- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về:+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào. + Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh[r]
(1)TUẦN 1
Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 Bài : Vẽ trang trí
Vẽ đậm – Vẽ nhạt I Mục tiêu:
- HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt - HS tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh - HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc, đậm, nhạt
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Nước màu, ba cốc
+ Bài vẽ trang trí, hình minh hoạ sắc độ + Phấn màu
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt động GV TG Hoạt động HS
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét
- GV pha nước màu, đặt câu hỏi: + Cốc nước có màu gì? + Cốc nước có màu gì? + Cốc nước có màu gì? ( màu nâu đậm, đậm vừa, nhạt)
- GV treo hình minh họa, đặt câu hỏi + Tranh vẽ gì?
+ Quả đậm, đậm vừa, nhạt? + Tranh vẽ trang trí hình gì, em ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV hướng dẫn vẽ bảng
+ Bước 1: Vẽ hoa giống Vẽ nét nhạt , đưa nét thưa
+ Bước 2: Vẽ đậm vừa đưa nét mau
+ Bước 3: Vẽ đậm, nét đậm đan dày - GV treo vẽ HS năm trước
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm
- GV động viên HS hoàn thành tập
HS quan sát
- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi
- HS quan sát tranh , tiếp cận với nội dung tranh
- HS nêu hình ảnh mơ tả sắc độ quả, hoạ tiết trang trí
- HS quan sát
- HS quan sát học tập
- HS quan sát hình H5 tập vẽ
(2)*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ - GV nhận xét chung học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau – Xem tranh thiếu nhi
nhạt
- HS nhận xét chọn đep ưa thích
- HS sưu tầm tranh thiếu nhi
TUẦN 2
Thứ hai ngày 30 tháng năm 2011 Bài 2: Thường thức Mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi I Mục tiêu:
- HS làm quen với tranh củathiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế - HS nhận biết vẻ đẹp tranh qua sếp hình ảnh cách vẽ màu - HS hiểu tình cảm thể qua tranh
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Một số tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế + Tranh đôi bạn
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
* Hoạt đông1:Xem tranh
- GV giới thiệu tranh “ Đôi bạn” đặt câu hỏi gợi ý:
+ Bức tranh có tên gì? vẽ?
+ Tranh vẽ gì?
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Tranh “ Đơi bạn” Phương Liên + Tranh vẽ hai bạn ngồi cỏ đọc sách Cảnh vật xung quanh cỏ gà
(3)+ Hai bạn tranh vẽ nào?
+ Tranh bố cục nào?
( hình ảnh chính, phụ)
+ Em kể tên màu sử dụng tranh?
+ Tranh “Đơi bạn” nói lên điều gì?
+ Em có thích tranh khơng, sau xem tranh em có cảm nghĩ gì?
- GV giới thiệu tiếp tục cho HS phân tích mội số tranh khác theo chủ đề
*Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập lớp
- Khen ngợi HS có ý thức xây dựng
* Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị sau: Quan sát hình dáng cây, thiên nhiên
sách, đặc biệt nón nhỏ ngộ nghĩnh
+ Hình ảnh tranh xếp chặt chẽ, hình ảnh hai bạn ngồi đọc sách vẽ lớn tranh, hình ảnh phụ cảnh vật xung quanh cỏ, bướm hoa hai gà làm cho tranh sinh động
+ Màu sắc tranh có đậm, nhạt: Cỏ xanh đậm, áo mũ màu vàng cam + Bức tranh muốn ca ngợi tình cảm bạn bè
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
- HS quan sát tự đặt câu hỏi để phân tích nội dung tranh
-HS bầu nhóm học tập tốt tiết học
TUẦN 3
Thứ hai ngày tháng năm 2011 Bài : Vẽ theo mẫu
(4)- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại - HS biết cách vẽ cây, vẽ vẽ màu theo ý thích Hs giỏi vẽ đẹp
- HS yêu quý thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Tranh ảnh vài loại + Mẫu thật
+ Bài vẽ HS năm trước
- HS chuẩn bị :
+ Một số có hình dáng đẹp +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét
- GV bày mẫu lá, đặt câu hỏi:
+ Em kể tên loại trên?
+ Lá có phận nào?
+ Nêu đặc điểm hình dáng loại đó?
+ Lá thường có màu gì?
+ Ngồi em cịn biết loại nữa?
- GV tóm lại: Có nhiều loại đẹp có hình dáng màu sắc khác nhau, có tác dụng tốt cho người,
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV hướng dẫn vẽ bảng
+ Bước 1: Vẽ hình dáng chung lá, vẽ phác gân lá( sống lá)
+ Bước 2: Vẽ chi tiết, cuống lá, gân cho giống mẫu
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi
+ Lá hoa hồng, bàng, rau muống…
+ Lá có cuống lá, gân lá, phiến ( gân có gân gân phụ hình xương cá)
+ Có to trịn, có nhỏ nhọn, có đơn, có kép
+ Lá thường có máu xanh lục, ngồi cịn có có màu khác tía tơ, vàng anh…
+ HS kể tên số loại khác
(5)+ Bước 3: Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS quan sát HS năm trước
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm - GV gọi HS lên bảng vẽ
- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét
- GV nhận xét chung học, khen gợi HS có vẽ đẹp tiến
* Củng cố- Dặn dò:
- GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm để xanh tươi? - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS quan sát, học tập
- HS vẽ theo mẫu - Hai HS lên bảng vẽ
- HS nhận xét chọn đep ưa thích Đẹp về:
+ Hình dáng, đặc điểm + Màu sắc
- HS trả lời theo hiểu biết
- Vẽ tranh - Đề tài vườn
TUẦN 4
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2011 Bài : Vẽ tranh
Đề tài vườn đơn giản I Mục tiêu:
- HS nhận biết số loại vườn
- HS vẽ tranh vườn cây, vẽ màu theo ý thích HS khá- giỏivẽ tranh rõ chủ đề tô màu đẹp
- HS yêu quý thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cối II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Tranh ảnh vài loại + Hình minh hoạ cách vẽ + Bài vẽ HS năm trước
- HS chuẩn bị :
+ Tranh, ảnh loại +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
(6)* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét
- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi
+ Tranh vẽ hình ảnh gì? + Vườn nào?
+ Nhà em có trồng khơng? Em cịn biết loại gì?
+ Hình dáng đặc điểm loại cây?
+ Cây có phận gì? Màu sắc cây?
- GV tóm lại: Có nhiều loại có hình dáng màu sắc khác nhau, loại có tác dụng tốt cho mơi trường
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV hướng dẫn vẽ bảng + Bước 1: Vẽ hình dáng chung cây, vẽ cao, thấp
+ Bước 2: Vẽ chi tiết tán lá, vẽ hoa vẽ
Vẽ thêm thúng, sọt đựng quả, cỏ, người hái cho sinh động + Bước 3: Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát HS năm trước
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét
- GV nhận xét chung học, khen gợi HS có vẽ đẹp tiến
* Củng cố- Dặn dò:
- GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm để có nhiều xanh?
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Tranh vẽ vườn
+ Vườn có nhiều loại cây, chuối, bưởi, ổi
+ HS kể tên số loại
+ Cây có cao, thấp, tán to, tán nhỏ
+ Cây có phần gốc, thân, cành, tán lá, hoa,
Thân thường có màu nâu, tán màu xanh
- HS quan sát
- HS quan sát, học tập
- HS vẽ vườn
- HS nhận xét chọn đep ưa thích Đẹp về:
+ Hình vẽ tranh + Màu sắc tranh
+ Trồng cây, chăm sóc cây, khơng phá hoại
(7)- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
TUẦN 5
Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Bài : Tập nặn tạo dáng tự do Nặn xé dán, vẽ vật I Mục tiêu:
- HS nhận biết đặc điểm số vật HS giỏi miêu tả chi tiết vật
- HS biết cách vẽ vật theo ý thích HS giỏi vẽ vật tô màu gọn, đẹp
- HS thêm yêu quý vật II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Tranh ảnh vật quen thuộc + Hình minh hoạ cách vẽ
+ Bài vẽ HS năm trước
- HS chuẩn bị :
+ Tranh, ảnh vật
+Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét
- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi
+ Em kể tên vật tranh?
+ Hình dáng đặc điểm vật?
+ Những phận vật đó?
+ Em biết vật nữa?
- GV tóm lại: Trong sống có
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Tranh vẽ mèo, gà
+ Mèo đầu trịn, dài, dài, có ria mép, có bốn chân.Con gà đầu nhỏ, to, cong, có bốn chân
+ Các phận vật: đầu, mình, chân
(8)rất nhiều lồi vật, lồi vật có đặc điểm riêng vẻ đẹp khác
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV hướng dẫn vẽ bảng + Bước 1: Vẽ phác phần vật trước (đầu, mình)
+ Bước 2: Vẽ chi tiết, đuôi, chân, mắt, mũi, miệng
+ Bước 3: Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát HS năm trước
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét
- GV nhận xét chung học, khen gợi HS có vẽ đẹp tiến
* Củng cố- Dặn dò:
- GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm để chăm sóc vật?
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS quan sát
- HS quan sát, học tập
- HS vẽ vật theo ý thích
- HS nhận xét chọn đẹp ưa thích Đẹp về:
+ Hình vẽ vật rõ đặc điểm + Màu sắc tranh đẹp
+ HS kể cơng việc làm nên làm
- HS nhà quan sát vật
Tuần 6 Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ
Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết thêm ba màu cặp màu pha trộn với nhau: Da cam, xanh cây, tím HS khá- giỏi biết thêm màu nhị hợp
2.Kĩ năng: Hs biết cách sử dụng màu học Vẽ màu vào hình có sẵn HS giỏi biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô gọn hình
(9)1.Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng pha màu màu sắc, số hs năm trước - Học sinh: Vở vẽ đồ dùng học vẽ
2.Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.ổn định tổ choc: Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học vẽ ( 2’) - HS trả lời
3.Bài mới.
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
GV treo trực quan cho hs quan sát nêu tên màu
- GV yêu cầu hs tìm màu hộp màu sáp, màu bột, màu nước
GV treo trực quan cách pha màu: Da cam, xanh lục, tím Để hs thấy cặp màu màu tạo
Đỏ + vàng = Cam
+ =
Xanh lam + vàng = Xanh lục
+ =
Đỏ + xanh lam = Tím
+ =
GVKL:
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
GV gợi ý cho hs nhận hình em bé, gà trống, bơng hoa cúc tranh Dân gian Đông Hồ
? Hình em bé tơ màu gì?
? Con gà trống tô màu nào? Bông hoa cúc?
GV bổ xung, HD hs chọn màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
GV theo dõi quan sát học sinh làm uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hồn thành tốt vẽ
Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét
GV HD hs tự nx màu sắc, cách vẽ màu
- HS quan sát
- HS quan sát
- Học sinh quan sát
HS TL theo ý hiểu
- HS luyện tập
(10)Gợi ý hs tìm hững vẽ đẹp, chưa đẹp Y/c hs tự nhận xét
Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dị y/c hs hồn thành chưa xong - Nhắc hs chuẩn bị cho sau
Tuần 7 Thứ tư ngày 04 tháng 10 năm 2011
BÀI 7: VẼ TRANH Đề tài Em học I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh hiểu nội dung đề tài HS giỏi nắm bước vẽ tranh
2.Kĩ năng: Hs biết cách vẽ vẽ tranh Đề tài em học HS giỏi biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
3.Giáo dục: HS thêm yêu mến trường lớp, thầy cô, bạn bè. II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh, ảnh đề tài em học Hình minh họa cách vẽ, số hs năm trước
- Học sinh: Vở vẽ đồ dùng học vẽ
2.Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ: Có bước vẽ tranh? Hãy nêu bước? ( 2’) 3.Bài mới.
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét
? Hằng ngày em học ai? - GV cho hs quan sát tranh
+ Em cho biết tranh vẽ đề tài gì?
+ Khi học em mang theo gì? + Đến trường em mặc quần áo ntn?
+ Vẽ tranh đề tài em học, em vẽ gì?
+ Hình ảnh thể nội dung tranh?
+ Cách vẽ màu ntn?
- HS trả lời theo ý hiểu
- HS trả lời
(11)GVKL:
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
GV y/c hs nhắc lại bước vẽ tranh - Gợi ý để hs chọn nội dung
Vẽ hoạt động gì? Hình ảnh xếp ntn? Hình ảnh phụ đc xếp ntn? - Nên vẽ đơn giản khơng tham nhiều hình ảnh chi tiết Vẽ màu tươi sáng phù hợp với nội dung
Hoạt động 3: Thực hành
Đề bài: Em vẽ tranh Đề tài em học mà em thích
GV theo dõi quan sát, đôn đốc học sinh làm Nhắc hs ý chính, phụ Uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hịan thành tốt vẽ
Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét
GV HD hs tự nx chéo
?Em có nhận xét bạn? ? Bạn vẽ nội dung chưa?
? Bạn tô màu đẹp chưa? Em thích nào? Vì sao?
Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
- GV y/c hs hoàn thành nhà chưa xong
- Sưu tầm tranh họa sĩ
- có bước vẽ tranh
B1: Tìm chọn nội dung đề tài B2: Tìm mảng chính, phụ
B3: Phác hình vào mảng phân B4: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh tô màu
-HS luyện tập
- Hs tự nhận xét
TUẦN Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2011
BÀI 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Xem tranh “ Tiếng đàn bầu” I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp tranh họa sĩ tranh thiếu nhi, họa sĩ HS khá- giỏi nắm tên tác giả, tác phẩm
2.Kĩ năng: Học sinh mơ tả đựơc hình ảnh, màu sắc tranh HS giỏi hình ảnh màu sắc tranh mà thích
3.Giáo dục: Học sinh thêm yêu mến anh đội. II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng dạy học:
(12)luận nhóm
- Học sinh: Vở vẽ đồ dùng học vẽ Sưu tầm tranh họa sĩ Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới.
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trị
Hoạt đơng 1: Hướng dẫn xem tranh
Gv gới thiệu số tranh tranh “ Tiếng đàn bầu” Cho hs nhận biết thêm vầ tranh phong cảnh, sinh hoạt chất liệu màu bột, sơn dầu
? Tên tranh gì?
? Cáchình ảnh, màu sắc tranh ntn? ? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ khơng?
* Xem tranh Tiếng đàn bầu họa sĩ Nguyễn Sĩ Tốt.
GV y/c hs quan sat tranh Chia hs làm nhóm Nội dung câu hỏi:
+ Nhóm 1: Em nêu tên tranh? Tên họa sĩ? Trong tranh vẽ người? + Nhóm 2: Anh đội hai em bé làm gì? Trong tranh họa sĩ sử dụng màu nào?
+ Nhóm 3: Em nêu tên tranh? Tên họa sĩ? Trong tranh họa sĩ sử dụng màu nào?
- GV u cầu nhóm lên trình bày
- GVKL: Họa sĩ Nguyên Sĩ Tốt quê làng Cổ Đơ- Ba Vì- Hà Tây Ngồi tranh Tiếng đàn bầu ơng cịn nhiều tác phẩm hội hoạ khác.Bức tranh tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Nói lên tình cảm thắm thiết độ thiếu nhi
Hoạt động 2: Đánh giá nhận xét
- Nhận xét chung tiêt học
- Khen ngợi, động viên nhóm sơi Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
- HS quan sát
- HS thảo luận phút
- Hết thời gian nhóm đại diện lên trình bày Các nhóm khác theo dõi bổ xung
- Nhóm 1,2,3 lên trình bày nội dung nhóm
(13)- Chuẩn bị cho sau: y/c hs nhà quan sát số hình dáng mũ
TUẦN 9 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2011
BÀI 9: VẼ THEO MẪU Vẽ mũ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh hiểu hình dáng mũ HS khá- giỏi vẻ đẹp, lợi ích mũ
2.Kĩ năng: Hs vẽ mũ, biết trang trí mũ tơ màu theo ý thích HS khá- giỏi vẽ trang trí, tơ màu gọn hình
3.Giáo dục: HS u quý giữ gìn đồ vật. II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh, ảnh, loại mũ, bước vẽ theo mẫu Bài học sinh năm trước
- Học sinh: Vở vẽ đồ dùng học vẽ
- Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập ( 2’) 3.Bài mới.
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trị
Hoạt đơng 1: Quan sát nhận xét
GV cho hs quan sát vật mẫu ? Đây đồ vật ?
? Hình dáng loại mũ ntn? ? Mũ thường có màu gì?
? Mũ làm chất liệu gì? Y/c hs quan sát tập
GVKL:
? Em phải làm để giữ mũ thật đẹp?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
GV y/c hs nhắc lại bước vẽ theo mẫu
? Vẽ theo mẫu gồm bước? ? Mũ nằm khung hình gì? Gv y/c hs qs mũ vẽ theo mẫu
- HS quan sát - HS trả lời
- HS trả lời theo ý hiểu
- Hs lắng nghe
- HSTL theo ý hiểu
- Học sinh quan sát trả lời
- bước
(14)- GV HD hs chọn màu, tô tay khơng để màu chờm ngồi
Hoạt động 3: Thực hành
GV theo dõi quan sát học sinh làm uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hịan thành tốt vẽ
Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét
GV HD hs tự nx ? Bài bạn ntn?
? Bạn tơ màu đẹp chưa? Em thích nào?
Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - GV nhắc lại nd học
Chuẩn bị cho sau: Quan sát người thân gia đình, bạn bè
+ Hồn chỉnh tơ màu
GV theo dõi quan sát học sinh làm uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hịan thành tốt vẽ
- Hs tự nhận xét
Ngày soạn Thứ Ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiết 10: Bài 10: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I ) Mục tiêu:
- Hs tập quan sát nhận xét khuôn mặt người - Làm quen với cách vẽ chân dung
- Tập vẽ tranh chân dung theo ý thích II ) Chuẩn bị:
1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên:
- Một số tranh ảnh chân dung người già, thiếu nhi người trưởng thành - Một số vẽ tranh chân dung lớp trước
- Tranh in ĐDDH - Một số Hs năm trước *) Học sinh:
- Vở tập vẽ giấy A4 - Bút chì, tẩy, màu vẽ loại 2) Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập III Bài mới
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
(15)Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét: - Gv giới thiệu số tranh chân dung đặt câu hỏi:
+ Những tranh vẽ chủ yếu? +Vẽ tranh chân dung nhằm mục đích gì? + Khn mặt người có dạng?
+ Trên khn mặt có phận nào?
+ Mắt mủi miệng người có gióng khơng?
+ Tranh chân dung ngồi vẽ khn mặt vẽ thêm nữa? + Em mơ tả khn mặt của: Ơng bà, cha mẹ bạn bè
- Để giúp em biết cách để vẽ tranh chân dung cho đẹp qua phần cách vẽ
Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs cách vẽ: - Gv giới thiệu cách vẽ
+ Vẽ hình khn mặt vừa với phần giấy chuẩn bị
+ Vẽ, cổ, vai
+ Vẽ tóc, mắt mủi miệng, tai chi tiết
+ Vẽ màu: màu tóc, màu da, màu áo, màu
- Gv vẽ minh hoạ hướng dẫn:
- Hs ý quan sát
- Vẽ chân dung
- Diễn tả đặc điểm người vẽ
- Nhiều dạng như: Mặt trái xoan, mặt chử điền, mặt hình trịn…
- Mắt, mủi, miệng, tai…
- Có người mắt to, mắt nhỏ, có người miệng rộng hẹp khác - Cổ, vai, phần hay tồn thân
- Hs mơ tả chân dung theo trí nhớ
- Hs chọn mẫu để vẽ
- Hs ý lắng nghe
- Hs ý quan sát
(16)
- Gv giới thiệu tranh Hs năm trước
Hoạt động 3
Hướng dẫn Hs thực hành. - Gv quan sát, nhắc nhở Hs
+ Vẽ hình vừa với khổ giấy
+ Có thể quan sát bạn để vẽ vẽ theo trí nhớ chân dung ơng bà, cha mẹ, anh chị, chân dung cô đội, công an, bác sĩ
+ Mỗi người vẽ 1bức chân dung, ko vẽ nhiều người
- Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn cho em yếu, hướng dẫn nâng cao cho em giỏi
Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá
- Gv chọn số vẽ đạt chưa đạt để nhận xét:
+ Em có nhận xét vẽ ? + Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương + Cái mũ dùng để làm gì? Dặn dị:
- Chuẩn bị sau: Bài 11: Vẽ tranh trí Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu
+ Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ
- Hs ý quan sát
- Hs ý lắng nghe
- Hs tiến hành vẽ
+ Vẽ chân dung ông bà, cha mẹ, anh chị, thầy cô, bạn
+ Vẽ màu theo ý thích
- Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ
+ Màu sắc, độ đậm nhạt - Chọn thích
Thứ Ba ngày 01 tháng 11 năm 2011
Tuần 11 Bài 11: Vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu I/ Mục tiêu
(17)- Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm- Thấy vẻ đẹp đường diềm
II/ Chuẩn bị
GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, quạt, giấy khen, khay
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm - Bài vẽ đường diềm HS năm trước.- Phấn màu HS : - Giấy vẽ tập vẽ - Thước, bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu - GV giới thiệu số đồ vật có tr2 đường diềm để HS nhận biết cách tr2 đường diềm
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
* Giáo viên cho HS xem số đường diềm trang trí đồ vật như:
và gợi ý để HS nhận biết thêm đường diềm:
+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp
+ Các h/tiết giống thường vẽ = vẽ màu
Hoạt động 2: C/vẽ h tiết vào đ/diềm và vẽ màu:
*Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh họa hướng dẫn cách vẽ: + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; + Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ hoạ tiết
*Yêu cầu HS quan sát hình hình
Vở tập vẽ 2
*Hướng dẫn HS vẽ màu:
+ Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (khơng vẽ nhiều màu)
+ Nên vẽ thêm màu nền,màu khác với màu h.tiết
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
*Hướng dẫn học sinh thực hành
- Cá nhân: Vẽ đường diềm hình (tuỳ chọn) Đường diềm hình tập
+ HS quan sát tranh trả lời:
+ Áo, váy, thổ cẩm đĩa, bát, lọ, khăn,
+ Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
*HS làm việc theo4nhóm
+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” vẽ tiếp hình để có đường diềm (vẽ theo nét chấm)
+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa
(18)nhà
- Vẽ theo nhóm:
+ Vẽ bảng (yêu cầu HS tự vẽ đường diềm bảng phấn màu Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
*Hướng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm vẽ đẹp theo ý thích
* Dặn dò: - Tiếp tục làm nhà (nếu chưa hoàn thành)- Quan sát loại cờ
Thứ Ba ngày 08 tháng 11 năm 2011
Tuần 12 Bài 12: Vẽ theo mẫu vẽ cờ tổ quốc cờ lễ hội I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Bước đầu nhận biết ý nghĩa loại cờ Vẽ cờ II/ Chuẩn bị
GV: - ảnh số loại cờ cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ
HS : - Sưu tầm tranh, ảnh loại cờ sách, báo – Sáp màu, tập vẽ 3, bút chì,tẩy
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu *G/thiệu 1số tranh, ảnh cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết đ2 h/dáng loại cờ
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
* Giới thiệu loại cờ chuẩn bị để HS nhận xét như:
- Giáo viên cho HS xem xét số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy hình ảnh, màu sắc cờ ngày lễ hội
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cờ:
* Hướng dẫn cho em cách vẽ:
+ HS q/sát tranh trả lời:
+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh + Cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu sắc khác
(19)- Cờ Tổ quốc:
+ Giáo viên vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ vừa + Vẽ màu:* Nền màu đỏ tươi.Ngôi màu vàng
- Cờ lễ hội:
Cờ lễ hội có cách vẽ:
+Vẽ h.b/quát,vẽ tua trước,vẽ h.v cờ sau
+ Vẽ hình bao quát trước, vẽ h.vuông, vẽ tua sau
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên gợi ý để HS:
+ Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay)
+ Vè màu đều, tươi sáng
* Q/sát bàn để giúp đỡ HS h.thành lớp
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Thu số hoàn thành gợi ý HS nhận xét số vẽ tự xếp loại
- Yêu cầu học sinh chọn số vẽ đẹp- Nhận xét học động viên HS
* Dặn dị: - Quan sát vườn hoa, cơng viên
+ Vẽ hình cờ vừa với phần giấy + Vẽ cờ cố gắng vẽ cánh
+ Vẽ hình dáng bề trước, chi tiết sau
+ Vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu theo ý thích
+ Bài tập: Vẽ cờ vẽ màu + Vẽ cờ vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ
+ Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
Thứ Ba ngày 15 tháng 11 năm 2011
Tuần 13 Bài 13: Vẽ tranh
Đề tài Vườn hoa CÔNG VIÊN
I/ Mục tiêu
- Học sinh thấy vẻ đẹp ích lợi vườn hoa công viên - Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm ảnh phong cảnh vườn hoa công viên
(20)HS : - Giấy vẽ tập vẽ , Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
- GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài vườn hoa-công viên để HS nhận biết bố cục h.vẽ,màu sắc
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhận biết:
+ Vẽ vườn hoa công viên vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực rỡ
- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vườn hoa, công viên mà em biết
- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm h.ả khác vườn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, nước
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa- công viên
- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại góc vườn hoa nơi cơng cộng hay nhà để vẽ tranh
-Tranh vườn hoa,cơng viên vẽ thêm người,chim thú cảnh vật khác cho tranh thêm s động
- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ
- Vẽ màu tươi sáng vẽ kín mặt tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
+ Yêu cầu:
- Vẽ hình với phần giấy chuẩn bị tập vẽ
- Vẽ hình ảnh trước tìm hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung - Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá
- Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét số tranh (vẽ đề tài, có bố cục màu sắc đẹp)
- GV yêu cầu HS tự tìm vẽ đẹp
+ HS quan sát tranh trả lời:
+ ở trường, nhà có vườn hoa, cảnh với nhiều loại hoa đẹp + Công viên Lê - nin, Thủ Lệ, Tây Hồ HNội, công viên Đầm Sen, Suối Tiên Thành phố Hồ Chí Minh, cơng viên địa phương)
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
(21)* Dặn dò: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ
- Sưu tầm tranh thiếu nhi
Thứ Ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Tuần 14 Bài 14: Vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết cách xếp bố cục số hoạ tiết đơn giản vào h vuông - Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích
- Bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vuông II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vng có trang trí
- Một số trang trí hình vng- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí HS : - Giấy vẽ tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ loại
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3 Bài
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g.thiệu số đồ vật dạng h.vng vài trang trí hình vng gợi ý để HS nhận xét:
- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét: + Hoạ tiết dùng để tr/trí thường hoa, lá, vật
+ Cách xếp hoạ tiết hình vng
* Hình mảng thường * Hình mảng phụ góc, xung quanh
* Hoạ tiết giống vẽ vẽ màu
Hoạt động 2: C/ vẽ hoạ tiết vẽ màu vào h vuông:
- Gv y/c HS xem hình Vở tập vẽ (nếu có) để nhận họa tiết cần vẽ
+ HS q/sát tranh-trả lời:
+Vẻ đẹp hình vng trang trí
+ Nhiều đồ vật dùng sinh hoạt sử dụng cách trang trí hình vng (cái khăn vng, khay )
(22)tiếp giữa, góc
- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho
- Gợi ý HS cách vẽ màu:
- Giáo viên cho quan sát số vẽ trang trí hình vng lớp trước để em học tập cách vẽ
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào mảng h.v…
- Giáo viên nhắc HS:
+ Không nên dùng nhiều màu (dùng - màu)
+ Màu đậm màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại
- GV vẽ to hình vng có họa tiết vẽ tiếp (2 bản) cho HS vẽ theo nhóm
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên chọn số hoàn chỉnh giới thiệu cho lớp xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết vẽ màu-HS tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng
* Dặn dị: - Hồn thành tập vẽ nhà (nếu lớp HS vẽ chưa xong)
- Tìm đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )- Q/sát loại cốc
+Vẽ màu kín h.tiết
+ Có thể vẽ màu trước, màu h.tiết vẽsau
+ Bài tập:
-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu
- HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ý thích
Thứ Ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Tuần 15 Bài 15: Vẽ theo mẫu
Vẽ cốc (Cái Li) I/ Mục tiêu
- Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - Biết cách vẽ vẽ cốc
II/ Chuẩn bị
GV: - Chọn ba cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Có thể tìm ảnh số vẽ cốc HS
(23)1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
- Gv g/thiệu số cốc có h/dáng khác để HS biết đ2, màu sắc loại cốc
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc
+ Loại có miệng đáy + Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác
+ Làm chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh
- G/viên vào hình vẽ cốc để HS nhận thấy hình dáng tạo nét thẳng, nét cong
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cốc:
- Giáo viên cho HS chọn mẫu để vẽ:
- GV nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu hình hướng dẫn để nhận cách vẽ cốc, nên theo thứ tự sau:
Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy cốc
- Gv cho HS xem số cốc-gợi ý HS cách tr:
- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
+ Yêu cầu:
- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định - Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:
+ Hình dáng cốc giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết màu sắc)
+ HS quan sát tranh-trả lời:
+ Loại cốc có miệng, thân đáy:
+ Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) khơng to q, không nhỏ hay xô lệch bên
+ Vẽ phác hình bao quát + Vẽ miệng cốc
+ Vẽ thân đáy cốc - Vẽ tay cầm (nếu có) -Tr2 miệng, thân,gần đáy.
+ Trang trí tự hình hoa,
(24)- Giáo viên cho HS tự tìm vẽ mà thích
* Dặn dò: - Quan sát vật quen thuộc
Thứ Ba ngày 06 tháng 12 năm 2011
Tuần 16 Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn vẽ, xé dán vật
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật- Yêu quý vật có ích - Nặn vẽ, xé dán vật theo cảm nhận
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn số vật học sinh
HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ
- Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
- GV bắt nhịp cho HS hát hát có liên quan đến vật yêu cầu HS gọi tên các vật hát
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GVgiới thiệu h.ảnh vật đặt câu hỏi :
+ Tên vật
+ Sự khác hình dáng màu sắc
Ví dụ: * Con mèo gồm có phận chính? * Em nhận voi, mèo nhờ đ2 nào?
* Con mèo thường có màu gì?
* Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy
Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ xé dán con vật:
- Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành sau:
* Cách nặn: Có cách nặn:
+ Nặn phận ghép, dính lại
+ HS quan sát tranh - trả lời: + Con gà, vịt, trâu…
(để em rõ đặc điểm vật)
(đầu, mình, chân, đi, ) (màu đen, màu vàng, ) + Thay đổi
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
(25)+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật
- Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy,
* Cách vẽ:
Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh)
* Cách xé dán: SGV(Tr 124)
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- GVgợi ý học sinh làm hướng dẫn:
+ Chọn vật để làm tập + Cách nặn, cách vẽ, xé dán
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên thu số hoàn thành hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm vật+ Màu sắc
- Giáo viên cho học sinh chọn đẹp mà thích
* Dặn dị: - Quan sát vật ý đến dáng đi, đứng, chúng
- Vẽ xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập vẽ
Lưu ý: Có thể nặn đất1 màu hay nhiều màu
- Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ
- Vẽ h.chính trước,h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích
+ Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em yêu thích
- Học sinh làm tự
Thứ Ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
Tuần 17 Bài 17:Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, gà mái
(Tranh dân gian Đông Hồ)
I/ Mục tiêu
- Học sinh tập nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian - Làm quen, tiếp xúc với tranh Dân gian VN
- Yêu thích tranh dân gian II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to)
- Sưu tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ) HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in sách, báo, lịch, )- Sưu tầm vẽ bạn năm trước
(26)1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu (3’) - GVg/thiệu số tranh d/gian gợi ý HS nhận biết: + Tên tranh
+ Các hình ảnh tranh + Những màu tranh - Giáo viên tóm tắt:
+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thường treo vào dịp tết nên gọi tranh tết
+ Tranh nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) mặt gỗ in màu phương pháp thủ công (in tay) Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ, màu sắc đường nét)
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh Phú quý:
- GVcho HS xem tranh mẫu ĐDDH đặt câu hỏi:
+ Tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh tranh ? + Hình em bé vẽ nào? - GV gợi ý để HS thấy hình ảnh khác:
- Giáo viên phân tích thêm:
+ Những hình ảnh gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khoẻ mạnh + Ngồi h.ảnh em bé, tranh cịn có h.ảnh nào?
+ Hình vịt vẽ nào? + Màu sắc hình ảnh ? - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý
nói lên ước vọng người nơng dân sống: mong cho khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý
* Tranh Gà mái
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh gợi ý:
+ Hình ảnh rõ tranh ? + Hình ảnh đàn gà vẽ ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ: chạy, đứng, lưng mẹ, )
15’
15’
+HS q/sát tranh-trả lời (Em bé vịt) (em bé)
(Nét mặt, màu, )
(vịng cổ, vịng tay, phía trước ngực mặc yếm đẹp, )
(con vịt, hoa sen, chữ, )
(Con vịt to béo, vươn cổ lên) (Màu đỏ đậm sen cánh mỏ vịt, màu xanh sen, lơng vịt; …
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) (Gà mẹ đàn gà con)
(27)+ Những màu có tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, )
- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui "gia đình" nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ người nông dân
- Giáo viên hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian đường nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu
* Dặn dị:
- Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian
- Sưu tầm tranh thiếu nhi
2’
Thứ Ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
TUẦN 18 Bài 18: Vẽ trang trí
Vẽ màu vào hình có sẵn
(Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu biết thêm tranh dân gian Việt Nam
- Biết vẽ màu vào hình có sẵn- Nhận biết vẻ đẹp u thích tranh dân gian II/ Chuẩn bị
GV:- Tranh dân gian Gà mái. - Một số vẽ màu học sinh năm trước
- Một vài tranh d/gian như: Gà trống, chăn trâu,(nếu tranh in giấy dó tốt)- Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu)- Màu vẽ
HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
(28)3.Bài a.Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian để em nhận biết tranh dân gian nhận biết cách vẽ màu tranh dân gian.
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ nét đen) để em nhận ra:
- Hình vẽ có gà mẹ nhiều gà - Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi
-Gà quây quần x/quanh gà mẹ với nhiều dáng
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu:
- GVgợi ý để HS nhớ lại màu gà như: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen, - Học sinh tự chọn màu vẽ theo ý thích
- Có thể vẽ màu không
- Giáo viên cho học sinh xem vài vẽ màu khác học sinh năm trước
- GV phóng to hình Gà mái (2 - bản) cho:
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
-GVgợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp
- HS vẽ màu theo ý thích trí tưởng tượng
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét: + Em có nhận xét vẽ màu bạn?+ Theo em, đẹp? + Vì em thích vẽ màu đó? v.v - Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh về:
+ Cách vẽ màu (ít ngồi hình) + Màu tươi sáng, hình gà
* Dặn dò: - Sưu tầm tranh dân gian (in sách báo, tạp chí)
+ HS quan sát tranh trả lời:
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
+ Học sinh vẽ theo nhóm
(29)
Thứ Ba ngày 03 tháng 01 năm 2012
TUẦN 19 Bài 19: Vẽ tranh
Đề tài Sân trường em chơi I/ Mục tiêu
- Học sinh biết quan sát hoạt động chơi sân trường
- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em chơi- Vẽ tranh theo cảm nhận riêng
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi học sinh sân trường - Bài vẽ học sinh năm trước
HS : - Sưu tầm tranh,ảnh h/động vui chơi HS.Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài
- GV g/thiệu tr/ảnh có n/dung sân trường chơi để HS nhận biết cách sắp xếp
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết:
+ Sự nhộn nhịp sân trường chơi
+ Các hoạt động học sinh chơi như:
* Nhảy dây Đá cầu Xem báo Múa, hát.Chơi bi
+ Quang cảnh sân trường có ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh
- Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ tranh:
+ Vẽ hoạt động nào?
+ H.dáng khác HS h.động…… - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ:
+ Vẽ hình trước cho rõ nội dung
+ Vẽ hình phụ sau vẽ thêm sinh động
+ HS quan sát tranh trả lời:
* Cây
* Bồn hoa, cảnh
* Vườn sinh vật, với nhiều màu sắc khác
* HS làm việc theo nhóm. - sân trường
(30)+ Vẽ màu:
- GV cho xem số vẽ tranh đề tài để em học tập cách xếp bố cục, hình vẽ vẽ màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
-GV gợi ý HS vẽ, tập trung vào: +Tìm chọn n/dung
+ Vẽ thêm hình cho rõ nội dung + Cách vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV chọn giới thiệu số vẽ hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ đề tài)? +Hình vẽ h/động khơng?
+ Màu sắc tranh
- GV tóm tắt yêu cầu học sinh tự xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng: + Bài đẹp?
+ Bài chưa đẹp.Vì sao?
* Dặn dị: - Hoàn thành vẽ nhà (nếu lớp học sinh vẽ chưa xong)
- Quan sát túi xách (hình dáng, phận, màu sắc cách
* Nên vẽ màu kín hình
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trường em chơi vẽ màu theo ý thích
- Học sinh tự làm
Thứ Ba ngày 10 tháng 01 năm 2012
TUẦN 20 Bài 20: Vẽ theo mẫu Vẽ túi xách I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đặc điểm vài loại túi xách - Biết cách vẽ túi xách- Vẽ túi xách theo mẫu II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm số túi xách có hình dáng, trang trí khác (túi thật ảnh) - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài vẽ túi xách học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
(31)Giáo viên giới thiệu loại túi sách để em nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí loại túi sách đó.
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV cho HS xem vài túi xách, gợi ý:
+ Túi xách có hình dáng khác + Trang trí màu sắc phong phú + Các phận túi xách
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ túi xách:
- GV chọn túi xách,treo bảng vừa tầm mắt
- Vẽ phác lên bảng số hình vẽ có bố cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình túi xách vẽ vào phần giấy vừa
- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận cách vẽ:
- Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí -Gv cho xem số hình vẽ túi xách có trang trí lớp trước để em học cách vẽ, cách tr/trí
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:
+ Quan sát túi xách trước vẽ + Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định
+ Trang trí vẽ màu vào túi sách cho đẹp
- Bài có nhiều cách thể hiện: + Vẽ bảng: đến học sinh Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
Giáo viên thu số hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét tập - GV cho HS tự xếp loại: đẹp, chưa đẹp
- Giáo viên nhận xét chung tiết học
* Dặn dò:
- Hoàn thành vẽ xách vào phần giấy chuẩn bị (hs làm việc theo
+ HS quan sát tranh trả lời: + Để học sinh nhận biết: + Túi xách có h/dáng k/nhau + Trang trí màu sắc ph2. + Các phận túi xách
* HS làm việc theo nhóm.
+ Phác nét phần túi xách tay xách(quai xách)
+ Vẽ tay xách + Vẽ nét đáy túi
* H/s tr/trí theo ý thích + Tr/trí kín mặt túi hình hoa, lá, quả,chim thú,ph/ cảnh
+ Trang trí đường diềm + Vẽ màu tự
+ Bài Tập:Vẽ trang trí túi xách, vẽ màu theo ý thích
(32)nhóm)
- Quan sát dáng đi, đứng, chạy, bạn để chuẩn bị cho 21- Chuẩn bị đất nặn
Thứ Ba ngày 17 tháng 01 năm 2012
Tuần 21 Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn vẽ hình dáng người đơn giản I/ Mục tiêu
- Hs tập quan sát, nhận biết phận người (đầu, mình, chân, tay) - Biết cách nặn vẽ dáng người- Nặn vẽ dáng người
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị ảnh hình dáng người- Tranh vẽ người học sinh- Đất nặn - Hình hướng dẫn cách vẽ ĐDDH- ảnh tập nặn người học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Đất nặn- Bút chì, màu vẽ
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
GVg/thiệu tranh, ảnh h.dáng người để HS nhận biết h/dáng,tư đ2
của người.
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên giới thiệu số hình ảnh gợi ý:
- Giáo viên tranh, ảnh hình dáng người + Đứng nghiêm; đứng giơ tay
+ Đi: tay, chân nào?
+ Chạy: tay, chân, mình, đầu sao? - Giáo viên tóm tắt: đứng, đi, chạy,
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn, cách vẽ:
* Cách nặn: - GV dùng đất hướng dẫn HS nặn: Đầu.Mình.Tay, chân
- Ghép, dính phận thành hình người
- GV tạo dáng người đứng,đI,ngồi,chạy, nhảy,
* Cách vẽ:- G/viên vẽ phác hình người lên bảng: đầu, mình, tay,chân thành dáng:Đứng,đi,chạy,
+ HS quan sát tranh- trả lời: + Đầu; Mình; Chân, tay
+ Để học sinh nhận dáng người hoạt động (tư phận)
+ Các phận (đầu, mình, chân, tay)của người thay đổi để phù hợp với tư h động
* HS làm việc theo nhóm
+ Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
(33)- GV vẽ thêm số chi tiết phù hợp với dáng cho hoạt động cụ thể như: Đá bóng; Nhảy dây
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:
* Nặn:- Giúp học sinh tạo bố cục cho đề tài
* Vẽ:- HS vẽ vài dáng người vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV yêu cầu HS nhận xét tập về:+ Hình dáng.+ Cách xếp màu sắc - Giáo viên tóm tắt, bổ sung nhận xét, khen ngợi học sinh có tập đẹp - Động viên học sinh, thu tập nặn vẽ đẹp
* Dặn dò:
- Hoàn thành tập nặn vẽ nhà (nếu lớp chưa xong) - Xem lại vẽ màu vào đường diềm, hình vuông sưu tầm
+ Bài tập: Nặn vẽ hình dáng người đơn giản
+ HS nặn dáng người theo ý + Nặn thêm hình phụ:cây, , - H/sinh làm việc theo nhóm + Vẽ 1.2 h/người khác
Thứ Ba ngày 31 tháng 01 năm 2012
TUẦN 22 Bài: 22: Vẽ trang trí
Trang trí đường diềm I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí
- Biết cách trang trí đường diềm đ.giản- Tr/trí đường diềm vẽ màu theo ý thích
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị số đồ vật có trang trí đường diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, ) - Hình minh họa cách vẽ đường diềm- Một số đường diềm học sinh năm trước
HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thước kẻ III/ Hoạt động dạy – học
1 Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
(34)- Giới thiệu
GV g/thiệu số hình trang trí ứng dụng để HS nhận biết khác nhau.
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV g/thiệu vài đồ vật,ảnh có tr2
đ/diềm, gợi ý:
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm đồ vật có trang trí đường diềm (ở cổ áo, tà áo, đĩa, )
- GV số đồ vật để HS thấy phong phú đường diềm (ở giấy khen, lọ hoa, )
+ H.tiết đ.diềm thường h.hoa, lá, quả, chim, thú,
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tr/trí đường diềm:
- Giáo viên giới thiệu hình hướng dẫn: + Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm
+ Họa tiết giống đường diềm cần vẽ =
+ H.tiết s/xếp nhắc lại, xen kẽ nối tiếp
- GV y/cầu hs c/vẽ hình lá, hoa ĐDDH
- GV tóm tắt: Muốn tr/trí đường diềm đẹp cần kẻ hai đường thẳng = cách (song song), sau chia khoảng (ơ) để vẽ họa tiết - Giáo viên cách vẽ màu đường diềm
- Giáo viên cho xem số trang trí đường diềm lớp trước để em học tập cách trang trí
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
+ Bài tập: - Vẽ trang trí đường diềm theo ý thích
- Học sinh làm
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số về:
+Vẽ hình
+ HS quan sát tranh, nhận xét để nhận ra:
+ Đường diềm dùng để trang trí cho nhiều đồ vật
+ Trang trí đường diềm làm cho vật thêm đẹp
+ Màu sắc phong phú
* HS làm việc theo nhóm
+ Nhận cách trang trí đường diềm:
+ Họa tiết giống thường vẽ màu
(35)+Vẽ màu
+ Học sinh tự xếp loại đẹp
* Dặn dị: - Tìm đường diềm trang trí đồ vật
Thứ Ba ngày 07 tháng 02 năm 2012 Tuần 23 Bài 23: Vẽ tranh
Đề tài mẹ cô giáo I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu nội dung đê tài mẹ cô giáo
- Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo- Thêm yêu quý mẹ cô giáo II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh mẹ cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, )
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh
- Tranh vẽ mẹ cô giáo học sinh năm trước
HS : - Sưu tầm tranh vẽ mẹ giáo.- Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
GV g.thiệu tranh ảnh đề tài mẹ cô giáo để HS biết, hiểu n.dung đề tài
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1: Tìm,chọn nội dung
- Giáo viên gợi ý học sinh kể mẹ cô giáo
- GV cho HS xem tranh, ảnh gợi ý, dẫn dắt em tiếp cận đề tài qua câu hỏi:
+ Những tranh vẽ nội dung gì?
+ Hình ảnh tranh ai? + Em thích tranh nất? - Giáo viên nhấn mạnh:
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh mẹ họăc cô giáo :
- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết:
+ HS quan sát tranh trả lời:
- Mẹ cô giáo người thân gần gũi với Em nhớ lại hình ảnh mẹ cô giáo để vẽ tranh đẹp
(36)+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, giáo với đặc điểm: + Nhớ lại công việc mẹ cô giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, )
+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ giáo chính,…
+ Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh…
Chú ý: Giáo viên hướng dẫn bảng bước vẽ
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên giúp học sinh tìm cách thể hiện:
+ Vẽ chân dung cần mô tả đặc điểm (Khn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, )
+ Vẽ mẹ làm công việc phải chọn hình ảnh hình ảnh phụ
- GV gợi ý chọn nội dung cách vẽ đơn giản…
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học
- Giáo viên nêu lên số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh
* Dặn dị: - Hồn thành vẽ (nếu vẽ chưa xong)
- Q/sát vật quen thuộc
sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ cô giáo thường mặc
+ Có màu đậm, màu nhạt
+ Bài tập: * Yêu cầu:
- Chọn xếp hình ảnh mẹ cô giáo cho cân phần giấy quy định
Vẽ màu có đậm, có nhạt làm rõ trọng tâm
Thứ Ba ngày 14 tháng 02 năm 2012 TUẦN 24 Bài 24: Vẽ theo mẫu
Vẽ vật I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật- Vẽ vật theo ý thích
II/ Chuẩn bị
GV: - ảnh số vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ) - Tranh vẽ vật họa sĩ
(37)1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
GV g/thiệu tranh, ảnh vật để HS biết đặc điểm, màu sắc vật
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV yêu cầu HS kể số vật quen thuộc:
- GVg/thiệu h/ảnh số vật gợi ý:
+ Tên vật
+ Các phận vật
- Gợi ý để học sinh nhận đặc điểm số vật (hình dáng, màu sắc): Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vật:
- GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận cách vẽ:
- Giáo viên vẽ phác lên bảng vài hình vật cho học sinh quan sát
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ vật thiếu nhi tranh dân gian (con voi, trâu, lợn, ) - Học sinh vẽ vật theo ý thích vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ - Giáo viên gợi ý học sinh:
- Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng - Giáo viên bổ sung vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ, )
* Dặn dị: - Quan sát, nhận xét vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc) - Sưu tầm tranh, ảnh vật
+ HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, ) + để học sinh nhận biết:
+ Con trâu: thân dài, đầu có sừng, + Con voi: thân to,đầu cóvịi
+ Con thỏ: thân nhỏ, tai dài
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Vẽ phận lớn trước, phận nhỏ sau
+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật
+ Bài tập: Vẽ vật vẽ màu theo ý thích
+ Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ phận lớn
(38)Thứ Ba ngày 21 tháng 02 năm 2012 TUẦN 25 Bài 25: Vẽ trang trí
tập vẽ họa tiết dạng hình vng, HÌNH TRỊN
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biệt họa tiết dạng hình vng, hình tròn- Biết cách vẽ họa tiết - Vẽ họa tiết vẽ màu theo ý thích
II/ Chuẩn bị
GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vng, hình trịn (nếu có điều kiện)
- Một số vẽ h/s năm trước- Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vng, hình trịn
HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
GV g/thiệu số h.tiết dạng h.vng, h.trịn để HS nhận biết rõ h.tiết tr2
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g/thiệu số h.tiết-gợi ý để h/s nhận thấy:
+ Họa tiết hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: áo, )
+ H/tiết tr/trí phong phú h/dáng màu sắc
- GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông, h.tr
- GV cho HS xem hình h/dẫn gợi ý HS nh/ xét:
+ Hai họa tiết có dạng hình vng + Hai họa tiết khác hình màu
+ Hai họa tiết có dạng hình tròn
+ Hai họa tiết khác hình màu
Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vng,h trịn
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- Giáo viên vẽ lên bảng thêm vài họa tiết
+ HS quan sát tranh trả lời:
* Họa tiết dạng hình tam giác * Họa tiết dạng hình bầu dục * Họa tiết dạng hình vng * Họa tiết dạng hình trịn,
* HS làm việc theo nhóm.
+ Vẽ hình vng, hình trịn (to, nhỏ tùy ý)
(39)- Gợi ý học sinh cách vẽ màu:
+ Hình giống vẽ màu
+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu họa tiết
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
Giáo viên nêu yêu cầu tập thực hành:
Chú ý vẽ màu túi, quai xách dây đeo
+ Vẽ họa tiết vào hình vng vẽ màu tùy ý
+ Có thể tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn
+ Vẽ họa tiết lớp, họa tiết nhà (tùy chọn)
- Giáo viên giúp học sinh làm bài: - Giáo viên vẽ ba hình lên bảng cho học sinh vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số tìm vẽ đẹp theo ý thích - Giáo viên bổ sung vài đẹp hình, màu
* Dặn dò: - Làm nhà- Tìm xem thêm họa tiết khác
- Quan sát vật nuôi nhà
+ Có thể vẽ nhiều họa tiết khác hình
+ Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách hình vng sau vẽ màu theo ý thích
+ Tìm h.tiết.+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)+ Vẽ màu
+ Vẽ họa tiết dạng hình trịn vào túi vẽ màu theo ý thích
Thứ Ba ngày 28 tháng 02 năm 2012 TUẦN 26 Bài 26:Vẽ tranh
Đề tài con vật (vật nuôi) I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng vật ni quen thuộc - Biết cách vẽ vật- Vẽ vạt theo ý thích
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh số vật (vật nuôi) quen thuộc
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh- Một vài vẽ vật học sinh HS : - Tranh, ảnh số vật- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
(40)3.Bài a.Giới thiệu
GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài vật (vật nuôi) để em nhận biết đặc điểm, hình dáng vật.
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Gv g/thiệu tranh,ảnh số vật quen thuộc gợi ý h/sinh nhận biết: - Giáo viên cho học sinh tìm thêm vài vật quen biết: mèo, hươu, bò,
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật:
- G/v g/thiệu h.m.họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ:
+Vẽ hình phận lớn vật trước:mình, đầu
+ Vẽ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai
+ Vẽ vật dáng khác nhau: đi, chạy
+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Gv cho HS xem số tranh hình vật
- Giáo viên giúp học sinh:
+ Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị vtv
+ Tìm dáng khác vật + Tìm đặc điểm vật + Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét số tranh hoàn thành về: + Hình vẽ (vừa với phần giấy).+ Dáng vật (thể hoạt động đi, chạy ) + Các hình ảnh phụ
- Giáo viên bổ sung yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích
* Dặn dị: - Quan sát vật (chú ý đ/điểm dáng h/động chúng)
+ HS quan sát tranh trả lời:
:+Tên vật H/dáng phận vật
+ Đặc điểm màu sắc
* HS làm việc theo nhóm.
+ Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
* Vẽ thêm vật có dáng khác
*Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông )
+ Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt tranh có màu đậm, màu nhạt
+ Bài tập: Vẽ vật mà em thích - Học sinh làm theo ý thích
(41)- Sưu tầm tranh, ảnh vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện)
- Quan sát loại cặp sách học sinh (chuẩn bị cho 27)
Thứ Ba ngày 06 tháng 03 năm 2012 Tuần 27 Bài 27: Vẽ theo mẫu
Vẽ cặp sách học sinh I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm cặp
- Biết cách vẽ vẽ cặp sách- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng trang trí khác - Hình minh họa cách vẽ (vẽ giấy vẽ lên bảng)
- Một số vẽ cặp sách học sinh năm trước
HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ lớp III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài
Gv g/thiệu số cặp sách khác để HS biết đ/điểm, h/dáng m/sắc của 1số cặp sách
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Giáo viên giới thiệu vài cặp sách khác gợi ý cho học sinh nhận biết:
+ Có nhiều loại cặp sách, loại có hình dáng khác (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, )
+ Các phận cặp sách có: + Tr/trí khác
- GV cho HS chọn cặp sách mà thích đểvẽ:
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cặp sách
- Gv g/thiệu mẫu, kết hợp với h.m.họa ch/bị để gợi ý h/s cách vẽ:
- Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ khác hình, màu cách vẽ tiến hành - Gv yêu cầu vài h/s nhận xét hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí cặp mẫu - Gv phác lên bảng vài hình vẽ cặp đúng, sai…
+ HS quan sát tranh trả lời:
+ Thân, nắp, quai, dây đeo + H/tiết, m/sắc H.tiết là: hoa lá, vật,
* HS làm việc theo nhóm + Vẽ hình cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá)
+ Tìm phần nắp, quai + Vẽ nét chi tiết cho giống cặp mẫu
(42)Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ cặp sách lớp trước
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: + Cả lớp vẽ mẫu
+ Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm)
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá
- Gv HS chọn số vẽ đẹp để em nhận xét, tự x/loại
- Gv tóm tắt, nhấn mạnh về: + Hình dáng cặp sách + Cách trang trí
- Chú ý có cách trang trí với mẫu họa tiết, màu sắc
* Dặn dò: - Hồn thành phần trang trí (với số học sinh chưa vẽ xong)
màu theo ý thích
+ Bài tập: Vẽ cặp sách trang trí theo ý thích
Thứ Ba ngày 13 tháng năm 2012 Tuần 28 Bài 28: Vẽ trang trí
Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) vẽ màu
I/ Mục tiêu
- Học sinh vẽ thêm hình thích hợp vào hình có sẵn- Vẽ màu theo ý thích - Yêu mến vật nuôi nhà
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh loại gà- Một vài có cách vẽ màu khác (nếu có) - Một số vẽ gà học sinh - Hình hướng dẫn ĐDDH
HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút màu, ) - Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài mới.
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ vtv2 để hs nh/biết:
+ Trong vẽ vẽ hình ?
+ Bài vẽ cịn vẽ thêm h/ảnh khác vẽ màu để thành tranh
- Giáo viên gợi ý để học sinh:
+ Tìm h/ảnh để vẽ thêm (con gà mài, cây,
+ HS quan sát tranh trả lời:
(43)cỏ,
+ Nhớ lại tưởng tượng m/sắc gà h/ảnh…
Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ thêm hình, vẽ màu
* Cách vẽ hình: * Cách vẽ màu:
- Có thể dùng màu khác để vẽ tranh - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt
- Màu nền: nên vẽ nhạt để tranh có khơng gian
Chú ý:
- Giáo viên vẽ lên bảng giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, để học sinh thấy rõ
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên quan sát lớp góp ý cho em: + Các hình vẽ thêm
+ Cách dùng màu kĩ vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV thu số vẽ HS hoàn thành tổ chức cho em nhận xét về: + Hình vẽ thêm, Màu sắc tranh, Những vẽ có khác
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm vẽ đẹp
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh vật
* HS làm việc theo nhóm.
- Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà )
- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp tranh
- Yêu cầu vẽ tranh đàn gà, vẽ màu theo ý thích)
+ Bài tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) vẽ màu
Thứ Ba ngày 20 tháng năm 2012 Tuần 29 Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn vẽ, xé dán vật I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng vật- Nặn vật theo trí tưởng tượng - Yêu mến vật nuôi nhà
II/ Chuẩn bị
GV: - Hình ảnh vật có hình dáng khác
- Một số tập nặn vật khác học sinh- Đất nặn sáp nặn, giấy màu, hồ dán
(44)dán
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
Gv cho xem tranh,ảnh vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc vật
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trị
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh: + H.ảnh gà trống,gà mái,gà vật khác - Giáo cho học sinh thấy nặn vật khác hình dáng màu sắc
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn vật:
- Gv gợi ý HS nhận xét cấu tạo, h.dáng vật
- Yêu cầu HS mô tả theo quan sát - Gv gợi ý để HS tìm dáng khác nhau, đặc điểm, phận màu sắc vật - Có thể hướng dẫn cách nặn sau:
+Nặn rời phận c/vật gắn,dính vào
+ Nặn khối trước: đầu, mình, + Nặn chi tiết sau
+ Gắn, dính phận chi tiết để
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem hình vật qua tranh, ảnh quan sát sản phẩm nặn - Giáo viên quan sát gợi ý cho học sinh: +Nặn hình theo đ/điểm vật
như:mình,đầu
+ Tạo dáng hình vật: đứng, chạy, nằm, Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Gv HS chọn số tập h.thành, gợi ý để HS q/sát nhận xét về:
+ Hình dáng Đặc điểm + Thích vật Vì sao?
- Học sinh quan sát liên hệ với sản phẩm
* Dặn dò: - Vẽ xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập vẽ
+ HS quan sát tranh trả lời:
+Các dáng đi,đứng,nằm
+ Các phận:Đầu, mình,
* Nặn từ khối đất nguyên thành dáng vật
+ Từ khối đất chuẩn bị nặn thành hình vật +Tạo dáng vật:đi, đứng
+ Cách vẽ, xé dán hướng dẫn trước
+ Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em thích - Học sinh chọn vật theo ý thích để nặn
(45)- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh
Thứ Ba ngày 27 tháng năm 2012 Tuần30 Bài 30: Vẽ tranh
Đề tài vệ sinh môi trường
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu vệ sinh môi trường- Biết cách vẽ tranh - Vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trường
- Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trường tranh phong cảnh HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
Gv g/thiệu số tranh,ảnh đt vệ sinh m.trường để HS biết cách s/xếp h.ảnh, màu sắc
Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh gợi ý để hs n/xét:
- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trường xanh -đẹp
+ Lao động vệ sinh trường, nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường, nơi cơng cộng - Giáo viên cho học sinh xem tranh học sinh
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
- Gv gợi ý HS vẽ theo nội dung sau: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung:
+ Vẽ người làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây, )
+ Vẽ thêm nhà, đường cho tranh sinh động
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem số tranh họa sĩ, hs vẽ đề tài để tạo
+ HS quan sát tranh - trả lời: + Vẻ đẹp môi trường xung quanh
+ Sự cần thiết phải gìn mơi trường xanh - sạch- đẹp + Trồng xanh
+ Nhặt rác bỏ vào nơi quy định
+ Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trường,nơi công cộng
+ Lao động trồng + Vẽ hình ảnh trước (có thể vẽ to, tranh) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh
+ Vẽ màu tươi, sáng
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường
(46)hứng thú cho HS
- Giáo viên gợi ý học sinh:
Chú ý vẽ dáng người phù hợp với họat động
+ Cách tìm vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp hướng dẫn em nhận xét về:+ Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào? + Những hình ành tranh, Màu sắc tranh
- Gv y/cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích
- Gv vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng tạo hs
* Dặn dò:
- Làm tiếp (nếu vẽ chưa xong)- Sưu tầm tranh phong cảnh
- Xem lại vẽ trang trí (bài 14)
+ Vẽ hình chính, hình phụ cho rõ nội dung tranh C
Thứ Ba ngày 03 tháng năm 2012
Tuần 31 Bài 31: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH VNG I/ Mục tiêu
- HS biết cách trang trí hình vng có sẵn- Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích
- Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vuông II/ Chuẩn bị
GV: - Một số trang trí hình vng- Một số họa tiết rời để xếp vào hình vng HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
Gv g/thiệu số h.vng tr/trí khác để HS biết s/xếp h.tiết,vẻ đẹp tr.trí h.vng
Hoạt đơng thầy TG Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Gv gợi ý để HS tìm đồ vật h.vng có tr/trí
- Gv g/thiệu tr/trí h.vng mẫu gợi ý…
+ HS quan sát tranh trả lời:
(47)+ H.vng trang trí họa tiết gì? + Các họa tiết xếp ? + Họa tiết to (chính) thường giữa, họa tiết nhỏ (phụ) góc xung quanh
+ Màu sắc trang trí nào? Hoạt động 2: H/dẫn cách trang trí hình vuông:
- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời: + Khi trang trí hình xng em chọn họa tiết ?
+ Khi có h.tiết, cần phải s/xếp vào h.vng ntn?
-Gv dùng h.tiết rời, xếp vào h.vng -Gv vẽ lên bảng minh họa cách xếp họa tiết
- Giáo viên tóm tắt: Tr/trí hình vng cần lưu ý:
+ Màu họa tiết cần phải rõ, họa tiết giống tô màu
+ Vẽ màu họa tiết trước vẽ màu sau - Trong trang trí phải có màu đậm, màu nhạt
- Tránh vẽ nhiều màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Hs tr/trí h.vng giấy chuẩn,vào tập vẽ2
- Giáo viên gợi ý em kẻ trục, chọn họa tiết, xếp họa tiết vào hình vng cho cân đối
- Họa tiết giống cần vẽ
- Gv nhắc HS vẽ màu gọn, khơng ngồi hình vẽ
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn tốt, trung bình, chưa đạt
- Giáo viên nhận xét học, khen số vẽ đẹp
* Dặn dị: - Tự tr/trí hình vng theo ý thích,sưu tầm ảnh chụp loại tượng
+Họa tiết hoa, lá, vật, hình vng, tam giác, + Sắp xếp đối xứng
+ Đơn giản, màu, họa tiết giống vẽ màu
(hoa, lá, vật, ) + Học sinh quan sát + Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vng, hình tam giác, hình trịn, ) + Chia hình vng thành phần
+ Vẽ họa tiét vào hình vng
+ Vẽ họa tiết phụ bốn góc + Họa tiết giống cần vẽ
+ Bài tập: Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích
Thứ ngày tháng năm 200
(48)I/ Mục tiêu
- Học sinh bước đầu nhận biết thể loại tượng - Có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khn khổ lớn đẹp để giới thiệu cho học sinh.- Tìm vài tượng thật để học sinh quan sát
HS : - Sưu tầm ảnh loại tuợng sách, báo, tạp chí, - Bộ ĐDDH tập vẽ (nếu có)
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu số tranh tượng để HS nhận biết: + Tranh vẽ giấy, vải chì, màu,
+ Tượng nặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,
- Giáo viên cho học sinh kể tên vài tượng mà em biết,ngoài tượng kể trên, cịn có tượng vật (tượng voi, hổ, rồng, )
b.Bài giảng
T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15
15
Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng
- Gv y/cầu HS q/sát tượng vtvẽ + Tượng vua Quang Trung Gò Đống Đa, Hà Nội,bằng xi măng Vương Học Báo) + Tượng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt chùa Tây Phươn, Hà Tây, tạc gỗ)
+ Tượng Võ Thị Sáu (đặt Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội,bằng đồng Diệp Minh Châu) -Gv đặt câu hỏi hướng dẫn HS q/sát tượng
Tượng vua Quang Trung
- Hình dáng tượng vua Quang Trung nào?
- Giáo viên tóm tắt: SGV ( 176)
Tượng phật "Hiếp - tôn - giả"
- Giáo viên gợi ý học sinh hình dáng tượng:
- Giáo viên tóm tắt: SGV (176)
Tượng Võ Thị Sáu
- Giáo viên gợi ý học sinh:
- Giáo viên tóm tắt: SGV (177)
+ HS quan sát tranh trả lời:
+ HS làm việc theo nhóm theo hướng dẫn GV
* Vua Quang Trung tư phía trước,hiên ngang + Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng + Tay trái cầm đốc kiếm + Tượng bệ cao trông oai phong
* Phật đứng u/dung,thư thái + Nét mặt đăm chiêu, s/nghĩ + Hai tay đặt lên
* Chị đứng tư hiên ngang + Mắt nhìn thẳng
+ Tay nắm chặt, biểu hiện…
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
Giáo viên nhận xét học khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến
(49)trên
- Quan sát loại bình đựng nước
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 33 Bài 33: Vẽ theo mẫu
Vẽ bình đựng nước (Vẽ hình)
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Tập quan sát, so sánh tỉ kệ bình- Vẽ bình đựng nước II/ Chuẩn bị
GV: - Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau)
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài vẽ học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
Gv g/thiệu bình đựng nước khác để HS biết đ/điểm, h/dáng, m/sắc bình…
b.Bài giảng
T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15
15
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu gợi ý để học sinh nhận biết: - Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý học sinh nhận xét cho phù hợp
- Gv y/cầu HS nhìn bình từ nhiều hướng khác để HS thấy h.dáng có thay đổi, khơng giống (có chỗ khơng thấy tay cầm hoăc thấy phần)
Hoạt động 2: H /dẫn cách vẽ bình đựng nước
- Gv phác hình lên bảng đặt câu hỏi: - Hình vẽ (sai) so với mẫu - Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục:
+ Quan sát mẫu ước lượng chiều cao ngang chiều cao bình để vẽ khung hình vẽ trục
+ Sau tìm vị trí phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) đánh dấu vào khung hình + Vẽ hình tồn nét phác thẳng mờ + Nhìn mẫu vẽ cho bình đựng nước Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành :
- Giáo viên nêu yêu cầu tập:
+ Vẽ bình đựng nước gần giống mẫu vừa với phần giấy quy định
+ Có nhiều loại bình đựng nước khác
+ Bình đựng nước gồm có nắp, miệng, thân, đáy tay cầm
+ Vẽ bình không to, nhỏ hay lệch so với phần giấy chuẩn bị tập vẽ
+ (H.2b)
+ Bài tập: Vẽ bình đựng nước
(50)+ Sau hoàn thành vẽ, học sinh tự trang trí - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài:
quy định
+ Tìm tỉ lệ phận Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Gv HS chọn nhận xét nhũng vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS có vẽ tốt
* Dặn dị: - Quan sát cảnh xung quanh nơi em (nhà, cây, đường sá, ao hồ, ) - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 34 Bài 34: Vẽ tranh Đề tài phong cảnh I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết tranh phong cảnh- Cảm nhận vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh- Nhớ lại vẽ tranh phong cảnh theo ý thích
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm tranh phong cảnh vài tranh đề tài khác (c/dung, s/hoạt, )
- ảnh phong cảnh
HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
3.Bài a.Giới thiệu
- Gv g/thiệu số tranh,ảnh phong cảnh để HS biết vẻ đẹp p.cảnh thiên nhiên
b.Bài giảng
T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15
15
Hoạt động 1: Hướng dẫn chọn nội dung đề tài
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh gợi ý: + Tranh phong cảnh thường vẽ:
+ Tranh phong cảnh vẽ thêm người vật, cảnh vật
Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong cảnh
- Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Tìm cảnh định vẽ (đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển, - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh:
+ Hình ảnh vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng phần giấy định vẽ
+ Hình ảnh phụ vẽ sau, cho rõ h.ảnh + Vẽ màu theo ý thích
+ Nhà, cây, cổng làng, đường, ao hồ (những hình ảnh có ngồi thiên nhiên)
(51)Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Gv gợi ý vài h.ảnh cụ thể để HS liên tưởng - Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác để tranh thêm sinh động
- Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng: + Gv nhắc HS khơng nên vẽ hình cân đối q
+ Bài tập: Vẽ tranh phong cảnh quê em vẽ màu theo ý thích
+Ví dụ: Ngơi nhà đâu, hai bên vẽ hai giống Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá
- Gv cho HS xem vẽ đẹp khen ngợi số học sinh làm tốt - Học sinh tự nhận xét vẽ mình, bạn
- Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh số vẻ đẹp
* Dặn dị: - Hồn thành tốt vẽ để chuẩn bị cho trưng bàu kết năm học
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 35 Bài 35 : trưng bày kết học tập -I/ Mục đích
- Giáo viên, học sinh thấy kết giảng dạy, học tập năm - Học sinh u thích, mơn mĩ thuật
II/ Hình thức tổ chức
- Chọn vẽ đẹp loại
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem
Lưu ý:
+ Dán vào giấy cờrôki (hay bảng) vẽ theo loại học : Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh đề tài…
+ Trình bày đẹp, có đầu đề
* kết dạy – học mĩ thuật lớp 2….Năm học…… * Vẽ tranh…
(52)III/ Đánh giá
- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý để em có nhận xét, đánh giá vẽ - GV hướng dẫn HS xem tổng kết
- Tuyên dương học sinh có vẽ đẹp