọc câu văn mình sau đã điền từ ngữ Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C- CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên các dân tộc thiểu số nước ta, tìm thêm các tên khác các tên đã tìm bài tập tập đặt câu có sử dụng so sánh Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi và nhaän xeùt - Nghe GV giới thiệu bài - Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em bieát - Là các dân tộc có ít người - Người dân tộc thiểu số thường sống các vuøng cao, vuøng nuùi - Làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm dán bài làm mình lên bảng Cả lớp cùng GV kieåm tra phaàn laøm baøi cuûa caùc nhoùm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lên bảng điền từ, lớp làm vào - Chữa bài theo đáp án : Baäc thang b) Nhaø roâng c) Nhaø saøn d) Chaêm - Cả lớp đọc đồng - Nghe giaûng - Quan sát hình minh hoạ - HS đọc trước lớp - Quan sát hình và trả lời : vẽ mặt trăng và boùng - Mặt trăng và bóng tròn - Traêng troøn nhö quaû boùng - Một số đáp án : + Bé xinh hoa./ Bé đẹp hoa+ Đèn saùng nhö + Đất nước ta cong cong hình chữ S - HS đọc thành tiếng trước lớp - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm bài vào bài tập (13) Thứ năm ngày 11tháng 12 năm 2008 Toán Tieát 74 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU Biết cách sử dụng bảng chia Củng cố tìm thành phần chưa biết phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng chia SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG 4’ 29’ 2’ Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 73 - Kiểm tra kĩ sử dụng bảng nhân DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Giới thiệu bảng chia - Treo bảng nhân Toán lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Yêu cầu HS đọc các số hàng đầu tiên bảng - Giới thiệu thöông, SBC,SC 2.3 Hướng dẫn sử dụng bảng chia - Hướng dẫn tìm thương - Yêu cầu HS thực hành tìm thương số phép tính bảng 2.4 Luyện tập – thực hành Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài Bài - Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng chia để tìm số bị chia số chia Bài - Gọi HS đọc đề bài - HDHS naém y/c vaø caùch laøm Bài - Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh các tổ Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - HS lên bảng thực hành sử dụng bảng nhân - Nghe giới thiệu - Bảng có 11 hàng và 11 cột, góc bảng có dấu chia - Đọc các số: 1, 2, 3, , 10 - Laéng nghe - Laéng nghe - Một số HS lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương - Vở bài tập, sau đó số HS lên bảng nêu rỏ cách tìm thương - Vở bài tập, sau đó số HS lên bảng nêu rỏ cách tìm thương - HS đọc đề bài - HS làmBL, lớp làm bài tập - Đáp án: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà oân các phép chia đã học - Ghi baøi - Nhận xét tiết học RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop3.net (14) Taäp vieát Tieát 15 ÔN CHỮ HOA L I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa L thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng cỡ chữ nhỏ: Lê Lợi + Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa L; Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TG HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH A.Kieåm tra baøi cuõ 4’ - HS viết bảng lớp - Kiểm tra bài viết nhà HS-Chấm số bài - Lớp viết bảng - Yeâu caàu vieát baûng: Yeát Kieâu, Khi B.Baø i mớ i : 29’ 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 15 - Tìm và nêu các chữ viết hoa - HS : Chữ L - GV:Hôm ta củng cố lại cách viết hoa chữ L - HS quan saùt - GV treo chữ mẫu L - Chữ L cao 2,5 ôli Gồm nét - Ai nhắc lại cách viết chữ L? GV: Chữ L là kết hợp nét : cong và lượn ngang Đặt bút đường kẻ và viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C Sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc, đến ĐK thì đổi chiều bút viết nét lượn ngang tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ.nói lại cách viết chữ L - GV vieát maãu: - HS vieát baûng * Viết bảng con: Chữ L laàn b.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đưa từ : Lê Lợi - HS trả lời - GV: Các em có biết Lê Lợi là không? GV: Lê Lợi (1385- 1433) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê Hiện có nhiều đường phố các thành phố thị xã mang tên Lê Lợi ( Lí Thái Tổ) - GV viết mẫu từ: Lê Lợi - HS vieát baûng Vieát baûng -HS đọc - c Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 2’ Lời nói không tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - GV : Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy deã chòu, haøi loøng - Trong câu TN từ nào viết hoa âm đầu? Vì sao? Viết bảng : Lời nói, Lựa lời Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ Hướng dẫn viết vở: - GVyêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường 4.Chấm chữa bài : - Thu đến 10 để chấm- nhận xét bài viết C- Cuûng coá daën doø: Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ Lop3.net - HS trả lời - Chữ L Vì là chữ đầu câu - HS vieát baûng - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV - Trình bày bài đẹp - HS laéng nghe (15) Tự nhiên xã hội Tieát 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: _ Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (TP) nơi các em sống _ Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp B ĐDDH: _ Các hình / 58, 59/ SGK _ Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ - Haùt I OÅN ÑÒNH: 4’ _ Học sinh trả lời II BAØI CŨ: Các hoạt động thông tin liên lạc 28’ III BAØI MỚI: _ Laéng nghe a) Giới thiệu: Nêu tên bài học 2’ b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm a Muïc tieâu: _ Kể tên số hoạt động nông nghiệp _ Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp b Caùch tieán haønh: Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm _ Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình/ 58, 59/ SGK vaø thaûo luaän: + Kể tên các hoạt động hình? + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? Bước 2: Y/c các nhóm trình bày kết qủa thảo luận _ Giới thiệu thêm số hoạt động khác các vùng miền khaùc nhau: Troàng ngoâ, khoai, saén, cheø, …; chaên nuoâi traâu, boø, deâ, … => KL: SGK/ 59 Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp a Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh, nơi caùc em ñang soáng b Caùch tieán haønh: Bước 1: Hs thảo luận nhóm 2: Kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi các em sống Bước 2: _ GV yeâu caàu 1soá caëp trình baøy phaàn thaûo luaän cuûa mình Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp a Muïc tieâu: Thoâng qua trieån laõm tranh aûnh, caùc em bieát thêm và khắc sâu hoạt động nông nghiệp b Caùch tieán haønh: Bước1: _ Gv chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ Ao _ Y/c nhóm tự thảo luận và trình bày tranh ảnh nhóm lên tờ giấy Ao Bước 2: Y/c các nhóm treo tranh lên bảng lớp, giới thiệu các nghề tranh và lợi ích nó IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ CBBS: Hoạt động công nghiệp- thương mại _ GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net _ Caùc nhoùm quan saùt vaø thaûo luaän _ Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän _ Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung _ số học sinh đọc kết luận _ HS ngoài gaàn keå cho nghe _ Caùc caëp leân trình baøy phaàn thaûo luaän _ Caùc caëp khaùc nx, boå sung _ Caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy tranh _ Từng nhóm thực _ Caùc nhoùm khaùc nx, boå sung, bình baàu nhoùm laøm toát - Laéng nghe - Ghi baøi (16) Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Đạo đức Tieát 15 TG 1’ 27’ 2’ Baøi 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2) Họat động giáo viên Giới thiệu bài – ghi tựa Hướng dẫn HS thực bài tập Họat động 1: Bài tập : Giới thiệu (trưng bày ) các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học *Caùch tieán haønh : Gv y/c HS tröng baøy caùc tranh veõ, caùc baøi thô, caâu ca dao tục ngữ mà em đã sưu tầm -GV khen HS –Nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu vaø trình baøy toát Họat độïng : : Đánh giá hành vi *Mục tiêu : HS biết đánh giá hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng *Caùch tieán haønh : -Gv neâu yeâu caàu : - Em hãy nhận xét hành vi, việc làm sau đây Việc nào nên làm, việc nào không nên làm hàng xóm laùng gieàng : a/ Chaøo hoûi leã pheùp gaëp haøng xoùm b/Đánh với trẻ hàng xóm c/ Neùm gaø cuûa nhaø haøng xoùm d/ Hoûi thaêm haøng xoùm coù chuyeän buoàn đ/Hái trộm vườn nhà hàng xóm e/ Không làm ồn nghỉ trưa g/ Không vứt rác sang nhà hàng xóm -Gvkeát luaän : Các việc làm a, d, e, g, là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Các việc b, c, đ, là việc không nên làm -GV y/c HS tự liên hệ theo các việc làm trên GV nhận xét và khen HS đã biết cách cư xử tốt với haøng xoùm laùng gieàng Họat động 3: Bài tập (trang 25 ): Xử lí tình và đóng vai *Mục tiêu : HS có kĩ định và ứng xử đúng hàng xóm láng giềng số tình phổ bieán *Caùch tieán haønh : -Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai tình * GV keát luaän * Tình 1: Em nên gọi người nhà giúp bác trai *Tình huoáng 2: Em neân hoä nhaø baùc Nam *Tình 3: Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm *Tình 4: Em nên cầm giuùp thö coù baùc Haûi veà seõ ñöa laïi -Y/c Hs đọc phần bài học cuối bài tập Nhaän xeùt – Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà thực các việc làm tốt hàng xóm láng gieàng - GBBS : Bieát ôn gia ñình thöông binh lieät só Lop3.net Họat động học sinh 5-7 em lên trình bày -HS lớp theo dõi Sau lần trình bày lớp có thể nêu câu hỏi bổ sung cho bạn trình bày -HS thaûo luaän nhoùm baøn ( theo y/c noäi dung baøi taäp 4) -Đại diện nhóm bàn đứng lên báo cáo kết - Neân laøm Sai –khoâng neân laøm Sai – khoâng neân laøm Đúng- nên làm -Sai –khoâng neân laøm -Neân laøm -Neân laøm -Cả lớp nhận xét 4-5 em HS tự liên hệ thân theo các việc laøm treân -Mỗi nhóm em Thảo luận cách ứng xử và phân công chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên trình bày trước lớp Nhoùm khaùc theo gioûi vaø nhaän x eùt - Hai HS đọc Người xưa đã sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân (17) Toán Tieát 75 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: Kĩ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số Giải bài toán gấp số lên số lần, tìm các phần đơn vị, giải bài toán hai phép tính Tính độ dài đương gấp khúc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 74 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính nhân - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rỏ bước tính mình Bài - Hướng dẫn HS đặt tính, sau đó nêu yêu cầu: Chia nhẫm lần chia viết số dư không viết tích thương và số chia - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại Bài - Gọi HS đọc đề bài - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng - Bài toán yêu cầu tìm gì? - HDHS naém y/c vaø caùch laøm - Yêu cầu HS làm bài Lưu ý: Có thể yêu cầu HS so sánh độ dài quãng đường AC với độ dài quãng đường AB để thấy độ dài quãng đường AC gấp lần AB Từ đó có cách giải thứ hai Bài - Gọi HS đọc đề bài - HDHS naém y/c vaø caùch laøm - Yêu cầu HS làm bài Bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Đặt tính cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau.- Tính nhân từ phải sang trái - HS làm BL, lớp làm bài tập * nhân 9, viết * nhân 3, viết * nhân 6, viết * Vậy 213 nhân 639 - HS lớp thực hành chia theo h dẫn: - HS làmBL, lớp làm bài tập - HS đọc đề bài - Q/s sơ đồ và xác định qđường AB, BC, AC - Bài toán yêu cầu tìm quãng đường AC - HS làmBL, lớp làm bài tập Bài giải Quãng đường AC dài gấp quãng đường AB số lần là: + = (lần) Q đường AC dài là: 172 x = 860 (m) Đáp số: 860 m - HS đọc đề bài - HS làmBL, lớp làm bài tập - Bài toán yêu cầu chúng ta tính độ dài đường gấp khúc ABCDE và KMNPQ - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - HS làmBL, lớp làm bài tập - Ghi baøi (18) Chính taû NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Tieát 30: NGHE – VIEÁT: I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Nhà rông Tây Nguyên 2.Làm đúng BT điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ưi/ ươi Tìm tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: s/ x (hoặc ât/ âc) II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -4 băng giấy viết từ BT2 -3 tờ phiếu kẻ bảng viết từ BT3a hay 3b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4’ 29’ 2’ Hoạt động GV A-Kieåm tra baøi cuõ: hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, gấc B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lại đoạn chính tả - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… b-GV đọc cho HS viết c-Chấm, chữa bài: - Đọc cho HS soát bài lần - Cho HS toång keát loãi - Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai - GV chấm bài nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Baøi taäp 2: - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho HS laøm baøi - Daùn baêng giaáy leân baûng, goïi nhoùm (moãi nhoùm HS) thi laøm baøi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho HS đọc kết - Giải nghĩa từ: + Khung cửi - Cho HS sửa bài b-Bài tập (3b) – lựa chọn: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Hoạt động HS - HS viết BL, lớp viết BC - Laéng nghe - Laéng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - HS viết bảng chữ dễ viết sai - HS viết bài vào - HS đổi chéo cho để soát bài - HS tự chữa lỗi sai vào cuối bài vieát - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi CN - nhoùm HS leân baûng thi laøm baøi Moãi HS nhóm thay phiên lên bảng điền từ -2 HS đọc kết - Laéng nghe - HS sửa bài theo lời giải đúng - Cho HS laøm baøi - Cho nhóm HS chơi trò chơi Tiếp sức theo cách làm tương tự BT2 - Cho HS đọc kết - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm vaø suy nghó - HS laøm baøi CN - nhóm HS thi tiếp sức Nhóm nào tìm đúng, nhanh, nhiều từ là thắng - HS đọc kết 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhắc HS nhà đọc lại các BT, rà soát lỗi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe Lop3.net (19) Taäp laøm vaên Tieát 15: NGHE – KEÅ: GIAÁU CAØY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I/ Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Rèn luyện kĩ nói: Nghe – nhớ tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Giaáu caøy Gioïng keå vui, khoâi haøi 2.Rèn luyện kĩ viết: Dựa vào tiết TLV miệng tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu tổ em Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng II/ Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh họa truyện cười Giấu cày -Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện -Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý giúp HS làm bài tập III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A / Oån định lớp: - Haùt 4’ B/ Kieåm tra baøi cuõ: - HS thực yêu cầu GV -1 HS keå laïi truyeän vui Toâi cuõng nhö baùc -1 HS giới thiệu với các bạn lớp tổ em và hoạt động tổ tháng vừa qua 28’ C/ Dạy bài mới: - Laéng nghe 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài 2.Hướng dẫn làm bài tập: a/ Hoạt động 1: Bài tập -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV ghi baøi taäp leân baûng -Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc -GV treo tranh minh hoạ truyện cười Giấu cày câu hỏi gợi ý - HS chuù yù laéng nghe -GV keå chyeän laàn - số HS trả lời các câu hỏi GV - Neâu caâu hoûi HDHS tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän - HS chuù yù laéng nghe - Keå chuyeän laàn -1 HS khaù gioûi keå laïi chuyeän - Goïi HS keå laïi maãu chuyeän - HS taäp keå chuyeän theo nhom ñoâi - Cho HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi -HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu - Goïi moät soá HS thi keå chuyeän chuyeän => HS nhaän xeùt -Khi đáng nói nhỏ bác nông dân lại nói to - Hỏi: Chuyện này có gì đáng cười? Khi đáng nói to bác lại nói nhỏ -GV chốt lại: Giấu cày đáng phải bí mật thì lại … b/ Hoạt động 2: Bài tập -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Ghi baøi leân baûng - HS chuù yù laéng nghe - Neâu nhieäm vuï, nhaéc HS naém y/c baøi taäp - HS laøm maãu - Goïi HS laøm maãu -Cả lớp viết bài - Cho HS laøm baøi - soà HS trình baøy - Gọi số em đọc bài mình 2’ D/ Cuûng coá, daën doø: - Laéng nghe - Hoàn thành bài viết mình - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (20)