(GV khoâng neân cho nhöõng em ñaõ laøm ñoäng taùc sai, leân thöïc hieän laïi caùi sai ñoù) GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa HS trong lôùp (neáu c1o theå töøng toå, tö[r]
(1)TUAÀN 18
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔN TẬP - KT CUỐI HK I (TIẾT 1+ 2) I. MỤC TIÊU
Đọc rách mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời CH nội dung đoạn ; thuộc đoạn thơ HK1
Nghe - viết , trình bày , qui định CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi
* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ 60 tiếng / phút); viết tương đối đẹp CT(tốc độ 60 chữ / phút)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc Bảng phụ ghi sẵn tập HS: SGK TV – VCT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 15’
15’
3’
1 Bài Giới thiệu
- Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc.
- Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc
- Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS
Hoạt động 2: Viết tả - GV đọc đoạn văn lượt - GV giải nghĩa từ khó
+ Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi tơn kính + Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy
- Hỏi : Đoạn văn tả cảnh ? - Rừng nắng có đẹp ? - Đoạn văn có câu ?
- Trong đoạn văn chữ viết hoa ? - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS vieát - GV đọc lại cho HS soát lỗi
- Thu, chấm
- Nhận xét số chấm 2 Củng cố, dặn dò
- Dặn HS nhà tập đọc trả lời câu hỏi tập đọc chuẩn bị sau
- Nhaän xét tiết học
- Nghe
- Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị
- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn Văn , đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng / phút ) viết tương đối đẹp CT ( tốc độ viết 60 chữ / 15 phút )
- Theo dõi GV đọc, sau HS đọc lại - Nghe
- Đoạn văn tả cảnh đẹp rừng nắng
- Có nắng vàng óng, rừng uy nghi, tráng lệ ; mùi hương tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm
- Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu
- Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào baûng
- HS viết vào
- Đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, chữa
(2)I MỤC TIÊU :
Đọc rành mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời CH nội dung đoạn ; thuộc đoạn thơ HK1
Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) Ôn luyện cách so sánh
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc nến Bảng ghi sẵn tập HS: SGK- VBT TV
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C Ạ Ọ
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 1’
15’ 10’
5’
3’
1 Bài mới Giới thiệu
- GV nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Tiến hành tương tự tiết Hoạt động : Ôn luyện so sánh Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc câu văn tập + Nến dùng để làm ?
- Giải thích : Đưa nến ra: nến vật để thắp sáng, làm mỡ hay sáp, có bấc, có nơi cịn gọi sáp hay đèn cầy
- Cây (cái) dù giống ơ: Cái dùng để làm ?
- Giải thích : dù vật ô dùng để che nắng, mưa cho khách bãi biển
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa GV gạch gạch hình ảnh so sánh, gạch gạch từ so sánh : + Những thân tràm vươn thẳng lên trời như nến khổng lồ.
+ Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm bãi.
Hoạt động : Mở rộng vốn từ Bài 3(HS khá, giỏi)
- Gọi HS đọc u cầu - Gọi HS đọc câu văn
- Gọi HS nêu ý nghĩa từ biển
- Chốt lại giải thích : Từ biển trong biển lá xanh rờn khơng có nghĩa vùng nước mặn mênh mơng bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật : lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng khiến ta tưởng đứng trước biển
- Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói - Yêu cầu HS làm vào 2.Củng cố, dặn dò
- Nghe
- Thực theo yêu cầu
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc
- Nến dùng để thắp sáng
- Dùng để che nắng, che mưa
- Tự làm tập
- HS tự làm vào nháp - HS chữa
- HS làm vào vở.
Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời
như Những nến khổng lồ
Đước mọc san sát, thẳng đuột
như Hằng hà sa số dù xanh cắm trên bãi
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc câu văn SGK - HS nói theo ý hiểu - HS nhắc lại
(3)TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh
- Nhận xét câu HS đặt
- Dặn HS nhà ghi nhớ nghĩa từ biển
biển xanh rờn chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- Nghe
TỐN
TiÕt 86 ;CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài chiều rộng )
- Rèn KN giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật
- GD HS tính tốn cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , ,
- HS: VBT
IIII CÁC HO T Ạ ĐỘNG C A D Y - H C CH Y U : Ủ Ạ Ọ Ủ Ế
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
5’
1’ 4’
5’
18’
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra nhận diện hình học Đặc điểm hình vng, hình chữ nhật
- GV nhận xét, chữa cho điểm HS 2 Bài mới:
Ơn tập chu vi hình.
- GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cá cạnh là:6cm, 7cm, 8cm, 9cm
- u cầu HS tính chu vi hình trªn - GV kết luận
Tính chu vi hình chữ nhật
- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm
- Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Yêu cầu HS tính tổng cạnh chiều dài cạnh chiều rộng
- GV kết luận cách tính chu vi hình chữ nhật - HS lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật 3 Luyện tập - thực hành
Bài 1:
- Nêu yêu cầu tốn yêu cầu HS làm - Mời hs lên làm
- Chữa cho điểm HS Bài 2
- Gọi HS đọc đề
- GV hướng dẫn HS phân tích đề tốn - u cầu HS làm
- Chữa cho điểm HS Bài 3: (Nhóm )
- Hướng dẫn HS tính chu vi hai hình chữ nhật, sau so sánh hai chu vi với chọn câu trả
- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS thực theo yêu cầu GV - HS quan sát hình vẽ
- Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm
- Tổng là: 4cm + 3cm = 7cm
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng a) Chu vi hình chữ nhật là:
(10 + 5) x = 30 (cm) b) Chu vi hình chữ nhật là: (27 + 13) x = 80 (cm)
- HS đọc em lên bảng làm Làm VBT - HS phân tích để trình bày giải - Đáp số: 110m
(4)TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
3’
lời
- Chia nhóm, YC hs làm - Tổ chức cho nhóm trình bày - Nhận xét sửa
3 Củng cố, dặn dò:
- Mời Hs nêu lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính chu vi hình chữ nhật
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- Nghe
- em neâu - Nghe
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
ChÝnh t¶
ÔN TẬP - KT CUỐI HK I (tiết 3)
I.Mơc tiªu :
- Mức độ , yờu cầu kĩ đọc tiết - ẹieàn ủuựng noọi dung vaứo giaỏy mụứi, theo maóu (BT2) II.đồ ding dạy học
Phiếu viết tên tập đọc SGK - Mẫu giấy mời
III.các hoạt động dạy học
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 20’ 10’
3’
1 BAØI MỚI Giới thiệu
-Giới thiệu ghi tên
Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Thực tiết trước
Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo mẫu
-Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc mẫu giấy mời
-Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nộidung giấy mời: lời lẽ, ngắn gọn ghi rõ ngày, tháng -Gọi HS đọc lại giấy mời mình, HS khác nhận xét
2 Củng cố, dặn dò
- YC HS neđu lái teđn Tp đóc tuaăn 10-14 -Nhn xét tieẫt hóc
-Dặn dò
-Nhắc lại tên baøi - Nghe
-Thực theo yêu cầu GV -1HS đọc yêu cầu SGK -1 HS đọc mẫu giấy mời bảng -Tự làm vào phiếu
- HS lên viết phiếu bảng -2-3 HS đọc
- ghi nhớ mẫu giấy mời để viết cần thiết
- neâu
- Nghe, CBB
TOÁN
(5)I MỤC TIÊU
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x )
- Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , 4, PBT - HS: VBT, BC
III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG C A D Y - H C: Ủ Ạ Ọ
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
5’
1’ 7’
20’
3’
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra học thuộc lòng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật tập
- GV nhận xét, cho điểm HS 2 Bài :
a Giới thiệu:
b HD TH bài: MT 1
- GV nêu Tiến trình dạy học học, ghi đề Xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng.
- GV vẽ lên bảng hình vng ABCD có cạnh 3dm u cầu HS tính chu vi hình vng
- u cầu HS tính theo cách khác cách chuyển phép cộng thành phép nhân tương ứng
- GV kết luận: Muốn tính chu vi hình vng ta lấy độ dài cạnh nhân với
c Luyện tập - thực hành: Bài 1:
- Cho HS tự làm bài, sau đổi chéo kiểm tra lẫn
- NX phiếu lớn
- Chữa cho điểm HS Bài 2
- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm
- Chữa cho điểm HS Bài 3
- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - Chữa cho điểm HS Bài 4
- YC HS thực hành đo tính chu vi hình vng - u cầu HS suy nghĩ tự làm
- Chữa cho điểm HS 3 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vng - u cầu HS nhà làm tập luyện tập thêm - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau
- TL mieäng
- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - HS lắng nghe
- CV HV ABCD là: + + + = 12 (dm) - CVHV ABCD là: x = 12 (dm)
- HS đọc quy tắc SGK
- HS tự làm kiểm tra
- HS đọc
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng - HS đọc
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- Tiến hành đo, làm vào VBT - HS trình bày giải:
- em neâu
- Nghe
(6)I.MỤC TIÊU:
- Nhằm kiểm tra lại kiến thức mà học sinh học học kì
- HS điền đựơc, điền trước hành động theo đề yêu cầu trả lời quan tâm giúp dỡ hàng xóm láng giềng
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: Chuẩn bị đề Phiếu học tập
- Hs: VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Giáo viên Học sinh
2’
28’
5’
Hoạt động 1: Tổ chức lớp - YC hs nêu học
- Phát HS đề thi Và nêu yêu cầu Câu 1: điền Đ – S trước hành động sau: a) s Lan nhờ chị làm hộ tập nhà cho b) Trong kiểm tra Nam gặp tốn khó khơng giải được, bạn Hà liền cho Nam chép Nam từ chối
c) Vì muốn mượn Tồn truyện, Tuấn trực nhật hộ bạn
Câu2: Theo em ý liền sau hay sai
Chỉ ông bà, cha mẹ, anh chị, em nhà ốm đau cần phải quan tâm chăm sóc
Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình hạnh phúc
Chỉ cần chăm sóc ơng bà cha mẹ, người lớn tuổi gia đình
Câu 3:
Vì phải qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm
- YC hs đọc kĩ câu hỏi, làm xác, nghiêm túc - Theo dõi hs làm
Hoạt động 3:Củng cố - dặn dị - Thu bài, chấm
- Nhn xét làm cụa hs - Veă chuaơn bị tiêt sau -Nhn xét tieẫt hóc
- Một số hs sung phong phát biểu - Nhận đề
- Tự làm cá nhân:
- Nộp - Nghe
THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T2) I MỤC TIÊU:
Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
(7)*Häc sinh khÐo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ nét chữ thẳng Chữ dán phẳng, cân đối.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu chữ VUI VẺ cắt dán chưa dán có kích thước đủ lớn Tranh quy trình, giấy thủ c«ng, kéo, hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 3’ 1’ 25’
5’
1 ổn định tổ chức). 2 Kiểm tra cũ:
Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh- nx 3 Bài mới:
GTB
Hoạt động Thực hành Cách tiến hành:
+ Kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ + Giáo viên nhận xét nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình
- Bước
+Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi (?)
- Bước Dán thành chữ VUI VẺ
+ Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán
+ Trong trình học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm + Nhắc học sinh dán phải đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán vuốt cho chữ phẳng không bị nhăn Dấu hỏi (?) dán sau cùng,cách đầu chữ E ½
+ Tổ chức cho học sinh trưng bày nhận xét sản phẩm
4 Củng cố & dặn dò:
+ Đánh giá sản phẩm học sinh lựa chọ sản phẩm đẹp, kĩ thuật lưu, giữ lớp
+ Khen ngợi để khuyến khích
+ Dặn dị học sinh ôn lại chương II “ Cắt, dán chữ đơn giản”
+ CB baøi sau: + Nhận xét tiết học
-Hát
- Mang đồ dùng cho GV KT - Nghe
+ Học sinh thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ
+ Học sinh thực hành
+ Học sinh cần dán theo đường chuẩn, khoảng cách chữ phải
+ Các nhóm trưng bày sản phẩm + HS nhận xét SP
- Nghe
Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010
Luyện từ câu
ễN TP CUI HK I (TIẾT 4)
I.Mục tiêu:
(8)- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào tróng đoạn văn (BT2) II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên tập đọc
- tờ phiếu viết đoạn văn tập III
Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
1’ 20’
10’
3’
1 Bài Giới thiệu bài
-Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học a.Kiểm tra tập đọc
-Kiểm tra số hs lại -Cách kiểm tra:
-Gọi hs lên bốc thăm chọn tập đọc -Từng hs đọc đoạn văn theo định phiếu
-Gv nhận xét, ghi điểm b.Bài tập
-Gọi hs đọc yêu cầu, hs đọc giải từ khó -Gv nhắc hs ý viết hoa chữ đầu câu sau điền đấu chấm
-Gọi hs lên bảng làm
-Nhận xét, phân tích câu đoạn văn, chốt lại lời giải
Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà rạn nứt Trên đất phập phều lắm gió dơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất
4.Củng cố, dặn dò
- NX việc đọc HS -Nhận xét tiết học
-Dặn dò HS
- Nghe
-Hs lên bốc thăm, chọn bài, xem lại khoảng 1,2 phút
-Cả lớp đọc , làm cá nhân -1 hs làm bảng
-Lớp theo dõi, nhận xét làm bạn
- Nghe
TËp viÕt
ÔN TẬP CUỐI HK I ( Tiết 5) I.mơc tiªu
- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
- Bửụực ủaàu vieỏt ủửụùc ẹụn xin caỏp lái theỷ ủóc saựch (BT 2) II đồ dùng dạy học
- Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp oực III.cỏc hot ng dy hc
TG Giáo viên Häc sinh
1’ Ổn định 2 Bài mới:
Giới thiệu – Ghi đề
- Gọi HS nhắc lại tên có yêu cầu học thuộc lòng
- Hát
- nhắc lại tên học - HS nhắc lại:
(9)20’
10’
4’
Kieåm tra HTL
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi & cho điểm HS Ôn luyện viết đơn
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi Hs đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - Mẫu đơn hơm em viết có khác với mẫu đơn học?
- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc đơn - Nhận xét sửa
3 Củng cố – Dặn dò.
- Ghi nhớ mẫu đơn chuẩb bị giấyđể tiết sauviết thư
- Dặn học sinh: - Nhận xét tiết học
- Nối tiếp HS bốc thăm chỗ chuẩn bị - Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc mẫu dơn trang 11 SGK
- Đâylà mẫu dơn xin cấp thẻ đọc sách mà bị
Tự làm vào BT - HS đọc đơn - Lớp nhận xét
- Nghe
TOÁN
TiÕt 88 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập ( a ) , PBT , ,
- HS: VBT, BC
III CÁC HOẠT ĐỘNG D Y - H C: Ạ Ọ
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
5’
1’ 25’
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra tập nhà tiết 87 - GV nhận xét, chữa cho điểm HS 2 Bài mới:
a Giới thiệu:
- GV nêu Tiến trình dạy học học, ghi đề b Luyện tập - thực hành:
Bài 1: (a)
- Gọi HS đọc đề
- YC hs cách tính chu vi hình chữ nhật - u cầu HS làm
- Chữa cho điểm HS Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- GV hướng dẫn HS làm
- Đề hỏi chu vi theo đơn vị mét nên sau tính chu vi theo xăng-ti-mét phải đổi mét
- Yêu cầu HS làm - Chữa cho điểm HS
- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét
- HS lắng nghe - HS đọc
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Lớp nhận xét
Đáp số: 100m , - HS đọc
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phieáu - HS đổi kiểm tra chéo
(10)TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
4’
Bài 3
- Gọi HS đọc đề
- GV hướng dẫn HS phân tích đề tốn - u cầu HS làm
- Chữa cho điểm HS Bài 4
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ toán - Yêu cầu HS làm
- Chữa cho điểm HS 3 Củng cố, dặn dò:
- YCHS nêu lại cách tính chu vi HCN, HV- Nxét - Yêu cầu HS nhà ôn lại bảng nhân chia học, nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số, tính chu vi hình chữ nhật, hình vng, để kiểm tra cuối học kì
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS đọc đề toán
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Đáp số: 6cm.
- HS đọc
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Đáp số : 40m
- 3- em neâu
- Nghe
- CBB
TNXH
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. Khơng chơi đùa đường phố I MỤC TIÊU:
- Kể tên số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc. - Giới thiệu gia đình em.
- Khơng chơi đùa đường phố II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Tranh ảnh HS sưu tầm Câu chuyện Trận bóng lòng đường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 10’
1 BAØI MỚI: Giới thiệu:
Hoạt động 1.Quan sát hình theo nhóm Bước 1: Chia nhóm thảo luận
-GV chia lớp thành nhóm
- Y/c nhóm quan sát hình:1, 2, 3, / 67/SGK
- Nêu hoạt động nông nghiệp, cơng
nghiệp,thương mại, thông tin liên lạc có hình quan sát
- Y/c HS tự liên hệ thực tế địa phương để nêu thêm số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, … Bước 2:
- Từng nhóm lên dán tranh, ảnh hoạt động
- Nghe - Nghe
- hs hình thành nhóm
(11)10’
10’
mà em sưu tầm vào bìa trắng bảng
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- Y/c em vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình
- Gv theo dõi, nx, đánh giá kết học tập HS
Hoạt động 3: kể chuyện
- Không chơi đùa đường phố
- Kể chuyện : Trận bóng lịng đường - Câu chuyện có nhân vật nào? - bạn chơi đá bóng đâu?
- Chơi bóng lịng đường có hậu gì? - Câu chuyễn khun điều gì? KL:
3 Củng cố, dặn dò:
- Y/c HS nêu lại số hoạt động công ngiệp mà em biết
- Xem trước 36 /68 / SGK - GV nx tiết học
- Các nhóm thi đua trình bày tranh - Lớp nx, bình chọn nhóm có nội dung tranh phong phú, trình bày đẹp mắt - HS theo dõi, nx
- Hs làm VBT
- Lên bảng GT GĐ
Nghe
- TL CH
- NX
- Nghe
- Neâu
- Nghe
THỂ DỤC
KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU:
- Kiểm tra nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái, chuyển hướng phải, trái; vượt chướng ngại vật thấp
- Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện kiểm tra.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế, kẻ sẵn vật cho kiểm tra vượt chứơng ngại vật thấp chuyển hứơng phải, trái
III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNGPHÁP TỔCHỨC
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu, phương pháp kiểm tra:
- Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập:
* Chơi trò chơi: “Có chúng em”: * Tập thể dục phát triển chung:
5phút Tập hợp hàng dọc: X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x
(12)2/ Phần bản: MT 1-2
- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, chuyển hứơng phải, trái, đi vượt chứơng ngại vật thấp:
+ Phương pháp: kiểm tra theo tổ dứơi điều khiển GV
lần lượt tổ thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, quay phải, quay trái chuyển sang chuyển hứơng phải, trái: Sau đó, vượt chứơng ngại vật thấp, em cách từ 2- 2,5m: tổ chưa đến lượt kiểm tra giữ trật tự quan sát bạn kiểm tra để rút kinh nghiệm
+ Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực động tác HS theo hai mức:
Hoàn thành Chưa hoàn thành.
Một số tiêu chí đánh gái kết học tập HS: Hoàn thành: Thực từ động tác trở lên, động tác khác sai sót nhỏ, có ý thức tập luyện Nếu thực từ động tác trở lên, chất lựơng thực động tác tốt, có ý thức tập luyệ, hợp tác tốt, đánh giá hoàn thành tốt
Chưa hoàn thành: Chỉ thuộc động tác thực động tác khác nhiều sai sót, thiếu tích cực tập luyện
GV có bổ sung thêm tiêu chí khác, để đánh giá phù hợp với điều kiện thực tế HS củ Đối với HS xếp loại Chưa hồn thành, GV cần cho tập luyện thêm để đạt đựơc mức Hoàn thành
* GV chọn phương án kiểm tra khác cho HS bắt thăm xem phải kiểm tra nội dung (chỉ cần thực khoảng 2-3 nội dung bất kì) Riêng tập hợp hàng ngang, dóng hàng kiểm tra theo tổ
Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột” 3/ Phần kết thúc:
- Đứng chỗ vỗ tay:
- GV nhận xét công bố kết kiểm tra: - GV giao tập nhà: Oân nội dung ĐHĐN RLTTCB học, nhắc HS chưa hoàn thành phải ơn tập
25phút
5 phút
Các tổ tập luyện theo đội hình 4 hàng ngang
(13)Thửự naờm ngaứy 30 thaựng 12 naờm 2010 Tập đọc
ÔN TẬP CUỐI HK I ( Tiết 6) I.mơc tiªu :
- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
- Bửụực ủaàu vieỏt ủửụùc moọt bửực thử thaờm hoỷi ngửụứi thaõn hoaởc ngửụứi maứ em quyự meỏn (BT2) II đồ dùng dạy học :
- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi HTL III hoạt động dạy học
TG Giáo viên Học sinh
1’ 1’ 15’
15’
3’
1 Ổn định 2 Bài mới:
Giới thiệu – Ghi đề bài. Kiểm tra HTL
- Goïi HS nhắc lại tên có yêu cầu học thuộc loøng
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi & cho điểm HS Rèn kĩ viết thư
- Gọi HS đọc yêu cầu - Em viết thư cho ai?
- Em muốn thăm hỏi người thân điều gì?
- Yêu cầu HS đọc Thư gửi bà:
- Yêu cầu HS tự viết bài, giúp đỡ học sinh yếu - Gọi HS đọc viết
3 Củng cố – Dặn dò
- Chúng ta nên viết thư để thể tình cảm của mình với người thân
- Dặn học sinh: - Nhận xét tiết học
- Hát
- Nhắc lại tên học - HS nhắc lại:
- Hai bàn tay em, mẹ vắng nhà, …
- Nối tiêp HS bốc thăm chỗ chuẩn bị - Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu SGK
- Em viết thư cho: bà , ông, bố, me, … quê - Em viết thư hỏi xem bà bị đau lưng khơng? …
Vì bố em bảo dạo bà hay bị ốm? - HS đọc thư gửi bà trang 81 SGK, lớp theo dõi để nhớ cách viết thư
- HS tự làm
- HS đọc lại thư - Nghe
- Về nhà viết thư cho người thân & chuẩn bị Bài sau
TỐN
TiÕt 89 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Biết làm tính nhân , chia bảng ; nhân ( chia ) số có hai , ba chữ số với ( cho ) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vng , giải tốn tìm phần số
(14)- GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , ( cột 1,2,3 ), ,
- HS: SGK , VBT , BC
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG C A D Y - H C: Ủ Ạ Ọ
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
5’
1’ 4’
8’ 6’
8’
3’
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng làm - KT VBT cuûa HS
- GV nhận xét, chữa cho điểm HS 2 Bài :
a Giới thiệu:
- Nêu Tiến trình dạy học học, ghi đề b Luyện tập - thực hành:
Bài 1:
- Cho hs thảo luận nhóm đôi - YC hs nêu kết
Bài 2: ( cột 1,2,3 ),
- YC HS nêu lại cách thực nhân, chia - Cho hs làm vào bảng
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật làm
- Chữa cho điểm HS Bài 4
- Yêu cầu HS đọc đề
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS làm
- Chữa bài, cho điểm HS 3 Củng cố, dặn dò:
- Mời HS nêu lại cách tính chu vi HCN- chu vi HV - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm
- Chuẩn bị kiểm tra học kì - Nhận xét tiết học
- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - Mang VBT cho GV KT
- NX
- HS lắng nghe
- HS ngồi cạnh nhauthảo luận - HS tiếp nối nêu kết - Lớp nhận xét
- Vaøi hs neâu
- HS làm bảng, lớp làm vào bảng - HS đọc đề
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
Đáp số: 320m.
- HS đọc
- HS trả lời theo câu hỏi GV - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Đáp số: 54m.
- em neâu - nghe
TNXH
VỆ SINH MƠI TRƯỜNG
I Mơc tiªu : ( GDMT tồn phần)
- Nêu tác hại rác thải sức khỏe người - Thực đổ rác nơi qui định
II Các kĩ sống giáo dục bài
- KN quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khoẻ người
- KN định : nên khơng nên làm để BVMT - KN hợp tác với người để BVMT
(15)- GV: Tranh ảnh sưu tầm rác thải , cảnh thu gom xử lí rác thải Các hình SGK trang 68, 69
- HS: SGK
IV Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’ 1’ 15’
10’
1 Ổn định tổ chức: 2 KTBC :
- Nhận xét KT HKI HS 3 Bài mới :
GTB:
Hoạt động :
* Bước : Thảo luận nhóm
- GV y/c nhóm quan sát hình 1, 2/ 68/ sgk Thảo luận trả lời câu hỏi:”Rác thải gây tác hại cho người?”
* Bước :Y/c số nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp
-Các nhóm # bổ sung
-Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác ? -Những sinh vật thường sống đống rác , chúng có hại sức khỏe người ? Kết luận:Trong loại rác,có loại dễ thối,bốc mùi hôi,chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. - Bãi rác nơi sinh sống vật trung gian truyền bệnhcho người ruồi ,muỗi chuột… Hoạt động 2:
Bước :
- Y/c cặp HS quan sát hình SGK/69 tranh ảnh sưu tầm , trả lời theo gợi ý
+ Chỉ nói ND tranh, việc làm đúng, việc làm sai
Bước :Y/c số nhóm lên trình bày trước lớp ( Mỗi nhóm tranh ), nhóm # nx, bổ sung - Gv y/c HS nêu rõ lí sai
- GV KL: Các việc làm tranh 4, đúng, bạn nhỏ tranh bỏ rác vào thùng việc làm Ngược lại việc làm sai Việc làm tranh sai
- GV gợi ý thêm :
+ Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng ? + Em làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng ? + Tại ta không nên vứt rác nơi cơng cộng ? + Nêu cách xử lí rác địa phương em ?
- GV y/c HS nêu rõ cách xử lí ntn ?
KL :Để giữ vệ sinh môi trường cảnh quan nơi
- HAÙT - Nghe - Nghe
* Thảo luận nhóm
-Tiến hành thảo luận ,ghi kết giấy - số nhóm lên trình bày
-Buồn nơn,khó thở… -HS trả lời theo hiểu biết - số HS nhắc lại KL * Tranh luận
- Các cặp quan sát, thảo luận, trả lời theo gợi ý
- số nhóm lên trình bày trước lớp, nhóm # NX, phản hồi ý kiến
- HS tự nêu
(16)5’
công cộng không nên vứt rác nơi công cộng.
4 Củng cố – Dặn dò :
- dãy thi đua : dãy nêu việc làm đưa tranh hoạt động thu gom xử lí rác Dãy cịn lại nêu nhanh ND việc làm hay sai Vì ?
- CB sau : Vệ sinh môi trường ( tt ) - NX tiết học
- số HS nhắc laïi KL
- dãy thi đua - Lớp nx, bình chọn
Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010 TLV
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ (ĐỌC) I Mục tiêu:
- Kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ học tập HS từ đầu năm đến đọc hiểu, LTVC
II Chuẩn bị: - Đề kiểm tra:
III/ Tiến hành: Phối hợp với nhà trường tổ chức cho HS thi cuối HKI, chấm điểm
CHÍNH TẢ
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ (VIẾT) I Mục tiêu:
- Kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ học tập HS từ đầu năm đến Chiùnh tả, TL II Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra:
III/ Tiến hành: Phối hợp với nhà trường tổ chức cho HS thi cuối HKI, chấm điểm
TOÁN
TiÕt 90 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I/ MỤC TIÊU:
- Kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ học tập HS từ đầu năm đến
- Biết nhân số có hai , ba chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) , chia số có hai , ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư )
- Biết tính giá trị biểu thức số cĩ đến hai dấu phép tính - Đổi đơn vị đo độ dài
- Gaáp lên số lần,
- Giải tốn có hai phép tính II Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra:
(17)THEÅ DỤC
SƠ KẾT HỌC KÌ - TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA” I/ MỤC TIÊU:
- Sơ kết học kì Yêu cầu HS hệ thống kiến thức, kĩ học, ưu khuyết điểm học tập từ cố gắng tập luyện tốt
- Chơi trò chơi “Đua ngựa” trị chơi HS ưa thích u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch cho trò chơi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNGPHÁP TỔCHỨC
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học:
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập:
* Chơi trò chơi: “Kết bạn”:
* Thực TD phát triển chung: 2/ Phần bản:
Có thể cho HS chưa hồn tàhnh các nội dung kiểm tra, đựơc ôn luyện và kiểm tra lại:
- Sơ kết học kì 1:
GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học học kì (kể tên gọi, lệnh, cách thực hiện) + Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
+ Bài thể dục phát triển chung
+ Thể dục rèn luyện tư kĩ vận động bản: vựơt chứơng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái
+ Trị chơi vận động “Tìm người huy”, “Thi đua xếp hàng”, “Mèo đuổi chuột”, “Chim tổ ”, “Đua ngựa”. Trong trình nhắc lại kiến thức kĩ trên, GV gọi số em lên thực động tác đúng, đẹp Khi HS tập, GVcó thể nhận xét, kết hợp nêu sai lầm thường mắc cách sửa chữa để lớp nắm đựơc động tác kĩ thuật
5 phuùt
25 phuùt
Tập hợp hàng dọc: X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x
(18)(GV không nên cho em làm động tác sai, lên thực lại sai đó) GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS lớp (nếu c1o thể tổ, HS tốt), khen ngợi, biểu dương em tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân, tập thể tồn cần khắc phục để phấn đấu
Chơi trò chơi: “Đua ngựa” trị chơi HS ưa thích:
3/ Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay:
- GVcùng HS hệ thống nhận xét, khen ngợi biểu dương HSthực động tác xác:
- GV giao tập nhà: Oân thể dục phát triển chung động tác RLTTCB
5 phuùt