- … Ñeå ñaït keát quaû cuûa buoåi lieân hoan toát ñeïp nhö trong maãu chuyeän Moät buoåi sinh hoaït taäp the å, chaéc lôùp tröôûng ñaõ cuøng caùc baïn laäp moät CTHÑ raát cuï theå, [r]
(1)
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 20 Từ / /2010 Đến / /2010
TỔ KHỐI BGH
Thứ
Ngày Tiếtdạy Môn dạy PPCTTiết lượngThời Tên dạy Thứ hai
/ /10
1 Tập đọc Chính tả Tốn Thể dục SHTT 39 20 96 39 20 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút
Thái sư Trần Thủ Độ Cánh cam lạc mẹ Luyện tập
(Thầy Vượng dạy) Đầu tuần
Thứ ba / / 10
1
L từ & câu Âm nhạc Kể chuyện Toán Khoa học 39 20 20 97 39 40 phút 40 phút 40 phút 45 phút 35 phút
Mở rộng vốn từ: Công dân (Cô Nhi dạy)
Kể chuyện nghe, đọc Diện tích hình trịn
Sự biến đổi hóa học (TT) Thứ tư
/ / 10
1 Tập đọc Tập làm văn Đạo đức Toán Thể dục 40 39 20 98 40 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút
Nhà tài trợ đặc biệt Cách … Kiểm tra viết
Em yêu quê hương(T2) Luyện tập
(Thầy Vượng dạy) Thứ năm
/ / 10
1
L từ & câu Mỹ thuật Khoa học Toán Kĩ thuật 40 20 40 99 20 40 phút 40 phút 40 phút 45 phút 35 phút
Nối vế câu ghép quan (Cô Ngân dạy)
Năng lượng Luyện tập chung Chăm sóc gà Thứ sáu
/ / 10
1
Tập làm văn Lịch sử Địa lý Toán SHTT 40 20 20 100 20 40 phút 45 phút 35 phút 40 phút 40 phút
Lập chương trình hoạt động Ơn tập
Châu Á (TT) Biểu đồ hình quạt Cuối tuần
(2)A-KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tiết Tập đọc Bài 39 40 phút Thái sư Trần Thủ Độ Tiết Chính tả Bài 20 40 phút Cánh cam lạc mẹ Tiết Toán Bài 96 40 phút Luyện tập
Tiết Thể dục Bài 39 40 phút (Thầy Vượng dạy) Tiết Sinh hoạt Bài 20 40 phút Đầu tuần
B- NỘI DUNG GIẢNG DAÏY
Tiết 39 : TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MĐYC:
+ Học sinh:
- Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật
- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gươnhg mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước
- Trả lời câu hỏi SGK ) II Chuẩn bị:
+ GV: - Hình minh hoạ SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 38: - Giới thiệu mới:
- Hôm học - “Thái sư Trần Thủ Độ”
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Cho HS giỏi đọc
- Bài văn chia thành đoạn?
- Cho tốp HS nối tiếp đọc
- Cho HS đọc giải SGK - Rèn đọc từ khó
- Cho học sinh luyện đọc cặp đơi
- Hát
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc
- đoạn
- Đoạn 1: “Từ đầu … tha cho” - Đoạn 2: “ Một lần … thưởng cho” - Đoạn 3: Phần lại
- Học sinh đọc - Học sinh đọc
- Học sinh đọc, ý phát đọc từ khó, câu, đoạn; ý đọc lời nhân vật
(3)- Cho HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc mẫu
* Hoạt động 2: Tìm hiểu + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm ?
+ Cách cư xử Trần Thủ Độ có ý ?
+ Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử trí ?
+ Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, Trần Thủ Độ nói ?
+ Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người ?
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, rút đại ý
- Cho tốp HS nối tiếp đọc
- Cho học sinh luyện đọc cặp đôi diễn cảm đoạn 1-2
- Cho học sinh thi đọc phân theo vai - Cho học sinh nêu đại ý bài.(HS Khá)
- Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà tập đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Người công dân số (tt)”
- Học sinh đọc - Học sinh nghe
- Hoạt động nhóm, lớp
- Ơâng đồng ý yêu cầu chặt ngón chân để phân biệt với người câu đương khác
- Có ý răn đe kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước - … khơng khơng trách móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa
- Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng - Ơâng cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng, nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cương, phép nước
- Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc
- Học sinh luyện đọc theo cặp
….Chú ý ngắt câu dài, thể lời nói nhân vật
- Học sinh đọc thi - Học sinh nêu :
- … Trần Thủ Độ người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nước
- Học sinh nghe động não
Tiết 20 : CHÍNH TẢ CÁNH CAM LẠC MẸ
(Tích hợp GDBVMT Mức độ: Khai thác trực tiếp nội dung bài) I MĐYC:
+ Hoïc sinh:
(4)+ GV: Bút giấy khổ to phơ tơ phóng to nội dung tập + HS: SGK,
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 19: - Giới thiệu mới:
“Cánh cam lạc mẹ”
Hoạt động 1: Nghe – viết tả
- Đọc mẫu tả
- Nội dung tả nói gì?
* Tích hợp GDBVMT Mức độ: Khai thác trực tiếp nội dung
- Qua nội dung khuyên cần làm để BVMT?
- Nêu từ khó viết bài? - Đọc cho học sinh viết tả - Cho học sinh sốt
- Chấm vài nhận xét Hoạt động : Làm tập
- Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB )
- Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Trí dũng song tồn”
- Haùt
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh nghe
- … cánh cam lạc mẹ che chở bạn bè …
- Học sinh nêu theo hiểu biết - xô vào, khản đặc, râm ran …
- Học sinh viết vào - Học sinh soát - Học sinh nghe
Hoạt động cá nhân, nhóm
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: a) - - dòng – rò – – – – giấy – giận – gi – …
b) đông – khô – hốc – gõ – lò – – hồi –
- Học sinh nghe động não
Tiết 96 : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
+ Hoïc sinh:
- Biết tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn
(5)+ GV: Bảng phụ
+ HS: SGK, tập III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 95: - Giới thiệu mới: “Luyện tập “
* Hướng dẫn học sinh luyện tập - Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB),(phần lại thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB)
- Bài a cho học sinh đọc giải bảng (phần lại thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Haùt
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: a) 56,52 m
b) 27,632dm c) 15,7 cm
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: Biết chu vi, tính đường kính (hoặc bán kính)
- C= d x 3,14 Suy
d = C : 3,14 C = r x x 3,14 Suy :
r = C : (2 x 3,14)
- HS ghi vào hai cơng thức tính nêu
a) Đường kính hình trịn : d = 15,7 : 3,14 = m
Đáp số : m b) Bán kính hình trịn : r = C : (2 x 3,14)
= 18,84 : 6,28 = 3dm Đáp số : dm
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: Bài giải
a) Chu vi bánh xe : 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
b) Số mét mà người ta xe đạp được:
(6)- Bài cho học sinh đọc giải bảng (cịn thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”
+ Khi bánh xe lăn 100 vòng là: 2,041 x 100 = 204,1 (m)
Đáp số : a) 2,041m
b) 20,41m 204,1m
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: Chu vi hình trịn:
x 3,14 = 18,84(cm) Nửa chu vi là:
(6 x 3,14) : = 9,42 (cm) Chu vi hình H :
9,42 + = 15,42 (cm) * Vậy khoanh vào D
- Học sinh nghe động não
Thứ ba ngày tháng năm 2010 A-KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tiết Luyện tư ø& câu Bài 39 40 phút Mở rộng vốn từ: Công dân Tiết Âm nhạc Bài 20 40 phút (Cô Nhi dạy)
Tiết Kể chuyện Bài 20 40 phút Kể chuyện nghe đọc Tiết Toán Bài 97 40 phút Diện tích hình trịn Tiết Khoa học Bài 39 40 phút Sự biến đổi hóa học (TT) B- NỘI DUNG GIẢNG DẠY
Tiết 39 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I MĐYC:
+ Học sinh:
- Hiểu nghĩa từ cơng dân(BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm số từ đồng nghiã với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3,4)
- Học sinh khá, giỏi làm BT4 giải thích lí khơng thay từ khác II Chuẩn bị:
+ GV: Giấy to, bút + HS: VBT
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
(7)- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 38: - Giới thiệu mới: MRVT: Công dân
* Hướng dẫn học sinh làm tập - Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB)
- Bài cho học sinh đọc xếp (HS TB) (HS làm vào giấy to)
- Bài cho học sinh đọc tìm từ đồng nghĩa (HS TB)
- Bài cho học sinh đọc thay (HS Khá) (và giải thích lí khơng thay từ khác)
- Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Nối vế câu ghép quan hệ từ”
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não - Học sinh đọc nêu:
- dịng b : cơng dân người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ đất nước
- Học sinh đọc xếp: a) Công dân Công cộng Công chúng b) Cơng
Công lý Công minh Công tâm c) Công nhân Công nghiệp
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: - Đồng nghĩa với từ công dân, nhân dân, dân chúng, dân
- Không đồng nghĩa với từ công dân, đồng bào, dân tộc nông nghiệp, công chúng
- Học sinh đọc nêu, kết quả:
- Các từ đồng nghĩa với tìm tập khơng thay tử công dân - Lý do: Khác nghĩa từ: “nhân dân, dân chúng …, từ “cơng dân” có hàm ý từ cơng dân ngược lại với nghĩa từ “nơ lệ” có từ “cơng dân” thích hợp
- Học sinh nghe động não
Tieát 20 : KỂ CHUYỆN
(8)Đề : Kể câu chuyện em nghe đọc nói gương sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh
I MĐYC: + Học sinh:
- Kể lại câu chuyện nghe đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II Chuẩn bị:
+ GV : Sách báo, truyện truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết dân tộc
+ HS : Vỡ tập III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Ổn định
Bài cũ: “ Chiếc đồng hồ “
- Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọi học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện Giới thiệu mới:
- Tiết kể chuyện hôm em tự kể câu chuyện nghe, đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể
chuyeän
- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Em gạch từ ngữ cần ý đề tài?
- Giáo viên treo sẵn bảng phụ viết đề bài, gạch từ ngữ học sinh nêu để giúp học sinh xác định yêu cầu đề
- Cho học sinh nối tiếp đọc gợi ý - Giáo viên gọi học sinh nêu tên câu
- Haùt
- Học sinh kể lại câu chuyện trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện
- Học sinh nghe động não
Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh nghe động não - Học sinh đọc
- Học sinh gạch
- Kể câu chuyện em nghe đọc tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh
- học sinh đọc lại toàn đề gợi ý lớp đọc thầm, suy nghĩ tên chuyện đề tài, yêu cầu “đã nghe, đọc”
- Nhiều học sinh nói trước lớp tên câu chuyện
(9)chuyện em kể
- Cho học sinh nhắc lại bước kể chuyện theo trình tự học
Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện
- Cho học sinh thi kể chuyện theo nhóm - Tổng kết - dặn dò:
- u cầu học sinh nhà kể lại câu chuyện vào
- Nhaän xét tiết học
- Chuẩn bị: “Kể chuyện chứng kiến tham gia”
- Lập dàn ý câu chuyện
- Giáo viên nhắc học sinh ý kể chuyện theo trình tự học
- Giới thiệu tên chuyện
- Kể chuyện đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc
- Kể tự nhiên, sinh động Hoạt động cá nhân, lớp
- Học sinh nhóm kể chuyện trao đổi với ý nghĩa câu chuyện
- Đại diện nhóm thi kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện
- Học sinh nghe động não
Tiết 97 : TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I Mục tiêu:
+ Học sinh:
- Biết quy tắc tính diện tích hình tròn
- Bài tập cần làm: Bài 1(a, b), Bài 2(a, b), Bài II Chuẩn bị:
+ HS: Chuẩn bị bìa hình trịn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ
+ GV: Chuẩn bị hình tròn băng giấy mô tả trình cắt dán phần hình tròn
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 96: - Giới thiệu mới: “ Diện tích hình trịn “
Hoạt động 1: Giới thiệu cơng thức tính
- Cho học sinh quan sát mô hình SGK
- Haùt
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não Hoạt động cá nhân, lớp
(10)- Cho học sinh đọc thơng tin SGK
- Cho học sinh tính diện tích hình tròn có bán kính dm
- Cho học sinh phát biểu cách tính diện tích hình trịn
- Cho học sinh nêu cơng thức tính
Hoạt động 2: Thực hành
- Bài a, b cho học sinh đọc giải bảng, đổi phân số thành số thập phân tính(HS TB), (phần cịn lại cịn thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Bài a, b cho học sinh đọc giải bảng, tính bán kính tính diện tích(HS TB), (phần cịn lại cịn thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Bài cho học sinh đọc giải bảng(HS TB)
- Tổng kết – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Luyện tập “
- Học sinh đọc
- Học sinh tính, kết quaû:
- x 3,14 = 12,56 ( dm2) - Học sinh nêu:
- Lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14
S = r x r x 3,14
Hoạt động cá nhân, lớp
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: a) 78,5 cm2
b) 0,5024 dm2 c) 1,1304 m2
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: a) 113,04 cm2
b) 40,6944 dm2 c) 0,5024 m2
- Học sinh đọc giải bảng, kết Diện tích mặt bàn :
45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2 - Học sinh nghe động não
Tiết 39 KHOA HỌC
SỰ BIẾN ĐỔI HỐ HỌC ( Tiết ) I Mục tiêu:
+ Học sinh:
- Nêu đợc ví dụ biến đổi hoá học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 78 81 SGK - Một đường kính trắng, lon sửa bò III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
(11)- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 38: - Giới thiệu mới:
“Sự biến đổi hoá học”.(Tiết 2)
Hoạt động 1: Trò chơi: Vai trò nhiệt
- Thế gọi biến đổi hóa học ? - Chia nhóm cho học sinh chơi trị chơi “ thư bí mật” thực phần a - b SGK hình nêu biến đổi hóa học
Hoạt động 2: Xử lý thơng tin
- Cho nhóm đọc thơng tin, quan sát hình SGK, trao đổi để trả lời câu hỏi SGK
- Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại + Học ghi nhớ - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Năng lượng
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não Hoạt động nhóm, lớp
- … Biến đổi từ chất nầy sang chất khác …
- Học sinh thực giới thiệu cho nhóm khác biết thư nhóm …
- … Có thể xảy tác dụng nhiệt …
Hoạt động nhóm, lớp
- …… biến đổi hóa học xảy tác dụng ánh sáng …
- Sự biến đổi từ chất sang chất khác gọi biến đổi hoá học, xảy tác dụng nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường
- Học sinh nghe động não Thứ tư ngày tháng năm 2010
A-KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tiết Tập đọc Bài 40 40 phút Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng Tiết Tập làm văn Bài 39 40 phút Kiểm tra viết
Tiết Đạo đức Bài 20 40 phút Em yêu quê hương ( T 2) Tiết Toán Bài 98 40 phút Luyện tập
Tiết Thể dục Bài 40 40 phút (Thầy Vượng dạy) B- NỘI DUNG GIẢNG DẠY
Tiết 40 : TẬP ĐỌC
NHAØ TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I MĐYC:
+ Hoïc sinh:
-Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho CM
(12)- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
- Học sinh khá, giỏi phát biểu suy nghĩ trách nhiệm cơng dân với đất nước (câu hỏi 3)
II Chuẩn bị:
+ GV: - Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in SGk - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 39: - Giới thiệu mới:
- Hôm học bài:
“Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng” * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Cho HS giỏi đọc
- Bài văn chia thành đoạn? - Cho tốp HS nối tiếp đọc
- Cho HS đọc giải SGK - Rèn đọc từ khó
- Cho học sinh luyện đọc cặp đôi - Cho HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc mẫu
* Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Vì nhà tư sản Đỗ Đình Thiện gọi nhà tài trợ Cách mạng?
- Em kể lại đóng góp to lớn liên tục ơng Đỗ Đình Thiện qua thời kỳ cách mạng
- Haùt
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc
- đoạn
- Xem lần xuống dòng đoạn - Đoạn 1: “Từ đầu … hồ bình” - Đoạn 2: “Với lịng … 24 đồng” - Đoạn 3: “Kho CM … phụ trách quỹ” - Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước” - Đoạn 5: Đoạn lại
- Học sinh đọc - Học sinh đọc
- Học sinh đọc, ý phát đọc từ khó, câu, đoạn; ý đọc câu dài
- Học sinh luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc
- Hoïc sinh nghe
- Hoạt động nhóm, lớp
- Vì ơng Đỗ Đình Thiện trợ giúp nhiều tiền bạc cho cách mạng
- Vì ơng Đỗ Đình Thiện giúp tài sản cho cách mạng lúc cách mạng khó khăn
- Năm 1943: ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đông Dương
(13)a/ Trước Cách mạng
b/ Khi Cách mạng thành công c/ Trong kháng chiến
d/ Sau hòa bình lập lại
- Việc làm ông Thiện thể phẩm chất ơng?(Học sinh khá, giỏi phát biểu suy nghĩ trách nhiệm cơng dân với đất nước) * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, rút đại ý
- Cho tốp HS nối tiếp đọc
- Cho học sinh luyện đọc cặp đôi diễn cảm đoạn -
- Cho học sinh thi đọc vai
- Cho học sinh nêu đại ý bài.(HS Khá)
- Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà tập đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Trí dũng song tồn”
chính phủ 64 lạng vàng, quỹ độc lập Trung ương: 10 vạn đồng Động Dương - Trong kháng chiến chống Pháp: ủng hộ cán khu hàng trăm thóc - Sau hồ bình hiến tồn đồn điền cho nhà nước
- Ông hiểu rõ trách nhiệm nghĩa vụ người dân đất nước Ông xứng đáng mọ người nể phục kính trọng
- Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc
- Học sinh luyện đọc theo cặp ….Chú ý ngắt câu dài, thể giọng kể
- Học sinh đọc thi - Học sinh nêu :
- … Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho CM
- Học sinh nghe động não
Tiết 39 : TẬP LAØM VĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra )
I MÑYC:
- Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu
II Chuẩn bị:
+ GV: Một số tranh ảnh nội dung văn III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết đoạn văn tả người
(14)- Giáo viên nhắc lại số nội dung để dựng đoạn kết nhắc nhở điểm lưu ý viết đoạn kết
Giới thiệu mới: Viết văn tả người
- Tiết học hơm em viết tồn văn tả người theo đề nêu SGK
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
laøm baøi
- Giáo viên mời học sinh đọc đề SGK
- Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn bốn đề văn cho đề hợp với Em nên chọn nghệ sĩ mà em hâm mộ xem người biểu diễn nhiều lần, nên chọn nhân vật em yêu thích truyện đọc
- Sau chọn đề em suy nghĩ, tự tìm ý, xếp thành dàn ý, dựa vào dàn ý xây dựng em viết hoàn chỉnh văn tả người
Hoạt động 2: Học sinh làm
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vaên
- Giáo viên thu cuối Tổng kết - dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Lập chương trình hoạt động
- Học sinh nghe động não
- Học sinh nghe động não Hoạt động lớp
- học sinh đọc
- Hoïc sinh theo dõi lắng nghe
- Học sinh theo dõi lắng nghe động não
Hoạt động cá nhân
- Học sinh viết văn trình bày - Đọc văn tiêu biểu phân tích ý hay
- Học sinh nghe động não
TIẾT 20 ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I Mục tiêu:
+ Hoïc sinh:
- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương
(15)- Học sinh giỏi: Biết cần phải yêu quê hương tham gia góp phần xây dựng quê hương
II Chuẩn bị:
- HS: Tranh, ảnh Tổ quốc VN , hát nói quê hương - GV: Bản đồ Tổ quốc VN
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 19: - Giới thiệu mới:
- Hôm học bài:“Em yêu quê hương( tiết 2)
Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ
- Cho nhóm trưng bày giới thiệu tranh ảnh quê hương(đính vào bảng nhóm treo)
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
- Cho học sinh đọc bày tỏ thái độ thẻ màu theo qui ước
Hoạt động3: Xử lý tình
- Cho nhóm trao đổi nêu cách xử lý tập
Hoạt động4: Trưng bày
- Cho nhóm trưng bày hình ảnh nói quê hương mà nhóm sưu tầm - Tổng kết – dặn dò:
- Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: 21
- Hát
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não Hoạt động nhóm, lớp
- Học sinh trưng bày giới thiệu tranh ảnh quê hương nhóm sưu tầm …
Hoạt động cá nhân, lớp
- Học sinh đọc bày tỏ thái độ - Ý kiến tán thành:
a - d
- Ý kiến không tán thành: b - c
Hoạt động nhóm, lớp
- Học sinh trao đổi nêu cách xử lý nhóm …
- Học sinh nhóm trưng bày hình ảnh nói quê hương mà nhóm sưu tầm…
- Học sinh nghe động não
Tiết 98 : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
+ Hoïc sinh:
(16)- Chu vi hình tròn
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II Chuẩn bò:
+ GV: SGK, bảng phụ III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 97: - Giới thiệu mới:
- Hôm học bài:“Luyện taäp “
* Hướng dẫn học sinh luyện tập - Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB)
- Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB )
- Bài cho học sinh đọc giải bảng (còn thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Tổng kết - dặn dò: - Học
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Hát
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: a) 113,04 cm2
b) 0,38465 dm2
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: Bán kính hình trịn cho là:
6,28 : 3,14 : = (cm) Diện tích hình trịn là:
1 x x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số : 3,14 cm2
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: Bán kính hình trịn lớn là:
0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình trịn lớn là:
1 x x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích hình tròn nhỏ là:
0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) Diện tích thành giêáng :
3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số : 1,6014 m2 - Học sinh nghe động não
Thứ năm ngày tháng năm 2010 A-KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
(17)Tiết Mỹ thuật Bài 20 40 phút (Cô Ngân dạy) Tiết Khoa học Bài 40 40 phút Năng lượng
Tiết Toán Bài 99 45 phút Luyện tập chung Tiết Kỹ thuật Bài 20 35 phút Chăm sóc gà
B- NỘI DUNG GIẢNG DẠY
TIẾT 40 LUYỆN TỪ VAØ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MĐYC:
+ Hoïc sinh:
- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )
- Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)
- Học sinh khá, giỏi giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giấy to, bút
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 39: - Giới thiệu mới:
- Hôm học bài: “Nối vế câu ghép quan hệ từ”
Hoạt động1: Nhận xét
- Bài cho học sinh đọc tìm(HS TB)
- Bài cho học sinh đọc xác định (HS TB
- Haùt
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não Hoạt động cá nhân, lớp
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: - Các câu ghép :
Câu - Câu - Câu - Câu Là câu ghép
- Học sinh đọc xác định, kết quả: - Câu : Có vế câu:
Anh công nhân I-va-nốp chờ tới lượt / cửa phịng lại mở, / người tiến vào
- Câu : Có vế câu:
Tuy đồng chí khơng muốn làm trật tự / tơi có quyền nhường chỗ đổi chỗ cho đồng chí
(18)- Bài cho học sinh đọc nêu(HS TB)
Hoạt động2: Ghi nhớ
- Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động3: Luyện tập
- Bài cho học sinh đọc tìm(HS TB)
- Bài cho học sinh đọc làm (HS TB) (Học sinh khá, giỏi giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT 2)
- Bài cho học sinh đọc tìm(cịn thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Tổng kết – dặn dò: - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: Bài 21
Lê-nin không tiện từ chối , / đồng chí cảm ơn I-va-nốp ngồi vào ghế cắt tóc
- Học sinh đọc nêu, kết quả: - Câu : Vế vế nối với quan hệ từ thì, vế vế nối với trực tiếp
- Câu : vế vế nối với cặp quan hệ từ tuy … nhưng - Câu : vế vế nối với trực tiếp
+ Các vế câu ghép nối với quan hệ từ cặp quan hệ từ; nối với trực tiếp
Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc
Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc tìm, kết quả: - Câu câu ghép có vế câu: - Nếu công tác, cô, nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu / định cơ, thành cơng
- Cặp quan hệ từ câu là: … Nếu … …
- Học sinh đọc làm, kết quả: - Học sinh nêu từ khôi phục: …… … …
Để câu văn gọn …
- Học sinh đọc tìm, kết quả: a) …… ……
b) …… …… (hoặc mà) c) …… hay ……
- Học sinh nghe động não
Tiết 40 : KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu:
(19)- Nhận biết đợc hoạt động biến đổi cần lợng Nêu đợc ví dụ II Chuaồn bũ:
- Giáo viên: - Nến, diêm Hình SGK III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động:
Bài cũ: Sự biến đổi hoá học Giáo viên nhận xét
- Giới thiệu mới: - “Năng lượng”
Hoạt động 1: Thí nghiệm
- Cho học sinh làm thí nghiệm theo nhóm thảo luận nêu tượng SGK yêu cầu
Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận
- Tìm ví dụ khác biến đổi, hoạt động nguồn lượng? - Cho học sinh đọc thơng tin, quan sát hình SGK, trao đổi, thảo luận TLCH SGK
- Haùt
- Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời
- Học sinh nghe động não Hoạt động nhóm, lớp
- Học sinh thí nghiệm theo nhóm thảo luận
- Hiện tượng quan sát được? - Vật bị biến đổi nào? - Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - Đại diện nhóm báo cáo
- Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao
- Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cung cấp lượng cho việc phát sáng toả nhiệt
- Khi lắp pin bật công tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng
Hoạt động cá nhân, lớp
- Học sinh nêu theo hiểu biết - Học sinh tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK
- Quan sát hình vẽ nêu thêm ví dụ hoạt động người, động vật khác, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động
(20)Tổng kết - dặn doø:
- Xem lại + học ghi nhớ - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời”
Thức ăn
- Chim săn mồi…Thức ăn - Máy bơm nước…Điện
- Học sinh nghe động não
Tiết 99 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
+ Học sinh:
- Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn có liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Chuẩn bị:
+ GV: phiếu học tập (nhóm nhỏ) III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 98 - Giới thiệu mới:
- Hôm học bài: “Luyện tập chung”
* Hướng dẫn học sinh luyện tập chung - Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB)
- Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB)
- Bài cho học sinh đọc giải bảng
- Haùt
- HS đọc TLCH
- Học sinh nghe động não
- Học sinh đọc giải bảng, kết quả: Độ dài sợi dây thép :
7x2 x 3,14 +10 x x 3,14=106,76 (cm) Đáp số: 106,76 cm - Học sinh đọc giải bảng, kết quả: Chu vi hình trịn lớn là:
(15 + 60) x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn nhỏ là:
60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình trịn lớn dài chu vu hình trịn bé là:
471 – 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm
(21)(HS TBù)
- Bài cho học sinh đọc giải bảng (còn thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Đọc biểu đồ hình quạt
Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm)
Diện tích hình chữ nhật : 10 x 14 = 140 (cm2)
Diện tích hai nửa hình trịn là: x x 3,14 = 153, 86 (cm2) Diện tích hình cho là:
140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đáp số : 293,86 cm2 - Học sinh đọc giải bảng, kết quả: - Tính nêu đáp án
( Khoanh vaøo A )
- Học sinh nghe động não
TIẾT 20 KĨ THUẬT CHĂM SÓC GÀ I - MỤC TIÊU:
+ Học sinh:
- Nêu đợc mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà
- Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phơng
II- CHUẨN BỊ:
- Ảnh SGK, phiếu đánh giá kết học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn định:
2- Kiểm tra cũ: Nuôi dưỡng gà - GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời: Vì gà giò cần ăn nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường đạm
- GV nhận xét đánh giá 3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Muốn cho gà mau lớn khoẻ mạnh, cần phải biết cách chăm sóc gà, nội dung học hôm
b- Bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác
- Hát vui
- HS trả lời
- HS lắng nghe động não
(22)dụng việc chăm sóc gà
- GV nêu: Khi ni gà, ngồi việc cho gà ăn uống, ta cần tiến hành số công việc sưởi ấm cho gà nở, che nắng, chắn gió lùa để giúp gà khơng bị rét nắng, nóng Tất việc gọi chăm sóc gà
- GV gọi HS đọc mục SGK - Hỏi:
+ Chăm sóc gà nhằm mục đich gì? + Nêu tác dụng việc chăm sóc gà?
- GV tóm tắt: Gà cần ánh sáng, nhiệt độ, khơng khí, nước chất dinh dưỡng để sinh trưởng phát triển Chăm sóc tạo điều kiện nhiệt độ, ánh sáng, khơng khí thích hợp cho gà sinh trưởng phát triển Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khoẻ mạnh, mau lớn, có sức chống bệnh tốt góp phần nâng cao suất
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà
- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung mục SGK trả lời câu hỏi
+ Em hãy nêu tên cộng việc chăm sóc gà?
- GV ghi đề mục a, b, c, d
- Hướng dẫn HS khai thác đề mục:
a) Sưởi ấm cho gà
- Hỏi: Em hãy nêu vai trò nhiệt độ động vật?
- GV nhận xét, giải thích thêm: Nhiệt độ tác dụng đến lớn lên, sinh sản động vật Động vật nhỏ có khả chịu rét, chịu nóng động vật lớn
- GV hỏi:
+ Dựa vào hình 1, em hãy nêu dụng cụ dùng để sưởi ấm cho gà?
+ Vì cần phải sưởi ấm cho gà gà mẹ?
- GV nhận xét nêu số cách sưởi
- HS lắng nghe
- HS đọc, lớp đọc thầm
- 1, HS nêu theo hiểu biết - HS lắng nghe
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - HS lớp đọc thầm
- HS trả lời nêu theo hiểu biết
- Học sinh nghe động não
- Vài HS nêu - HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời, em khác nhận xét bổ sung
(23)ấm cho gà nở: dùng chụp sưởi, bóng đèn, đốt bếp than (củi) quanh chuồng
b) Chống nóng, chống rét, phịng ẩm cho gà:
- GV yêu cầu HS đọc mục 2b hỏi: + Nêu cách chống nóng, chống rét, phịng ẩm cho gà?
+ Nêu cách chống nóng, chống rét, phịng ẩm cho gà gia đình em?
IV- Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tính thần thái độ học tập HS
- Chuẩn bị tiết sau: Vệ sinh phòng bệnh cho gà
- HS trả lời
- HS đọc, lớp theo dõi - HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe động não
Thứ sáu ngày tháng năm 2010 A-KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tiết Tập làm văn Bài 40 40 phút Lập chương trình hoạt động Tiết Lịch sử Bài 20 35 phút Ôn tập
Tiết Địa lý Bài 20 40 phút Châu Á(TT) Tiết Toán Bài 100 45 phút Biểu đồ hình quạt Tiết Sinh hoạt Bài 20 35 phút Cuối tuần
B- NỘI DUNG GIẢNG DẠY
Tiết 40 : TẬP LÀM VĂN
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu:
+ Học sinh:
- Bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể
- Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11(theo nhóm)
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm Giấy khổ to để học sinh lập chương trình + HS: Bút
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động:
Bài cũ: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài)
Giới thiệu mới:
- Haùt
(24)- Lập CTHĐ kĩ cần thiết, rèn luyện cho người khả tổ chức công việc Bài học hôm giúp em rèn kĩ
Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chương
trình
- Yêu cầu học sinh đọc đề Bài :
- GV giải nghóa :
+ Việc bếp núc : việc chuẩn bị thức ăn, thức uống , bát đĩa , …
+ Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích ? - GV gắn lên bảng bìa : I- Mục đích
- Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm việc ?
- Lớp trưởng phân cơng ? - GV gắn lên bảng bìa :
II – Phân công chuẩn bị
+ Hãy thuật lại diễn biến buổi liên hoan
- GV gắn lên bảng bìa : III – Chương trình cụ thể
- Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp mẫu chuyện ta cần phải làm gì?
Hoạt động 2: Học sinh lập chương
trình
- Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm lập chương trình hoạt động Bài :
- GV chia lớp thành 5, nhóm; phát giấy khổ to cho học sinh làm giấy
- Học sinh nghe động não
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS đọc tiếp nối yêu cầu đề - lớp theo dõi SGK
- Học sinh nghe động não
- Chúc mừng thầy, cô giáo nhân Ngày Nhà giáo VN 20 – 11 ; bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô
- HS quan sát động não
- Chuẩn bị : bánh, hoa quả, làm báo tường, chương trình văn nghệ ,…
- Phân công : bánh : Phượng ; làm báo tường : Quân ; …
- HS quan sát động não
- Học sinh thuật lại theo hiểu biết
- HS quan sát động não
- … Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp mẫu chuyện Một buổi sinh hoạt tập theå, lớp trưởng bạn lập CTHĐ cụ thể, khoa học, hợp lí, huy động khả người
Hoạt động cá nhân, nhóm
- Mỗi nhóm lập CTHĐ với đủ phần chia nhỏ công việc thành phần
(25)- Tổng kết - dặn dò:
- Hồn chỉnh chương trình hoạt động, viết lại vào
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Lập chương trình hoạt động (tt)”
mình
- Chương trình hoạt động bạn lập có rõ mục đích khơng?
- Những cơng việc bạn nêu đầy đủ chưa? phân công việc rõ ràng chưa? - Bạn trình bày đủ đề mục chương trình hoạt động khơng? - Học sinh nghe động não
- Học sinh nghe động não
Tiết 20 : LỊCH SỬ ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
+ Hoïc sinh:
- Biết sau cách mạng thángTám, nhân dân ta phải đơng đầu với thứ “giặc”: “ giặc đói”, “ gic dt, gic ngoi xõm
- Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lựơc:
+ 19-12-1946 : toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947
+ Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 + Chiến dịch Điện Biên Phủ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 19: - Giới thiệu mới:
- Hoâm học bài: “ Ôn tập”
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- Cho học sinh đọc câu hỏi SGK thảo luận nhóm để trả lời
- Haùt
- Học sinh đọc TLCH - Học sinh nghe động não Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh thảo luận nhóm nêu: - … Nghìn cân treo sợi tóc; giặc đói – giặc dốt - giặc ngoại xâm …
(26) Hoạt động 2: Tìm địa đỏ
- Cho học sinh làm việc với đồ, SGK kể lại kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với địa danh theo yêu cầu SGK
- Tổng kết - dặn dị: - Nhận xét học
- Chuẩn bị baøi sau: baøi 21
- Độc lập dân tộc ……., thơ bên sông Cầu …
- Học sinh thống kê …
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh đọc, thảo luận trình bày kết theo hiểu biết
- Học sinh nghe động não
Tieát 20 : ĐỊA LÍ CHÂU Á (TT) I Mục tiêu:
+ Học sinh:
- Nêu đợc số đặc điểm dân c châu á: + Có số dân đơng
+ PhÇn lín dân c châu ngời da vàng
- Nêu đợc số đặc điểm hoạt động sản xuất c dân châu á:
+ Chñ yÕu ngời dân làm nông nghiệp chính, số nớc có công nghiệp phát triển
- Nờu mt s đặc điểm khu vực Đông Nam + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm
+ Sản xuất nhiều loại nông sản khai thác khoáng s¶n
- Sử dụng tranh ảnh, đồ, lợc đồ để nhận biết số đặc điểm c dân hoạt động sản xuất ngời dân châu
- Häc sinh kh¸, giái:
+ Dựa vào lợc đồ xác định đợc vị trí khu vực Đơng Nam
+ Giải thích đợc dân c châu lại tập trung đông đúc đồng châu thổ: đất đai màu mơ, đa số c dân làm nông nghiệp
+ Giải thích đợc Đơng Nam lại sản xuất đợc nhiều lúa gạo:Đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ tự nhiên châu Á III CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động:
- Bài cũ:
- Cho học sinh đọc 19: - Giới thiệu mới:
- Hôm học bài: - Châu Á (TT)
Hoạt động 1: Dân cư
- Haùt
- Học sinh đọc TLCH - Học sinh nghe
(27)- Cho học sinh đọc bảng số liệu SGK so sánh dân số châu Á với châu lục khác
- Họ thường sống đâu?
Hoạt động 2: kinh tế
- Cho học sinh đọc thông tin, quan sát lược đồ SGK nêu hoạt động kinh tế châu Á
Hoạt động3: Khu vực Đông Nam Á
- Cho học sinh đọc thông tin, quan sát lược đồ SGK nêu vị trí, khí hậu, rừng rậm, …… ngành sản xuất khu vực Đơng Nam Á
- Tổng kết – dặn dò: - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: 21
- Học sinh đọc bảng số liệu SGK so sánh dân số châu Á với châu lục khác nêu theo hiẻu biết - … Tập trung vùng đồng châu thổ …
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh đọc, quan sát lược đồ SGK trao đổi nêu :
- … Phần lớn làm nông nghiệp, nông sản lúa gạo … Một số nước phát triển ngành cơng nghiệp khai thác dầu khí, sản xuất ô tô, v.v
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh đọc, quan sát lược đồ SGK trao đổi nêu :
- … Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cơng nghiệp, khai thác khống sản, … - Học sinh nghe động não
Tiết 100 : TỐN
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I Mục tiêu:
+ Hoïc sinh:
- Bước đầu biết đọc , phân tích sử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt
- Bài tập cần làm: Bài II Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động:
Bài cũ: “Luyện tập chung “ - Giáo viên nhận xeùt
Giới thiệu mới:
“Giới thiệu biểu đồ hình quạt “
Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình
quạt
- u cầu học sinh quan sát kiõ biểu đồ
- Haùt
- Học sinh sửa nhà - Cả lớp nhận xét
- Học sinh nghe động não Hoạt động nhóm, lớp
(28)hình quạt VD1/ SGK nhận xét đặc điểm
- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc Biểu đồ nói điều gì?
Sách thư viện trường phân làm loại ?
Tỉ số % loại ? Hoạt động 2: Thực hành
- Bài cho học sinh đọc giải bảng (HS TB)
- Hướng dẫn HS :
+ Nhìn vào biểu đồ số % HS thích màu xanh
+ Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số % biết tổng số HS lớp - Bài cho học sinh đọc nêu (cịn thời gian cho làm lớp để bồi dưỡng học sinh giỏi, khơng làm thêm nhà để luyện tập)
- Hướng dẫn HS nhận biết : + Biểu đồ nói điều ?
+ Căn vào dấu hiệu quy ước, cho biết phần biểu đồ số HS giỏi, số HS khá, số HS trung bình
Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Luyện tập tính diện tích”
điểm biểu đồ
… Dạng hình trịn chia nhiều phần Trên phần ghi số phần trăm tương ứng
- HS tự “đọc” biểu đồ nêu theo hiểu biết
- Học sinh nêu theo hiểu biết - Học sinh nêu theo hiểu biết - Học sinh nêu theo hiểu biết Hoạt động cá nhân, lớp
- Học sinh đọc giải bảng, theo hiểu biết
- Học sinh nêu thông tin ghi nhận qua biểu đồ
- Học sinh nêu thông tin ghi nhận qua biểu đồ
- Học sinh đọc nêu
- Học sinh nêu theo hiểu biết - Học sinh nêu theo hiểu biết
- Học sinh nghe động não
Tiết SINH HOẠT TẬP THỂ I NỘI DUNG:
1 Đánh giá tuần qua Kế hoạch tuần 21 II TIẾN HAØNH:
1 Đánh giá tuần qua Ưu điểm:
- Đi học đều, tỷ lệ chuyên cần cao…
(29)- Một số em có tiến học tập… - Vệ sinh trường lớp
- Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường tổ chức… - v.v…
Hạn chế:
- Một số em chưa quan tâm nhiều đến việc học, chưa chuẩn bị làm đầy đủ trước đến lớp…
- Cần làm vệ sinh trường lớp thường xuyên theo phân công trường, lớp …
- v.v…
2 Kế hoạch tuần 21
- Tăng cường việc học lớp
- Tăng cường việc học thêm nhà… - Tăng cường việc học thêm theo nhóm
- Tăng cường việc làm thêm tập tập …
- Bồi dưỡng học sinh phụ đạo học sinh yếu Toán- Tiếng việt v.v… - Vừa học vừa ôn tập bổ sung, ý Toán – Tiếng việt Đặc biệt ý đến cộng, trừ, nhân, chia số thập phân … để vận dụng giải tốn hình học