Bài giảng Tâm lý học sức khỏe trình bày các đặc điểm chung về tâm lý con người, tâm lý sức khỏe, các hành vi xã hội và các chức năng tâm lý. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết.
TÂM LÝ HỌC SỨC KHỎE LÊ MINH THUẬN Khoa học… “Because the results of a particular research study cannot be interpreted with any confidence unless they have been synthesised, systematically, with the results of all other relevant studies Science is meant to be cumulative, but researchers usually don’t cumulate scientifically…” “Bởi kết nghiên cứu cụ thể khơng thể lí giái với tin cậy trừ tổng hợp cách có hệ thống với nghiên cứu phù hợp khác Khoa học có nghĩa tích lũy, nhà nghiên cứu thường khơng tích lũy cách khoa học…” Iain Chalmers Môt … “Các anh chị có quyền tự tìm hiểu, tự phát biểu, kể phát biểu tơi khơng thích nghe” Nhà văn George Orwell ông định nghĩa tự sau: “Freedom is the right to tell people what they not want to hear” Khái niệm • • • • • • • • • Tâm lý Tâm hồn Hồn Linh hồn Át man –Bratman Tâm linh Tâm thức Cận tâm lý … Môt … Mơt … • • • • • • • • Nhân chi sơ tính thiện Nhân tri sơ tính ác Ơ bầu trịn, ống dài Gần mực đen,gần đèn thí sáng Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn Cha mẹ sinh con, trời sinh tính … Mua heo chọn nái, cưới gái chọn dịng Ví dụ Ví dụ Sách … Sách … Cấu trúc hình ảnh não ????? TAM LY DAI CUONG 45 Tâm lý SỨC KHỎE ch ất Xa hô i Th ể SỨC KHỎE THEO ĐỊNH NGHĨA CỦA WHO 1948 46 ĐÂY LÀ GÌ + = TAM LY DAI CUONG 47 Toán cổ : Một cộng mấy? TAM LY DAI CUONG 48 5/20/21 Lê Minh Thuận - Đại học Y Dược 49 NC bảotạo vệ tránh Nhu cầu sáng –Hoạt nguy đông hiểm sáng tạo Trở thành nhân cách 13 Thẩm mỹ, đạo đức 14 Ý nghĩa sống 15 (17) Đào tạo, vượt khó 16 Mức độ xã hội Tự khẳng định Giao tiếp Nhận thức 10 11 Tự thể 12 Mức độ tâm lý Lợi ích Đầy đủ tình cảm Tự Phụ hồi nghị lực Mức độ sinh lý Bảo vệ tránh nguy hiểm LAO ĐỘNG Tiếp xúc tình cảm Nhu cầu định hướng Vận độngtích cực chơi GIAO TIẾP NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG 50 • Mơt thầy giáo vật lý viết nhà toán học tiếng người Pháp E.Galoa sau: “Cậu ta người trả lời Cậu ta khơng biết mơt Người ta nói chàng niên có lực tóan học Thật kỳ lạ theo kết thi cử cậu ta chẳng có mơt tí óc đặc biệt gì., cậu ta chê giấu khéo đến khơng thể phát lực đó.” nguồn: tình tâm lý – Đức Uy TAM LY DAI CUONG 51 Họa sỹ Nga vĩ đại V.I.Xuricốp, sau hai lần thử thách vào học viện nghệ thuật Lần đó, sau trình tranh giám định viên tuyên bố: “Với tranh cần phải cấm anh dù qua học viện thôi” Thi vẽ thạch cao trượt vỏ chuối TAM LY DAI CUONG 52 Ơ nước Anh trẻ em 11 tuổi chẩn đoán I.Q sau cho nhận mơt học vấn rơng rãi (và trẻ khác khơng đạt điểm IQ cho bước vào trường lao đông) Nhà sư phạm Nhật Bản S.Suduki đào tạo nhạc công vĩ cầm, nhận trẻ tuyển chọn TAM LY DAI CUONG 53 CÁC YẾU TỐ QUYẾT ĐỊNH … Giao tiếp Văn hóa Giáo dục Bẩm sinh – Di truyền Môi trường CON NGƯỜI Hoạt động Hoạt động chất tâm lý-ý thức người PHÂN TÂM HỌC [S.Freud (1830-1939)] Nguyên tắc: thỏa man dồn nén (libido) Hành vi Vai trò yếu tố • Chứa đựng liệu, thơng tin,… • Chống tải • Sáng tạo •…… Nguyên tắc: thỏa man dồn nén (libido) Hành vi Vai trò yếu tốNguyên tắc: thỏa •…là tri thức tri thức, hiểu biết hiểu biết, phản ánh phản ánh,… nét đặc trưng người man dồn nén (libido) Hành vi Cấu trúc ý thức -Nhận thức -Thái độ -Cảm xúc/tình cảm Nguyên tắc: thỏa man dồn nén (libido) Hành vi Chức ý thức -Mục đích -Điều chỉnh, -Điều khiển -… (tầm nhìn) Nguyên tắc: thỏa man dồn nén (libido) Hành vi ... people what they not want to hear” Khái niệm • • • • • • • • • Tâm lý Tâm hồn Hồn Linh hồn Át man –Bratman Tâm linh Tâm thức Cận tâm lý … Môt … Mơt … • • • • • • • • Nhân chi sơ tính thiện Nhân... Các nhà tâm lý học giải thích thế giới tinh thần người dựa giả thuyết Tiền định Duy cảm Hôi tụ yếu tố Duy vật biện chứng Môt … Nguồn gốc tâm lý, ý thức người có từ đâu? Nơi dung tâm lý ý thức... CUONG 45 Tâm lý SỨC KHỎE ch ất Xa hô i Th ể SỨC KHỎE THEO ĐỊNH NGHĨA CỦA WHO 1948 46 ĐÂY LÀ GÌ + = TAM LY DAI CUONG 47 Toán cổ : Một cộng mấy? TAM LY DAI CUONG 48 5/20/21 Lê Minh Thuận - Đại học